小学生学习兴趣的培养方法
如何培养小学生的学习兴趣
如何培养小学生的学习兴趣培养学习兴趣是提高小学生学习效果的关键。
然而，许多小学生在学习过程中缺乏动力和兴趣。
因此，家长和教师需要采取一些措施来激发他们的学习兴趣。
本文将探讨一些有效的方法和策略来培养小学生的学习兴趣。
1. 创造良好的学习环境为了激发小学生的学习兴趣，首先要为他们创造一个良好的学习环境。
这包括一个安静、整洁、明亮的学习空间，以及一个鼓励学习和发展的氛围。
家长应尽量提供舒适的学习区域，避免干扰和嘈杂的环境。
同时，教室和学校应该提供富有启发性和互动性的教育资源，如图书馆、实验室和专业的学习设施。
2. 关注个体差异每个小学生都有自己的兴趣和特长。
家长和教师应该密切关注每个学生的个体差异，并根据他们的特长和兴趣来制定学习计划。
例如，如果一个学生对科学感兴趣，可以给他提供更多的科学实验和观察的机会，从而激发他们的学习兴趣。
此外，学习应该与学生的日常生活和兴趣相关。
例如，将学习和儿童喜欢的游戏、音乐或体育结合起来，制定有趣的活动和课程，以吸引他们的兴趣和参与度。
3. 利用多样化的教学方法单一的教学方法可能无法引起每个小学生的兴趣。
因此，家长和教师应该尝试采用多样化的教学方法来满足不同学生的需求。
这包括游戏化学习、小组合作、实践性学习和互动式教学等。
通过使用多样化的教学方法，可以激发小学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。
4. 鼓励自主学习自主学习是培养小学生学习兴趣的重要组成部分。
家长和教师应该鼓励学生独立思考和提问，培养他们的好奇心和探索精神。
可以提供一些自主学习的机会，例如给学生自主选择书籍和项目，以及鼓励他们制定学习目标和计划。
这种自主学习的方式可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和积极性。
5. 奖励和认可奖励和认可是激发小学生学习兴趣的有效手段。
家长和教师可以设立一些小奖励和认可机制，鼓励学生努力学习和取得进步。
这些奖励可以是口头表扬、奖状、小礼品或特殊活动等，以激发学生的学习动力和积极性。
小学学习兴趣培养方案
小学学习兴趣培养方案篇章1：培养学生学习兴趣的重要性学习兴趣对于小学生的成长发展至关重要。
一个对学习充满兴趣的学生，会主动去探索、学习新知识，养成好的学习习惯，提高学习效果。
然而，如何才能培养学生的学习兴趣呢？以下将分析几个关键因素。
篇章2：提供多样的学习环境为了培养学生的学习兴趣，首先要提供多样的学习环境。
学生在不同的环境中学习，可以激发他们的好奇心，增加学习的趣味性。
教师可以利用校园内的自然景观、图书馆等资源，创造有趣的学习场景，让学生能够更好地参与和体验学习。
篇章3：融入游戏元素小学生喜欢玩，将游戏元素融入学习过程中，可以激发他们的学习兴趣。
例如，教师可以设计一些有趣的游戏来教授知识，或者利用游戏形式进行学习评估。
这样不仅可以提高学生的学习积极性，还可以拓展学生的思维和动手能力。
篇章4：提供适应学生年龄和兴趣的学习内容学习内容的选择也是培养学生学习兴趣的重要因素。
教师需要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适宜的学习内容。
如果学生对文学感兴趣，可以引导他们阅读一些经典的文学作品；如果学生对科学感兴趣，可以组织一些实验活动或参观科技馆，激发他们对科学的兴趣。
篇章5：鼓励学生自主学习培养学生自主学习的能力也是激发学习兴趣的重要手段。
教师可以引导学生探索问题、思考解决方案，培养他们的独立思考能力和学习动力。
同时，给予学生适当的学习自由和决策权，让他们能够选择学习的方式和内容，从而提高学习的主动性和积极性。
篇章6：提供良好的学习氛围学习氛围对于培养学生学习兴趣至关重要。
学校和教师应该创造一个积极、轻松的学习氛围，使学生能够在舒适的环境中学习。
