10 南瓜点点
幼儿园小班数学优秀教案《点点点》
幼儿园小班数学优秀教案《点点点》一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《认识数字110》的第三节《点点点》。
详细内容包括：通过点数游戏，让幼儿认识数字15，理解数字的含义，学会用数字进行简单的计数。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识数字15，并理解数字的含义。
2. 培养幼儿用数字进行简单计数的能力。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解数字的含义，用数字进行简单计数。
重点：认识数字15，掌握点数游戏的基本操作。
四、教具与学具准备教具：数字卡片15，点数卡片，磁性白板，磁性数字。
学具：幼儿用点数卡片，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以“给小动物喂食”的情景引入，展示小动物和食物的点数卡片，引导幼儿观察并说出小动物和食物的数量。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过点数卡片，展示数字15，讲解数字的含义，让幼儿跟随教师一起点数，理解数字与数量的关系。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发幼儿用点数卡片，让幼儿用彩色笔在卡片上点上相应数量的点，巩固对数字15的认识。
4. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组发一套数字卡片和磁性白板，让幼儿将数字卡片贴在磁性白板上，进行点数游戏。
六、板书设计1. 数字15卡片，贴在磁性白板上。
2. 点数卡片，贴在磁性白板上。
3. 用不同颜色的粉笔，在黑板上写出数字15，并标注相应的点数。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用家里的物品（如豆子、扣子等）进行点数游戏，让幼儿用数字15表示数量，并记录下来。
答案：根据实际情况，正确表示出物品的数量。
2. 作业题目：请幼儿在家长的引导下，用点数卡片进行数字接龙游戏，从数字1开始，每人轮流添上一个数字，看谁先完成数字15的接龙。
答案：完成数字15的接龙，最快完成的幼儿获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对数字15的认识和掌握情况，针对存在的问题，进行针对性的辅导。
《点点点》小班教案(通用
《点点点》小班教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《数学点点点》的第二章节，详细内容包括认识数字110，理解数字的含义，学会用点点点的方式表达数字，以及通过游戏活动培养幼儿的数感和手眼协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字110，并理解数字的含义。
2. 培养幼儿运用点点点的方式表达数字，提高他们的数感。
3. 通过游戏活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，激发他们对数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：数字110的理解和运用。
教学重点：学会用点点点的方式表达数字，培养数感。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、点点卡片、磁性白板、磁性数字、教学PPT。
2. 学具：幼儿用点点卡片、画纸、画笔、磁性数字。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一个有趣的情景：小动物们要去参加数字派对，需要找到正确的数字门牌号。
