古代诗文阅读专项训练精品

【关键字】条件、认识、问题、现代、特点、作用、设置、分析古代诗文阅读专项训练（一）与狐谋皮①周人②有爱裘而好珍羞③，欲为千金之裘而与狐谋其皮；欲具少牢④之珍而与羊谋其羞。

言未卒，狐相率逃于重丘之下，羊相呼藏于深林之中。

故周人十年不制一裘，五年不具一牢⑤。

何者？周人之谋失之。

【注释】①与狐谋皮：和狐狸商量剥它的皮做裘衣。

②周人：周地的人。

③珍羞：珍奇贵重的食品。

④少牢：古代祭祀时，用猪和羊称为“少牢”。

⑤一牢：一只羊。

1.下列语句中加点词语意义相同的一项是（4分）（）A.与狐谋．皮聚室而谋．曰B.周人之谋失．之失．道寡助C.五年不具一牢．亡羊补牢．D.言未卒．士卒．多为用者2.下列语句中加点字，不是通假字的一项是（4分）（）A.周人有爱裘而好珍羞．B.有朋自远方来不亦说．乎C.出让看火．伴D.羊相．呼藏于深林之中3.填空。

（8分）（1）“与狐谋皮”是成语，又引申为成语比喻（2）体现“周人”迂腐而痴呆的两个句子是：（3）描写狐、羊听说周人将“谋皮”“食之”而纷纷躲避的句子是：（4）点明周人没有制裘，食“珍羞”的句子是4.翻译文中画线句。

译文：5.本文的寓意是什么？（6分）（二）指鹿为马秦二世之时，赵高驾鹿而从行。

王曰：“丞相何为驾鹿？”高曰：“马也。

”王曰：“丞相误也，以鹿为马也。

”高曰：“陛下以臣言不然，愿问群臣。

”于是乃问群臣，群臣半言鹿，半言马。

当此之时秦王不能自信其自而从邪臣之说。

1下列各句中加点词的意思不同于其他三项的一项是（3分）A.陛下以臣言不然B.言师采药去C.群臣半言鹿，半言马D.此人一一为具言所闻2.填空。

（3分）“丞相何为驾鹿”一句式的特点是。

其中应为的倒装。

3.请用“/”为文中画线部分断句。

（4分）当此之时秦王不能自信其自而从邪臣之说4.“指鹿为马”的意思是，比喻。

5.用现代汉语翻译下列句子。

（6分）（1）丞相何为驾鹿？译文：（2）群臣半言鹿，半言马。

译文：6.赵高为什么要指鹿为马？（6分）（三）狄仁杰狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。

仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。

”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。

仁时基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。

”相待如初。

1.解释文中加点的词语。

（4分）(1)当使．绝域（）（2）乃诣．长史蔺仁基（）2.用现代汉语翻译文中画线句。

（4分）因谓曰：“吾等独无愧耶。

”译文：3.文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？（5分）4.读了这篇短文，你有什么体会？（6分）（四）粤人食芝粤人有采山而得菌，其大盈箱，其叶九成，其色如金，其光四照。

以归，谓其妻子曰：“此所谓神芝者也，食之者仙。

吾闻仙必有分，天不妄与也。

人求弗能得而吾得之，吾其仙矣！”乃沐浴，齐三日而烹食之，入咽而死。

其子视之，曰：“吾闻得仙者必蜕其骸，人为骸所累，故不得仙。

今吾父蜕其骸矣，非死也。

”乃食其余，又死。

于是同室之人皆食之而死。

1解释下列加点词的意思。

（8分）（1）天不妄．与也（）（2）入咽．而死（）（3）采山而得．菌（）（4）其大盈．箱（）2.用现代汉语翻译文中画线句。

（6分）（1）吾闻仙必有分，天不妄与也。

译文：（2）人为骸所累，故不得仙。

译文：3.阅读第一段，对粤人的死因分析不正确的一项是（4分）A.采得毒菌误以为是神芝B.以为自己有成仙之分C.“沐浴，齐三日”D.烹食毒芝4.既然粤人已烹食毒芝而死，为什么其子及同室者仍然“食其余”？（5分）5.阅读这则寓言，你吸取了哪些教训？（6分）（五）岑参立节曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑①焉，曰：“请以此修衣。

”曾子不受，反复往，又不受。

使者曰：“先生非求于人，人之则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之受人者②畏人予人者骄人③纵君有赐不我骄也我能无畏乎？”终不受。

