高三一轮备考策略老师发言稿
高考班主任备考发言稿
大家好！今天，我作为高考班主任，在这里向大家发表备考发言。
首先，我要感谢校领导和各位老师的辛勤付出，是你们的关爱和教导，让我们走到了今天。
同时，我也要感谢同学们的信任和支持，是你们的努力和坚持，让我们有了共同的梦想。
时光荏苒，转眼间我们即将迎来高考这个人生的重要转折点。
在这个关键的时刻，我想对大家说，高考不是终点，而是新生活的起点。
我们要珍惜这段时光，全力以赴，为梦想拼搏。
下面，我将从以下几个方面谈谈备考心得。
一、明确目标，坚定信念同学们，我们要明确自己的目标，知道自己想要什么，为什么要努力。
有了明确的目标，我们才能在备考过程中保持坚定的信念，克服困难，勇往直前。
我们要坚信，只要付出努力，就一定能够实现自己的梦想。
二、合理安排时间，提高学习效率1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和目标。
计划要具体、可行，确保在规定的时间内完成。
2. 合理分配时间：学习、休息、娱乐要兼顾，避免长时间学习导致的疲劳。
学会合理安排时间，提高学习效率。
3. 做好笔记：在课堂上，认真听讲，做好笔记。
课后及时复习，巩固所学知识。
4. 利用好资料：充分利用各种学习资料，如教材、辅导书、习题等，查漏补缺，提高自己的知识水平。
三、培养良好的学习习惯1. 课前预习：提前预习，了解课程内容，为课堂学习做好铺垫。
2. 课堂认真听讲：积极参与课堂讨论，提出问题，解决问题。
3. 课后复习：及时复习，巩固所学知识，避免遗忘。
4. 做好错题集：整理错题，分析错误原因，避免同类错误再次发生。
5. 保持良好的作息：保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
四、加强体育锻炼，保持身心健康1. 适当参加体育锻炼：增强体质，提高免疫力。
2. 保持良好的饮食习惯：合理膳食，均衡营养。
3. 保持积极的心态：学会调整心态，面对压力和挫折。
五、家校合作，共同助力高考1. 加强家校沟通：及时了解学生在校表现，共同关注学生的成长。
高三备考教师发言稿范文
大家好！我是高三备考班的班主任，今天非常荣幸能够在这里和大家共同探讨高三备考的重要性，以及我们如何更好地迎接即将到来的高考。
首先，我想说的是，高三备考是人生中一个重要的转折点。
在这个阶段，我们不仅需要为高考做好充分的准备，更要在心理、体能、学习方法等方面全面提升自己。
下面，我就从这几个方面来谈谈我们的备考策略。
一、心理准备高三备考是一个充满压力的阶段，同学们可能会遇到各种困难。
因此，保持良好的心态至关重要。
以下是一些建议：1. 保持自信。
相信自己有能力克服困难，取得好成绩。
2. 学会调整。
面对压力，要学会调整自己的心态，用积极的心态去面对每一天。
3. 增强抗压能力。
通过参加体育锻炼、文娱活动等方式，提高自己的抗压能力。
二、体能准备高三备考期间，同学们要保证充足的睡眠，养成良好的作息习惯。
以下是一些建议：1. 每天保证7-8小时的睡眠时间。
2. 合理安排饮食，注重营养搭配。
3. 适当参加体育锻炼，提高身体素质。
三、学习方法1. 制定合理的学习计划。
根据自己的实际情况，合理安排每天的学习任务。
2. 提高学习效率。
掌握适合自己的学习方法，如归纳总结、思维导图等。
3. 注重基础知识。
高考考查的是基础知识，同学们要扎实掌握各个科目的基础知识。
4. 做好错题集。
对于错题，要及时总结，避免同类错误再次发生。
5. 模拟考试。
通过模拟考试，检验自己的学习成果，找出不足之处，及时调整。
四、家校合作1. 家长要关心孩子的学习，了解孩子的心理状态，给予他们足够的关爱和支持。
2. 学校要关注学生的备考情况，及时调整教学策略，为学生提供优质的教育资源。
3. 家校之间要保持密切沟通，共同为孩子的成长助力。
同学们，高三备考是一场艰苦的战斗，但我们相信，只要我们坚定信念，努力拼搏，就一定能够取得优异的成绩。
最后，祝愿大家在高考中金榜题名，前程似锦！谢谢大家！。
高考备考策略教师发言稿
大家好！我是XX中学的一名教师，今天很荣幸能在这里与大家共同探讨高考备考策略。
随着高考改革的深入推进，新高考、新课标、新教材的实施，我们面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地应对这一挑战，提高我校高考备考质量，在此，我结合自己的教学经验，谈几点备考策略。
