山东省滨州市2014年专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》作业答案

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《专业技术人员继续教育创新能力培养与提高》(含答案)

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：（C）A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？（C）A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

继续教育创新能力培养与提高(含答案

一、单选题(每题分,共题)、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的() 、组织性转化过程、挑战决策机制、扩展战略行为的范畴、改进管理能力、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为、过分关注价值增加，会忽视价值创造、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。

、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。

、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，()不正确、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。

、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高、钢筋混凝土是属于哪种异类组合()、材料组合、方法组合、技术组合、原件组合、以下()属于创新型人才？、一字型人才、字型人才、十字型人才、字型人才、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是()、人力资源管理有序化、更好地控制人工成本、确保创新型专业技术人员不会流失、培养员工的创新能力、以下哪些关于创新的描述是错误的()、创新符合符合社会意义和社会价值。

、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动。

、创新的标志是技术进步。

、独创性和革新性创新的本质内涵。

、以下哪项不是理论的特点和优势()、成功揭示了创造发明的内在规律和原理、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法、采取折中或者妥协的办法、分析问题的情境、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。

以下关于质量功能展开的个阶段，哪项是正确的流程。

《专业技术人员创新能力培养与提高》(含答案)

专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（BA.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（DA.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（BA.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（CA.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（DA.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（BA.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（BA.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（CA.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（CA.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（CA.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（DA.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（BA.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（BA.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（DA.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（AA.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（DA.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（AA.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（CA.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（CA.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（BA.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（BA.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（DA.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：（CA.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？（CA.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（CA.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

《专业技术人员创新能力培养与提高》(含答案)

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2014年滨州市专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》考试答案（推荐阅读）第一篇：2014年滨州市专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》考试答案2014年滨州市专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》考试答案（68.7分）单选题0SY（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法B、智力激励法0SR（）是人类独有的本质特征和生命表现D、理论0JY（）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力A 学习目标0JB（）基本上都是率先创新D、自主创新0TX（）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据C、发明专利拥有量0DJ（）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论C、创新学习0SZ（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用A、尝试回忆法C创新思维能力的核心是（）C、思维方法的创新C创新的“四阶段理论”是由（）B、英国心理学家沃勒斯提出的C创新的本质是()B、突破C畅谈是头脑风暴法的（）阶段A、创意阶段D对专业技术人员来说，（）是创新的原动力B、敬业意识D当场不对任何设想作出评价，既不肯定某个设想，又不否定某个设想，也不对某个设想发表评论性的意见，这体现了头脑风暴法的（）原则延迟评判原则D对于一个集体来说，建立一种能使专业技术人员为实现集体目标而在一起最佳作并履行职责的正式体制，即（），是实现目标的重要保证C、组织结构D当今时代，（）的运用状况已成为企业在技术竞争、市场竞争中能否制胜的关键因素A、专利战略G贯彻专业技术人员主动参与原则，实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则，较多地采取（）的形式B、相互认识、自我总结创新L鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了锯属于侧向思维中的（）D、侧向移入M马克思主义的创新概念是指()D、创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性成果Q企业在市场竞争中受到其他企业或单位的专利战略进攻或者竞争对手的专利对企业经营活动构成妨碍时，采取的打破市场垄断格局、改善竞争被动地位的策略称为（）B、防御型专利战略Q企业竞争力的DNA是指（）B、企业组织能力S生态经济伦理学、现代新儒学等新兴学科的出现，体现了理论创新的哪种类型与形式（）A、新的组合 X下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）B、养：就是通过培养获得，靠努力成就-1-X下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神（）C、创新要有丰富的想象力X形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑造的思维方式。

