《和谐人生从孝行起》PPT课件
合集下载
七年级下册第四单元 综合性学习 孝亲敬老,从我做起 课件(共20张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
知恩 一、感恩母亲怀着胎儿，百般顾爱保护的恩德
二、感恩母亲分娩时受尽极大苦楚的恩德
三、感恩母亲虽然为生子女受尽折磨却忘了为子 所受的一切忧苦的恩德
四、感恩母亲为子女哺食，尽以美味喂养的恩德。 五、感恩父母为使幼儿安睡，宁可自己受潮受冻 的深恩。
爱让这个世界如此美好，父母的爱远 比山高、比海深。怀着一颗感恩的心，去 看待社会，看待父母，看待亲朋好友，你 将会发现自己是多么快乐。敞开你的胸怀， 让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢；学会感恩， 因为这会使世界更美好，使生活更充实。
二.行
1.给父母(爷爷奶奶)捶捶背、按摩腿；打一盆水，洗一 次脚。
2.给父母（长辈）一个大大的拥抱。为父母泡一杯茶， 送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的 话”。
3.每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、 洗衣物。
三.写 （1）搜集素材，制作一期关于“孝亲敬老”活动的手抄报。
综合性学习
孝亲敬老，从我做起
“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我;顾我复我,出入腹我。欲报 之德,昊天罔极。” 爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培 育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。想报爹妈大恩德，老天 降祸难预测！
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有 云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。 今天我们就一起来学习本单元综合性学习： 孝亲敬老，从我做起。
传统文化
“孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其 亲，并能顺其意。殷商甲骨文中就已出现“孝”字。
汉字的“教”字，就由“孝”和“文”组成，因此教育的 根本是建立在孝道人伦基础上的，一切的教育随之扩展开来， 起到化育人民的作用。
为什么要 孝？
知恩 一、感恩母亲怀着胎儿，百般顾爱保护的恩德
二、感恩母亲分娩时受尽极大苦楚的恩德
三、感恩母亲虽然为生子女受尽折磨却忘了为子 所受的一切忧苦的恩德
四、感恩母亲为子女哺食，尽以美味喂养的恩德。 五、感恩父母为使幼儿安睡，宁可自己受潮受冻 的深恩。
爱让这个世界如此美好，父母的爱远 比山高、比海深。怀着一颗感恩的心，去 看待社会，看待父母，看待亲朋好友，你 将会发现自己是多么快乐。敞开你的胸怀， 让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢；学会感恩， 因为这会使世界更美好，使生活更充实。
二.行
1.给父母(爷爷奶奶)捶捶背、按摩腿；打一盆水，洗一 次脚。
2.给父母（长辈）一个大大的拥抱。为父母泡一杯茶， 送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的 话”。
3.每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、 洗衣物。
三.写 （1）搜集素材，制作一期关于“孝亲敬老”活动的手抄报。
综合性学习
孝亲敬老，从我做起
“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我;顾我复我,出入腹我。欲报 之德,昊天罔极。” 爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培 育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。想报爹妈大恩德，老天 降祸难预测！
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有 云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。 今天我们就一起来学习本单元综合性学习： 孝亲敬老，从我做起。
传统文化
“孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其 亲，并能顺其意。殷商甲骨文中就已出现“孝”字。
汉字的“教”字，就由“孝”和“文”组成，因此教育的 根本是建立在孝道人伦基础上的，一切的教育随之扩展开来， 起到化育人民的作用。
