2019上海新高考方案最新解读
2019上海新高考方案最新解读
2019上海新高考方案最新解读2019年9月初，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，选择上海市、浙江省展开高考综合改革试点。
上海市政府于同年9月19日，立即公布了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》。
这标志着，上海从2019年秋季就正式启动高考综合改革，今年是其新高考模式养成下的学生第一次参加统一高考。
上海的新高考政策是怎样的呢？该如何制定相适合的学习计划？我们又能从现行教育改革中吸取到哪些经验？万朋教育为大家一一解开迷惑。
一、高考“3+3”，选考“6选3”高中学业考设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术13门科目。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试，学生可选择学习其中3门，并参加相对应的等级性考试。
除“体育与健身，艺术，劳动技术”这三门科目根据学生平时综合表现实行合格性评定，其余10门科目都由市统一命题统一考试时间。
取消文理分科后对于很多数学学习有障碍的同学来说，压力无疑增大了，而且数学是一考定分，所以从高一开始数学就会成为重中之重。
学习建议：1.改变数学学习心态，避免逃避心态出现。
数学一向是大多学生的"噩梦"，很多的学生因为数学学科而选择了高考参加文科加一的考试，但是现在时代改变了。
2.增加高一高二年级数学学习难度，原有的数学学习体系中，和高三相比，高一和高二的数学难度要求不高，读得不好或者对数学不敢兴趣的学生也会选择文科数学来缓解备考压力，但文理不分科的情况出现，势必会增加高考数学的难度，自然在低年级段就打好基础就显得特别重要。
3.综合复习时间安排，整个高三有英语考试*2，3门等级性考试，语文+数学考试，共计7次考试，学生复习的时间会被打得更散，所以预先安排数学复习的计划，才能游刃有余。
二、外语含笔试和听说测试2019年起上海市外语考试一年举行两次，分别为每年1月和6月。
上海高考小三门计分规则
上海高考小三门计分规则在上海高考中，小三门（政治、历史、地理）是必考科目，也是评选文综和理综的重要科目。
小三门的计分规则对于考生来说非常重要，接下来将详细阐述上海高考小三门计分规则。
考试内容和总分小三门科目分为政治、历史和地理三门科目，每门科目满分为100分，总共分值为300分。
考试形式为笔试，考试时间也是180分钟，每门科目的考试时间为60分钟。
评分原则小三门的评卷原则与其他高考科目类似，也是按照“客观题先评，主观题后评；参考答案评分，适当加减分”的评分原则进行。
与其他科目不同的是，小三门科目的评卷较为严格，评卷过程也相对较长。
客观题部分小三门科目的客观题部分分为选择题和非选择题两个部分，其中选择题占总分的80分，非选择题占总分的20分。
选择题选择题部分共20题，每题4分，总分值为80分。
选择题考察内容较为广泛，主要关注考生对于基本概念、理论原理、政策法规等方面的掌握程度。
选择题的评分原则与其他科目的选择题评分原则无异，主要关注答案是否正确，是否符合答题要求等方面。
非选择题非选择题部分分为主观题和客观题两个部分，主观题部分占非选择题分值的一半，即10分。
非选择题主要考察考生的分析能力、综合能力、判断能力等方面，包括填空题、简答题、综合分析题、论述题等。
主观题部分小三门主观题部分分为两个部分，分别为“基础知识、技能运用类”和“经典案例分析、问题解决类”两个部分。
每个部分各占50分，总分值为100分。
基础知识、技能运用类基础知识、技能运用类主观题包括多种不同类型的问题，包括名词解释、简答题、配对题、判断题等。
这两个部分的评分原则基本相同，主要注重答案正确性、技能运用情况、提示卡贴得合不合适等方面。
经典案例分析、问题解决类经典案例分析、问题解决类考察范围更广，考察内容更有综合性。
主要考察考生的问题解决能力、数据分析能力、综合应用能力等方面。
这两个部分的评分原则主要关注答案是否完整、是否清晰、是否符合题目要求等方面。
【新高考课程实施方案】上海市《高中地理》最新课程标准实施方案
【新高考课程实施方案】上海市《高中地理》最新课程标准实施方案上海市《高中地理》最新课程标准实施方案一、前言现代社会要求国民能够在科学认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上，树立可持续发展观念，形成文明的生活与生产方式。
