低年级作业量调查表
小学规范办学学生书面家庭作业量与完成需要时间情况调查表
古窑小学书面家庭作业调查表
学生年级：_______ 学生姓名：______________ 调查日2014年__月_ _日
作业前请准备一个计时器，如挂钟、手表、手机等，按照学校要求认真填写当天所有每项作业的开始时间和结束时间，每项作业中途都不要停顿，不要边玩边作业，不要边看电视边作业，帮助学校准确了解各年级的家庭作业布置情况和完成时间，以便不断改进规范办学行为。
调查办法：
一、由教导处在放学时间到学校大门口随机确定调查对象，一般各年级各调查3名学生，当场登记当天的
家庭作业内容、学科、教师，开始时间和结束时间回家完成每一项作业的时候填写。
（或者可以集中一个地方，完成后放学？）
二、教导处对被调查学生进行调查表填写的说明和指导，并要求学生认真填写开始时间和结束时间，帮助
学校准确了解家庭作业完成的时间。
三、表格第二天上交到教导处，由教导处进行进一步的统计工作。
四、一定时间后，教导处进行各年级、全校的书面家庭作业时间的评估，并把评估结果向全体教师公布，
并提出问题和改进措施。
小学生作业情况问卷调查表
小学生功课情形问卷查询拜访表姓名：班级：1.你在班里的进修成绩是如何的：（）A优良 B 中等 C差2.你爱好做功课吗：（）A爱好 B不爱好 C无所谓3.你天天完成的功课时光：（）A 半个小时之内B 一个小时C 两个小时以上4.你感到先生安插的功课多吗：（）5.假如先生没有安插功课：（）A玩 B本身找功课 C 玩电脑6.你爱好如何的功课情势：（）A简略的抄写B课外浏览 C口头的念书.背书D分解性练习7.小学中年级学生应不该该安插家庭书面功课：（）A应当 B.不该该 C无所谓8.你是否认为功课越多,成绩会越好：（）A是 B不是9.你愿望小学生的功课完成在：（）A黉舍里 B家里10.你能按时上交家庭功课吗：（）A.能B.基本性 C经常不交11.你不克不及按时上交家庭功课的原因是：（）12.你完成功课的立场是：（）A异常卖力 B比较卖力 C 不卖力13.在碰着较难的功课时,你会选择：（）A一小我解决 B和同窗合作完成 C就教家长或先生 D废弃14.先生安插的功课是否多样性.有层次：（）A没有 B有时有 C经常15.先生所留功课的内容主如果：（）A.反复性的抄写功课B.具有凋谢.层次.阶梯性C.A和B之间D.很随便,没什么目标性16.你爱好的功课安插方法是：（）17.你愿望的功课情势是：（）18.你日常平凡的功课类型是：（可多选）（）19.你最爱好的功课类型是：（可多选）（）20.你对先生的批改满足吗：（）10-12个A为优良,7-9个A为中等,0-6个A为差.我对四年级两个班级80人做了查询拜访,经由过程此次“小学生功课情形查询拜访”不难看出：“中等”占了85℅,而“优良”只占了3℅！有许多同窗对能不克不及按时交功课“基本性”占了50℅,从中可以看出有一半的同窗对功课的立场不是很好！大部分同窗完成的功课速度很快,半个小时完成功课的同窗就占了23℅！同窗们对进修的积极性很强,本身找功课做的同窗占了53℅.固然,同窗们的积极性很强,但是同窗们照样对实践性功课很感兴致,约占了67℅！不难看出同窗们对实践性功课很感兴致！也不难看出同窗们之所以完成功课不好,是因为他们不爱好！所以立场不卖力！在这里,我有几点思虑：1.愿望先生多安插一些有关实践性的功课！勉励学生应用多种感官看.听.触.闻.尝.摸和想象来自动设计本身的功课.如许,可进步学生们对功课的爱好性,让学生们都带着微笑来写功课！2.同窗们做功课要快,并且要有质量,不要半个小时就可以完成的功课而去用一个小时去完成！但功课的“质”要有包管！3.愿望不爱好做功课的同窗可以“爱”上做功课,因为做功课也会对我们有利益的,比方：巩固常识.进步写作程度.浏览才能.施展本身专长……。
