第1节 自然界的水循环和水资源的合理利用
（1）水资源危机
水污染使可用水资源减少
（2）促进水资源持续利用的措施 ①开源
合理开发和提取地下水 修筑水库 开渠引水 海水淡化 人工增雨 加强宣传教育，提高公民节水意识
②节流
改进农业灌溉技术，提高工业用水重复 利用率
真题 2
(2009· 海南地理)下图表示我国某水库年内逐月入库
水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)。读图，完成(1)～(3)题。
真题1 (2009· 广东地理)水循环包括自然循环和社会循环。 读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中①②③④分别为 A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
( B )
(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 ( D ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染
( A )
解析 从图Ⅱ中可以看出，无论是枯水期还是丰水期， 都是地表水位高于地下水位，则受重力作用，该地总是 地表水补给地下水，不会出现地下水补给地表水的现 象。而图Ⅰ四幅图中只有①图反映的是地表水总是补给 地下水。
4．这种陆地水体相互关系可能发生在 A．里海沿岸 C．密西西比河下游
解析
( D )
5 月因锋面雨，出现第 一次汛期；8、9 月份 南部 沿海 地区 多台风雨， 出现第二次 汛期； 本地区处于低纬 且临海，降水丰富，所 以流量大，汛期长，无 结冰期，水位差较小
河流主要补给水源是冰 川融水。 冰川消融量随气 西 北 内 陆 地 区 温的增高而增加， 故该地 区河流 7、 月水量最大； 8 冬季气温低，冰川不融 化，河川断流；由于冰川 融化量有限， 加之蒸发强 烈和下渗量大， 故该地区 河流流量一般不超过 250m3/s
4.确定引水工程 为了最大限度地使潜水流入水井和排水沟，当等水位 线凹凸不平、疏密不均时，取水井应布置在地下水汇 流处，当等水位线由密变稀时，取水井应布置在由密 变稀的交界处，并与等水位线平行。
课堂对点落实
考查点一 水循环 读下图，回答 1～2 题。
1.关于该岛的叙述，正确的是（双选） A.该岛位于北半球、东半球 B.该岛属于亚热带季风气候 C.该岛的水循环属于海陆间循环 D.该岛的水源以高山冰雪融水为主 2.从水循环来看，小岛（双选） A.夏季水循环的速度较一年中其他季节慢 B.夏季水资源丰富，造成水循环比其他季节快 C.受温室效应的影响，水循环的平均速度会加快 D.受厄尔尼诺现象的影响，水循环会出现异常
( C )
( D )
D．为防洪放水腾出库容 ( C )
图表思维程序
一、河流流量过程曲线图的判读 例1 读“我国东北地区某河流流量补给示意图”，完成(1)～(2) 题。
(1)图中数码表示雨水补给和季节性融雪补给类型的分别是 ( C ) A．①、② C．③、② A．水位季节变化小 B．泥沙含量大 C．有明显的春汛和夏汛 D．冬季封冻断流 B．②、③ D．③、① ( C )
(1)图中信息表明 A．1～7 月流域降水量持续增加 B．夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低 C．冬春季节水库入库水量少于出库水量 D．6～12 月水库水位随流域降水量的增多而升高 (2)对 5 月份水库出现最低水位的合理解释是 A．降水量少 C．蒸发量大 (3)该水库可能位于 A．太行山地 C．江苏省北部 B．秦岭山地 D．云南省中部 B．入库水量少
(2)用透明的塑料纸盖上盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一 块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装 沙小瓶的正上方。 (3)将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察现象。 实验现象：首先是塑料纸上有水珠凝结，然后水珠沿着 小石块下压的方向聚集，水珠往装沙的小瓶下滴，最后 小瓶的沙由干变湿。 实验结论：水循环现象的主要环节有：蒸发、水汽输送、 水汽凝结、降水。
河流补 给水源
径流变 径流量的季节 化规律 变化示意图
主要影 响因素
我国典 型地区
热带雨林气候 区， 全年汛期； 地中海气候 雨 区， 冬季汛期， 水 夏季枯水期； 季风气候区， 夏秋汛期，冬 春枯水期 降水 量的 季节 变化 普遍， 尤以东 部季风 区最典 型
季节 春季积 性积 雪融化 雪融 常形成 水 春汛 春季 东北 气温 地区
B．青海湖沿岸 D．黄河下游
一般河流地表水和地下水都会互相补给，但在地
上河的河段只能出现地表水补给地下水，而不会出现地 下水补给地表水，我国黄河下游由于泥沙淤积形成地上 河，故会出现这种状况。
考查点三 水循环过程的实验验证 8．为了形象地观察和验证水循环的过程，某地理兴趣小组 设计如下实验过程，请结合实验报告，回答以下问题。 实验报告 实验器材：平底盆、透明的塑料纸、装有沙子的小瓶、 小石头、水、橡皮筋。 实验步骤： (1)在平底盆中加适量的水，直到水盖满盆底。将一个装 满沙子的小瓶放入盆中。
3．我国各地河流流量过程曲线的分析 地 区 图示 特点分析 春季积雪消融，4、5 月份 东 北 地 区 出现第一次汛期(春汛)； 7、 8 月份夏季风带来降雨， 河 流又出现第二次汛期(夏 汛)；冬季气温低，河流封 冻，小河流会断流
