幼儿园大班社会教案《同桌的阿达》幼小衔接绘本故事课件

幼儿园大班社会教案《同桌的阿达》幼小衔接绘本故事课件
一、故事梗概
《同桌的阿达》是一本幼儿绘本故事，讲述了一个关于友谊和互助的故事。

故
事主要角色是小明和阿达，他们是同桌。

小明是一个调皮捣蛋的孩子，而阿达是一个害羞、内向的孩子。

一开始，小明对阿达非常不擅长，总是欺负他。

但是随着时间的推移，小明逐渐体会到自己的错误，并意识到自己应该与同学友好相处。

最终，小明向阿达道歉，并成为了好朋友。

通过这个故事，幼儿可以学到友谊的重要性，了解到自己的错误行为带给别人
的伤害，并激发幼儿性格的塑造和互助精神的培养。

二、教学目标
1.培养幼儿对友谊的重视和理解，学会与同学友好相处；
2.培养幼儿的情感表达能力，并培养他们珍惜友谊的意识；
3.培养幼儿的思维能力，学会从他人的角度思考问题。

三、教学重点
1.让幼儿理解故事中的角色和情节，并能够自己识读课文；
2.培养幼儿的合作意识和沟通能力；
3.引导幼儿思考自己的行为对他人的影响。

四、教学准备
1.一份《同桌的阿达》绘本；
2.幼儿游戏道具-角色扮演服装；
3.教学课件；
4.极简教具-小班黑板、教师指向棒、图片卡片等。

五、教学步骤
步骤一：导入与复习（5分钟）
1.教师与幼儿互动交流，询问幼儿对友谊的理解；
2.回顾之前学习过的友谊故事，提问幼儿并引导他们回忆其中的细节。

步骤二：故事阅读（10分钟）
1.准备故事《同桌的阿达》的绘本，带领幼儿一起阅读故事；
2.在阅读过程中，教师适时停顿，询问幼儿对故事情节和角色的理解。

步骤三：角色扮演（10分钟）
1.教师将角色扮演服装和道具带到课堂上；
2.将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，通过角色扮演的方式重
新演绎故事。

步骤四：讨论与总结（10分钟）
1.引导幼儿回忆角色扮演的过程，并询问他们对角色的理解和感受；
2.引导幼儿思考小明和阿达之间的关系如何发生变化，并与他们共同总
结故事的教训：友谊的重要性和互相帮助的意义。

步骤五：绘本插图练习（15分钟）
1.准备教学课件，其中包含了故事中的插图；
2.展示课件中的插图给幼儿观看，要求幼儿根据插图描述故事情节。

步骤六：情感体验（15分钟）
1.通过幼儿游戏道具-角色扮演服装，让每个幼儿有机会扮演小明或阿
达；
2.在扮演的过程中，引导幼儿体验不同角色的感受，并帮助幼儿理解自
己的行为对他人的影响。

步骤七：发散与应用（10分钟）
1.引导幼儿思考，平时学习和生活中如何做一个好朋友，并与他们分享
自己的经验；
2.鼓励幼儿在日常生活中，积极主动地与同学友好相处。

六、教学扩展
1.继续鼓励幼儿进行角色扮演活动，模拟不同情境下的友情互助；
2.在幼儿游戏时间，引导幼儿通过游戏培养友谊和合作意识；
3.引导幼儿阅读更多关于友谊和互助的故事，扩展他们的思维能力和情
感发展。

七、教学评估
1.观察幼儿在课堂上的参与度和表达能力；
2.教师根据幼儿的课堂参与情况以及回答问题的准确性和深度，进行评
估。

通过本节课的教学，幼儿可以初步理解友谊的重要性，并学会如何与同学友好
相处。

通过角色扮演活动、讨论和情感体验，幼儿可以更深入地理解故事中的教训，并在日常生活中积极应用。

同时，通过绘本插图练习和课堂参与观察，教师可以对幼儿的学习情况进行评估和调整教学方法。