2015-2016学年《语言和文化》导学案
2015年高中语文 4.3语言的锤炼导学案 新人教版选修《文章写作与修改》新人教版
2015年高中语文 4.3语言的锤炼导学案新人教版选修《文章写作与修改》新人教版第三节语言的锤炼内容感知孔子说：“言之无文，行而不远。
〞苏轼也说过：“凡文字，少小时须气象峥嵘，色彩绚烂。
〞作文要力求词汇丰富，特别要恰当地运用修饰语。
要在文中善于变换多种句式。
长句和短句结合；尤其要学会使用短句。
要整句和散句兼行或散中见骈。
状物写景，叙事说理，就能摇曳生辉，各擅其胜。
能巧妙使用排比、反复、比喻、拟人、仿词等修辞手法，作文就往往能“气象峥嵘，色彩绚烂〞。
锤炼语言可以提高我们运用语言的能力，更确切地表达我们的思想感情，收到更好的表达效果。
本节主要讨论语言的锤炼的有关问题，如语言的整齐与变化，句子的松和紧，句子的衔接和照应等。
要点阐释1.什么是语言的锤炼?提示：语言的锤炼就是在各种可供选择的语言手段之间进行选择，选择那最适合需要的，用以到达当前特定的目的。
在众多词语、句式、语言风格之间进行选择、调整，让我们的表达更好地传递我们的思想感情。
2.语言的修改与锤炼可分几个层次？提示：第一个层次是纠正、弥补自己的失误。
第二个层次是打磨、润色，是精益求精，是提炼和完善——冗杂的使之简洁，薄弱的使之丰富，浅薄的使之深刻，呆板的使之生动……这是一个永无止境的境界。
语言的锤炼是其中一个重要的组成局部。
3.一个排比句的组成有几种情况？提示：一个排比句的组成有两种情况：第一种情况是我们的话语中本来就包含着几个方面或几个层次，调整句式，使它们对称、对应或者用重复其中的一些词语的方法组成排比。
第二种情况是我们的话语原来就只有一层意思，将原来的意思分解、扩展成几个侧面、一口气说下来，或者以原来的意思为根底，组织同样句式的几句话来陪衬、衬托，组成排比。
4.短句化长句的方法是什么？提示：第一步，先搭好一句的“骨架〞〔主语、谓语、宾语的核心词〕。
第二部步：把有关的内容按照它们的逻辑关系由内而外依次“安置〞在骨架上。
5.长句化短句的方法是什么？提示：第一种方法是外移，就是把长附加语〔或其中的一局部〕别离出来，移到句子主干之外独立成句〔或分句〕。
【学案导学设计】20152016学年高中英语 Module4 period two Language
Period Two Language PointsⅠ.语境填词1．My boss liked my idea and ________ (采纳) it.2．Our teacher let us ________ (观察) the experiment carefully in the lab.3．It is the ________ (传统的) culture in China to eat dumplings on the Eve of the Spring Festival.4．The director told us that the ________ (场景) of this play was set in Ireland.5．We were happy to find her a________ after the terrible earthquake.6．I had a d________ day with my friends yesterday.7．One of the most important a________ of buying a house is choosing the right location.8．She follows the fashion，and most of her clothes are in the latest s________.Ⅱ.选词填空get tired of,have a bad effect on,put off,take turns, a series of,consider to be,aim to,be fond of1．The sports meeting has to ________________ because of the rain.2．People generally recognize that smoking ________________ our health.3．His three children ________________ in looking after him when he was ill.4．This novel is ________________ the best one among all her works.5．The man ________________ explain what had happened，but the police didn’t believe his words.6．Anne told her father that she __________________ looking after the little dog and decided to give it to others.7．There has been ________________ car accidents at the crossing because of the fog.8．My father ________________ has collected thousands of stamps.Ⅲ.同义词辨析1．用alive，living，live或lively填空(1)She is the greatest artist ________ today.(2)His classes are ________ and interesting.(3)Do you like a ________ show or a recorded show?(4)He is a ________ Lei should learn from him.(5)He is dead，but his dog is still ________.2．用scene，scenery，sight或view的适当形式填空(1)There is a happy ________ of children playing in the garden.