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Lesson21-30知识点笔记(素材)新概念英语第一册
新概念英语第一册Lesson 21-30笔记Lesson21-22（1）give /ɡɪv/ v. 给，交给；（2）one /wʌn/ pron. 一个（3）which /wɪtʃ/ QUEST (用于疑问句中)哪个，哪些DET (用于指明在两个或多个答案或选项中所作出的选择)哪个，哪些 PRON-REL (用于关系从句句首，具体说明所谈论的事物或提供关于它的更多信息)（4）empty /ˈempti/ adj. 空的；空洞的，无意义的；空虚的；无知的，愚蠢的；无用的，徒劳的 v. 清空；变空；（5）full /fʊl/ adj. 满的，满是……的；饱的；最大量的；完整的，详尽的；足足的；圆润的，浓郁的；充实的；正式的；宽松的；丰满的； v. 装满，使充满；（6）large /lɑːdʒ/ adj. （尺寸、范围、容量）大的；广泛的，重要的；身材高大的；（7）little /ˈlɪt(ə)l/ adj. 小的，比较小的；用于强调对某人或某物的意见；年幼的；短暂的，近的；微不足道的；可爱的，可怜的（8）sharp /ʃɑːp/ adj. 锋利的；尖的；（9）small /smɔːl/ adj. 小型的；（数量）少的；小规模的；无关紧要的，不重要的；幼小的，年幼的；（字母）小写的；（10）big /bɪɡ/ adj. （尺寸、数量、规模或年龄）大的；重大的，严重的；大写的（11）blunt /blʌnt/ adj. 钝的，不锋利的；直言不讳的，说话生硬的；v. 减弱；使不锋利，使变钝（12）box /bɒks/ n. 盒，箱，匣；包厢，专席；小亭，岗亭；方框，方格；邮箱；区，特定区域；（13）glass /ɡlɑːs/ n. 玻璃；玻璃杯；（14）cup /kʌp/ n. 杯子；一杯（的量）；（15）bottle /ˈbɒt(ə)l/ n. 瓶子；一瓶（的量）（16）tin /tɪn/ n. <英>罐，罐头盒；（17）knife /naɪf/ n. 餐刀；刀子，刀具，匕首；手术刀（18）fork /fɔːk/ n. 餐叉，叉子；（19）spoon /spuːn/ n. 匙，勺子；2、文章和语法（1）Give me a book, please这个句子的完整形式是You give me a book 是主谓宾宾的结构此处give后面跟的是双宾语me 和book 。
（完整版）新概念英语第一册笔记完整版
（完整版）新概念英语第一册笔记完整版新概念英语第一册笔记完整版1）v. 原谅eg. Excuse me. 请原谅，劳驾。
2）n. 借口eg.It?s an excuse.me pron. 我（宾格:用来做宾语的。
）eg. He loves me.他爱我.eg. She cheats me.他骗我.eg. Please tell me.他告诉我.Excuse me 的用法这个短语经常被译作―对不起‖，但它并不表示你有什么过错，而是说你要打搅别人，所以常被译作―劳驾‖。
1）为了要引起别人的注意eg. Excuse me. Is this you handbag?2）要打扰某人或要打断别人话eg. Excuse me . May I ask you a question?3) 向陌生人问路eg. Excuse me. Could you please tell me the way to the railway station?4) 向某人借东西eg. Excuse me. Can I borrow your pen?5) 需要从别人身边挤过或让别人给自己让路eg. Excuse me. Could you please make some room for me?6) 要求在宴席或会议中途中离开一会儿eg. Excuse me. May I lease for a little while?sorry 用于当你做错事而向别人道歉的时候，表示―对不起‖。
1）请问几点了？eg. Excuse me. What time is it?2) 不小心把水弄到了别人的身上。
eg. Sorry. 或者I?m sorry!3) 对不起，我先失陪一下eg. Excuse me.4) 误解了别人的意思?eg. Sorry. ?yes1) adv. 是的（对一般疑问句的肯定回答）eg. Are you mad? --Yes, I am.2)经常用于应答，表示―什么事‖。
新概念英语第一册重要知识详解笔记
Lessons 1—2要说是（be）三个字，am、are和is，我用am、你用are，is连着他、她、它。
单数名词用is，复数名词都用are；变否定更容易be后not加上去，变疑问往前提，句尾问号莫忘记。
还有一条要牢记，句首大写要注意。
3. this，that, these, those都是指示代词。
I beg your pardon！指没听清对方的话，要求对方重复。
