幼儿园小班上学期教养工作计划(精选3篇)
小班教养工作计划上学期
一、指导思想为了更好地完成本学期的教养工作，促进幼儿身心健康发展，提高教育教学质量，结合《幼儿园教育指导纲要》和本园实际情况，特制定本学期小班教养工作计划。
二、班级情况分析本班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。
通过观察和交流，我们了解到以下情况：1. 部分幼儿对幼儿园生活不适应，存在焦虑情绪；2. 部分幼儿生活自理能力较弱，如穿衣、洗手、整理玩具等；3. 部分幼儿语言表达能力不足，与人交流存在困难；4. 部分幼儿合作意识不强，需要加强团队协作能力的培养。
三、工作目标1. 帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，消除焦虑情绪；2. 提高幼儿生活自理能力，培养良好的生活习惯；3. 增强幼儿语言表达能力，提高与人交流的能力；4. 培养幼儿团队协作意识，提高合作能力。
四、具体措施1. 生活自理能力培养（1）开展生活自理能力训练活动，如穿衣、洗手、整理玩具等；（2）在日常生活中，鼓励幼儿独立完成各项任务，培养良好的生活习惯；（3）设立“生活自理小能手”奖项，激发幼儿参与活动的积极性。
2. 语言表达能力培养（1）开展语言活动，如讲故事、唱歌、表演等，提高幼儿语言表达能力；（2）鼓励幼儿在日常生活中大胆表达自己的想法和需求；（3）定期组织语言竞赛，提高幼儿语言表达能力。
3. 团队协作能力培养（1）开展团队游戏，如接力赛、拔河等，培养幼儿团队协作意识；（2）在集体活动中，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务；（3）设立“最佳团队”奖项，激发幼儿参与团队活动的积极性。
4. 适应幼儿园生活（1）开展亲子活动，增进家长与幼儿的感情，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活；（2）开展心理辅导活动，帮助幼儿消除焦虑情绪；（3）开展亲子沟通技巧培训，提高家长与幼儿的沟通能力。
五、工作总结本学期末，对幼儿在生活自理、语言表达、团队协作等方面进行综合评价，总结经验教训，为下学期工作提供参考。
通过本学期的努力，相信幼儿在生活、学习、心理等方面都能取得较大的进步。
小班第一学期教育教学工作计划(6篇)
小班第一学期教育教学工作计划（6篇）小班第一学期教育教学工作计划（6篇）小班第一学期教育教学工作计划篇1 新的学期开始了，为了保证新学期的教学工作能够有条不紊的展开，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有一小部分的幼儿年龄未满3岁。
来自不同家庭的他们，生活行为习惯也各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，与同伴之间争夺玩具发生攻击行为的事情也常有发生;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标：1、保有爱心和耐心，培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
2、从班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
三、内容及措施：(一)教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：①能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。
懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
②能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
③认识人体的主要器官，了解其功能。
帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
小班上学期教养员工作计划
一、工作目标1. 帮助幼儿建立良好的生活习惯，培养良好的学习兴趣和习惯。
2. 提高幼儿的动手操作能力、语言表达能力和社交能力。
3. 关注每个幼儿的个性发展，尊重幼儿的兴趣和特长，激发幼儿的学习热情。
4. 增强家园沟通，促进幼儿全面发展。
二、具体工作内容1. 生活习惯培养（1）制定合理的生活作息时间，确保幼儿有充足的睡眠、饮食和活动时间。
（2）引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、保持个人卫生等。
（3）培养幼儿独立进餐、穿衣、如厕等生活自理能力。
2. 学习兴趣和习惯培养（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）注重培养幼儿的观察力、思维力和想象力，提高幼儿的学习能力。
（3）培养幼儿良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业等。
3. 动手操作能力培养（1）开展丰富多彩的手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力。
（2）引导幼儿参与户外活动，培养幼儿的团队协作能力和身体素质。
（3）组织幼儿进行角色扮演、游戏等活动，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 语言表达能力和社交能力培养（1）开展语言活动，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
（2）组织幼儿参加集体活动，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
（3）关注幼儿的情绪变化，引导幼儿学会表达自己的情感，与他人建立良好的关系。
5. 家园沟通（1）定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园情况，共同探讨教育方法。