(2)There is a lovely ________ from this window.(3)The ________ is magnificent.(4)The road passes through the most charming ________.(5)The ________ after the earthquake was horrible.Ⅳ.单项填空1．With the electricity ________，all the machines stopped.A．cut off B．cut upC．was cut off D．was cut down2．We observed some young men ________ into the building at 11∶00 last night.A．to slip B．slippedC．slipping D．being slipped3．As a teacher，you should do your best to make your class ________ andinteresting.A．lively B．living C．lovely D．live4．Jack was very proud because his design for the school wallpaper was ________.A．admitted B．adoptedC．addicted D．adapted5．The artists started an important art movement that ________ show the 20th century’s city life.A．aimed to B．aims toC．aims at D．aimed at6．The little girl got ________ being asked the same question and refused to say anything.A．tired about B．tired outC．tired from D．tired of7．The picture is painted by a Chinese can tell ________ the style.A．of B．on C．about D．by8．Qingdao is ________ beautiful city，and it is worth visiting.A．most B．the mostC．more D．a most9．Xu Beihong painted ________ the traditional Chinese style.A．with B．by C．in D．on10．Einstein，a man ________ to be the greatest scientist the world has ever had，will live on in our hearts.A．considering B．being consideredC．to be considered D．consideredⅤ.阅读理解The famous director of a big and expensive movie planned to film a beautiful sunset over the ocean，so that the audience could see his hero and heroine in front of it at the end of the film as they said goodbye to each other sent his camera crew out one evening to film the sunset for him.The next morning he said to the men，“Have you provided me with that sunset？”“N o，sir，” the men answered.The director was angry.“Why not？” he asked.“Well，sir，” one of the men answered，“we’re on the east coast here，and the sun sets in the can get you a sunrise over the sea，if necessary，but not a sunset.”“But I want a sunset！” the director shouted.“Go to the airport，take the next flight to the west coast，and get one.”But then a young secretary had an idea.“Why don’t you photograph a sunrise，” she suggested，“and then play it backwards? Then it’ll look like a sunset.”“That’s a very good idea！” the director he turned to the camera crew and said，“Tomorrow morning I want you to get me a beautiful sunrise over the sea.”The camera crew went out early the next morning and filmed a bright sunrise over the beach in the middle of a beautifu l at nine o’clock they took it to the director.“Here it is，sir，” they said，and gave it to was very pleased.They all went into the studio.