初中语文默写作业
【初中语文】部编版九年级上册课时作业（十三） ［13 诗词三首］(练习题)
部编版九年级上册课时作业（十三）［13 诗词三首］(927)1.名句默写。
(1) ，将登太行雪满山。
【李白《行路难》（其一）】(2)金樽清酒斗十千，。
【李白《行路难》（其一）】(3)李白在《行路难》（其一）中，运用典故表现自己对从政仍有所期待的诗句是：，。
(4)苏轼的《水调歌头》中，表达对天下离别之人的美好祝愿的句子是：，。
(5)苏轼的《水调歌头》中，“，，”展现了词人对人事与自然进行的哲理性思考，表现出乐观旷达的情怀。
(6)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现了达观的人生态度，蕴含着新陈代谢的自然规律的诗句是：，。
2.我国文学史上有一块瑰宝，它璀璨夺目、耀眼生辉，那就是古诗词。
学完本课后，班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合实践活动，请你积极参与并完成下列题目。
(1)分门别类，辑录名句。
（各两句）①爱国类：②战争类：③劝学类：(2)指出下列诗句歌咏的对象。
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②遥知不是雪，为有暗香来。
③春去花还在，人来鸟不惊。
(3)有人就苏轼的《水调歌头》一词的上片出了个上联，请你根据下片内容对出下联。
上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致下联：(4)请你向大家推荐自己最喜欢的诗人，从朝代、称号、诗风、代表作品及思想情感等方面对其进行介绍。
(5)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。
（要求：至少引用一句古诗，不少于50字）3.阅读下面的古诗，回答问题。
辋川①六言（其五）【唐】王维山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。
【注】①辋川：地名。
②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语·雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
(1)任选第一、二两句诗中的一句，发挥想象，描绘诗句展现的画面。
(2)细读全诗，说说诗人向往什么样的生活。
4.阅读下面的宋词，完成问题。
浣溪沙①欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。
人生何处似尊前！【注释】①此词大约作于作者知颍州时。
初中七年级1语文作业
二〇二二年十二月十二日星期一一、积累运用（24分）1．（10分）默写古诗文。
（1），百草丰茂。
，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（2）乡书何处达？。
（王湾《次北固山下》）（3）子曰：“，好之者不如乐之者。
”（《论语•雍也》）（4）僵卧孤村不自哀，。
，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（5）子曰：“吾日三省吾身：？？传不习乎？”（《论语•学而》）（6）请把马致远《天净沙•秋思》默写完整。
，小桥流水人家，，，。
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）这对于一班bǐbó技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
（2）三妹便sǒng yǒng 着她去拿一只来。
（3）春天像小姑娘，huāzhīzhāo zhǎn 的，笑着，走着。
（4）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dàxiāng jìng tíng 。
3．（3分）下列句中加点成语使用有误的一项是（）A．他是一个喜欢随声附和．．．．的人，总是有很多自己的想法。
B．把他人的东西据为己有．．．．是一种不道德的行为。
C．父母双双惨死之后，剩下了孤苦伶仃．．．．的他。
D．大李是外科医生，他对手术技术精益求精．．．．，患者送他个绰号“李一刀”。
4．（3分）下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
B．通过这次社会调查，使我认识到人类应该与动物和谐共处。
C．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
D．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
二、阅读（46分）6．（10分）课内文言文阅读，回答问题。
诚子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下面加点的词语。
2021年11月25日初中语文作业2
阅读下面的文言文，完成下面小题。
刘敞奉使契丹
刘敞①奉使契丹②，素习知山川道径。契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆③千里，欲夸示险远。敞质译人④曰：“自松亭趋柳河，甚径⑤且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。但通好以来置驿如是不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰：“此所谓驳⑥也。”为说其音声形状，且通《山海经》《管子》书晓之，契丹益叹服。
（选文有删改）
