部编版小学五年级下册语文 1综合性学习：遨游汉字王国课件
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部编版五年级语文下册第三单元《遨游汉字王国》ppt课件
新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说： “新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”
店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
汉字王国来闯关
谐音古诗
研究报告
自由读阅读资料《关于“李”姓的历史和 现状的研究报告》和同学交流： 1.研究报告由几部分组成？ 2.读了这个研究报告，你受到了哪些启发 ？ 3.搜集资料，把自己感兴趣的内容 写成一份研究报告。
研究报告
研究报告由四部分组成： ➢ 问题的提出 ➢ 研究方法 ➢ 调查研究情况和资料整理 ➢ 研究结论。
甲骨文的发现
甲骨文，是中国的一种古老文字， 又称“契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字 或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式， 是现存中国商朝时期一种成熟文字，最 早发现于中国河南省安阳市殷墟，是商 朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的 文化产物,距今约3600多年的历史。
甲骨文的发现
甲骨文，具有对称、稳定的格局。备 书法的三个要素，即用笔、结字、章法。 从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已 经是发展到了有较严密系统的文字了。汉 字的“六书”原则，在甲骨文中都有所体 现，但是原始图画文字的痕迹还是比较明 显。
竹枝词 晴—情 ——刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
无题 丝—思 【唐】李商隐 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
有趣的形声字
快速默读阅读材料《有趣的形声字》，想一想： 1.什么是形声字？ 2.材料中列举的形声字有哪些特点？
我爱你，汉字
店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
汉字王国来闯关
谐音古诗
研究报告
自由读阅读资料《关于“李”姓的历史和 现状的研究报告》和同学交流： 1.研究报告由几部分组成？ 2.读了这个研究报告，你受到了哪些启发 ？ 3.搜集资料，把自己感兴趣的内容 写成一份研究报告。
研究报告
研究报告由四部分组成： ➢ 问题的提出 ➢ 研究方法 ➢ 调查研究情况和资料整理 ➢ 研究结论。
甲骨文的发现
甲骨文，是中国的一种古老文字， 又称“契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字 或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式， 是现存中国商朝时期一种成熟文字，最 早发现于中国河南省安阳市殷墟，是商 朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的 文化产物,距今约3600多年的历史。
甲骨文的发现
甲骨文，具有对称、稳定的格局。备 书法的三个要素，即用笔、结字、章法。 从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已 经是发展到了有较严密系统的文字了。汉 字的“六书”原则，在甲骨文中都有所体 现，但是原始图画文字的痕迹还是比较明 显。
竹枝词 晴—情 ——刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
无题 丝—思 【唐】李商隐 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
有趣的形声字
快速默读阅读材料《有趣的形声字》，想一想： 1.什么是形声字？ 2.材料中列举的形声字有哪些特点？
我爱你，汉字
【新版】部编版五年语文下册《遨游汉字王国》课件PPT文档共54页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank u
【新版】部编版五年语文下册《遨游 汉字王国》课件
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank u
【新版】部编版五年语文下册《遨游 汉字王国》课件
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
部编版五年级下册语文《遨游汉字王国》PPT课件
甲骨文因镌刻于龟甲与兽骨上而得名。
甲骨文：月
汉字字体的演变——金文
古代称铜为金，所以铸刻在青铜器上的文字叫做金文。
金文：月
汉字字体的演变——小篆
小篆是战国时期秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，最早的统一文字。
小篆：月
汉字字体的演变——隶书
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。
隶书：月
汉字字体的演变——楷书
谐音小故事
清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅指着一只狗问：“是狼是狗？”纪晓岚是个非常机敏的人，马上意识到和珅是在辱骂自己，就不动声色地回答道：“垂尾是狼，上竖是狗。”
谐音关
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音古诗
竹枝词 ——刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
谜底：也
谜底：包
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音关
谐音歇后语
外甥打灯笼——孔夫子搬家——小葱拌豆腐——上鞋不用锥子——四月的冰河——隔着门缝吹喇叭——
照旧(舅)净是输(书)一清(青)二白 真(针)好开动(冻)了 名(鸣)声在外
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音歇后语
石头落水—— 腊月天气——秃子打伞——打架揪胡子——三九天穿裙子——
沉默（没）动手动脚（冻手冻脚 ）无法无天（无发无天）谦虚（牵须）美丽动（冻）人
谐音关
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音对联
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风
鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
谐音关
玩一玩：汉字王国来闯关
谐音对联
贾岛醉来非假倒(贾岛)
刘伶饮尽不留零 (刘伶)
谐音关
五年级下册语文课件-综合性学习：遨游汉字王国｜人教部编版(共82张PPT)
谜底： 日
②四座山来山对山，四个川来川对川， 四个日字连环套，四个口字紧相连。
谜底： 田
③一点一横长，两点一横长。 谜底：
你若猜不出，站着想一想。
立
④有人不是我, 有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。
谜底： 也
谜底： 休
谜底： 斗
⑦相传唐伯虎曾在杭州西湖畔卖画。一天，他挂 出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯 虎对人们说:“这是一则字谜， 想购买者，需要付三 十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过 去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中 了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画 来便走。
在汉字王国里，形声字是重要的一员。我 们的祖先创造了许多形声字，它们在数千年的 汉字发展史中不断变化，还藏着许多秘密呢!