为什么要 孝？
初一学生《百善孝为先——孝心无价》孝敬父母教育主题班会PPT课件
安全文明网 / 2016安全文明驾驶常识模拟考试 安全文明驾驶常识2016 年安全文明驾驶常识模拟 2016文明驾驶 2016文明驾驶考题 安全文明网 /kaoshi/mn/ 科四安全文明驾驶考试 安全文明网 /kaoshi/c1/ c1安全文明驾驶考试 安全文明网 /kaoshi/b2/ b2安全文明驾驶考试 安全文明网 /kaoshi/a1/ a1安全文明驾驶考试 科目4考试 /kaoshi/a2/ a2安全文明驾驶考试 科目四考试 /kaoshi/cs/ 安时父母劳累一天回到家的时候父母外出遇到大雨时父母在有些问题的看法上出现错误时父母为你做了一顿丰盛的晚餐时父母辅导你做作业时面对父母的批评教育时其他看谁能做到
第一节
请听一个真实的故事
•从狼嘴里换来的母爱
请听另一个真实的故事
•鲜血换来女儿的生机
罗中立油画《父亲》
古铜色的老脸，艰辛岁月耕耘出的 那一条条车辙似的皱纹；犁耙似的手， 曾创造了多少大米、白面？那缺了牙 的嘴，又扒进多少粗粮糠菜？他身后 是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰 收景象，他的手中端着的却是一个破 旧的茶碗。 画家以深沉的感情，用巨幅画的形 式，借超写实主义手法，刻画出一个 勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形 象。他咄咄逼人，发人深省。多少人 曾在他面前黯然神伤。因为这位老农 的形象已经远远超出了生活原型，他 所代表的是中华民族千千万万的农民。 正是他们辛勤的劳动，才养育出世世 代代的中华儿女，他是我们精神上的 父亲！
1、刚换了新环境，你有些不适应，时间过得真快， 一转眼，期中考试到了，你考得很不好。这时，你 会 2、出门上学时，爸爸、妈妈每次都要叮咛一句 “路上小心，注意安全，早点回来。”你想：天天 这句话，我耳朵都快磨出茧子了，烦不烦呀。 3、你要过生日了，他对爸爸、妈妈提了两个要求。 一是买双名牌鞋，二是请几个好朋友晚上来家里一 起与他过生日，爸妈给做一桌生日饭菜。爸妈经商 量只答应了第二条，并要求时间不能超过8:30。你 很扫兴
最新初中主题班会《孝心》PPT课件
和弘扬。
对未来持续推广孝心文化期望
深入开展实践活动
期望未来能继续开展丰富多样的孝心 实践活动，让学生在实践中深刻体会 孝心的内涵。
家校共育，形成合力
期望家长能积极参与孝心教育活动， 与学校共同培养学生的孝心品质，形 成良好的教育合力。
创新宣传方式，扩大影响力
期望能通过新媒体等多种渠道，创新 宣传方式，让更多的人了解和关注孝 心文化，扩大其影响力。
后续行动建议
老师提出后续行动建议，如定期开展家庭活动日、制作家庭感恩树等 ，持续推动孝心教育。
05
当代青少年如何践行孝 道
尊重父母，理解他们辛苦付出
尊重父母意见
与父母沟通时保持耐心和尊重，认真倾听他们的想法和建议。
感恩父母付出
珍惜父母为自己所做的一切，以感恩的心态对待他们的关爱和牺牲 。
体谅父母难处
勤奋学习，以优异成绩回报父母期望
1 2
珍惜学习机会
认识到学习的重要性，珍惜父母为自己创造的学 习条件，努力提升自己。
刻苦钻研知识
勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的学业成绩 和综合素质。
3
拓展兴趣爱好
在课余时间积极参加各种兴趣班和社团活动，培 养自己的兴趣爱好和特长。
06
总结与展望
本次班会活动成果回顾
讲者。
征文比赛
02
鼓励学生撰写关于孝心的文章，分享自己的故事和感悟，评选
出优秀作品进行展示。
制作宣传板报
03
将比赛中的优秀作品和照片制作成宣传板报，在校园内外进行
展示，传递孝心文化。
04
班级互动讨论与分享
分组讨论：如何在日常生活中体现孝心
关心问候
经常与父母交流，询问 他们的身体状况和生活 情况，表达关心和祝福
对未来持续推广孝心文化期望
深入开展实践活动
期望未来能继续开展丰富多样的孝心 实践活动，让学生在实践中深刻体会 孝心的内涵。
家校共育，形成合力
期望家长能积极参与孝心教育活动， 与学校共同培养学生的孝心品质，形 成良好的教育合力。
创新宣传方式，扩大影响力
期望能通过新媒体等多种渠道，创新 宣传方式，让更多的人了解和关注孝 心文化，扩大其影响力。
后续行动建议
老师提出后续行动建议，如定期开展家庭活动日、制作家庭感恩树等 ，持续推动孝心教育。
05
当代青少年如何践行孝 道
尊重父母，理解他们辛苦付出
尊重父母意见
与父母沟通时保持耐心和尊重，认真倾听他们的想法和建议。
感恩父母付出
珍惜父母为自己所做的一切，以感恩的心态对待他们的关爱和牺牲 。
体谅父母难处
勤奋学习，以优异成绩回报父母期望
1 2
珍惜学习机会
认识到学习的重要性，珍惜父母为自己创造的学 习条件，努力提升自己。
刻苦钻研知识
勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的学业成绩 和综合素质。
3
拓展兴趣爱好
在课余时间积极参加各种兴趣班和社团活动，培 养自己的兴趣爱好和特长。
06
总结与展望
本次班会活动成果回顾
讲者。
征文比赛
02
鼓励学生撰写关于孝心的文章，分享自己的故事和感悟，评选
出优秀作品进行展示。
制作宣传板报
03
将比赛中的优秀作品和照片制作成宣传板报，在校园内外进行
展示，传递孝心文化。
04
班级互动讨论与分享
分组讨论：如何在日常生活中体现孝心
关心问候
经常与父母交流，询问 他们的身体状况和生活 情况，表达关心和祝福
孝亲敬老主题班会ppt课件完整可编辑
Set up the projection mode
1
2
3
幻灯片放映技巧
在幻灯片放映过程中，如果要中止放映，请按下Esc键。如果想暂时隐藏幻灯片内容，可按下“B”或“.”键使屏幕全黑，也可以按“W”或“,”键使屏幕全变白，按Esc退出全黑或全白状态。放映幻灯片时，其右下角会有四个透明的按钮，单击其中左、右方向的箭头按钮可查看下一张幻灯片或返回前面的幻灯片；单击其中的铅笔图标(快捷键为Ctrl＋P)，还可以像在黑板上一样在当前放映的幻灯片上写写画画(见图6)，即所谓的幻灯片“注释”。退出幻灯演示时，PowerPoint会提示是否保留这些注释。
Slide show techniques
P
1
2
3
Set animation playback mode
设置放映方式
PPT演示文稿制作完成后，有的由演讲者播放，有的让观众自行播放，这需要通过设置幻灯片放映方式进行控制。
执行“幻灯片放映→设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框。选择一种“放映类型”（如“观众自行浏览”），确定“放映幻灯片”范围（如第3至第8张），设置好“放映选项”（如“自动放映，按ESC键终止”。再根据需要设置好其它选项，确定退即可。
定位到需要插入声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，然后按下“确定”按钮。
1
2
插入视频
我们可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。
注意：演示文稿支持avi、wmv、mpg等格式视频文件。
Insert video
P
执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，打开“插入影片”对话框。
孝道是中华民族的传统美德，即使今后社会如何进步，社会文明如何发达，这种美德任何时候都不能丢。乌鸦尚有反哺（用口衔食喂其母）之孝；羊亦知有跪乳（小羊吃奶时要下跪在地上）之恩，更何况人呢？
1
2
3
幻灯片放映技巧
在幻灯片放映过程中，如果要中止放映，请按下Esc键。如果想暂时隐藏幻灯片内容，可按下“B”或“.”键使屏幕全黑，也可以按“W”或“,”键使屏幕全变白，按Esc退出全黑或全白状态。放映幻灯片时，其右下角会有四个透明的按钮，单击其中左、右方向的箭头按钮可查看下一张幻灯片或返回前面的幻灯片；单击其中的铅笔图标(快捷键为Ctrl＋P)，还可以像在黑板上一样在当前放映的幻灯片上写写画画(见图6)，即所谓的幻灯片“注释”。退出幻灯演示时，PowerPoint会提示是否保留这些注释。
Slide show techniques
P
1
2
3
Set animation playback mode
设置放映方式
PPT演示文稿制作完成后，有的由演讲者播放，有的让观众自行播放，这需要通过设置幻灯片放映方式进行控制。
执行“幻灯片放映→设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框。选择一种“放映类型”（如“观众自行浏览”），确定“放映幻灯片”范围（如第3至第8张），设置好“放映选项”（如“自动放映，按ESC键终止”。再根据需要设置好其它选项，确定退即可。
定位到需要插入声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，然后按下“确定”按钮。
1
2
插入视频
我们可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。
注意：演示文稿支持avi、wmv、mpg等格式视频文件。
Insert video
P
执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，打开“插入影片”对话框。
孝道是中华民族的传统美德，即使今后社会如何进步，社会文明如何发达，这种美德任何时候都不能丢。乌鸦尚有反哺（用口衔食喂其母）之孝；羊亦知有跪乳（小羊吃奶时要下跪在地上）之恩，更何况人呢？
通用版中国二十四孝弘扬中国传统孝道文化讲座全文PPT
扇枕 温衾
后汉黄香
哭竹 生笋
晋孟宗
4 严禁在风力六级和六级以上进行吊装作业。 ⑥、测定各接地系统的接地电阻。
