大学生实践“四进四信”活动策划书标准范本

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学习“四进四信”讲话精神活动策划书

学习“四进四信”讲话精神活动策划书

学习“四进四信”讲话精神活动策划书标题:学习“四进四信”讲话精神活动策划书一、活动目的:通过学习“四进四信”讲话精神,激发参与者的爱国情怀,提高参与者的政治素养和思想品德水平,增强对党和国家的信念。

二、活动时间:活动时间:(具体日期)活动地点:(具体地点)三、活动内容:1. 开场致辞(10分钟)主持人致辞,介绍活动背景和目的,并简要介绍“四进四信”讲话精神的重要性。

2. 学习四进四信讲话精神(60分钟)请相关专家或老师进行专题讲座,详细解读“四进四信”讲话精神,并通过案例分析和故事讲述等形式,使参与者更好地理解。

3. 分组讨论(30分钟)参与者分成小组进行讨论,探讨如何在日常生活中践行“四进四信”讲话精神,分享个人的理解和经验,并提出相关问题和建议。

4. 互动游戏(40分钟)设计互动游戏,通过问答、竞赛等形式,加深参与者对“四进四信”讲话精神的理解和记忆。

5. 个人宣言(20分钟)请每位参与者写下自己的个人宣言,承诺在日常生活中践行“四进四信”讲话精神,并在会场上进行宣读。

6. 总结发言(20分钟)请主持人对此次活动进行总结,回顾学习的成果和体验,鼓励参与者在今后的生活中积极践行“四进四信”讲话精神。

四、活动准备:1. 确定活动地点,并进行布置(包括搭建舞台、准备音响设备等);2. 邀请相关专家或老师进行讲座,并提前与他们沟通协调;3. 准备互动游戏的道具和题目;4. 准备活动宣传资料,并进行宣传。

五、活动评估:1. 活动期间进行参与者的满意度调查;2. 收集参与者的学习心得和反馈意见,进行活动效果评估;3. 分析评估结果,总结经验教训,为以后类似活动提供参考。

六、活动宣传:1. 制作宣传海报,宣传活动的时间、地点和主题;2. 利用社交媒体、学校或单位的宣传渠道进行推广;3. 邀请媒体或校园记者进行报道,扩大活动的影响力。

七、活动预算:具体预算根据活动规模和需求而定,包括场地租赁、讲座费用、道具准备、宣传费用等方面。

2023年高校“四进四信”活动实施方案范本

2023年高校“四进四信”活动实施方案范本

2023年高校“四进四信”活动实施方案范本第一部分:活动背景和目标背景:高校教育是培养青年学生全面发展的重要阶段,也是实现国家培养高素质人才的关键环节。

为了推动高校教育发展和学生个人成长,提高高校教育质量,促进学生思想政治素质和道德修养的提升,我们计划在2023年开展“四进四信”活动。

目标:通过“四进四信”活动,旨在加强学生思想政治教育,培养学生的爱国主义情感、社会责任感和创新精神,促进学生全面发展。

第二部分:活动内容和组织安排1. “四进”活动内容:(1) 进课堂:各高校组织学生代表深入课堂,开展主题教育讲座、学术报告等形式,加强学生对专业知识的理解和领会。

