幼儿园教学课件—冬天的动物
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》教学目标1.通过探究冬天里的动物，让幼儿认识不同动物适应环境的能力。
2.培养幼儿观察、理解、分析的能力，提高幼儿的科学素养。
3.提高幼儿对动物世界的热爱和保护意识。
教学内容1.冬天里的常见动物，如红松鼠、松鼠、兔子等。
2.冬天里动物的生活习性和适应能力。
教学准备1.教师准备干净卫生的教室或活动室。
2.准备与动物相关的故事、图片和视频资料。
3.准备小动物模型和实物，如毛绒玩具、路标等。
教学过程导入环节1.教师介绍今天的主题：“冬天里的动物”。
2.教师引导幼儿讨论冬天的天气，询问幼儿在冬天里能看到什么动物。
深入探究环节1.教师出示图片、故事或视频，让幼儿认识不同的冬天动物。
与此同时，教师分享动物的生活习性和适应能力，如红松鼠储存食物、松鼠爬树和兔子抱团取暖等。
2.教师展示小动物模型或实物，让幼儿观察和感受不同的冬天动物。
3.教师鼓励幼儿参与互动环节，比如让幼儿模仿动物动作、模拟动物叫声等。
总结环节1.教师让幼儿回顾今天学到的内容，并让幼儿分享自己的体验和感想。
2.教师温馨提示幼儿要善待和保护动物，让幼儿了解动物的重要性。
教学评估1.教师观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2.教师与幼儿互动，了解幼儿对学习内容的掌握情况。
3.教师鼓励幼儿尝试动手操作和模仿动作，检测幼儿对学习内容的理解程度。
常规反思1.教师认真对待每一个幼儿的问题和想法，及时调整教学过程。
2.教师积极评估自己的教学效果，提高自身的教学素质。
3.教师与家长沟通交流，让家长及时了解幼儿的学习过程和进展情况。
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思（精选3篇）
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思（精选3篇）幼儿园《冬眠的动物》含反思篇1【活动目标】1、初步了解什么是冬眠，哪些动物要冬眠。
2、能大胆的介绍自己的操作材料，养成良好的操作习惯。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
【活动过程】一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣，引出冬眠的主题。
1、小朋友现在是什么季节？2、你知道小青蛙是怎么过冬的吗？3、小结：原来你们有各种不同的猜想，那到底青蛙是怎么过冬的我们一起来听听青蛙是怎么说的吧。
二、播放视屏，了解青蛙是冬眠的动物，并且理解冬眠的含义。
1、播放视频。
引导幼儿安静的观看。
2、提问：你发现了吗？青蛙是怎么过冬的？3、小结：对了，像青蛙这样不吃不喝的睡在一个地方，就叫冬眠。
4、青蛙为什么要冬眠呢？5、个别幼儿猜想。
6、播放视频、引导幼儿了解。
7、小结：原来青蛙是变温的冷血动物，他们通过冬眠来保存自己的体温，等来年天气暖和了再出来。
所以冬眠是保护这种变温动物不被冻死的好办法。
三、播放，帮助幼儿知道哪些动物是要冬眠的。
1、今天我们还请来了很多的小动物，我们一起来找一找。
哪些是冬眠的小动物。
2、这里有一个大圆圈，你如果觉得是冬眠的动物就请它到大圆圈里哦。
还要说说你的理由哦。
3、逐一播放小动物，个别幼儿操作和讲述。
四、游戏，我是冬眠的小动物。
1、今天老师给你们准备了许多小洞，有小青蛙，棕熊，小蛇，蜥蜴、乌龟。
2、游戏规则：当听到欢快的音乐时，说明春天到了，你可以开心的跳舞，当冬天的北风刮起来，你要找到自己冬眠的地方，当音乐停的时候，你们都要睡着啦！3、播放音乐，幼儿游戏。
课后反思：本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思篇2【活动目标】1、感受歌曲优美缓慢的旋律，学习用衬词的形式演唱歌曲。
2、用声音、动作表现小熊“呼噜噜噜噜”的旋律下行特点。
幼儿园课件《小动物过冬》
03
知识拓展
其他动物的过冬方式
刺猬
刺猬在冬天会进入冬眠状态， 依靠体内储存的脂肪维持生命 。
燕子
燕子在冬季会飞往南方过冬， 第二年春季再返回北方。
松鼠
松鼠在秋天会收集食物并藏于 地下，冬天时会在树洞中冬眠 。
蝙蝠
蝙蝠在冬季会进行大规模的迁 徙，寻找温暖的地方过冬。
主题介绍
主题名称
小动物过冬的方式和特点
描述
介绍不同小动物如何度过寒冷的冬季，以及它们各自独特的过冬方 式。
目的
让幼儿了解动物们如何适应环境变化，为后续学习做铺垫。
学习目标
知识目标
让幼儿了解小动物过冬的不同方式和 特点。
能力目标
情感目标
培养幼儿爱护动物、尊重生命的意识 。
培养幼儿的观察、分析和表达能力。
企鹅
企鹅在冬季会在冰面上寻找食 物，同时依靠脂肪储备和群体 生活来保持体温。
动物过冬的原因
01
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食物短缺
冬季气温降低，许多植物 和昆虫等动物的食物来源 减少，动物需要通过冬眠 或迁徙来寻找食物。
能量消耗
冬季气温低，动物需要消 耗更多的能量来维持体温 ，因此需要通过冬眠或减 少活动来减少能量消耗。
减少活动
冬季时，蚂蚁的活动量会大大 减少，以降低能量消耗。
繁殖
在温暖的季节，蚂蚁会繁殖出 大量的雌蚁和雄蚁，为冬季储
备足够的食物和劳动力。
小兔子的过冬方式
储存食物
兔子会在秋季储存大量的食物，如草和蔬菜 ，以备冬季之需。
挖洞
兔子会在地下挖洞，作为避寒之所。
换毛
兔子会换上厚实的冬季毛皮，以保持体温。
幼儿园大班教案《冬天里的动物》
幼儿园大班教案《冬天里的动物》幼儿园大班教案《冬天里的动物》1活动目标：1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1、小动物图片若干。
