上海市浦东新区建平中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题(精品解析版)
建平中学2019学年第二学期期中考试高一语文试题说明:（1）本场考试时间为120分钟。
（2）本卷总分100分。
（3）请认真答卷，并用规范文字书写。
（4）题目答案请做在答题纸上，否则不计分。
一、积累与运用（10分）1. 按题目要求填空。
（1）良辰美景奈何天，_______________！（汤显祖《游园》）（2）____________，乾坤日月浮。
（杜甫《登岳阳楼》）（3）彩舟云淡，__________，画图难足。
（王安石《桂枝香·金陵怀古》）（4）扣舷独啸，____________！（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）（5）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子“哂”子路的原因是：“__________，__________。
”【答案】 (1). 赏心乐事谁家院 (2). 吴楚东南坼 (3). 星河鹭起 (4). 不知今夕何夕(5). 为国以礼 (6). 其言不让【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“坼”“鹭”“让”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
（二）（4分）2. 下列有关文学常识叙述有误的一项是（）。
A. 《促织》是清代作家蒲松龄的作品，情节跌宕曲折，具有虚幻神秘色彩。
B. 《窦娥冤》属于元杂剧中“本色派”作品，语言朴实无华、生动自然。
C. 《雷雨》的作者曹禺，原名万家宝，代表作还有《日出》《原野》等。
D. 莎士比亚的悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《威尼斯商人》等。
【答案】D【解析】【详解】本题主要考查识记常见的文学常识的能力。
解答此类试题，文学常识包括中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价等。
D项，《威尼斯商人》不是悲剧代表作。
《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚创作的戏剧，是一部具有讽刺性的喜剧。
该剧的剧情是通过三条线索展开的：一条是鲍西亚选亲；一条是杰西卡与罗兰佐恋爱和私奔；还有一条是“割一磅肉”的契约纠纷。
故选D。
3. 《红楼梦》常以花喻人，下面人物与花对应不正确的一项是（）。
A. 林黛玉：风露清愁，莫怨东风当自嗟。
——芙蓉B. 薛宝钗：艳冠群芳，任是无情也动人。
——牡丹C. 贾探春：瑤池仙品，桃红又是一年春。
——桃花D. 史湘云：香梦沉酣，只恐夜深花睡去。
——海棠【答案】C【详解】本题主要考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。
本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。
回答此题，要根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求选择。
本题考查的是《红楼梦》的内容，题干提示考查的是花及人物等。
C项，贾探春对应的应该是杏花。
杏花，艳态娇姿，繁花丽色，胭脂万点，占尽春风。
而抽中杏花笺的贾探春“才自精明志自高”，敢说敢为、办事练达，后远嫁海疆，算是群芳中命运较好的一位。
桃花对应的人物应该是袭人。
桃花灼灼、色彩艳丽，陶渊明的《桃花源记》更让桃花多了一份隐逸之美。
袭人抽中的桃花花名笺用秦末战乱生灵涂炭来喻贾家败亡，暗示袭人也将像桃花源中人一样，躲开贾府倾颓灾难，后嫁给蒋玉菡为妻，过上一种小康生活。
故选C。
二、阅读（50分）（三）（10分）阅读下文，完成各题。
艺术和实际人生的距离朱光潜①北方人初看到西湖，平原人初看到峨嵋，即使是审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景；但是生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此。
新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。
本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。
②这些经验你一定也注意到的。
它们是什么缘故呢？③这全是观点和态度的差别。
看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。
看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。
持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。
要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。
总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。
④艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不兼容。
写实主义的理想在妙肖人生和自然，但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界，总不免把观者引回到实际人生，使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，不能专心致志地欣赏形象本身的美。
⑤艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。
