课堂语法考试(一)综合小测试
小学生必须掌握的语法练习题

小学生必须掌握的语法练习题语法是语言的基础,掌握良好的语法对于小学生的学习和成长至关重要。
通过语法练习题的训练,小学生可以提高语法意识和语言表达能力。
本文精选了一些常见的语法练习题,旨在帮助小学生巩固语法知识,提升语言运用能力。
一、词组搭配将下列句子中的空格处填上合适的词组。
1. I ________ my homework before dinner. (finish, for, do)2. Michael ________ his friend to the party. (brings, brought, bring)3. The cat ________ on the chair. (lie, lays, lays down)4. We often ________ puzzles on weekends. (do, make, play)5. Lucy ________ to the music with her friends. (sing, sang, is singing)二、时态练习根据句子的上下文,选择合适的时态填空。
1. It ________ (rain) heavily yesterday, so we ________ (stay) at home.2. He ________ (watch) a movie at this time yesterday.3. Sarah ________ (visit) her grandparents last weekend.4. They ________ (play) basketball every Saturday afternoon.5. I ________ (read) an interesting book now.三、句型转换将下列句子进行句型转换,每空一词。
1. He goes to school by bus. (改为否定句)He ________ ________ to school by bus.2. They have finished their homework already. (改为一般疑问句) ________ they ________ their homework already?3. Jenny is playing the piano in the living room. (改为一般疑问句) ________ Jenny ________ the piano in the living room?4. She is going to buy a new dress. (改为否定句)She ________ ________ to buy a new dress.5. Tom can swim very well. (改为一般疑问句)________ Tom ________ swim very well?四、动词的正确形式根据句子意思,填入动词的正确形式。
小学英语教师职称考试模拟试卷含答案(三套)

2020年小学英语教师职称考试模拟试卷(一)一、填空题(每空1分,共10分)1.全身反应法的总体目标是在初始阶段教给学生_____能力。
2.社团学习法的互动有两种基本形式:_____之间的交流、学习者和教师的交流。
3.英语课程的评价体系要体现学生在评价中的主体地位。
4.课堂教学用语涉及上课、__问候___、考勤、宣布、提起注意、课堂活动、请求、鼓励、指令、禁止和警告、评价、布置作业、下课等13个方面。
5.笔试可以检测学生的语言知识和语言_____,如听力、阅读及写作能力。
6.具体命题时应注意的四个方面是:内容的科学性、题型的多样性、_____必须明确、考试的导向性。
7.用于分析任务复杂度的三个主界面是语码复杂度界面、认知复杂度界面和_____压力界面。
8.在朗读教学中,读准每个单词是必要的,但仅仅这样是不够的,而应当在_____中教学语音、语调、重音、节奏、意群等。
9.培养小学生的能力可从_____、能力与个性其他品质的良好配合、知识与技能训练等三方面入手。
10.语用学研究者认为,掌握语言知识与掌握使用语言的_____应同时进行。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共30分)1.情景教学法的语言理论基础是()理论。
A.功能/意念语言B.英国的结构主义语言C.乔姆斯基的普遍语法D.美国行为主义2.在交际教学法中起作用的基本原则是:交际原则、任务原则和()。
A.意义原则B.生活原则C.教育原则D.实践原则3.在自然法教学中,教师是()的主要来源。
A.本族语可理解性输入B.语言产生C.目的语可理解性输入D.语言模仿与加工4.暗示法旨在快速培养学生的高级(D)能力。
A.写作B.阅读C.翻译D.会话5.英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的(C)。
A.学习B.掌握C.讲授与传授D.运用6.在义务教育阶段,英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语(C),提高语言实际运用能力的过程,又是他们开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
六年级课程复习语法练习题

