四年级语文试卷上册(精选5篇)

四年级语文试卷上册（精选5篇）

1.四年级语文试卷上册第1篇

一、读拼音，写汉字。（5分）

tuījiànlǒngzhàomǐnjiézhìhuìxuǎnzé

（）（）（）（）（）

二、用“√”选择正确的读音。（5分）

1.站在长城上，踏（tàtā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很．

自然地想起古代修筑长（zhǎngcháng）城的劳动人民来。．

2.请不要攀折（zhéshé）花木，以免枝折（shézhé）花落。．．

3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽

着数（shǔshù）不清的垂柳。．

三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）

如（）添翼笨（）先飞汗（）功劳神（）气爽

这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”），请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。

观：①看②景象或样子③对事物的认识或看法

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）．

2.我们要有积极的人生观。（）．

3.农历八月十五是一年一度的观潮日。（）．

打：①殴打③捉④敲打，撞击

1.运动会上由小刚打鼓。（）．

2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（）．

五、选择正确的词语填空。（5分）

幸运幸福

1.小钱是（）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生

命桥使小钱再次拥有了（）的生活。

不仅??还??只要??就??因为??所

以??

2.走搭石的人们，（）发现哪块石头不平稳，（）会

找来合适的石头搭上。

3.王红同学（）自己学习好，（）能主动帮助同学。

4.（）弟弟学习认真，（）老师表扬了他。

六、根据你的积累把对应的字按拼音写出来，并使句子符合实际。（9分）

20xx年7月，广西地区遭受了特大水灾。一夜间，大雨xí（）击，山洪bào （）发，河水měng（）涨，急流就像发了pí（）气一般，在大片土地上横冲直zhuàng（）。人们的房屋倒塌，围qiáng（）冲垮。灾民们被迫转yí（）。这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前。他们冒着生命危险救援被困人员。有了这种骨肉同bāo（）的爱心，有了这种血mài（）亲情的传递，灾民们都得救了。

七、默写古诗。（4分）

1、写出下面诗句的意思。（2分）

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

2、补充诗句。（2分）

，只缘身在此山中。

山重（）疑（），（）花明（）。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

3、一、阅读短文，回答问题（14分）

法布尔的故事

蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。

有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在。法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。

①我能结合上下文说说下列词语的意思。（2分）

如痴如醉：

倾注：

②我会给第一自然段加上标点。(2分)

③我能从文中找出相应的词语，写在括号里。（2分）

近义词：毕生（）反义词：糊涂（）

④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。（1分）

⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的'。（1分）

⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。（4分）

⑦我们应该向法布尔学习精神。（2分）

2.四年级语文试卷上册第2篇

一、看谁写得既正确又漂亮。(8分)

lǒng zhàoróng qiàyǐn bìlǎn duò

()()()()

chǎo rǎngníng jiépíng héngyī lài

()()()()

二、用“√”选择正确的读音。(4分)

每年汛期，山洪暴发.溪水猛涨(zhàngzhǎng)，但岸边的树木却枝叶茂密.不留一点缝隙(xīxì)。

请不要攀折(zhéshé)花木，以免枝折(shézhé)花落。

昆明湖围着长长的堤(dītī)岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数(shǔshù)。

白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈(jǐngjìng)，时而将脖颈潜(qiánqiǎn)入水中。

三、按要求填空。(8分)

把下面的词语补充完整。

照猫画()横()江面耀()扬威

血()亲情不胜()烦应接不()

根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语

(l)当初因为没有人.我才勉强承担了这个任务，现在是()呀!

(2)妈妈把这件事情的()说得很清楚。

四、按要求写句子。(8分)

我们在河边大树下发现了几只小船。(缩句)

__________________________________________________________________。

这样气魄雄伟的工程.在世界历是一个伟大的奇迹。(改写成反问句)

__________________________________________________________________。

爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。(照样子，写句子)

爱是___________________，让人_____________________________________。

我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园。(修改病句)

修改为：________________________________________________________。

五、把下面的名言警句补充完整(6分)

业精于勤，_______________;行成于思，__________________。(韩愈)

，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)

，柳暗花明又村。

请写出你积累的一句写“送别“的完整诗句：_________________________，

_______________________________。

六、综合性学习。(6分)

本学期在开展综合性学习活动中，我读了《___________》《__________》

《______________》等童话故事。其中，我最喜欢___________(谁)，因为

________________________________________________________。

第二部分：阅读(30分)

