小型校园网络规划与设计方案(I)
网络规划与设计方案
网络规划与设计方案计算机网络技术1班万伟 2９随着计算机、网络应用的不断普及,学校管理也相应的发生着变化。
如何能更加充分的利用学校现有的教学资源进行教学、管理,又能达到事半功倍的效果？校园网的实施为学校提供了很好的解决方法。
校园网的建设是现代教育发展的必然趋势,建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。
校园网络的建设及其与Interｎet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。
一、系统需求分析1、节点分布：(１)办公楼共有４0个信息点。
要求通过校园网连至INTERNＥT，达到１00M到桌面，并对财务科,人事科等科室进行单独子网管理。
（２）共有教学楼３座，120个信息点。
1、综合教学楼一个，６0个信息点。
其中有1０个实验室,每个实验室配置1台PC和1个投影仪(此处无须上网）;20个教室，其中一个教室2个摄像机。
2、普通教学楼1:４0个信息点，共２0个教室，其中一个教室2个摄像机。
3、普通教学楼２：２0个信息点，共1０个教室,其中一个教室2个摄像机。
（3)信教中心：共１２0个信息点。
有两个多媒体教室,每个教室6０台PC。
要求可网管，通过校园网上连至INTERNＥＴ，达到100Ｍ到桌面。
２、管理需求：为了满足教职工的需要，提高教职工教学条件和水平,大力发展网上教学，优秀科目科件制作等。
将教职工宿舍区的PC通过校园网上连至INTERＮEＴ，达到1０M到桌面,以后可扩展到100M 。
学校校园网建设所需PＣ和投影仪有校方自行选择和安装。
学生宿舍由于高中阶段学习生活的特殊性，不进行任何布置。
提供丰富的网络服务,实现广泛的软件，硬件资源共享，包括:（Ａ）提供基本的Iｎternｅt网络服务功能：如电子邮件、文件传输、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等。
(B）提供校内各个管理机构的办公自动化。
(C）提供图书，文献查询与检索服务，增强校图书馆信息自动化能力。
第6单元：实训-小型校园网网络解决方案的设计与实施
Int f0/3
Sw access vlan10
Exit
Vlan 11
Exit
Int f0/2
பைடு நூலகம்Sw access vlan11
Exit
Int f0/4
Sw mode trunk
End
（2）和交换机直连的路由器的配置如下:
Int f0/0
No shutdown
Ip address 192.168.3.1 255.255.255.0
实训：
实训目的
设计一个完整的网络解决方案的设计，并在模拟器上模拟实施。
实训要求
（1）高性能、全交换，满足用户需求
（2）要求为校园内网找到合适的私有网络地址
（3）要求建立一个最节省IP地址的有效地址方案
（4）要求每个设备都有能相互区分的名称
（5）要求在交换机上设置本地和远程访问口令
（6）要求在路由器上设置本地和远程访问口令
End
Show ip route
（3）另一个路由器配置命令如下：
Int s1/0
No shutdown
Ip address 192.168.2.1 255.255.255.0
Exit
Int f0/1
No shutdown
Ip address 192.168.1.1 255.255.255.0
Exit
（3）东校区有4个多媒体教室（每个教室约5台机器）；3个机房（每个机房4台机器）
（4）西校区有1个多媒体教室（每个教室约5台机器）；5个机房（每个机房4台机器）
（5）都需要互联网接入，实现安全的广域网访问
实验材料
（1）所用设备：路由器、交换机、PC机、网线
小型校园网络规划与设计方案
小型校园网络规划与设计方案一、前言随着信息技术的飞速发展，网络在教育领域的应用越来越广泛。
一个高效、稳定、安全的校园网络对于学校的教学、管理和科研工作具有重要意义。
本文旨在为小型校园提供一个全面的网络规划与设计方案，以满足学校的日常需求，并为未来的发展预留空间。
二、需求分析（一）用户需求小型校园通常包括教师、学生、行政人员等用户群体。
教师需要利用网络进行教学资源的获取与分享、在线教学、教学管理等工作；学生需要通过网络进行课程学习、资料查询、在线交流等；行政人员则需要借助网络进行办公自动化、信息管理等。
（二）应用需求1、教学应用包括多媒体教学系统、在线课程平台、教学资源库等。
2、办公应用如办公自动化软件、邮件系统、文件共享等。
3、管理应用涵盖学生管理系统、教务管理系统、财务管理系统等。
（三）性能需求1、网络带宽要满足同时在线人数较多时的流畅访问，保证教学视频、文件下载等的速度。
2、可靠性网络应具备较高的稳定性，减少故障发生的概率。