2014年滨州市专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》作业答案

2014年滨州市专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》作业答案单项选择题：〔总题数：10,总分数：10.0〕1、畅谈是头脑风暴法的〔A 〕阶段A、创意阶段B、准备阶段C、热身阶段D、筛选阶段2、知识产权中最重要的当属〔 B 〕，只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报A、商标权B、专利权C、著作权D、财产权3、以下选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是〔 B 〕A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力B、养：就是通过培养获得，靠努力成就C、练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合D、干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题4、〔 B〕对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂A、新的方法B、新的观点C、新的认识D、新的体系5、〔 A 〕是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用A、尝试回忆法B、集中学习法C、分散学习法D、有效学习法6、〔 D 〕是知识产权创造最重要的主体A、政府B、高校C、科研院所D、企业7、企业竞争力的DNA是指〔 B 〕A、企业创新能力B、企业组织能力C、企业文化力D、企业研发能力8、创新的“迂回原理”是指(A )A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径B、把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果C、对创新对象进行精炼、压缩和聚焦，以获得创新的成果D、发挥群体智慧，有所建树9、专业技术人员学会学习的根本性标志是〔 D 〕A、能够全面学习B、能够自主学习C、能够终身学习D、能够创新学习10、创新的“相对较优原则”不包括〔C〕A、从创新技术先进性上进行比较B、从创新经济合理性上进行比较选择C、从科学原理相容性上进行比较选择D、从创新整体效果上进行比较选择多项选择题：〔总题数：20,总分数：20.0〕11、人类创造的知识主要有〔 ABCD 〕等存在形态A、事实知识B、原理知识C、技能知识D、人力知识12、合理安排学习时间表达在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上〔ABCD 〕A、午餐时间B、等待的时间C、睡眠时间D、上下班时间或旅途时间13、理论创新的原则包括〔ABCD 〕A、科学性B、先进性C、可行性D、系统性14、专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到〔ABD 〕A、坚持解放思想，实事求是B、学与用、知与行、说与做的统一C、书本知识和社会现实的结合D、改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫15、培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有〔BD 〕A、理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感B、树立“知识管理”思想，表达人本管理思想的创新C、强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质D、建立权变型组织，表达人本管理组织的创新16、专业技术人员创新能力培养主要包括〔 ABCD 〕等几个基本步骤A、提出工作创新的目标B、设定创新的标准C、寻求创新方案D、实施创新方案17、关于创新的描述正确的选项是〔ACD 〕A、创新是一个民族进步的灵魂,是人类发展的不竭动力,是人类智慧的结晶B、创新的本质内涵是，主体为了到达一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C、创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。

滨州2014继续教育复习题答案(多项选择)

多项选择题51、学习能力的特征主要有（）A、自主性C、能动性D、创造性52、爱因斯坦认为，创新准备可分为（）等步骤A、对知识和经验进行积累和整理B、搜集必要的事实和资料C、对收集的资料和信息进行加工处理D、了解自己提出问题的社会价值，能满足社会的何种需要及价值前景53、作为过程的理论创新具有（）等主要特点A、实践性B、开放性C、有用性D、完整性54、专业技术人员加强学习，提高素质，不断增强创新意识，必须意识到（）A、学习是创新的基础B、端正学风是进行创新的必由之路C、树立马克思主义世界观是进行创新的重要保证D、团结是创新的必要条件55、企业战略体系包括（）等层次A、公司层战略B、外部环境战略C、职能层战略D、业务层战略56、战略管理通过制定企业的（）来协调企业各部门的活动，具有全局性A、计划B、使命C、目标D、战略57、根据主体的不同，创新能力可分为（）A、国家创新能力B、区域创新能力C、企业创新能力D、个人创新能力58、在未来竞争的环境中，企业要使自己占据有利地位并取得竞争优势，必须考虑的外部因素包括（）A、竞争者B、顾客C、资金供给者D、政府59、国家核心竞争力是由（）等要素构成的A、国家经济实力B、国家军事实力C、企业管理D、科学技术60、创造性思维的作用主要有（）A、创造性思维可以不断提高人类的认识能力B、创造性思维可以为实践开辟新的局面C、创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容D、创造性思维可以使用“人工智能”把人从劳动中解放出来61、科技创新可以被分成（）几种类型A、知识创新B、技术创新C、实践创新D、现代科技引领的管理创新62、专业技术人员创新能力是在一定的社会环境影响下，通过（）等要素共同作用形成A、教育培养B、制度促进C、实践锻炼D、个人和群体的勤奋努力63、以市场为导向，大力扶持和鼓励企业成为国家创新活动的主体是国外自主创新的经验之一，要求做到（）A、国家积极干预企业的研发活动B、国家较少干预企业的研发活动C、确立企业在国家创新活动中的主体地位D、积极营造有利于企业开展创新活动的市场环境64、企业的组织能力就是企业竞争力的DNA，它有以下特点（）A、它源生于企业外部B、它源生于企业内部C、它是独特的，每一家企业都有不同的组织力企业在不同层面的表现D、组织力将局限或强化65、联想思维是指由某一具体事务联想到另一种事物而产生认识的心理过程，它包括（）A、形象联想B、相近联想C、相似联想D、相反联想66、根据奥斯本及其他研究者的看法，头脑风暴之所以能激发创新思维，得益于（）A、联想反应B、竞争意识C、热情感染D、个人欲望67、创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，它一般表现为（）A、发明新技术B、形成新观念C、提出新方案和决策D、创建新理论68、在实际工作中，广大专业技术人员要增强（）A、责任意识B、奉献意识C、敬业意识D、团结意识69、国家知识产权战略的原则是（）A、私权原则B、地区分别原则C、借鉴原则D、市场化原则70、对专业技术人员来讲，树立终身学习的理念必须做到（）A、克服自我满足的情绪B、学以致用、学用结合C、自我加压、持之以恒D、不断的归纳和总结71、专业技术人员善于向他人学习主要包括（）A、善于利用他人的研究成果B、善于与别人分享知识C、重视发展与各类专业人员、政府工作人员之间的和谐关系D、善于听取别人的意见和建议72、知识产权管理主要内容包括（）A、知识产权的开发管理B、知识产权的经营使用管理C、知识产权的收益管理D、知识产权的处分管理73、专业技术人员创新能力培养的重要意义表现在（）等方面A、增强国家综合实力B、提高社会效益和经济效益C、提高企业竞争力D、促进个人职业生涯发展74、培养专业技术人员创新能力至关重要,挖掘其创新潜能的方法有（）A、不断提高素质B、强化问题意识C、增强创新意识D、注重平时小创新的积累75、技术创新战略可以划分为（）A、自主创新战略B、模仿创新战略C、领先创新战略D、合作创新战略76、科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。