降水集中在 7、8 月，故 华 北 地 区 汛期为 7、8 月或稍晚一 些时间；由于冬、春降水 少， 枯水期出现在 12、 1、 2 月份。本区以雨水补给 为主， 径流的季节变化随 降水量的变化而变化
能量交换和物质 迁移
（3）塑造着地表形态。
特别提示 重力能。
(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和的
(2)外流区域既发生海陆间循环， 又存在陆地内循环，但以 海陆间循环为主；内流区域以陆上内循环为主。 (3)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上， 如修建水库、跨流域调水等。此外，对地下径流、降水、 蒸发环节也有影响。
3．判断河流流向及潜水与河水补给关系 如下图， 某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图， 图中 数字表示潜水位(单位：m)。
一般情况，沿河流流向，越向下，地势越低，潜水面应越低。 等高线图上，河流流向与等高线凸向相反；在等潜水位线图 上，潜水流向垂直等潜水位线从高值处指向低值处。a、b 两 图的潜水位数值都是由北向南逐渐减小，所以两河的流向应 该都是自北向南；然后画出潜水的流向，很容易判断：a 图 中河流水面的高度低于两岸的潜水面，潜水补给河水，而 b 图则相反(如下图)。
(2)与淮河相比，该河流水文特征是
思维过程
方法技巧 1．流量过程曲线反映的主要内容 (1)流量大小；(2)曲线变化幅度―→水量的季节变化；(3)曲线 高峰区―→汛期出现的时间和长短；(4)曲线低谷区―→枯水 期出现的时间和长短。 2．从流量过程曲线分析原因 (1)流量大小由河水来源决定。 (2)洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为 雨水补给，但地中海气候区河流则刚好相反。
(AC )
(BD )
解析
由经纬度可知该岛位于太平洋西岸赤道附近。第
1 题，岛屿上的水资源与海洋间存在循环，属海陆间循 环。第 2 题，夏季水资源丰富，水资源更新快，水循环 比其他季节快；厄尔尼诺现象发生会造成气候异常，从 而影响水循环。
考查点二
自然界水体的相互转化
读图，回答 3～4 题。
3.图Ⅰ中能反映图Ⅱ中陆地水体相互关系的是 A．① B．② C．③ D．④
注意 河流往往是由多种形式补给的， 如黄河 夏秋以雨水补给为主，冬季以地下水补给为 主，春季又有积雪融水补给。
二、潜水位等值线的判读方法 例 2 读下图，回答(1)～(2)题。
(1)关于该图的叙述，正确的是 A．图中箭头正确表示了潜水的流向 B．图中 P 点潜水的埋藏深度为 10 m C．图中 Q 点的潜水位为 20 m D．图示地区地形主要为山脊和山谷
(3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川 融水补给。 (4)出现春汛和夏汛两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可 能是季节性积雪融水补给。 (5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故。内流河往往是气 温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 (6)曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候 区或温带海洋性气候区的河流，还可能是水库的调节作用。
第三章 地球上的水 第 1 节 自然界的水循环 和水资源的合理利用
一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 气态水 （1）水的三态 液态水 固态水 海洋水：最主要 （2）水体类型 陆地水：河流水、湖泊水、冰川水、沼泽水等 大气水 （3）陆地水体的水源相互补给关系
考点一 河流的主要补给类型及在我国的分布 河流因流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类 型和特点也存在显著差异，具体比较如下：
( A )
(2)要获得充足的地下水资源，图示地区打井的最佳地点为 ( B ) A．① B．② C．③ D．④
思维过程
方法技巧 潜水位海拔高度相同点的连线就是潜水位等值线。其判读考 查内容主要有以下几方面： 1．确定潜水的埋藏深度 指潜水面到地表的距离。等潜水水位线与地形等高线相 交点，二者高程之差即为该点的潜水埋藏深度。 2．确定潜水的流向、流速 垂直于等潜水位线从高水位指向低水位的方向，就是潜 水的流向。等潜水位线密集处，地面坡度大，潜水流速 快，反之则慢。
中 国 年 降 水 量 分 布 图
降水量
东部多，西部少 南方多，北方少
空间
水资源
夏秋多，冬春少源数量 —影响经济活动规模大小 (2)水资源质量 —影响经济活动效益 （3）不同生产力条件下，水资源的数量、 质量对人类社会的影响程度不同
3.合理利用水资源
水资源需求量增加
2.人类活动对水循环的影响 (1)水利措施：①修筑水库、塘坝等——可调节地表径流的 季节分布。水域面积扩大，会增加蒸发量和降水量。②跨 流域调水——改变地表径流的地区分布。 (2)农林措施：封山育林、植树造林、平整土地、修筑梯田 等增加了地表水的下渗，使地表径流减少，地下径流增加。 森林覆盖率增加，也会增加蒸发量、大气湿度和降水量。 但是，围湖造田、开垦沼泽地则削弱了其调蓄洪水能力， 增加了旱涝灾害发生的频率，也降低了其对周围地区小气 候的调节作用。