一、明确备考目标，强化责任意识1. 深入学习《中国高考评价体系》及《说明》，把握高考命题导向，明确备考目标。
2. 结合我校实际情况，制定切实可行的高考备考方案，明确各学科、各年级的备考任务。
3. 强化责任意识，明确每位教师在高考备考中的角色和职责，确保备考工作有序开展。
二、加强教研，提高备考策略1. 开展集体备课，充分发挥集体智慧，共同研究高考命题规律和备考策略。
2. 定期组织教研活动，针对教学中的重点、难点问题进行研讨，提高课堂教学质量。
3. 邀请校外专家到校讲学，拓宽教师视野，提升备考水平。
4. 加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进经验，提高备考效果。
三、关注学生个体差异，实施差异化教学1. 深入了解学生的学习情况，关注学生的个体差异，制定针对性的备考计划。
2. 针对不同层次的学生，采取分层教学策略，确保每个学生都能在高考中取得优异成绩。
3. 加强临界生的转化工作，关注他们的心理状态，激发学习动力。
四、加强德育教育，培养学生综合素质1. 注重德育教育，培养学生良好的学习习惯、心理素质和社会责任感。
2. 开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质，为高考备考提供有力保障。
3. 加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。
五、强化备考管理，提高备考效率1. 制定科学合理的复习计划，确保复习进度与质量。
2. 加强备考过程中的检查、督促和指导，及时发现和解决存在的问题。
3. 利用大数据分析，精准把握学生的学习情况，提高备考效率。
老师们，高考备考是一项系统工程，需要我们共同努力。
让我们以高度的责任感和使命感，积极投身高考备考工作，为我校高考再创辉煌贡献力量！谢谢大家！。
高三备战高考的教师演讲稿
高三备战高考的教师演讲稿高三备战高考的教师演讲稿（通用8篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在现实社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是店铺精心整理的高三备战高考的教师演讲稿（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高三备战高考的教师演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！严冬虽逝，但料峭的春寒挡不住我们挑战自我、迎接未来的信心和行动。
今天，我们在这里隆重举行高考百日冲刺誓师动员大会，就是预备在今年如火的夏季，打一场漂亮的胜仗；就是预备在今年最金黄的秋季，收获我们最甜美的梦想。
同学们！风雨拼搏十几年，距离我们期盼的高考只有100天了。
这100天，是决定你目标能否实现的100天，也是决定你父母的期盼能否实现的100天。
为了冲击高考！我们曾经披星戴月、寒暑不停，阅读过摞成山的书，写完了铺满地的卷；我们有过成绩一步步上升的喜悦，也有过成绩一落千丈的泪水，今天，我们终于等来了这冲天一飞的一刻，跨越这最后的征程，圆青春梦想，扬人生志气！同学们，要打赢这场战斗，靠谁？靠我们自己，靠我们在100天的努力和坚持！大家要摒弃杂念，耐住寂寞。
怀有一份感恩的心、背负着一份该有的责任、用饱满的激情去冲刺心中的梦想。
这100天，不是随手翻过的日历，而是那充满朝气、胸怀理想的同学向高考冲刺的黄金时间，这需要我们拥有顽强的毅力，毫不懈怠，奋勇拼搏；需要我们怀着“不抛弃，不放弃”的信念和敢于“亮剑”的精神。
它不仅是战胜高考的力量所在，也是后续人生中战胜各种困难和挑战的优秀品格。
也许我们会很苦、很累，但如果用100天可以换来一生的幸福，换来父母满足的笑容，这些苦累又算什么！你也许会说：只有100天了，太短了，我还有那么多知识不懂，高考我是没希望了。
那么我要对你说：你要庆幸，今天不是高考结束的日子，你还有100天呢，只要高考结束的铃声没有响起，你仍然还有机会。
高三备考班主任交流发言稿
大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们高三备考工作已进入冲刺阶段。
在此，我非常荣幸能代表全体班主任，与大家共同探讨高三备考的策略和方法，以期在接下来的时间里，我们共同努力，助力同学们在高考中取得优异成绩。
