第 章 植物的光合作用 自测题及参考答案
生物光合作用考试题及答案
生物光合作用考试题及答案一、选择题1. 光合作用主要发生在植物体的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C2. 光合作用中，光能被转化为什么形式的能量？A. 热能B. 化学能C. 电能D. 机械能答案：B3. 光合作用的产物是什么？A. 水和氧气B. 葡萄糖和氧气C. 葡萄糖和二氧化碳D. 二氧化碳和水答案：B二、填空题4. 光合作用可以分为两个阶段，分别是________和________。
答案：光反应；暗反应5. 光合作用中，二氧化碳被固定成有机物质的过程称为________。
答案：卡尔文循环三、简答题6. 描述光合作用的基本过程。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程。
它主要分为两个阶段：光反应和暗反应。
在光反应中，叶绿体中的叶绿素吸收光能，将水分解为氧气和氢离子，同时产生ATP和NADPH。
在暗反应中，ATP和NADPH提供能量和还原力，将二氧化碳还原成葡萄糖等有机物质。
7. 光合作用对生态系统的重要性是什么？答案：光合作用是生态系统中能量流动和物质循环的基础。
它不仅为植物自身提供能量和有机物质，还为其他生物提供食物来源。
此外，光合作用通过吸收二氧化碳释放氧气，对维持大气中氧气和二氧化碳的平衡具有重要作用。
四、论述题8. 讨论光合作用中光能的利用效率及其影响因素。
答案：光合作用中光能的利用效率受到多种因素的影响，包括光照强度、光照波长、温度、水分供应以及植物自身的生理状态等。
在理想条件下，光能的转换效率可以达到10%左右。
然而，在自然环境中，由于各种环境因素的限制，实际的光能利用效率通常低于此值。
例如，光照强度的增加可以提高光合作用的速率，但超过一定阈值后，光合作用速率不再增加，甚至可能因光抑制而降低。
温度对光合作用酶的活性有显著影响，适宜的温度可以提高光能的利用效率，而过高或过低的温度都会降低效率。
此外，水分供应不足也会限制光合作用的进行。
五、实验题9. 设计一个简单的实验来验证光合作用需要光。
5 第5章 植物的光合作用-自测题及参考答案
第5章 植物的光合作用自测题：一、名词解释:1．光合色素 2．原初反应 3．红降现象 4．爱默生效应 5．光合链 6．光合作用单位 7．作用中心色素 8．聚光色素 9．希尔反应 10．光合磷酸化 11．光呼吸 12．光补偿点 13．CO2 补偿点 14．光饱和点 15．光能利用率 16.光合速率 17.叶面积系数 18. 压力流动学说 19.细胞质泵动学说 20.代谢源与代谢库 21.比集转运速率 22 .P-蛋白 23.有机物质装载 24.有机物质卸出 25 收缩蛋白学说 26. 磷酸运转器27.转移细胞 28.生长中心 29.库－源单位 30.供应能力 31.竞争能力 32.运输能力二、缩写符号翻译:1.Fe-S2.Mal3.0AA4.BSC5.CF l _ Fo6.NAR7.PC8. CAM9.NADP 10.Fd 11.PEPCase 12.RuBPO 13.P680 14.PQ 15.PEP 16.PGA 17.Pn 18.Pheo 19.PSP 20.RuBP 21.RubisC(RuBPC)22.Rubisco(RuBPCO) 23.LSP 24. LCP 25. DCMU 26.FNR 27. LHC 28. TP 29. PSI 30. PSII 31.SMTR 32. SMT 33. SE-CC 34.SC三、填空题:1．光合生物所含的光合色素可分为四类， 即 、 、 、。
2． 合成叶绿素分子中吡咯环的起始物质是 。
光在形成叶绿素时的作用是使 还原成 。
3．根据需光与否，笼统地把光合作用分为两个反应： 和 。
前者是在叶绿体的 上进行的，后者在叶绿体的 中进行的，由若干酶所催化的化学反应。
4．P700的原初电子供体是 ，原初电子受体是 。
P680的原初电子供体是 ， 原初电子受体是 。
5．在光合电子传递中最终电子供体是 ，最终电子受体是 。
6．水的光解是由 于1937年发现的。
第一节 植物的新陈代谢 测试题(含答案)
第五章植物生产与光能利用第一节植物的新陈代谢一、单项选择题1. 下列关于光合作用的说法，正确的是（）A. 吸收氧气B. 释放二氧化碳C. 合成有机物D. 将化学能转变成光能2. 进行光合作用的场所是（）A. 线粒体B. 叶绿体C. 内质网D. 高尔基体3. 单位时间、单位叶面积积累的干物质克数称为（）A. 同化率B. 吸收率C. 光合速率D. 光合强度4. 一般温带植物能进行光合作用的最低温度为（）A. 0~3℃B. 0~4℃C. 0~5℃D. 0~6℃5. （）℃以上光合作用完全停止。
A. 30B. 35C. 40D. 456. 下列植物应用红色地膜有明显增产效果的是（）A. 小麦B. 黄瓜C. 番茄D. 水稻7. 下列物质不是呼吸作用的中间产物的是（）A. 丙酮酸B. 苹果酸C. a-酮戊二酸D. 乳酸8. 下列植物应用紫色地膜有明显增产效果的是（）A. 韭菜B. 四季豆C. 莴苣D. 茶树9. 温带植物呼吸作用的最适温度为（）A. 20 ~ 25℃B. 20 ~ 30℃C. 25 ~ 30℃D. 25 ~ 35℃10. 果蔬贮藏期间相对湿度保持在（）有利于推迟呼吸高峰的出现。
A. 65% ~ 80%B. 70% ~ 80%C. 80% ~ 85%D. 80% ~ 90%二、多项选择题11. 下列元素是叶绿体的组成元素的有（）A. 铁B. 镁C. 氮D. 磷12. 一般来说，最常见的呼吸基质有（）A. 果糖B. 淀粉C. 葡萄糖D. 蔗糖13. 贮藏粮油种子的“三低”原则指的是（）A. 降低种子的含水量B. 降低温度C. 降低空气中的二氧化碳含量D. 降低空气中的含氧量三、填空题14. 和是反映植物光合特性的两个重要指标。
15. 适当增强光照，如、、，都可以改善田间的光照条件，加大光合速率。
16. 高等植物呼吸的主要形式是；呼吸作用中被氧化分解的有机物质称为。
