上海市部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选及答案(1)
最新部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选附答案
最新部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选附答案一、初中语文常识及名篇名著1．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A. 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等，课文《登勃朗峰》也是他的作品。
B. 回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。
C. 剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。
D. 谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓名常用“贵姓”。
【答案】 B【解析】【分析】B.“其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”表述有错误。
应改为“其中《藤野先生》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”。
故答案为： B【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
2．根据你对文学名著的阅读，回答各题。
（1）对联被称为“诗中之诗”。
请从下面对联的上下联中任选一联，简述相关故事情节。
上联：巧施计，智多星赚金铃吊挂下联：辨真假，孙行者斗六耳猕猴我选择：________。
________（2）“保尔·柯察金”受到读者的喜欢，除了因其有坚定的革命信念外，还因他有卓越的智慧。
请从下面两个故事中任选一个，简述故事情节，并分析保尔的智慧体现在哪里。
①营救朱赫来②监狱脱险我选择：________。
________【答案】（1）上联；史进前去刺杀贺太守被擒，鲁智深因过于担心史进的安危，独自去刺杀贺太守。
语文部编版七年级语文上册练习题 常识及名篇名著含答案
语文部编版七年级语文上册练习题常识及名篇名著含答案一、初中语文常识及名篇名著1．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A. 成语“刮目相看”“淡泊明志”“门庭若市”分别出自《孙权劝学》《诫子书》和《邹忌讽齐王纳谏》这三篇课文。
B. 古人常用“阴”“阳”表示方位，给地方命名。
山的北面和江河的南面叫做“阳”，据此，河阳可能位于黄河的南面。
C. 铭是古代一种刻在器物上用来警诫自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。
D. 史书体例多样，有以年代为线索编排有关历史事件的编年体，如《左传》；以人物传记为中心反映历史事件的纪传体，如《史记》等。
【答案】 B【解析】【分析】B项，中山的北面和江河的南面叫做“阴”，不叫“阳”。
故选B。
故答案为：B【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
2．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A. 《诗经》是“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，按乐曲的性质可以分成风、雅、颂。
“风”是各地民歌民谣，“雅”是正统宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。
B. 古诗词中的意象往往有特定的含义，如“折柳”代表“惜别”，“归雁”代表“思乡”，“莲花”代表“高洁”，“菊花”代表“隐逸”。
C. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》，它是汉朝的一首乐府民歌，塑造了一位代父从军、勇敢无畏、不慕荣利的女英雄形象。
D. 《岳阳楼记》中的“庆历四年春”和《桃花源记》中的“晋太元中”是用了皇帝的年号纪年，而《己亥杂诗》中的“己亥”用的是干支纪年。
【答案】 C【解析】【分析】C.“它是汉朝的一首乐府民歌”文学常识表述有错误。
《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。
这是一首长篇叙事诗。
故答案为：C；【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
最新部编版七年级语文语文常识及名篇名著复习题(含答案)(1)
最新部编版七年级语文语文常识及名篇名著复习题(含答案)(1)一、初中语文常识及名篇名著1．阅读下面文字填空。
（1）读《三国演义》，看英雄命运，最令人叹息的是连叫数声“既生瑜，何生亮”气绝而亡的________。
其中“亮”是指________。
（2）你肯定读过中国古典文学四大名著吧。
你喜欢其中的哪一个人物形象？谈谈喜欢的原因。
【答案】（1）周瑜；诸葛亮（2）示例：我喜欢《三国演义》中的关羽，因为关羽这个人物是赤胆忠心的化身，是诚实守信的代言人。
与刘备失散，天各一方，被曹操收留并重用。
当得知刘备在荆州刘表处时，关羽毅然带着嫂子千里走单骑，过五关斩六将，冒死投奔齐备。
这是多么的忠心耿耿，令人肃然起敬。
【解析】【分析】本题是对名著名篇的考查。
名著名篇首先要从中国的四大名著读起。
四大名著是我国文学宝库的珍藏，其中博大精深的思想内容和让人着迷的艺术特色，都能让所学者叹为观止。
其中的人物形象栩栩如生，让人过目不忘。
【点评】本题考查学生名著的把握，名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。
因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。
课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