2014年专业技术人员创新能力培养与提高考试题及答案

专业技术人员创新能力培养与提高考试※ 单选题（从下列各题的备选答案中选出一个正确答案。

答案选错或未选者，该题不得分。

每小题1分，共50题。

）1、 Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，将顿悟的观点付诸实施，以检验其可行性是（）。

A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期2、（）是指很难被具体描述而加以成文化之知识，通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。

A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识3、（）指组织对投资的回收与企业的营运采长期观点。

A、顾客导向B、竞争者导向C、功能间的协调D、利润导向4、熊彼特认为，创新的主体是（）。

A、企业家B、消费者C、学者D、所有人5、（）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。

A、制度创新理论B、熊彼特的经济增长理论C、新经济增长理论D、凯恩斯经济理论6、目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业选择几个细分市场，每一个对企业的目标和资源利用都有一定的吸引力，各细分市场彼此之间很少或根本没有任何联系。

A、市场集中化B、产品专门化C、市场专门化D、有选择的专门化7、知识产权的（）是指依某一国法律而取得的某一专有权，只在该国境内有效，受该国法律保护，在其他国家无效，其他国家没有保护的义务，除非有条约规定。

A、时间性B、专有性C、无国界性D、地域性8、（）是高度个人化、难以正式化且无法言传的，而且深植在个人的经验、判断、联想、创意、潜意识之心智模式内主观且实质的知识，同时也包含了理想、价值观与情绪等成分。

A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识9、目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业专门服务于某一特定顾客群，尽力满足他们的各种需求。

A、市场集中化B、产品专门化C、市场专门化D、完全市场覆盖10、当创作者实现此想法并说服他人这个想法或产品的价值而为社会大众所追求时，创作者就必须要放手卖掉，这个就是（）。

继续教育创新能力培养与提高(含答案

一、单选题(每题2分,共20题)1、以下哪项关于技能学习历程对组织产生的影响，描述是错的(C)A、组织性转化历程B、挑战决策机制C、扩展战略行为的领域D、改造治理能力2、创新为什么需要技能和市场的协同生长，以下哪项最能答复这个问题CA、太过的市场导向使技能人员在创新历程中过于存眷工程化能力，工艺水平改造和产物平台的富厚化，使得新产物开发转变为短期行为B、太过存眷代价增加，会忽视代价创造C、技能和市场协同整合，可以包管组织短期竞争盈利和长期能力生长的统一。

D、技能和市场的协同难度较高，要求技能人员创新能力较高。

3、以下关于创新型专业技能人员的胜任力的描述，(D)不正确A、胜任力是影响一小我私家大部分事情的一些有关知识、技能和态度，它们与事情的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过遍及担当的标准进行丈量C、胜任力包罗外显胜任力和内隐胜任力。

外显胜任力中社会脚色、本性、态度等影响胜任力的直接发挥。

D、胜任力是可以通过培训和生长加以改进和提高4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A)A、质料组合B、要领组合C、技能组合D、原件组合5、以下(C)属于创新型人才？A、一字型人才B、T字型人才C、十字型人才D、I字型人才6、创建针对创新型专业技能人员的筹划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是(B)A、人力资源治理有序化B、更好地控制人工本钱C、确保创新型专业技能人员不会流失D、培养员工的创新能力7、以下哪些关于创新的描述是错误的(B)A、创新切合切合社会心义和社会代价。

B、创新的本质内涵是，主体为了到达一定的目的，遵循人的创造运动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖奇特，具有社会或小我私家代价的产物的运动。

C、创新的标记是技能进步。

D、独创性和改造性创新的本质内涵。

8、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势(C)A、乐成揭示了创造发明的内在规律和原理B、其目的是完全解决矛盾，得到最终的解决步伐C、采取折中大概妥协的步伐D、阐发问题的情境9、在确定用户需求和产物定位之后，须进行质量成果展开包管产物从设计到生产。