3、安全性保护学校的敏感信息，防止网络攻击和数据泄露。
（四）扩展性需求考虑到学校未来可能的发展，如增加用户数量、新的应用系统上线等，网络应具有良好的扩展性。
三、网络拓扑结构设计（一）核心层选用高性能的核心交换机，负责整个校园网络的数据交换和路由转发。
（二）汇聚层采用汇聚交换机，将多个接入层交换机的数据进行汇聚，并连接到核心层。
（三）接入层使用接入交换机，为各个终端设备提供网络接入。
网络拓扑结构采用星型结构，以保证网络的稳定性和易于管理。
四、网络设备选型（一）交换机根据学校的规模和需求，选择合适端口数量和性能的交换机。
例如，核心交换机可以选择具有高背板带宽和处理能力的产品，接入交换机则注重端口密度和性价比。
（二）路由器用于连接校园网络与外部网络，选择具备强大路由功能和安全防护能力的路由器。
（三）防火墙部署防火墙以增强网络的安全性，防止外部攻击和非法访问。
（四）服务器根据应用需求，配置相应的服务器，如教学资源服务器、邮件服务器、数据库服务器等。
中小型校园网设计方案
XX（中小型）校园网设计方案目录第一章：需求分析........................................................................................... 错误!未定义书签。
1.1. 项目背景......................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2. 建设目旳......................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2.1：实现访问层互换机服务....................................................... 错误!未定义书签。
1.2.2：实现分层互换机服务........................................................... 错误!未定义书签。
第二章：互换机配置方案............................................................................... 错误!未定义书签。
2.1：访问层互换机.................................................................................. 错误!未定义书签。
2.2：分布层互换机.................................................................................. 错误!未定义书签。
2.3：关键层互换机.................................................................................. 错误!未定义书签。
XX(中小型)校园网设计方案
XX(中小型)校园网设计方案随着教育信息化的推进，校园网已经成为现代教育的一个必备部分。
而对于中小型学校来说，如何设计一套高效、智能的校园网，是每位校长都需要思考的问题。
本文将从校园网的设计要素、选型方案和实施步骤三个方面探讨中小型校园网的设计方案。
一、校园网的设计要素中小型学校若要设计一套高效、智能的校园网，需要考虑以下要素：1.硬件设备：校园网需要建立一套完整的物理网络，这包括交换机、路由器、无线AP等硬件设备，其中交换机和路由器是校园网的核心设备，需要选择可靠的品牌和配置。
2.网络拓扑：校园网的拓扑结构应该考虑到校园内网络的布局和设备的位置，避免网络拥挤或无法到达的情况。
3.网络安全：校园网的安全问题需要重视，设置各级别的权限并采用多层网络安全策略，如VPN、IDS和IPS等。
4.网络带宽：校园网带宽的大小直接影响着学生和教师的上网体验，需要根据校园内的实际情况来设置合理的带宽。
5.网络管理：校园网需要进行网络管理，通过实时监测和分析网络状况，及时发现和解决网络故障，提高网络使用效率。
二、选型方案在中小型学校的选型方案中，最好选择能够提供一站式服务的厂家。
这些厂家不仅可以提供硬件设备，还可以提供网络设计、网络部署、网络运营等全方位服务。
1.交换机和路由器：选择可靠的品牌，如Cisco、华为、华三等。
2.其他硬件设备：选择能与交换机和路由器无缝连接的无线AP、网络存储设备等。
3.网络拓扑：在校园网设计时，应该考虑到校园内网络的布局和设备的位置，分别建立核心交换机和接入交换机，并建立无线网络区，从而构建出一套符合现代网络标准的校园网。
4.网络安全：在校园网设计时，采用多层网络安全措施，如加密验证、防泄密、防病毒等。