17.呼吸作用的加强可促进具有杀菌作用的、等合成，以增强植物的。
初二生物植物的光合作用试题
初二生物植物的光合作用试题1.为了研究植物的光合作用，取银边天竺葵(叶的边缘是白色的，不含叶绿体，其余部分是绿色的)，放在黑暗处一昼夜后，在A处上下两面盖上铝箔，将B部分的叶脉切断，如图所示。
放在阳光下照射几小时后，脱去叶绿素，滴上碘液。
结果：(1)A部分不显蓝色，说明是植物进行光合作用的条件之一。
(2)叶片的绿色部分显蓝色，说明光合作用产生了。
对比边缘白色部分不变蓝色，说明也是植物进行光合作用的条件。
(3)B部分不显蓝色，说明是植物进行光合作用的原料之一。
【答案】（1）光（2）淀粉叶绿体（3）水【解析】（1）叶片的绿色部分显蓝色遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物，叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；（2）叶的边缘白色部分和绿色部分形成一组对照实验，变量是叶绿体，白色部分不变蓝色，说明没有产生淀粉，即没有进行光合作用，由此证明光合作用的场所是叶绿体；（3）叶片B的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝色，这说明植物光合作用需要叶片主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分，造成伤口上方的部分无法进行光合作用，这个实验结果表明光合作用需要水。
【考点】本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物，解答此类题目的关键是找出对照实验中的实验变量、保证变量的唯一。
2.光合作用对改善大气质量的贡献是提供了（）A．水B．氧气C．淀粉D．燃烧【答案】B【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且是动物和人的食物来源以及多种工业原料的来源，光合作用储存在有机物中的能量，是植物自身和其他生物进行生命活动所必需的能量来源，光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，同时还可以为动物提供栖息地和生产环境，因此光合作用对改善大气质量的贡献是提供了氧气。
植物光合作用机制单元测试题
植物光合作用机制单元测试题一、选择题1. 光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为（）a) 氧气和光能b) 氧气和化学能c) 二氧化碳和光能d) 二氧化碳和化学能2. 植物光合作用的发生位置是（）a) 叶绿体内的液泡b) 叶绿体内的色素体c) 叶绿体内的基质d) 叶绿体内的膜系统3. 光合作用的光反应阶段发生在（）a) 全天24小时内b) 白天c) 黑夜d) 在光线足够强时4. 光反应所需的光能是由（）提供的。
a) 太阳b) 电力c) 灯光d) 底栖生物5. 光反应产生的还原剂是（）a) ATPb) NADPHc) O2d) CO26. 光合作用的暗反应是在（）中进行的。
a) 叶绿体基质b) 叶绿体膜内c) 叶绿体液泡d) 解剖结构中的气孔7. 暗反应所需的二氧化碳是通过（）进入植物体内的。
a) 水培b) 土壤吸收c) 叶绿体内固定d) 气孔吸入8. 暗反应的终产物是（）a) ATPb) NADPHc) O2d) C6H12O69. 光合作用过程中，产生的氧气来自于（）a) 水的分解b) 二氧化碳的分解c) 光反应中的还原剂d) 暗反应中的产品10. 光合作用是地球上氧气的（）a) 唯一来源b) 主要来源c) 次要来源d) 不产生氧气二、判断题判断下列叙述的正误，正确的在括号中打“对”，错误的打“错”。
1. （）光合作用只能在白天进行，无法在夜晚进行。
2. （）光反应是在叶绿体的色素体中进行的。
3. （）光反应产生的 ATP 是提供植物进行暗反应所需能量的重要物质。
4. （）光合作用的产物包括氧气和光能。
5. （）植物的光合作用是在细胞膜上进行的。
6. （）暗反应的最终产物是氧气。
7. （）光合作用只能在阳光充足的环境下进行。
8. （）光合作用是地球上有机物质的唯一来源。
9. （）光反应需要水的参与。
10. （）光合作用是植物进行能量转化的关键过程。
三、简答题1. 光合作用的意义是什么？（提供氧气、提供光能、制造有机物等）2. 光合作用的整体方程式是什么？（光反应方程式+暗反应方程式）3. 光反应和暗反应的区别是什么？4. 解释光合作用中的光能转化过程。
植物学中的光合作用测试题
植物学中的光合作用测试题在植物学的广袤领域中，光合作用无疑是一个核心且至关重要的概念。
为了深入理解和掌握光合作用的原理、过程以及其在生态系统中的作用，我们设计了一系列的测试题，以帮助大家巩固和检验所学的知识。
一、选择题1、光合作用的场所是（）A 线粒体B 叶绿体C 液泡D 细胞核2、光合作用中，光反应为暗反应提供了（）A 氧气和 ATPB 二氧化碳和 ATPC H和 ATPD 氧气和H3、能够吸收红光和蓝紫光的色素是（）A 叶绿素 a 和叶绿素 bB 胡萝卜素和叶黄素C 花青素D 叶绿素和类胡萝卜素4、光合作用产生的氧气来自于（）A 二氧化碳B 水C 葡萄糖D 五碳化合物5、在光合作用的暗反应阶段，二氧化碳被固定后形成的物质是（）A 三碳化合物B 五碳化合物C 葡萄糖D 淀粉6、下列哪种条件会使光合作用强度下降（）A 增加二氧化碳浓度B 增强光照强度C 降低温度D 增加水分供应7、光反应发生在叶绿体的（）A 外膜B 内膜C 基质D 类囊体薄膜8、暗反应不需要的条件是（）A 光B 酶C ATPD H二、填空题1、光合作用的总反应式是____________________。
2、叶绿素主要吸收________光和________光。
3、光反应的产物有________、＿_______和________。
4、暗反应包括________和________两个过程。