(2) 进社区:学生代表走进社区,参与社区志愿者活动、社会实践等,增强学生的社会责任感和参与意识。

(3) 进企业:学生代表参观企业、科研机构等,了解行业前沿发展动态,促进学生对职业发展的规划和认识。

(4) 进军营:学生代表参观军营,接受军事教育,增强学生的国防观念和爱国情感。

2. “四信”活动内容:(1) 信仰信念教育:开展宗教信仰、思想理念等方面教育,引导学生树立正确的人生价值观和世界观。

(2) 信任信用教育:开展学术诚信教育、诚信考试等活动,培养学生诚信意识和道德修养。

(3) 信心信心教育:组织学生参与科研创新、学术竞赛等活动,培养学生创新精神和自信心。

(4) 信心信心教育:加强国防教育,培养学生的国防观念,提高国家安全意识。

3. 组织安排:(1) 组织方:各高校党委、学生工作部门负责组织和协调“四进四信”活动。

(2) 活动时间:活动时间可根据各高校实际情况进行安排,大致在学期末进行,为期一周左右。

(3) 活动对象:活动对象为全体本科生,可根据年级分组进行实施。

(4) 活动方案制定:各高校按照本方案提供的内容,结合实际情况制定具体的活动方案。

第三部分:活动宣传和评估方式1. 宣传方式:(1) 充分利用校内媒体和校园宣传栏,发布活动宣传资料和海报,提高学生对活动的关注度。

2023年高校“四进四信”活动实施方案范文

2023年高校“四进四信”活动实施方案范文

2023年高校“四进四信”活动实施方案范文一、背景和目标“四进四信”活动是高校综合素质提升计划的重要组成部分,旨在加强大学生的思想政治教育,培养道德素养,提高学生的综合能力。

通过实施“四进四信”活动,旨在引导学生努力学习,树立正确的人生观、价值观和世界观,培养学生的社会责任感,培养学生的创新意识和团队合作能力,提高学生的实践动手能力。

二、活动内容和形式1. “四进”活动的内容(1) 进课堂:鼓励学生参加各类课程,提高学生的学业成绩。

(2) 进社区:引导学生参加社区服务活动,关注社会民生问题。

(3) 进企业:组织学生参观企业,了解行业和就业形势。

(4) 进军营:鼓励学生参加军事训练和军事科研活动。

2. “四信”活动的内容(1) 诚信:加强学生的诚信教育,推行学术诚信,倡导诚实守信的道德行为。

(2) 友善:倡导学生和睦相处,建立友好的人际关系。

(3) 创新:培养学生的创新意识,鼓励学生积极参与科技创新活动。

(4) 奉献:引导学生关注社会问题,促进学生参与公益活动。

三、活动实施方式1. 教师引导和组织(1) 学校各部门要加强对“四进四信”活动的宣传和组织工作,确保各项活动的顺利开展。

(2) 根据学生的专业特点和兴趣爱好,由学校教师组织相关课程和活动,引导学生积极参与。

(3) 学校教师要担任学生活动的指导教师,负责组织、指导和评估学生的活动成果。

2. 学生自主参与(1) 学校要建立健全“四进四信”活动管理机制,鼓励学生自愿参加,并提供相应的学分奖励和荣誉称号。

(2) 学校要搭建公平公正的参与平台,鼓励学生通过竞赛的形式展示自己的实践成果。

3. 社会资源串联(1) 学校要积极与社区、企业和军队建立合作关系,共同推进“四进四信”活动。

(2) 学校可以邀请企业和军队的代表来校进行讲座,为学生提供就业和军事科研的指导。

四、活动评估和总结1. 活动评估(1) 学校要建立完善的活动评估机制,对“四进四信”活动进行定期评估和检查,及时发现问题并加以解决。

2023年高校“四进四信”活动实施方案范本

2023年高校“四进四信”活动实施方案范本

2023年高校“四进四信”活动实施方案范本【实施方案示例】一、活动背景“四进四信”活动是指高校学生党员要进思想、进公寓、进班级、进团支部,进一步增强党性修养,践行社会主义核心价值观,实现思想、学术、事业和生活四个方面的全面发展。

为推动学校党员学生深入参与“四进四信”活动,提高活动质量和效果,我校特制定本实施方案。

二、活动目的1. 促进思想政治教育常态化开展,增强广大学生党员的大局意识、纪律意识和荣誉意识;2. 打造服务型党支部,提高党支部在学生党员工作中的凝聚力和战斗力;3. 深入发掘学生党员优势,创造条件让优势发挥更大作用,引领广大学生积极主动作为;4. 培养社会主义核心价值观,提高学生党员实际能力,为卓越人才培养打下基础。

三、活动内容1. 进思想:组织学生党员开展主题教育活动,引导学生充实思想、扩宽视野、提升素质。

具体内容包括:(1)组织学生党员参加各类思想教育讲座、读书活动,拓宽知识面、提高思想境界;(2)组织学生党员开展社会实践和调研活动,增强对社会现实的了解和对社会问题的认识;(3)组织学生党员参与相关思想理论研讨会,提高学习和研究能力。

