扎根泥土-共生共荣
优质的土壤成就个人成长作文结尾段
优质的土壤成就个人成长作文结尾段
成长啊，那就像种棵树，得有好土壤才行。
你说，谁不想在肥沃的土地上扎根，吸收充足的营养，茁壮成长呢？优质的土壤，就是那些能给我们提供养分、让我们勇往直前的东西。
可能是家人无私的爱，可能是朋友坚定的支持，也可能是那些让我们跌倒后又重新站起来的挫折。
咱得明白，成长这事儿，不是一蹴而就的。
得慢慢儿来，一点点儿积累。
就像种树得等它慢慢长大，咱们也得等自己慢慢变强。
那些优质的土壤，就是咱们成长路上的养分，让咱们有力量去对抗困难，有勇气去追求梦想。
所以啊，当你觉得自己在成长路上走得有点儿累的时候，别忘了回头看看，那些优质的土壤还在那里，默默地为你提供着养分。
它们会告诉你，只要坚持下去，总会看到希望的曙光。
成长不易，但只要有好的土壤，咱们就能长得更高、更壮！。
扎根泥土 绽放生命
扎根泥土绽放生命古往今来，无数绝世天才虽然有超凡脱俗的天资，最后却湮没在历史的洪流中。
究其原因：失了根的生命之花，纵然美丽灵逸，但也如那水中浮萍，漂泊无依，像那瓶中鲜花转瞬枯萎。
因为生命之花只有扎根于泥土之中，才能绽放出生命的自由与美丽。
才学之博在于扎根泥土之中。
谈文章，他是“唐宋八大家”之一，才华横溢；论书法，他是“宋四家”之一，独树一帜；提作词，他是豪放派的先祖，文思才涌。
不论是哪一样，他似乎都能做到完美。
如此多的荣耀，其中任意一项，都足以让常人流芳百世，名垂千古。
可如此多的成就却集于苏轼一身，何也？“薄观而约取，厚积而薄发。
”他将自己深深扎根在浩瀚的中华文化这块肥沃的泥土之中，不断的汲取养分，茁壮成长，成就了苏轼的千古美名。
倘若他不思进取，只重享受，而忽视了知识的积累；那么纵然他再如何倾才绝艳，最终还是会化为时间长河中的一粒沙粒，消散无影。
爱国之诚在于扎根泥土之中。
两千多年前，你纵身一跃忧伤了整个汨罗的江水。
也让人们重新认识了爱国。
屈原，是什么让你在那个动乱、楚才晋用的时代，众人皆醉之时保持着清醒？就在于他把自己的根深深扎进祖国这片土地上，对祖国的挚爱和眷恋。
正是因为此他才会看见世间的每一点污浊，看透人性的自私与黑暗。
正是因为看透，所以才会不忍，才会痛心。
才只好“自疏濯淖污泥之土，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外”于是带着对楚国深情，你纵身一跃，在水中长出一朵盛开的莲花，那是他生命的怒然绽放。
霸业之成扎根于泥土之中。
前一刻他是万人尊敬的越王，下一秒他是国破家亡的勾践；前一刻他还在富丽堂皇的越国中，下一秒，他是吴国奴颜苟活的小人，卑贱如泥。
地位的反差，生活的逆转，他把它们全都变成了卧薪尝胆的泥土。
他不忘国耻，默默地积蓄力量，他等待着，他知道只有忍耐才会赢得可能。
皇天不负有心人，他终于等到了机会，创造了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的奇迹。
他的霸业成于扎根在泥土之中，脚踏实地，厚积薄发，让它创造奇迹，成就霸业。
扎根丰沃土壤、汲取成长力量
扎根丰沃土壤、汲取成长力量扎根丰沃土壤、汲取成长力量人生就像一株生命之树，需要不断地扎根于丰沃的土壤之中，汲取生命所需要的营养成分，才能不断地茁壮成长。
只有在成长的过程中，不断地汲取生命的营养，才能在事业、爱情、家庭、友情等方面取得更好的成就。
扎根于丰沃的土壤之中，就意味着我们需要找到一个适合自己的生命之土，然后在其中深深地扎下根来，去寻找我们生命航程中需要的温暖、支撑与激励。
这个适合自己的生命之土，不仅是我们身处的社会环境，也包括我们的成长背景、教育经历、家庭关系等多方面因素。
在寻找到了适合自己的生命之土之后，我们也需要不断地汲取成长的力量。
汲取成长的力量，就是意味着我们需要不断地扩展自己的知识面，学会不断地修炼自己，去克服自己身上的种种缺陷与不足，努力提升自己的水平与能力。