5.网络带宽：根据校园网络的实际情况，选择合适的带宽和合理的网络计费方案。
三、实施步骤1.网络规划：分析校园内的网络需求，确定具体的网络方案。
2.硬件选型：根据校园网设计方案，选择可靠的硬件设备。
校园网网络构建方案范文设计和实现(学习案例)1
校园网网络构建方案范文设计和实现(学习案例)1姓名：某某某学号：某某某某某某某某某小组成员：指导教师：一、具体设计任务（1）题目：校园网网络构建方案设计与实现（2）任务：某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络（222.191.1.0——222.191.4.0），为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。
同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供Web等网络服务。
（3）要求：（1）分析以上情况，结合实验室条件，完成需求分析；（2）列出所需设备，设计完成网络拓扑结构图；（3）在实验环境下完成设备的具体配置；（4）调试验证。
二、基本思路及所涉及的相关理论（1）相关理论：●虚拟局域网VLAN的划分；●网络地址转换NAT（静态NAT配置、动态NAT配置及端口多路复用PAT）；●路由表的配置（回址路由和默认路由）；●网际控制报文协议ICMP。
（2）基本思路：●虚拟局域网VLAN[1]主要为了解决交换机在进行局域网互连时无法限制广播的问题。
这种技术可以把一个LAN划分成多个逻辑的LAN——VLAN，每个VLAN是一个广播域，VLAN内的主机间通信就和在一个LAN内一样，而VLAN间则不能直接互通。
所以通过虚拟局域网VLAN技术可以很好地达到把每个分校区的学生公寓子网和教师子网分在不同的广播域。
这样，广播报文被限制在一个VLAN内，使得学生公寓子网和教师子网不能直接通信。
所以，虚拟局域网VLAN技术不但增强了局域网的安全性，同时也灵活于构建虚拟工作组，用VLAN可以划分不同的用户到不同的工作组，同一工作组的用户也不必局限于某一固定的物理范围，所以也很好解决了该高校有两个地理位置分离的分校区的问题，使得网络构建和维护更方便灵活。
而且VLAN是在数据链路层的，划分子网是在网络层的，所以不同子网之间的VLAN即使是同名也不可以相互通信。
校园网络规划设计方案【精选文档】
校园网络设计方案第一章建网原则实际上,我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。
国人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。
不考虑学校的实际情况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们一直是世界上人均收入排名在一百多位的发展中国家。
接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中小学开始全面装备286、386计算机 ,当时的计算机每台近两万元左右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、386计算机全面淘汰（由此全国又损失数百亿元）。
这时候486计算机全面登场，并立即淘汰,586以及档次与配置更高的计算机面世。
我们的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成了无法估计的损失。
现在教育部提出：一定的时间内在国内普及信息技术教育，实行”校校通"工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导,使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：校校通就是校园网，校园网就是计算机网；学校为了完成上面下达的任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建设计算机网，造成学校大量负债，而这个所谓的校园网自从建立起来后就面临着淘汰，为什么呢?目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更谈不上如何使用它们。
在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中应该保持清醒的头脑，花最少的钱、获得最大的效果.校园网络作用主体不清建立一个好的校园网络系统包括广播系统、教学管理系统、计算机网络系统等等。
计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份.他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的.建设校园网的目的是用于老师传授知识和学生获得知识。