解释： 是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意
符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始 用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别: 太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以 画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多 了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说 它一定就是星星呢? 为了与其他的事物加以区别，古 人就在字形里加了一个声符“生”。由于强化了字音， 人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。
介绍： 小篆
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来， 秦朝统六国后得到推行，成为我国最早的统的 文字。小篆字形结构稳定，线条圆转， 粗细 致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是 印章中仍然较多地使用这种字体。
介绍： 隶书
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将 篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已 完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、 横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发 展史上古今文字的分水岭。
②四座山来山对山，四个川来川对川， 四个日字连环套，四个口字紧相连。
谜底： 田
③一点一横长，两点一横长。 谜底：
你若猜不出，站着想一想。
立
④有人不是我, 有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。
谜底： 也
谜底： 休
谜底： 斗
⑦相传唐伯虎曾在杭州西湖畔卖画。一天，他挂 出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯 虎对人们说:“这是一则字谜， 想购买者，需要付三 十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过 去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中 了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画 来便走。
在汉字王国里，形声字是重要的一员。我 们的祖先创造了许多形声字，它们在数千年的 汉字发展史中不断变化，还藏着许多秘密呢!
解释： 是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意
符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始 用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别: 太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以 画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多 了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说 它一定就是星星呢? 为了与其他的事物加以区别，古 人就在字形里加了一个声符“生”。由于强化了字音， 人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。
介绍： 小篆
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来， 秦朝统六国后得到推行，成为我国最早的统的 文字。小篆字形结构稳定，线条圆转， 粗细 致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是 印章中仍然较多地使用这种字体。
介绍： 隶书
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将 篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已 完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、 横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发 展史上古今文字的分水岭。
统编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王(第一部分)遨游汉字王国教学课件PPT
阅读链接——汉字的知识
（6）图画说：关于汉字的起源，历史上曾盛行“河图洛书说”。 部分近现代学者认为，汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上 刻画的图形，很可能与文字有渊源关系。汉字主要起源于记事的象 形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础 。在距今约四 五千年的大汶口文化遗址晚期和良渚文化遗址的陶器上，发现有更 整齐规则的图形刻划，是早期的图形文字。
活动目标全解
1策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2.通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉 字的起源，引发对汉字的兴趣。
3.初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，产生对祖国文字的 自豪感；提高规范使用祖国语言文字的认识，养成正确书写汉字的 习惯。
4.学习搜集资料的基本方法。
阅读知识链接——汉字起源
（5）刻划说：郭沫若先生立足于半坡陶符与殷商甲骨 文的比较考察，认为早期的文字可以从结构上分为“刻划 ”和“图画”两大系统，“刻划系统是结绳、契木的演进， 为数不多，这一系统应该在图形系统之前”。从半坡发现 的刻画符号来看，有的是数字，有的是单字。许多现代学 者认为它已有固定的音形义，当为汉字之源头。
阅读链接——汉字的知识
隶书是相对于篆书而言的，隶书之名源于东汉。隶书的 出现是中国文字的又一次大改革，使中国的书法艺术进入 了一个新的境界，是汉字演变史上的一个转折点，奠定了 楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时，撇、 捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法 艺术美。风格也趋多样化，极具艺术欣赏的价值。
阅读知识链接——汉字起源
