冀教版五年级英语上册Lesson 7 China 教案
Lesson 7 China
教学目标：
1、掌握、运用map China,speak,Chinese and the capital city等词汇。
2、能够听、说、认读句子：What is the capital city of China? What do you speak in China?
3、用简单的英语介绍我们的祖国古迹名胜。
a map of the world
map of China. We live in China . We speak Chinese.
This is a…
Chinese 有三个含义：汉语、中国的、中国人例如: 我们说汉语。
We speak Chinese.
我是中国人。
I am Chinese.
我是一个中国男孩。
I am a Chinese boy.
What is the capital city of China?
Beijing is the capital city of China.
star
This is China’s flag. It is red. It has five yellow stars.
小组内学习，之后进行小展示。
map
China Chinese flag
capital city
打开课本小组内学一学，完成下列问题。
Where does LiMing live?
He lives in China. What does he speak in China? He speaks Chinese. What is the capital city of China? It’s Beijing. What colour is China’s flag? It’s red. It has five yellow stars.
Famous places in China
Tian’anmen Square
the Palace Museum
the Great Wall
请打开课本读一读!
谁最热爱China小组选个优秀的导游介绍一下吧！
1)We speak C_____ hinese in China. in China. 2)We live___ 3)We have the
P____Museum in alace China. 4)China’s flag has yellow s___. tars 5)Beijing is the
c____ apital city of China.
家庭作业：流利朗读课文，书写单词。
拓展与运用
让学生通过查阅资料或向家长、老师请教，介绍我国其他方面值得我们骄傲的东西。
如：中国的其他名胜古迹万里长城、秦陵兵马俑、秦皇宫、颐和园等。
四、家庭作业：
将今天学习的中国的信息归类：
如：国家名称：China
国旗：It is red ,It has yellow stars.
语言：chinese
地理位置：the U.S is east of China .
名胜古迹：the Palace Mueseum , Tian’anmen Square.
教学板书：
Lesson 7 China
China: flag yellow stars
speak-Chinese
capital city
the Palace Mueseum , Tian’anmen Square.Great Wall。
Lesson 7 China (教案)-2022-2023学年英语五年级上册-冀教版(三起)
Lesson 7 China （教案）一、教学目标1.了解中国的位置、国花、国树、国鸟以及五个特色风景区。
2.掌握并能够运用以下词汇：China、map、national flower、national tree、national bird、Zhangjiajie、Jiuzhaigou、Yellow Mountain、Mount Tai、Guilin。
3.能够进行简单的提问和回答，如“Where is China? What is China’s national flower? What are five famous scenic areas in China?”二、教学重难点1.学习并记忆中国地图上各省份的位置。
2.记忆中国的国花、国树、国鸟以及五个特色风景区。
三、教学准备1.教材：《2022-2023学年英语五年级上册-冀教版（三起）》Lesson 7 China。
2.已经准备好的粘贴在墙上的中国地图。
四、教学过程1. 导入介绍中国地图上的四个方位，分别是东、南、西、北，并用箭头标注出来。
然后展示中国地图，要求学生查找自己居住的省份所处的位置。
2. 学习1.学习国花，教师出示牡丹的图片并介绍牡丹的来源，然后告诉学生，牡丹是中国的国花。
2.学习国树，教师出示国旗上的五星红旗，并把目光放在旗杆上的部分，告诉学生，这是中国的国树——法桐。
3.学习国鸟，教师出示麻雀的图片并介绍麻雀的来源，然后告诉学生，麻雀是中国的国鸟。
4.学习中国的五个特色风景区，教师出示五个风景区的图片，然后用简洁的语言总结每个风景区的特色，并让学生记忆。
3. 端午节端午节是中国的传统节日之一，也是全国法定假日。
它是为了纪念中国著名文化英雄屈原。
教师可以向学生介绍端午节的由来，以及庆祝端午节的方式。
4. 综合练习现场提问练习，教师可以问学生China在什么位置、国花、国树、国鸟、五个特色风景区的名称等问题，让学生归纳整理所学内容。
冀教版小学英语五年级上册Lesson 7 China优秀教学设计
冀教版小学英语五年级上册UNIT 2 Lesson7 China教学设计
课堂小结
2分钟
板书回放，板书引导下集体介绍中国，复习巩固
布置作业1分钟写一篇关于“China”的小作文。
可以图文搭配，也可通过查阅资料谈论更多关于祖国的知识。
板书设计
China
A map of China speak chinese Capital city of China the flag of China Tian’anmen Square the Palace Museum
the Great Wall
......