5、影响光合作用的环境因素主要有________、＿_______、＿_______等。
三、简答题1、简述光合作用的光反应和暗反应的过程及相互关系。
答：光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，需要光照。
其过程包括水的光解，产生氧气和H；同时，光能转化为活跃的化学能储存在ATP 中。
暗反应发生在叶绿体基质中，不需要光照。
在酶的催化下，二氧化碳被固定形成三碳化合物，然后利用光反应产生的H和 ATP，将三碳化合物还原为有机物（如葡萄糖）。
光反应为暗反应提供了H和 ATP，暗反应为光反应提供了 ADP 和Pi，二者相互依存，共同完成光合作用。
植物生理学题库(含答案)第三章 植物的光合作用
植物生理学题库（含答案）第三章植物的光合作用一、名词解释1、爱默生效应：如果在长波红光（大于685nm）照射时，再加上波长较短的红光（650nm），则量子产额大增，比分别单独用两种波长的光照射时的总和还要高。
2、光合作用：绿色植物吸收阳光的能量，同化CO2和H2O，制造有机物质，并释放O2的过程。
3、荧光现象：指叶绿素溶液在透射光下呈绿色，在反射光下呈红色，这种现象就叫荧光现象。
4、磷光现象：当去掉光源后，叶绿素溶液还能继续辐射出极微弱的红光，它是由三线态回到基态时所产生的光。
这种发光现象称为磷光现象。
5、光反应：光合作用的全部过程包括光反应和暗反应两个阶段，叶绿素直接依赖于光能所进行的一系列反应，称光反应，其主要产物是分子态氧，同时生成用于二氧化碳还原的同化力，即ATP和NADPH。
6、碳反应：是光合作用的组成部分，它是不需要光就能进行的一系列酶促反应。
7、光合链：亦称光合电子传递链、Z—链、Z图式。
它包括质体醌、细胞色素等。
当然还包括光系统I和光系统II的反应中心，其作用是传递将水在光氧化时所产生的电子，最终传送给NADP+。
8、光合磷酸化：指叶绿体在光下把有机磷和ADP转为A TP，并形成高能磷酸键的过程。
9、光呼吸：植物的绿色细胞依赖光照，吸收O2和放出CO2的过程。
10、景天科酸代谢：植物体在晚上的有机酸含量十分高，而糖类含量下降；白天则相反，有机酸下降，而糖分增多，这种有机物酸合成日变化的代谢类型，称为景天科酸代谢。
11、光合速率：指光照条件下，植物在单位时间单位叶面积吸收CO2的量（或释放O2的量）12、光补偿点：指同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的CO2等量时的光照强度。
13、光饱和现象：光合作用是一个光化学现象，其光合速率随着光照强度的增加而加快，这种趋势在一定范围的内呈正相关的。
但是超过一定范围后光合速率的增加逐渐变慢，当达到某一光照强度时，植物的光合速率就不会继续增加，这种现象被称为光饱和现象。
植物的光合作用精选题及答案
植物的光合作用参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2014•临沂）如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉．2．（2013•漳州）某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中正确的组合是（）①此装置可验证植物的光合作用产生氧气；②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳；③丙内石灰水保持澄清；④丙内石灰水变浑浊．3．（2013•云南）要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境有机物（储存4．（2013•营口）从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的 B5．（2013•烟台）新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜．以下是对 ）解的有机物多②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行②①④③分析：本题考查光合作用原理在生产中的应用，温度对光合作用和呼吸作用影响．符合推理过程应该是③④①②．6．（2013•无锡）鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主8．（2013•无锡）“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是9．（2013•潍坊）某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4﹣5天浇一次水，一段时间后甲盆开始发黄落叶，而乙盆生长正常，造成该现象最可能的10．（2013•桐城市）隆冬时节，瓜农为提高黄瓜产量，在大棚内放置了三个煤球炉．甲的做法是在天气晴朗的白天，三个煤球炉同时烧着，晚上烧两个；而乙的做法是在天气晴朗的白二．解答题（共20小题）11．用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其重量变化．得，其原因是：_________．（2）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为_________mg，氧气产生量最多的是第_________组叶片．12．（1）增强和降低呼吸作用的方法？（2）增强和降低光合作用的方法？（3）增强和降低蒸腾作用的方法？13．光合作用的有关知识点：（1）概念：绿色植物通过_________，利用光能，把_________和_________合成储藏能量的_________（主要是淀粉），并释放_________的过程．