六年级课程复习语法练习题一、选择题1. Please turn off the lights ______ leaving the room.A. whenB. whileC. sinceD. if2. My sister _______ to the supermarket and bought some fruits yesterday.A. goB. goesC. goingD. went3. Tim ________ a new bike as his birthday present next month.A. getsB. getC. gotD. getting4. The teacher asked us _________ in the library.A. not talkB. don't talkC. to not talkD. not to talk5. _______ you ever _______ to the Great Wall?A. Did, goneB. Have, goneC. Do, wentD. Have, been6. Could you please ________ the window? It's too hot in the room.A. openB. openedC. openingD. opens7. The children _________ basketball in the playground at the moment.A. playB. are playingC. playedD. plays8. Linda _________ her homework yet. She is still doing it.A. didn't finishB. hasn't finishedC. doesn't finishD. hasn't finish9. My father _________ in a hospital. He is a doctor.A. worksB. workC. workedD. working10. _______ he _______ to the park every Sunday?A. Do, goB. Does, goC. Do, goesD. Does, goes二、用括号内所给词的适当形式填空1. My brother ___________ (come) back from school at 4:30 yesterday.2. There ___________ (be) some milk in the fridge.3. Look! The babies ___________ (sleep) in the crib.4. They ___________ (not visit) the museum last week.5. Peter and I ___________ (have) lunch at the restaurant now.6. My sister often ___________ (watch) TV after dinner.7. Mary ___________ (not eat) any sweets last night.8. Yesterday, we ___________ (play) soccer in the park.9. The students ___________ (not study) English tomorrow.10. Tom and his friends ___________ (ride) their bikes in the park.三、按要求改写句子1. We can not go out when it rains. (改为反义疑问句)_______ _______ go out when it rains, _______ _______?2. Tony can swim well. (改为否定句)Tony _______ _______ well.3. The students are playing basketball in the gym. (改为一般疑问句) _______ the students _______ basketball in the gym?4. I have done my homework. (对划线部分提问)_______ _______ you _______?5. They will visit the museum tomorrow. (改为否定句)They _______ _______ to the museum tomorrow.四、根据中文提示翻译成英文句子1. 昨天我和我的朋友们一起踢足球。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力语文试题与参考答案

2024年教师资格考试初中语文学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)1、下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是()。
A. 《背影》是朱自清的代表作,文章集中刻画了父亲在车站送别的背影,表现了父亲的爱子之心和作者的深切怀念之情B. 《济南的冬天》是老舍在济南齐鲁大学任教时写成的,文章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描绘出济南特有的动人冬景C. 《曹刿论战》选自编年体史书《左传》,主要讲述了曹刿在长勺之战中长勺之战后向鲁庄公献计献策的故事,表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能D. 《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝及大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行2、下列关于文学常识的表述,有误的一项是()。
A. 鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人,著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人之一B. 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,中国现代小说家、作家、语言大师,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》C. 朱自清,原名自华,号实秋,后改名自清,字佩弦,原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县,后随父定居扬州,中国现代散文家、诗人、学者、民主战士D. 莫言,原名管谟业,山东高密人,中国当代著名作家,2012年获得诺贝尔文学奖,是第一个获得该奖的中国籍作家,代表作有长篇小说《红高粱家族》《生死疲劳》《蛙》等3、下列哪个选项不属于现代汉语的语法特点?A. 词序变化丰富,没有形态变化B. 虚词使用频繁,表示语法关系C. 形态变化较少,主要依靠语序和虚词表达语法意义D. 名词有时、数、格的变化4、在语文教学中,如何有效地培养学生的情感态度与价值观?A. 仅注重语文基础知识的教学B. 引导学生阅读各类文学作品,通过讨论深化理解C. 让学生机械地背诵课文D. 避免讨论任何可能涉及价值判断的话题5、在《背影》一文中,作者通过描写父亲送别儿子的场景,展现了父子之间深厚的感情。
语法综合练习题五年级

语法综合练习题五年级五年级语法综合练习题一、选择正确答案填空。
1. 他______一个大花园。
A. 有B. 有了C. 没有2. 她每天都______到学校。
A. 步行B. 步行去C. 步行去了3. 我昨天______了乒乓球。
A. 打B. 打了C. 打上4. 他______一个小狗。
它的毛色是黑白相间的。
A. 养B. 养了C. 养上5. 我昨天看到他______一只大象。
A. 骑B. 骑了C. 骑上6. 他______一部新手机。
A. 买B. 买了C. 买上7. 我________个人参赛,但没得到好名次。
A. 去B. 去了C. 去上8. 昨天我_________一本有趣的故事书。
A. 看B. 看了C. 看上9. 爸爸昨天________了一把新雨伞。
A. 买B. 买了C. 买上10. 我________了一张漂亮的明信片。
A. 收B. 收了C. 收上二、按要求完成句子。
1. 我有一本新书。
(改为否定句)_______________________________________________________.2. 你昨天买了一条裤子。
(改为一般疑问句)_______________________________________________________?3. 姐姐和我喜欢看电视。
(改为否定句)_______________________________________________________.4. 他昨天去超市买了牛奶。
(改为一句话)_______________________________________________________.5. 我今天早上六点起床。
(改为一般疑问句)_______________________________________________________?三、给下面的句子选择合适的短语填空。
去动物园、去游泳、去上学、去看电影。
1. 我每天早上都要________。
小学生语法测试题及答案