传授知识有三种方式：图像,声音，文字。
现在一般的人重视的是文字方面知识传授，而忽略了用图像和声音进行大众的知识传授.文字是声音和图像的补充和记载。
中小型校园网设计方案实例
（中小型）校园网设计方案实例目录 .............1 系统总体设计方案概述 (1)1.1 系统组成与拓扑结构 (2)1.2 VLAN及IP地址规划 (3)2 交换模块设计 (4)2.1 访问层交换服务的实现－配置访问层交换机 (5)2.1.1 配置访问层交换机AccessSwitch1 的基本参数 (5)2.1.2 配置访问层交换机AccessSwitch1 的管理IP、默认网关 (7)2.1.3 配置访问层交换机AccessSwitch1 的VLAN及VTP (8)2.1.4 配置访问层交换机AccessSwitch1 端口基本参数 (9)2.1.5 配置访问层交换机AccessSwitch1 的访问端口 (9)2.1.6 配置访问层交换机AccessSwitch1 的主干道端口 (11)2.1.7 配置访问层交换机AccessSwitch2 (11)2.1.8 访问层交换机的其它可选配置 (12)2.2 分布层交换服务的实现－配置分布层交换机 (13)2.2.1 配置分布层交换机DistributeSwitch1 的基本参数 (14)2.2.2 配置分布层交换机DistributeSwitch1 的管理IP、默认网关 (14)2.2.3 配置分布层交换机DistributeSwitch1 的VTP (15)2.2.4 在分布层交换机DistributeSwitch1 上定义VLAN (16)2.2.5 配置分布层交换机DistributeSwitch1 的端口基本参数 (17)2.2.6 配置分布层交换机DistributeSwitch1 的3 层交换功能 (18)2.2.7 配置分布层交换机DistributeSwitch2 (19)2.2.8 其它配置 (20)2.3 核心层交换服务的实现－配置核心层交换机 (20)2.3.1 配置核心层交换机CoreSwitch1 的基本参数 (21)2.3.2 配置核心层交换机CoreSwitch1 的管理IP、默认网关 (21)2.3.3 配置核心层交换机CoreSwitch1 的的VLAN及VTP (22)2.3.4 配置核心层交换机CoreSwitch1 的端口参数 (22)2.3.5 配置核心层交换机CoreSwitch1 的路由功能 (23)2.3.6 其它配置 (24)2.3.7 核心层交换机CoreSwitch2 的配置 (24)3 广域网接入模块设计 (24)3.1 配置接入路由器InternetRouter的基本参数 (25)3.2 配置接入路由器InternetRouter的各接口参数 (25)3.3 配置接入路由器InternetRouter的路由功能 (26)3.4 配置接入路由器InternetRouter上的NAT (26)3.5 配置接入路由器InternetRouter上的ACL (28)3.6 其它配置 (31)4 远程访问模块设计 (31)4.1 配置物理线路的基本参数 (32)4.2 配置接口基本参数 (32)4.3 配置身份认证 (33)5 服务器模块设计 (34)6 系统测试 (36)6.1 系统测试 (36)6.2 相关测试、诊断命令 (36)6.2.1 通用测试、诊断命令 (36)6.2.2 CDP测试、诊断命令 (39)6.2.3 路由和路由协议测试、诊断命令 (41)6.2.4 VLAN、VTP测试、诊断命令 (41)6.2.5 生成树测试、诊断命令 (42)6.2.6 NAT测试、诊断命令 (43)6.2.7 ACL测试、诊断命令 (43)6.2.8 远程访问测试、诊断命令.................................................................. 44 总结...................................................................................................... 44 附录: 资源 . (45)（中小型）校园网设计方案实例本文以实例的形式对校园网络的设计方案进行分析并给出校园网络关键设备的配置步骤、配置命令以及诊断命令和方法。
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(1)满足网络化，智能化，信息化的发展要求,为各类应用系统提供方便、快
捷的信息通路，共享各种教学资源。
(2) 良好的性能，能够支持大容量和实时性的各类应用.
