学籍管理制度自查报告
学籍管理制度工作自查情况范文（三篇）
学籍管理制度工作自查情况范文一、引言学籍管理是学校教育工作的重要组成部分，对于提高教学质量、保障学生权益、促进学校发展具有重要意义。
为了全面了解我校学籍管理工作的情况，及时发现存在的问题并采取相应措施加以解决，特进行学籍管理制度工作自查。
本次自查从学籍管理制度的健全性、学籍档案的管理情况、学籍数据的准确性等方面进行了自检。
二、学籍管理制度的健全性自查情况1. 学籍管理制度的编制与修订我校学籍管理制度已经编制完善，并于去年进行了修订，包括了学生的入学、转学、休学、复学、转专业、毕业等各个环节的管理规定，明确了相关流程和责任人，保证了学籍管理工作的有序进行。
2. 学籍管理制度的宣传与培训学籍管理制度通过校园网络、教务公告等渠道进行了广泛宣传，确保了师生对学籍管理制度的了解。
此外，学校还定期组织相关人员进行学籍管理制度的培训，提高了管理人员的业务水平，确保了学籍管理工作的规范性。
3. 学籍管理制度的落实情况自查发现，学籍管理制度在日常工作中得到了较好的落实。
学校明确了学生管理办公室的职责，组织了各类学籍管理工作，并制定了相应的考核制度，确保了学籍管理工作的质量和效果。
同时，学籍管理制度的落实情况也通过学生和家长的满意度调查得以验证，结果显示较高的满意度。
三、学籍档案的管理情况自查情况1. 学籍档案的建立与归档学籍档案的建立是学籍管理的重要环节，自查发现我校学生学籍档案的建立工作做得较好。
每名学生入学后，学生管理办公室将及时建立学生档案，并妥善保管。
归档工作在每学年结束后进行，确保学生档案的完整和准确。
2. 学籍档案的管理措施学籍档案管理采取了多项措施，包括档案柜的设置和管理、档案存储环境的保护、档案保密制度的建立等。
学校还建立了学籍档案借阅申请和审核流程，确保学生档案的正常使用和保密。
3. 学籍档案的数字化管理随着信息化的发展，学校逐渐将学籍档案进行数字化管理，提高了档案管理的效率和准确性。
自查发现，学籍档案的数字化管理工作已经初显成效，为学校学籍管理提供了更好的技术支持。
学籍管理制度工作自查情况(5篇)
学籍管理制度工作自查情况我校学籍管理制度的建设，坚持做到有法可依，依法管理、与时俱进，坚持以科学的发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，把学籍管理工作纳入整个学校工作计划，建立并执行主要领导分管学籍工作制度、学籍管理员变动报告制度、学籍异动制度、流动人口管理制度、各年度学籍存档制度等。
不断完善各项制度建设，增强了法规意识、服务意识。
一、细化管理，广泛宣传，切实做好学籍管理工作。
1、严格执行按照上级文件精神，进一步规范我校学籍管理。
努力做到既坚持原则同时做好学籍管理相关制度的宣传。
2、建立严格的休学、辍学制度，认真做好防辍控流工作，近年来小学辍学率为____%，中学辍学率为____%。
3、认真执行贯彻落实电子化学籍管理工作，每学期按要求完成了新生入学及异动工作，并及时核对、更新、上报数据。
4、按照教育局的要求，使用规范表册，填写在籍学生《学籍册》，教导处定期对各班《学籍册》进行检查。
5、认真做好学年初基层报表填报工作，“四率”表的填报工作，做到实事求是，准确无误，并认真做好资料归档保存工作。
6、完成异动表册，做好分班名册的补充和删除及审核归档工作。
二、注重档案管理，完善学籍资料。
学校平时注意各类学籍工作资料的收集、整理工作，建立了学籍各项资料档案，并不断加以完善，务求实现我校学籍管理工作达到规范的同时也属于我区学籍管理领先的水平。
学籍管理制度工作自查情况（2）根据学籍管理制度工作自查情况，以下是一些常见的自查内容和结果：1. 学籍档案管理：核对学生档案的完整性和准确性，确保学生的基本信息、学习成绩和奖惩记录等都能够及时准确地录入和更新。
2. 学籍变更审核：对学生的学籍变更申请进行严格审核，包括休学、复学、退学、转专业等，保证学籍变更的合法性和合理性。
3. 调查管理：对学生的辍学、退学、开除等情况进行调查，依据规定进行处理，并及时将处理结果记录在学籍档案中，以便日后查询。
4. 学生违纪处理：依据学校的纪律管理条例，严格对待学生的违纪行为，及时处理，并将处理结果记录在学籍档案中，以便宣布、查询以及作为学生综合素质评价的参考。
学籍管理制度自查(三篇)
学籍管理制度自查一、引言学籍管理是一所学校的基本工作之一，对于学生教育和管理具有重要意义。
为了进一步加强学校学籍管理工作，提高学生教育质量，我校自行开展了学籍管理制度自查工作。
本报告总结了自查过程中的问题和不足，并提出了改进措施，以期为学校学籍管理工作提供参考。
二、自查内容1. 学籍档案管理- 学籍档案档案整理不规范，记录不完整。
档案室存在整理档案时不注意分类、编号、备案等工作，导致档案记录不准确。
- 学籍档案借阅管理不严格，未能做到严格的借阅登记、归还登记和档案流转管理。
- 学籍档案存储条件较差，未能做到防潮、防尘、防火等基本要求。
2. 学生信息管理- 学生基本信息登记不完善，包括身份证号码、家庭住址等关键信息缺失或错误。
- 学生信息的更新不及时，未能及时更新学生的奖惩情况、家庭联系方式等重要信息。
- 学生信息数据统计不准确，无法提供准确的学生人数、男女比例、各年级班级人数等信息。
3. 学籍变动管理- 学籍变动申请流程不清晰，相关流程文件未能及时更新并下发到各个班级。
- 学籍变动的审核工作不严密，导致一些没有符合条件的学生通过了学籍变动的申请。