同时，教师还可以通过树立积极的学习榜样、鼓励学生分享学习心得等方式，让学生感受到学习的乐趣和成就感。
篇章7：探索学习的乐趣教师应该引导学生从学习中找到乐趣。
例如，在教授数学知识时，可以通过一些有趣的案例或故事，激发学生对数学的兴趣；在教授语文知识时，可以进行趣味阅读和表演，增加学生对文学的热爱。
激发小学生学习兴趣的五大方法
激发小学生学习兴趣的五大方法学习兴趣是培养小学生学习动力的关键，而激发学习兴趣的方法也是教育工作者们一直在探索和实践的课题。
本文将介绍五种可以激发小学生学习兴趣的方法，旨在帮助教师和家长更好地引导孩子们爱上学习。
方法一：创设情境，增加互动性孩子们天生对新奇事物充满好奇，因此，教育者可以利用创设情境的方式来调动小学生的积极性。
例如，在教授历史课时，可以组织学生身穿古代服饰，进行一场通过角色扮演的历史时空旅行，让他们亲身体验历史事件。
在数学课上，可以通过游戏或实例来让学生主动参与解题过程，增加学习的互动性。
这样的情境创设能够激发学生的学习兴趣，使学习变得更加生动有趣。
方法二：运用多媒体技术，提升视听享受现代科技的发展为教育带来了新的机遇。
通过运用多媒体技术，教学可以变得更加生动和有趣。
教师可以利用多媒体课件、教学视频等资源，将知识形象直观地展示给学生。
例如，在地理课上，可以运用地理信息系统（GIS）展示地球的各个地区，让小学生在视觉上获得更多的刺激和信息，从而激发他们对地理学科的兴趣。
此外，教师还可以使用音频资料、配乐等方式进行音乐教育，让学生通过听觉感受音乐的美妙，从而激发他们对音乐的热爱。
方法三：注重实践操作，培养动手能力小学生喜欢动手尝试，他们渴望亲自实践来巩固所学知识。
因此，教育者可以通过实验、手工制作等实践操作来增强学生的动手能力。
例如，在科学课上，可以安排简单的实验让学生们自己进行操作，亲身体验科学现象，提高他们的观察和实验能力。
在美术课上，可以引导学生们动手制作手工艺品，培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
通过这样的实践操作，学生们会更加主动地投入学习，培养并提升自己的动手能力。
方法四：启发思考，提升问题解决能力激发学生学习兴趣的另一种方法是引导他们思考并培养问题解决的能力。
教师可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，引导他们主动思考问题的解决方法。
在语文课上，可以提出一些富有启发性的问题，让学生们深入思考并展开讨论。
激发小学生兴趣的七个有效方法
激发小学生兴趣的七个有效方法小学生的兴趣是他们学习和发展的重要动力。
当一个孩子对学习和参与课堂活动产生兴趣时，他们更容易专注、积极参与，并获得更好的学习成果。
然而，有时候小学生可能会失去对学习的兴趣，这可能是因为学习内容过于抽象、缺乏趣味性，或者学习方法不够适合孩子。
为了激发小学生的兴趣，以下是七个有效的方法。
1. 创设有趣的学习环境孩子们更愿意在有趣、有创意的环境中学习。
老师和家长可以通过装饰教室、使用多媒体教具和展示学生的作品等方式，营造一个富有兴趣和想象力的学习环境。
例如，在教室里设置小型的实验室或图书角，提供各种图书和设备，鼓励学生主动探索和学习。
2. 探索多样化的学习方式不同的孩子有不同的学习方式。
有些孩子更喜欢观察学习，有些孩子则喜欢动手实践。
教师可以通过提供多样化的学习方式，如实地考察、小组合作和互动游戏等，满足学生不同的学习需求。
这样，每个孩子都可以找到适合他们的学习方法，从而激发他们的兴趣。
3. 关联学习内容与孩子的兴趣爱好将学习内容与孩子喜欢的事物相联系，可以增加他们的兴趣。
了解每个孩子的兴趣爱好，并将其融入到教学中。
例如，如果一个学生热爱运动，教师可以在体育课上引入数学概念或统计数据分析。
这样一来，他们会发现学习也可以与他们的兴趣爱好相关联，从而激发学习的兴趣。
4. 创造开放性的学习环境开放性的学习环境能够激发学生的主动性和创造力。