8．下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）
A．本文写了我们一家与青藏兵站的特殊情缘，结尾与标题呼应，主题突出。
B．“我”“大哥”“二哥”兄妹三个都是军人，对军队有很深的感情。
C．第⑨段巧妙地借手机铃声的歌词表达战士们报效祖国的一腔热血豪情。
D．第⑩段加下划线词“意思”指的是路上一个个“汽车兵”外形跟文旭很像。
⑨我拨通文旭的手机。先是一阵熟悉的歌曲：“呐喊一声有我在，这一腔热血报效疆场；呐喊一声有我在，战旗上续写我们的荣光……”接着响起了文旭的声音。我惊讶，才几天没见，我已明显感觉到文旭的声音变了。我知道，那就是高原的味道。接通电话，我只说今天在天路上碰到很多汽车兵，感觉他们个个“都像你”。
⑩文旭沉吟了一下，说:“姑，我懂你的意思。”随后，他告诉我，他去了军史馆，知道在青藏线上，许多官兵献出了自己的青春与生命。在军史馆荣誉墙上，他还看到了他二叔的照片，这让他感到自己肩上的担子更重了。他说，上了高原才明白：祖国不只是一个词，在2000公里的青藏线上，它是格尔木兵站、唐古拉兵站、五道梁兵站……在奔赴青藏线的路上，他一直都在思考：军旅生涯该怎样度过？当看到那一座又一座山川紧紧相连，他仿佛已经找到了那个答案。
C．八位顽强、乐观的勇士，以坚韧不拔的风格战胜了重重困难，成功登顶珠峰。
初中语文作业类型及要求
初中语文作业类型及要求一、课外阅读作业要求：课外阅读是培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的有效途径。
在初中语文作业中，教师通常会布置一些与课内内容相关或拓展性阅读作业。
课外阅读作业的要求如下：1. 阅读材料：根据教师要求，选择适合自己年级和能力的中文书籍或文章。
2. 阅读时间：根据材料的篇幅和难度，合理安排阅读时间。
通常而言，一本中篇小说需要在3-5天内阅读，长篇小说可能需要更长时间。
3. 阅读反思：在完成阅读后，学生需要对所读内容进行反思和总结。
可以写读书笔记、阅读心得或者作品评论等。
要求学生能够理解材料的主题、人物性格、情节发展等方面，并能独立思考和表达自己的观点。
二、作文类作业要求：作文是语文教学的重要环节，通过作文的训练能够提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
初中语文作文的类型包括叙事文、说明文、议论文等。
作文类作业的要求如下：1. 内容要求：根据题目要求，明确写作内容，确保主题鲜明、内容丰富。
作文应具有自己的观点和思考，配合一些具体的事例或论据进行支撑，使内容更加有说服力。
2. 结构要求：作文应该有明确的开头、中间和结尾。
开头要直接引出主题，中间要进行充分的论证和分析，结尾要对文章进行总结和归纳。
3. 语言要求：语言表达要准确、通顺，避免使用不恰当的词语或短语。
句子结构要丰富多样，注意修辞手法的运用，使文章更加生动有趣。
三、阅读理解题要求：阅读理解题是考查学生对文章内容的理解和分析能力。
在初中语文作业中，阅读理解题是常见的一种作业形式。
阅读理解题的要求如下：1. 阅读材料：根据教师布置的阅读材料，理解其中的意思和信息。
2. 理解问题：根据所给问题，仔细阅读材料，准确回答问题。
要求学生能够通过阅读推测、分析和判断，找到正确答案。
3. 回答方式：回答问题时，要条理清晰、简洁明了。
可以有适当的论证和解释，但不要太冗长。
四、课文默写要求：课文默写是对学生对所学课文的记忆和理解能力进行检验的一种方式。
初中九年级上册语文作业课件 基础过关练(四) 人教版陕西专版2023
2.根据拼音写汉字。 阴huì( 晦 ) xiāo( 萧 )索 端xiánɡ( 详 ) chuī( 炊 )烟 恭wéi( 维 ) xī( 嬉 )闹 空kuànɡ( 旷 ) ɡuāi( 乖 )巧 女xu( 婿 ) chī( 嗤 )笑 温shùn( 顺 ) 糟tà( 蹋 ) mì( 觅 )食 lián( 镰 )刀 qū( 驱 )除 衣衫lánlǚ( 褴褛 )
5.默写。 （1）戍鼓断人行，__边__秋__一__雁__声__。 露从今夜白，__月__是__故__乡__明__。 有 弟皆分散，__无__家__问__死__生__。 __寄__书__长__不__达__，况乃未休兵。 （2）三年谪宦此栖迟，__万__古__惟__留__楚__客__悲__。 秋草独寻人去后，__寒___ _林__空__见__日__斜__时_。 汉文有道恩犹薄，__湘__水__无__情__吊__岂__知__？寂寂江山摇落 处，__怜__君__何__事__到__天__涯__！
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4.文学常识填空。 （1）鲁迅，原名__周__树__人__，字豫才，__文__学__家、__思__想__家、__革__命__家， 新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。《_狂__人__日__记__ 》是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说，也是中国第一部现代 白话文小说。他的代表作有小说集《__呐__喊__》《__彷__徨__》，散文集《 __朝__花__夕__拾__》，散文诗集《__野__草__》等。
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（3）__一__封__朝__奏__九__重__天__，夕贬潮州路八千。 __欲__为__圣__明__除__弊__事__，肯 将衰朽惜残年！ __云__横__秦__岭__家__何__在__？雪拥蓝关马不前。 __知__汝__远__来___ _应__有__意_，好收吾骨瘴江边。 （4）晨起动征铎，__客__行__悲__故__乡__。 鸡声茅店月，__人__迹__板__桥__霜__。 槲 叶落山路，__枳__花__明__驿__墙__。 因思杜陵梦，__凫__雁__满__回__塘__。