首先，我想对同学们说几句心里话。
高三备考，是一场知识与意志的较量，也是人生中的一次重要考验。
在此过程中，同学们可能会遇到各种困难和压力，但请相信，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
一、明确目标，坚定信念1. 明确高考目标：同学们要根据自己的实际情况，设定合理的高考目标，既要敢于追求，又要脚踏实地。
目标要具体、明确，便于我们为之努力。
2. 坚定信念：信念是支撑我们前行的不竭动力。
我们要坚信，只要付出努力，就一定会有回报。
在备考过程中，我们要时刻保持积极向上的心态，相信自己，相信团队。
二、科学备考，提高效率1. 制定合理的学习计划：同学们要根据自己的实际情况，制定切实可行的学习计划，包括每天的学习任务、每周的复习进度等。
学习计划要具体、明确，便于我们严格执行。
2. 优化学习方法：我们要根据学科特点，选择适合自己的学习方法。
如，对于理科科目，我们要注重理解、运用和拓展；对于文科科目，我们要注重记忆、积累和运用。
3. 合理安排时间：高三备考期间，同学们要合理安排时间，保证充足的睡眠和休息。
同时，要学会劳逸结合，适当参加体育锻炼，提高身体素质。
4. 做好笔记和错题整理：同学们要养成良好的学习习惯，做好笔记和错题整理。
通过回顾错题，找出自己的不足，及时弥补。
三、加强沟通，形成合力1. 加强师生沟通：班主任要关注同学们的学习和生活，及时了解同学们的困难和需求，为他们提供帮助。
同时，同学们也要主动与班主任沟通，分享自己的学习心得和困惑。
2. 加强同学间的互助：同学们要团结协作，互相帮助，共同进步。
在备考过程中，我们要学会分享，共同提高。
3. 家校合作：家校合作是高三备考的重要环节。
高三备考教师经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在高三备考过程中的经验和心得。
高三，是人生中一个重要的阶段，对于每一个学生来说，都是一场挑战。
作为高三备考的教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。
以下是我的一些经验和感悟，希望能对大家有所启发。
一、关注学生的心理健康高三备考过程中，学生的心理压力越来越大，作为教师，我们要关注学生的心理健康。
以下是我的一些做法：1. 建立良好的师生关系，关心学生的生活和学习，让他们感受到温暖和关爱。
2. 定期与学生沟通，了解他们的心理状态，及时发现问题并给予帮助。
3. 组织心理辅导活动，帮助学生缓解压力，提高心理素质。
4. 鼓励学生参加体育锻炼，增强体质，提高抗压力。
二、制定合理的复习计划1. 根据学生的实际情况，制定切实可行的复习计划。
要注重学科均衡，避免偏科现象。
2. 将复习计划细化到每一天，确保每个学科都有充足的复习时间。
3. 合理安排复习内容，注重基础知识的巩固和提升。
4. 定期检查复习进度，及时调整计划，确保复习效果。
三、提高课堂效率1. 优化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 注重课堂互动，引导学生积极思考，培养学生的创新思维。
3. 合理安排课堂时间，确保每个学生都能跟上教学进度。
4. 加强课堂管理，维护良好的课堂秩序，为学生创造一个良好的学习环境。
四、关注学生的个体差异1. 了解每个学生的特点，因材施教，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
2. 针对不同学生的学习风格，采取不同的教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的兴趣和特长，激发他们的学习动力。
4. 鼓励学生参加各类竞赛和活动，丰富他们的课余生活。
五、加强家校合作1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 组织家长会，让家长了解学校的教育理念和教学方法。
3. 鼓励家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
4. 建立家校联系群，方便家长及时了解学生的学习和生活状况。
高三备考教师经验交流发言稿
大家好！我是高三备考教师代表，非常荣幸能够在这里与大家分享一些高三备考的经验和心得。
高三，是人生中的一个重要阶段，也是对我们教师的一次严峻考验。