（2）公式：_________（3）条件_________、原料_________、场所_________、产物_________（4）实质：_________能→_________能（能量转变）；_________→_________（物质转变）即：合成有机物、储存能量（5）意义：①植物自身需要；②人与动物最终的_________来源和_________来源．（6）应用：①农作物的_________；②温室“气肥”_________的使用．14．请结合生物学有关原理，解释下列现象：（1）移栽植物时，选择阴天并去掉部分枝叶，目的是为了降低植物的_________．（2）在温室内种黄瓜，为了提高产量，可以增加室内二氧化碳的浓度，原因是提高了植物_________的效率．（3）栽花或种庄稼，需要经常松土，目的是促进植物根的_________．15．给你未萌发的小麦种子、广口瓶、橡皮塞、凡士林、烧杯、小试管、NaOH、细玻璃管等材料和药品，试设计一个实验（包括实验装置、实验过程），达到验证“生活着的小麦种子不萌发时也在进行呼吸作用”的目的．要求画出实验装置示意图．运用所学知识回答下列问题：（1）请将表中数据转化成一个曲线图表示．（2）试解释：中午12点时光照最强，光合作用相对值最小．（3）南方的冬天黄瓜是紧俏蔬菜，请你为菜农提供几项冬季栽培黄瓜并提高产量的措施．17．图甲表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：（1）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向_________（左/右）移动．（2）曲线YZ代表的含义是：温度为30℃时，_________．（3）利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”，利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系，可以通过改变_________来改变这一自变量，通过观察有色液滴的移动来判断光合作用速率．（4）如果用该装置探究光照强度对种子萌发的影响，则瓶中黑藻应改为_________，并加适量的水．应如何设置对比实验_________．18．为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了如图所示的实验装置（1）试运用所学知识分析回答：①为使实验达到预期的效果，该同学应将装置放在什么地方？_________．②该同学可依据什么现象判断光合作用是否在进行？_________．③请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气？_________．（2）光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？①提出你的假设：_________．②利用下列材料用具，设计一个实验方案，检验你的假设．材料用具：上图中所示的材料用具两套，一只秒表，蒸馏水，一根吸管，一个注射器．请写出或画出你所设计的实验方案：③设计一个实验数据记录表：_________．④预测实验结果：_________．有机物（储存能量）19．用某种大小相似的农作物绿色叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其与暗处理前的重量变化．得到如下结果：（建议对表中文字重输）（1）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，请根据表中所测数据情况计算出27℃时总光合速率是_________mg/h，在相同光照强度下，温度从27℃升到30℃的过程中，净光合作用强度的变化情况是_________．可能影响的外界因素有_________等．（2）有人认为在相同日温（较适宜）下，夜温低于0℃或高于20℃时，绿叶蔬菜的产量都不理想．请你设计实验，探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时，人工大棚中种植绿叶蔬菜，收获的绿叶蔬菜产量较高（怎样控制温度不作要求）．①该实验的自变量是_________．②实验的方法步骤：第一步：取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同（或相近）的绿叶蔬菜幼苗若干，均分5组；第二步：将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中，日温控制在29℃，夜温分别控制在_________，光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同；第三步：_________．③结果分析：_________．20．选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验．请分析回答下列问题：（1）将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放人盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使_________溶解到酒精中．（2）清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是_________A．甲叶未覆盖铝箔的部分B．甲叶覆盖铝箔的部分C．乙叶D．丙叶的绿色部分E．丙叶的白斑部分F．丁叶（3）本实验中有_________组对照实验，其中乙叶片与_________叶片形成一组对照窦验．（4）通过本实验可以得出的结论有_________A．光合作用需要光B．光合作用需要水C．光合作用需要二氧化碳D．光合作用需要适宜的温度E．光合作用需要叶绿体F．光合作用的产物中有淀粉G．光合作用释放氧气．21．把一盆栽番茄植株放在钟罩内（如图），再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内，1h后把进气阀关闭．