还可以说：Pardon! 或Beg your pardon!Lessons 3—41. My coat and my umbrella, please.句首省略Give/Pass me.here’s=here is这有there’s=there is那有Sorry.=I’m sorry.道歉用语，指做错了事或伤害了对方，表达内疚的心情。
2. sir和madam相对，用于非正式场合一个是对男士的尊称，另一个表示对女士的尊称，后面不加姓氏。
而Mr.和Mrs.后面必须加姓氏。
正式场合用ladies and gentlemen。
3. Is this it？为了避免重复后面用it代替前面出现的物品。
Lessons 5—61.两个或两个以上的字母结合读一个音标，这样的组合叫字母组合。
如:these/ð/ morning/ɔ:/ there /eə/ chair/ eə / flower/aʊə/2. Good morning/afternoon/evening/night.Good bye. How do you do? Nice to meet you.他们的问答语相同。
3. This is…常用来介绍某人，而不是He is…或She is…4. old有两个意思:老和旧,他们的反义词是：young和new。
5. 本文中的Japanese，Chinese，German，French，Korean，American，English，Italian和Swedish都是形容词-某国的，名词-某国人。
新概念英语1课堂笔记
新概念英语1课堂笔记一、单词部分。
1. be动词（am/is/are）- 用法：- am用于第一人称单数I，例如：I am a student.（我是一名学生。
）- is用于第三人称单数（he/she/it和单数名词），如：He is a doctor.（他是一名医生。
），The cat is cute.（这只猫很可爱。
）- are用于第二人称you（单复数同形）以及复数名词和代词，例如：You are my friends.（你们是我的朋友。
），They are teachers.（他们是老师。
）2. 名词（noun）- 可数名词：- 有单复数形式，复数形式的构成规则：- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，brush - brushes。
- 以辅音字母 + y结尾的，把y变为i再加 -es，如baby - babies，city - cities。
- 以f或fe结尾的，把f或fe变为v再加 -es，如knife - knives，wife - wives（但也有一些特殊情况，如roof - roofs）。
- 不可数名词：- 没有复数形式，例如water（水），milk（牛奶），bread（面包）等。
在表示数量时，要用相应的量词词组，如a glass of water（一杯水），a piece of bread （一片面包）。
3. 形容词（adjective）- 用法：用来修饰名词，说明事物或人的特征。
例如：a beautiful flower（一朵美丽的花朵），a tall boy（一个高个子男孩）。
- 形容词的位置：一般放在名词前面，但在某些结构中也可以后置，如something interesting（一些有趣的东西）。
4. 代词（pronoun）- 人称代词：- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们）。
新概念英语第一册全册讲义和笔记
新概念英语1全册讲义和笔记Excuse΄1）v. 原谅΄eg. Excuse me.请原谅，劳驾。
2）n. 借口΄eg. It΄s an excuse.3）΄me pron. 我（宾格:用来做宾语的。
）΄eg. He loves me.他爱我.΄eg. Please tell me.他告诉我.Excuse me的用法这个短语经常被译作“对不起”，但它并不表示你有什么过错，而是说你要打搅别人，所以常被译作“劳驾”。
1）为了要引起别人的注意΄eg. Excuse me. Is this you handbag?2）要打扰某人或要打断别人话΄eg. Excuse me . May I ask you a question?3) 向陌生人问路΄eg. Excuse me. Could you please tell me the way to the railway station?4) 向某人借东西΄eg. Excuse me. Can I borrow your pen?5) 需要从别人身边挤过或让别人给自己让路΄eg. Excuse me. Could you please make some room for me?6) 要求在宴席或会议中途中离开一会儿eg. Excuse me. May I lease for a little while?΄sorry用于当你做错事而向别人道歉的时候，表示“对不起”。