在此，我想就高三备考的一些经验与大家进行交流。
首先，我们要明确高三备考的目标。
高三备考的目标是让学生在高考中取得优异成绩，为他们的未来发展奠定坚实基础。
因此，我们要帮助学生树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
其次，我们要关注学生的心理健康。
高三备考期间，学生的心理压力较大，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理困扰。
可以通过以下几种方式：1. 建立良好的师生关系，让学生感受到教师的关爱和支持；2. 开展心理健康教育，帮助学生正确面对压力，提高心理素质；3. 组织丰富多彩的课外活动，让学生在紧张的学习之余得到放松和调节。
第三，我们要注重教学方法的创新。
高三备考期间，教学任务繁重，学生需要掌握大量的知识点。
为了提高教学效果，我们要注重教学方法的创新，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
以下是一些建议：1. 采用多媒体教学，将抽象的知识点具体化、形象化；2. 开展小组合作学习，让学生在互动中提高学习效果；3. 注重培养学生的思维能力，提高他们的解题能力。
第四，我们要做好家校沟通。
高三备考期间，家校沟通至关重要。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况。
以下是一些建议：1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况；2. 向家长传授科学的教育方法，帮助他们更好地辅导孩子；3. 邀请家长参加家长会，共同探讨学生的成长问题。
第五，我们要加强自身学习。
作为一名高三教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，紧跟时代步伐。
以下是一些建议：1. 深入研究高考政策，把握高考命题趋势；2. 积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力；3. 关注教育教学改革，不断丰富自己的教学经验。
总之，高三备考是一项艰巨而重要的任务。
高考考前动员大会教师发言稿(通用5篇)
高考考前动员大会教师发言稿(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三一轮备考策略老师发言稿高三一轮备考策略老师发言稿在生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的高三一轮备考策略老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三一轮备考策略老师发言稿1同学们:9月1日，我们召开了高三复习备考动员会议，9月3日，我们召开了高三家长会议，今天又召开了全体高三学生会议。
这三个会议之后，20xx年高考复习备考已经拉开了序幕，高三正式进入高考总复习阶段。
同学们，高三一年的努力，决定你一年后就读于哪所大学，你毕业于哪所大学，决定你将来走向社会的起点的高低，因此说谁抓住了高三谁就抓住了人生。
如何搞好高三总复习，考出自己的最好成绩，让自己走进理想的大学，这是每一个人必须认真思考并需要脚踏实地践行的重要人生课题。
下面我给大家提出几点建议和要求。
一、目标高远是走向成功的指路明灯一是强调目标高远。
每一个人都要根据自己上学期期末考试和本学期期初考试成绩，给自己确定一个目标，一年后我要考一所什么样的大学，目标一定要高远，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。
所以，目标不能太低，太低就不可能把自己的潜能真正发挥出来，千万不要自我设限，要真正挑战一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的时期，你都没逼过自己，会造成终生遗憾。
高远的目标是产生信心、决心和恒心的动力源泉。
二是强调自我超越。
有了高远的目标，就要全力以赴扑向目标，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路边的美景所迷惑，也不要被前面的沟壑与荆棘所吓倒，要一次次的挑战，一次次的跨越，一次次的提升，要百折不饶，用自己顽强的意志，挑战自我，挑战极限，实现跨越。