2021届高考地理一轮复习 第四章 地球上的水 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用课时作业（含
第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用一、选择题(每小题4分，共44分)下面示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重(a图)和该流域水循环某环节水量增加比重(b图)。
读图，完成1～2题。
1．材料中某水循环环节是( )A．降水B．蒸发C．地下径流D．地表径流2．流域建设用地增加对流域环境的影响是( )A．使区域气候趋于干热B．河流中下游地区洪涝减少C．流水侵蚀作用加强，水土流失严重D．岩层结构趋于稳定，地质灾害减少解析：第1题，综合分析两图可得，随着建设用地比重增加，某环节也增加，二者呈正相关关系。
建设用地增加，绿地面积减少，导致下渗量减少，蒸发量减少，降水量减少，地下径流量减少，短期内地表径流增加。
故选D。
第2题，流域内建设用地增加使区域降水量减少，太阳辐射增加，气候趋于干热；地表径流的季节变化增大，中下游地区洪涝灾害加重；建设用地一般都是用现代建筑材料对地表进行覆盖，水土流失问题较轻；工程建设往往会破坏岩层结构，导致地质灾害增多。
故选A。
答案：1.D 2.A下列两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，读图，完成3～4题。
3．甲图表现的雨水处理方式，所起到的良性作用是( )①减缓城市涝灾②缓解城市缺水③减少雨水和污水的汇流④有利于实现雨水的资源化⑤完善城市区域的水循环⑥完善城市的水生态环境A．①②③④ B．②③④⑤C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥4．乙图显示的雨水处理方式，所起到的作用主要是( )A．在一定程度上恢复城市的水循环中的下渗B．在一定程度上恢复城市的水循环中的径流C．在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸发D．在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸腾解析：第3题，甲图表现的雨水处理方式，将雨水收集、存储起来，所起到的良性作用是减少了地表径流量，减缓城市涝灾，①对。
合理收集利用，缓解城市缺水总量，②对。
将雨水收集处理，减少雨水和污水的汇流，③对。
收集利用雨水，有利于实现雨水的资源化，④对。
雨水被收集存储起来，改变了城市区域的水循环，破坏了径流环节，⑤错。
高考人教版地理一轮复习第三章第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案
第三章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲考点考题考情命题规律1.自然界的水循环2019·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅱ卷,9~102018·全国Ⅲ卷,82017·全国Ⅰ卷,6~8通过某区域陆地水体的运动情况、水循环的主要环节,考查水平衡以及人类活动与水循环的相互影响。
2.陆地水体的补给类型2019·全国Ⅰ卷,9、112018·江苏卷,92016·全国Ⅱ卷,9~112016·全国Ⅲ卷,7~9通过区域图、气候图、河流流量过程线图等,考查河流的补给类型、河流的水文、水系特征。
3.水资源的合理利用2019·江苏卷,27(1)(2)(4)2018·海南卷,22017·全国Ⅰ卷,82015·海南卷,2通过不同地区水资源的利用状况和水资源短缺现状,考查水资源分布不均的原因及水资源持续利用的具体措施。
一、相互联系的水体1.水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。
2.关系:陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体的补给类型:陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系二、水循环及其地理意义1.三大类型及主要环节类型环节名称特点、作用海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义海陆间循环最重要的循环,又称大循环。
使陆地水不断地得到补充,水资源得以再生陆地内循环D降水循环水量少,但对干旱地区非常重要2.水循环的意义(1)维持全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)塑造着地表形态。
高中地理高考一轮复习-练案[10] 第三章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
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练案[10]第三章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用一、单项选择题(2022·四川成都模拟)地下水位过高会导致土壤过湿，不利于农业生产，需要排水。
下图示意某地等潜水位线及拟建的排水井和排水沟的位置(图中等潜水位线单位：m)。
据此完成1～3题。