2．下列关于文学名著的表述有误的一项是( )A. 艾青，原名蒋海澄，诗人，1966年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新。
B. 《西游记》中唐僧师徒一路走过女儿国、大人国、飞岛国、慧姻国等多个国家。
历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。
C. 在《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的写法。
D. 李逵，绰号“黑旋风”，使两把斧，力大如牛，为人爱僧分明。
【答案】 B【解析】【分析】B错误，没有经过大人国、飞岛国、慧姻国。
语文部编版七年级语文上册练习题 常识及名篇名著含答案
语文部编版七年级语文上册练习题常识及名篇名著含答案一、初中语文常识及名篇名著1．下列表述不正确的一项是（）A. 《左传》是一部记载春秋战国时期各诸侯国主要历史人物活动的编年体史书。
B. 泰戈尔，印度诗人，著有诗集《吉檀迦利》等。
雨果法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C. 我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。
称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。
D. 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义，宣扬豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的传记。
【答案】 D【解析】【分析】D“传记”错。
《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
小说鲜明地表现了官逼民反的主题。
故答案为：D【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
2．九年级（1）班开展“气象物候”专题实践活动，请你参与，并完成下面的任务。
（1）【看云测天气】云层现象：在夏天，积云迅速向上突起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶。
请根据以上云层现象,向小明同学解释该云名称及天气将如何变化。
（2）【参观气象局】九（1）班同学在实践活动中参观了泰兴市气象局，了解了风云2号气象卫星预测天气的原理，临分别时准备送一幅对联给气象局的工作人员，对他们工作的内容和意义表示赞扬。
下联已经拟好，请你对出上联。
上联是：________下联是：收玉棉金谷。
（3）【解气候现象】夏天，有些人往往喜欢到庐山去旅游避暑，请用所学的物候知识来解释原因。
【答案】（1）小明同学，你看那积云向上突起，形成高大的云山，这样的云叫积雨云，积雨云出现，将会有雷雨天气，有时甚至有冰雹或龙卷风。
（2）测晴雨天象；看风云变幻；察风云天气（3）这是因为气候与地势高下有关，庐山海拔较高，夏天温度比平原地区低。
部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选含答案100(1)
部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选含答案100(1)一、初中语文常识及名篇名著1．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )A. 新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，其中背景和结语是必要部分。
B. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，主要讲述作者在日本留学时与藤野先生之间的故事。
C. 佃农指旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。
D. 郦道元所著《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
【答案】 A【解析】【分析】A错误，背景和结语不是必要部分。
故答案为：A【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。
2．下列文学文化常识表述有错误的一项是（）A. 《背影》、《济南的冬天》、《白杨礼赞》都是散文，他们的作者分别是朱自清、老舍、茅盾。
B. 陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。
C. 我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮，称山之北和水之南为阳，山之南和水之北为阴。
D. 对联这种传统的文学样式由上联和下联组合而成。
按照传统的习惯，贴挂时上联在右，下联在左。
【答案】 C【解析】【分析】ABD表述正确。
C.错在“称山之北和水之南为阳，山之南和水之北为阴”，正确的说法是：称山之北和水之南为阴，山之南和水之北为阳。
故答案为：C【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
3．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A. 垂髻之年：三四岁至七岁。
弱冠：男子二十岁。
部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选含答案(1)
部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选含答案(1)一、初中语文常识及名篇名著1．根据要求回答。
“在人的精神世界中存在着两个主人，一个是天使，另一个是魔鬼。
在人的一生中，精神世界中的两个主人相伴共生，发挥着不同的作用。
它们使每个人在不同的时空，表现出不同的色彩。
”请你在理解以上语段的基础上，从下面（备选人物）中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他们的形象特点。