（2）利用家长接送幼儿的时间，与家长进行一对一交流，了解幼儿在家的表现。
（3）建立家园联系册，及时向家长反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
三、工作措施1. 加强自身业务学习，提高教育教学水平。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教。
3. 创设良好的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。
4. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。
5. 定期开展教学反思，不断优化教育教学方法。
四、工作总结学期末，对教养员工作进行总结，分析工作成果和不足，为下学期工作提供借鉴。
幼儿园小班第一学期计划范文（五篇）
幼儿园小班第一学期计划范文一、班况分析：本学期我们班共有幼儿____名，其中男生____名，女生17名，新学期又增加了插班新生____名。
大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。
因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
二、保教工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施：(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。
结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。
区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。
学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。
学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。
(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。
2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。
语言领域：1、学习安静的听他人讲话。
学习按语言调节自身行为。
2、乐意与人交流。
能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。
社会领域：1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。
2、遵守常规，养成良好的行为习惯。
3、观察周围生活环境及其变化。
喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
2024年幼儿园小班上学期工作计划例文（五篇）
2024年幼儿园小班上学期工作计划例文一、背景分析观察表明，幼儿群体中自理能力和行为习惯的普遍水平有待提高，如自我照顾能力不足，存在攻击性行为，以及社交困难等问题。
为了使这些孩子能快速适应幼儿园环境，建立良好的行为习惯和常规意识，我们将团结一致，全力以赴，致力于提升保教质量，同时争取家长的配合，确保每个孩子都能在愉快的氛围中成长，取得显著的进步。
二、总体目标遵循园务计划和班级实际，坚持以二期课改为导向，以纲要为指导，以园务计划为工作原则，我们将精心组织本学期的各项活动。
以创新教育模式提升保教质量，关注幼儿体质发展，提升语言能力和自我照顾能力，促进幼儿全面和谐发展，确保每个孩子在各自的发展阶段都能取得最大进步。
三、主要工作内容及措施（一）优化班级环境，创造一个有利于学习和成长的氛围。
1. 加强教师对《幼儿园指导纲要》的学习，构建一个友爱、安静、美观的集体环境，为各类活动提供适宜的场所。
2. 定期更新和补充活动室、主墙和活动区的材料，与主题活动紧密结合，提供丰富的操作材料，促进幼儿的动手能力和协调性。
3. 设立作品展示区，展示幼儿作品，保证每个孩子都有展示和欣赏的机会。
4. 合理利用社区资源，丰富教育内容。
（二）科学规划一日活动，确保动静结合，室内外活动平衡。
1. 根据幼儿的能力和兴趣，灵活安排活动时间，确保各类活动的比例适当。
2. 结合集体活动、自选活动、个人活动和小组活动，提供个别辅导和随机教育。
3. 设计适合小班的早操，确保动作符合要求。
4. 保证每天的户外体育活动时间，提供多样化的活动器械。
5. 定期开展体育课，通过反馈进行教学调整。
6. 组织户外参观和秋游，激发幼儿对科学和自然的热爱。
（三）强化常规习惯培养，为幼儿的长远发展打下坚实基础。
1. 通过引导帮助幼儿建立良好的生活卫生习惯。
2. 注重培养幼儿的学习习惯和规则意识，提升交往和合作能力。
3. 通过持续观察和评估，调整教育策略，以适应幼儿的发展需求。
教养工作计划(7篇)
教养工作计划（7篇）教养工作计划（精选7篇）教养工作计划篇1一、本学期我班工作的重点是：在搞好各项教学工作的同时，继续对幼儿进行文明礼仪教育，同时，为了丰富幼儿的生活内容，建立幼儿活动墙，使幼儿有自由展示自己的地方，在活动中充分发挥自己的想象力，培养幼儿分辨是非的能力及解决问题的能力。
帮助幼儿克服胆怯的心理，激发幼儿学习的积极性。
二、月工作内容1、九月份：卫生方面是教育幼儿能在家中愉快的、安静专心地进餐、不挑食、能帮助爸妈收拾碗筷、养成饭后漱口的习惯。
思想品德方面教育幼儿要尊敬长辈，不在家中发脾气，做错了事要主动承认错误。
2、十月份：卫生方面要养成保持仪表整洁的习惯。
思想品德方面教育幼儿懂礼貌，知道影响别人会道歉，接受别人帮助会谢谢。
3、十一月份：卫生方面养成把果皮、纸屑放到垃圾桶里的习惯。
不随地吐痰，不在墙上地上乱画的好习惯。
思想品德方面能和同伴友好相处，互相关心帮助。
4、十二月份：个人卫生方面：要求孩子衣服整洁，饭前便后要自觉洗手、洗脸。
并要求幼儿爱护幼儿园的用具、玩具、花草树木，爱惜劳动成果。