2. 进公寓:通过进公寓活动,加强学生党员与普通学生的交流,为广大学生解决实际问题,拉近党员和群众之间的距离。

具体内容包括:(1)开展慰问活动,了解学生的生活状况,为有困难的学生提供帮助;(2)组织学生党员开展共建活动,动员广大学生参与公寓文明创建、环境整治等工作;(3)组织学生党员开展志愿服务活动,为公寓区域内的学生提供各种服务。

3. 进班级:通过进班级活动,加强党员与非党员学生的联系,提高班级凝聚力和学风建设水平。

具体内容包括:(1)组织学生党员开展班级志愿服务活动,服务班级同学,提升班级凝聚力;(2)组织学生党员组织班级文体活动,丰富班级文化生活,增强班级凝聚力;(3)开展班级学习小组活动,引导学生党员与非党员学生相互学习,共同进步。

4. 进团支部:通过进团支部活动,提高学生党员在团组织中的参与度和影响力,促进党团关系的密切发展。

四进四信主题团日活动策划书

四进四信主题团日活动策划书

四进四信主题团日活动策划书尊敬的团委领导:根据学校团委的要求,我们班计划组织一次主题团日活动,以提高同学们的团队意识、凝聚力和创新思维。

经过认真研究和讨论,我们制定了“四进四信”主题团日活动策划书,旨在为同学们提供一个深入了解党的基本知识、拓展视野、增强素质的机会。

一、活动背景随着社会的不断进步和发展,青少年在成长过程中面临着越来越多的新问题和挑战。

为了引导学生正确的价值观和人生观,我们认为开展主题团日活动尤为重要。

通过培养同学们的爱国情感、社会责任感和创新精神,帮助他们树立正确的人生目标。

二、活动目标1. 了解党的基本知识:通过各种形式的教育和活动,让同学们对党的历史、党的基本知识有一定的了解和认识;2. 拓宽同学们的视野:通过参观访问、社会实践等活动,让同学们接触到不同的社会现象和问题,增加他们对社会的认识;3. 提高同学们的团队协作能力:通过团队建设、激励等活动,培养同学们的团队协作能力和创新精神;4. 增强同学们的社会责任感:通过参与志愿活动和社会实践,让同学们体验到社会服务的意义和价值。

三、活动内容为了达到以上的目标,我们计划开展以下活动:1. 党史知识讲座:邀请学校党员教师为同学们讲解党的历史和党的基本知识,通过生动的讲解和互动,使同学们对党有更全面的认识。

2. 参观党建教育基地:组织同学们参观党建教育基地,了解党的组织建设和发展历程,增强对党的认同感。

3. 社会实践活动:组织同学们参与社区服务、环保活动等,让他们亲身体验社会服务的重要性,并培养他们的社会责任感。

4. 团队建设活动:通过团队拓展训练、合作游戏等方式,加强同学们的团队意识和团队合作能力。

5. 创新创业讲座:邀请成功创业者为同学们分享创业经验和创新思维,启发他们对未来的发展有更深刻的认识。

四、活动预期成果1. 同学们对党的基本知识有一定的理解和认识;2. 同学们的社会责任感得到增强,愿意主动参与社会服务活动;3. 同学们的团队意识和合作能力得到提高,能更好地融入集体;4. 同学们的创新思维和创业意识得到培养,为将来的职业发展打下坚实基础。

2023年高校“四进四信”活动实施方案范文

2023年高校“四进四信”活动实施方案范文

2023年高校“四进四信”活动实施方案范文【____年高校“四进四信”活动实施方案】一、活动背景与目标高校“四进四信”活动是指高等学校开展“走进农村、走进社区、走进企事业单位、走进文化场馆”和“志愿者信”的活动。