小学生作业设置情况问卷调查表
小学生家庭作业设置情况问卷调查表
学校：班级：
你好！这是一份了解你家庭作业完成情况的问卷。
所有问题都没有标准答案，也没有对与错。
请根据你自身的真实情况，坦率、诚实地回答本问卷中的所有问题，也可以和家长一同完成。
1、你觉得老师的作业是否过多
A 是的
B 不多
C 作业量还可以接受
2、完成一次作业需要多长时间
A 30分钟之内
B 30-90分钟
C 90-150分钟
3、你对完成作业的态度是
A 当做任务,必须完成
B 经常不按时完成
C 很快完成,但不管质量
4、你希望的作业形式是
A 书面
B 口头
C 实践作业
5、如果你对老师布置的作业不合理,是否会向老师指出
A 会的
B 不会
6、如果老师没有布置作业,你自己是否会安排另外的作业
A 会的
B 不会
C 偶尔会补习一下
7、你认为老师是否认真批改作业
A 多数认真
B 把标准答案下发,由自己核对
C 虽然比较认真,但不够及时
D 不太认真
8、你喜欢怎样的作业批改方式
A 老师批改
B 好学生来批改
C 自己比对答案批改
D 学生互改
9、老师布置的作业是否有层次,有水平
A 可以根据多数同学情况布置
B 千篇一律,应付了事
10、在完成作业时遇到难题你通常会
A 求助家人或同学
B 求助工具书,自己解决
C 不完成
再一次感谢您认真的填写调查问卷表！。
小学生家庭作业问卷调查表
小学生家庭作业问卷调查表小学生家庭作业问卷调查表尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。
请您如实填写下面的表。
谢谢您的参与！1.你是否觉得孩子的家庭作业量过重？A。
是（）B。
正合适（）2.小学低年级学生应不应该布置家庭书面作业？A。
应该（）B。
不应该（）3.你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？A。
是（）B。
不是（）4.你认为小学生每天的作业量多少合适？A。
30分钟量（）B。
60分钟量（）C。
2小时以内（）5.你希望小学生的家庭作业完成在A。
学校里（）B。
家里（）C。
辅导站里（）6.你希望语文家庭作业类型是A。
简单的抄写（）B。
课外阅读（）C。
口头的读书、背书（）D。
综合性训练（）7.你希望英语家庭作业类型是A。
机械的抄写（）B。
课外阅读（）C。
听、读课文（）D。
综合性训练（）8.你希望的数学家庭作业类型是A。
只做书本上题（）B。
拓展题多做些（）C。
不要布置（）您的建议：家长问卷调查表1.您的职业：工人（）农民（）公务员（）技术人员（）商人（）2.您的文化程度：小学（）初中（）高中（）中专（）大专（）3.您的家庭结构：四代同堂（）三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（）4.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（）5.您最关心孩子研究的哪一方面：研究成绩（）作业惯（）6.您家里有多少书：50本以上（）30本左右（）10本左右（）没有（）7.您家里订了有关文学类、研究类的报刊杂志吗？订了（）没有（）以前有过（）8.你孩子有放学到家就写作业的惯吗？有（）没有（）偶尔有（）9.您对孩子在学校的表现了解的程度如何？了如指掌（）基本了解（）不了解，那是老师的事（）10.您了解孩子研究情况的方式是：看考试成绩（）听孩子汇报（）到学校问老师（）没了解过（）11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？知道（）不知道（）12.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）抱怨学校或老师（）主动联系老师，积极处理（）13.您怎样对待孩子的家庭作业？帮他（她）做（）让其自己做，然后知道检查（）不过问（）14.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？陪着，不干扰（）在旁边看电视（）有时在家里打电话（）15、如果老师没有留作业，你会主动给自己找作业吗？你会做什么样的作业？16、结合你的实际情况，谈一谈你对作业的看法：现有的作业设计形式和评价制度需要改革，以体现作业的目的性、针对性、趣味性和互动性。