“All right，” the director explained，“now our hero and heroine are going to say the film backwards so that we can see the sunset behind them.”The “sunset” began，but after a quarter of a minute，the director suddenly put his face in his hands and shouted to the camera crew to stop.The birds in the film were flying backwards，and the waves on the sea were going away from the beach.1．One evening，the director sent his camera crew out ______.A．to film a scene on the seaB．to find an actor and an actressC．to watch a beautiful sunsetD．to meet the audience2．Why did the director want to send his crew to the west coast?A．Because he changed his mind about getting a sunset.B．Because he was angry with his crew.C．Because he wanted to get a scene of sunset.D．Because it was his secretary’s suggestion.3．The director wanted to film a sunset over the ocean because ________.A．it went well with the separation of the hero and heroineB．when they arrived at the beach it was already in the eveningC．it was more moving than a sunriseD．the ocean looked more beautiful at sunset4．After the “sunset” began，the director suddenly put his face in his hands ________.A．because he was moved to tearsB．as he saw everything in the film moving backwardsC．as the sunrise did not look as beautiful as he had imaginedD．because he was disappointed with the performance of the hero and heroine 5．Which of the following is NOT true?A．The crew had to follow the secretary’s advice (忠告)．B．If you want to see a sunrise，the east coast is the place to go.C．The camera crew wasn’t able to film the scene the first day.D．The director ordered his crew to stop filmi ng the “sunset”．adopt，adapt这两个词是形近词。
【步步高】2015届高考语文总复习导学案：语言文字运用-学案1-(7215658)
【步步高】2015届高考语文总复习导学案：语言文字运用-学案1-(7215658)语言文字运用学案1字音学案目标 1.了解“字音”考题特点和包含的知识字，重点掌握识记多音字、形声字等的方法技巧。
2.掌握做字音题的技巧。
考点要求识记现代汉语普通话常用字的字音。
考点样题1．(2010·山东卷，1)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．饯．别(jiàn)晦．涩(huì)铁栅．栏(zhà) 浑身解．数(xiè)B．扒手(pá) 吱．声(zī)和．稀泥(hé) 步履蹒．跚(pán)C．畜．养(xù) 寒噤．(jìn)露．马脚(lòu) 扪．心自问(mèn)D．顺遂．(suí) 什．锦(shí)蒸馏．水(liú) 兵不血．刃(xuè)配给．制(jǐ) 否．极泰来(pǐ)4．(2007·山东卷，1)下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()A．围剿．侥．幸角．色矫．枉过正B．拂拭．嗜．好卜筮．恃．才傲物C．绚．烂殉．职徇．私瘦骨嶙峋．D．宾．客嫔．妃濒．危五彩缤．纷命题探讨字音题在山东卷近四年命题中是必考点，长考不衰。
多年的命题使得题型渐趋成熟，特色日益凸显。
1．两个重点。
①越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
如果说前几年还偶尔出现几个难字冷字，那么，自从按照新课标命题以来，这一特点更加明显。
只考“常”不考“冷”，只考“易”不考“难”。
即便有极个别难字冷字，也是在课本上出现过的，只集中在四字短语(尤其是成语)上。
“常见常用字”范围界定在常用字2 500个，次常用字1 000个。
②重点考查多音字、形声字。
这一特点在2010年尤为突出。
如“和”“露”“遂”等。
2．两个“为主”。
一是以单一题型为主(不像2009年把字音与字形放在一起考查)，二是以明考题型为主(出现音节拼写)。
劝学第1课时(学生版)
劝学【课题】必修一第一单元第一课《劝学》【课型】新授课【学案序号】1【课时】第1课时【使用日期】9月8日【学法指导】熟读，整体感知文本；讨论，探究重点词句；知识搜集；习题训练；交流，总结。
【学习目标】1.了解荀子及相关常识。
2.掌握文中“輮（煣）、有(又)、知（智）、生(性)”4个通假字；积累“劝、已、中、就、参省、假、致、绝”等重点实词和“于、之、而”3个文言常用虚词；梳理文中的古今异义词、词语活用现象并整理文中的文言特殊句式，能够准确翻译文中重点语句。