备选人物：①李逵（《水浒传》）②匡超人（《儒林外史》）③尼摩船长（《海底两万里》）④曹操（《三国演义》）我选________，分析：________【答案】③尼摩船长；他是一个极富爱心和正义感的勇士。
他曾经为了水手的死难过得流下眼泪，曾经为了印度采珠人而和鲨鱼进行肉搏。
他热切的关注并支持着大陆上人民的革命斗争，为他们提供物质援助。
但他也是残酷冷漠的，他经常对他人施行暴力，他还将阿龙纳斯突然囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们留在诺地留斯号上。
他击沉了许许多多的战舰，他制造了大屠杀，并且看着渺小的人一点点的沉到海底。
【解析】【分析】从备选人物中任选一个，能结合作品中的具体情节，分析他们的形象特点。
如选匡超人：他年少时聪明能干，待人谦恭有礼，刻苦上进，是个心地善良，事亲孝顺，淳朴可爱之人。
父亲卧病在床，他晚上拿个被单，睡在父亲脚跟头。
他白天里杀猪，卖豆腐，晚上便服侍父亲，读书陪到四更鼓，每夜只睡一个更头。
后来思想开始蜕变，变得寡情薄义、虚伪自私、爱撒谎，甚至忘恩负义。
他本已娶妻郑氏，却在李“恩师”问及可曾婚娶时答道：“还不曾。
”当帮他娶亲生子，帮他安家置业，帮他补贴亏空的潘三身陷囹圄时，却说：“潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。
”故答案为：尼摩船长；他是一个极富爱心和正义感的勇士。
他曾经为了水手的死难过得流下眼泪，曾经为了印度采珠人而和鲨鱼进行肉搏。
他热切的关注并支持着大陆上人民的革命斗争，为他们提供物质援助。
但他也是残酷冷漠的，他经常对他人施行暴力，他还将阿龙纳斯突然囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们留在诺地留斯号上。
部编版七年级语文语文常识及名篇名著专题练习(含答案)(1)
部编版七年级语文语文常识及名篇名著专题练习(含答案)(1)一、初中语文常识及名篇名著1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果，完成问题。
至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。
雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。
雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“今甥之事已完，不必过虑”之言寄去。
此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
（1）请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事，它们依次是：________；________；________。
（2）揣摩品味文中的划线词语，说明用这些字好在哪里？①薛家仗势倚情，偏不相让。
②后来到底寻了他一个不是。
（3）文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点？（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？【答案】（1）胡乱判案；修书讨好；充发门子（2）①“偏”字形象地刻画出薛家依仗权势，为所欲为，横行霸道的凶相。
②“到底寻”与“不是”结合使用，深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。
（3）势利、狡诈（4）指代文中划线部分。
【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。
（1）本题是是对文段概括能力的考查。
细读文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。
根据内容梳理即可。
(2）本题是对特定语句中词义的理解。
不能脱离语境孤立地理解词义。
“偏”字描写出薜家仗势欺人的可恶嘴脸；“到底”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。
（3）是对人物性格的概括。
用到了动作描写，神态描写，语言描写。
共同刻画了他势利、狡诈的性格特征。
（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应该在上文中找到答案，不是难事。
【点评】分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
最新部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选及答案
最新部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选及答案一、初中语文常识及名篇名著1．下列关于名著知识表述错误的一项是（）A. 米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室的唯一作品是《胜利者》。
B. 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，作者是英国著名记者埃德加·斯诺。
这是一部文笔优美的抒情性散文作品。
C. 《傅雷家书》中，傅雷除了谈生活琐事，更多的是谈论艺术与人生，谈一个艺术家应有的高尚情操，让傅聪知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
D. 《昆虫记》以人性观照虫性，以虫性反映社会人生，重点介绍了昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
【答案】 B【解析】【分析】文学名著题，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。
B项，《红星照耀中国》又称《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。
这是一部纪时性作品。
故答案为：B【点评】本题考查对作家作品的识记能力。