引导幼儿观察并说出小动物们找到的门牌号。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字110，并讲解数字的含义。
教师示范如何用点点点的方式表达数字，并让幼儿跟随操作。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放幼儿用点点卡片和画纸，让幼儿在画纸上用点点点的方式表达数字110。
教师巡回指导，纠正错误，表扬正确表达数字的幼儿。
4. 游戏活动（5分钟）教师准备磁性白板和磁性数字，将数字打乱顺序，让幼儿按照正确的顺序将数字贴在白板上。
游戏过程中，教师引导幼儿说出贴上的数字，巩固对数字的认识。
教师回顾本节课所学内容，让幼儿回答数字110的含义和点点点表达方式。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发他们学习数学的兴趣。
六、板书设计1. 数字110，用不同颜色标出。
2. 点点点表达数字的示例。
七、作业设计1. 作业题目：请在画纸上用点点点的方式表达数字110，并让家长签名确认。
2. 答案：数字110的点点点表达方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据幼儿在课堂上的表现，反思教学方法和策略，为下一节课做好准备。
2022简单易学的幼儿园儿歌大全【10篇】
【导语】⼉歌内容是反映⼉童⽣活的乐趣，将知识，道理融为⼀体，歌词多采⽤⽐兴⼿法，唱起来朗朗上⼝，节奏轻快，明朗，深受⼩朋友和家长们的喜欢。
今天⽆忧考为您分享了2022简单易学的幼⼉园⼉歌⼤全【10篇】，欢迎各位的参考学习。
1.2022简单易学的幼⼉园⼉歌⼤全 1、客⼈来到我们家 ⼩喜鹊，叫喳喳，客⼈来到我们家。
我请客⼈屋⾥坐，我给客⼈倒杯茶。
客⼈笑着把我夸，妈妈见了乐哈哈。
2、⽪球歌 我有⼀个⼤⽪球，拍⼀拍，跳⼀跳。
向前拍，向前跳，向后拍，向后跳。
轻轻地拍，跳的低。
使劲的拍，跳的⾼。
围着⽪球跑⼀跑。
3、春天 春天天⽓真好，花⼉都开了。
杨柳树枝对着我们弯弯腰。
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
⼩⽩兔⼀蹦⼀跳⼜⼀跳。
4、布娃娃 布娃娃，你别⽣⽓，我来给你陪个礼。
刚才不该发脾⽓，使劲把你扔在地， 弄脏了你的新花⾐，摔的你脸上都是泥。
⼀定还很疼吧？真是对不起！ ⾐服脏了我给你拍，脸脏了我给你洗。
哪⼉疼了我给你揉揉，从今以后，我要保护你。
5、⼩⼿绢 ⼩⼿绢，四⽅⽅。
天天带在我⾝上。
⼜擦⿐涕⼜擦汗。
⼲⼲净净真好看。
2.2022简单易学的幼⼉园⼉歌⼤全 1、我的⼩胳膊（模仿操） 我的⼩胳膊，柔软⼜灵活。
向上伸伸长，向后拍拍肩。
天天锻炼它，柔软⼜灵活。
天天锻炼它，柔软⼜灵活。
我的⼩胳膊，柔软⼜灵活。
向上伸伸长，向下拍拍腿。
天天锻炼它，柔软⼜灵活。
天天锻炼它，柔软⼜灵活。
2、⼿指谣 ⼤拇哥是爸爸，爸爸最爱开汽车，嘀嘀嘀⼆拇哥是妈妈，妈妈最爱织⽑⾐， 喳喳喳，中指头是哥哥，哥哥最爱打电脑， 嗒嗒嗒，⽆名指是弟弟，弟弟最爱踢⾜球， 嘭嘭嘭，⼩妞妞就是我，我最爱上幼⼉园。
3、⼩鸡 ⼀群⼩鸡叽叽叽，跑来跑去找东西，找到⼀条⼤蚯蚓，你争我夺不客⽓， 蚯蚓拉断了，⼤家摔了个嘴啃泥，叽叽叽叽叽叽，不要争，不要夺 以后⼤家要客⽓ 4、⼩⽛刷 ⼩⽛刷，⼿中拿，早晚都要刷刷⽛。
脏东西，都刷掉，满嘴⼩⽛⽩花花。
5、⼤苹果 我是⼀个⼤苹果，⼩朋友们都爱我，请你先去洗洗⼿，要是⼿脏别碰我。
青铜葵花读后感作文【十篇】
【导语】当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧。
更多相关内容请关注读后感频道！1.青铜葵花读后感作文寒假，我读了一本书，书的名字叫《青铜葵花》。
书的内容讲述了女孩葵花与男孩青铜的故事，讲述了一个城市女孩和一个农村男孩的美好友谊。
葵花七岁那年，父母就离开了他。
在一次偶然的奇遇，让葵花和青铜成了兄妹俩。
青铜非常喜欢葵花，为了葵花他可以不去上学。
为了让葵花在有明亮的灯光下写作业，青铜花费很大的力气捉来萤火虫，做成了十盏南瓜花灯。