地理科学的迅速发展和地理信息技术的广泛应用，都对地理课程改革提出了富有挑战性的新课题。
全面推进素质教育，要求从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理科学发展，适应社会生产生活需要的高中地理课程。
引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念，这是时代赋予高中地理教育的使命。
1.课程定位地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
它具有三个显著特点：第一，综合性。
地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机结合而成的复杂系统。
地理学兼有自然科学性质与社会科学性质。
第二，地域性。
地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物空间运动、空间变化的规律。
第三，实践性。
地理学是在人类实践活动的基础上发生并发展的，人类对地理环境的正确认识来自于实践，并通过实践加以应用。
地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。
高中地理课程与九年义务教育阶段地理课程相衔接，是高中阶段学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程，跨人文与社会、科学两个学习领域。
2.课程理念⑴关注促进学生发展的地理要改变重知识轻方法、重结论轻过程的倾向，要更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感态度与价值观。
引导学生主动参与到地理学习中来，发现问题，收集信息，积极探究，逐步形成和发展学习地理的能力。
上海高考户籍政策_最新政策是什么
上海高考户籍政策_最新政策是什么上海如此繁荣和外来人口的贡献密不可分。
正是上海的繁荣吸引了无数的人才来到上海，但是孩子的中高考让无数人头痛。
但是异地高考政策的出台，似乎让部分考生看到了希望。
下面是店铺为大家整理的上海异地高考的最新政策，希望对大家有所帮助!上海高考户籍政策：上海异地高考的最新政策《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在沪参加升学考试工作方案》(以下简称《方案》)根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》精神，按照国家人口服务管理的总体要求，提出要“建立健全上海市居住证管理制度”，以此为依据，提供有梯度的公共服务，有序推进进城务工人员随迁子女接受义务教育后升学考试工作。
据悉《上海市居住证管理办法》已征求社会公众意见，待与国家有关管理办法充分衔接后发布实施。
《方案》明确，与《上海市居住证管理办法》相衔接，进城务工人员符合上海市进城务工人员管理制度规定的基本要求并达到一定积分的，其子女可在本市参加高中阶段学校招生考试，接受高中阶段教育(普通高中教育或中等职业教育);其子女在本市参加高中阶段学校招生考试并完成高中阶段完整学习经历后，可在本市参加普通高等学校招生考试。
进城务工人员符合上海市进城务工人员管理制度规定的基本要求的，其子女可在上海参加全日制中等职业学校的自主招生考试，接受全日制中等职业教育(包括“中高职贯通培养模式”的专业教育);其子女在本市参加全日制中等职业学校自主招生并完成全日制中等职业教育完整学习经历后，可参加本市普通高等职业学校自主招生考试;其子女参加全日制普通高等职业学校自主招生并完成高等职业教育完整学习经历后，可在本市参加普通高等学校专升本招生考试。
对不符合本市普通高等学校招生条件的进城务工人员随迁子女，待教育部出台相关文件规定、经学生户籍所在(区、市)同意后，可在沪参加普通高等学校招生考试借考，由户籍所在省(区、市)负责录取。
上海高考政策详细解读
上海高考政策详细解读上海高考政策是指上海市针对高中毕业生参加高考的相关政策规定。
高考是中国高中毕业生升入大学的选拔考试，对于学生的学业发展和未来的职业选择有着重要影响。
因此，高考政策的制定和执行具有重要意义。
本文将详细解读上海高考政策，包括报考资格、考试科目、成绩计算、录取规则等方面内容。
首先，上海高考政策要求参加高考的学生必须是具有上海市户籍的高中毕业生。
这意味着外地户籍的学生无法参加上海高考。