八年级下册语文名句默写题
八年级下册语文名句默写题
1. "读书破万卷，下笔如有神" ——《岳阳楼记》。
2. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青" ——《赤壁赋》。
3. "海上生明月，天涯共此时" ——《静夜思》。
4. "落红不是无情物，化作春泥更护花" ——《赋得古原草送别》。
以上这些名句都是中国古代文学中的经典之作，通过默写这些名句，不仅可以锻炼学生的记忆力和书写能力，更能让学生深入理解其中所蕴含的哲理和情感。
默写名句也是一种对古诗词的尊重和传承，有助于培养学生对传统文化的热爱和理解。
希望学生能够认真对待这项任务，通过不断的练习和积累，提高自己的语文素养和修养。
【部编版七年级上册初中语文】【名校特供】《论语》十二章 课后作业
《论语》十二章完成时间：30分钟学校班级学生一、基础训练（一）文学常识填空1．《论语》是家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与、、并称“四书”。
共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名，字，时期人，是我国著名的、、，的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。
（二）给下列加点字注音论．语（）不亦说．乎（）愠．（）三省．吾身（）传．不习乎（）不逾矩．．（）不思则罔．（）不学则殆．（）一箪．食（）曲肱．而枕（）好．之者（）笃．志（）（三）解释加点词语1.学而时习．．之（）2.有朋自．远方来（）3.人不知．而不愠．（）（）4.不亦君子．．乎（）5.吾日三省．．．吾身（）（）6.与朋友交而不信．乎（）7.传．不习乎（）8.三十而立．（）9.四十不惑．（）10.不逾矩．．（）（）11.温故．而知新．．（）（）12.学而不思则罔．（）13.思而不学则殆．（）14.可以为．．．师矣（）（）（）15.人不堪．其忧（）16.知．之者．不如好．之者（）（）（）17.好知者不如乐．知者（）18.饭疏食．．．饮水．（）（）（）19.曲肱而．．而富且贵（）．．．枕之（）（）20.不义21.于．我如浮云（）22.三．人行必有我师焉．（）（）23.择其善者．．曰（）．．而从之（）24子在川上25.逝．者如斯．夫（）（）26.不舍．昼夜（）27.三军．．可夺帅也（）28.匹夫．．不可夺志也（）29.博学而笃．志（）30.切问．．（）（）．．而近思（四）通假字（找出下面句子中的通假字，并解释。
）1.不亦说乎通，意思是2.吾十有五而志于学通，意思是（五）古今异义词语（解释下面加点词的古义和今义）1.学而时习．．之（时，古义：；今义：。
习，古义：；今义：）2.吾日三．．省吾身（日，古义：；今义：。
三，古义：，今义：）3.温故．而知新（古义：；今义：）4.择其善者．．而从．之（善者，古义：；今义：。
初中语文提升-3 古诗文默写作业(答案+解析)
古诗文默写作业题默写题题目难度分2档：三星☆☆☆（基础）四星☆☆☆☆（提高）本套作业题目1—6，8，11为三星，7，9，10题为四星1.（1）何当共剪西窗烛，___________。
（李商隐《夜雨寄北》）（2）___________，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）（3）无可奈何花落去，______________。
（晏殊《浣溪沙》）（4）关关雎鸠，在河之洲。
___________，____________。
（《关雎》）☆☆☆【答案】（1）却话巴山夜雨时（2）商女不知亡国恨（3）似曾相识燕归来（4）窈窕淑女君子好逑【解析】考查识记类默写，注意（3）（4）中“曾”“燕”“窈窕”“逑”的写法。
2.“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。
李白的“__________________，随风直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼，__________”，抒发的是离愁别绪；苏轼的“_____________？把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“_______________，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。
☆☆☆【答案】我寄愁心与明月月如钩明月几时有烟笼寒水月笼沙【解析】看似是理解性默写，其实识记即可。
注意“笼”的字形，以及在写作中有意识地学习此种写作手法。
3.游子思乡是我国古代诗歌永恒的主题。
元人马致远在《天净沙秋思》中用“________________，_____________”来表达游子远离故乡的忧愁；唐人崔颢在《黄鹤楼》中则用“___________________？_______________”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁；李白在《渡荆门送别》中用“_______________，______________”抒发作者面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情。
☆☆☆【答案】夕阳西下断肠人在天涯日暮乡关何处是烟波江上使人愁仍怜故乡水万里送行舟【解析】典型的理解性默写题，以“思乡”为主题，重在回忆这几首诗中抒发作者情感的句子。