1．土壤过湿对农作物的危害是(C)A．气温日较差小，不利营养物质积累B．土质黏重，不利农作物根系发育C．土壤空气少，不利农作物根系呼吸D．导致土壤中营养元素减少2．图中排水沟4的排水效率是最低的，其原因最可能是(D)A．沟底是倾斜的B．延伸方向是和等潜水位线垂直的C．沟较浅D．潜水是向两侧分流的3．综合考虑排水效率和工程量，图中排水沟5的沟底最适宜的海拔高度是(C)A．79 m B．80 mC．81 m D．82 m[解析]第1题，土壤中的水分、空气比例相当才能保证土壤保温透气，利于作物生长。
土壤过湿时，土壤中的空隙被水占用，由于空气少，不利农作物根系呼吸，作物生长会受到影响。
第2题，由图中等潜水位线数值及排水沟4的位置可知，排水沟4的排水效率最低的原因是潜水向两侧分流。
第3题，图中排水沟5处的潜水位是81 m至83 m，为保证本水位段的排水并综合考虑排水效率和工程量，沟底最适宜的海拔高度应接近最低水位，即81米。
(2022·山东济宁模拟)干旱地区常发育深根系植被，其根系深达地下潜水面，可直接提取地下水，这类植物被定义为地下水依赖型植物，也称“抽水机式植被”。
据研究，这类植物在生长季的蒸散过程(水分由叶片蒸发过程)能引起浅层地下水位的周期性昼夜波动。
如图为干旱区河岸浅层地下水埋深的昼夜波动图。
读图，完成4～6题。
4．干旱区植被蒸散量最大的时段是(C)A．7～8时B．10～11时C．12～13时D．17～18时5．夜间河岸带浅层地下水的流向主要是(D)A．由地势高处流向低处B．由地势低处流向高处C．浅层地下水补给河水D．河水补给浅层地下水6．浅层地下水埋深昼夜波动幅度(B)A．随河流流向变化幅度增大B．距离河岸越远，变化幅度越小C．距离河岸越远，变化幅度越大D．随河流流向变化幅度减小[解析]第4题，由材料可知，干旱区植被蒸散量与植物吸收地下水量有关。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加，乙减少，总量增加B. 甲减少，乙增加，总量增加C. 甲增加，乙减少，总量减少D. 甲减少，乙增加，总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________；山地植被恢复，河流径流年内波动□2________。
高中地理水循环知识点复习
高中地理水循环知识点复习水资源是人类繁衍生息的重要依靠，高中地理课是比拟重要的一门课程。
下面就让查字典地理网小编给大家分享一些高中地理水循环知识点复习吧，希望能对你有帮助!高中地理水循环知识点复习篇一一、自然界的水循环1.水体的主要类型(1)海洋水：最主要的水体。
(2)大气水：数量最少、分布最广的水体。
(3)陆地水：供给人类所需淡水的水体。
2.水体的互相关系从水的运动和更新角度看，陆地上的各种水体之间具有水源互相补给的关系。
3.水循环的过程和意义(1)水循环的主要环节和类型：①水汽输送;②蒸腾;③蒸发;④地表径流;⑤陆地内循环;⑥海陆间循环。
(2)水循环意义：维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;联络海陆间的主要纽带;不断塑造着地表形态。
二、水资源的合理利用1.现状目前人类容易利用的淡水资源主要有河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。
2..我国水资源的时空分布特点空间上东南多西北少;时间上夏秋多，冬春少。
且年际变化大。
3..合理利用水资源(1)水资源与人类社会的关系：①数量影响经济活动规模的大小。
②质量影响一个地区经济活动的效益。
(2)水资源持续利用的措施：合理开发和提取地下水修建水库，调节水资源的时间分布①开源措施跨流域调水，调节水资源的空间分布海水淡化、人工增雨加强宣传教育，进步公民节水意识②节流措施改良农业灌溉技术进步工业用水的重复利用率高中地理水循环知识点复习篇二1.水循环：(1)动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
(2)水循环的主要环节有：蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流、下渗。
(3)类型：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环(4)水循环的重要意义：a、维持全球水量平衡;b、更新陆地淡水资源;c、调节全球热量平衡;d、塑造地表形态(5)人类对水循环的影响:主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进展影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。
2.陆地水体的互相关系：(1)以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大;b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;(2)以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系亲密：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大。
第一部分 第三章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)(2012·江苏连云港一模)读“水循环示意图”，完成1～2题。
1．图中a、b、c、d、e分别表示()。