Great Country
教学反思
对于本节课的教学效果，我基本满意。
本节课最让我满意的地方在于学生的积极状态。
在整个教学活动中，学生们都能积极地进行思考并踊跃举手认读或者回答问题，可见我在重难点榜样示范、强化练习上的阶梯式由浅入深处理方式。
Lesson7China(教案)2023-2024学年英语五年级上册-冀教版(三起)
教案：Lesson 7 China一、教学目标1. 知识目标（1）能够正确听、说、读、写“China”、“mountain”、“river”、“plateau”、“coast”等词汇。
（2）能够理解并在适当的情境中运用本课中的句型“Where isit? It’s in the”来描述某地所在位置。
（3）能够了解中国的地理位置、地形特点及主要河流等概况。
2. 能力目标（1）能够通过图片和地图等资料，自主探究中国的地理特征。
（2）能够运用所学词汇和句型，与他人合作交流，共同完成对中国地理的介绍。
3. 情感目标培养学生的民族自豪感，增强对祖国地理环境的热爱之情。
二、教学内容1. 词汇：China、mountain、river、plateau、coast等。
2. 句型：Where is it? It’s in the3. 语法：一般现在时。
4. 文化背景：中国的地理位置、地形特点及主要河流等。
三、教学重点与难点1. 重点：词汇“China”、“mountain”、“river”、“plateau”、“coast”的掌握；句型“Where is it? It’s in the”的应用。
2. 难点：一般现在时的运用；对中国地理特征的理解和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、图片等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本等。
五、教学过程1. 导入（1）展示中国的地图，引导学生关注中国的地理位置。
（2）提问：“你们知道中国在哪里吗？它有哪些地理特点？”2. 新课呈现（1）呈现词汇“China”，引导学生学习并掌握。
（2）引入句型“Where is it? It’s in the”，让学生在情境中学习与应用。
（3）依次呈现词汇“mountain”、“river”、“plateau”、“coast”，引导学生学习并掌握。
3. 课堂练习（1）小组合作，用所学词汇和句型介绍中国的地理位置和地形特点。
（2）完成练习册相关练习，巩固所学知识。
五年级上册英语教案-Lesson7 China 冀教版
五年级上册英语教案-Lesson7 China教材内容分析本课教材的学习内容是中国的介绍，旨在使学生了解中国的一些基本情况，如地理、人文、食物、民族等，培养他们的对中国文化的兴趣并了解中国的独特之处。
教学目标1.学生能够掌握基本的地理知识，如中国的地理位置、面积、人口等；2.学生能够了解中国的历史和文化；3.学生能够学会用英文进行简单的描述。
教学重点和难点1.教学重点：掌握中国的地理位置、人口、面积等方面的知识；2.教学难点：如何用英文进行简单的描述；如何使学生产生兴趣并了解中国文化。
教学方法本课采用问答式教学和对话式教学相结合的方法，帮助学生了解中国的基本情况。
同时，设计一些动手实践活动，鼓励学生深入了解中国文化并了解不同的食物和习俗。
教学准备黑板、白板、图片、行李箱、饺子皮、馅料等。
教学程序Step 1 Revision1.与学生进行提问，回顾前几个课文的重要内容，重温学生已掌握的知识。
2.询问学生对中国文化的了解程度。
Step 2 PresentationPart 1 Introduction1.展示一张中国地图，让学生了解中国的地理位置和面积。
2.介绍中国的人口分布情况，引导学生思考中国的人口总数和地理位置与面积之间的关系。
Part 2 Chinese Food and Customs1.展示中国人的照片，引导学生了解中国的人群。
2.展示一些中国传统的食物和节日习俗的图片，引导学生了解中国的文化。
3.让学生试着包饺子，了解中国的食物文化。
Step 3 Practice1.分组讨论，问答。
让各组学生围绕中国的地理位置、人口、面积等方面知识展开讨论。
2.分组演绎，学生用英文进行简单的描述，如Foods in China、Chinese Festivals等。
Step 4 Summary and Homework1.利用黑板或白板梳理本节课的重要知识点，让学生记忆掌握。
2.布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于中国的文章，内容包括中国的地理位置、人口、面积等方面的知识，以及中国的历史和文化等方面的介绍。
冀教版小学英语五年级上册《China》教学设计（精选5篇）
冀教版小学英语五年级上册《China》教学设计（精选5篇）第一篇：冀教版小学英语五年级上册《China》教学设计冀教版英语五年级上册《China》教学设计教学目标：知识目标：能听、说、读、写词汇：China，map, speak。
能认读、理解并应用下列句型：This is……。
能力目标：会说本课的对话。
会认读单词。
能拼读本课的单词。
情感目标：能进行简单的会话。
了解英美国家的名称、语言。
重点难点：词汇：China，map, speak.句型：This is……。
学法指导：小组合作学习课件使用：录音机，世界地图和中国地图，中国国旗，,手偶教学过程：第一课时Step1 Class opening张贴一张世界地图，讨论你们的家人和亲戚都住在哪里？Where do they live?Sept2 Learn the new lesson1、出示一张世界地图，教师一边指着地图一边向学生用英语讲解地图。
2、指名说一说教师说的是什么意思？3、板书China 强调：单词的首字母要大写。
4、教师用“手偶”演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，另一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh！I speak English, but you speak Chinese！5、指两名学生上台，一个说英语，另一个说汉语，话题自选，不限制，教师先听说汉语的学生，然后再假装听说英语的学生，指导如下对话教师（指着两者中的任何一个学生）What is he/she speaking? Is it Chinese/English?学生：Yes/No.教师：Yes/No！He/She speak Chinese/English.Step3 学习课文1、让学生拿出教科书，把课文第一部分读一遍，画出不懂得词汇。