通过这种不断汲取成长力量的方式，我们才能更好地适应变化的环境，更好地向前迈进。
同时，在这个过程中，我们需要做好和生命之树进行沟通的准备，正确地对待我们所遭受的困难与磨难。
要知道，在生命之树的生长过程中，不断地有种种外部因素对它进行考验与磨炼，只有在这样的磨练与考验之中，生命之树才能更加茁壮地成长，在困难、挫折与失败之中，我们应该清醒地认识到其中所包含的学习与提升机会，不能放弃自己的目标与信仰，更不能逃避面对。
总的来说，扎根丰沃的土壤，汲取成长的力量，需要我们有一颗坚定不移的勇气，需要我们拥有一个积极乐观的心态，需要我们坚定自己的信念，在此基础上，我们才能在自己的人生航程中不断地学习、提高，向更高的目标迈进，成为自己想成为的人。
扎根于丰沃土壤，汲取成长力量，是一件需要长期努力与不断经历的过程。
下面，我将从个人成长、职业生涯及人际关系这三个方面，谈一下我对于如何扎根于丰沃土壤、汲取成长力量的一些想法和经验。
一、个人成长个人成长是扎根于丰沃土壤的第一步。
身体、心理和灵性的全面发展，是我们不断壮大的源泉。
身体方面，要注重保持身体健康。
文化站长演讲稿扎根泥土奉献在岗位上
文化站长演讲稿扎根泥土奉献在岗位上尊敬的领导、各位同事：大家好！我是这个文化站的站长，很荣幸能有机会在这里与大家一起交流。
我相信每个人都有自己扎根的地方，对于我们文化站的工作来说，我们的扎根之处就是泥土。
泥土虽然看起来普普通通，但却能孕育出无数珍贵的花朵和绿色的茁壮生命。
正是扎根于这片泥土，我们文化站才能够成为社区文化的重要组成部分，发挥自己的作用，为社区居民带来文化的滋润和启发。
作为文化站的站长，我时刻牢记自己的职责和使命。
在这个岗位上，我不仅仅是一位管理者，更是一位引路人。
我希望通过自己的工作和努力，能够为社区居民提供丰富多样的文化活动和服务，让他们感受到文化的魅力和温暖。
首先，我将致力于丰富文化站的内容。
我们将定期组织各类文艺演出、讲座、展览等，满足不同层次、不同领域居民的文化需求。
同时，我还将与各个社区组织合作，共同打造特色活动，让居民参与其中，感受到文化的魅力和活力。
通过这些活动，我们将使文化站成为社区居民心灵的家园，让他们在繁忙的生活中找到温暖和寄托。
其次，我将注重发挥文化站的社会教育功能。
文化站的使命不仅仅是提供文化活动和服务，更是为社区居民提供教育和培训。
我将积极组织各类培训班和讲座，为社区居民提供学习的机会和平台。
例如，通过开设技能培训班，提高居民的职业技能；通过举办家庭教育讲座，帮助居民解决教育问题。
通过这些教育活动，我们将提升社区居民的素质和能力，增强社区的凝聚力。
最后，我将努力改善和提升文化站的硬件设施。
文化站作为一个公共文化设施，它的硬件设施的完善与否，直接影响着居民对它的满意度。
我将争取更多的经费和资源，改善文化站的办公环境、娱乐设施和展示空间。
同时，我会积极与社区居民沟通和交流，了解他们的需求和意见，不断进行改进和优化。
扎根泥土，奉献在岗位上，这是我作为文化站长的庄严承诺。
我将全力以赴，尽心尽力，用自己的智慧和努力，让我们的文化站成为社区的文化标志和文化高地。
让我们携手共进，为社区的文化事业贡献自己的一份力量。
扎根优质土壤的作文
扎根优质土壤的作文
听说那片地的稻子长得特别好，金黄一片，就像电影里那种梦幻的田野。
每次路过都忍不住多看几眼，心里想着，这土地也太给力了吧！
脚下踩的土，啊，真香！不只是因为晒了一天的太阳，还因为这土啊，就是肥沃。
你感受过那种踩在泥土上，脚底传来的一阵阵温暖吗？这就是大地的拥抱啊！
晚上，那些小虫子们就开始叫了，好像在开演唱会。
你听，那个蛙鸣和那个虫叫，简直就是绝配。
这些声音，让人觉得这片土地充满了生命的气息。
这土地上的每一棵植物，都有它们自己的故事。
你看那棵树，长得那么壮，一看就知道是这块土地养出来的。
这些植物啊，就是这片土地的骄傲！