A．蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流B．下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流C．水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发D．水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流2．下列有关水循环的说法正确的是()。
①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态③人类活动深刻地影响水循环各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新A．①②B．①③C．②③D．②④解析第1题，a为水汽输送，b为地表径流，c为下渗，d为地下径流，e为水分的蒸发。
第2题，陆地水资源也是有限的，不是取之不尽、用之不竭的；人类目前只能对水循环的某些环节施加影响。
答案 1.C 2.D(2012·河南六市第一次联考)下图为“我国某地水库多年平均入库水量和月均水位变化图”。
读图完成第3～5题。
3．该水库的位置最可能的地区是()。
A．青藏高原B．太行山区C．松花江流域D．淮河流域4．下列关于该水库所在区域的说法，正确的是()。
A．降水季节变化较小B．该水库水位随着入库水量的增加而升高C．6～8月水库水位在持续升高D．冬、春季节水库入库水量多于出库水量5．水库出现最低水位的原因可能是()。
A．该时期流域内降水量少B．居民生产、生活用水量多C．工业用水量增加D．为防洪释放水库蓄水腾出库容解析第3题，该水库月均水位在100米以上，6～9月份入库水量较大，说明该时段进入雨季，河流处于汛期，综合分析可知，应位于淮河流域。
第4题，结合上题分析可知，该地为温带季风气候，降水季节变化大；冬、春季节河流处于枯水期，出库水量较大；4～5月水库水位并未随入库水量的增加而升高；6～8月水库水位出现持续升高。
第5题，6月份开始入库水量明显增加，该流域进入汛期，在此之前水库排水主要是为了释放水库蓄水，腾出库容用于防洪。
第一讲 自然界的水循环 水资源的合理利用
2013届高考第一轮总复习第三章地球上的水第一讲自然界的水循环水资源的合理利用一、相互联系的水体——各种水体共同构成一个连续但不规则的水圈。
1、水体的主要类型：（1）按水体的分布范围海洋水：最主要的水体大气水：数量最少、分布最广的水体陆地水：供应人类所需淡水的水体（包括地表水和地下水，地表水是河流、冰川、湖泊、沼泽四种水体的总称）（2）按水体的存在形式气态：数量最少，分布最广，如大气水等。
固态：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
如积雪、冰川等。
液态：数量最大，分布次广，如海洋、河流、湖泊、地下水等。
【湖泊】——陆地表面洼地积水形成的比较宽广的水域。
(1)湖泊的类型按水系特征分：内流胡和外流湖；按湖水性质分：淡水湖和咸水湖；的湖泊。
其特点是湖形狭长、湖岸陡峭且沿构造线发育，湖水一般都很深，如云南高原上的滇池、洱海；和挥发性物质的散失，引起颈部塌陷而形成漏斗状洼地，之后经积水而成火口湖。
其形状是圆形或椭圆形，湖岸。
如新疆阜康天池，由于河流摆动和改道而形成的湖泊。
它又可分为三类：一是由于河流摆动，其天然堤堵塞支流而潴水成湖。
、太湖等。
二是由于河流本身被外来泥沙壅塞，水流宣泄不畅，潴水成。
它是一种具有特殊形式的人工和自然相结合的贮水水体，在水利工程上它。
(2)湖泊的作用经济价值：①供水；②水产养殖；③航运；环境价值：①调蓄洪峰，调节河流流量；②容纳和净化污水；③为生物提供栖息地，维护生物多样性；④调节局地气候。
【沼泽】——是指地表过湿或有薄层常年或季节性积水，土壤水分几达饱和，生长有喜湿性和喜水性沼生植物的地段。
（1）沼泽的成因①地势低洼或地形闭塞，地表积水排泄不畅；②气候湿润，降水量大于蒸发量，纬度较高或海拔高，蒸发微弱；③因冻土发育，地表水难于下渗；④因降水多、河湖众多导致地下水丰富，促成了沼泽的形成。
（2）沼泽的分布俄罗斯的鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河下游地区：多凌汛和洪涝，河水泛滥；地势低平，排水不畅；纬度高，气温低，蒸发弱；多永久冻土，地表水不易下渗。
2015届高考地理总复习 第三章 第一节自然界的水循环和水资源的合理利用精讲课件
径流量的季节 主要影 变化示意图 响因素
我国典 型地区 普遍 (如松 花江源 头，长江 中下游 湖泊)
湖泊 水
湖泊蓄 水量
地下 水
地下水 水位 高低
普遍
♨特别提醒
一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决
于最主要的补给形式。如长江源头有冰雪融水补给，沿途还 有地下水、湖泊水补给，但它们都不如雨水补给量大，故雨 水是长江的主要补给来源，其径流量随降雨量的变化而变化。
C．降水大量下渗
D．人工拦截径流
解析： (1) 太行山南段东麓位于我国华北地区， 7—8 月夏季锋 面雨带到达华北地区，带来丰富的降水。该地处于温带季风气 候区，河流补给主要以雨水补给为主，植被为温带落叶阔叶林， 所处的干湿地区为半湿润地区，故 A 、B 、 D 三项都错误。 (2) 两水库均在太行山南段东麓，气候类型、雨季和降水类型等自 然条件应该相差不大，材料中明确告诉是进入雨季，而一个水 库有补给水源，另一个水库几乎没有补给，相差甚大，说明一 定是人为因素的影响。故D项正确。 答案：(1)C (2)D