(3) 能够可靠的运行，较低的故障率和维护要求。
(4)提供安全机制，满足保护公司信息安全的要求。
(5) 具有较高的性价比。
(6) 未来升级扩展容易，保护用户投资。
(7) 用户使用简单、维护容易。
(8) 良好的售后服务支持。
2.系统部分的总体要求：
(1) 易于配置：所有的客户端和服务器系统应该是易于配置和管理的，并保障
客户端的方便使用;
(2) 更广泛的设备支持：所有操作系统及选择的服务应尽量广泛的支持各种硬
件设备;
(3) 稳定性及可靠性：系统的运行应具有高度稳定性，保障系统的高性能无故
障运行。
(4) 可管理性：系统中应提供尽量多的管理方式和管理工具，便于系统管理员
在任何位置方便的对整个系统进行管理;
(5) 更低的总成本：系统设计应尽量降低整个系统总成本;
（6）安全性：在系统的设计、实现及应用上应采用多种安全手段保障网络安全;
（7）良好的售后服务支持。
除了满足上述的基本特征外，本项目的设计还应具有开放性、可扩展性及兼容性，全部系统的设计要求采用开放的技术和标准选择主流的操作系统及应用软件，保障系统能够适应未来几年网络发展需求，便于网络的扩展和校园网的结构变更。
三，设计原则
在设计方案时，无论是系统或网络都严格遵循以下原则，以保障方案能充分满足集团的需求。
（1）实用性原则
（2）经济性原则
（3）易管理性原则
（4）可靠性原则
（5）安全性原则
（6）可扩展性原则
（7）标准化原则
（8）高性能原则
四，设计目标
网络项目建成后必须实现以下的功能需求：建设一个通畅、高效、安全、可扩展的小型校园网络，支撑校园网的各种信息获取，共享各种教学资源，降低校园网络的总体运行费用。
网络系统必须运行稳定。
（1）校园网需要满足校园人员各种计算机应用系统的操作和信息获取要求。
（2）校园网要具备良好的可管理性。
减轻维护人员的工作量，提高网络系统的运行质量。
（3）校园网要具有良好的可扩展性。
能够满足校园网未来发展的需要，保护学校的投资。
（4）整个项目的施工，在技术上要保证在今后3到5年之内不落后，保持技术的先进性，符合信息技术的发展方向。
（5）在项目实施完毕之后，系统集成商要对校园的相关管理人员进行培训，并移交全部的项目工程资料，保证校园网的正常运行和管理维护。
五，网络拓扑结构设计
1.布线结构需求
校园网综合楼有办公室4个，教室8个，会议室一个，微机室一个。
拥有数据点22个，语音点5个。
校园网为各个办公室，教室都留有数据点，
由教室自由使用。
五部办公电话。
在校园网的建设中，尽量不能有遗留的点
和网络系统。
网络拓扑结构要满足通信的要求：满足数据搜索和教学资源的
获取要求，能够快速的完成数据流的通信。
整个网络系统的设备要易于管理，
结构清晰，便于扩展，要避免单点故障。
2.拓扑结构的选择
局域网的拓扑结构目前大多数使用的有三种：
a)星型拓扑结构
b)环型拓扑结构
c)总线型拓扑结构
这三种结构的特点如下：
1.星型结构便于集中控制,因为端用户之间的通信必须经过中心站。
由于
这一特点,也带来了易于维护和安全等优点。
端用户设备因为故障而停机时也
不会影响其它端用户间的通信但这种结构非常不利的一点是,中心系统必须
具有极高的可靠性,因为中心系统一旦损坏，整个系统便趋于瘫痪。
对此中心
系统通常采用双机热备份,以提高系统的可靠性。
（结构如图二）
图二
2.环型结构在LAN中使用较多。
这种结构中的传输媒体从一个端用户到另一个端用户,直到将所有端用户连成环型。
这种结构显而易见消除了端用户通信时对中心系统的依赖性。
环行结构的特点是,每个端用户都与两个相临的端用户相连,因而存在着点到点链路,但总是以单向方式操作。
于是,便有上游端用户和下游端用户之称。
例如图5中,用户N是用户N+1的上游端用户,N+1是N的下游端用户。
如果N+1端需将数据发送到N端，则几乎要绕环一周才能到达N端。
（结构如图三）
图三
3总线结构是使用同一媒体或电缆连接所有端用户的一种方式,也就是说，连接端用。