不拿别人的东西，拾到东西交给老师或失主。
5、一月份：帮助老师整理桌椅，并自觉做值日。
遵守集体规则，不打搅别人，学会合作和谦让。
三、各科教学要求严格按市统一的进度备课和上课，充分的利用当地资源进行各项活动，注重个体差异，因材施教，使每个幼儿在原有的基础上都有进步。
四、安全工作（1）、幼儿的年龄小，在活动中，老师将和幼儿一起活动，做到幼儿在哪儿，老师就在哪儿。
（2）、设立接送卡，家长要利用接送卡来接送孩子（3）、对于幼儿进园所携带的不安全物品，老师要给予没收。
五、家长工作（1）、做好家园沟通工作，将每个主题的活动内容及时反馈给家长，请家长帮助幼儿填写，并请家长提出改进意见。
（2）、在一定的时间内对幼儿进行家访，听取家长的意见和建议，并向家长介绍一些教育孩子的方法。
教养工作计划篇2一、情况分析：幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。
2024年幼儿园小班第一学期工作计划样本（六篇）
2024年幼儿园小班第一学期工作计划样本一、班级状况评估本学期内，我班共有儿童____名，其中包括____名男孩和____名女孩。
这些孩子们来自不同的家庭背景，各自拥有独特的日常生活习惯。
大部分孩子在家中受到宠爱，自我中心的倾向明显，对父母或祖父母的依赖性较强，而有一小部分孩子则展现出较强的自我照顾能力。
在与孩子们的互动和交谈中，我观察到他们在自我照顾能力和行为习惯上存在显著差异。
例如，有的孩子不会自己吃饭或上厕所；有的孩子个性强烈，养成了许多不良习惯，如频繁与同伴争夺玩具；有的孩子发音不清晰...但也有一些如路契娅、张雅斯、徐顺楠这样的孩子，他们的自我照顾能力较强。
然而，新加入的孩子们对常规规范的理解几乎为零，而老生的行为习惯也有待改进。
因此，我们教师在日常工作中，通过悉心指导、积极鼓励、示范演示，并对孩子提出严格要求，以提升他们的自我照顾能力，帮助他们建立良好的行为习惯和常规意识。
经过一学期的努力，大多数孩子在自理能力上有了显著提高，如现在他们能独立进餐，掌握了穿脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等。
二、团队协作，高效完成班级事务（一）情况评估本学期的重点任务是：1. 培养基本的自我生活服务能力。
例如，班级中的刘奕在刚来时不会自己穿衣服，午睡时甚至不愿意自己盖被子，总是对老师说“我不会”。
在日常生活中，我们逐步教他如何脱穿衣服、裤子，辨别鞋子的正反，并要求他逐渐独立完成，现在他已经能自己穿好裤子，正确穿鞋了。
2. 学会使用普通话与他人交流，愿意与教师、同伴分享想法。
班里有些外地孩子，他们的口音很重，如麻兆乐，刚来时我们很难理解他的意思，而他对普通话也不熟悉。
在后续的时间里，我们为他提供了特别辅导，每天引导他练习普通话，慢慢地我们开始能理解他的意思，交流也增多了，我们之间的关系也变得更加融洽。
在孩子们的全面发展方面：1. 新生已经适应了幼儿园的环境，每天都能愉快地上幼儿园。
路奇刚来时哭了两个星期，每天来园时都会拉着奶奶的衣服不放。
小班第一学期教养工作计划
一、班级基本情况本班共有幼儿30名，其中男幼儿15名，女幼儿15名。
新入园的幼儿11名，大部分幼儿年龄在2-3岁之间。
经过半年的幼儿园生活，大部分幼儿已经适应了集体生活，但仍有个别幼儿对新环境感到陌生和害怕。
针对本班幼儿的实际情况，特制定本学期教养工作计划。
二、教养目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。
2. 增强幼儿的社交能力，学会与人友好相处。
3. 培养幼儿的初步认知能力和动手操作能力。
4. 关注幼儿的情感需求，关注幼儿的心理健康。
三、具体措施1. 生活自理能力培养（1）在日常生活中，引导幼儿自己穿衣、吃饭、整理玩具等。
（2）开展生活技能比赛，激发幼儿学习生活技能的兴趣。
（3）利用绘本故事，让幼儿了解生活自理的重要性。
2. 社交能力培养（1）组织集体游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享。
（2）开展角色扮演活动，让幼儿在模拟情境中学会与人沟通。
（3）邀请家长参与亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力。
3. 认知能力和动手操作能力培养（1）开展丰富多彩的户外活动，让幼儿在游戏中学习认知。
（2）利用教具、绘本等，引导幼儿进行动手操作，培养幼儿的动手能力。
（3）开展科学小实验，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探索精神。
4. 情感需求和心理关爱（1）关注幼儿的情绪变化，及时发现并解决幼儿的心理问题。
（2）开展心理辅导活动，帮助幼儿树立自信心，克服心理障碍。
（3）加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
四、家园共育1. 定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园情况，听取家长意见和建议。
2. 开展亲子活动，增进亲子感情，共同关注幼儿的成长。
3. 建立家园联系册，及时与家长沟通幼儿在园情况。
五、总结与反思1. 定期对幼儿进行综合评价，了解幼儿在各项能力上的发展情况。
2. 分析教养工作中的优点和不足，及时调整教育策略。
3. 加强教师自身学习，提高教育教学水平。
通过本学期的教养工作，我们期望幼儿在生活自理、社交、认知、情感等方面得到全面发展，为今后的学习生活打下坚实基础。
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幼儿园小班上学期教养工作计划（精选3篇）幼儿园小班上学期教养工作计划时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是整理的幼儿园小班上学期教养工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班上学期教养工作计划1一、指导思想以“指南”“ 纲要”“ 五大行动”为指导，以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为依据，以年级组为阵地，通过积极开展各类教学、教研讨论活动、贯彻课程游戏化的主要精神，转变教育观念，提高教师各方面的能力及素养。