7.18.3 设备、管道在涂漆前，应先清除表面的污垢、锈斑、焊渣等。 达到技术要求后，将主接头处的螺栓拧紧。
5、龙门吊机沿轨道行车的稳定性计算 3.1.3坑深2m以上，坑内人员须戴好安全帽，经常检验坑壁有无异常情况。
的个性化选择；同时完成固定资产投资，实现良好的经济效益和环境效益。 ⑧、防爆波密闭堵板密封良好。
宋朱寿昌
尝粪 忧心
南齐庚黔娄
b、玻璃用木方支起100mm，距端头不大于300mm，间距不大于1000mm。 若因修临时工程破坏了现有的绿色植被，在拆除临时工程时予以恢复。
涤亲 溺器
卖身 葬父
汉董永
（5）混泥土、砂浆单价 7、 排风系统防毒通道预埋管，一进一排风、冲洗水管、超压排气阀、呼唤按钮、气密性测量管；
知恩
报恩
工作中突然停电，2#塔吊吊钩未提升到位或吊钩上有吊物时，应使用备用电源进行回转制动。 横框采用50*50 镀锌角钢。
根据工程结构特点和现场实际情况，人防地下室按施工后浇带划分施工区段 xxxx地块规则，地势较为平坦，具备建设给排水管网的地形、地貌条件。
，检验所得强度实测值必须符合下列要求：钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不小于1.25；一级抗震设计时钢筋的屈服强度实测值与钢筋的强度标准值的比值不大 2、工况二：天车靠近立柱，立柱的变位与杆件内力
戏彩 娱亲
周老莱子
拾葚 异器
汉蔡顺
K2+719～K2+860段浆砌挡土墙位于路线右侧，全长141米。 保修期内的产品，如属甲方使用过程中的人为损坏、甲方要求的材料代用原因、第三者故意或非故意损坏、自然灾害及人为不可抗力因素损坏外
后汉黄香
哭竹 生笋
晋孟宗
4 严禁在风力六级和六级以上进行吊装作业。 ⑥、测定各接地系统的接地电阻。
7.18.3 设备、管道在涂漆前，应先清除表面的污垢、锈斑、焊渣等。 达到技术要求后，将主接头处的螺栓拧紧。
5、龙门吊机沿轨道行车的稳定性计算 3.1.3坑深2m以上，坑内人员须戴好安全帽，经常检验坑壁有无异常情况。
的个性化选择；同时完成固定资产投资，实现良好的经济效益和环境效益。 ⑧、防爆波密闭堵板密封良好。
宋朱寿昌
尝粪 忧心
南齐庚黔娄
b、玻璃用木方支起100mm，距端头不大于300mm，间距不大于1000mm。 若因修临时工程破坏了现有的绿色植被，在拆除临时工程时予以恢复。
涤亲 溺器
卖身 葬父
汉董永
（5）混泥土、砂浆单价 7、 排风系统防毒通道预埋管，一进一排风、冲洗水管、超压排气阀、呼唤按钮、气密性测量管；
知恩
报恩
工作中突然停电，2#塔吊吊钩未提升到位或吊钩上有吊物时，应使用备用电源进行回转制动。 横框采用50*50 镀锌角钢。
根据工程结构特点和现场实际情况，人防地下室按施工后浇带划分施工区段 xxxx地块规则，地势较为平坦，具备建设给排水管网的地形、地貌条件。
，检验所得强度实测值必须符合下列要求：钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不小于1.25；一级抗震设计时钢筋的屈服强度实测值与钢筋的强度标准值的比值不大 2、工况二：天车靠近立柱，立柱的变位与杆件内力
戏彩 娱亲
周老莱子
拾葚 异器
汉蔡顺
K2+719～K2+860段浆砌挡土墙位于路线右侧，全长141米。 保修期内的产品，如属甲方使用过程中的人为损坏、甲方要求的材料代用原因、第三者故意或非故意损坏、自然灾害及人为不可抗力因素损坏外
主题班会：和谐人生,从孝行起 PPT课件
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
• 陈毅元帅不仅仅是我们党的好干部，而且也是一 个“孝子”的楷模。他在“忠孝两难全”的情况 下，始终感到心中内疚。1962年陈毅出访，途经 成都探望重病的父亲，他亲手给母亲洗尿布。母 亲有难色。他说：“娘，我小时候，您不知为我 洗过多少次尿裤，今天洗上十条，也报答不了您 的养育之恩啊！”一个好干部，好的企业负责人， 他应该是孝敬父母的楷模。一个没有“孝心”的 领导，不可能爱民、爱员工。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共28张ppt)+2023-2024学年语文七年级下册
• 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬， 何以别乎？”——《论语·为政》
• 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 • 夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。——《礼记·中庸》 • 立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
1234 “孝亲敬老”实践活动