. Grammar1. 一般疑问句;把系动词be(is, am, are) 置于句首΄eg. This is a handbag.这是一个手提包。
（肯定句）΄eg. Is this a handbag.---Yes, it is. (肯定回答)（it 代handbag）---No, it is΄t.(否定回答)2. 否定句：把not 加在系动词的后面΄is not = isn΄t΄am not΄are notLesson2΄watch1) n. 手表΄eg. My watch is new.我的手表是新的。
新概念英语一册笔记
新概念1册主要学习语法与知识点Lesson1-2课程知识要点：用一般疑问句提问语法句型：一般疑问句构成be（is/am/are）动词置于句前，其含意是对一件事情或某种情况是否真实而提出疑问的句子。
例：Is this your handbag？肯定回答：Yes,it is.否定回答：No,it isn’t. isn’t=is notI’m=I amaren’t=are notBe动词用法：我（I）用am,你（you)用are,他/她/它（he/she/it）用单数用is，复数全部用are1、Excuse me这个短语常用于与陌生人搭话，打断别人的说话或从别人身边挤过。
相当于汉语中的“劳驾”“对不起”。
2、Yes？应用声调朗读，意为：“什么事？”表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。
3、Pardon？对不起，请再说一遍此句为“I beg your pardon？的缩写形式，是在你没听清对方的话要求其重说一遍的委婉说法,=Pardon me.4、Thank you very much非常感谢！当别人帮助了你，你表示感谢即用此句。
=Thanks/Thank you/Tanks a lot.5、数字1~10的英文写法1—one 2—two 3—three 4—four 5—five 6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—tenLesson3-4课文概述要点：祈使句1、My coat and my umbrella please.请把我的大衣和伞拿给我。
这是一个省略形式的祈使句,完整的句子应为:Give me my coat and my umbrella, please.Please可放句首也可放句尾。
口语中,在语境明确的情况下通常可省略动词和间接宾语,如: (Show me your) Ticket, please.请出示你的票。
(Show me your)Passport, please.请出示您的护照。
新概念张云生讲解的笔记
新概念英语1册精讲1-01-1开场白：―――张云生：总共144课，共36次课，单数课是上课的重点，双数课是复习。
词汇量涵盖了初中到高中的词汇。
总共1700多个单词。
语法的八种时态，以及各种从句……“在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
”sb.某人sth.某事With this faith, we’ll be able to work together, to pray together, to struggle together, maybe go to jail together. Knowing this, we’ll be free one day.1-01-2二十六个英文字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 字母N---舌尖抵上齿龈，呈开口状态。
M---与N的共同点：气流由鼻腔流出。
不同点：发m时双唇闭拢，舌放平，呈自然不说话状态。
发n时，舌尖抵上齿龈，呈开口状态。
英文单词歌：Now you see, I can say my ABC.讲到音标：48个音标。
元音（20个）：单元音---前元音【i:】【i】【e】【æ】【】中元音后元音双元音辅音（28个）：清辅音浊辅音【i:】的发音：舌尖抵下齿龈，但不要抵的抬进，略略扁唇，像微笑的口型。
发音时间可持续的长些。
注意：【i:】和汉语的：“衣”不一样。
要扁唇，舌尖不要紧贴下齿龈。
【i 】的发音：先发【i:】的音。
在此基础上稍作变动即可发出【i】音。
变动一：嘴角收小一点，但仍是扁唇。
变动二：舌尖不要紧贴下齿龈，但仍靠近下齿龈。
【i】开口程度比【i:】大，比【e】小。
【e】的发音：舌尖抵下齿龈，不要抵的太紧。
口略开，不扁唇，口形自然放松。
开口程度：上下唇之间可放一个食指尖。
【æ】的发音：舌尖抵下齿龈。
双唇尽量向两边张开，嘴角肌肉感到紧张。
新概念英语第一册语法整理点通含全套笔记单词
新概念英语第一册语法整理点通含全套笔记单词课程设置1、理顺新概念第一册语法点2、掌握20个元音、28个辅音的读和写3、新概念第二册作业辅导新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。
整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。