在一些特定情况下，上海市也允许非户籍学生报考，比如父母在上海工作或上海市政府特批等。
其次，上海高考科目包括文科和理科两个方向。
文科考生需要参加语文、数学、外语和综合性考试，而理科考生需要参加数学、物理、化学和综合性考试。
综合性考试是为了考查学生综合运用所学知识的能力。
第三，上海高考采取A、B、C三个级别计分。
其中，A级为优秀，B级为良好，C级为及格。
对于文理科考生而言，A、B级科目的总分和各科目的得分将会奖励加分；但C级科目和不及格科目将会扣除相应分数。
这就要求学生在考试中力争取得较高的成绩，以获得加分的机会。
第四，上海高考录取规则包括一志愿和多志愿录取。
学生可以选择一所大学或多所大学报考。
在填报志愿时，学生需要按照自己的实际情况，综合考虑自己的成绩、专业、学校等因素，选择合适的志愿。
在录取过程中，学校将根据学生的综合成绩和志愿情况，按照一志愿优先、分数线的原则进行录取。
此外，上海高考还有一些其他相关政策，比如特长生政策和平行志愿政策。
特长生政策针对具有特殊才艺或特长技能的学生，可以在高考成绩的基础上获得加分。
平行志愿政策允许学生填报多个平行志愿，提高了学生的录取机会。
总体而言，上海高考政策在保证公平的前提下，鼓励学生全面发展，并为他们提供了多样化的录取机会。
通过考核学生的学业水平和综合素质，高考政策旨在选拔优秀的大学生，为他们提供更好的发展平台。
然而，上海高考政策也存在一些争议。
有人认为A、B级计分会导致一些学生盲目追求分数，忽视了课程的深度和实际应用能力。
新高考改革方案解读高考改革将取消二三本_1.doc
新高考改革方案解读高考改革将取消二三本新高考改革方案解读高考改革将取消二三本教育部最新出台的这一系列改革制度，关系到孩子的高考，甚至是一生，家长和学生们要引起高度重视。
3月16日上午，十三届全国人大一次会议举行记者会，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。
2017年是高考改革的重要一年，在这一年里全国23个省份确定了没有了本科三批，甚至上海、山东、浙江和海南这四个省市将一本和二本都合并了。
1历经三年的试点研究，将于今年9月起在以下17个省份开启高考改革：地区启动时间执行时间内容要点北京2017年2020年1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试；2、英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考；3、取消本科三批，与本科二批合并；4、自2018年起，推进高等学校考试招生改革；5、2020年调整统一高考科目，实行3+3 ，探索两依据、一参考。
山东2017年2020年1、2015年英语科目使用全国卷，2016年文综和理综使用全国卷，2018年全部科目使用全国卷；2、2020年高考实行3+3 的考试模式；3、未来一批二批合并，除提前批次外，不再分批次录取。
志愿填报由学校+专业改为专业（类）+学校形式；4、录取两依据、一参考。
湖南2018年2021年1、2016年起全部科目使用全国卷；2、2020年高考不分文理科；3、实行3+3 的考试模式；4、外语科目提供两次考试机会；5、逐步试点取消招生录取批次，改进投档录取模式，推进平行志愿投档方式；6、构建两依据、一参考多元录取机制。
江西2018年2020年1、不分文理科；2、实行3+3 的考试模式，选考6选3 ；3、外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语考试；4、高考总分满分750分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门100分；5、2016年起建立江西中学生综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价；6、2016年起合并二三本，2018年起合并艺术二三本科批，2020年起进一步减少录取批。
上海2019年高考改革最新方案
上海2019年高考改革最新方案篇一：XX上海高考改革政策全文上海高考改革方案全文为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深切实施素质教育，支撑服务国家和上海市创新驱动发展战略，按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，结合上海实际，现就深化高等学校考试招生综合改革制订本实施方案。