3. 能够理解、背诵并默写课文。
【《劝学》导读】人之一生，学海无涯；玉琢成器，人学成才。
一棵树，经过修剪旁枝侧叶，才能结满硕果；一个人，经过勤奋学习，才能成为栋梁之才。
学习的过程，也许是枯燥的，那就深入其中，不停思索，一旦有所感悟，便会乐趣满怀；学习的过程，也许是艰难的，那就坚持下去，继续努力，走过一切阴霾，前方就是晴空万里；学习的过程，也许疑云重重，那就广学虚问，当寻到答案，问题解开，收获的笑容将无比灿烂。
学海无涯，勤奋作舟，在学习中思索，在学习中历练，在学习中成才。
定标自学1．荀子简介荀子（约前313年~前238年）名况，字卿，汉人避汉宣帝讳，改称“孙卿”，世人皆尊之为“荀卿”。
荀子是战国末期赵国人，著名思想家、教育家，他曾两度到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，担任过列大夫的祭酒（学宫领袖），后来到楚国任兰陵（今山东苍山兰陵镇）令，死后葬于兰陵。
韩非和李斯都是他的学生。
作为先秦儒家的最后代表人物，荀子提倡“性恶论”，认为人和物都可以改变，强调后天学习的重要性，重视教育的积极作用。
荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练，多作排比，善用比喻。
他一生“序列著数万言”，后人编为《荀子》，共二十卷，收入文章三十二章，《劝学》是其中的第一篇。
2．《劝学》名言补充（请同学们务必熟读背诵）⑴故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。
2015-2016(2)五年级下册语文教案
能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去
教学创新与 实践点 教学时数
感受到标点符号的魅力
2 课时
一、激发兴趣，组织讨论 1.出示各地风土人情方面的图片，说说自己的向往：最想去哪里？ 2.如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？ 教 第 学 一 课 步 时 骤 3.组织学生讨论：用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？ 二、合作讨论，汇集精华 1.联系上以后， 我们可以开展哪些活动呢？ 2.教师到各组听到方案， 参与讨论、 合作。 3.全班交流活动方案： 三、选择方案，付之行动 1.讨论刚才提出的方案，你觉得最可行，最好的是哪一个方案？ 2.如果你们真的联系上了，成了一对好朋友，你们会怎么做？
教学 重难、点
了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一 代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。
教学创新 与实践点 教学时数
了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。
1 课时 一、 《天路》引读 二、初读感受 1.指名学生朗读课文，检查个别难读的字音是否读准。 （屏幕出示句子： “这只 巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。 ” ）你们是怎么理解这句话的？ 你们说这是一批什么样的建设者？ 2.师读： “然而，一次次爆破，„„是根本不可能的事！ ” （1）西方的媒体说明了什么？ （2）他们认为不可能，那你们认为可能吗？ 三、读后采访 1.合作要求： （1）自己边读边画，抓住重点词句，体会工程的艰难和建设者的勇气与智慧。 （2）根据采访提纲上的问题提示，把自己的同桌当作青年突击队员互相采访。 2.采访提纲 你们遇到了什么样的困难？ 四、现场报道 1.攻破“多年冻土区” 。 （结合看课件中的图） 2.克服“恶劣天气” 。 （结合看课件中的图） （1）请某个学生做现场报道，其他人补充评价。 （2）想象“七零八落” “不翼而飞”和“劈头盖脸”是什么样子。 3.解决极度缺氧。 （结合看课件中的图） （1）请某个学生做现场报道，其他人补充评价。 （2）什么是“杯水车薪”？为什么会杯水车薪？ （3）因为， “把铁路修到拉萨去” ，是铁路工人的坚强决心，也是全国人们的共 同心愿。同学们，带着全国人民的心愿，让我们大声地呼喊出铁路工人的决心。 五、总结升华
幼儿园外国语学习与文化交流教案设计
幼儿园外国语学习与文化交流教案设计教学主题：外国语学习与文化交流适用年龄段：3-6岁幼儿教学目标：1. 了解外国语言与文化的基本知识。
2. 探索多元文化，促进幼儿的跨文化交流能力。
3. 增强幼儿对跨文化交流的兴趣和热情。
4. 在愉快的氛围中，通过歌曲、游戏、绘画等多种活动方式，提高幼儿外语言语和表达能力，培养他们的国际文化素养。
教学内容：1. 提供多样化的外国文化信息，包括文字、音乐、艺术等。
2. 通过交替使用中文和外语，让幼儿逐步熟悉外语语音和表达方式。
3. 聚焦词汇教学，让幼儿学习基本的日常英文口语表达。
4. 通过游戏、唱歌等多种课堂活动，提高幼儿使用外语表达的信心和能力。
教学过程：1. 热身活动：欢迎来到英语世界通过音乐、图画等多种形式告诉孩子们，他们来到了英语世界，将要和世界各地的小伙伴们交流。
2. 词汇学习：日常英语口语表达（1）学习问候语。
老师向孩子们问好，并告诉他们如何用英语问候：Hello，how are you?（2）学习自我介绍和基本信息。
老师和孩子们轮流介绍自己的名字、年龄、爱好等基本信息。
（3）学习基本数字。
老师用图形和数字卡片，向孩子们展示数字1-10，并告知他们如何用英语数数。
（4）其他基本词汇。
老师用图片和模型，向孩子们介绍日常生活中的基本词汇，如食物、动物、颜色、家庭成员等。
3. 学习歌曲：小星星老师通过唱歌的方式，教孩子们歌曲《小星星》。
在歌曲中，孩子们可以跟随着歌曲节奏和音调，练习英语发音和语调。
4. 学习绘画：印度传统花纹老师向孩子们展示印度传统的手工艺品，并告诉他们印度人喜欢用各种颜色、图案来装饰生活用品。
接着，老师以印度传统花纹为主题，让孩子们在画纸上用各种颜色涂绘。
5. 小结：我们学习了什么，还可以去哪里学习更多？通过小结，让孩子们对本节课所学习的外国语言和文化有个初步的了解，并告诉他们还有很多可以继续学习和了解的地方。