2、PPT课件。
4、《动物怎样过冬》记录表一张。
配套课件：大班科学课件《冬天里的动物》PPT课件活动过程：1、激发幼儿兴趣，谈话导入。
小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷。
)冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。
幼儿园大班科学公开课教案《冬天里的动物》3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的主要方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬等。
迁徙过冬的有：大雁、燕子、丹顶鹤、鲑鱼、彩蝶王等。
换毛过冬的有：老虎、兔子、鸡、狗、狐狸等。
储存食物过冬的有：松鼠、蚂蚁、蜜蜂、老鼠等。
4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
5、游戏：小动物过冬介绍玩法：在教室布置4个过冬方式区域，幼儿每人挑选一张自己喜欢的`动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做得又快又对。
幼儿互换图片，继续游戏。
6、教师小结，对幼儿进行保护动物、爱护大自然教育。
活动反思科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
幼儿园大班教案《冬天里的动物》2冬天到了，人们穿上了厚厚的棉衣准备过冬。
幼儿园托班语言活动《雪地上的小鸟》教案
一、活动目标1. 培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。
2. 帮助幼儿认识冬季常见的动物，了解它们的生活习性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 教育幼儿关爱动物，树立环保意识。
二、活动准备1. 故事课件：《雪地上的小鸟》2. 图片：小鸟、小松鼠、小兔子等冬季动物3. 纸质小鸟、小松鼠、小兔子等动物模型4. 画纸、彩笔等绘画材料5. 音乐CD：《小鸟飞》三、活动过程1. 导入：播放音乐《小鸟飞》，引导幼儿感受冬天的氛围。
2. 故事分享：讲述《雪地上的小鸟》的故事，引导幼儿关注故事中的冬季动物。
3. 观察图片：展示冬季动物的图片，让幼儿识别并说出它们的名字。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小鸟、小松鼠、小兔子等动物的行为。
5. 绘画环节：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的冬季动物。
1. 回顾故事内容，引导幼儿说出冬季动物的特点。
2. 展示幼儿绘画作品，让幼儿分享自己的创作心得。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于冬季动物的图片或故事，下节课分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置冬季动物的主题展示区，让幼儿了解更多关于冬季动物的知识。
3. 区域活动：在角色区设置“动物之家”，让幼儿扮演不同动物，进行生活场景的角色扮演。
六、教学方法1. 故事法：通过讲述故事，激发幼儿的兴趣，引导他们关注冬季动物。
2. 图片观察法：展示图片，让幼儿观察并描述冬季动物的外貌特征。
3. 角色扮演法：组织幼儿进行角色扮演，提高他们的语言表达能力和社交能力。
4. 绘画活动法：通过绘画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
5. 音乐欣赏法：播放音乐，营造轻松愉快的活动氛围，增强幼儿的节奏感。
七、活动步骤1. 导入：播放音乐《小鸟飞》，引导幼儿感受冬天的氛围。
2. 故事分享：讲述《雪地上的小鸟》的故事，引导幼儿关注故事中的冬季动物。
3. 图片观察：展示冬季动物的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
幼儿园科学教育活动教案_《冬天里的动物》
幼儿园科学教育活动教案：《冬天里的动物》教案名称：《冬天里的动物》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天里一些常见动物的生活习性和适应环境的方式。
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力，以及对大自然的热爱和尊重。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 冬天里的动物种类介绍：如熊、松鼠、雪兔、企鹅等。
2. 动物在冬天的生存策略：冬眠、迁徙、换毛、储存食物等。
3. 比较冬天和其它季节动物的行为变化。
三、教学准备：1. 教学材料：关于冬天动物的图片、视频、故事书，动物模型或玩具，画纸和彩笔。
2. 环境布置：创建一个冬季场景，如雪地、冰川等。
3. 预先学习和熟悉冬天动物的相关知识。
四、教学过程：1. 引入主题：通过讲述一个关于冬天动物的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解内容：展示动物图片和视频，讲解动物在冬天的生活习性和生存策略。
3. 实践活动：让幼儿分组，每组选择一种冬天的动物，用画纸和彩笔描绘该动物在冬天的场景，并进行分享和讨论。
4. 小组讨论：引导幼儿比较冬天和其它季节动物的行为变化，理解动物适应环境的方式。
5. 总结回顾：教师总结本节课的主要内容，强调动物与环境的关系，以及我们应该如何尊重和保护动物。