通过此次活动,旨在深入了解农村、社区、企事业单位和文化场馆的情况,进一步加强学校与社会的联系,培养学生的社会责任感和服务意识,提高学生的实践能力和综合素质。

二、活动内容1.走进农村(1)活动目标:了解农村发展状况,了解农村居民的生活现状,促进农村与城市之间的交流与合作。

(2)活动内容:组织学生到周边农村进行参观和调研,了解农业发展、乡村建设、农民生活等方面的情况。

同时,组织学生开展农村文化传承、家族谱系、农村教育、环境保护等主题的调查和研究。

在活动中,鼓励学生结合自身专业特长,为农村提供有针对性的技术和知识支持。

2.走进社区(1)活动目标:了解社区的管理模式和社区居民的需求,加强学校与社区的联系,推动社区建设和社会治理。

(2)活动内容:组织学生到社区进行参观和调研,了解社区的治理模式、社区服务设施和社区居民的生活状况。

同时,组织学生开展社区文化传承、社区环境改善、社区服务改进等主题的调查和研究。

对于存在的问题,学生可以提出相应的解决方案,并与社区管理部门进行交流和合作。

3.走进企事业单位(1)活动目标:了解企事业单位的运营模式和发展情况,促进校企合作,提高学生的实践能力和就业竞争力。

(2)活动内容:组织学生到各类企事业单位进行参观和调研,了解企事业单位的组织架构、业务运营和人才需求等方面的情况。

同时,组织学生开展企事业单位发展规划、创新与转型、技术研发等主题的调查和研究。

学生可以结合自身专业背景,为企事业单位提供相关的咨询和建议。

4.走进文化场馆(1)活动目标:了解文化场馆的展览和文化活动,促进学生的文化素质和艺术修养。

(2)活动内容:组织学生到博物馆、美术馆、图书馆等文化场馆进行参观和学习,了解艺术品欣赏、文物保护与修复、图书资料管理等方面的知识和技能。

践行“四进四信”精神团日活动策划书

践行“四进四信”精神团日活动策划书一、活动背景“四进四信”精神是中国共产党在新时代推进全面从严治党、深化党风廉政建设的重要内容,也是在新时代推动全面从严治党的重大实践,是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。

为此,我们企划了本次团日活动,旨在进一步树立和传递“四进四信”精神,强化团员的意识形态建设和政治素质,提升团组织的凝聚力和影响力。

二、活动形式本次活动分为两个部分:1. 主题宣讲主题宣讲环节分为两个阶段:(1) 四进精神宣讲通过团支部书记组织成员,向全体团员讲解“四进”精神的含义和要求,帮助大家深入理解并贯彻这一精神。

(2) 四信精神宣讲通过前往团员住所、上门教育、社区宣传等多种方式,向团员传达“四信”精神的内涵和意义,带领大家践行“四信”,推动团队建设和工作的健康发展。

2. 团建活动为了丰富活动内容,增加团队凝聚力,我们特别策划了以下团建活动:(1) 团队拓展训练选择专业的拓展训练机构,在专业导师的带领下,让团员们通过各种拓展活动和战斗任务,增强团队协作能力和自我成长意识。

(2) 主题讨论交流在活动现场安排小组讨论环节,围绕“四进四信”精神的内涵和实践,结合自身体验和工作经历,展开讨论,深化同学们对这一精神的理解,同时提升口头表达和逻辑思考能力。

三、预期效果本次活动的预期效果主要如下:1. 强化“四进四信”精神意识通过主题宣讲和团队拓展训练,引导团员把“四进四信”精神贯彻到自己的日常生活和工作中,扎实推动全面从严治党、加强意识形态建设。

2. 增强团队凝聚力通过团建活动的举办,增强团队凝聚力和团队成员之间的合作协作意识,增强民主、团结、互助精神,提升全体团员的工作能力及成长自觉性。

3. 提升影响力通过社区宣传和团队活动的参与,让更多的人认识到“四进四信”精神的内涵和重要性,扎实推进全面从严治党和意识形态建设。

四、实施方案和时间表活动实施方案及时间表如下:活动名称实施方案时间安排四进四信精神宣讲团支部书记组织讲解活动当天(上午)四信精神宣传社区宣传、团员上门教育等预计持续两周团建活动——拓展训练选择拓展训练机构进行活动当天(下午)团建活动——主题交流小组讨论交流活动当天(晚上)五、经费预算本次活动的经费预算如下:项目预算金额(元)四进四信精神宣讲无团员上门教育200社区宣传300团队拓展训练2500主题讨论交流200活动物料费用500活动场地费用无活动总预算2700六、风险控制为确保活动的顺利实施,避免出现意外情况和问题,我们在策划过程中将采取以下风险控制措施:1.在活动策划、实施、总结的过程中,认真审慎,仔细细致,对每一个细节都进行严格把控,保证计划的顺利执行。