教学评估：在本节课中，老师将通过观察和记录，对孩子们的表现进行评估：1. 学习词汇表达时，孩子们是否能够准确地模仿老师的口音和语调?2. 在唱歌和绘画等环节中，孩子们是否能够积极地参与，表现出对外语学习和文化交流的兴趣和热情?3. 在学习活动中，孩子们是否能够积极地与小伙伴们交流，分享自己学到的知识和经验？教学反思：本节课的设计在灵活多样的教学活动中，通过交替使用中文和外语，让幼儿们逐步熟悉外语语音和表达方式，并通过多种游戏、唱歌、绘画等教学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高英语说、听、读、写的能力和跨文化交流能力。
【学案导学设计】20152016学年高中英语 Module2 Period Two Language
Period Two Language PointsⅠ.语境填词1．A ________ (香烟) thrown into the woods in dry weather may start a fire.2．The best ________ (治疗) for a cold is to rest and drink a lot of hot water.3．It was a ________ (令人不快的) experience—I’ll tell you the details.4．It’s________ (违法的) to read people’s private letters without permission.5．He is a________ to playing the guitar，which has affected his studies.6．This medicine is a drug that can be i________ or taken by mouth.7．Facing difficult situations，the manager gave a p______ speech to the workers.8．Peter may d________ to my plan，but I don’t care.Ⅱ.选词填空related to，in danger，ask for，break into，take one’s advice，belong to1．She is sure that the voice ________________ the man who attacked her yesterday.2．Every year millions of people die of diseases ________________ smoking and drinking.3．The thieves planned to ________________ a bank last night，but they were found by the police.4．We’re going to have to ________________ more money，but haven’t found a right moment.5．The bridge which was built ten years ago is now ________________.6．You’d better ________________ and wear a blue suit to the interview.Ⅲ.同义词辨析1．用cause，reason或excuse的适当形式填空(1)He has given no ________ for his decision.(2)She didn’t have a good ________ for her absence，so she made up one.(3)We do not know the ________ of the accident.(4)There are several ________ why I like playing football.2．用die of或die from的适当形式填空(1)That old man ________________ drinking too much wine.(2)She ________________ cancer.(3)Many people ________________ hunger.Ⅳ.单项填空1．When I went home after work，I found my house ________ but nothing________.A．breaking into；stolenB．broken into；stealingC．breaking into；stealingD．broken into；stolen2．By doing exercise every morning，his weight ________.A．has become light B．is smallC．has been reduced D．reduce3．The operation is so successful that the patient is ________.A．in danger B．out of dangerC．out of place D．out of control4．Those who become too ________ to cigarettes will find ________ hard to give up smoking.A．addicted；that B．addicted；itC．related；that D．related；it5．The plan ________ the project is under discussion.A．related B．is relatingC．related to D．which related6．The couple took great pains________their plans secret.A．in keeping B．to keepC．from keeping D．to be kept7．I wanted very much to go to the movie that night，but I wasn’t ________ to.A．