我也做了许多表达孝心的事情，从中体会到 了父母工作的艰辛、赚钱的不易，更能体谅他们 了。我也了解到平时我不经意说的话伤害了父母， 让父母担忧难过了。现在我与父母之间的关系变 得更加融洽，父母对我的一些事情也能够理解了， 我发现只要我们对父母多一些尊重和理解，他们 就会非常开心。
合作探究 探究任务
1234 “孝亲敬老”实践活动
在此次的践行“孝”的活动中，你有哪些感受和思考？请与大 家分享。
过程安排
• 小组成员在组内进行交流，最后进行讨论和总结，记录小组 分享成果。
• 小组派代表在班级分享。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
1234 “孝亲敬老”实践活动
在这次践行“孝”的活动中，我认识到生活中很多事情是不对的，如：
老一辈革命家 的孝亲故事
朱德《回忆我的母亲》《祭母文》 “吾母高风，首推博爱”
宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”
陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
……说“孝”文化 古文中关于“孝”的阐释
• 孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则 致其哀，祭则致其严。——《孝经》
1.能准确获取所需资料 2.能对搜集到的资料进行归类整理 3.能与同学分享资料 1.能与同学合作 2.能认真完成所分配的任务 3.在团体中能够承担组员或组织者等各种角色
• 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 • 夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。——《礼记·中庸》 • 立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
1234 “孝亲敬老”实践活动
我也做了许多表达孝心的事情，从中体会到 了父母工作的艰辛、赚钱的不易，更能体谅他们 了。我也了解到平时我不经意说的话伤害了父母， 让父母担忧难过了。现在我与父母之间的关系变 得更加融洽，父母对我的一些事情也能够理解了， 我发现只要我们对父母多一些尊重和理解，他们 就会非常开心。
合作探究 探究任务
1234 “孝亲敬老”实践活动
在此次的践行“孝”的活动中，你有哪些感受和思考？请与大 家分享。
过程安排
• 小组成员在组内进行交流，最后进行讨论和总结，记录小组 分享成果。
• 小组派代表在班级分享。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
1234 “孝亲敬老”实践活动
在这次践行“孝”的活动中，我认识到生活中很多事情是不对的，如：
老一辈革命家 的孝亲故事
朱德《回忆我的母亲》《祭母文》 “吾母高风，首推博爱”
宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”
陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
……说“孝”文化 古文中关于“孝”的阐释
• 孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则 致其哀，祭则致其严。——《孝经》
1.能准确获取所需资料 2.能对搜集到的资料进行归类整理 3.能与同学分享资料 1.能与同学合作 2.能认真完成所分配的任务 3.在团体中能够承担组员或组织者等各种角色
主题班会课件-孝心孝行(共13张PPT)-全国通用
1、不听爸爸妈妈劝阻,长时间上网. 2、与爸爸妈妈争吵,惹他们生气. 3、嫌弃爷爷奶奶脏,爸妈挣钱少,工
作不好. 4、不好好学习,随意旷课. 5、心情不好时,不理睬爸爸妈妈.
……
一只木碗
从前有一个老人,和他的儿子、儿媳、四岁的孙子 生活在一起,老人走不动,无法照料自己. 有一回,老人 在吃饭时不小心把碗摔碎了,儿媳很生气,不让老人上 桌吃饭. 第二天,吃饭时老人又不小心摔碎了一只碗, 儿媳说：咱这爹,什么都能打碎,以后得花多少钱啊.于 是,儿子就拿来一块木头给爹做木碗,不一会就做完了, 儿媳把剩下的木头清除出去时,看见她四岁的儿子正 把碎木头扫在一起,说：“妈,这个留着给你和爸老了 也做木碗用.”儿子儿媳一下子明白了,于是他们对老 人越来越好了.
存 最 早 的 汉 字 文 献 资
孝心孝行
你是否记得 是他们 用坚实的臂膀托起了 我们的成长、爱与责任
你是否记得 风雪中 是她们 护送我们驶进安全的港湾 伤心时 是她们 融化我们心中所有苦恼的冰霜
这一幕 你是否深有感触
伤在孩子身 痛在母亲心
这些或焦急 、或期盼的眼神你 们熟悉吗？我们坐在教室里学习, 她们也在校门外苦苦的等待……
因为父母长辈辛辛苦苦把我们养大, 所以我们要孝敬. 因为父母长辈教会我们许多的道理, 所以我们要孝敬. 因为父母长辈爱我们胜过爱他们自己,所
以我们要孝敬.