解答此类题，关键在于平时的识记与积累。
这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。
2．小巷传来戏文“就是我家小九妹，不知梁兄可喜爱？”唱腔醇厚柔美，婉转细腻，此戏最有可能（）A. 京剧B. 秦腔C. 越剧D. 昆曲【答案】 C【解析】【分析】京剧，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。
秦腔：表演朴实、粗犷、细腻、深刻，以情动人，富有夸张性。
越剧：长于抒情，唱腔俏丽多变，跌宕婉转，富有表现力，表演充沛，细腻有神，有感人以形、动之以情的魅力。
昆剧：行腔优美，以缠绵婉转、柔漫悠远见长。
结合“唱腔醇厚柔美，婉转细腻”分析得出是“越剧”。
选C。
故答案为：C【点评】本题考查学生对传统文化的了解。
中国是一个传统文化丰富的民族，例如戏曲、节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。
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上海市部编版七年级语文语文常识及名篇名著精选及答案(1)一、初中语文常识及名篇名著1．下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（）A. 《格列佛游记》中格列佛躲在箱子里睡觉时，不料一只大鹰将箱子叼走，还把箱子掉进了海里。
B. 《简·爱》中女主人公自尊、独立的性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。
C. 青面兽杨志潜心仕途，但先丢了花石纲，后又丢失生辰纲，不得不落草并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。
D. 清代吴敬梓的《儒林外史》中，刻画了很多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象。
书中所写王家三姑娘绝食“殉夫”，实则是对封建礼教的愤怒抨击。
【答案】 B【解析】【分析】B项，“是与她童年的幸福生活分不开的”错。
《简·爱》中女主人公的童年是不幸的。
故答案为：B【点评】中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
2．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A. 在科举考试中，殿试为国家级考试，由皇帝主考，录取分三甲，其中，一甲三名，赐“进士及第”，第一名叫状元或鼎元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。
B. 《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，孔子曾评价“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’”。
C. 曹操是“老骥伏枥，志在千里”的进取者，也是“一门父子三词客，千古文章八大家”中的好父亲。
D. “史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅先生对西汉史学家司马迁纪传体通史《史记》的高度评价。
【答案】 C【解析】【分析】ABD表述正确。
C“一门父子三词客，千古文章八大家”中的好父亲是苏洵，不是曹操。
故答案为：C【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。
3．根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。
【解析】【分析】A：《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，共十卷。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
这本书被誉为“昆虫的史诗”。
B：是《艾青诗选》（《我爱这土地》）里的最后两句。
诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助土地这一意象得以表现。
C：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。
如书中所刻画的人物“范进”，被吹捧为能作“天地之至文”，竟然连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立即成为众人羡艳的对象，集名利于一身。
文本中的人物就是范进，因得知中举而疯走集市，“胡屠户”一个嘴巴打醒范进的情形。
D：虎妞：车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。
她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。
她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春。
故答案为：A法布尔；B艾青诗选；C胡屠户；|D虎妞。
【点评】中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
4．名著阅读“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。
略施小计鬼神惊。
”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点?姓名：________ 性格特点：________【答案】吴用；沉着冷静、足智多谋【解析】【分析】（1）这首赞诗出自《水浒传》，是对智多星吴用的称赞。
根据对《水浒传》人物形象的积累可知，吴用的性格特点是：沉着冷静、足智多谋故答案为：⑴吴用⑵沉着冷静、足智多谋【点评】⑴本题考查名著阅读和积累的能力。
名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。
从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。