hoped B．suggestedC．agreed D．allowed8．Do you know what ________ him to become angry?A．changed B．causedC．made D．wished9．—Do you need any help，Lucy?— job is________I could do myself.A．less than B．more thanC．no more than D．not more than10．It was reported that the forest fire ________ last Sunday and that it ________ itself and wasn’t ________.A．went out；broke out；put outB．broke out；went out；put outC．broke out；put out；went outD．put out；broke out；went outⅤ.阅读理解I decided to share this story and have been doing this for a very long all started 5 years was watching a movie on TV with my father，who was just free that afternoon and then a commercial (商业广告) came was a commercial for an organization called Feed the Children was a very sad thing because it showed how much kids are suffering，because they had nothing to eat.When the commercial was over，I asked my father if he could go to my account (账户) and take out $150 and send it to that wasn’t surprised because I had done such kind of things for people since I began to went right after the movie was over and sent the money.Two weeks later，I got a letter from them telling me that they were very thankful and asking me to send more didn’t have a lot of money to give，so I thought of having a put up a sign in front of my apartment building saying that I was having a contest for everyone who lived in our apartment sent the most money to the foundation would win a ticket to anywhere in the was easy to organize the prize because my mother received a free ticket every month that she never used.The contest got people in the building have felt so good doing it that I never still goes on now，but nobody in my family knows，not even my do this because ifI were in their situation，I would want somebody to do the same for think abouta lot of things in that way.1．What was the direct reason why the author decided to hold the contest?A．The foundation.B．The commercial.C．The children’s sufferings.D．The letter.2．The author held the contest in order to ________.A．earn much money for his familyB．collect money for the organizationC．encourage his neighbors to do a good deedD．set up a foundation by himself3．It is implied that the contest held by the author was based on ________.A．the support from his familyB．his neighbors’ kindnessC．his mother’s monthly free ticketD．the effects of the foundation on children’s lives4．Which words can best describe the author?A．Brave and clever.B．Friendly and rich.C．Kindhearted and determined.D．Polite and lovely.5．What would be the best title for the passage?A．A Contest to Feed Hungry ChildrenB．A Boy Full of LoveC．An Organization for Poor ChildrenD．A Story Caused by a Filmin/during the 1990s/1990’s在二十世纪九十年代，注意中间是the；in one’s thirties在某人三十多岁，中间是one’s。