因为……所以……
亲尝汤药 汉文帝刘恒对他的母亲很
孝顺. 他母亲一病就是三年, 卧床不起.刘恒亲自为母亲煎 药汤,并且日夜守护在母亲的 床前.每次看到母亲睡了,才趴 在母亲床边睡一会儿.刘恒天 天为母亲煎药,每次煎完,自己 总先尝一尝,看看汤药苦不苦, 烫不烫,自己觉得差不多了,才 给母亲喝. 刘恒孝顺母亲的事, 广为流传.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-------一个中国妈妈在日本的生活记录
52
53
54
55
56
57
58
少幼培福 青壮造福 晚来享福
59
二、文明的传承： • 文：先人经验固化成文字 • 明：用先人的经验，打开
我们的光明智慧
60
文化的根本：
君——立业 亲——立身 师——长善而救恶
61
三、什么是最好的传家宝
62
一个字：
38
效率从分工开始 分工由秩序保证 秩序靠信赖保证 信赖由感情保证 感情由感恩之情保证 感恩由爱敬之心保证
39
中华五千年文明，礼 制是一个重要组成部分
40
是故非法不言，非 道不行，口无择言，身 无择行，言满天下无口 过，行满天下无怨恶。
41
礼——理
42
二、关系：
• 对万物用之以感恩，则得万物泽被； • 对人用之以爱敬，则得世人礼让； • 对自然以敬畏，则得神明护佑。
子曰：吾志在春秋，行 在孝经。是知孝者德之本与。
69
二、谁最应该学习孝经？
养不教，父之过
70
三、如何行孝？ • 养父母之身
71
• 养父母之心
72
• 养父母之志
73
• 养父母之慧
74
四、人生福报
75
在上不骄，高而不 危，所以长守贵也；
76
• 左列钟铭右谤书， • 人间随处有乘除；
• 低头一拜屠羊说，
27
子曰： 人之行， 莫大于孝。
28
29
的含义
1.善事父母之道 2.善事父母之人 3.奉养孝顺的行家治国平天下
31
故亲生之膝下，以 养父母日严。圣人因严 以教敬，因亲以教爱。 圣人之教不肃而成，其 政不严而治，其所因者 本也。
32
• 子曰：爱亲者，不敢恶于 人；敬亲者，不敢慢于人
21
二、和谐从哪开始？
• 与自己和谐相处：不得心理疾病 • 与他人和谐相处：不再孤独 • 与社会和谐相处：不再失败 • 与自然和谐相处：不遭天灾
22
三、做一个什么样的人？
23
做一个让别人放心的人： 能力：来自于恭敬 安全：来自于爱
24
用心感受别人的感受
25
敬和爱合起来就是孝
26
四、做人从哪开始？
王惠杰老师 简介
上海东方智慧和谐根源首届孝文化
认证讲师
北京德慧智科技教育中心
特约讲师
新疆仁和教育
特约讲师
《中华孝道与企业管理 》
首席讲师
信奉
孝悌 慈悲 责任 使命
讲自己所行 行自己所讲
1
培养个人有效特质的人生课堂
感恩 孝道
主讲：王惠杰 老师2
世界因感恩而美丽， 人类因感恩而伟大，
感恩是爱的延续， 爱是生命的动力！
孝
63
四、中国真正的强大靠什么？
64
中国真正的强大靠教育
65
• 只有和谐才能形成合力 • 只有和谐才能不到退的
发展
66
第四讲：从孝行起
67
一、孝为什么能立人生：
• 人可以教化而不可以管理 • 教化从人的天性开始：孝为
人间天性的道理 • 移情
68
圣人知孝之可以教人也， 故“因严以教敬，因亲以教 爱”，于是以顺移忠之道昭 矣，立身扬名之义彰矣。
又怎样才算成功？
6
思考：
今天我们住在高楼大厦里， 行驶在高速公路上，但是我们的思想却越见狭隘。 我们的消费超值了，却不见享乐的愉快。 我们住着宽敞的房子，家人的心却越来越远； 我们拥有很多的财富，却少了彼此的祝福； 我们拥有丰富的知识，却缺少判断力； 我们拥有很多的医药，却缺少健康； 我们说的很多，但是爱少恨多； 我们能够登上月球，而且来去自如； 但是与邻居的交往，却障碍重重；
13
14
15
16
17
18
19
百善孝为先
父母恩德大似天，不能忤逆在堂前。 忤逆还生忤逆子，孝顺儿孙代代贤。 因果循环要思量，孝顺父母种福田。 饥寒每日要关怀，和颜悦色展笑颜。 和兄弟以慰亲心，择善友以免亲忧。 多为善以求亲福，放生命以永亲年。
20