小学生作业情况问卷调查表
小学生作业情况问卷调查表第一篇：小学生作业情况问卷调查表小学生作业情况问卷调查表姓名：班级：1、你在班里的学习成绩是怎样的：（）A优秀B 中等C差2、你喜欢做作业吗：（）A喜欢B不喜欢C无所谓3、你每天完成的作业时间：（）A 半个小时之内B 一个小时C 两个小时以上4、你感觉老师布置的作业多吗：（）A.很多B.适量C.很少5、如果老师没有布置作业：（）A玩B自己找作业C 玩电脑6、你喜欢怎样的作业形式：（）A简单的抄写B课外阅读 C口头的读书、背书D综合性训练7、小学中年级学生应不应该布置家庭书面作业：（）A应该B.不应该C无所谓8、你是否觉得作业越多，成绩会越好：（）A是B不是9、你希望小学生的作业完成在：（）A学校里B家里10、你能按时上交家庭作业吗：（）A.能B.基本能C经常不交11、你不能按时上交家庭作业的原因是：（）A太多了,没有时间做 B不会做 C不想做 D动作慢，注意力不集中E.作业类型不喜欢F.作业没有及时评改12、你完成作业的态度是：（）A非常认真B比较认真C 不认真13、在碰到较难的作业时，你会选择：（）A一个人解决 B和同学合作完成 C请教家长或老师 D放弃14、老师布置的作业是否多样性、有层次：（）A没有B偶然有C经常15、老师所留作业的内容主要是：（）A.重复性的抄写作业B.具有开放、层次、阶梯性C.A和B之间D.很随意,没什么目的性16、你喜欢的作业布置方式是：（）A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己设计D.无所谓17、你希望的作业形式是：（）A.书面B.口头C.其它实践性的作业18、你平时的作业类型是：（可多选）（）A.抄写B.背诵C.写日记D.阅读 E 辅导资料 F预习 G搜集资料H.其它19、你最喜欢的作业类型是：（可多选）（）A 抄写B 背诵 C写日记 D 阅读 E 辅导资料 F预习 G搜集资料H.其它20、你对老师的批改满意吗：（）A.很满意B.过得去C.不满意10-12个A为优秀，7-9个A为中等，0-6个A为差。
小学生家庭作业完成情况调查表
小学生家庭作业完成情况调查表
注：此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源，请学生和家长一起如实填写。
1、你认为老师布置的作业量大吗？
Ａ、多
Ｂ、一般
Ｃ、少
2、你每晚完成家庭作业的平均时间大概是多少？
Ａ、1小时以内
Ｂ、1—2小时
Ｃ、超过2小时
3、你是怎样完成家庭作业的？
A、自己独立完成
B、家长辅导完成
C、第二天到校照抄同学的
4、作为孩子的父母，孩子做作业时您是怎么做的？
A、与孩子一起学习或读书、看报
B、看电视、做家务等等
C、其他
5、孩子每天花在什么上面的时间让您最不满意?
A、总是想着玩电脑,一玩就下不来.
B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间
C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做
D、不吭声,生闷气,长时间无法自拔.
6、孩子对课外阅读的兴趣如何?
A、很喜欢看书,涉猎广泛,懂很多课外知识.