古希腊和中国旧戏的角色往往带面具，穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。
埃及雕刻对于人体加以抽象化，往往千篇一律。
波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭曲，中世纪“哥特式”诸大教寺的雕像把人物的肢体加以不自然的延长。
中国和西方古代的画都不用远近阴影。
这种艺术上的形式化往往遭到人们唾骂，它固然时有流弊，其实也含有至理。
这些风格的创始者都未尝不知道它不自然，但是他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距离。
说话不押韵，不论平仄，做诗却要押韵，要论平仄，道理也是如此。
艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。
如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然，我们既已有人生和自然了，又何取乎艺术呢？⑥艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。
艺术都要有情感，但是只有情感不一定就是艺术，许多人本来是笨伯，而自信是可能的诗人或艺术家。
他们常埋怨道：“可惜我不是一个文学家，否则我的生平可以写成一部很好的小说。
”富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢？艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。
蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出《悲愤诗》，杜甫在“入门闻号咷，幼子饥已卒”时决写不出《自京赴奉先县咏怀五百字》。
这两首诗都是“痛定思痛”的结果。
艺术家在写切身的情感时，都不能同时在这种情感中过活，必定把它加以客观化，必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。
一般人不能把切身的经验放在一种距离以外去看，所以情感尽管深刻，经验尽管丰富，终不能创造艺术。
（节选自朱光潜《谈美书简》）4. 第③段划线的“无所为而为”在文中指_________。
5. 下列对第①段作用分析正确的一项是（）。
A. 表现作者对村夫审美能力的鄙视态度。
B. 旨在证明审美疲劳的现象普遍存在。
C. 有助于激发读者思考现象背后的原因。
D. 证明“喜新厌旧”是人类共同的心理。
6. 下列对第⑤段内容理解不恰当的一项是（）。
A. 波斯图案画对艺术与自然的距离亦有追求和展现。
B. 艺术上的形式化是为了弥补对人生和自然的缺憾。
C. 诗歌的押韵平仄是诗人对艺术与自然的距离的表达。
D. 艺术的最高目的在于能充分再现真实的人生与自然。
7. 下列判断与文章内容不一致的一项是（）。
A. 蔡琰和杜甫的诗歌创作，都会把切身情感客观化。
B. 退为站在客位的观赏者，每个人都能创作出艺术作品。
C. 任何未经客观化的主观情感，都不能成为艺术作品。
D. 把切身的经验放在一种距离以外去看，才能创造艺术。
8. 简析本文的论证思路。
【答案】4. 不带实用目的或者态度来欣赏事物本身的美 5. C 6. D 7. B8. （1）由日常经验出发，引出美和实际人生有距离/要看出美须把事物摆在适合的距离外看的观点；（2）先通过举例中西艺术中不自然的形式，论证了与自然和人生保有距离的艺术能弥补自然和人生的缺憾，（3）再通过蔡琰、杜甫诗作，论证了艺术家要把切身的情感和经验客观化，即保持距离，才能创造出艺术。
从艺术审美到艺术创作的顺序，展开层层论述。
【解析】【4题详解】本题主要考查理解文中重要词语的含义的能力。
本题的考点是词语的含义。
解答思路：解词+内容+情感。
方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。
理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
题干问的是“第③段划线的‘无所为而为’在文中指”，结合“持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。
要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开”“要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看”“艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界，总不免把观者引回到实际人生，使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，不能专心致志地欣赏形象本身的美”等分析，“无所为”应该指不带实用目的或者态度，“为”是欣赏事物本身的美。
【5题详解】本题主要考查分析文本语段作用的能力。
解答此类试题，答题时注意首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系。
文章段落语句的主要作用有： 1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文等。
2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3.文末：点明中心；照应开头，结构严谨等。
本题考查的是第①段作用，主要从内容（论题）、结构（段首，与第二段的关系）方面考虑其作用。
第一段通过事例来讲“新奇的地方都比熟悉的地方美”，第二段用“它们是什么缘故呢”发问，所以第一段的作用是激发读者思考现象背后的原因。
故选C。
【6题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