在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培养幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。
二、工作重点与措施1.稳定新生入园情绪，引导幼儿积极参与各种游戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。
不断提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。
2.定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。
3.根据小班幼儿的具体情况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。
4.追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，及时进行反思。
5.通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合，从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。
6.结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、读书笔记，组内分享交流，以促进教师专业化成长。
7.以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师帮助、带动组内其他老师一起进步、共同成长。
8.建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的配合，重视入园、离园接待工作、认真布置好家长园地，合理利用班级微信群、QQ群等做好家长沟通工作。
充分利用家长资源，并鼓励家长积极参与我们的各项活动。
三、逐月安排九月份：1.制定小班幼儿适应周活动方案2.邀请家长进入班级QQ群、微信群3.选取音乐、编排早操4.充实区域游戏、提供多种区域材料5.开展“庆中秋”主题活动6.召开家长会十月份：1.进行国庆主题教育2.根据主题更换游戏材料、主题墙3.开展班本课程4读书交流活动5.青年教师基本功训练十一月：1.月初开展秋游活动2.读书笔记分享交流活动3.继续班本课程4.根据主题更换游戏材料5.对家长开放活动6.幼儿安全教育主题活动十二月份：1.班本课程活动展示2.青年教师攥写观察记录交流3.审议主题活动内容，制定游戏计划一月份：1.结合元旦，开展主题活动2.撰写幼儿评语3.做好各方面总结工作4.收集整理各项资料幼儿园小班上学期教养工作计划2刚送走大班孩子的我们，迎来了一群天真活泼、可爱的小班孩子们。
我们将尽心尽力，一切以幼儿的利益为先原则，让刚入园的小班孩子感到幸福，快乐地在幼儿园健康成长。
为了尽快让孩子们适应集体生活，培养孩子们各项常规活动及提高他们的各种能力，本学期我们将在《纲要》和教学总目标的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。
根据我们小五班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：一、情况分析：本学期我们班有两位老师和一位保育员老师。
本班共有幼儿32名，其中男孩18名，女孩14名。
其中有个别幼儿上过托班，但是绝大多数孩子是第一次离开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱。
孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强。
通过组织各种有趣的活动，幼儿在开学上来的时候，能够减少哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采用不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。
在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，家长对孩子也存在着许多溺爱情绪。
如：孩子们不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不合群，任性;有的说话不清楚等等。
家长方面，主要是有些家长对教师工作的不理解，个别家长希望教师能够迁就孩子的意愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉;孩子不吃蔬菜，就不要给他吃等等。
为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到家园合作以及教育工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、指导思想：认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》，以《纲要》为指导，树立忧患意识、安全意识、竞争意识，不断提高教育和服务质量，在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标，有计划、有目的的选择和组织幼儿的一日活动。
更新教育理念，深入开展主题教学。
用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高教育质量和服务质量，让孩子热爱上幼儿园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。