鸡年是大吉大利之年，希望大家发扬闻鸡起舞的精神，修炼呆若木鸡的境界，取得鹤立鸡群的成绩。
二、自觉行动是走向成功的唯一通道一是强调自主学习。
学习就是成长，身体成长靠饮食和锻炼，心灵成长靠学习和实践；学习就是生活，学习就是人的生活方式，没有学习就没有生活；学习就是自我建构，每一个人都按照自己的方式建构知识体系，能力体系道德体系。
什么叫自主学习，就是学习必须成为自己的事情，学习必须发生在自己身上，学习必须按照自己的方式进行。
在学习方面，任何依靠别人的想法都是错误的，结果必然是事倍功半，每一个同学必须树立强烈的自主学习意识，在高三复习备考期间，千万不要把希望寄托在补课方面，要自己按照学校的总体安排和自己的计划，按部就班，扎扎实实，脚踏实地，一丝不苟的学习。
二是强调自我管理。
只有实现自我管理，才能真正成长、成才和成功。
自我管理就是明辨是非，由他律走向自律。
高三一年，谁能够管控好自己，谁就能够取得好成绩，千万不要靠别人看着，管着，陪着。
不要一离开拐棍就不会走路，要自己管好自己，通过高三备考不断提升自己的管控能力，管理好自己的行动，不该做的事情坚决不做。
管理好自己的时间，到什么时候就做什么事情，不要拖沓，要雷厉风行。
管理好自己的情绪，要真正做到心静如水，要正常面对每一次考试，不要情绪上下波动。
三、高效复习是走向成功的制胜法宝时间对每一个人都是公平的，距离20xx年高考还有275天，谁的效率高，谁就取得好成绩，谁就取得了高考的成功。
一是强调学、思、悟、用。
学习强调自主，自主强调方法要科学，要真正做到勤学、善思，深悟，会用。
要真正做到学、思、悟，用相结合，通过学习，学会知识点，通过思考，构建学科知识体系，通过感悟找到科学方法，通过运用，提高解决实际问题的.能力。
二是强调学考练结合。
高三下学期以考试为主，每一次考试都是自己查缺补漏的机会，利用每一次考试进行不断的反思与提升，要做到心静如水，特别是要成功度过混沌期，冲过瓶颈期，进入更高阶段。
确定高远的目标，就相当于头戴一顶灯，让你不迷路；扎实而高效，相当于你手拿一个法宝，让你不误工；自觉行动就是你的发动机，让你快速通过一条275米的隧道，走出这个隧道，就是你要去那所大学的校门。
高三一轮备考策略老师发言稿2亲爱的老师、同学们：一、高考分析考纲分析（1）对知识要求的分析：数学科的考试内容以高中阶段的数学内容为主，对知识的考查从低到高分为三个层次，依次为：了解、理解和掌握、灵活和综合运用，并且高一级的要求包含低一级的层次要求.（2）对能力要求的分析：数学科的考试能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新能力.2.试题分析20xx年普通高等学校招生全国统一考试四川数学试题，是四川第三年自主命题。
该套试题严格全国统一考试大纲的规定，继续贯彻了立足现行高中数学教材，重视数学基础，突出考查数学核心能力的精神，保持了稳定的格局。
试题难易适中，有较好的区分度，无偏题、怪题，有利于高校选拔人才，更有利于高中数学教学，是一套较好的高考数学试卷。
试题特点纵观今年高考数学试题，有以下特点：1.试题保持稳定，但稳中有新。
2.对基础知识的考察全面。
3.试题难易适度，适宜于不同的考生发挥各自的水平。
4.试题突出能力立意。
5.试题注意文理科的差异。
总之，20xx年四川省高考数学试题充分考虑四川考生特点，在重视考察基础知识的同时，重视考查能力。
整套试题符合中学数学教学实际，难度合理，有较好的区分度。
既有利于高中素质教育的开展，又有利于高校选拔人才，是近年来符合四川实际很好的一套高考数学试卷。
教学启示近年四川省自主命制的高考数学试题进行了成功地探索，为中学数学教学带来了新的启示，具体体现在以下几个方面：1.引导中学数学教学重视双基，关注学生的发展2.引导中学数学教学回归教材，减轻负担。
今年四川数学高考试题理科和文科都非常注意联系高中数学教学实际，注意挖掘课本习题潜力，分别有十几个题目（全卷共22个题目）来源于教材或利用教材的题目资源进行改编，即使是用于拉差距的压轴题，也是利用教材上几个题目拓宽改编而来。
高考数学试题回归课本，将更好地指导中学数学教学，有利于使学生远离过多过滥的复习资料，减轻过重负担。
今年的高考数学试题忠于课本，回归课堂，注重通性通法，不专门追求解题技巧，为各地指导高三数学教学和复习提供了清晰的导向。
3.引导中学数学教学注重思维，提高能力。
4.引导中学数学教学转变观念，探究学习。
从今年四川高考数学试题中，可以看到对高中数学教学的明显导向作用。