- 学籍变动后文书的备案不及时，未能及时将学籍变动情况上报并归档。
4. 学业评价管理- 学生成绩记录不完整，包括考试成绩、平时成绩、实验成绩等数据不全面。
- 学业评价结果反馈不及时，学生对于自己的学习情况了解不清楚。
- 学业评价方式单一，主要依赖考试成绩，忽视了学生的综合能力和素质评价。
5.学生行为管理- 学生违纪处分不及时，对一些违纪行为未能及时进行处理。
- 学生违纪登记不规范，未能做到准确的记录和文书管理。
- 学生行为规范宣传不到位，学生对于学校规章制度的了解不充分。
三、问题分析1. 学籍档案管理问题学籍档案是学生学习和成长的重要记录，对于学生的个性发展和人生规划具有重要作用。
目前学校的学籍档案管理存在整理不规范、借阅管理不严格、存储条件较差等问题。
学籍管理自查报告(多篇范文)
学籍管理自查报告(多篇范文)学籍管理自查报告一、学籍管理情况本学期我校在校学生1300人，其中女生574人。
学校位于城乡结合部和农村地区，外来农民工子女上学人数最多，本学期有598人。
学校严格按照省市区学籍管理的文件要求，为外来农民工子女提供良好的服务，使暂住本学区的农民工子女入学率达到100%。
学校XX~XX学年度学生毕业班人数233人，毕业率100%。
本年度招生225人，适龄儿童入学率100%。
残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率达到95%以上。
留守儿童10人。
择校生15人，多数为本市拆迁学生8人。
为全面贯彻《义务教育法》，学校积极宣传，广泛招收外来农民工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。
本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》，并采取多种办法，热心帮助弱势儿童，通过认真细致的工作，学校取得了入学率、巩固率、毕业率都达到100%的好成绩。
为了均衡办学，学校制定相应制度，采取措施使择校生人数每年减少30%。
学校严格按照《义务教育》要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格按照国家和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据及时准确。
学校制定了《一年级分班制度》，保证了班级资源的均衡配置；制定了《外来农民工子女就学管理办法》，保证了外来农民工子女享受平等的教育权利；制定了《弱势儿童帮扶指导意见》，依此开展了“一对一”师生帮扶工程。
由于学校一系列的学籍管理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额平等地享受义务教育。
本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，及时有效地与安徽省电子学籍管理系统联网。
在进行学籍网络化管理的过渡阶段，学校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。
加强分校学籍管理，在四所分校划归我校管理之处，学籍管理人员就亲自到分校收集学生学籍信息，严把分校学籍管理，帮助分校建立了分校电子学籍系统和学籍资料的收集制度。
学籍管理制度工作自查情况范本（2篇）
学籍管理制度工作自查情况范本学籍管理制度是学校管理的重要组成部分，对于确保学生的学习效果、保障学校教育教学秩序、促进学生全面发展具有重要意义。
为了评估学籍管理制度的执行情况，本次自查主要从学生信息管理、评价与奖惩制度、学籍异动管理、档案管理四个方面展开。
以下是自查情况的详细报告：一、学生信息管理学生信息管理是学籍管理制度的基础，确保学生信息的准确、完整是关键环节。
我校建立了完善的学生信息管理系统，实施学号管理、学籍档案管理，确保学生信息的真实性和完整性。
1. 学号管理我们一直坚持学号的唯一性，新生入学时通过统一的学号分配机制分配学号，学号一经确定即不允许更改。
此项工作执行较为严格，没有发现学号重复或混乱的情况。
2. 学籍档案管理学籍档案是学生学习过程中的重要依据，我们建立了学籍档案管理制度，确保学生档案的完整性和保密性。
学生档案管理责任到人，每位辅导员负责管理一部分学生档案，并有专门的档案管理人员进行统一管理。
每次学籍变动都及时更新档案，并定期进行档案核对工作，以确保档案的准确性和完整性。
二、评价与奖惩制度评价与奖惩制度是学籍管理制度的重要组成部分，通过评价和奖惩的方式，激励学生努力学习、主动发展，同时规范学生行为、维护学校教育教学秩序。
1. 学业评价制度我校建立了科学、公正的学业评价制度，每个学期都会进行课程考试或综合考核，评定学生学业水平，并及时通知学生和家长。
学业评价结果公示，使学生和家长清晰了解学生的学业发展状况。
同时，我校鼓励学生参加各类学科竞赛和科研活动，为他们提供展示自己才能的机会。
2. 奖惩制度为了激励学生良好行为、规范不良行为，我校建立了明确的奖惩制度。
学生在课堂纪律、思想品德、勤奋学习等方面表现突出，在每学期末和学年末将进行表彰，颁发奖状和奖品。
同时，对于违纪违规、考试作弊等不良行为，将进行严肃处理，包括扣分、警告、请家长等。
三、学籍异动管理学籍异动管理是指学生因为各种原因导致学籍信息发生变化，包括转学、休学、退学等。
2024年学籍管理制度工作自查情况模版（三篇）