2024年学校团支部“四进四信”团日活动方案范文

2024年学校团支部“四进四信”团日活动方案范文活动主题:积极传递团旗精神,建设美好校园活动目的:通过“四进四信”团日活动,引导广大团员青年关注时代发展需求,弘扬新时代的团旗精神,培养广大青年的爱国主义、集体主义和社会主义价值观,进一步增强青年团员的使命感、责任感和荣誉感,号召广大团员积极参与校园建设,共同为打造美好校园贡献力量。

活动时间:2024年3月20日,9:00-16:00活动地点:学校校园活动对象:全团团员、青年学生活动主题分享会(9:00-10:00)活动开场将举行一场主题分享会,邀请学校的优秀团员代表,以及相关社会组织、企业的代表,分享他们在参与“四进四信”团日活动中的体会和收获,鼓励广大团员积极参与校园建设,并以实际行动践行团旗精神。

集体活动(10:00-12:00)1. 美化校园环境将全体团员分成若干个小组,在学校内设立若干个美化校园的工作点,包括绿化工作、墙绘、校园广告等。

每个小组负责美化一处区域,提升校园环境的整体美感和舒适度。

2. 垃圾分类宣传和清理在校园内设立垃圾分类宣传点,向学生宣传垃圾分类的重要性,并分发宣传手册,引导学生正确进行垃圾分类。

同时,组织团员进行一次集中的校园垃圾清理活动,清理校园内的各类垃圾,为整个校园营造一个清洁、整洁的环境。

午餐休息(12:00-13:00)校内探访活动(13:00-14:30)1. 学习型机器人展示邀请学校的机器人社团成员带来他们自己研发的学习型机器人,展示机器人在教育领域中的应用,激发团员对科技创新的兴趣,同时也展示学校在科技教育方面的成果,树立学校的科技教育品牌形象。

2. 实验室参观组织团员参观学校的各类实验室,包括物理、化学、生物等实验室,让团员了解实验室的基本设备和实验研究的进展,激发团员对科学研究的兴趣和热情,为今后的学习和科研工作打下基础。

团队合作活动(14:30-16:00)组织团员进行团队合作活动,增强团队协作意识和团结互助精神。

四进四信具体活动方案3篇

四进四信具体活动方案四进四信具体活动方案精选3篇(一)根据您的要求,以下是一个四进四信的具体活动方案:四进四信活动方案活动目标:1. 加深团队成员之间的互信和沟通能力。

2. 提高团队合作和协作的意识和能力。

活动准备:1. 场地:选择一个宽敞的室内场地,可以容纳所有团队成员。

2. 工具和材料:准备纸张、笔和其他用于活动的道具。

活动流程:1. 第一进:自我介绍信活动a. 每个团队成员准备一封自我介绍信,包括个人背景、兴趣爱好、工作经验等。

b. 在活动开始前,团队成员将自我介绍信放入一个袋子中。

c. 每个成员轮流从袋子中抽取一封自我介绍信,并在两分钟内读出来。

d. 其他团队成员听完后给予反馈和提问。

2. 第二进:信任建立活动a. 将团队成员分成两组。

b. 每个小组选择一个代表,让其闭上眼睛并背对队友。

c. 其他队员轮流给代表传递一个道具(如一个球或一个盲人棍),要求代表捕捉住或接住道具。

d. 每轮结束后,团队成员可以讨论并改进策略。

3. 第三进:信任推进活动a. 将团队成员分成两组,每组站在一条直线上,同时面对同一方向。

b. 设计一个障碍物课程,要求每个小组的成员轮流通过,并且不能碰到障碍物。

c. 成功通过障碍物后,下一个成员开始进行。

d. 如果有成员碰到障碍物,小组需要重新开始。

4. 第四进:信任共享活动a. 每个团队成员准备一份分享自己最困难或挫折的经历和如何克服的经验。

b. 团队成员轮流分享自己的经历,其他成员可以给予支持和鼓励。

活动总结:1. 活动结束后,团队成员进行反思和总结,讨论他们在活动中的收获和感受。

2. 鼓励团队成员分享他们从活动中学到的团队合作和协作的重要性和技巧。

以上是一个简单的四进四信具体活动方案,您可以根据团队的具体情况和需求进行适当的调整和改进。

四进四信具体活动方案精选3篇(二)活动名称:四进四信团日活动活动目的:通过四进四信团日活动,加强团队成员之间的沟通合作能力,提高团队凝聚力和团队效能,促进团队成员之间的相互了解与信任。