为了葵花他可以牺牲掉他一直想做的事情……假如我是葵花，我会觉得我的哥哥很伟大，我很幸福！葵花也很喜欢青铜，在听到城里人要来接他这个消息的时候，他并没有马上告诉青铜，她是想留多一点玩耍时的欢乐与笑声吧……在城里人来接她的时候，青铜妈妈是多么不愿意让葵花离开她啊！但最终，命运还是把葵花带回了城里……读到这里，我感受到了，葵花很爱她的哥哥，他很舍不得离开青铜。
表现了葵花与青铜深厚的友谊。
通过《青铜葵花》这本书，让我深深的感受到了人间的真情！2.青铜葵花读后感作文最近我读了曹文轩的一部作品：《青铜葵花》。
青铜，一个刚强、懂事、能吃苦的爱葵花的哑巴男孩，葵花，一个漂亮、善良、很聪明的爱青铜的孤儿女孩，青铜以哥哥的名义保护着葵花，葵花以妹妹的名义爱着青铜。
虽然她们很穷，虽然他们经历过水灾、火灾、蝗虫等苦难，但是她们两个人依然过着无拘无束的生活……青铜在冰天雪地里给葵花做冰项链，为葵花耐心地捕捉萤火虫做成南瓜灯，让葵花舒服的在他肩上看完马戏，青铜虽然不能说话，不能表达自己，但是他用心保护着葵花，不让她受伤害。
葵花是幸运的，有着温暖的家，虽然清贫，但是那里有爱她的爸爸、奶奶、哥哥、妈妈。
葵花是幸福的，在夏天，全家人都点几根蒲棒子熏蚊子，却把的蚊帐留给她，奶奶还会用蒲扇给她扇风，直到把她的汗扇干了才能入睡。
读了这本书，我知道了：体会苦难，才能尝到甜蜜！有时候，苦难也是一种幸福。
少儿睡前故事大全（10篇）
【导语】睡前故事除了能让孩⼦更熟悉声⾳、词汇和语⾔，讲故事还能让孩⼦在上学期间更好地掌握阅读理解技能，提⾼他们解决问题的能⼒。
针对⼉童的阅读习惯，短的睡前童话⼩故事，已经得到了⼴泛的认可，它能提升亲情、有助孩⼦成长，同时还能丰富孩⼦的知识扩⼤视野。
下⾯是整理分享的少⼉睡前故事，欢迎阅读与借鉴。
1.少⼉睡前故事：⼩草⼤⼒⼠ ⼩熊在草地上玩耍，今天⼩熊要和妈妈学习搬⽯头，要知道熊家族可是个个都是⼤⼒⼠啊!对于⼀头熊来说，搬起⽯头是⼀种荣誉，只见熊妈妈集中⼒⽓，双⼿抱起⽯头，猛的抬起，⼩熊⾼兴的为妈妈⿎掌。
⼩熊发现被熊妈妈抬起的⽯头下⾯⽣长着很多的⼩草，⽯头这么沉，⼩草不但没有被⽯头压，反⽽⽣长的⾮常茂盛，⼩熊觉得这实在是太不可思议了。
熊妈妈放下⽯头，⾛过来对⼩熊说：“那是因为⼩草也是个⼤⼒⼠。
” ⼩熊问：“⽐妈妈还要厉害么?” 熊妈妈点着头说：“当然，⼩草不但可以在沉重的⽯头下⽣长，抬起沉重的⽯头，还可以在坚硬的墙壁和悬崖峭壁上⽣长，所有坚硬的沉重的⽯壁都⽆法阻挡它，我们在踩踏它的时候，它⽤整个⾝体承受住我们的重量，依然存活，它才是真正的⼤⼒⼠。
” ⼩熊看着地上的⼩草说：“我也要学习⼩草做个⼤⼒⼠。
”2.少⼉睡前故事：⼩龙虾的新⾐服 在美丽的⼤海深处，有⼀只正长⼤的⼩龙虾。
⼩龙虾问：“妈妈，我什么时候能长⼤呀?”妈妈说：“你正在长⼤呀。
”“可是我怎么觉不出来呀?”妈妈笑着说：“等你觉得⾐服⼩了，换过新⾐服，就是长⼤了。
”过了⼀段时间，⼩龙虾感觉⾝上的⾐服⼩了。
“妈妈，我觉得⾐服⼩了，快给我换新⾐服吧。
”妈妈慈爱的说：“我的孩⼦长⼤啦，应该有⼀件象样的⾐服啦。
三天后就会有的。
”⼩龙虾⾼兴极了，想象着新⾐服的款式和颜⾊。
三天过去了，还是没有看见妈妈为⼩龙虾准备新⾐服。
⼩龙虾着急了。
“妈妈，您怎么还不给我换新⾐服?”“新⾐服?”妈妈惊奇的问。
“是呀，您答应过的啊。
”“哈哈，我的孩⼦，你看看⾃⼰的⾝上。
初二叙事作文《南瓜的滋味》700字(共10页PPT)
初二叙事作文《南瓜的滋味》
” 回忆起往事，无限怀念，我抱着
回家 刻好的南瓜
，与她分享。我
把那个大南瓜也蒸了，就同第一次一
样。即使这艺术品再完美，还是
要同其他人分享。它分享着的不仅仅
是那刺激味蕾的甜甜的味道，
母亲 也有
的爱，是这样的爱给予
力量 我的
去完成那一件件“艺术
品”。
关键词：回忆起,往事,无限,怀
初二叙事作文《南瓜的滋味》
方法 她很快查到了
，然后一步步
带我制作。不停地提醒我：“小心切 着手！看准了再切。”虽然那次的南 瓜灯并不精美，但是它却是我和她一
起努力的结果。看着那个饱经刀
伤 样 的南瓜，她笑着说：“这个