这片土地，真是咱们这的宝贝。
每次来这儿，都觉得心情都变好了。
不只是因为风景好，更因为这土地带给咱们的，是那种踏实和满足。
你说，这不就是咱们想要的生活吗？。
扎根故土演讲稿
扎根故土演讲稿各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些想法和感悟。
话不多说，让我们直接进入今天的主题——“扎根故土”。
故土，是我们生命的起点，是我们情感的归属，更是我们成长的土壤。
每个人的故土或许不同，但它们都承载着我们的记忆和情感。
扎根故土，意味着我们要牢牢地扎根于自己的家乡，不忘初心，牢记使命。
首先，扎根故土意味着热爱家乡。
家乡是我们成长的地方，它承载了我们的童年、青春，也见证了我们的成长和进步。
我们要热爱家乡，珍惜家乡的一草一木，传承家乡的文化和传统，为家乡的发展贡献自己的力量。
其次，扎根故土意味着奋发向上。
作为家乡的一份子，我们要有担当，勇于担当起家乡发展的责任和使命。
我们要不断学习进步，提升自己的素质和能力，为家乡的发展贡献自己的智慧和力量。
再次，扎根故土意味着奉献社会。
家乡是我们的根，社会是我们的舞台。
我们要立足家乡，放眼世界，积极融入社会，为社会的发展献出自己的一份力量。
无论是在家乡还是在外地，我们都要做一个有担当、有责任感的公民，为社会的进步贡献自己的力量。
最后，扎根故土意味着传承文化。
家乡的文化是我们的根，我们要传承和发扬家乡的文化，让家乡的文化在我们的努力下得以传承和发展。
只有让家乡的文化得到传承，我们才能更好地扎根故土，让家乡的发展更加繁荣。
在今天的分享中，我想和大家一起思考，我们作为家乡的一份子，应该如何扎根故土，为家乡的发展贡献自己的力量。
无论我们身在何处，家乡永远是我们心灵的归宿，扎根故土，让我们更加热爱家乡，更加勇敢向前。
最后，谢谢大家！让我们共同努力，扎根故土，为家乡的发展贡献自己的力量！谢谢！。
扎根大地向阳而生的意思
《扎根大地向阳而生》同学们，你们知道“扎根大地，向阳而生”是什么意思吗？其实呀，就像大树的根深深地扎进土里，才能长得又高又壮，迎接阳光。
比如说，我们的农民伯伯，他们每天在土地里辛勤劳作，播种、施肥、浇水。
他们就像把自己的根扎在了大地上，用心呵护着每一株庄稼，等待着丰收的时刻。
他们不怕辛苦，因为他们知道，只有扎根大地，才能有好的收成，才能让我们都能吃上香喷喷的饭菜。
再看看我们的科学家们，他们为了实现梦想，日夜钻研。
有时候在实验室里一待就是好几天，面对一次次的失败也不放弃。
他们也是扎根在自己热爱的科学领域，不断探索，最终取得了让人骄傲的成果。
还有我们身边的很多同学，学习的时候特别认真，遇到难题不退缩。
他们就像在知识的大地上扎根，努力吸收营养，向着阳光努力生长。
我们也要像他们一样，找准自己的方向，深深地扎根，勇敢地追求梦想。
同学们，让我们一起扎根大地，向阳而生，绽放出属于自己的光芒！《扎根大地向阳而生》同学们，咱们再来说说“扎根大地，向阳而生”。
这就好比一颗小种子，要在土里扎根，才能长大开花。
我有个朋友，他特别喜欢画画。
一开始，他画得并不好，但是他不灰心。
每天都坚持练习，还经常去观察大自然，看各种颜色、各种形状。
他就像把自己对画画的热爱扎根在了心里，不断努力。
慢慢地，他画得越来越好，还在比赛中获了奖。
我们的运动员们也是这样。
他们为了在赛场上取得好成绩，每天刻苦训练，不管多累都不放弃。
他们在运动的道路上扎根，朝着阳光奔跑，最终站在了领奖台上。
还有那些勇敢追梦的创业者们，他们面对困难，咬牙坚持。
从一个小小的想法开始，一步一个脚印，把事业做大做强。
我们在学习中也是一样，要把心思扎根在知识里，不怕困难，向着阳光前进。
同学们，让我们勇敢地扎根，迎接美好的未来！《扎根大地向阳而生》同学们，今天咱们继续聊聊“扎根大地，向阳而生”。
想想看，一棵大树如果根不深，能经得住风雨吗？肯定不能。