一、整体要求改革开放以来，我国考试招生制度不断改良完善，为提高教育质量、提升国民素质、增进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献，其权威性、公正性取得了社会的普遍认可。
在此进程中，本市依照国家整体部署，进行了踊跃探索。
当前，经济社会发展对培育多样化高素质人材提出更高要求，人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。
本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足，必然程度上致使了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培育，迫切需要进一步深化改革。
（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培育人材、有利于保护社会公平公正为大体起点，依照国家整体要求，通过深化改革，构建加倍公平公正、加倍科学合理的高等学校考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。
（二）大体原则1.坚持素质教育导向。
着眼学生德智体美全面发展，遵循教育发展规律和人材成长规律，通过优化高等学校考试招生制度功能，扭转片面应试教育偏向，深切实施素质教育，为学生成长成才提供更多机缘、更大舞台。
2.确保公平公正公开。
把增进公平公正作为改革的大体价值取向。
在以考分为依据的基础上，实施分类考试、综合评价、多元录取，追求更高水平的公平。
健全制度机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。
3.提高人材选拔水平。
适应经济社会转型发展需要，遵循科学的人材选拔与培育规律，慢慢成立多元多维评价体系，充分表现学生全面发展导向，科学评估学生综合素质状况，更多展示学生个性特长。
上海高考综评录取规则2023
上海市是全国高考改革的先行者之一，自2017年起，全市高考综合评价录取制度正式实施。
该制度旨在通过多元评价的方式，全面了解考生的综合素质。
2023年上海高考综评录取规则将会有哪些变化？以下是对该主题的一些讨论和评述：一、改革背景1. 上海高考综评录取制度的主要目的是什么？改革前的高考录取存在哪些问题？2. 自2017年实施高考综评录取以来，上海高校招生录取规则有何变化？学生综合素质的考核方式是否更加科学、公平？二、2023年上海高考综评录取规则变化3. 2023年上海高考综评录取规则的具体变化有哪些？是否会增加对考生的评价维度？4. 新变化是否会对考生的备考和志愿填报产生哪些影响？三、制度改革的意义5. 高考综评录取制度改革对于提高学生综合素质的意义在哪里？6. 改革后的录取制度是否有助于打破升学路径的单一性，促进多元化发展？四、存在的问题和挑战7. 上海高考综评录取制度的实施是否存在问题？是否需要进一步的完善和调整？8. 高考综评录取系统的建设和管理是否足够完善，是否存在管理漏洞和监管不力的情况？五、展望未来9. 针对上海高考综评录取规则的未来发展，有哪些方面需要关注和加强？10. 未来上海高考综评录取制度的实施是否会对其他城市高考录取制度产生借鉴和影响？在探讨上海高考综评录取规则2023的变化的可以从不同的角度进行分析和讨论，将有助于更加全面地了解和评价该规则的实施情况，以及对考生和社会的影响。
五、展望未来9. 针对上海高考综评录取规则的未来发展，有哪些方面需要关注和加强？关注学术水平评价的科学性。
高考综合评价录取制度要求学校在录取学生时不仅要关注他们的高考分数，还要侧重关注他们的学科竞赛成绩、科研成果、社会实践活动等。
这种综合评价的方式要求对学生的学术水平进行全面、科学的评价，因此未来需要重点关注评价方式的科学性和公正性，避免打分标准的主观性和随意性。
加强对综合素质的培养。
随着高考综评录取制度的实施，学生的综合素质将越来越受到重视。
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2019上海新高考方案最新解读
2019年9月初，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，选择上海市、浙江省展开高考综合改革试点。
上海市政府于同年9月19日，立即公布了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》。