五、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家和父母一起观察家附近的动物，记录它们在冬天的行为变化。
2. 角色扮演：在课堂上组织一次“动物冬日生存大挑战”的角色扮演游戏，让幼儿亲身体验动物在冬天的生活。
六、教学总结：本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿了解到冬天里的动物是如何适应寒冷环境的，培养了他们的观察力、思考力和团队协作能力。
同时，也引导他们树立起尊重和保护动物的环保意识。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在课堂上的参与度和表现，如提问、讨论、绘画等活动。
2. 通过家庭作业和角色扮演活动，评价幼儿对知识的理解和应用能力。
3. 在课程结束后，进行一次简单的问答或小测验，检查幼儿对冬天动物知识的掌握情况。
幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案
幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣，引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
活动目标1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。
2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
3、练习涂色和搓泥，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
活动准备1、课件:图片-蛇，青蛙2、ppt:冬眠活动过程1、出示图片:蛇、青蛙,引出课题。
教师:你们认识这两个小动物吗?看看它们是谁”?(幼儿说出动物名字)。
教师:“下雪了，天冷了，冬天来到了，人们穿上了棉衣服、生上火炉过冬，那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢?它们是怎样过冬的，你们知道吗”?(幼儿自由讨论)2、看课件，教师引导幼儿了解青蛙和蛇是怎样过冬的。
(1)教师:请小朋友看大屏幕，你们自己去寻找答案吧?(教师引导幼儿发现青蛙、蛇是冬眠过冬的)(2)教师小结:刮风了，下雪了，冬天来到了，青蛙和蛇都躲在洞里，不吃不喝，一动不动，睡到明年春天暖和了才出来，这样过冬叫冬眠。
3、课件演示让幼儿说一说还有那些动物是冬眠过冬的。
4、在律动音乐的伴奏下，让幼儿模仿青蛙和蛇的动作。
活动延伸教师和幼儿一起讨论其它小动物是怎样过冬的。
相关教案中班主题教案《小动物怎样过冬》含反思：设计背景现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。
一天有个小朋友问："天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?"于是我就设计了关于"小动物怎样过冬"的中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》：一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思：中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论，让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物，激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣，快来看看幼儿园中班科学《小动物怎样过冬》含反思教案吧。
2024版幼儿园中班冬天教案《小动物过冬》含课件
01
6. 注意事项 2024/1/25
02
03
04
使用剪刀和刻刀时要小心，避 免受伤。
颜料和胶水不要弄得到处都是， 保持桌面整洁。
制作过程中鼓励孩子们发挥想 象力，创作出独特的作品。
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学生作品展示和评价
创意性
评价孩子们的作品是否有创意， 是否能够体现出所选动物的过 冬特点。
完整性
评价孩子们的作品是否完整， 背景、动物和细节是否都制作 出来了。
学生认识到动物过冬不仅与自然环境密切相关，也间接影响着人类的生
活，如食物链、生态平衡等。
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学生心得体会分享
增强了对动物的了解和兴趣
学生表示通过本次课程，对动物过冬的方式和特点有了更深入的了解，对动物的生存智慧产 生了浓厚的兴趣。
意识到保护生态环境的重要性
学生认识到动物是生态系统中的重要组成部分，保护动物的生存环境对于维护生态平衡具有 重要意义。
开展实践性活动
组织学生参与实践性活动，如观察动物行为、制作动物过冬的手工 制品等，以加深对动物过冬的理解和认识。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/25
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回顾本次课程重点内容
01
动物冬眠的概念和原因
学生了解了动物冬眠是指某些动物在冬季通过降低体温、减缓呼吸和心
跳等方式进入一种休眠状态，以应对寒冷环境和食物短缺。
02
不同动物的过冬方式
学生了解了不同动物如松鼠、刺猬、熊等具有不同的过冬方式，包括储
存食物、迁徙、换毛等。
2024/1/25
03
动物过冬与人类的关系
乌龟在冬季会减缓新陈代谢速度， 降低体温和呼吸频率，进入冬眠 状态。