小学生语法测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项中使用了正确的动词形式?A. She is go to the store.B. She goes to the store.C. She go to the store.D. She going to the store.2. 选择正确的冠词填空:I saw a _______ dog in the park.A. theB. aC. anD. /3. 用正确的时态填空:He _______ his homework last night.A. doB. doesC. didD. doing4. 选择正确的代词填空:This is _______ book. It's very interesting.A. IB. myC. meD. mine5. 用正确的形容词填空:The _______ cake was delicious.A. bigB. bigerC. biggerD. bigest二、填空题(每题2分,共20分)1. The _______ (天气) is very nice today.2. She _______ (有) a new bicycle.3. They _______ (去) to the zoo last week.4. Can you _______ (带来) the book tomorrow?5. She is _______ (坐) on the chair.三、改错题(每题2分,共20分)1. I am going to went to the movies tonight.2. She doesn't has any brothers.3. They are playing the soccer in the park.4. I do my homeworks every day.5. He is a very good runner and he run very fast.四、连词成句(每题3分,共15分)1. is / she / what / doing2. have / I / a / new / do / pen3. we / to / went / the / last / museum / week4. can / you / me / help5. is / where / the / library五、翻译题(每题5分,共25分)1. 他正在做作业。
小学英语课程标准试题-附答案(五套)

小学英语新课程标准测试题(一)学校姓名一、填空题(30 分)1、语言技能主要包括_听、说、读、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。
2、英语语言知识主要含:语音、词汇、_语法_、功能和话题。
3、整个基础教育阶段的英语课程(包括义务教育和高中两个阶段)按照能力水平分为九_ 个级别,二_级为6 年级结束时应达到的基本要求。
4、英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。
5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是_能根据录音模仿说话_。
6、学生是学习的主体也是评价的主体。
7、义务教育阶段的英语课程具有_工具性_和_人文性_双重性质。
8、教材编写应体现以下四个原则:思想性原则、_科学性原则_、趣味性原则、_灵活性原则_。
9、课程资源开发与利用建议:开发与利用教材资源;开发与利用学校资源;开发与利用网络资源;开发与利用_学生_ 资源。
10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化。
11、评价体系包括_形成性评价_和终结性评价。
12、评价要_服务教学_、反馈教学、促进教学。
13、综合语言运用能力的形成建立在语言技能、_语言知识、文化意识、情感态度和学习策略和等方面整体发展的基础之上。
14、形成性评价可采用多种方式,如测试与非测试、教师评价、_个人评价_与学生互评相结合等。
15、义务教育阶段英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想,在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。
二、多选题(20 分)()1. 综合语言运用能力包括:A.语言技能B.情感态度C.教学评价D.学习策略E.文化意识()2.英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为的重要工具。
A.文化意识B.国际交往C.科技交流D.文化交流()3.英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的A.练习册B.录像带C.挂图D.教学实物E.计算机软件()4.平时的教学要避免的倾向,特别要避免采用题海战术干扰正常教学的做法。
对外汉语教师资格考试题及答案