2、播放课文录音，学生跟读。
3、指名说一说课文的意思。
4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。
Unit2Lesson7China(教案)冀教版(三起)英语五年级上册
教案：Unit 2 Lesson 7 China一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课核心单词：China, province, city, Beijing, Shanghai, Sichuan, mountain, river, lake。
（2）能够听懂、会说、会读本课核心句型：What province isit in? It’s in Sichuan. 和 Can we go to ? Yes, we can. / No, we can’t.（3）能够了解中国的地理特点，如省份、城市、山川湖泊等。
2. 能力目标（1）能够运用所学单词和句型介绍中国的地理特点。
（2）能够通过图片和地图帮助学生更好地理解中国的地理。
3. 情感目标培养学生热爱祖国，了解祖国的美好河山的情感。
二、教学内容1. 核心单词：China, province, city, Beijing, Shanghai, Sichuan, mountain, river, lake。
2. 核心句型：What province is it in? It’s in Sichua n. 和Can we go to ? Yes, we can. / No, we can’t.3. 教学内容：通过介绍中国的省份、城市、山川湖泊等地理特点，让学生了解祖国的美景。
三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课核心单词和句型。
2. 难点：能够运用所学单词和句型介绍中国的地理特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、地图、图片、实物等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的对话，如问候、询问身体状况等。
（2）学生表演上一节课学到的歌曲《My Family》。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示中国地图，引导学生观察并说出中国的省份、城市等。
（2）教师展示本课核心单词的图片，引导学生说出单词。
五年级上册英语教案-Lesson7China冀教版
教案：五年级上册英语教案 Lesson 7 China 冀教版一、教学目标1. 知识目标(1) 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
(2) 学生能够运用所学的词汇和句型介绍中国的地理、文化和习俗。
2. 能力目标(1) 学生能够通过图片和文字资料，了解中国的地理、文化和习俗。
(2) 学生能够用英语简单介绍中国的地理、文化和习俗。
3. 情感目标(1) 学生能够增强民族自豪感，更加热爱自己的祖国。
(2) 学生能够学会尊重和欣赏其他国家的文化和习俗。
二、教学内容1. 单词：mountain, river, lake, ocean, China, Beijing, food, drink, festival, culture2. 句型：What's that? It's .Where's ? It'sin/on .What's in/on ? There are .Do you like ?Yes, I do./ No, I don't.三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能够运用所学的词汇和句型介绍中国的地理、文化和习俗。
2. 教学难点：单词"mountain, river, lake, ocean"的用法和辨析，以及句型"Where's ? It's in/on .What's in/on ?"的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、地图、实物等。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）(1) 跟唱歌曲"Hello, Hello, Hello!"。
(2) 老师出示一些中国的图片，如长城、熊猫等，引导学生用中文描述。
2. 导入（10分钟）(1) 老师出示中国的地图，引导学生说出中国的地理位置。
冀教版英语五年级上册Lesson 7 China优质课教学设计
冀教版英语五年级上册Lesson 7 China优质课教学设计教学目标：1. 知识目标：学生可以读、写、说出并听懂China, speak, map和the capital city。
2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国，并能运用所学知识介绍自己.3. 情感目标：加强对自己的祖国------中国的自豪感，培养学生的跨文化意识.教学重难点：学生能用所学知识介绍自己的祖国。
教学准备：学生准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。
教师准备：多媒体，录音机，中国地图，世界地图。
教学过程：1 歌曲little star导入，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。
Greeting,复习上单元重点句型。
2 新知呈现通过实物、图片学习第一部分新知，游戏练习巩固。
T: Boys and girls, please look .What’s this:S: It’s a map.链接at cat cap mapT: What’s this?(出示课件)S: This is a _________ of _______..(反复练习句型)T: (出示地图) we live in China. We speak Chinese. (强调ea发音)链接eat tea pea speakT: Where do you live?What do you speak in China?Where does Danny live?Where does Jenny speak in China?Game,pass the words.T:(课件)Beijing is the capital city of China.This is a flag of China. It is red. It has five yellow stars.学生听课文，给图片排序。