三、具体措施由于幼儿刚入园，在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。
因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，培养幼儿的学习兴趣。
在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
培养良好的学习兴趣：本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。
1、对幼儿进行普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。
2、培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“嗨，你好”主题活动中有许多找朋友的游戏，让他们加入其中，感受到自己是行的。
幼儿常规教育：由于本班是新生，幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。
1、培养幼儿有良好的进餐习惯。
本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐。
2、培养幼儿良好的午睡习惯。
懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美好，让幼儿协助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，愿意勤剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。
教师通过讲故事、等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。
4、培养幼儿良好的课堂常规。
采用听音乐和有趣的游戏方式让幼儿安静地坐入座位准备上课。
如：“1、2、3木头人”的游戏。
以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。
5、培养幼儿园愿意和同伴分享玩具的良好习惯。
通过讲故事让幼儿懂得分享，通过游戏让幼儿体验分享的快乐。
6、培养幼儿收拾东西的好习惯。
以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。
学习基本的分类，按玩具的特征进行分类。
四、家园合作教师对新生进行电话、网络等形式的家访，了解家庭教育情况以及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等，利用家教宣传栏和家长来园时间，多与家长沟通幼儿在园、在家的.情况，在生活能力、卫生习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。
结合家长开放日或家长会，让家长了解孩子在园的各项生活和学习情况。
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议。
2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划。
3、取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
4、利用家园联系，使家长以直观方式了解幼儿园教育活动，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解、配合，增进情感联系。
5、鼓励家长协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园和家长联系的桥梁。
五、安全工作1、安全工作是我们的重中之重，教师和保育员老师要时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。
发现隐患及时汇报。
2、对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。
幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。
3、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。
如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。
带班教师和配班教师分工合作，合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。
4、坚持家园合作，开展安全平台教育工作。
教师和家长一起陪同幼儿观看学习安全平台上的安全知识、技能，完成相对应的作业。
幼儿园小班上学期教养工作计划3指导思想对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此计划。
班级情况情况：本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。
但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺。
幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强社会交往行为，班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。
教学目标：情感目标1、有安全意识，懂得自我保护。
2、感受在集体活动中的乐趣。
3、知道在活动中大家要遵守规则。
4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。
能力目标1、尝试钻过障碍物，身体动作灵活。
2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。
3、能两人手拉手完成走、跳等动作。
4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。