子实在没法看，但是吃还是可以的。
关键词：很快,查到,方法,然后,
一步步,制作,不停,提醒,心切,着手, 看准,虽然,那次,南瓜,精美,但是, 却是,一起,努力,结果,看着,那个, 饱经,刀伤,南瓜,这个,样子,实在, 没法,但是,还是,可以。
初二叙事作文《南瓜的滋味》
我捕捉着，没错是她。让我联想起了
第一次做南瓜灯的不堪。
那一天，她带回了几颗小小的南
瓜，因为万圣节快到了我提议做南瓜
灯。实话说，这个提议就是给我自己
难题 找
——我根本不会用刀！
关键词：捕捉,没错,联想起,第
一次,南瓜,不堪,一天,带回,几颗, 小小的,南瓜,因为,万圣节,提议,南 瓜,实话,这个,提议,就是,自己,难 题,根本,不会。
初二叙事作文《南瓜的滋味》
刀子轻轻地划开了南瓜皮却
瓜壁 怎么也切不穿
。我只好把刀
钉子 子当
用手一点地推进去，一
地扎 点点
2024年幼儿园小班数学优秀教案《点点点》
2024年幼儿园小班数学优秀教案《点点点》一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《有趣的数字》第三节《点点点》。
详细内容主要围绕认识数字110，通过数数、点数、找数字等游戏活动，帮助幼儿建立数字概念，提高幼儿的数学认知能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数数，认识数字110，并能够进行点数对应。
2. 培养幼儿观察、发现、表达数字的能力，提高幼儿的数学逻辑思维。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好学习习惯，激发幼儿学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：数字110的点数对应，以及数字的识别和表达。
重点：让幼儿通过游戏活动，熟练掌握数字110的数数和点数，培养幼儿的数学逻辑思维。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、点点卡、磁性白板、磁性数字、教学挂图、多媒体设备。
学具：幼儿用书、点点卡、画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的物品，引导幼儿发现数字的踪迹，激发幼儿对数字的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性白板展示数字110，引导幼儿进行数数和点数游戏，让幼儿掌握数字的顺序和点数对应。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行点数游戏，每组发一张点点卡，让幼儿将磁性数字贴在对应的点数上，巩固对数字的认识。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享学习心得，培养幼儿的交流与合作能力。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿创作数字点点画，巩固数字认知。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现进行表扬和鼓励。
六、板书设计1. 数字110的磁性白板展示。
2. 点点卡和数字卡片的对应关系。
七、作业设计a. 数一数家里有多少个玩具，用数字记录下来。
b. 用点点画创作一幅数字画。
2. 答案：a. 数字记录结果根据实际情况而定。
b. 数字画可根据幼儿创意自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
运南瓜教案参考7篇
运南瓜教案参考7篇教师在编写教案时，应考虑不同学习风格，以满足多样化需求，通过教案的编写能够帮助教师规划时间分配并提高课堂节奏，下面是本店铺为您分享的运南瓜教案参考7篇，感谢您的参阅。
运南瓜教案篇1活动目标:对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。