实践部四进四信活动方案

一、活动背景为深入贯彻落实党的十九大精神,加强青年学生的思想政治教育,提高学生的社会责任感和实践能力,实践部特举办“四进四信”活动。

通过“四进”即进社区、进企业、进农村、进学校,开展形式多样的实践活动,引导学生树立“四信”即对党的科学理论的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中国梦的信心、对党和人民的忠诚。

二、活动目标1. 增强学生的社会责任感和使命感,培养学生的团队协作精神和实践能力。

2. 深化学生对党的理论和路线方针政策的理解,坚定“四个自信”。

3. 促进学生与社会的紧密联系,了解国情民情,增强社会责任感。

4. 提高学生的综合素质,为将来更好地服务社会打下坚实基础。

三、活动内容1. 进社区活动(1)活动主题:社区服务,温暖同行(2)活动内容:- 开展社区环境清洁活动,美化社区环境。

- 组织文艺演出,丰富社区居民文化生活。

- 为老年人提供生活照料、心理慰藉等服务。

- 开展法律知识讲座,提高社区居民的法律意识。

(3)活动时间:每月第二个周末2. 进企业活动(1)活动主题:走进企业,了解国情(2)活动内容:- 组织学生参观企业,了解企业发展历程和行业前景。

- 邀请企业专家为学生开展职业规划讲座。

- 组织学生参与企业实践活动,体验企业工作环境。

- 开展校企合作,促进双方共同发展。

(3)活动时间:每年秋季学期3. 进农村活动(1)活动主题:助力乡村,共筑梦想(2)活动内容:- 组织学生开展农村教育支援活动,帮助农村孩子学习成长。

- 开展农村环境整治活动,改善农村环境卫生。

- 组织农村科技知识讲座,提高农民科技素养。

- 开展农村电商培训,助力农村经济发展。

(3)活动时间:每年暑假4. 进学校活动(1)活动主题:校园交流,共促发展(2)活动内容:- 组织学生开展校园文化活动,丰富校园生活。

- 开展学术交流活动,促进学术研究。

- 组织学生参观学校实验室、图书馆等,提高学生综合素质。

- 开展学生志愿者活动,服务校园。

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方案编号:LX-FS-A48025
大学生实践“四进四信”活动策划
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The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
编写:_________________________
审批:_________________________
时间:________年_____月_____日
A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
大学生实践“四进四信”活动策划
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使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。

资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。

流程设计:
活动一、思想内容的前期铺垫,对#四进四信#的内容以及精神进行了解:
全体团支部成员通过微信的渠道进行对#四进四信#的认识及交流深层的见解,从而得出自己的见解,并将见解展示给其他的团支部成员,以达到互相促进对#四进四信#理解的目的。

活动二、选择励志、有代表性的电影,播放给党员、14级经济学2班团支部成员以及非团员观看:励志电影定为《天将雄狮》,由本班的相关负责
人(组织委员)收集相应的材料,选定好时间后通过播放此电影来
激励本团支部成员,让成员对#四进四信#有更直观深刻的体会。

活动三、本团支部成员对#四进四信#内容和精神的深层交流,以及发表个人感悟:
本团支部全体成员进行对#四进四信#的内容和精神的讨论,讨论结束后轮流发表自己在活动过程中的感言、领悟以及展望。

最后由支部的团支书及班长为本次团日活动的过程,成员表现,收获与不足之处进行总结讲话。

活动四、制作成品,提交成品,成品的主要形式是ppt与视频:
成品: 1、ppt:展示了本支部团日活动的流程,以及本团支成员部对#四进四信#了解学习的过程,
还有对成员们感悟的总结与概括。

2、视频:展示本团支部成员对#四进四信#的真实写照,以视频的形式展现成员们在机构、社团等的工作以及生活情况,观察他们在进行团日活动的学习后学校、社会生活各方面的变化。

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