然后把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量．再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平．请回答：（1）该实验主要研究生态系统的_________．A．氧循环B．碳循环C．氮循环D．水循环（2）设置该实验的对照实验，正确措施应是_________．A．把番茄换成天竺葵B．把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳C．把土换成蒸馏水D．把金鱼换成蝌蚪（3）放射性碳首先必须通过植株的_________转化成有机物，然后才能通过叶内的_________运输到根部．（4）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是_________；理由是_________．（5）简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程．_________．22．下图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置．请分析推断：（1）实验A验证的是_________．（2）实验B验证的是_________，此装置必须放在_________的条件下．（3）实验C验证的是_________．倒入清水后，试管内的变化是_________．（4）实验D验证的是_________．（5）如果上述四种推论都得到实验验证，根据实验结果可以得出的结论：_________．23．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：（1）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_________面遮盖起来，原因是_________．（2）用_________溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是_________．（3）实验现象：滴加_________后，见光部分_________；遮光部分_________．24．如图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液．分析回答：（1）叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成_________色．（2）加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是_________；而A、C两处均不变色，其原因分别是A_________，C_________；实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是_________．25．如图装置是为验证光合作用的原料之一是二氧化碳设计的．请问甲乙装置的水槽中分别装有_________、_________两种液体（乙装置水槽中的液体能吸收二氧化碳）．把甲、乙两装置同时放在_________一昼夜，然后再一同移到_________下，几小时后，摘下叶片，检验它们是不是都有淀粉生成．叶片呈蓝色的装置是_________，说明_________淀粉生成中，叶片不呈蓝色的装置是_________，两者对比说明进行光合作用需要_________．26．某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图一），光照几小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液（如图二）．请分析回答：（1）将银边天竺葵提前放在暗处一昼夜的目的是_________．（2）实验中，_________这一组对照的实验变量是叶绿体，而_________这一组对照的实验变量是光照．（3）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热．酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？_________；滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要_________；而B处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要_________；上述实验同时也说明光合作用的产物是_________．（4）请你写出光合作用的文字表达式________．27．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的_________（气体），这是由于植物进行_________作用的结果．（2）如乙图，将植物罩上黑色塑料袋，经过3﹣4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了_________作用，释放出_________（气体）．用黑色塑料袋而不用透明塑料袋的目的是_________．（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_________作用散失的水分凝聚而成．28．图中甲表示发生在叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图，请据图回答：（[_________]中填数字或字母）（1）C表示_________作用．通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的_________平衡．这一过程主要发生在乙[_________]_________．（2）A表示_________作用．