这就要求在中学教学中重视培养自主探索、发现问题解决问题的能力，重视倡导积极主动、勇于探索的学习方式，否则要想在高考中得高分是不可能的。
二、学情分析1.学生的思想状况（1）重点班：有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心，心理压力较大,对自己的要求较高,容易出现烦躁的情绪性心理.所以需要任课教师在平时的教育教学中穿插思想疏导。
（2）平行班：大部分同学缺乏上进心，一部分学生基础太差丧失学习兴趣，在思想上出现放弃的想法，从而不学习而干其他的事情；个别想学习的，心理不稳定，意志不坚定，容易出现“三天打雨，两天晒网，需要任课教师在平时的教育教学中穿插思想劝导。
2.学生的知识水平（1）对基本概念的掌握不牢固（2）基本运算不过关（3）对题意不能正确理解造成失误（4）理性思维不深刻学生的应试能力要培养学生的应试能力，就必须注重培养学生良好的习惯，包括：（1）速度。
考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。
（2）计算。
数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。
运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。
（3）表达。
在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。
训练有条理的书面表达能力。
因为书写不规范，没条理失分的现象十分普遍，表现在：丢三拉四、只求三言两语，无关键步骤（方程），不求推理有据，更谈不上整齐、清洁、美观。
要求在每一节课都要按高考答题格式板书一道题的全部解答过程的做法要落实。
文科学生，是高中数学学习中的一个特殊群体，因而提高文科数学复习质量，对高中数学教学质量的大面积提高有极其重要的意义。
对文科数学复习，建议采用“低起点，多层次，快反馈，树信心”几个方面的措施来提高质量。
由于大多数文科学生的数学学习水平较理科学生要低，因此在进行文科数学的复习时需要教师把标高降低，准确的标高有利于教学的顺利实施，我们应树立动态的标高观，不同的学校、同一个学校的不同班级、同一个班级的不同层次的学生，标高应该不同。
在教学中应采用“低起点的教学设计，用中低档问题进行训练的策略，采用分层教学的方式，坚持对学习情况快速反馈”，以进一步树立他们学好数学的信心。
“失败是成功之母！”但“成功更是成功之母！”三、备考策略应试技巧1.高考目标目标一：完成学校下分的任务目标二：平均成绩超市平均2.备考策略（1）找准目标，分层推进的策略普通高中有各种各样的层次，各自的目标，从而复习的起点、难度控制、方法与策略都应有所不同。
（2）坚持扎实基础，提高能力并举的策略数学试题区分度的增加是必然的，但考查基础的趋势是不会变的，主要是适当增加创新成分，同时又保留一定的基础分。
因此，基础题仍然是试题的主要构成，是学生得分的主要来源。
①扎实基础是各个阶段复习的最重要策略第一阶段复习要注意检查公式记忆是否落实；对教材中的基本概念、性质、限制条件、图形等基础知识等也不能只布置，还要有检查。
第一阶段复习不能留下盲点，尤其要重视对教材中的阅读材料、想一想、实习作业、补充例、习题和研究性课题等的复习。
②坚持以中低档题为主的训练策略第一轮复习的要点一是要对准xx0分，加强低、中档题的训练，尤其是对选择题和填空题的训练；二是在“三基”的训练中，力求过手。
③条件好的中学要适当注意训练材料的实践性、开放性、探究性的策略生源条件较好的学校还应注意探究性、应用性问题的训练。
（3）坚持提高复习课课堂效益的策略,坚持认真落实我校已有的抓高考的经验，即欧校长提出的教学“五研究”，“六认真”，“八到位”。
（4）树立两个意识“平台”意识即是关注学生已有的知识和经验。
“抓分”意识即各个复习阶段怎样让学生得分的目标要具体、要落实。
（5）做到三个回归数学总复习一般要经历三个阶段：①系统复习阶段；②专题复习阶段；③综合训练（适应性训练）阶段。
在每个阶段都要做到三个回归，即“回归教材，回归基础，回归近几年的高考题”。
3.进度表3月底完成第一轮复习；4月专题复习；5月强化训练高三一轮备考策略老师发言稿3老师们、同学们：今天是9月18日。
这是一个特殊的日子，我们的国家，曾经为此破碎；我们的民族，曾经为此伤痛；同时，我们的人民，为此拼搏崛起；我们的国家，因此获得新生。