2024年学籍管理制度工作自查情况模版学籍管理工作是一项复杂且系统的任务，它在学校管理体系中占据举足轻重的地位。
有效执行学籍管理对于构建稳定的义务教育环境、实施新版《义务教育法》、确保学校全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、并全面提升学生素质具有深远的意义，同时也是提升教育质量的关键所在。
鉴于此，我校始终坚决贯彻上级关于学籍管理的政策导向，全面规范并落实学籍管理工作，致力于逐步实现学籍管理的科学化与信息化管理自动化。
现将具体工作汇报如下：一、职责明确，团队专业尽管我校规模相对较小，但校领导对学籍管理工作给予了高度重视。
我校学籍管理工作在校长的直接领导下进行，由教导主任负责具体分工与安排，学籍管理员则专注于学籍系统的日常管理与维护。
各班班主任负责各自班级的学籍册填写、核实及更新工作，确保职责清晰，分工明确。
自____年起，我校每学期均会组织一次学籍表检查工作，要求学籍管理员在工作中严格遵守法律法规，确保每一项操作均有据可查、有章可循。
根据上级相关文件或会议精神，教导主任会定期向班主任布置本学期学籍管理任务，并强调班主任需以认真细致的态度对待工作，熟练掌握学籍管理法规，及时上报学生在校情况，做好学籍表的记录、备份及存档工作。
二、制度建设，依法管理我校在学籍管理制度建设方面，始终坚持有法可依、依法管理的原则，并根据时代发展需求不断更新与完善。
我们严格贯彻执行《____省义务教育阶段学籍管理暂行办法》及《____省义务教育就近入学管理办法》等文件精神，以科学发展观为指导思想，以办人民满意教育为奋斗目标，将学籍管理工作纳入学校整体工作规划之中。
我们建立了主要领导分管学籍工作制度、学籍管理员变动报告制度、学籍异动制度、流动人口管理制度及年度学籍存档制度等一系列规章制度，以增强全体教职工的法规意识与服务意识。
三、精细化管理，广泛宣传1. 我校严格按照上级文件要求执行各项学籍管理制度与规范，并制定了《学生学籍册填写说明》及《____省义务教育阶段学籍管理办法班主任细读指引》等指导性文件，以进一步规范我校学籍管理工作。
学籍管理自查报告(推荐10篇)
学籍管理自查报告（推荐10篇）学籍管理自查报告第1篇一学籍管理情况1.我校本学期在校学生1300人，其中女生574人，含四所分校， 38个教学班，班均人数34人，符合安徽省规范办学学生班额要求，学籍管理自查报告。
我校地处城乡结合部和农村地区，外来农民工子女上学人数全是最多，本学期外来农民工子女5101人。
按照省市区学籍管理的文件要求，学校为外来农民工子女入学提供了良好的服务，使暂住本学区的农民工子女入学率达到101%。
学校xx~xx学年度学生毕业班人数233人，毕业233人，毕业率101%。
本年度招生225人，适龄儿童入学率101%。
残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率达到95%以上。
留守儿童10人。
择校生15人，多是本市拆迁学生8人。
2.为全面贯彻《义务教育法》，学校广泛宣传，积极招收外来农民工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。
本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》，并采取多种办法，热心弱势儿童的助学工作，通过认真细致的工作，我校取得了入学率，巩固率，毕业率都达101%的'好成绩，整改报告《学籍管理自查报告》。
为了均衡办学，我校制定相关制度，采取措施使择校生人数每年减少30%。
3.学校严格按照《义务教育》要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格按照国家和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据及时准确。
学校制定了《一年级分班制度》，保证了班级资源的均衡配置；制定了《外来农民工子女就学管理办法》，保证了外来农民工子女享受平等的教育权利；制定了《弱势儿童帮扶指导意见》，依此开展了“一对一”师生帮扶工程。
由于学校一系列的学籍管理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额平等地享受义务教育。
4.本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，及时有效地与安徽省电子学籍管理系统联网。
在进行学籍网络化管理的过渡阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。
2024年度学籍管理自查报告（2篇）
2024年度学籍管理自查报告一学籍管理情况1.我校本学期在校学生1300人，其中女生574人，含四所分校，38个教学班，班均人数34人，符合安徽省规范办学学生班额要求。
我校地处城乡结合部和农村地区，外来农民工子女上学人数全是最多，本学期外来农民工子女598人。
按照省市区学籍管理的文件要求，学校为外来农民工子女入学提供了良好的服务，使暂住本学区的农民工子女入学率达到100%。
学校xx~xx学年度学生毕业班人数233人，毕业233人，毕业率100%。
本年度招生225人，适龄儿童入学率100%。
残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率达到95%以上。