一、阅读《长城》选段，回答问题。(15分)

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车.没有起重机.就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

用“_”画出第一句话中的动词，并体会这句话的意思。(4分)

___________________________________________________________________。

从文中找出合适的词填人下面括号中。(4分)

()的山岭()的长城

()的条石()的肩膀

理解画“_”的句子.完成下而的试题。(4分)

(l)“多少”表示_________________________________________________。

(2)“前不见头、后不见尾”突出了__________________________________。

(3)“才”在这里表示长城的建成是_________________________________。

(4)整句话表达了作者_________________________________________之情。

美国前总统尼克松登上长城后说：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样座伟大的长城。”如果你登上了长城，最想说的一句话是什么?(3分)

___________________________________________________________________。二、课外阅读。(15分)

特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了!”

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀!怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧!”

沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对!老师，您就再给我们点一次名吧!”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名!”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政!”

“?”同学们蒙了。

“到!”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

本文主要运用了()和()两种描写方法。(2分)

A语言描写场面描写动作描写景物描写

下课了，为什么同学们“谁也没有动”?请用原文语句回答。(3分)

__________________________________________________________________。

在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”?(3分)

___________________________________________________________________。

将文中马教授“捧起J-花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗?为什么?(3分)

____________________________________________________________________。马教授为什么要点出自己的名字?从这里你看出他是一位怎样的老师?(4分)

___________________________________________________________________。

第三部分：习作(30分)

同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友，也可以是老师、同学，也可以是亲人，写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。

3.四年级语文试卷上册第3篇

一、把句子抄写在方格里，做到正确、工整。(3分)

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

二、根据课题看拼音写字词。(13分)

shū juān xiàn fù qi

《“番茄太阳”》：菜 _____近亲

rǎnɡ luàn kǎn làn fá ɡuān yāo

《云雀的心愿》：土树请

xún ɡuī dǎo jǔ hénɡ tú àn

《苹果里的五角星》：切鲜为人知的

三、用“ ”选择正确的字音。 (6分)

瘦(shòu sòu)弱纤(xiān qiān )弱给( jǐ ɡěi )予

闷(mēn mèn)热勤(qín qínɡ)劳(qǐnɡ qīnɡ)顷刻间

四、用“√”给加点字词选择正确的解释。(4分)

(1)星罗棋布①搜集( ) ②陈列( ) ③丝织品( )

(2)声色俱厉①严格( ) ②严肃( ) ③姓( )

(3)秀丽宜人①合适( ) ②当然( ) ③应当( )

(4)束手待毙①捆;系( ) ②聚集成一条东西( )③量词( )

五、改正错别字，用“—”画出错字，把正确的写在后面的()里。(4分)

(1)谈笑风声突发其想三顾茅庐专心致志 ( ) ( )

(2) 后侮版图四季常青声音清翠 ( ) ( )

六、把成语补充完整，并从所填的成语中选合适的填空(8分)

( )语连珠口若( )河死而后( )

成群( )队 ( )朋引伴囫囵( )枣

1、辩论会上，同学们的表现十分出色，可以用()_、()这些成语来形容他们。

2、傍晚，小鸟()地归林了。回到林子里的鸟儿在树枝上()，兴奋得不肯入睡。

我读书总是马马虎虎，看个大概。妈妈语重心长地对我说：“读书可不能这样()啊!”

七、照样子写句子，把句子写生动些。(4分)

①例句：雨点轻轻细细地洒在树叶上。

改写：雨点在树叶上跳着快乐的集体舞。

晴朗的夜里，星星在天空闪烁。

改写：

②例句：琴声从挂着橘黄色窗帘的窗口传了出来。

改写：像夜莺般的琴声，从挂着橘黄色窗帘的窗口里飘了出来。

在观众的助威声中，刘翔冲过了终点。

改写： ()

八、在横线上填写合适的句子。(4分)

(1)中国有句老话说：“ ，远亲不如近邻。”是的，邻里关系处好了，的确能给自己也给他人带来很多方便。

(2)俗话说得好：“一花独放不是春，()。”我们全班同学互相帮助，共同努力，创造了一个活泼向上、欣欣向荣的“百花园”。

(3)在绵绵的春雨中，看着眼前的鸡鸣寺，我不禁想起了唐代诗人杜牧写的《江南春》中的这样两句诗：(),。

九、给《祁黄羊》中的这段对话加上标点。(6分)