要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。
⑵本题考查对《水浒传》中吴用性格特点的理解。
吴用满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号"加亮先生"，人称"智多星"。
在财主家任门馆教授，生得眉清目秀，面白须长，善使两条铜链，与晁盖自幼结交，与晁盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山，为山寨掌管机密的军师。
梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划，是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。
受招安后，因宋江被害后托梦给他，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。
5．根据你对文学名著的阅读，回答各题。
（1）对联被称为“诗中之诗”。
请从下面对联的上下联中任选一联，简述相关故事情节。
上联：巧施计，智多星赚金铃吊挂下联：辨真假，孙行者斗六耳猕猴我选择：________。
________（2）“保尔·柯察金”受到读者的喜欢，除了因其有坚定的革命信念外，还因他有卓越的智慧。
请从下面两个故事中任选一个，简述故事情节，并分析保尔的智慧体现在哪里。
①营救朱赫来②监狱脱险我选择：________。
________【答案】（1）上联；史进前去刺杀贺太守被擒，鲁智深因过于担心史进的安危，独自去刺杀贺太守。
贺太守发现了鲁智深，假意派人请他赴斋，待其到后，证他自弃了禅杖、戒刀，并将他拿下，拷打了一回，押入死囚牢。
宋江知晓后带领众人前去营救，吴用设计，借用到西岳降香的宿太尉的御香仪从、金铃吊挂，让人扮作宿太尉，引贺太守前来，将其杀害，而后救出鲁智深、史进二人。
（下联；孙悟空打杀强盗，被唐僧赶走；六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，并到了花果山，意欲假冒唐僧师徒去西天取经。
孙悟空求助多方神仙，都难分辨真假。
最后如来使六耳猕猴现出本像，悟空将其一棒打死。
）（2）①；暂住在保尔家里开展革命工作的朱赫来，有一天晚上一夜未归，保尔出门打探消息时在路上看到一个黄胡子匪兵用刺刀抵着朱赫来的后背。
当匪兵走到保尔身旁时，保尔出其不意地扑上去，抓住他的枪，使劲往下按，匪兵惊呆了，立刻拼力往回夺枪，朱赫来冲上去抢起拳头朝匪兵的脸上打去，匪兵放开保尔，滚下壕沟，朱赫来获救。
保尔的智慧体现在他善于抓住机会。
（②；保尔被捕后，白匪军为欢迎大头目彼得留拉的到来，准备清理一些无关紧要的犯人。
他意识到自己需要在敌人还搞不清真相时抓住机会，当切尔尼亚克上校问保尔为什么被关进来时，保尔谎称他因把在自己家住的两个哥萨克兵的旧马鞍的一边割下来做鞋底而被带到这里，上校相信了，把他放了出去。
保尔的智慧体现在面对困境时，善于审时度势。
）【解析】【分析】（1）根据对《西游记》和《水浒传》故事情节的积累答题，注意要把故事情节的过程展示出来，语言要简洁，连贯。
（2）根据对《钢铁是怎样炼成的》人物形象的积累答题即可，注意要结合保尔的智慧体现这个关键词答题。
故答案为：⑴上联史进前去刺杀贺太守被擒，鲁智深因过于担心史进的安危，独自去刺杀贺太守。
贺太守发现了鲁智深，假意派人请他赴斋，待其到后，证他自弃了禅杖、戒刀，并将他拿下，拷打了一回，押入死囚牢。
宋江知晓后带领众人前去营救，吴用设计，借用到西岳降香的宿太尉的御香仪从、金铃吊挂，让人扮作宿太尉，引贺太守前来，将其杀害，而后救出鲁智深、史进二人。
（下联；孙悟空打杀强盗，被唐僧赶走；六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，并到了花果山，意欲假冒唐僧师徒去西天取经。
孙悟空求助多方神仙，都难分辨真假。
最后如来使六耳猕猴现出本像，悟空将其一棒打死。
）⑵①暂住在保尔家里开展革命工作的朱赫来，有一天晚上一夜未归，保尔出门打探消息时在路上看到一个黄胡子匪兵用刺刀抵着朱赫来的后背。
当匪兵走到保尔身旁时，保尔出其不意地扑上去，抓住他的枪，使劲往下按，匪兵惊呆了，立刻拼力往回夺枪，朱赫来冲上去抢起拳头朝匪兵的脸上打去，匪兵放开保尔，滚下壕沟，朱赫来获救。
保尔的智慧体现在他善于抓住机会。
（②；保尔被捕后，白匪军为欢迎大头目彼得留拉的到来，准备清理一些无关紧要的犯人。
他意识到自己需要在敌人还搞不清真相时抓住机会，当切尔尼亚克上校问保尔为什么被关进来时，保尔谎称他因把在自己家住的两个哥萨克兵的旧马鞍的一边割下来做鞋底而被带到这里，上校相信了，把他放了出去。
保尔的智慧体现在面对困境时，善于审时度势。
）【点评】⑴本题考查对名著情节的记忆理解能力。
做此题时，要求学生对名著的精彩片段要有真正的阅读体验和感悟，对精彩情节要反复阅读。
记准名著的名称，作者、作答人物及其相关的故事情节。
⑵本题考查学生对名著的阅读理解能力。
要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
6．某校组织了以“书法+文化”为主题的研学旅行活动。
活动结束后，同学们收集了丰富的材料（见链接），发出了“写好中国字，做好中国人”的倡议，呼吁更多的师生学习书法。
【链接】新闻摘录：近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。
调查数据：各学校书法教师中，书法专业教师占15%，语文教师兼任占56%，美术教师兼任占29%。
学者感言：写字时，一直有一个红线框成的界线，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线图成字的轮廓。
红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”。
（蒋勋《汉字书法之美》书者留言：◇柔软的毛笔，可以写出有力的线条：一个个不同的汉字，都有优美的结体；写字还是自己心情的记录，真是太有超了！◇练字需要凝神静气，汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义。