2015-2016学年高中语文 6.1 语不惊人死不休-选词和炼句课件 新人教选修《语言文字应用》
B.现代人经常能够感受到生活中许多无穷的压力。 C.时时反省改进,才能使我们有更美好的明天。 D.节俭真是现代人都必须应该培养的美德。 解析:A 项,“等于”“犹如”任选其一。B 项,“许多”“无穷”任选其一。D 项,“必 须”“应该”任选其一。 答案:C
第六课 语言的 艺术
了解知识领域
明确课节重点
掌握学习方法
语言,不仅仅具有工具性,还具有艺术性。有生命力的文章,往往都需要 经过对词句的推敲琢磨。为了使语言更准确、生动、有趣、鲜明,还离不开 修辞和语体色彩。语言还是一种文化,与人的具体生命活动是紧紧相连的。 第一节主要介绍了选词炼句的基本要求,即词语的使用要符合准确、 生 动的原则,要言简意赅,语意连贯。语言表达要遵循的原则是切合语境和取 得良好的效果,因此一定要根据表达的需要选用最恰当的词语和句子。 第二节主要介绍了常用的八种修辞手法以及使用规范和注意事项。 第三节主要探讨了语言的各种“色彩意义”。 第四节主要讨论语言表达和民族文化的关系。
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6.蒋捷词中“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,你认为哪个词是词眼? 请简要分析。 参考答案:“红”和“绿”是词眼,因为这两个词是形容词用作动词,除了富有色 彩感外,还富有动态感。
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第23课语言和文化1.正确理解语言与民族文化的关系,从汉语现象透视汉民族文化的含义,从汉民族文化的角度体会汉语的特点。
2.了解汉语和汉民族文化的相互影响。
1.“蝙蝠”,在东方因为“蝠”谐音“福”,所以人们经常在一些建筑物上雕刻蝙蝠和鹿作为装饰,意为“福禄双全”;而在西方,蝙蝠则是不祥之物,人们骂一个人,有时会说“as blind as a bat”,意思是说“像蝙蝠一样瞎了眼”。
“龙”是中国人的一种图腾崇拜。
中国人心中的龙常常是神,或者是神人的坐骑,龙与中国帝王有密切的关系,如真龙天子、龙旗龙袍、龙庭龙辇等。
跟“龙”相关的词语还有龙凤呈祥、龙腾虎跃、生龙活虎等。
而在说英语的国家里,你听到人们在说“she is a real dragon”,千万不要以为是在夸她,那是在骂她凶得像个母夜叉。
为什么相同的事物在不同的民族里有不同的语言呢?为什么人们对同一事物的情感有如此大的差异呢?你能够在教材里找到相关的解释吗?2.教材里给我们归纳了三种用“吃”描写人物的方法,分别是通过食物的外部形状描写人物,通过食物的属性描写人物,通过吃东西的动作神态描写人物,同时分析了跟“吃”有关的词语为什么可以描写人物。
其实,我们细想一下,跟“吃”有关的工具,也经常出现在汉语中,形成各种词语或固定的用法,用来比喻人间万象,你能举例说明吗?3.汉语的称谓语是一个很有趣的语言现象,其中有很多敬辞、谦辞。
请看下面这些称谓语,说说它们的意义。
①敬辞(含有恭敬口吻的词语,它的指向是对方):海涵贵姓令亲令尊令堂令郎令嗣高足贤契伉俪贵府贵庚台甫台端②谦辞(含有谦虚口吻的词语,它的指向是己方):家严犬子豚子拙荆拙室寒舍草堂不佞忝列后进拙作4.“文字的使用是野蛮社会与文明社会的界碑”,“没有文字记载就没有历史,也就没有文明”。
汉字作为至今仍然保留着意义符号的意音文字,也忠实地反映了汉民族的文化和历史。
请举例说明。
1.词语的象征义往往受到民族文化的深刻影响,请你看看汉语和外语中其他动物词语有没有不同的比喻或象征意义。
2.词语是语言的建筑材料,也就是说词语负载了语言中表达意义的主要功能。
从词语的来源、构造、意义引申等方面都可以寻找到民族文化的信息。
请举例说明。
3.汉语的人名、地名中也常常表现出一定的文化含义,请举例说明。
汉语谐音与吉利话谐音指的是字词的读音相同或相近,吉利话则专指表达人们美好希望和祝愿的言语。
汉语中存在着大量的谐音现象,而且有不少和中国的吉利话有关。
举一个简单的例子,我们在中国的年画中常会看到鹿,就是取“鹿”与“禄”的谐音来讨个吉利。
在现代中国的民间,谐音和吉利话的结合更加广泛和普遍。
单以婚嫁和春节活动为例,就不胜枚举。
在湖南湘潭,男女定亲之后,每逢节日和岳父母的生日,男方要提礼物到女方家,礼物中必不可少的是一条鲤鱼,取其谐音“礼”,是“知书达礼”的意思。
福建上杭一带嫁女儿时的一个重要陪嫁物品是“筷子”,取“快子”的谐音,是“早生贵子”的意思。
广东人的聘礼中一定要有莲子、石榴、桂花,取其“连”“子”“贵”的谐音,是“连生贵子”的意思。
四川迎亲的时候,如果嫁妆中有柜子,一般抬在前面,表示“早生贵子”“贵子在先”。
福建的沙田,在举行婚礼的那一天,新娘和新郎分别在自己的家中吃全鸡,“吉”与“鸡”同音,表示夫妻过有头有尾的好日子。
中国传统节日中这种借谐音表吉利的现象更多,如春节时中国北方吃的饺子,原来叫扁食,据说宋代有“交子”纸币,人们为取吉利,便把这种像元宝的食物称为饺子,谐音“交子”。
在老北京,春节时要吃一种“百事大吉盒”,就是在一个盒子里装上很多的柿饼、荔枝、桂圆、栗子、熟枣,大家一起吃,“柿”谐音“事”,“荔”谐音“利”,“栗子”谐音“立子”,“枣子”谐音“早子”,是希望来年万事如意、大吉大利、团团圆圆、早立子、早生子。
台湾人在春节祭祖时在柏枝上插橘子和柿子,祈求“百(柏)事(柿)大吉(橘)”。
而大年三十守夜的传统,老北京说是为了避免睡觉盖被子,不走“背字(被子)儿”。
1.根据要求填空。
请人批评说自己弟弟称托人办事说等候客人说看望别人说请人原谅说无暇陪客说贵宾来到说问人干吗说问人姓氏说欢迎购买说别人赠予说2.请在括号里填充跟“吃”的工具有关的常用熟语,使句子完整且表达生动。
人们已经习惯了考上大学就等于捧上了( ),考上大学将来就能过安稳舒适的城里生活。
在农村人看来,考上大学就是鲤鱼跃过了龙门,就是鸡飞上了梧桐。
正是因为以前有这种想法,很多农村人明白了再穷不能穷教育的道理,( )豁出老命也要供子女上大学。
3.看看下面这些英语习语或格言,试着说出它们的中文意思。