几年后祁黄羊要告老退休便请求晋悼公准许他辞职

悼公说中军尉职责重大你在军中多年心中一定有合适的人选你觉得谁能替代你呢

我看解狐就很不错祁黄羊想了想郑重地说

十、根据课文内容填空(19分)

二三月间，微风轻轻地吹拂着，() 。千万条柔柳() 。() ，()，各色鲜艳的花，() ，形成了()。(6分)

诸葛亮分析了() 的形势，提出了()、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开() 。从这句话中可以看出诸葛亮是个() 的人。《三国演义》中有关诸葛亮的故事还有()等。(5分)

“不解藏踪迹，()，”这句诗反映了小娃() 的特点。描写儿童的古诗句还有：()，() 。(4分)

通过一学期的学习，课文中的许多人物给我们留下了深刻的印象，如《第一朵杏花》一文中的竺可桢爷爷搞科学研究 ();刘备尊重人才， () ，请出诸葛亮;爱因斯坦()，是个伟大的人;黄河上的艄()，成为黄河的主人。(4分)

十一、阅读短文，回答问题(29分)

(一)

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。( )这木质存在一天，虫类( )怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。

在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

“樟树的可贵之处”表现在：

(1)()(2)() (3分)

文中画线的部分主要写了() ;在短文中这样写的好处是 ()。(3分)

(二)弹琴的姑娘

陈伯吹

不论清早、夜晚，我在这条长长的胡同里，有时往东，有时往西，走着，走着的时候，老是听到寓所斜对面高楼的窗口里，传出一阵阵好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!……

那楼窗口挂着的榴红色的窗帘，不时地飘出窗口，仿佛是它把好听的琴声像恭送尊贵的客人似地送了出来。

春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……它们多么淘气呀，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!……

我老是在想，这个弹琴的人是谁呢?

夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里，仍然不断地传出好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!……

我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手，曲不离口”啊!

秋天天高气爽。晴朗的夜里，月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却一直从荡动着橘黄色的窗帘的窗口里传出来——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!……

我赞美着这个弹琴的人，“锲而不舍”啊!冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪。我夜深回来，走进这条长长的胡同，没遇见过一个人，可是一阵熟悉的、使人感到安慰的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!……

我感谢着这个弹琴的人。

日子过得飞快，不是几天、几星期、几个月，而是整整的一年了吧，这“丁冬!丁冬!丁丁冬冬!”的琴声，仿佛一直在耳朵旁边响着。它从来没有缺席过。

“谁在弹琴呢?弹琴的又是谁呢?”我非常非常地想知道他，并且想见一见他。

一天，音乐界的一位朋友，给我捎来了一张入场券。那晚上所有歌唱的、弹奏的都是好手，每一节目演完，鼓掌声都像春天的春雷，夏天的阵雨。到了最后一个节目了，那是第三次的钢琴独奏。一个年纪小小的、脖子上还系着红领巾的小姑娘，每支曲弹完，却总是一次又一次地谢幕，欲罢不能。

我疑疑惑惑，这琴声那样的优美、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉，使我如逢故友，“难道弹奏的就是她?”

事情真凑巧，隔不上半个月，有一个黄昏，我刚从街东口进来，又听到了琴声，就踏着“丁冬!丁冬!丁丁冬冬厂的拍子，走得真轻快。忽然琴声陡地停住了，我不知不觉地快走到自己家门口，猛抬头一看，在那窗口挂着紫萝兰色窗帘的楼下，一个脸蛋儿俊秀的、似曾见过一面的、脖子上系着红领巾的小姑娘，她扶着一个头发已经花白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。

我愣住了，“原来就是她!”

回到家里，刚在书桌旁坐下来，“丁冬!丁冬!丁丁冬冬!……”的琴声，又响了起来，传进我的耳朵里，灌注到我的心里。

文章写了小姑娘的什么事?用一两句话概括地写在下面的横线上。(3分)

()

联系上下文理解下面词语的意思(3分)

(1)欲罢不能——

(2)如逢故友——

文中“俊秀?”是形容()谁)的;从“顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却一直从荡动着橘黄色的窗帘的窗口里传出来——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!”中我们体会到琴声_()，小姑娘()。(3分)