留守儿童10人。
择校生15人，多是本市拆迁学生8人。
2.为全面贯彻《义务教育法》，学校广泛宣传，积极招收外来农民工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。
本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》，并采取多种办法，热心弱势儿童的助学工作，通过认真细致的工作，我校取得了入学率，巩固率，毕业率都达100%的好成绩。
为了均衡办学，我校制定相关制度，采取措施使择校生人数每年减少30%。
3.学校严格按照《义务教育》要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格按照国家和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据及时准确。
学校制定了《一年级分班制度》，保证了班级资源的均衡配置;制定了《外来农民工子女就学管理办法》，保证了外来农民工子女享受平等的教育权利;制定了《弱势儿童帮扶指导意见》，依此开展了“一对一”师生帮扶工程。
由于学校一系列的学籍管理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额平等地享受义务教育。
4.本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，及时有效地与安徽省电子学籍管理系统联网。
在进行学籍网络化管理的过渡阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。
2024年学籍管理制度工作自查情况例文（3篇）
2024年学籍管理制度工作自查情况例文我校在学籍管理制度的建设上，始终秉持着有法可依、依法管理、与时俱进的原则，坚定不移地执行并深入贯彻《____市义务教育阶段学籍管理暂行办法》及《____市义务教育就近入学管理办法》等文件精神。
我校以科学发展观为引领，致力于办人民满意的教育，将学籍管理工作纳入学校整体工作规划之中，构建了由主要领导分管、学籍管理员变动报告、学籍异动、流动人口管理以及各年度学籍存档等制度组成的完善体系。
通过不断优化制度建设，我们显著增强了全体教职工的法规意识和服务意识。
一、细化管理，广泛宣传，确保学籍管理工作的高效执行1. 我们严格遵循上级文件精神，利用学校校园网设立了“学籍招生”专栏，对各项制度进行规范化管理，并加大宣传力度，制定了《学生学籍册填写说明》及《____市义务教育阶段学籍管理办法班主任细读指引》，以进一步规范我校的学籍管理工作。
我们也注重做好相关制度的宣传，确保区教育局及街道教育办关于学籍管理的要求得到全面落实，全校上下一心，以认真务实的态度对待学籍工作。
2. 我们建立了严格的休学、辍学制度，并致力于防辍控流工作，近年来我校辍学率始终保持在____%的低位。
3. 我们认真执行并贯彻落实电子化学籍管理工作，每学期均按时完成新生入学及异动工作，并及时核对、更新、上报相关数据。
4. 按照区教育局基教科的要求，我们使用规范表册填写在籍学生《学籍册》，教导处定期对各班《学籍册》进行检查，并将毕业学生的《学籍册》进行存档。
5. 我们高度重视学年初基层报表及“四率”表的填报工作，确保数据实事求是、准确无误，并认真做好资料归档保存工作。
6. 我们完成了异动表册的编制工作，并对分班名册进行了补充、删除及审核归档。
7. 我们积极开展了流动人口子女摸底统计工作，认真填写流动生统计表并上报基教科。
8. 我们运用现代化管理手段，初步实现了学籍管理的信息化、规范化、科学化，并认真及时地进行各项数据的备份工作。
学籍管理工作自查报告
学籍管理工作自查报告学籍管理工作自查报告1一学籍管理情况1.我校本学期在校学生1300人，其中女生574人，含四所分校，38个教学班，班均人数34人，符合安徽省规范办学学生班额要求。
我校地处城乡结合部和农村地区，外来农民工子女上学人数全是最多，本学期外来农民工子女598人。
按照省市区学籍管理的文件要求，学校为外来农民工子女入学提供了良好的服务，使暂住本学区的农民工子女入学率达到100%。
学校20xx~2011学年度学生毕业班人数233人，毕业233人，毕业率100%。
本年度招生225人，适龄儿童入学率100%。
残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率达到95%以上。
留守儿童10人。
择校生15人，多是本市拆迁学生8人。
2.为全面贯彻《义务教育法》，学校广泛宣传，积极招收外来农民工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。
本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》，并采取多种办法，热心弱势儿童的助学工作，通过认真细致的工作，我校取得了入学率，巩固率，毕业率都达100%的好成绩。
为了均衡办学，我校制定相关制度，采取措施使择校生人数每年减少30%。
3.学校严格按照《义务教育》要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格按照国家和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据及时准确。