通过A过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要．（3）植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的，其运输的动力来自于甲中的[________]_________作用．（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_________进出植物体的．（5）人的口腔上皮细胞结构与图乙有所不同，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴_________，其目的是维持细胞的正常形态．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下避免出现_________而影响观察．（6）被称为遗传物质信息库的是乙的[_________]_________，切西瓜时流出的大量汁液来自于乙的[_________]_________．29．如图甲表示某生长的大棚蔬菜示意图，图乙为该植物叶表皮上的细胞结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图．请回答：（1）植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过甲图中[D]_________运输到植物所需要的部位（2）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，其中[B]_________过程，受图乙中[a]_________保卫细胞所控的_________的开闭的影响，其开闭受_________等环境因素的影响．[A]________过程，是细胞内始终进行的生理活动．这一过程发生在图丙的[5]_________中．（3）对大棚蔬菜采取控制温度、增施有机肥、合理密植等措施，提高[C]_________光合作用效率，这在图丙[4]_________进行，以提高蔬菜产量．30．如图1所示为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：（1）处于①②阶段时，萌发所需的营养物质由种子的_________提供，萌发所需的能量通过_________作用提供．（2）处于⑥阶段时，体内有机物合成必需的原料是_________和_________．（3）对⑥进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让_________受到损伤．请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施：_________．（4）在菜豆种子萌发成幼苖的过程（①﹣⑥）中，有机物含量发生了变化，如图2所示的哪一个能反映出有机物变化的规律：_________．。
植物的光合反应测试题
植物的光合反应测试题一、选择题1、光合作用的场所是（）A 线粒体B 叶绿体C 核糖体D 高尔基体2、光合作用产生的氧气来自于（）A 二氧化碳B 水C 有机物D 以上都不对3、光合作用中，光能被转化为（）A 化学能B 热能C 机械能D 电能4、在光合作用中，光反应为暗反应提供（）A 氧气和 ATPB H和 ATPC 二氧化碳和酶D 有机物和氧气5、下列哪种条件会使光合作用强度下降（）A 增加二氧化碳浓度B 增强光照强度C 降低温度D 增加水分供应6、能够吸收光能的色素是（）A 叶绿素 a 和叶绿素 bB 叶黄素和胡萝卜素C 叶绿素 a、叶绿素 b、叶黄素和胡萝卜素D 以上都不对7、光合作用过程中，二氧化碳的固定发生在（）A 光反应阶段B 暗反应阶段C 光反应和暗反应阶段D 以上都不对8、光反应产生的氧气是在（）中释放的A 类囊体薄膜B 叶绿体基质C 线粒体基质D 细胞质基质9、暗反应中三碳化合物被还原的条件是（）A 光、酶、ATPB 酶、H、ATPC 光、H、ATPD 酶、二氧化碳、ATP10、光合作用的实质是（）A 合成有机物，储存能量B 分解有机物，释放能量C 合成有机物，释放能量D 分解有机物，储存能量二、填空题1、光合作用的总反应式是：＿___________________。
2、叶绿体中的色素分为______和______两大类。
3、光反应的场所是______，暗反应的场所是______。
4、光合作用中，光反应的产物有______、＿_____和______。
5、暗反应包括______和______两个过程。
三、简答题1、简述光合作用的过程。
光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。
光反应阶段：发生在叶绿体的类囊体薄膜上。
在光的作用下，叶绿体中的色素吸收光能，将水分解为氧气和H（还原型辅酶Ⅱ），同时将光能转化为活跃的化学能储存在 ATP 中。
暗反应阶段：发生在叶绿体基质中。
在酶的催化作用下，二氧化碳与五碳化合物结合生成三碳化合物，三碳化合物接受光反应阶段产生的H和ATP 被还原为有机物（如葡萄糖），同时五碳化合物得以再生。
植物的叶绿素与光合作用测试题
植物的叶绿素与光合作用测试题一、选择题1、叶绿素主要吸收（）A 红光和蓝紫光B 绿光C 黄光D 白光2、光合作用中，光反应为暗反应提供（）A 氧气和 ATPB H和 ATPC 氧气和HD 二氧化碳和 ATP3、下列关于叶绿素的叙述，错误的是（）A 叶绿素在高等植物体内有两种B 叶绿素吸收光能不需要酶的参与C 叶绿素 a 和叶绿素 b 都能吸收红光和蓝紫光D 秋天叶片变黄是因为叶绿素合成受阻4、在光合作用中，不需要酶参与的过程是（）A 二氧化碳的固定B 水的光解C 三碳化合物的还原D ATP 的合成5、叶绿体中的色素分布在（）A 类囊体薄膜上B 叶绿体基质中C 叶绿体内膜上D 叶绿体外膜上6、光合作用产生的氧气中的氧来自（）A 二氧化碳B 水C 葡萄糖D 五碳化合物7、光合作用的实质是（）A 把无机物转变成有机物，把光能转变成化学能，储存在有机物中B 把二氧化碳和水转变成有机物，把光能转变成化学能，储存在有机物中C 把氧气和水转变成有机物，把光能转变成化学能，储存在有机物中D 把二氧化碳和氧气转变成有机物，把光能转变成化学能，储存在有机物中8、下列哪种条件下，光合作用强度最强（）A 早晨B 中午C 傍晚D 深夜9、下列能影响叶绿素合成的因素是（）A 光照B 温度C 矿质元素D 以上都是10、光合作用过程中，能量的转移途径是（）A 光能→ATP→葡萄糖B 光能→叶绿素→葡萄糖C 光能→五碳化合物→葡萄糖D 光能→二氧化碳→葡萄糖二、填空题1、光合作用的场所是__________，光合作用分为__________和__________两个阶段。