这标志着，上海从2019年秋季就正式启动高考综合改革，今年是其新高考模式养成下的学生第一次参加统一高考。
上海的新高考政策是怎样的呢？该如何制定相适合的学习计划？我们又能从现行教育改革中吸取到哪些经验？万朋教育为大家一一解开迷惑。
一、高考“3+3”，选考“6选3”
高中学业考设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术13门科目。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试，学生可选择学习其中3门，并参加相对应的等级性考试。
除“体育与健身，艺术，劳动技术”这三门科目根据学生平时综合表现实行合格性评定，其余10门科目都由市统一命题统一考试时间。
取消文理分科后对于很多数学学习有障碍的同学来说，压力无疑增大了，而且数学是一考定分，所以从高一开始数学就会成为重中之重。
学习建议：
1.改变数学学习心态，避免逃避心态出现。
数学一向是大多学生的"噩梦"，很多的学生因为数学学科而选择了高考参加文科加一的考试，但是现在时代改变了。
2.增加高一高二年级数学学习难度，原有的数学学习体系中，和高三相比，高一和高二的数学难度要求不高，读得不好或者对数学不敢兴趣的学生也会选择文科数学来缓解备考压力，但文理不分科的情况出现，势必会增加高考数学的难度，自然在低年级段就打好基础就显得特别重要。
3.综合复习时间安排，整个高三有英语考试*2，3门等级性考试，语文+数学考试，共计7次考试，学生复习的时间会被打得更散，所以预先安排数学复习的计划，才能游刃有余。
二、外语含笔试和听说测试
2019年起上海市外语考试一年举行两次，分别为每年1月和6月。
外语考试在形式上是分两个部分，一个部分是笔试，但是在笔试中也包括传统的听力部分。
另外一部分是外语听说测试，听说测试于2019年1月9日首次开考，每场20分钟。
高中生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
学习建议：
1.高一重视语音的学习。
因为以往考试不考口语，很多考生都淡化了对语音的学习，但这次高考方案后需要我们重视语音的学习，建议考生在高一上学期系统学习语音知识，且能培养起练口语的习惯和对英语的兴趣。
2.提前系统学习语法。
从高一下学期到高二上学期这个阶段，需要考生较好的系统掌握语法知识。
3.高二重视读写水平，从高二上学期起，应该开始读写的专项训练提升，以应对即将来临的第一次考试。
4.综合复习的时间提前。
2019届考生需要选择在高三上学期结束时参加第一次英语考试，则综合复习的时间提前到了高三的上学期，就意味着高二下学期基本已经结束了对英语新知识的学习。
三、2019年高考满分660分
2019年起，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，满分660分。
语文、数学、外语每门满分150分，3门等级性考试科目每门满分70分。
按等级积分，分为5个等11级（A+，A，B+，B，B-，C+，C，C-，D+，D，E），最高等级70分，最低等级40分，相邻等级之间差3分，计入高考总分。
考试时间方面，学业等级考每门科目时间为60分钟。
各科目的合格性和等级性考试，高中生只能参加一次，上海将逐步探索普通高中学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性，也允许社会考生参加。
学习建议：
因为各科目考试分散在高中三年，随教随考随清，为普通高中根据教学规律和学生实际，合理安排教学进度、展开教学改革、办出学校特色创造条件。
这是个很有趣的现象，学业水平考各科目的考试阶段是由学校来制定的，这样其实也对学校提出了更加高的要求 -- 既要保证学生的时间安排，而且要打出自己的特色。
这也为以后的学生择校提供了更多的依据。
在推出高考新政后，上海市很多学校就出现了缺师少教的现象，特别是地理、生物等学科老师的结构性紧缺。
很多高中学校采取了上网课将老师从课堂中“释放”出来的方式来缓解压力，比如：在上海市晋元高级中学，学生在网络上查收老师发布的学习任务、观看学生学习资源等，老师通过平板电脑“调控”课堂，预先录制“微课”供学生选择学习。
其实像晋元高级中学这样的做法，杭州很多高中学校依托万朋教育“课后网”平台也在做，他们搭建起了自己的“空中课堂”，此平台能实现师生音视频的实时互动，支持万人同时在线听课，一个学校的优质师资不但能够造福本校学生，也能让区域内其他学校学生共同受益，真正实现了优质教育资源的共建共享。