（1）结绳说：在文字产生之前，古人们靠结绳 记事、认事，此举起到了帮助人们记忆的作用。汉 代郑玄注：“结绳为约，事大，大结其绳；事小， 小结其绳。”东汉以后，不少人把汉字起源附会于 结绳。
部编版五年级语文下册综合性学习《遨游汉字王国》优秀课件(共59张PPT)
你能猜出这是个什么字吗？（默）
出示歇后语
①外甥打灯笼——照旧（ 舅 ） ②梁山泊军师——无（ 吴 ）用 ③孔夫子搬家——净是输（ 书 ） ④四月的冰河——开动（ 冻 ）了 ⑤咸菜烧豆腐——有言（ 盐 ）在先 ⑥隔着门缝吹喇叭——名（ 鸣 ）声在外
出示笑话
古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把 “枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷”不 是此“琵琶”，只恨当年识字差！”有个客人应声道： “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
你若猜不出，站着想一想。 立
④有人不是我，有马飞跑过，
有水能养鱼，有土庄稼活。 也
提示：从描述的 形和意上猜测谜底。
示：“人”在“木”旁 提示：十二点→十加两点
故事猜谜
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画， 上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则 字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文 不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人 说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取 下画来便走。
评议小结
（1）查找图书 ①在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找 汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。 ②书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己 需要的内容。
（2）网络搜索 ①在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关 键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。 ②检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪 些是需要的材料。
出示古诗
竹枝词
晴-情
【唐】刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
无题
丝—思
【唐】李商隐
出示歇后语
①外甥打灯笼——照旧（ 舅 ） ②梁山泊军师——无（ 吴 ）用 ③孔夫子搬家——净是输（ 书 ） ④四月的冰河——开动（ 冻 ）了 ⑤咸菜烧豆腐——有言（ 盐 ）在先 ⑥隔着门缝吹喇叭——名（ 鸣 ）声在外
出示笑话
古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把 “枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷”不 是此“琵琶”，只恨当年识字差！”有个客人应声道： “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
你若猜不出，站着想一想。 立
④有人不是我，有马飞跑过，
有水能养鱼，有土庄稼活。 也
提示：从描述的 形和意上猜测谜底。
示：“人”在“木”旁 提示：十二点→十加两点
故事猜谜
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画， 上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则 字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文 不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人 说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取 下画来便走。
评议小结
（1）查找图书 ①在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找 汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。 ②书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己 需要的内容。
（2）网络搜索 ①在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关 键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。 ②检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪 些是需要的材料。
出示古诗
竹枝词
晴-情
【唐】刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
无题
丝—思
【唐】李商隐
部编版五年级语文下册综合性学习《遨游汉字王国》精品课件(共142张PPT)
作品赏析
1.智永楷书：雅逸清爽、疏散悠然， 其笔法精妙，结体规范。最大的特点是笔 墨生动，点画多变，提按顺畅、使转自然， 肥瘦相间，疏密明显，节奏感强。
2.怀素草书：气韵生动，神采飞扬。 可谓是“唯观神采，不见五官”，满纸云 烟而不知所云，但是却能感受到浓郁的笔 墨气息扑面而来，给人一种气势磅礴的艺 术享受。
2.拟定方法 调查的方法是调查报告构思中的一个关
键环节。在写研究报告时，可围绕调查的主 题，运用多种方法（如查阅书籍、阅读报刊 等）去查找相关的资料。
3.取舍材料 首先，要选取与主题有关的材料，舍弃与
主题无关的材料，使主题集中、鲜明、突出。 其次，要学会鉴别材料，择优精选，不仅要使 每一则材料都有用，而且要能以一当十。
5.关于“李”姓的历史 和现状的研究报告
解词释义
【姓氏】表明家族的字。姓和氏本有分 别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏， 专指姓。
【例句】中国的姓氏文化源远流长，每 一种姓氏都有其丰富的文化内涵。
【浏览】大略地看。 【例句】早饭后，爸爸浏览了一下当天的报纸。 【元勋】立大功的人（多指开创性事业中的）。 【例句】开国元勋们的丰功伟绩是不可磨灭的。
综合性学习：遨游汉字王国
人教版五年级·下册
导入新课
（1）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经 历了漫长的演变过程，沿用至今。 （2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些国家 的文化产生过重要影响。 （3）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许 多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