孔子闻之曰：“参之言，足以全④其节也。

”【注释】①致邑：给（他）一块领地。

②受人者：接受别人东西的人。

③骄人：傲视别人。

骄，动词，对人“骄”。

④全：保全。

1.下列句中加点的词语，与“臣闻之”一句的“之”用法相同的一项是（3分）（）A.辍耕之．垄上B.怅恨久之．C.参之．言，足以全其节也D.孔子闻之．曰2.请用“/”为文中画线的句子断句。

（4分）臣闻之受人者畏人予人者骄人纵君有赐不我骄也我能无畏乎？3.下列与“不我骄也”句式不相同的一项是（4分）（）A.微斯人，吾谁与归B.子何恃而往C.甚矣，汝之不惠D.何以战4.翻译下列句子。

（4分）（1）曾子衣敝衣以耕译文：（2）参之言，足以全其节也译文：5.鲁君派使者送领地给曾子，曾子为什么不接受？（用文中原话回答）（4分）6.请用一句俗语概括曾子的“立节”含义。

（5分）（六）曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。

尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。

”其所居堂屋敝，子弟请加修茸，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰①，不可伤其生。

”其仁心爱物盖如此。

【注释】①蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

1.解释文中加点词语的意思。

（4分）（1）其所居．堂屋敝（）（2）吾为．将（）2.用现代汉语翻译文中画线句。

（4分）时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

译文：3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？（5分）4.文章通过这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。

（6分）（七）鲁人徙越鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。

或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。

以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”【注释】①屦：麻鞋。

②缟：白绢，周人用缟做帽子。

③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。

④跣：赤脚。

1.解释下列句子中加点字的意思。

（8分）（1）或．谓之曰（）（2）以．子之所长（）（3）徙．于越（）（4）欲使无穷．（）2.找出下列句中没有通假字的一项（3分）A.而越人被发B.食马者不知其能千里而食也C.屦为履之也D.诲女知之乎3.翻译文中画线句。

（4分）屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。

译文：4.用原文语句回答下列问题。

（12分）（1）鲁人徙越的主观条件是：。

（2）越国人的风俗习惯是：。

（3）鲁人徙越的最终结果是：。

5.这篇短文告诉我们一个什么道理？（5分）（八）入木三分晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。

十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。

父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑百不答。

母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。

”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿幼令③也。

”父喜，遂与之。

不盈期月，书便大进。

卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。

”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭此郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。

【注释】①旷：王旷，王羲之之父。

②笔说：论书法的书。

③幼令：幼年时的美好才华。

④卫夫人：东晋书法家。

王羲之少时，曾经跟她学习书法。

⑤祝版：祭神的木板。

1认真通读全文，用“/”标出下列句子的通读节奏。

（4分）今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。

2解释下列句子中加点的词。

（6分）（1）恐不能秘．之（）（2）待尔成人，吾授．也（）（3）不盈．期月（）3.“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是（4分）（）A.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜B.其夫呓语C.此中人语云：“不足为外人道也。

”D.不敢高声语，恐惊天上人4.翻译文中画横线的句子。

（3分）此子必蔽吾名！译文：5.概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。

（10分）原因：认识：（九）凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1.解释下列句中加点的词。

（8分）（1）邻居有烛而不逮．（）（2）衡乃与其佣．作（）（3）资．给以书（）（4）遂成大学．．（）2.翻译下面的句子。

（4分）（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

译文：（2）衡乃与其佣作，而不求偿。

译文：3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（3分）（）A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜，不以已悲C.何以战D.必以分人4.出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是现在用这个成语形容。

（6分）（十）司马光苦读司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

”1解释下列句中加点词的意思。

（8分）（1）患．记问不若人（）（2）迨．能倍诵乃止（）（3）迨能倍诵乃．止（）（4）咏．其文（）2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（3分）A.祇辱于奴隶人之手B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者3.本文概括主旨的句子是（3分）A.用力多者收功远B.其所精诵，乃终身不忘也C.书不可不成通D.咏其文，思其义所得多矣4.翻译下列句子。

（6分）（1）用力多者收功远，其所精通，乃终身不忘也。

（2）咏其文，思其义所得多矣。

5.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。

我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是。

（4分）（十一）鲍（bào）君昔有人设置以捕獐，得而未觉。

有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。

本主来，于置中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。

于是置屋立庙，号为鲍君。

后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。

积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。

乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。

1.解释文中加点的词语。

（4分）（1）乃以鲍鱼置罝中而去．（）（2）问其故．（）2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（5分）译文：（5分）3.本主“不敢持归”的原因是：（4分）4.这个故事告诉我们的道理是：（6分）。