就像我们熟悉的雷锋叔叔，他一心为人民服务，把帮助别人当成自己的责任。
扎根优质土壤,弘扬传统文化作文
扎根优质土壤,弘扬传统文化作文全文共5篇示例，供读者参考扎根优质土壤,弘扬传统文化作文篇1文化是我们民族的灵魂，民族之所以有凝聚力也完全是因为文化让我们有了民族的归属感，而文化也是我们国家立身于世界之林的根本，没有一点文化底蕴的国家，发展只是一句空谈，甚至只是一个笑话。
我们是中华民族的一份子，而中华文化则赋予了我们每个炎黄子孙深厚的思想。
现在我想谈的是众多传统美德中的几个。
助人为乐。
作为高中生，我们对于这句话已经熟的不能再熟了，可真正做到助人为乐的占了多少。
事实上我们中的许多人扮演的一直是看客这个角色。
看看《感动中国》中的感人事迹。
因为帮助别人而奉献了自己的精力，青春，时间，这不是为了去博得大家的赞赏与关注，其实这是对生命，对人生的一种态度。
人嘛，生下来就是去经历一些事，去做一些事，在平凡中创造不平凡，在平凡中创造属于自己的人生。
有句话叫“见死不救”，对于这点我表示真正的愤怒。
每个生命都是值得尊重与救赎的，这不仅仅是对生命的质疑，更是对自己良心的放逐。
为什么会有人在看到幼童卡在阳台上即将掉下的时候毫不犹豫的爬上楼房用自己的双手去托着一个岌岌可危的生命，为消防人员赢来宝贵的救援时间，让一个还未绽放生命光彩，充满希望的小生命留在这个世界上呢？是我们中华文化赋予了他一颗让人尊重的良心。
所以作为祖国的未来栋梁的我们，请让我们用我们的行动去感动身边的人，去弘扬中华民族文化的优秀传统。
扎根优质土壤,弘扬传统文化作文篇2滔滔江河水，浓浓万古情。
中华大地上演了上下五千年的影片，它承载了中华儿女的辛勤劳动，凝结了中华民族的智慧结晶。
从茹毛饮血到直立成人，人与自然都朝着完美的方向潜移默化地进步着。
从北京奥运，到上海世博，中国的传统文化吸引了世界各地无数惊诧的目光。
奥运会成功运用了视觉艺术，将中国元素鲜明的传达给世界，击缶、日晷、活字印刷、丝绸之路、武术、昆曲、孔子讲学、三千弟子求学······成功地展现了中国古代辉煌的文明，把中华五千年历史有序地、浓缩地、美好地、精炼地展现给了全世界，让世界再次记住了中国，也许是因为这样吧，现在许多外国人也热衷于在身上纹各种各样的汉字，也许他们并不知道那些字的意思，但是他们说，这些汉字像是一幅画。
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扎根泥土-共生共荣
【共同体发展报告】
扎根泥土共生共荣培养习惯快乐成长
付宗亮隆树英
潍坊市峡山区王家庄街道赵戈小学
二0一三年十月
乡约自然共同体的四处学校座落在潍水湖畔、峡山脚下。
各学校立足于“着眼未来，求真务实，追求卓越”的高起点，秉承“培养良好的习惯，成就学生美好的未来。
让学生快乐地学习，让学生在学习中体验快乐”的教育理念,四校联动，团结奋进，开拓创新，各项工作取得了优异的成绩，其中赵戈小学、邢戈小学、解戈小学先后获得“市级规范化学校”、“市级绿化先进单位”、“峡山区教学工作先进单位”等荣誉称号,受到了学生、家长及社会各界的广泛好评。
一、乡约自然风景这边独好
乡约自然教育联盟，是以乡约自然共同体为主体学校的教育共同体，取名乡约意味着携手并进，站位自然意味着生态发展。
教育的进步在于理性思考，教育的发展在于激情创新。
大树扎根泥土，教育依托人民，落叶归根，办人民满意教育，是乡约联盟的起点也是终点。
乡约教育联盟旨在打造生态高效课堂，还教育一片净土，引领学生放飞理想，使联盟学校在规范中塑造品牌，老师在教研中成就自我，学生在成长中展现个性。
四校乡约，均衡教育资源，联盟联动，风景这边独好！成立联盟之后先后组织了硬笔书法大赛、军训、广播操比赛；开展了骨干教师“送课助教”活动；确定了省级实验课题，引领教科研创新；开展了“唱经典，颂祖国”爱国主义主题教育活动等。