①go dutch②black case work③put on airs④I ll eat my hat.⑤given cold-shoulder⑥dog packs⑦as poor as a church mouse⑧Every dog has his day.4.下面是不同时期较为流行的寒暄语。
请探究这一语言的变化在内容上具有怎样的特点和折射出怎样的心理,并将探究结果填写在相应的横线上。
(1)20世纪70年代“你吃饭了吗?”(2)20世纪80年代“你下海了没?”(3)20世纪90年代“你找到工作没?”(4)21世纪初期“你买房了吗?”(5)2012年初“你船票准备好了没?”内容变化的特点:折射出的心理:5.依照下面文段中的例子,在横线处填上恰当的内容,用语力求准确。
在我国,生肖是一种文化,生活中许多常用语都与它有关系。
例如,“杀鸡焉用宰牛刀”比喻做小事情不值得用大力气;又如,“虎落平阳被犬欺”比喻;再如,“”比喻年轻人敢作敢为,无所畏惧。
我国文化博大精深,语言丰富多彩,以上例子可见一斑。
6.在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。
要求:双方辩题语言要简洁,各不超过10个字,具有可辩性。
两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情景:一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另一面墙壁荡过去,在即将接近那面墙壁的那一刹那,它掉了下来——这是它第七次失败了。
蜘蛛的举动触动了他们。
甲说:可敬的蜘蛛,你怎么那么自信而执着!我是人,难道不如一只蜘蛛吗?我要振作起来!乙说:可怜的蜘蛛,你只要稍微改动一下爬行的方向,就可以成功。
我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向! 甲方辩题:乙方辩题:7.已知:①备考前夕:某学校高三(10)班晚10:30下自习。
②班主任有令:每晚下自习后须自学一小时。
求:考入重点大学。
解:众里寻他千百度。
答:那人(周公)在灯火阑珊处。
(1)这是一道别出心裁的数学题,你从中获取了哪些信息?请写两条出来。
(2)请你给该学校提一条切合实际的建议。
参考答案知识记忆与理解1.在课文“工具箱”里有这样一句话:“相同的事物在不同民族有不同的意思,这只能从文化角度来解释。
”同样的“龙”,在汉语和英语中却有不同的词语,这正反映了不同民族心理和民族文化的影响。
2.(1)人们从“碗”的制作材料着眼,创造了“铁饭碗”“金饭碗”“泥饭碗”等词语。
“铁饭碗”表示工作有保障;“金饭碗”表示称心如意的工作;“泥饭碗”则表示工作无保障,随时有失业的危险。
(2)从跟“吃”有关的工具,可以想到:“快刀斩乱麻”“白刀子进,红刀子出”“刀架脖子上”“刀子嘴”等;“大锅饭”“砸锅卖铁”“背黑锅”“打破砂锅问到底”“吃着碗里的,看着锅里的”等。
3.①海涵:大度包容(用于请人特别原谅时)。
贵姓:尊称对方的姓。
令亲:尊称对方的亲戚。
令尊:尊称对方的父亲。
令堂:尊称对方的母亲。
令郎:尊称对方的儿子。
令嗣:尊称对方的子女。
高足:称呼别人的学生。
贤契:对弟子或朋友子侄辈的敬称(多用于书面)。
伉俪:尊称,指对方夫妻。
贵府:尊称对方的家。
贵庚:问人年龄。
台甫:旧时用于问人的表字。
台端:旧时称对方(多用于机关、团体等给个人的函件)。
②家严:对人称自己的父亲。
犬子、豚子:对人称自己的儿子。
拙荆:旧时谦辞,称自己的妻子。
拙室:称自己的屋子。
寒舍:称自己的家。
草堂:旧时文人用于自称山野间的住所,有自谦卑陋之意。
不佞:表示没有才能,旧时用作“我”的谦称。
忝列:表示辱没他人,自己有愧。
后进:表示学识和资历较浅的人。
拙作:称自己的作品。
4.(1)从汉字就可以看出古代生产方式的延革。
甲骨文中的许多字形都表现了商代的狩猎活动。
比如:“逐”的字形像一头野猪在前面奔跑,一个人在后面追赶。
“射”的字形像张弓搭箭的形状;“陷”的字形像野兽落入陷阱中;“毕”的字形像捕捉鸟类的有柄的网。
甲骨文中“渔”有多种写法,表明商代捕鱼的方式多种多样:或用钓竿,或用渔网,或用双手。
商代畜牧业的状况也可以从甲骨文中得以窥见。
如“牢”字的字形是牛、羊、马等关在圈中,表明这些动物早已成为家畜。
从“家”这个字形还可以推测出养猪在商代的家庭中已经很普遍,而且似乎当时人们的观念是“有了猪才算有家”。
(2)汉字还反映了古代审美意识的发展。
“美”这个字《说文解字》认为是会意字:“美,甘也。
从羊大。
”因此后人有一种看法是中国古人的“美感”来自“羊的姿态”“羊肉的味道”和“羊毛的舒适”等,这种说法其实并不准确。
甲骨学研究表明,“美”是象形字,像头戴着羽毛装饰的人翩翩起舞的样子,说明古人最早的审美意识应该源自于舞蹈。
类似的字还有“喜”和“乐”。
“喜”的甲骨文字形像是鼓放在架子上,“乐(樂)”甲骨文字形像是琴放在木架上,这些都表明先人是听到鼓声和音乐后才“喜”和“乐”的。
与“喜”“乐”相映成趣的还有“好”字,《说文解字》:“好,美也。
从女子。
”段玉裁《说文解字注》说:“好,本谓女子,引申为凡美之称。
”这就表明古人早就有男人主导的审美意识,即以女人为美。
女子美,而人皆爱美,所以“好”字破读为去声,又可以表示“喜爱、喜好”的意思。
思维探究与创新1.如汉文化中的忍辱负重、吃苦耐劳的象征,非牛莫属;而在俄罗斯文化中,马才是任劳任怨的典范;在阿拉伯文化中,坚韧、忠诚和力量的象征则首推骆驼。
再以“狮”和“虎”为例。
对英国人和大部分西方人来说,狮子是“百兽之王(king of the animals)”,从“regal as a lion(狮子般庄严)”“majestic as a lion(狮子般雄伟)”等词语可以看出,狮子享有很高的声誉。
12世纪后期英王理查一世因勇武大胆而被誉为“lion-hearted Richard(狮心王理查)”。
雪莱在他的诗中也以勇武的狮子比喻英国人民“Rise,like lions after slumber(快像狮子般从梦中醒来)”。
难怪英国人会选狮子作为自己国家的象征。
而在中国的传统文化中,“百兽之王”则非虎莫属,从“虎踞龙盘”等成语到“山中无老虎,猴子称大王”等熟语均可看出,在中国人眼里,虎才是王者、威猛、力量的象征。