教师可以鼓励学生提出问题、提供自己的解决方案，并鼓励他们思考和探索。
提供机会给学生展示他们的独特才能和创意，可以激励他们的学习动力。
5. 利用科技和多媒体小学生对科技的兴趣普遍很高，利用科技和多媒体工具可以增加学习的趣味性。
例如，教师可以使用学习应用程序、教育游戏和互动课件等工具，通过视听、触摸等方式激发学生的学习兴趣。
并且，科技还可以提供与现实世界相关的案例和实例，使学习更生动有趣。
6. 鼓励合作学习小学生喜欢与同伴一起学习和合作。
通过组织小组合作项目、互相分享和讨论，可以激发学生的学习兴趣。
培养小学生学习兴趣的八个好方法
培养小学生学习兴趣的八个好方法在小学阶段，培养学生学习兴趣是十分重要的，它不仅能提高学习效果，还能让孩子们更积极地面对学习。
那么，究竟有哪些方法可以帮助培养小学生的学习兴趣呢？本文将介绍八个好方法。
1. 以游戏为媒介游戏是小学生最喜欢的活动之一，可以把学习融入到游戏中，增加趣味性。
例如，通过制作益智游戏、故事游戏等方式，激发孩子们对学习的兴趣。
另外，还可以组织一些小组合作游戏，鼓励学生互相合作，培养他们的团队合作精神。
2. 创设情境在教学中，通过创设情境来让学生感受到学习内容的实际应用场景。
比如，在教授数学知识时，可以使用日常生活中的例子，让学生能够将抽象的概念具象化，增加学习的趣味性和实用性。
这样能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 提供多元化的学习资源为了激发学生的学习兴趣，我们可以提供多元化的学习资源，包括图书、音频、视频等。
通过多种媒介的学习方式，能够吸引不同类型的学生，满足他们的个性化学习需求。
4. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于孩子的学习进步至关重要。
教师和家长应共同努力，帮助孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、做好笔记等。
当孩子感受到自己的进步和成就时，他们对学习会更感兴趣。
5. 引导自主学习培养学生自主学习的能力是非常重要的。
我们可以通过鼓励学生提出问题、开展自主探究等方式，激发并引导他们主动去学习。
同时，给予他们机会去表达自己的观点和想法，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们对学习的主动性和积极性。
6. 实践与体验结合理论学习与实践结合能够激发学生的学习兴趣。
在进行科学实验、实地调研等活动时，使学生亲身体验和感受到知识的乐趣和实际应用，从而增强他们的学习动力。
7. 与家长合作与家长的合作对于培养学生的学习兴趣同样至关重要。
教师应积极与家长沟通，了解孩子在学习方面的情况，并与家长共同制定相应的学习计划。
另外，家庭环境的学习氛围也需要家长的引导和营造。
8. 鼓励参与课外活动参与丰富多彩的课外活动能够培养学生的综合素质和学习兴趣。
小学生学习兴趣的培养方法
小学生学习兴趣的培养方法学习兴趣对于小学生的成长和发展至关重要。
有兴趣，才能持续地投入学习，积极主动地探索知识。
然而，如何培养小学生的学习兴趣成为一项具有挑战性的任务。
本文将探讨几种有效的方法，帮助小学生培养学习兴趣。
1. 赋予学习的意义让学习与现实生活紧密联系在一起，给予学习深远的意义。
举例来说，通过实地考察，让小学生亲身感受科学知识的应用，或者通过社区服务项目，让小学生体验到学习对他人和社会的影响。
这样的实践活动可以帮助他们理解学习的重要性，并从中获得成就感和满足感。
2. 创设良好的学习环境一个良好的学习环境对于培养学习兴趣至关重要。
为小学生提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，让他们能专注于学习。
此外，鼓励小学生与同龄人进行积极的合作学习，共同讨论问题、交流想法，能够激发学习兴趣。
