《最棒的我》主题设计及反思

《最棒的我》主题设计及反思

《最棒的我》主题设计及反思

主题教育计划（一）

主题名称：最棒的我

年龄班：苗苗（1）班

预设时间：（5）周9月1日——9月30日

主题说明

每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。每一个“我”和世界上另一个“我”，同中有异，异中有同。人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己的定位，从而走出自己的成长之路。在“最棒的我”课程单元中，我们从多元的角度，让幼儿展开自己与众不同的特点。从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份愉悦。

主题目标

1．知道自己是独一无二的，喜欢自己的长相。

2．乐意与朋友互相交流、合作游戏，会欣赏别人、懂得关心别人，愿意与他人分享快乐。

3．能积极参加各项体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

4．能根据自己的意愿选择区域活动，初步尝试与他人合作游戏。