对外汉语教师资格考试题及答案(总13页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--历届对外汉语教师资格考试试题及答案(3)语言学(20分)一、解释术语(每小题2分,共6分)(一)形态——在有些语言中,词与词组合时形式要发生变化。
同一个词与不同的词组合就有不同的变化。
这些不同的变化形成一个聚合,叫做形态,也叫词形变化。
(二)音位变体——处在互补关系中的相似音素彼此并不对立,即不起区别词的语言形式的作用(即不肥区别意义),可以把它们归并为一个音位。
这种处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位的不同变异形式,也就是音位变体。
(三)社会方言——社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异,是言语社团的一种标志。
二、填空(每空0。
5分,共4分)1. 字母是文字的书写符号,音标是音素的标写符号。
2. 音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位是音节。
3. 句子是语言中最大的语法单位。
4. 组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
5. 抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合,表现为人类的语言能力。
这种能力是先天具备的,运用这种能力学会一种语言,则是后天的事情。
三、简答题(每题5分,共10分)1. 举例说明词的组合的五种基本结构类型。
词的组合的五种基本结构类型是:主谓结构:反映陈述对象和陈述内容的关系。
如“赵先生来了”、“苹果红了”。
述宾结构:反映动作和受动支配等的事物的关系。
如“杀敌人”、“摘桃子”。
述补结构:反映动作及其程度、结果、趋向等的结构关系。
如“写完了”、“拿出去”。
偏正结构:反映修饰和被修饰的关系。
如“中国产品”、“大力提倡”、“黄绸子”。
联合结构:其构成成分在语法上是平等、并立的关系。
如“北京、上海、天津和重庆是我国的四个直辖市”。
2. 简要说明语言符号的任意性和强制性。
语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的,由社会约定俗成的。
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课堂语法考试【一】
综合小测试
姓名:分数:
一.单项选择(1'*10)
1. Tom the bus and sat down quietly.
A. get off
B. got off
C. got on
2. –Where you last Saturday?
–I at home.
A. are, am
B. were, were
C. were, was
3. After the party, Jack opened his Christmas presents his friends.
A. to
B. as
C. from
4. –are the films?
–They are on October 1st.
A. whose
B. where
C. when
5. Oh, my ruler is on the ground. Please for .
A. pick up it, me
B. pick it up, me
C. pull it up, us
6. – How do you your weekend?
– I usually go to the supermarket.
A. do
B. spend
C. make
7. We a play tomorrow. Will you please join us?
A. are going to see
B. saw
C. sees
8. – Where your friend live?
– She in London.
A. do, live
B. does, lives
C. is, live
9. Who’s the lady blue?
A. in
B. on
C. at
10.We usually stay ________ home _______ Saturday afternoon.
A. at, in
B. in, at
C. at, on
二.按要求写出所给词的适当形式(1'*10)
1. students(所有格)
2. sheep(变复数)
3. one(序数词)
4. slow(变副词)
5. run(现在分词)
6. stay(过去式)
7. fly(单三形式)
8. he (宾格)
9. boy(变复数)10. big(比较级)
三.用所给词的适当形式填空(1'*10)
1. Peter lives on (two) floor in the building.
2. Take more exercise, you’ll be (strong).
3. I am going to play cards with (they).
4. Can I have (she) telephone number?
5. It’s often (rain) in Spring in Hefei.
6. It (be) often windy in Autumn.
7. Look! My sister (play) with the toy cars.
8. I (get) up at 6:30 every morning.
9. Can you (make) a paper plane for me?
10. He (do not) want bread for breakfast.
四、句型转换(2'*5)
1. I studied Chinese last night. (改为一般疑问句)
____________________________________________________
2. The new bike is hers.(对划线部分提问)
____________________________________________________
3. There are many eggs in the basket.(改为单数句子)
_____________________________________________________
4. He has already gone to Shanghai. (改为否定句)
_____________________________________________________
5. Lily is going to visit the Great Wall next week. (用will改为同义句)
_____________________________________________________
五、阅读理解(2'*5)
Mr.Brown looks out of the window.There is a boy in the street.He is eating a sandwich.There is a dog in the street,too.The boy says ,“Come here,good boy .I am going to give you some sandwiches.”The dog comes up.The boy kick the dog.The dog runs away.
Mr.Brown comes out of the house and says to the boy,“Come here,I’m going to give you some money.The boy is happy and goes to Mr.Brown .But Mr.Brown doesn’t give him any money.” “The dog doesn’t ask you for any sandwich.” Mr. Brown says, “but you kick it.”
( ) 1.The boy is having some bread in the street.
( ) 2.The boy doesn’t give the dog any sandwich.
( ) 3.The boy likes the dog.
( ) 4.Mr.Brown wants to give the boy some money.
( ) 5.Mr.Brown is going to give the boy a lesson(教训).。