3.欧阳询行书：笔画结构严谨有力， 风骨内存，既不会太丰满圆润，也没有过 分瘦劲修长。每一个字都是恰到好处的完 美，是多一分太长，减一分太短，轻重得 体，长短适宜。
部编版语文五年级下册《遨游汉字王国 有趣的形声字》教学课件
闷 问 内形外声
糜 旗 声占一角
声符与本字
同
形声字的声旁与本字的
任务卡
音
声韵调完全相同，或者
关
仅声调不同。
系
声符与本字
叠
形声字的声旁与本字的 声母不同，但韵母相同。 任务卡
韵 关
系
声符与本字
双
声
任务卡
关
形声字的声旁与本字的
系
韵母不同，但声母相同。
总结评价
探究任务
做得好的地方
有趣的 形声字 形声字构字真有趣
演
将“千秋”两个字变 成形声字。
变
你还发现了哪些字也 查找 、辨析、举例
运用了这样的方法？
任务卡
象形字
旁
生
任务卡
凡
形声字
星
凤
象形字 象形字
形旁
虫
任务卡
形旁 声旁
形声字
蜀
形声字
探究分享（一）
任务卡
探究分享（二）
会意字
形符Βιβλιοθήκη 指事字形符形
任务卡
声
字
任务卡
zhàn 破绽
任务卡
jī 京畿之地
小组合作 探究“形声字读音”
象形字
会意字 钟
任务卡
形符 声符
表意 表音
任务卡
鼠小弟有话说：“形符表意声符表音”是规律
任务卡
任务卡
鸡毛掸子
焖熟
日冕
小组合作 探究“形声字演变”
探究任务 探究内容
探究方法
完成情况
我们一起 来探究！
形 认真阅读图书资料， 阅读、查找
声 总结古人创造形声字
字 的
的方法。 尝试用找到的方法任务，卡 添加、查找
2020统编语文五年级下册：综合性学习·遨游汉字王国 优质PPT课件
我会读
外甥 舅舅 琵琶 枇杷 锥子 黍稷 鹰隼事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
语部 文编
教 材
课 件 （ 原 创 ）
·
字谜，是一种文字游戏，也是 汉民族特有的一种语言文化现象。 它主要根据方块汉字笔画繁复、偏 旁相对独立，结构组合多变的特点， 运用离合、增损、象形、会意等多 种方式创造设制的。
象形法：根据事物的特征，汉字的 结构，加以形象化，使人引起联想，增 加趣味。
离合法：拆开两字（或几字）各取 一部组成谜底。
谐音对联
东不管，西不管，酒管， 兴也罢，衰也罢，喝罢。
清代江南一酒馆生意萧条，有书生为题 此联，生意渐好。“管”谐“馆”，“罢” 谐“吧”。
因荷而得藕，（因何而得偶） 有杏不须梅。（有幸不须媒）
莲（连）子心中苦， 梨（离）儿腹内酸。
仓颉造字
仓颉 姓侯刚，号史 皇氏，黄帝时史官。传说 仓颉“双瞳四目” ，他根 据鸟和其它动物的脚印创 造了文字。中国人认为， 文字是有魔力的，所以就 把仓颉尊为制字先师。
1、水泵 3、跛 5、参
2、细 4、众 6、驼
1 .夫人何处去 二 2 .打断念头 心
3 .表里如一 回 4 .果断有力 男
5 .黄昏前后 昔 6 .推开又来 摊
7 .迁来一口 适 8 .四边残缺 匹
9 .翻身得自由 甲 10 .拉她也不来 接
11 .后来者居下 屠 12 .重逢 观
13 .课桌椅样样齐备 木 14 .一日进一尺 昼
笔划交代法 ：抓住谜底的笔划特点 交代谜底。
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国》PPT完美课件1
五年级下册语文课件-第三单元综合性 学习： 遨游汉 字王国 人教部 编版( 共20张P PT)
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活动建议
（1）搜集或编写字谜。 （2）查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料， 和同学交流，办一次趣味汉字交流会。
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（7）相传唐伯虎曾在街头卖画。 一天，他挂出一幅水墨画来， 上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜， 要购买者，须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。” 好半天过去了，仍无人猜中。这时，有一年轻人说：“我猜中 了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜中了！他猜中了！”
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（2）网络搜索 ①在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关 键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。 ②检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪 些是需要的材料。
（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土
庄稼活。（也）
（5）一人站在大树旁。（休）
（6）时针和分针都指向12。（斗）
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活动建议
（1）搜集或编写字谜。 （2）查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料， 和同学交流，办一次趣味汉字交流会。
五年级下册语文课件-第三单元综合性 学习： 遨游汉 字王国 人教部 编版( 共20张P PT)
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（7）相传唐伯虎曾在街头卖画。 一天，他挂出一幅水墨画来， 上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜， 要购买者，须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。” 好半天过去了，仍无人猜中。这时，有一年轻人说：“我猜中 了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜中了！他猜中了！”
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（2）网络搜索 ①在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关 键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。 ②检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪 些是需要的材料。
（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土
庄稼活。（也）
（5）一人站在大树旁。（休）
（6）时针和分针都指向12。（斗）
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