2、叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收__________光和__________光。
3、光反应的产物有__________、＿_________和__________。
4、暗反应的场所是__________，暗反应包括__________和__________两个过程。
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第5章 植物的光合作用自测题：一、名词解释:1．光合色素 2．原初反应 3．红降现象 4．爱默生效应 5．光合链 6．光合作用单位 7．作用中心色素 8．聚光色素 9．希尔反应 10．光合磷酸化 11．光呼吸 12．光补偿点 13．CO2 补偿点 14．光饱和点 15．光能利用率 16.光合速率 17.叶面积系数 18. 压力流动学说 19.细胞质泵动学说 20.代谢源与代谢库 21.比集转运速率 22 .P-蛋白 23.有机物质装载 24.有机物质卸出 25 收缩蛋白学说 26. 磷酸运转器27.转移细胞 28.生长中心 29.库－源单位 30.供应能力 31.竞争能力 32.运输能力二、缩写符号翻译:1.Fe-S2.Mal3.0AA4.BSC5.CF l _ Fo6.NAR7.PC8. CAM9.NADP 10.Fd 11.PEPCase 12.RuBPO 13.P680 14.PQ 15.PEP 16.PGA 17.Pn 18.Pheo 19.PSP 20.RuBP 21.RubisC(RuBPC)22.Rubisco(RuBPCO) 23.LSP 24. LCP 25. DCMU 26.FNR 27. LHC 28. TP 29. PSI 30. PSII 31.SMTR 32. SMT 33. SE-CC 34.SC三、填空题:1．光合生物所含的光合色素可分为四类， 即 、 、 、。
2． 合成叶绿素分子中吡咯环的起始物质是 。
光在形成叶绿素时的作用是使 还原成 。
3．根据需光与否，笼统地把光合作用分为两个反应： 和 。
前者是在叶绿体的 上进行的，后者在叶绿体的 中进行的，由若干酶所催化的化学反应。
4．P700的原初电子供体是 ，原初电子受体是 。
P680的原初电子供体是 ， 原初电子受体是 。
5．在光合电子传递中最终电子供体是 ，最终电子受体是 。
6．水的光解是由 于1937年发现的。
7．在光合放氧反应中不可缺少的元素是 和 。
8．叶绿素吸收光谱的最强吸收区有两个：一个在 ，另一个在 ；类胡萝卜素吸收光谱 的最强吸收区在 。
9． 一般来说， 正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素分子比例为 ， 叶黄素和胡萝卜素分子比例为 。
10．光合磷酸化有三个类型： 、 和 ，通常情况下 占主导地位。
11．光合作用中被称为同化能力的物质是 和 。
12．卡尔文循环中的CO2 的受体是 ，最初产物是 ，催化羧化反应的酶 是 。
13．C4途径中CO2 的受体是 ，最初产物是 。
C4植物的C4 途径是在 中 进行的，卡尔文循环是在 中进行的。
14．光合作用中，淀粉的形成是在 中进行的，蔗糖的形成是在 中进行的。
15．C4植物的CO2 补偿点比C3 植物 。
16．农作物中主要的C3植物有 、 、 等，C4 植物有 、 、 等，CAM植物有 、 等。
17．光呼吸的底物是 ，光呼吸中底物的形成和氧化分别在 、 和 等这三种细胞器中进行的。
18．群体植物的光饱和点比单株 。
19．植物体内有机物质长距离运输的途径是 ，而胞内的运输则主要是通 过 和 的运输。
20．有机物质运输的动力大致有 和 两种。
21．同化物质从绿色细胞向韧皮装载的途径，可能是从 →_ → →韧皮 筛管分子。
22. 有机物的分配受 、 、 的影响，其中 起较重要的作用。
23．有机物质向韧皮部装载属载体调节的过程，其依据是： 、 、 。
24．被子植物的韧皮部由 、 和 组成。
25. 青海、新疆等地的小麦千粒重比湖北地区的要高出10克以上，其主要原因是 、 ，因而 、 。
26. 有机物总的分配方向是由 到 。
有机物分配有 、 、和________________ 等四个特点。
27. 是细胞间物质运输的通道28. 就源与库间的关系而言，在源大于库时，籽粒的增重受_______________ 的限制，库大于源时，籽粒增重受__________________的影响。
29. _________是糖类运输的主要形式，其次还有______________、____________和_______________。
30. 植物体各器官竞争同化的能力是：果实________>_______>________>__________>____________。
31. 伴胞的功能有下列三方面：____________________、________________、____________________。
32. 影响光合作用的外界因素主要有____________、______________、_____________、_____________和____________.。
33. RuBP羧化酶在_______________ 条件下起羧化作用，在_______________ 条件下起加氧酶作用。