你注意到小姑娘窗口挂着的窗帘了吗?春天，窗帘()色的;夏天窗帘是()色的;秋天，窗帘是_()色的;冬天，窗帘是()色的。日子过得飞快，然而小姑娘的琴声却从来没有缺席过，这真是一个()、()(填四字词语)的小姑娘。(6分)

文章写得很美，挑选你最觉得写得最美的语句准确地抄写在下面的横线上，(不要多字少字)，并说说你喜欢的理由。(3分)

从下面(1)(2)两题中任选一题展开想象写几句话(3分)

(1)夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里，仍然不断地传出好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!……

请你想象小姑娘在炎热的屋子里坚持弹琴的情景，然后写几句话。(提示：如神情、动作、语言、环境等)

(2)冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪。我夜深回来，走进这条长长的胡同，没遇见过一个人，可是一阵熟悉的、使人感到安慰的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!……

请你想象小姑娘在寒夜里坚持弹琴的情景，然后写几句话。(提示：如神情、动作、语言、环境等)

4.四年级语文试卷上册第4篇

第一部分：基础知识积累与运用(40 分)

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来! (5分)

Kǎi xuán kuǎn dài hé xié zāotà wān yán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yú chǔn xī shēn ù zhi chén fá shuài lǐn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”选择正确的文字或读音。 (5分)

1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶手指悄(qiāo qiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶!

2、她的(dí de)确是一个人热爱学习的(dí de)好孩子。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重zhòn chón 新长(zhǎn chán)了起来。

这个凶恶(wù è)的魔鬼真可恶(wù è)。

你要想学会射箭，首先应该下(功攻)夫(练炼)眼力。

三、把句中写错的字划上横线，并在“( )”中按顺序改正。2 分

青、红的瓜，碧绿的滕和叶，构成了一道别有风趣的妆饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗秆，可爱多了。( )( )( ) ( )学校

四、辨字组词，请看清楚哦!

5 分锐( ) 辨( ) 捎( ) 剂( 孤 ) ( ) 悦( ) 辩( )哨( ) 济( 弧 ) ( )

五、补充下列词语，并按要求填空。6 分

坚韧不( ) 手不( )卷围( )救赵 ( )惫不堪

上面词语中，表示军事战争的词语是：_____________;描写神态的词语是：

______________;出自成语故事的词语是____________;表示意志坚定，不可动摇意思的词语是：_____________。

我还能写一个表示意志坚定意思的词语：____________。

六、先根据内容连线，再根据要求填空。 (4分)来

言必信非一日之功水滴石穿长河落日圆大漠孤烟直春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝行必果当你的朋友和你约定星期六一起去爬山，可是到了那一天她没去，你会用上面哪一句名言来提醒她做人应遵守诺言，请写下来：

十、课文回顾：3 分

在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为

________________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是___________

_________________ ____________ ______ ; 我们还了解了自然给人类的启示，知道了 ____________是人类的老师。第

二部分：阅读积累与运用(30 分)

一、阅读《自然之道》，完成下面练习。(14 分)

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法

啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出…… “天啊! “看我们做了些什么! ”我听见同伴说，”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

在文中找出下列词语的近义词。 (2 分)内容出自小精灵儿童网慌张——着急——冷漠——赶快——以上内容源自小精灵儿童资讯站

从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。 (3 分)

(1)好像没有那么回事似的。 ( )

(2)像游鱼那样一个一个地出去。 ( )

(3)呼吸急促，大口喘气。形容劳累的样子。 ( )

“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说?(2 分)

_________________________________________________________________ 。”“ 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。“ 震惊” 的含义是

__________________发生了什么令人震惊的事? _________________ _ 。12 分以上内容源自小精灵儿童资讯站

5、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是

___________、__________和奔跑。(分)

课文告诉我们，如果不按_________ 办事，往往会产生与愿望_________ 的结果。(2分)

二、阅读下面短文，完成后面练习。(16)

________________________

陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时，他的床头已积起了许多数学演算手稿;当上班铃未响之时，他已来到图书馆门口等待开门。陈叔叔每天一进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理人员锁好门去吃午饭了，这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。但走到门口发现门反锁着，他毫不在意地笑了笑，重

(chón chòn )新走进书库去看书。每当夜幕降临(lín lín )之时，陈叔叔在台灯下， ( ) ( 写论文， )研读法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。日复一日，年复一年，陈景润叔叔就是这样紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。 (2 分) 。

给短文中带点的字选择正确的读音，打上“√”(1 分)

