2017年广东省中考语文试卷(word版)

2017年广东省中考语文试卷一、积累与运用（24分）1．（10分）根据课文默写古诗文。

（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（《论语》）（2）孟浩然《过故人庄》中“开轩面场圃，把酒话桑麻”的诗句，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。

（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（刘禹锡《陋室铭》）（4）持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子》）（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【分析】本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目，解答时要结合诗句的引申义理解作答．【解答】答案：（1）不义而富且贵（2）开轩面场圃把酒话桑麻（重点词：圃）（3）苔痕上阶绿草色入帘青（重点词：苔）（4）何日遣冯唐（重点词：遣）（5）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（重点词：摧、鳞）【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇．2．（4分）根据拼音写出相应的词语。

（1）过去，他好听书，也会说书；在róng yīng 荣膺这个尊称之后，当真看起书来。

（2）然而圆规很不平，显出bǐ yí鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī妇孺皆知的人物了……（4）一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将zài jié nán táo 在劫难逃。

【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形．所以根据句意填写字形至关重要．【解答】“荣膺”不要写作“荣鹰”；“鄙夷”不要写作“鄙遗”；“妇孺皆知”不要写作“妇儒皆知”；“在劫难逃”不要写作“再劫难逃”．答案：（1）荣膺（2）鄙夷（3）妇孺皆知（4）在劫难逃【点评】本题考查的字形比较容易，只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可．二、选择题（共3小题，每小题3分，满分10分）3．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜．．的B．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留．．了一夜C．莫高窟是无数大师前仆后继．．．．，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿D．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精．．．．的态度贯穿于工作的始终．【分析】本道题考查学生在具体语境中使用汉语词语的能力，要注意结合词语本身含义和语境辨析．【解答】A．相宜：合适；符合．这里使用恰当；B．滞留：停滞；停留．这里使用恰当；C．前仆后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来．形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前．不符合语境；D．精益求精：比喻已经很好了，还要求更好．这里使用恰当．故选：C【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境．透过词语的表面义，深刻体味其内涵：理解词的比喻义则寻找本体释义，理解代词义则寻找上句释义，理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义，则从整体阅读出发，结合作者感情、观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义．4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评．（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点．（将“交往”改为“交流”）C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐．（在“审美”后加上“价值”）D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系．（将“探访”改为“探究”）【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】A正确；B删除“模式”；C正确；D正确；故选B．【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．5．（4分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

【分析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子．句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应．2、句式要统一．3、修辞要相同．4、字数要相等或大致相等．【解答】阅读题干可知，所填空应该填写和春季相关的词语，应该使用的句式为“…，…，是生命的…”．答案：（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺．二、（46分）6．（10分）出师表臣本布衣，躬．耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙．夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢．，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（1）解释下列加点词语在句子中的意思。

①躬．耕于南阳亲自②夙．夜忧叹早晨③则责攸之、祎、允等之慢．怠慢（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 CA．《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。

B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。

*C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。

D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。

【分析】参考译文：我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名．先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳．后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了．先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我．接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方．现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都．这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分．至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了．希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵．如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲．我感激不尽．今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么．【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．①句意：亲自在南阳务农亲耕．躬：亲自②句意：我早晚忧愁叹息．夙：早晨③句意：就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失．慢：怠慢（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．①重点词有：于：在句意：在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中显身扬名②重点词有：所以：用来…的方法句意：这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事．（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．A．正确；B．正确；C．有误，“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指北定中原，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都；D．正确；故选：C答案：（1）①躬：亲自②夙：早晨③慢：怠慢（2）①在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中显身扬名．②这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事．（3）C【点评】“之”的用法：①旁人皆为之感怆（之：代词，代指这件事）②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）⑥何陋之有（之：宾语前置的标志）7．（9分）狄武襄公青初以散直为延州指使。

是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。

常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。

公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。

文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。

”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。

（节选自《渑水燕谈录》）（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 AA．是时．．，妇手拍儿声．．西边用兵/当是时B．常被发面．铜具/能面．刺寡人之过者，受上赏C．士大夫翕．然称之/往来翕．忽D．匹夫之勇，不足尚．也/风力虽尚．劲（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。