D项，“最高目的在于能充分再现真实的人生与自然”错误。
结合“艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。
如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然，我们既已有人生和自然了，又何取乎艺术呢”分析，艺术的目的应该有弥补人生和自然缺陷的，“再现真实”错误。
故选D。
【7题详解】本题考查学生筛选、概括文中信息能力。
解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。
选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
B项，“每个人都能创作出艺术作品”错误。
结合“艺术家在写切身的情感时，都不能同时在这种情感中过活，必定把它加以客观化，必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。
2019-2020年高一语文下学期期中试题
2019-2020年高一语文下学期期中试题考生注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至14页，第Ⅱ卷14至16页。
共150分，考试时间150分钟，请按要求在答题卷（X-X页）作答，考试结束后，将答题卷交回。
2、答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。
请认真核对考号、姓名、班级和科目。
3、本试卷主要考试内容：高考内容第Ⅰ卷（阅读题共75分）一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字，完成1〜3题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。
在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象。
不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
上海市建平中学2023-2024学年高一下学期期中教学质量检测语文试卷(含答案)
建平中学2023-2024学年高一下学期期中教学质量检测语文试卷说明：（1）本场考试时间为120分钟，总分100分；（2）请认真答卷，并用规范汉字书写。
一积累应用10分1.填空。
（6分）（1）舍瑟而作，对曰：“__________。
”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（2）分野中峰变，__________。
（王维《__________》）（3）__________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“__________”；月亮时圆时缺，“__________”。
2.按要求选择。
（4分）（1）《红楼梦》第四十回中描述，刘姥姥二进荣国府时被凤姐捉弄。
以下行为表现不符合人物性格的一项是（）。
（2分）A.史湘云一口饭都喷了出来。
B.林黛玉笑岔气了，扶着桌子“哎呦”。
C.宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”。
D.袭人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。
（2）将下列编号的句子依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（2分）《红楼梦》是一部伟大的小说，在叙事上采用了曲折复义的表达方式，有大量的艺术空白点，也就是“不写之写”。
_____________，___________，___________，___________。
①遗憾的是“不写之写”大多数情况下被属于历史学范畴的考证派或索隐派笼罩②更要从文本学的角度来理解③而不是从索隐或随意联想的角度来理解④“不写之写”应该主要从美学修辞学上来理解A.①③②④B.③②①④C.④②③①D.④③②①二阅读50分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）宝玉挨打与冲突的间接性詹丹冲突是力量大致相等的两方的作用与反作用，其戏剧性也由此产生。
但是，明清时代的普遍状况是子孙不孝被父母打死，父母可以从宽甚至不予追究法律责任。
作为传统价值维护者的贾政和作为叛逆者的贾宝玉，两者之间的力量是无法相提并论的，这不但因为前者正统、后者非正统，也因为前者的身份就决定了他们不可能有错。
2020年建平中学高一下期中语文试题(含答案)
建平中学2019学年第二学期期中考试高一语文试题说明：（1）本场考试时间为120分钟。
（2）本卷总分100分。
（3）请认真答卷，并用规范文字书写。
（4）题目答案请做在答题纸上，否则不计分。
一、积累与运用（10分）（一）按题目要求填空。
（6分）1.良辰美景奈何天，_______________！（汤显祖《游园》）2.____________，乾坤日月浮。
（杜甫《登岳阳楼》）3.彩舟云淡，__________，画图难足。
（王安石《桂枝香·金陵怀古》）4.扣舷独啸，____________！（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）5.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子“哂”子路的原因是：“__________，__________。
”（二）按题目要求，完成第6—7题。
（4分）6.下列有关文学常识叙述有误的一项是（）。
A.《促织》是清代作家蒲松龄的作品，情节跌宕曲折，具有虚幻神秘色彩。
B.《窦娥冤》属于元杂剧中“本色派”作品，语言朴实无华、生动自然。