B、喜欢看书,但范围较窄,
C、不喜欢看书,有时间就看电视、玩游戏等
7、为了更好地协助提高学习成绩和能力，作为学生和家长你有什么好的建议和意见？请把它写出来：。
XX小学作业(测试)量对照表及作业(测试)抽查情况表
标 准
赋分
得分
作业内容
分层布置作业，以主观性作业为主，有适当的实践性作业。
3
作业数量
数量适中，次数符合学科相关要求，不留机械重复性作业。班主任严格控制各科作业时间。
2
作业改错
有错就要修改，小学高年级初中七到九年级有纠错本。
5
作业书写
书写认真、字迹工整、作业本规范。
5
有总结
每次检查结束或组织活动后，要进行整体情况总结分析，形成书面材料，并向干部或教师通报。
5
合计
亮点
描述
问题
描述
备注：抓常规管理不是目的，而是手段。狠抓教学常规管理，旨在更为有效地激发教和学的积极性，提高教学质量，因此，“管”的结果必须反馈到“教”与“学”而且要快、要及时。反馈的途径有两种：一是当面交流，如：随堂听课、推门听课后，与教师进行直面交流，提出建议。二是集体反馈，如每次抽查、定时检查一结束，就召开教学常规专题会议，对检查结果进行归纳反馈。
表四： 教导处教学常规管理测量表（20分）
学校：时间：
项目
标准
赋分
满分
得分
有制度
学校根据教学常规的有关要求，完善教学管理机制，建立科学的教学工作评价制度。评价项目齐全。
5
有记录
除记录数量、格式外，重点记录优缺点，要有具体的典型例证。
5
有评价
每次检查都要有等级评定，作为教师、学校工作质量形成性评价素材。期末对学校、教师进行总结性评价，学年末进行终结性评价。
XX小学作业（测试）量对照表及作业（测试）抽查情况表
表一：教师备课测量表（30分）
教师姓名：；学科：评价时间：；教研组长：
项目
标准
小学生家庭作业问卷调查表
⼩学⽣家庭作业问卷调查表⼩学⽣家庭作业问卷调查表LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】⼩学⽣家庭作业问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我们想进⾏学⽣作业改⾰，希望能在不影响学⽣的学业成绩的基础上，既减轻学⽣的作业负担，⼜能发展学⽣的兴趣，提⾼学⽣的综合能⼒能⼒。
请您如实填写下⾯的表。
谢谢您的参与！1、你是否觉得孩⼦的家庭作业量过重？A是（） B.正合适（）2、⼩学中年级学⽣应不应该布置家庭书⾯作业？A应该（） B.不应该（）3、你是否觉得作业越多孩⼦的成绩会越好？A是（） B.不是（）4、你认为⼩学⽣每天的作业量多少合适？A、30分钟量（）分钟量（） C、2⼩时以内（）5、你希望⼩学⽣的家庭作业完成在A、学校⾥（） B.家⾥（） C、辅导站⾥（）6、你希望语⽂家庭作业类型是A、简单的抄写（）B、课外阅读（）C、⼝头的读书、背书（）D、综合性训练（）7、你希望英语家庭作业类型是A、机械的抄写（）B、课外阅读（）C、听、读课⽂（）D、综合性训练（）8、你希望的数学家庭作业类型是A、只做书本上习题（）B、拓展习题多做些（）C、不要布置（）您的建议：⼩学⽣家庭作业情况问卷调查学校班级姓名1、教师每天所留作业量情况（）A、很多B、⽐较多C、合适D、很少或不留2、教师所留作业内容（）A、多为重复性抄写作业B、具有开放性、层次性、梯度性C、介于A、B之间D、作业很随意，没有什么⽬的性3、教师批改作业情况（）A、认真批改，反馈及时B、批改⽐较认真C、批改不认真D、经常不批改4、教师批改作业形式（）A、先订正后批改居多B、课下在办公室批改居多C、⾯批⾯改居多D、采取多种形式进⾏批改5、除教师所留作业外，家长布置作业情况（）A、适当地灵活多样地布置⼀些开放性的作业B、将⽼师布置的作业加以检查