守信廉洁保亲名，存天理以报亲恩。 但得高堂有温暖，问心无愧便安眠。 平日饮水也思源，做人不可无孝今。 将来自己亦会老，那时一样望人怜。 唯有内心存孝义，孝义才会感动天。 孝心必然有好报，从来好报没拖延。 因果循环没改变，自古至今万万年。 欲求添福又添寿，一生百行孝为先
7
我们征服了外太空， 却无法战胜自我内心的世界！ 我们拥有高收入，却少了道德观； 我们拥有自由的时间，却少了欢笑； 我们拥有丰富的食物，却少了满足； 在这些时候，每个家庭都能够赚取双薪； 但是离婚率却与日俱增； 在这些时日里，我们能够坐拥华屋， 但是破碎的家庭无数！
8
这是为什么？
9
10
11
12
• 万事浮云过太虚
77
制节谨度，满而不 溢，所以长守富也。
78
福报银行四张卡： 健康 —感情 — 智慧— 贡献
79
少年培福 中年造福 晚年享福
80
一生惜福 千万别折福
81
五、孝有何难？
孝无终始，而患不 及者，未之有也。
82
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
-----王惠杰
3
目录
第一讲：和谐人生 第二讲：人何以立世 第三讲：人生的终极意义 第四讲：从孝行起
4
第一讲：和谐人生
5
一、当今人的问题：
• 为什么人有心病、有天灾、有人祸？
• 为什么人与人之间没有信赖感了？
对周围没有放心感了？
• 为什么人没有归宿感了？
• 为什么物质发达了，人反而不快乐了？
• 人到底是怎么样才能成功？
83
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 是以行成于内，而名立于 后世矣！
33
身体发肤，受之父 母，不敢毁伤，孝之始 也。立身行道，扬名于 后世，以显父母，孝之 终也。
34
夫孝，始于事亲，中 于事君， 终于立身。
35
第二讲：人何以立世
36
打车还是打牛？
37
一、秩 序
五伦关系： 1.父义母慈子孝 2.夫义妇德 3.兄友弟恭 4.君仁臣忠 5.朋友有信
43
改变关系即改变结果
44
三、做一个被别人需要的人：
•言思可道 •行思可乐
45
人的价值是 被别人需要的程度
46
人的价值是 被别人的尊重程度
47
《诗》云：“夙兴夜寐， 无忝尔所生。”
48
第三讲：人生的终极意义
49
两个传承： 血脉与文明
50
一、血脉传承：
不孝有三，无后为大
51
日本幼儿园12件令中国妈妈目瞪口呆的事
52
53
54
55
56
57
58
少幼培福 青壮造福 晚来享福
59
二、文明的传承： • 文：先人经验固化成文字 • 明：用先人的经验，打开
我们的光明智慧
60
文化的根本：
君——立业 亲——立身 师——长善而救恶
61
三、什么是最好的传家宝
62
一个字：
38
效率从分工开始 分工由秩序保证 秩序靠信赖保证 信赖由感情保证 感情由感恩之情保证 感恩由爱敬之心保证
39
中华五千年文明，礼 制是一个重要组成部分
40
是故非法不言，非 道不行，口无择言，身 无择行，言满天下无口 过，行满天下无怨恶。
41
礼——理
42
二、关系：
• 对万物用之以感恩，则得万物泽被； • 对人用之以爱敬，则得世人礼让； • 对自然以敬畏，则得神明护佑。
子曰：吾志在春秋，行 在孝经。是知孝者德之本与。
69
二、谁最应该学习孝经？
养不教，父之过
70
三、如何行孝？ • 养父母之身
71
• 养父母之心
72
• 养父母之志
73
• 养父母之慧
74
四、人生福报
75
在上不骄，高而不 危，所以长守贵也；
76
• 左列钟铭右谤书， • 人间随处有乘除；
• 低头一拜屠羊说，
27
子曰： 人之行， 莫大于孝。
28
29
的含义
1.善事父母之道 2.善事父母之人 3.奉养孝顺的行家治国平天下
31
故亲生之膝下，以 养父母日严。圣人因严 以教敬，因亲以教爱。 圣人之教不肃而成，其 政不严而治，其所因者 本也。
32
• 子曰：爱亲者，不敢恶于 人；敬亲者，不敢慢于人
21
二、和谐从哪开始？
• 与自己和谐相处：不得心理疾病 • 与他人和谐相处：不再孤独 • 与社会和谐相处：不再失败 • 与自然和谐相处：不遭天灾
22
三、做一个什么样的人？
23
做一个让别人放心的人： 能力：来自于恭敬 安全：来自于爱