(完整)专业技术人员继续教育《专业技术人员创新能力培养和提高》试题库答案解析

专业技术人员继续教育《专业技术人员创新能力培养与提高》题库答案（包过版）下载下来按（Ctrl + F）查找1、在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括C 、根据个人的地位2、钢筋混凝土是属于哪种异类组合：（）A、材料组合3、一个人为人处世的起点是（）。

D、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻4、工程是多种技术的有效()。

B、集成5、下列关于创造性的解决问题的说法中，错误的是（）。

D、有唯一的目的性6、人类科技活动的第二阶段主要以（）为主。

B、民间集体研究7、建设创新型国家，核心就是（），贯穿到经济发展和现代化建设的各个方面。

A、把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略重点8、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（）。

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式1、学习型组织边界的界定是建立在组织要素与外部环境要素（）关系的基础上，因此，它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。

A、互动2、创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力，是（）。

B、组织可持续发展需要的核心技能3、实际上（）是决定国家竞争力的关键。

A、创新型人才的状况4、尽可能省去一些材料、成分、结构和功能等，以诱发创造性设想的方法，称为（）。

B、省略法5、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（）A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高正确答案为：C6、创新过程可以分为三个阶段（）。

A、发明阶段实施阶段市场渗透阶段8、创新活动的基础和开端是（）。

A、观念创新1、人的创新能力的形成，也是（）。

D、以掌握丰富的科技知识为基础的2、创新能力是指（）。

A、创新主体在创新性的变革活动中表现出来的能力整合3、（）是学习型组织的本质特征C、善于组织员工活动4、创新要最大限度的发挥出经济效益，还必须有相应的一整套（）同时进行。

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山东省滨州市2014年专业技术人员继续教育
《创新能力培养与提高》作业答案
单选题：（总题数：10,总分数：10.0）
1、畅谈是头脑风暴法的（A ）阶段
B、准备阶段
C、热身阶段
D、筛选阶段
2、知识产权中最重要的当属（ B ），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报A、商标权
C、著作权
D、财产权
3、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（ B ）
A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力
C、练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合
D、干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
4、（ B）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂
A、新的方法
C、新的认识
D、新的体系
5、（ A ）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用
B、集中学习法
C、分散学习法
D、有效学习法
6、（ D ）是知识产权创造最重要的主体
A、政府
B、高校
C、科研院所
7、企业竞争力的DNA是指（ B ）
A、企业创新能力
C、企业文化力
D、企业研发能力
8、创新的“迂回原理”是指(A )
B、把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果
C、对创新对象进行精炼、压缩和聚焦，以获得创新的成果
D、发挥群体智慧，有所建树
9、专业技术人员学会学习的根本性标志是（ D ）
A、能够全面学习
B、能够自主学习
C、能够终身学习
10、创新的“相对较优原则”不包括（C）
A、从创新技术先进性上进行比较
B、从创新经济合理性上进行比较选择
D、从创新整体效果上进行比较选择
多选题：（总题数：20,总分数：20.0）
11、人类创造的知识主要有（ ABCD ）等存在形态
12、合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上（ABCD ）
13、理论创新的原则包括（ABCD ）
14、专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到（ABD ）
C、书本知识和社会现实的结合
15、培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（BD ）
A、理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感
C、强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质
16、专业技术人员创新能力培养主要包括（ ABCD ）等几个基本步骤
17、关于创新的描述正确的是（ACD ）
B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动
18、仿生法是人们利用较早的创造技法，下列发明利用了仿生法的是（ ABD ）
C、受鹰嘴的启发发明了大力钳
19、发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出，其特点包括（ ABCD ）
20、创新由（ BCD ）等部分组成
A、创新人才
21、各国在自主创新过程中会根据世界创新发展趋势和本国实际，确定一些领域进行重点创新突破。

韩国在2004年启动了“十大新一代成长动力工程”，重点发展（ABCD ）等十大高技术产业
22、以下关于创造性思维的叙述，正确的是（ CD ）
A、仅表现为做出了完整的新发现和新发明的思维过程
B、仅存在于生产、教育、艺术及科学研究领域
23、知识产权战略可分为（ABCD ）等层次
24、创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。

创新思维是（ BCD ）
A、求同性思维
25、建构或改造企业的组织能力，需要调整好以下关系（ ACD ）
B、专业技术人员之间的合作
26、专业技术人员学习能力的内涵主要包括（ ABC ）
D、个体学习能力
27、头脑风暴法专家小组应由（ ABCD ）组成
28、战略管理的作用主要体现在（ABCD ）
29、对专业技术人员来说，学习的目的就是增长知识，提升才干，提高自己对社会的（ BCD ）
A、服务能力
30、从不同角度和层次来描述企业发展战略，正确的是（ AC ）
B、从产业层次来看，战略表现为一种观念
C、从企业过去发展历程的角度来看，战略表现为一种模式。