四、选择题(单项或多项):1．从进化角度看，在能够进行碳素同化作用的三个类型中，在地球上最早出现的是( ）A．细菌光合作用 B．绿色植物光合作用 C. 化能合成作用2．光合产物主要以什么形式运出叶绿体：( )A．蔗糖 B．淀粉 C. 磷酸丙糖3．引起植物发生红降现象的光是( )A．450nm的蓝光 B．650nm的红光 C. 大于685nm的远红光4．引起植物发生双光增益效应的两种光的波长是( )A． 450nm B．650nm C.大于665nm5．光合作用中释放的氧来源于( )A．CO2 B．H2O C.RuBP6．叶绿体色素中，属于作用中心色素的是( )A. 少数特殊状态的叶绿素a B．叶绿素b C. 类胡萝卜素7．指出下列三组物质中。
哪一组是光合碳同化所必须的：（ ）A. 叶绿素、类胡萝卜素、CO2 B．CO2、NADPH2、ATP C. CO2、H2O、ATP8．发现光合作用固定CO2 的C4途径的植物生理学家是：（ ）A．Hatch B．Calvin C. Arnon9．光呼吸调节与外界条件密切相关，氧对光呼吸( )A．有抑制作用 B．有促进作用 C. 无作用10．光合作用吸收的CO2 与呼吸作用释放的CO2 达到动态平衡时，此时外界的CO2浓度称为：（ ） A．CO2 饱和点 B．O2 饱和点 C. CO2 补偿点11．在高光强、高温及相对湿度较低的条件下，C4 植物的光合速率：（ ）A. 稍高于C3植物 B．远高于C3植物 C.低于C3植物12．维持植物正常生长所需的最低日光强度应：（ ）A．等于光补偿点 B．大于光补偿点 C. 小于光补偿点五、简答题:1．植物的叶片为什么是绿色的？秋天树叶为什么会呈现黄色或红色？2．简要介绍测定光合速率的三种方法及原理？3．简述叶绿体的结构和功能。
4．光合作用的全过程大致分为哪三大步骤？5．光合作用电子传递中，PQ有什么重要的生理作用?6．应用米切尔的化学渗透学说解释光合磷酸化机理。
7．C3 途径是谁发现的？分哪几个阶段？每个阶段的作用是什么？8．C3 途径的调节方式有哪几个方面？9．简述CAM植物同化CO2 的特点。
10.作物为什么会出现“午休”现象？如何减轻植物的“午休”？11. 右图为光强-光合曲线，请分别指出图中B、F两点，OA、AC和DE线段，CD曲线，以及AC斜率的含义？12.如何证明高等植物的同化物长距离运输是通过韧皮部途径的？13.如何理解蔗糖是高等植物韧皮部光合同化物运输的主要形式？14.试述同化物韧皮部装载的途径。
15.试述同化物分配的一般规律。
16.马铃薯的一块茎和植株相连的韧皮部横断面面积为0.0042cm ２ ， 块茎经100d生长，鲜重为200g，其中25%为有机物，计算比集转运速率。
17.高等植物的碳同化途径有几条? 哪条途径才具备合成淀粉等光合产物的能力?18.为什么“树怕剥皮”？19.如何证实光合作用中释放的O2 来自水?六、论述题:1. 试评价光呼吸的生理功能。
2.如何解释C4植物比C3 植物的光呼吸低？3. 影响光能利用率的因素有哪些? 提高植物光能利用率的途径和措施有哪些？4. 试述环境因素对有机物质运输的影响？5. 试述作物产量形成的库－源关系。
6. 何谓压力流动学说？实验依据是什么？该学说还有哪些不足之处？参考答案：一、名词解释1．光合色素：指植物体内含有的具有吸收光能并将其用于光合作用的色素，包括叶绿素、类胡萝卜素、藻胆素等。
2．原初反应：包括光能的吸收、传递以及光能向电能的转变，即由光所引起的氧化还原过程。
3．红降现象：当光波大于685nm时，虽然仍被叶绿素大量吸收，但量子效率急剧下降，这种现象被称为红降现象。
4．爱默生效应：如果在长波红光（大于685nm）照射时，再加上波长较短的红光（650nm），则量子产额大增，比 分别单独用两种波长的光照射时的总和还要高。
5．光合链：即光合作用中的电子传递。
它包括质体醌、细胞色素、质体蓝素、铁氧还蛋白等许多电子传递体，当然 还包括光系统I和光系统II的作用中心。
其作用是水的光氧化所产生的电子依次传递，最后传递给NADP + 。
光 合链也称Z链。
6．光合作用单位：结合在类囊体膜上，能进行光合作用的最小结构单位。
7．作用中心色素：指具有光化学活性的少数特殊状态的叶绿素a分子。
8．聚光色素：指没有光化学活性，只能吸收光能并将其传递给作用中心色素的色素分子。
聚光色素又叫天线色素。
9．希尔反应：离体叶绿体在光下所进行的分解水并放出氧气的反应。
10．光合磷酸化：叶绿体（或载色体）在光下把无机磷和ADP转化为ATP，并形成高能磷酸键的过程。
11．光呼吸：植物的绿色细胞在光照下吸收氧气，放出CO2 的过程。
光呼吸的主要代谢途径就是乙醇酸的氧化，乙醇 酸来源于RuBP的氧化。
光呼吸之所以需要光就是因为RuBP的再生需要光。
12．光补偿点：同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的CO2 和呼吸过程中放出的CO2 等量时的光照强度。
13．CO2 补偿点：当光合吸收的CO2 量与呼吸释放的CO2量相等时，外界的CO2 浓度。
14．光饱和点：增加光照强度，光合速率不再增加时的光照强度。
15．光能利用率：单位面积上的植物光合作用所累积的有机物所含的能量，占照射在相同面积地面上的日光能量的百分比。
16.光合速率(photosynthetic rate )：单位时间单位叶面积吸收CO2的量(或释放O2 的量)。
17.叶面积系数(leaf area index ,LAI )：绿叶面积与土地面积之比(LAI)。
18.压力流动学说(pressure flow theory )：其基本论点是有机物在筛管中隨着液体的流动而移动，这种液体流动的动力是由于输导系统两端的压力势差引起的。
19.细胞质泵动学说(cytoplasmic pumping theory )：该学说认为，筛管分子内腔的细胞质呈几条长丝，形成胞纵连束，纵贯筛管分子，在束内呈环状的蛋白质反复地、有节奏的收缩与舒张，把细胞质长距离泵走，糖分 随之流动。