首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
Lesson 31—34 现在进行时Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时Lesson 51—56 一般现在时Lesson 67—76 一般过去式Lesson 83—90 现在完成时Lesson 91—96 一般将来时(will)Lesson 117—118 过去进行时Lesson 119—120 过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。
新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。
Lesson1—2语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。
Is this your handbag? Yes, it is.Lesson 5—6语言点：如何介绍别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。
She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。
Lesson 7—8语言点：如何自我介绍和相互认识。
语法点：主语为第二人称的主系表结构。
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听课笔记如何拒绝颓废唤醒学习动
【听课笔记】如何拒绝颓废，唤醒学习动力
一、动力的三种类型
《驱动力》丹尼尔平克把动力分为三种类型：
1、生存动力（生理驱动力）：吃饭、睡觉、性欲；
2、外在动力：当外在环境给予人类奖罚或惩罚时，会促使人类寻求奖励，避免惩罚的外在驱动力；
3、内在动力：人类想要主导自己的人生，想把自己变得更好的内在驱动力。
二、寻求外在动力：短期有效的物质奖励
（一）学习的类型：推算型学习和探索型学习
1、推算型学习：使用现成、已有的做事方法得出某种结果的机械型劳动；
2、探索型学习：没有现成方法，你必须试验各种可能性设计出新解决方法的创造型劳动。
外在动力对于推算型学习效果比较好，不适用于探索型学习。
原因：奖励会让推算型学习行为发生的频率增加，惩罚会让这种行为发生的频率降低。
弊端：
1、会带来短暂的愉悦性，但是很快这种愉悦性就会烟消云散，需要持续性的奖励和惩罚行为。
2、外在动力容易滋生短视思维，欺骗行为。
3、可能会破坏对学习的兴趣，把学习变成一种苦力。
三、寻求内在动力：成功人生不可或缺的能量源泉
（一）自主：积极性源于自我主导
1、内容自主
例子：英语成绩比较好，不愿意听学校的英语课程，从小学一年级开始自学新概念英语，自学音标。
初中就把新概念四册背完。
2、时间自主
例子：英语成绩比较好的同学不喜欢听英语老师的课程，觉得效率低下，自己利用时间看英语小说原著等等。
3、方法自主
例子：英语口语比较好的人，往往都不是通过刷题等枯燥的方法训练出来的，有自己的学习方法。
比如说和别人交流。
本人思考：大纲列举，没有实质性内容，作为一个例子，如果是以后自己做这样视频，要把具体的方法罗列出来，作为参照。
（二）使命：你想要什么样的未来：指未来的目标和想成为什么样的人。
如果不知道自己想要什么，成为什么样的人；可以反面思考：自己不喜欢什么，不喜欢过怎样的生活。
本人思考：思考自己不喜欢成为什么样的人，不喜欢过怎样的生活，从这一点进行倒推：
1、我不想成为这样的人，需要怎样做才能不变成这样，可以参照周围的人
2、我不喜欢以后的生活是怎样，那这样生活的对立面是否喜欢?
（三）专精：把想做的事情做的越来越好
1、改变心态
心理学教授卡罗德威克提出人在面对困难的时候会面对两种心态：固定心态和成长心态。
（1）固定心态认为智力和才能是天生固定不变的，如果当面不够聪明，今后也不会改变；或者是失败了代表不够聪明。
固定心态容易使自己陷入绝对化，一个小错误会被夸张无以复加。
（2）成长心态认为失败不决定一个人的自身好坏，失败是让我们努力进步的参照。
我们需要将固定心态变成成长心态。
本人思考：问题是要怎样才能保持成长心态呢？
2、刻意练习：一万小时理论
（1）极度明确的目标：每个阶段都有明确的目标
例子：比如我这周需要提高三角函数
（2）极度专注的训练：重复训练
例子：三角函数：同一类型的大题刷题100道。
（3）针对反馈不断改进：每一次的重复都要根据结果反馈进行改进
例子：没刷一道三角函数，要把没理解透彻的细节询问老师或者是同学，然后把新的感悟总结到错题本，优化阶梯套路。
（4）走出舒适区：每一个新的阶段都会遇到新的难题，已经掌握的技巧可能失效了，需要跳出舒适区，去寻找新的方法和技巧。
例子：三角函数如果你掌握了，但是解析几何你可能还没掌握，需要寻找新的方法和技巧。
整理丨尼克
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