立意乡约，努力使教学回归原点，凸显学生个性，促进教育最生态、最优化发展。
好校园，好教师，好学生是做好
教育的最基本追求，坚持不浮躁、不折腾的工作作风，遵循教育发展规律，全面推进素质教育，坚持德育为主，智育优先，美育同步的教育原则，坚决不做以牺牲学生个性发展为代价片面追求“知识数字化”的教育。
在乡约自然共同体的带动下，联盟各学校从校园抓起，从孩子抓起，科学规划，以人为本，精致管理，提升理念，使四处农村学校的发展更生态、更文化、更均衡，更进步。
二、经典浸润人生，书香伴我成长
走进乡约自然共同体各学校，看到的是一尘不染、四季如画的校园；听到的是朗朗的读书声、悠扬的歌声、温馨的校园广播提示语；感受到的是浓浓的文化气息。
这一切得益于学校经典诵读活动的实施。
四学校围绕“四项基本功锻造工程”，结合“中华诵.经典诵读”活动，开展了“晨读、午练、放学唱”等一系列活动。
活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书、感悟经典的热潮。
学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。
（一）、灵活安排，确保诵读时间。
学校利用每天早晨学生到校到上第一节课前这段时间进行经典诵读活动；还在每周的课程表上专门排出一节传统文化课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；每周四下午的活动课时间由语文教师组织“阅读欣赏”兴趣小组，引导学生品美文；每天上下午放学时组
织班级集体唱古诗文，诵读由校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间及诵读质量。
（二）、开展活动，坚持小型多样。
在每天的红领巾广播时间由大队辅导员协调安排一～二名学生展示自己的诵读情况；每天中午从学生到校到上下午第一节课这段时间让学生硬笔书法时练习诵读名句，选出了优秀的作品在书法展示栏中展示。
利用上午大课间时间进行集体诵读，下午大课间利用校园广播聆听老师们的经典诵读，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
学期初学校举办了“书香伴我过暑假”活动展示，每月举行一次古诗文诵读、读经典诵读比赛。
所有学生全员参加，专门组织评委现场打分，同级比较选出了优胜班级现场颁奖。
其他班级均按要求划档记分，并在例会上及时总结。
（三）、措施方法到位
重形式又重过程。
面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力，求速度又求效果。
开展古诗文诵读，学校要求四年级以上的学生每周背诵二至四首古诗，低年级每周背一首古诗，做到厚积薄发。
要数量又要质量。
正确处理背诵与感悟的关系，根据不同年级每学
期规定一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。
要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。
经典浸润人生，书香伴我成长。
经典诵读犹如一道亮丽的风景，为学校师生带来了一片生机。
著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。
幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。
三、细化管理，重在习惯养成
一列列整齐的路队，一声声有力的口号，这成为了乡约自然共同体上学、放学路上的亮丽风景线。
通过建设“星级路队”，乡约自然共同体为农村步行学生撑起了一片安全的天空，培养了学生良好的行为习惯。
乡约自然共同体所辖学校交通地理环境复杂，区、街道、村三级道路纵横交错，运输、客运车辆较多，交通安全形势较为严峻，特别是步行学生安全隐患较大。