3. 引导正确的学习方法教导小学生正确的学习方法和技巧，帮助他们更好地学习。
例如，教导他们如何制定学习计划，如何阅读和整理笔记，如何解决问题等。
这些技巧将帮助他们更加高效地学习，避免学习上的困惑和挫折。
4. 多样化的学习方式通过多样化的学习方式激发小学生的学习兴趣。
除了传统的书本学习外，教师可以利用现代技术和多媒体资源，开展丰富多彩的教学活动。
例如，使用教育软件、观看教育视频、进行实验和实践等，这些都能够吸引小学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
5. 鼓励兴趣爱好的发展了解每个小学生的兴趣爱好，并鼓励他们在这些方面发展。
无论是音乐、绘画、运动还是其他领域，都应该给予他们充分的支持和鼓励。
通过培养和发展他们的兴趣爱好，他们可以更好地理解自己的优势和潜力，从而增强学习的自信心和动力。
6. 创造积极的学习氛围营造积极的学习氛围对于培养学习兴趣至关重要。
教师和家长应该积极表扬小学生的努力和进步，给予他们肯定和认可，激发他们的学习动力。
同时，要为小学生提供充分的学习资源和机会，让他们有更多的选择，满足他们的好奇心和求知欲。
总结起来，培养小学生的学习兴趣需要多方面的努力。
如何培养小学生的学习兴趣和学习能力
如何培养小学生的学习兴趣和学习能力学习兴趣和学习能力是小学生学习中非常重要的因素。
培养小学生的学习兴趣和学习能力能够提高他们的学习效果和自信心。
本文将介绍几种方法和技巧，帮助家长和老师更好地培养小学生的学习兴趣和学习能力。
一、创设良好的学习环境小学生的学习环境对于培养他们的学习兴趣和学习能力至关重要。
一个安静、整洁、有序的学习环境可以提供一个良好的学习氛围。
家长和老师应该为小学生创造一个专门的学习空间，将学习区域与休息区域分开，避免干扰和诱惑。
此外，装饰学习环境也是一个很好的办法，可以用图表、图片等方式使学习环境更加美观和吸引人。
二、激发学习兴趣的方式1. 融入游戏和趣味性：将学习内容融入到游戏中，通过游戏的形式激发小学生的学习兴趣。
例如，可以设计学习游戏，并在其中增加竞争的元素，让小学生感到学习是一种有趣的活动。
2. 创造愉快的学习氛围：为小学生创造一种轻松、愉快的学习氛围，避免给他们过多的压力。
老师可以采用互动教学的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
3. 提供多样化的学习资源：为小学生提供多样化的学习资源，包括图书、电子资源、实物等。
这些学习资源可以满足小学生的不同学习需求，并激发他们的学习兴趣。
三、提高学习能力的方法1. 培养良好的学习习惯：通过培养小学生良好的学习习惯，可以提高他们的学习效率和自律能力。
家长和老师可以督促小学生按时完成作业，制定合理的学习计划，并教他们如何合理规划时间。
2. 多种学习方式的配合：小学生的学习方式多种多样，可以通过配合不同的学习方式来提高他们的学习能力。
例如，利用视觉、听觉和触觉等多种感官方式，让小学生更好地理解和记忆学习内容。
3. 积极的学习态度：培养小学生积极的学习态度非常重要。
家长和老师可以通过鼓励、奖励和正面激励等方式来帮助小学生树立自信心和乐观的学习态度。
同时，也需要给予小学生适当的挑战，帮助他们克服困难并取得成就感。
总结：通过创设良好的学习环境、激发学习兴趣的方式和提高学习能力的方法，我们可以帮助小学生培养他们的学习兴趣和学习能力。
如何培养小学生的学习兴趣
如何培养小学生的学习兴趣
以下是培养小学生学习兴趣的几个建议：
1.设置可达成的目标：目标应该是有挑战性但不过分，让孩子感觉到成功的可能性，从而激发孩子的学习兴趣和动力。
2.创造有趣的学习方式：通过游戏、竞争和趣味性等提高孩子对学习的兴趣。
可以尽量采取生动、形象、趣味十足的教学方法并提倡多种学科之间的交融和尝试。
3.关注孩子的兴趣点：了解孩子的兴趣和潜在优势领域，从而用科学的方法创造良好的学习环境和条件，激发孩子的学习兴趣。