学生仿读，展示。
T: Have you heard Mickey Mouse? He lives in America. But he likes China.He wants to know about China. He is talking to Li Ming. What are they talking about?看课件所给图片，创编对话，小组练习并展示。
【教案】五年级英语上册Lesson7China冀教版(三起)
教案：五年级英语上册Lesson 7 China冀教版（三起）教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单介绍中国的地理、文化和动物。
2. 能力目标：（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（2）能够独立完成听力练习和任务型练习。
3. 情感目标：（1）培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
（2）培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
教学内容：1. 生词：map, China, mountain, river, Great Wall, animal, like, have, big, beautiful, yellow, blue, long, old, like, visit, great, interesting2. 重点句型：This is a map of China.China is a big and beautiful country.The Great Wall is very long.I like visiting the Great Wall.China has many animals.教学重点与难点：重点：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够用英语简单介绍中国的地理、文化和动物。
难点：1. 生词较多，学生需要通过反复练习掌握。
2. 句子结构较为复杂，学生需要学会运用。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、地图、图片等。
2. 学具：课本、练习册、笔、笔记本等。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 老师与学生用英语进行简单的交流，提问学生关于中国的知识。
2. 学生自由讨论，分享自己对中国地理、文化和动物的了解。
Step 2: 导入（10分钟）1. 老师出示地图，引导学生观察并说出中国的地理位置。
2. 老师展示中国的图片，引导学生说出中国的特点。
Step 3: 生词学习（15分钟）1. 老师带领学生学习本课的生词，让学生跟读并模仿。
五年级上册英语教案 Lesson 7 China 冀教版(三起)
五年级上册英语教案 Lesson 7 China 冀教版（三起）教学目标1.学生能够听懂、理解并记忆本课出现的重点词汇和短语。
2.学生能够理解并正确使用本课所涉及的日常交际用语。
3.学生能够阅读理解并口头或书面表达有关家乡和中国的事物。
教学重点1.重点词汇和短语的理解和记忆。
2.有关中国和家乡的事物的阅读理解能力。
3.表达自己对家乡和中国的看法。
教学难点1.精准运用所学词汇和短语表达自己的思想和观点。
2.通过阅读理解正确理解所学知识点，进行语言交际。
教学内容及注意事项1. Warmer(10min)a) Introduction to the topic•The teacher familiarizes the students with the topic of the lesson, i.e. China.b) Vocabulary•Using a picture of China’s flag, the teacher introduces the names and colors of the country’s flag. She also teaches them words such as red, yellow and star.2. Reading (20min)•The teacher reads with students the text “My Hometown”.•She then asks the students questions on the text to know how well they understood it.3. Pronunciation (10min)•The teacher helps the students perfect their pronunciation of the word “China” by repeating after her and doing a group repetition exercise.4. Writing (20min)•The teacher then introduces the Chinese character for “China”.•She describes to them the basics of Chinese writing and lets the students practice writing the character with their fingers on their desks.5. Describe Your Hometown (30min)•The teacher helps the students talk about their hometowns and shares some background information about it.•Students take turns discussing what they like or don’t l ike about their hometowns.总结本次课程以介绍中国为主题，通过阅读、听说和写作，让学生能够了解中国的一些情况并且进行交流和表达。