，帮助学⽣做好C、买来许多练习题，做完⽼师留的作业，还要做家长留的作业D、家长没时间过问6、如果你没能按时完成作业，教师怎么做（）A、严厉批评，有时加以重复性惩罚B、不加以过问C、进⾏批评，责令其补上D、问明情况，辅导其做完7、如果你没能按时完成作业，家长怎么做（）A、严厉批评，有时加以重复性惩罚B、不加以过问C、进⾏批评，责令其补上D、问明情况，及时和教师沟通8、你除了教师留的作业外，还怎么做（）A、有计划地做⼀些书⾯练习B、和同学搞⼀些调查、实C、参加⼀些有益的户外活动D、玩或看电视9、结合⾃⼰的实际情况，请你谈⼀下对家庭作业的看法⼩学⽣家庭教育调查问卷(为了孩⼦，请您将答案附在评语上)尊敬的家长：您好，家庭教育是影响孩⼦成长的重要因素，为更好的了解家庭教育现状，以便更有针对性地指导家庭教育，促进少年⼉童的健康成长，我们特开展此次问卷调查。
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帮助孩子分析原因`制定措施
97
89.8
训斥一顿
11
10.1
8.您的孩子在做作业时，您在（ ）
和孩子一起学习
60
55.6
干自己的事情
11
10.1
9.您是否经常查阅孩子数学作业？
偶尔查阅
12
7.7
经常或每天查阅
143
91.7
从不或让辅导老师看
1
0.6
10.当您发现孩子完成数学作业很不理想时（如错误率高或书写混乱），您的做法是（ ）
不闻不问
主动与老师沟通并及时改进
106
67.9
全部重写
61
39.1
低段小学生数学作业问卷调查统计表（二年级）
问题
肯定人数
所占比例％
1．你是否觉得孩子的数学家庭作业量过重？
是
正合适
108
100
2.小学低年级学生是否应布置数学家庭书面作业？
是
100
92.6
否
8
7.4
3.您是否觉得数学作业越多，孩子的成绩就会越好？
不闻不问
主动与老师沟通并及时改进
39
34.2
全部重写
69
65.8
是
不是
108
100
4.您认为小学生每天的数学作业量多少合适？（包括书面及实践性作业）
20分钟量
30分钟量
10
9.3
钟量
98
90.7
5.您希望小学生的家庭作业完成在（ ）
学校里
30
27.8
家里
78
72.2
辅导站
6.您希望数学作业类型是（ ）
只做书本上习题
55
50.9
拓展习题多做些
53
49.1
家长参与实践性作业
20分钟量
14
8.9
30分钟量
123
78.8
60分钟量
19
12.2
5.您希望小学生的家庭作业完成在（ ）
学校里
48
30.8
家里
114
73.1
辅导站
3
1.9
6.您希望数学作业类型是（ ）
只做书本上习题
15
9.6
拓展习题多做些
122
78.2
家长参与实践性作业
60
38.5
7.发现孩子成绩下降后，您的做法是（ ）
帮助孩子分析原因`制定措施
148
94.9
训斥一顿
8
5.1
8.您的孩子在做作业时，您在（ ）
和孩子一起学习
109
69.8
干自己的事情
47
30.1
9.您是否经常查阅孩子数学作业？
偶尔查阅
12
7.7
经常或每天查阅
143
91.7
从不或让辅导老师看
1
0.6
10.当您发现孩子完成数学作业很不理想时（如错误率高或书写混乱），您的做法是（ ）
低段小学生数学作业问卷调查统计表（一年级）
问题
肯定人数
所占比例％
1．你是否觉得孩子的数学家庭作业量过重？
是
10
6.4
正合适
146
93.6
2.小学低年级学生是否应布置数学家庭书面作业？
是
144
92.3
否
12
7.7
3.您是否觉得数学作业越多，孩子的成绩就会越好？
是
9
5.8
不是
147
94.2
4.您认为小学生每天的数学作业量多少合适？（包括书面及实践性作业）