针对实际情况，各校制订了详细的《学生路队实施方案》，根据步行学生的聚居地位置划分出4条路队，每条路队根据聚居地名来定名，制定路队牌，并在中心村庄设立站点，便于早上集合。
同时，由学生自荐、竞选的方式选出有一定组织能力和管理能力的学生为正、副路队长，进行路队管理能力培训，定出《路队长职责》。
学校将路队建设与少先队工作相融合，每周开展“星级路队、星级路队长”评比活动；期末进行“安
全小卫士”评比，通过树典型、学榜样，使学校的学生路队管理工作更能顺利开展。
加强学生的上学放学路队建设和管理，不仅保障了学生的人身安全，减少了各种安全隐患，更重要的是培养了学生良好的行为习惯，激发了学生珍惜集体荣誉的荣誉观。
乡约自然共同体的“星级路队”实施至今已有一年，目前学生良好的路队习惯已经养成，师生文明守纪的风貌得到了充分展示，成为了展示校园风采的一道亮丽风景线。
四、立足学校实际，构建高效课堂
为最大限度的提高课堂教学效率、全面提高学生素质，探寻符合新课程要求、轻负高效的课堂教学模式，乡约自然共同体高度重视高效课堂建设，扎实推进课堂教学改革，学校的全体教师正凭借“学校课堂教学达标”这个大舞台，以“构建高效课堂”为目的，学校的课堂教学手段和教学模式不断创新，真正实现课堂教学的快乐高效。
（一）、师生的角色互换
教师的角色由知识的传授者转变为学生学习活动的组织者、指导者、参与者、共享者，在整过课堂学习过程中，教师以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，课堂不再是格式化程序的场所，而是学生自主发展的舞台。
教师驾驭课堂的能力不得不大幅度的提高，实现从传统到高效课堂的转变的跨越。
（二）、教法和学法的改变
过去老师备课和教学是凭着一支钢笔和一根粉笔。
现在学校全体教师实行电子备课。
老师们都能用“班班通”设备实施多媒体教学，充分调动学生学习积极性，激发学生的趣味性，逐步呈现出学生的学习方法显现出自主学习、主动参与、乐于探究、敢于动手的教学新格局。
孩子们都分成小组，围在一起，无论什么问题都能交流探讨，教师能根据教材内容、学生实际及年龄特点运用合作或结对帮扶活动等形式培养学生参与及合作交流的能力。
我们的课堂教学已由过去“重教法、轻学法；重书本、轻实践；重讲解、轻过程；重积累、轻能力发展。
”的传统模式，逐步向“学法优先、书本与实践并举，师生互动，生生互动，深刻体验知识发生过程，创新精神与基本能力同步发展”新形式过渡。
（三）、学生创新意识和创新思维能力的提高
高效课堂是以培养学生的创新思维能力和实践能力作为重点的。
如何在教学中实施这是研究的重要课题。
我们学校有的教师从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的某一个或几个方面入手，注意激活学生思维兴趣，鼓励学生的创新热情。
使学生认识到创新重在求“异”，涉及到生活实践的哪个方面都行。
对于学生的大胆猜想我们教师能给予充分的鼓励。
（四）、课改新秀崭露头角
老教师李玉珍老师老骥伏枥，她虚心向年轻老师学习现代设备的运用，在课堂教学中能够积极运用现代多媒体设
备，感染学生。
八零后教师在教学中积极探索，充分利用现代多媒体设备，大胆实践，设计了一系列创新课，特色课，她们逐步成为课改队伍中的佼佼者。
“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。
乡约自然共同体全体教师正以坚韧和稳健的步伐在课堂改革的征途中奋进，为农村小学的学生提供最优质的教学环境。
共同体全体师生在享受教育、创造教育的同时，也在走一条通向成功的教育之路。
这里是一域正在崛起的教育新星，这里是一群蓬勃向上的师生群体。
“水涓涓不息，木方欣欣而向荣”，乡约自然共同体四学校将站在新的起点上志存高远，戮力同心，踏实肯干，勇往直前，为峡山区打造教育的一片新天地。