C.《雷雨》的作者曹禺，原名万家宝，代表作还有《日出》《原野》等。
D. 莎士比亚的悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《威尼斯商人》等。
7.《红楼梦》常以花喻人，下面人物与花对应不正确的一项是（）。
A.林黛玉：风露清愁，莫怨东风当自嗟。
——芙蓉B.薛宝钗：艳冠群芳，任是无情也动人。
——牡丹C.贾探春：瑤池仙品，桃红又是一年春。
——桃花D.史湘云：香梦沉酣，只恐夜深花睡去。
——海棠二、阅读（50分）（三）阅读下文，完成第8—12题。
（10分）艺术和实际人生的距离朱光潜①北方人初看到西湖，平原人初看到峨嵋，即使是审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景；但是生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此。
新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。
本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。
上海市浦东新区2019学年高一下学期期中考试语文试题及答案
浦东新区第二学期期中教学质量检测高一语文一积累应用 6分1.按要求填空。
（4分）（1），亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）（2）吴宫花草埋幽径，。
（李白《登金陵凤凰台》）（3）辛弃疾《水龙吟·登建康赏心享》描写词人在赏心亭上所见的江南秋季江景的词句是“，”。
2.按要求选择。
（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔按最恰当的一组是（）（2分）北京城新址发展的主要存在基础不仅是有天然湖沼的离宫和它优良的水源，还有极好的粮运的水道。
什刹海曾是航运的终点，成了重要的市中心。
，。
，钟鼓楼自然是那时热闹的商市中心。
①因为船只可以在这一带停泊②当时的城是近乎正方形的，北面在今日北城墙外约二公里③当时的鼓楼便位于全城的中心点上，在今什刹海北岸A.②③①B.③②①C.③①②D.②①③二阅读 54分（一）阅读下文，完成第3-6题。
（10分）2017中国电影的竞争与理性①2017年，中国电影市场回暖了。
国产电影的票房比重超过了进口电影。
票房与内容没有必然联系，但它们之间的角力，显现了电影市场发展的基本样态。
梳理2017年的院线电影，能够发现中国电影的不足和希望，在纷乱之下其实有章可循。
②《西游记》故事在中国尽人皆知，衍生产品不胜枚举。
近几年票房排名靠前的国产电影中，每年都有一两部改编自《西游记》。
2015年的动画电影《西游记之大圣归来》制作完成后财政紧张，宣传乏力，但众多观众观影后自发推广，口碑影响排片，使该片票房排到当年国产电影票房第七名。
③靠“西游”吸金的情况在2017年更加明显，国产电影栗房前十的影片中竟有三部与之密切相关。
比如徐克携手周星驰推出的《西游伏妖篇》还有《大闹天竺》、《悟空传》。
无论改编为动画片、奇幻爱情故事，改编书中某个章节，还是以其为叙事原型讲述现代故事（即《大闹天竺》），票房成绩很少与影片质量和口碑挂钩，这是国产电影尤为特殊的文化现象。
《西游记》仍然已经是一个巨型“IP”，无论怎样改编，观众都愿意理单。
上海市浦东新区2019-2020学年高一下学期期中语文试题
上海市浦东新区2019-2020学年高一下学期期中语文试题上海市浦东新区2019-2020学年高一下学期期中语文试题一、情景默写1．按要求填空（1）浴乎沂，______________，咏而归。
（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（2）后人哀之而不鉴之，_______________。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）《六国论》中，作者认为“六国破灭，弊在赂秦”的理由是“赂秦而力亏”，“__________”二、语言表达2．按要求选择如果制作武汉人民送别抗击新冠病毒援鄂医疗队的标语，下列不合适的一项是（）A．生死与共，生死之交B．幸得有你，山河无恙C．岂曰无衣，与子同袍D．依依惜别，心心相连3．按要求选择下列选项填入文中的空白处，语意最连贯的一项是（）诺贝尔自然科学类奖项的设立旨在表彰某一领域最重要的成就，100多年来，诺贝尔奖______。
①认识到这一点有利于推动我国科学技术取得更大进步②是对致力科学事业者的最高奖赏之一③见证了人类改变世界的努力探索④从获奖结果看中国在不少领域仍然存在差距A．②③①④B．③②④①C．②①③④D．③④②①三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”——《九歌》①自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。
如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。
”陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。
”至于王褒《渡河北》的名句：“秋风吹木叶，还似洞庭波。
”则其所受的影响更是显然了。
在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
②“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的；可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？其实“树”倒是常见的，例如屈原在《橘颂》里就说：“后皇嘉树，橘徕服兮。
”而淮南小山的《招隐士》里又说：“桂树丛生兮山之幽。