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型 和特点也存在显著差异。具体比较如下：
补给水源的类型和特点比较 河流补 给水源 径流变 化规律
热带雨林气候 区，全年汛期； 地中海气候区， 冬季汛期，夏 季枯水期；季 风气候区，夏 秋汛期，冬春 枯水期
径流量的季节 变化示意图
主要影 响因素 径流量 随降雨 量的季 节变化 而变化
(1)试对两调水工程进行比较，完成下表。 我国南水北 调中线工程 美国加州北水南 调工程
调水工程 水资源南北差异的 气候原因 单位调水 量耗能
大小 原因
(2)从可持续发展的角度分析跨流域调水对调入区的主要影响。
自然界的水循环和水资源的合理利用
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考点一
【图解考点】
陆地水体的补给
陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类 型，它们之间的补给关系如下所示：
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(3)我国水资源的现状
①总量丰富，人均不足。 南方 东部 ②时空分布不均：_____多，北方少；_____多，西部少； 夏秋 冬春 _____两季多，_____两季少。
2．水资源与人类社会
数量 质量 (1)水资源的_____、_____影响地区经济发展。 (2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。 3．合理利用水资源
真题重组集训
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体 气态水 ________：数量最少，分布最广 液态水 (1)存在形式________：数量最大 固态水
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水 水源相互补给 体之间具有_____________的关系。
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第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
【考纲下载】 1.水循环的过程和主要环节、水循环的意
义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。 【目标定位】 1.识记：水循环的过程、环节、水循环的意 义、水资源的分布。2.理解：人类对水循环的影响。3.应 用：河流流量过程线图的判读。
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C．气温年较差变大，盐尘暴频发 D．灌溉水源增加，农业增产
人教版高中地理必修一第三章_地球上的水知识点
人教版高中地理必修一第三章_地球上的水知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第三章地球上的水必背知识点第一节自然界的水循环一、相互联系的水体1、水圈：连续但不规则的圈层。
在水的三态中，气态水数量最少但分布最广；液态水数量最大；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
淡水的主体是冰川水。
2、河流水源补给形式：陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。
二、水循环1、水循环：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。
2、水循环的类型：（1）海洋与陆地之间。
简称海陆间循环，使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称为大循环。
（2）陆地与陆地上空之间。
简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要。
（3）海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水量最大的水循环，对于全球的热量输送有着重要意义。
水循环示意图4、水循环的环节（1）海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。
人类主要影响的环节：径流输送（2）陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水（3）海上内循环：蒸发、降水5、水循环的意义：①使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡；②水循环是地球上最活跃的物质迁移和能量交换过程之一，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾； ③水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造地表形态。
第二节 大规模的海水运动1、洋流：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。
2、洋流按性质划分：（1）暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流，如低纬到高纬。
寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流，如高纬到低纬。