24
用心感受别人的感受
25
敬和爱合起来就是孝
26
四、做人从哪开始？
王惠杰老师 简介
上海东方智慧和谐根源首届孝文化
认证讲师
北京德慧智科技教育中心
特约讲师
新疆仁和教育
特约讲师
《中华孝道与企业管理 》
首席讲师
信奉
孝悌 慈悲 责任 使命
讲自己所行 行自己所讲
1
培养个人有效特质的人生课堂
感恩 孝道
主讲：王惠杰 老师2
世界因感恩而美丽， 人类因感恩而伟大，
感恩是爱的延续， 爱是生命的动力！
孝
63
四、中国真正的强大靠什么？
64
中国真正的强大靠教育
65
• 只有和谐才能形成合力 • 只有和谐才能不到退的
发展
66
第四讲：从孝行起
67
一、孝为什么能立人生：
• 人可以教化而不可以管理 • 教化从人的天性开始：孝为
人间天性的道理 • 移情
68
圣人知孝之可以教人也， 故“因严以教敬，因亲以教 爱”，于是以顺移忠之道昭 矣，立身扬名之义彰矣。
又怎样才算成功？
6
思考：
今天我们住在高楼大厦里， 行驶在高速公路上，但是我们的思想却越见狭隘。 我们的消费超值了，却不见享乐的愉快。 我们住着宽敞的房子，家人的心却越来越远； 我们拥有很多的财富，却少了彼此的祝福； 我们拥有丰富的知识，却缺少判断力； 我们拥有很多的医药，却缺少健康； 我们说的很多，但是爱少恨多； 我们能够登上月球，而且来去自如； 但是与邻居的交往，却障碍重重；
13
14
15
16
17
18
19
百善孝为先
父母恩德大似天，不能忤逆在堂前。 忤逆还生忤逆子，孝顺儿孙代代贤。 因果循环要思量，孝顺父母种福田。 饥寒每日要关怀，和颜悦色展笑颜。 和兄弟以慰亲心，择善友以免亲忧。 多为善以求亲福，放生命以永亲年。
20
守信廉洁保亲名，存天理以报亲恩。 但得高堂有温暖，问心无愧便安眠。 平日饮水也思源，做人不可无孝今。 将来自己亦会老，那时一样望人怜。 唯有内心存孝义，孝义才会感动天。 孝心必然有好报，从来好报没拖延。 因果循环没改变，自古至今万万年。 欲求添福又添寿，一生百行孝为先
7
我们征服了外太空， 却无法战胜自我内心的世界！ 我们拥有高收入，却少了道德观； 我们拥有自由的时间，却少了欢笑； 我们拥有丰富的食物，却少了满足； 在这些时候，每个家庭都能够赚取双薪； 但是离婚率却与日俱增； 在这些时日里，我们能够坐拥华屋， 但是破碎的家庭无数！
8
这是为什么？
9
10
11
12
• 万事浮云过太虚
77
制节谨度，满而不 溢，所以长守富也。
78
福报银行四张卡： 健康 —感情 — 智慧— 贡献
79
少年培福 中年造福 晚年享福
80
一生惜福 千万别折福
81
五、孝有何难？
孝无终始，而患不 及者，未之有也。
82
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
-----王惠杰
3
目录
第一讲：和谐人生 第二讲：人何以立世 第三讲：人生的终极意义 第四讲：从孝行起
4
第一讲：和谐人生
5
一、当今人的问题：
• 为什么人有心病、有天灾、有人祸？
• 为什么人与人之间没有信赖感了？
对周围没有放心感了？
• 为什么人没有归宿感了？
• 为什么物质发达了，人反而不快乐了？
• 人到底是怎么样才能成功？
83
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 是以行成于内，而名立于 后世矣！
33
身体发肤，受之父 母，不敢毁伤，孝之始 也。立身行道，扬名于 后世，以显父母，孝之 终也。
34
夫孝，始于事亲，中 于事君， 终于立身。
35
第二讲：人何以立世
36
打车还是打牛？
37
一、秩 序
五伦关系： 1.父义母慈子孝 2.夫义妇德 3.兄友弟恭 4.君仁臣忠 5.朋友有信
43
改变关系即改变结果
44
三、做一个被别人需要的人：
•言思可道 •行思可乐
45
人的价值是 被别人需要的程度
46
人的价值是 被别人的尊重程度
47
《诗》云：“夙兴夜寐， 无忝尔所生。”
48
第三讲：人生的终极意义
49
两个传承： 血脉与文明
50
一、血脉传承：
不孝有三，无后为大
51
日本幼儿园12件令中国妈妈目瞪口呆的事