选择下面合适的一组关联词填在短文的括号里。(2 分) 不但……而且…… 不是……就是…… 因为……所以……

根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。 (2分)

①指工作或学习勤奋不知疲倦。( )

②一点儿也不在乎。( )

短文按__ ____的顺序写了陈景润叔叔几件事。其中具体写的一件事是

________________________________。从这些事中，你体会到陈景润叔叔是一个怎样的人，请写出来 _________________________________ ____________。(4 分)文中有一句话总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境界，请用“ ________”画。出来。文中还有一个排比句，请找出来画上“_____”(2 分)

短文第一自然段和最后一自然段之间的联系是_________________________，请写出本册书中具有这样特点的一篇课文题目来____________________。 (3分)

第三部分：快乐作文(30 分)

在我们的生活中，有很多的事，有的给我们带来快乐，有的给我们带来忧伤，有的让我们从中受到启示，有的给我们留下遗憾……令我们难以忘怀，现请你从中选取一件印象深刻的事写下来。要求语句通顺，内容具体，有一定的情节，表达出自己的真情实感。题目自己拟定。字数 400 字左右。

5.四年级语文试卷上册第5篇

一、看拼音，写词语。(5分)

jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、(1)、把下列词语补充完整。(5+4)

一丝不( ) ( )心悦目胆大( )为 ( )名其妙气急( )坏

笑( )颜开 ( )不可及鱼( )而出疲惫不( ) 响( )云霄

(2)、将成语中的错别字用“—”标出，再把正确的字写在括号里

清撤见底( ) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 攻棋不备( )

鱼惯而行( ) 迷或不解( ) 具精会神( ) 波阑壮阔( )

三、选择恰当的词语填入句中的括号里。

感激感动感情聪明高明精明

1、普罗米修斯的不屈行为()了大力神赫拉克勒斯。

2、人类非常( )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶( )的人，而且他的医术也很( )。

虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……

4、普罗米修斯拿取火种( )为了自己，( )为了地球上的人类。

5、( )中国孩子生活在和平环境中，( )世界并不太平。

四、把下面的词语、句子补充完整。(12)

1、把歇后语补充完整。(2)

早开的红梅— ( ) ( )—后来居上

2、写上对应的成语。(2)

知己知彼___________ 运筹帷幄___________

3、把句子补充完整。

A、精诚所加，______________________ 。

B、 ___________ ，____________________;幼吾幼，以及人之幼。

C、蚂蚁搬家蛇过道，__________________________________ 。

D、天上鱼鳞斑，___________________________________ .。

E、采菊东篱下， ______________________________ 。

F、人闲桂花落，______________________________ 。

G、我能从“ ____________________ ，____________________ ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。(4分)

“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事

C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺

1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。( )

2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。( )

3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ( )

4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。( )

六、用修改符号修改病句。(2分)

1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。

2、秋天的宁波是一年中最美的季节。

七、我会判断。(对打“√”错打“ⅹ”，5分)

《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 ( )

“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。( )

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯的民间故事集《一千零一夜》。( )

“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 ( )

荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 ( )

八、按照课文内容填空。(8)

1、他有时 ___________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像姑娘

_______ ;有时又___________ ，很快地画出金鱼的 __________ ，仿佛金鱼在纸上游动。

2、虽然 ___________ ，但是，我们却可以让 ___________ 体现出

___________ 。

3、谁都有________________ ，谁都可以创造一个 _______________________ 。

九、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。(11)

众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù( )火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求

ráo shù( )你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1、在拼音旁的括号里写上词语。(3)

2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从( )这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的_______________

__________________________________________________________________;从此看出他是一个_________________________________的人(3)

3、“尽管如此”中的“如此”指的是(在文中划上“______”线)。(1)

4、普罗米修斯不归还火种的原因是：______________________________(2)

5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?(2)__________________________。

十、阅读短文，回答问题。(12)

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我( )( )不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得( )应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。” “ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢?” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去。你 ____________能体会文章的情感， ____________ 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1、把文中的词语补充完整。(2)

2、文中“煮书”中的引号作用是 __________________________。(1)

3、爷爷说的“煮书”指的是 ________________________________________。(2)

4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。(1)

把文中画横线的句子换种说法。 _______________________________ (2)

6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?________________________________(2)

7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。(2)

______________________________________________________________

习作(30分)

题目：我忘不了他(她)(25)

这个人是谁?是什么原因让你忘不了他(她)?请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。