4.鼓励孩子参与：让孩子更加积极地参加和分享课堂或学习社交中的互动和沟通，让孩子感受到分享和参与的愉悦和成就感。
5.敢于表达：孩子容易感到自己的价值和认识得不到重视和肯定时失望和沮丧，因此要鼓励孩子敢于表达自己的看法和创意，并为他们提供营造良好氛围的支持。
6.注重实践和应用：让孩子在实践、探究和创新中学习理论和知识，并帮助孩子将所学应用到现实生活中，而这也是增强学习兴趣和愿望的一个基本手段。
通过以上方法，可以激发孩子的学习兴趣，并帮助孩子习得知识和技能，从而为其未来的学习和发展奠定基础。
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J IANG SU UNIVERSITY函授本科毕业论文小学生学习兴趣培养方法的研究 Study on the methods for developing pupils’learning interest学院名称：继续教育学院专业班级：小学教育09级学生姓名：高国平指导教师姓名：李晓波指导教师职称：教授2011年6月目录第一章学习兴趣的概述 (5)一、什么是学习兴趣 (5)二、兴趣的作用 (5)第二章在小学阶段培养学习兴趣的重要性 (6)一、兴趣与学习的关系 (6)二、小学阶段是培养学习兴趣的关键期 (7)第三章培养小学生学习兴趣的方法 (8)一、兴趣是怎样产生的 (8)二、培养学习兴趣的方法 (8)（一）明确每节课的目的和意义 (8)（二）营造民主平等和谐的学习环境 (9)（三）信息技术与教学活动的整合 (9)（四）创设问题情境 (10)（五）组织丰富多彩的课外活动 (10)（六）创设成功的机遇 (11)（七）借助生动有趣的游戏 (11)（八）让学生动手实验 (12)（九）联系兴趣与已学知识 (12)（十）巧设悬念 (13)（十一）引入激励机制 (13)（十二）积极开发和利用课程资源 (14)参考文献 (15)致谢 (16)小学生学习兴趣培养方法的研究摘要：从一个人的一生来看，小学是儿童发展的重要时期，是长身体，长知识最旺盛的时期。
小学生从小有了浓厚的学习兴趣，学习行为才能高效持久下去，为今后的初中学习、高中学习乃至大学学习，奠定了物质基础。
从小培养和关注儿童的学习兴趣，能够在儿童将来的学习和生活中起到至关重要的作用。
学习兴趣有助于儿童更健康快乐的成长。
培养小学生的学习兴趣是实施素质教育，提高教育教学质量至关重要的问题。
关键词：小学生；学习兴趣；培养；方法；研究Abstract:For a person, the life of primary school is the most important period of children's development, and the most vigorous period of growing and learning. Ifpupils have a strong interest in learning, their learning behavior will keep efficiently. Meanwhile, the material foundation of learning will help them a lotin junior middle school, senior middle school even college in the future. Trainingand concerning children's learning interest play a crucial role in children'sfuture life. Learning interest will help children grow up healthy and happily. Developing pupils’ interest in learning is a critical issue ofheimplementation of quality education and the improvement of teaching quality. Key words: pupils；learning interest ； development；method；study on.第一章学习兴趣的概述一、什么是学习兴趣兴趣．．是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。