观察发现图上的线索，初步了解蔬菜的不同特征。
在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
初步了解其特性。
活动准备:图片、操作材料、笔活动过称:引起兴趣师:这是谁的家？从哪里看出来的？（形状）我们跟南瓜爷爷打个招呼吧。
二、数客人师:今天南瓜爷爷家来了好多客人，请你数数一共有几个？一圈数下来，有好几种答案，平时我们数东西都是排成一列小火车，一个一个数，今天这么多的客人排成了一个圆，有什么办法把一圈的东西数清楚呢？师:你是怎么数的告诉大家，从哪开始数的？师:数一圈的东西是从从容易记的图形开始数。
师:我们从像正方形的那个东西开始数（幼儿数）。
数到哪里应该停下呢？师:数过的东西不能再数了。
我们再数一遍到底是多少，先找一个东西把它记牢了，如这个正方形的东西，记住数过的不能再数了。
（幼儿数数1-10），现在知道了南瓜爷爷家里一共来了10位客人。
观察图片师:能不能从他们的形状猜猜这是十个客人可能是谁啊？（第几个是谁？）边提问边出示图片。
师:原来南瓜爷爷家门口来了十样菜。
找邻居了解邻居的概念师:是什么事情让这么多的朋友一起来到南瓜家？（找邻居）提问:什么是邻居？（房子挨在一起，住在旁边的朋友）我们中一班的邻居是谁？师:南瓜爷爷会找谁做邻居呢？（蔬菜）什么是蔬菜师:刚才看到的十样菜里边有蔬菜吗？请你拿好桌上的纸，依次念一念，再拿好一只笔，把你觉得是蔬菜的东西在它的下面画个圆圈（教师只是观察，并不提出意见）。
师:（操作结束后）好，现在把纸跟笔放好，坐好，有些小朋友找对了，有些小朋友还差一点点，到底什么是蔬菜呢？师:蔬菜呢是种出来的、可以做成菜的植物。
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主讲：黄春云
你发现了什么？有哪些不同？
童画美术教学体系简介
主讲：黄春云
试一试，用这些彩色的纸变成一个大南瓜吧！
童画美术教学体系简介
主讲：黄春云
步骤1：教师提前准备好各种颜色的卡纸，裁好不 小不同的长方形、圆点贴纸、双面胶。
童画美术教学体系绘简画步介骤
步骤3：最后丰富画面，并说
主讲：黄春云 人們的目光。 她曾說：「当我抱起南瓜時，便会會想起遥远孩提时代的记忆。我的心有好几 次，都因南瓜获得救赎，在过往內心困苦的日子裡，南瓜总能抚慰我的心灵。」
第10课 南瓜点点
童画美术教学体系简介
主讲：黄春云
听一听：关于一位艺术家奶奶的故事！
童画和这个南瓜有什么不同？
认识日本当代女性艺术家-草间弥生(Kusama Yayoi, 1929~)，出生于日本长野 县松本市，自1950年代末期于纽约艺术坛渐露头角起，无疑是现今世界上最广为人
童画美术教学体系简介 知的在世艺术家之一，更是近几年全球最火红的艺术明星。90年代中期开始，草间
弥生积极创作许多戶外的立体作品，透过在公共空间的展示，让作品与人的距离更 为贴近，作品中善用高彩度对比的圓点，其中最具知名度的便是南瓜系列。草间弥 生认为南瓜是十分可爱讨人喜爱的植物，帶有強烈的野性和詼諧气息，可恣意吸引
步骤2：让孩子撕圆形贴纸贴在南瓜
一说绘画感受！
上（引导大小排列的概念）
主讲：黄春云
学生作品欣赏
主讲：黄春云 (教师)剪刀、教学课件, 图片资料,教学演示的工具。
四、教学步骤 ：（如下） 1、（草间弥生）艺术家奶奶的故事导入课堂，激发学习兴趣； 2、观察与发现：生活中的南瓜和画家画笔下的南瓜有什么不同？（感知圆形的大小不同） 3、出示教学材料，引导学生体验与表现：（圆形的大小不同、圆形排排队的特点；） 4、教师示范引导：南瓜的立体造型由教师示范完成（重点引导贴的方法）； 5、学生动手 制作，教师辅导； 6、作品点评：（让学生表达自己的绘画感受）
第10课：南瓜点点
一、教学目标 ： 1、认识圆形的大小 ； 2、学习用大小不同的圆形进行排列画面——学生自主动手粘贴——作品评价 （教师引导与学生自主体验结合）
童画美术教学体系简介 3、培养幼儿动手制作的能力。
二、教学重难点： 重点：感知圆形的大小变化； 难点：动手制作的能力。 三、教具准备： (学生) 彩色卡纸、圆点贴纸、订书机