学校制定了《一年级分班制度》，保证了班级资源的均衡配置；制定了《外来农民工子女就学管理办法》，保证了外来农民工子女享受平等的教育权利；制定了《弱势儿童帮扶指导意见》，依此开展了“一对一”师生帮扶工程。
由于学校一系列的学籍管理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额平等地享受义务教育。
4.本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，及时有效地与安徽省电子学籍管理系统联网。
在进行学籍网络化管理的过渡阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。
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XXX学籍管理制度自查报告
为了规范我校学籍管理工作，更好地为广大师生服务，特设立学籍管理小组。
组长：
副组长：
组员：其他领导和各班班主任
XXXX副校长分管全校学籍工作
学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。
为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》、《XXX市中小学学生转学流程（暂行）》和《XXX市义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际情况，特制定下列学籍管理办法：
一、入学管理
我校每届新初一招生按照教育局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、小学生手册、准考证及户口簿在规定时间内到学校报到，办理入学手续。
1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。
2、新生入学后，在开学后三周内将学籍转入我校。
学生学籍号
长期不变，休学一年后一律使用原学号。
3、新生入学后，学校填写好一式二份的新生花名册，一份学校教导处存档，一份上交市教育局。
4、学校为每个学生建立一份义务教育学籍卡，由学校教导处负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。
二、学生档案管理
1、学生档案材料包括：
（ 1 ）新生入学名册表；
（ 2 ）初中学生学籍卡；
（ 3）电脑档案材料。
2 、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。
3、学校每学期定期、不定期检查学籍。
三、学生转学管理
1 、转入
凡符合“就近入学”的义务教育要求和教育局相关文件精神，允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。
（1）学生本人向学校申请转学，经学校审核批准后方可办理转学手续。
（2）转入前须由教导处审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收。
（3）办理学籍。
新生将“转学审批表”和“学籍卡”交到教导处，由学校统一办理学籍。
（4）我校不接收留级学生。
2 、转出
（1）凡有转出学生必须先由家长填写“贵港市中小学学生转学审批表”，经接收学校签字盖章、市教育局签字盖章，接收学校在网上申请，我校学籍管理员将审核。
（2）转出的学生原则上不得再转回本校，特殊情况必须经校长批准。
转回学生只能回原班级，坚决不允许留级或跳班。
（3）毕业年级原则上不办理转学。
四、休学、复学、辍学管理
1、有下列情况之一者，准予休学：
（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；
（2）患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；
（3）一学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。
2、符合休学条件的学生（病休学生须持县或县以上医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。
3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。
学生休学期间，学籍仍然保留。
学生休学期满，应按时复学。
复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。
4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。
经学校审核同意后，可提前复学。
复学时，学
校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。
5、在学校无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者，视为辍学。
如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校。
五、毕业管理
对受完国家规定年限的义务教育的学生，经考察达到初中毕业程度的，由学校发给经市教育局验印的统一印制的义务教育毕业证书。