这种倾向是在社会实践中发生的、发展起来的。
人在各种实践活动中可能形成各种兴趣：有由事物或行动本身引起的直接兴趣，也有由事物或行动的目的和任务引起的间接兴趣；有产生于活动过程中而在活动结束后即消失的短暂兴趣，也有成为个人心理特征的稳定兴趣[1 ]。
心理学认为，兴趣是人可以认识某种事物或从事某种活动的选择性态度的心理特征，是可以推动人求知的一种内在力量。
而学习兴趣．．．．是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态，它是推动学习活动的一种动力。
学习兴趣大体上可以分为直接学习兴趣与间接学习兴趣两种。
前者是由所学材料或学习活动──学习过程本身直接引起的。
后者是由学习活动的结果引起的。
小学生的兴趣，主要是学习兴趣，即认知兴趣。
二、兴趣的作用兴趣对人的实践活动，尤其对儿童的学习有着重要的推动作用，它可以使人去刻苦攻读、浮想联翩、积极探索、勇于创造。
一个人在认识感兴趣的事物或从事感兴趣的活动时，可以积极的思考和丰富的想象，在愉快的情绪体验下，以坚强的毅力去克服困难，达到目的。
学生的学习兴趣，不仅决定学习活动能否顺利进行，还影响学习效果。
心理学的研究告诉我们，浓厚的学习兴趣不仅会给智能“锦上添花”，即发挥智能的作用，同时还会给智能雪中送炭，弥补智能的不足[2] 。
兴趣对学习起着推动的作用，有兴趣才有心思去做学生自己感兴趣的事情，才会下工夫，才会动脑子思考，从而培养学生独立思考的能力。
学习兴趣能够激发学生的潜力，一个学生如果对某一方面或者某一事物感兴趣，就会主动地学习研究，从而培养学生的思维习惯，学生的潜力是无穷的，只有感兴趣，才会不断地发掘出学生内在潜力。
学习兴趣能够培养学生独立处理问题的能力。
俗话说，兴趣是学生最好的老师，学生的学习兴趣浓了，就会有思考问题和解决问题的动力和激情，对事物充满着好奇，解决问题的欲望强烈，从而激励着学生解决问题。
学习兴趣能够让学生养成良好的学习习惯。
学生的兴趣浓厚了，就会主动地去学习，久而久之就会让学生养成良好的习惯，良好的习惯是学习的重要基础，良好的习惯养成了，学生的学习的主动性自然而然就会提高。
学习兴趣是人的终身发展的不竭动力。
从古到今有许多有所创造的人，他们的成功都起始于兴趣。
兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。
比如美国的富兰克林痴迷地研究各种放电现象，甚至冒着生命危险，在暴风雨之夜，手拿金属导线的风筝放飞到电闪雷鸣的高空，他发现了闪电的秘密，并发明了避雷针等许多电器设备。
物理学家丁肇中用6年时间读完了别人10年的课程，最后终于发现了“J 粒子”，是第一位获得诺贝尔奖学金的华人。
有人曾经问他一个有趣的问题：“你如此刻苦读书，不觉得很苦很累吗？”他回答：“不，不，不，一点儿也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快活。
因为有兴趣，我急于要探索物质世界的奥秘，比如搞物理实验；因为有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。
我急切地希望发现我要探索的东西。
”学生只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。
总之，学习兴趣在学生的成长中发挥着非常关键的作用，间接着影响学生的性格和其他方面的培养，帮助学生不断提高和完善自己。
培养学生的学习兴趣也是实施素质教育，提高教育教学质量至关重要的问题。
第二章在小学阶段培养学习兴趣的重要性一、兴趣与学习的关系兴趣与学习的关系，我国古人早就有过许多论述。
《论语》中指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”清代王筠说：“读书虽不如嬉戏乐，然书中得有乐趣，亦相从矣。
”学习兴趣是学习的直接动力，有了学习兴趣，便能产生积极的热情和学习的主动性，学习效率就高；反之，没有学习兴趣，对学习便感到厌倦，学习就会处于抑制状态，学习效率就不高。
学生的学习兴趣不仅直接影响学习的质量，而且从某种意义上说，它对人的一生都起到重要的作用。
有人说：“兴趣真是一种神奇的力量，它能让人从平淡中发现瑰丽，从困难中奋然而起，它能赋人以热情和毅力，它能增加人的勇气和信心。
”兴趣的发生，实际是学习成功的起点。
盖兹说：“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉；也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求得成功的努力。
”一般来说，小学生的学习兴趣与他们的学习成绩和学习信心成正比例关系。
如果一个学生对学习开始感兴趣，他就喜欢上学习。
兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习效果就越好。
学生由于努力学习从而获得了优异成绩，因此，对学习更感兴趣。
所以，兴趣既是学习的动力，又是学习的结果，兴趣与学习互相促进，相辅相成。
二、小学阶段是培养学习兴趣的关键期所谓“关键期”（也叫关键年龄、最佳年龄、临界期、敏感期），是指人生学习的最佳时期。
在这个时期发展各种智力、能力，成效最大。
如果在这个时期对孩子进行学习兴趣的训练和培养，可以收到事半功倍的效果，而一旦错过了这个时期，再进行训练，效果就明显差多了。
有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。
那么，培养学习兴趣的关键期是什么时候呢？我的观点是：儿童期。
孩子年龄小的时候，就像一炉熔化了的铁水，它可以浇铸成各式各样的形状。
等孩子长大了，就像冷却了的铁水变成了一块铁坨子，再改变可就困难了。
孩子年龄小的时候具有很强的可塑性，比较听话，好训练，因而培养学习兴趣最容易见效。
因此，培养学习兴趣的极为重要的一个环节，就是抓好“关键期”，为孩子日后的工作和学习打下坚实的基础。
小学是学校教育的起始阶段，是基础教育的基础。
中国教育在传统上称小学为“蒙学”，对每个人来说，有“发蒙”、开启“童蒙”之意。
也就是说，小学是人走向理性世界的起跑线，个人对自然、对社会、对自我的系统认识，就从这里开始。
小学对社会发展和个人成长都起着十分重要的作用。
小学在国民教育体系中是基础的基础，一个人无论他将来进入社会的哪个层面、从事哪种职业，都必须在小学打好全面扎实的基础。
因此，学习兴趣理所当然应该在小学阶段培养了。
小学是儿童发展的重要时期。
从一个人一生的发展来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。
儿童进入小学后，学习成为他们的主导活动。
小学阶段儿童天真、稚气未脱，对什么事都会感兴趣，他们预见不到将来的情况。
适当引导可以培养儿童的某些兴趣，儿童可能顺着现在的兴趣走下去。
因此，我们在小学阶段培养孩子的学习兴趣尤为艰巨而光荣。
第三章培养小学生学习兴趣的方法我们知道学习兴趣有如此的作用和现实的意义，那么，作为身在教学第一线的教师如何在教学中培养小学生的良好的学习兴趣？我个人认为首先了解兴趣是怎样产生的，其次了解学习兴趣的方法。
一、兴趣是怎样产生的每个小学生的学习兴趣，都不是先天具有的，而是后天的生活实践，特别是学习实践中逐步发生、发展、形成的 [ 3] 。
小学生学习兴趣的形成和家庭教育、教师的教学、周围环境的影响、学习者有意识的自我培养有关。