人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
第四课揭开情绪的面纱 4.1青春的情绪同步测试一、单项选择题：（50分）1. “人逢喜事精神爽。
”这句话说明( )A. 人的情绪与人的需求有关B. 积极情绪可以对人产生积极影响C. 人的情绪变化无常D. 消极情绪对人产生消极影响2. 我国经典医著《黄帝内经》中记载：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。
”这说明( )A. 情绪产生的原因是多种多样的B. 情绪过度会影响人的身心健康C. 人的情绪是丰富多变的D. 人无法战胜消极情绪3. 上初中后，小明常常因为学校和生活上的一些事一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸，这说明( ) A. 情绪是无法控制的 B. 小明出现了精神问题C. 情绪具有复杂性和多样性D. 我们只能是情绪的奴隶4. “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
”上述名言说明( ) A. 不同情绪会对人的身体健康产生不同影响B. 情绪产生的原因是多方面的C. 不同的情绪有不同的表现形式D. 人的情绪是复杂多样的5. 欣赏下边漫画，下列说法正确的是()A. 人的情绪完全是由自身需要决定的B. 人的情绪各不相同，没有规律可循C. 面对同样的遭遇，人的情绪反应不相同D. 在同一情境中，人的情绪是一样的6. “当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。
”所以，你务必使你的正面情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保持正面情绪的好习惯。
这是因为( ) ①情绪具有多样性和复杂性②正面的情绪有益于人们的身心健康③正面的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛④情绪失控不仅不利于自身健康成长，而且还会对他人和社会造成不良影响A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7. “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
”上述名言说明( ) A. 不同情绪会对人的身体健康有不同的影响B. 情绪产生的原因是多方面的C. 不同的情绪有不同的表现形式D. 人的情绪是无法控制的8. 生活是缤纷多彩的，不同的生活体验和感觉带给我们的情绪有喜悦、悲伤、忧愁、惊奇、激动、快乐……这说明( ) A. 人的情绪变化源于生活的丰富多彩 B. 人的情绪变化完全使人无法正常生活C. 人的情绪总是不稳定的D. 人的情绪无法分类9. 科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。
这是因为( )A. 兴趣不同，情绪不同B. 不同情绪对人的智力发展产生不同的影响C. 消极情绪影响人的精神状态D. 情绪一旦产生，就起积极作用10. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
”这句话告诉我们( )①积极情绪有利于人的健康长寿②消极情绪影响人的身体健康③情绪低下的人白头发都多④青年人爱快乐，老年人善忧愁A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④11. “受了委屈，我喜欢在QQ空间写下自己的感受，一来，说出来会好受很多；二来，朋友们的安慰让我感受到特别温暖……”这位中学生的话启示我们( ) A. 人与人之间的理解是相互的 B. 情绪分为积极情绪和消极情绪C. 要善于用合适的方法调节情绪D. 要在正确认识自己中悦纳自己12. 有人说：不会控制情绪的人犹如一辆缺少方向盘的汽车，迟早会滑入无底深渊。
下列对这句话的理解正确的是( ) A. 情绪好坏直接关系到个人事业的成败 B. 不良情绪一定会给人带来致命的打击C. 消极情绪控制不好会给我们造成伤害D. 学会控制情绪是青少年的首要任务13. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来时像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。
”这表明，在青春期( ) A. 情绪反应强烈但不稳定 B. 情绪体验越来越细致C. 我们的情绪总是很糟糕D. 情绪主要是负面情绪14. 在初中生活里，我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，说变就变。
面对青春期多彩的情绪，我们的正确做法是() ①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发正面的情绪感受③对于烦恼和担忧这样的负面情绪，要学会积极面对④任其发泄和表现A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④15. 看到中国企业华为公司自主研发的操作系统“鸿蒙”问世的新闻，小明感到非常自豪；看到有人伤害野生动物的消息，小明十分愤怒；看到消防员英勇牺牲的新闻，小明内心十分悲痛。
这体现了( )A. 情绪的不可捉摸B. 情绪是可以控制的C. 情绪总是消极的D. 情绪是复杂多变的16. “世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。
”这启示我们A. 人与人之间的情绪是相互感染的B. 消极的情绪只会带来不良的影响( )C. 不同的态度会带来不同的情绪反应D. 情绪决定了我们的人生道路17. 刘海粟先生九十岁时，精神焕发，挥毫自如。
人们从他书写的一副对联中找到了答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
”下列说法正确的是A. 情绪与个人的身心健康没有关系 B. 正面的情绪有利于人的身心健康( )C. 只有艺术大师才会合理调控情绪D. 开朗豁达是获得健康的唯一因素18. 甲乙两个秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍，看到黑乎乎的棺材，甲秀才心想赶考的日子碰到这个倒霉的棺材，于是心情一落千丈，走进考场后，文思枯竭，最后名落孙山。
乙秀才正好相反，心想棺材有“官”有“财”，是好兆头，于是十分兴奋，走进考场后，文思泉涌，最后金榜题名。
这个故事启示我们() ①不同的心态会产生不同的情绪②不同的情绪会导致不同的结果③情绪与个人的心态并没有关系④人生需要保持积极良好的情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④19. 进人青春期，我们的情绪有些像六月的天了，“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。
由此看出( ) A. 青春期的情绪不需要调节，因为它们自己会变化B. 青少年的情绪经常处于失常状态C. 青春期情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定D. 青少年的情绪不稳定，容易犯错误20. 情绪的作用非常神奇。
下列说法属于情绪作用的有( )①情绪影响着我们的观念和行动②它能激励我们克服困难③它可能让我们因为挫败而止步不前④情绪对我们的影响都是积极的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④21. 面对着不及格的试卷，小强痛苦极了。
这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强，这说明( ) A. 积极情绪具有促进作用 B. 消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系C. 消极情绪使人缺乏面对困难的意志D. 消极情绪容易诱发多种疾病22. 丽丽在考试时把最擅长的英语考砸了，失落过后她把考试卷子贴在床头，警示自己要发愤图强，之后她在学习过程中认真听讲，学习更加努力了。
这表明情绪( ) A. 影响我们的身体健康和智力发育 B. 复杂多样，可以丰富我们的生活C. 可以激励我们克服困难，努力向上D. 会让我们因一些挫败而止步不前[23. 《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点，巧设计谋，气得他断送了性命。
《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。
这给我们的启示是 () A. 人的情绪是无法控制的 B. 情绪是一种外在体验C. 要学会调节和控制自己的情绪D. 情绪不需要调节24. 如图图文告诉我们乐观心态非常重要。
而保持乐观心态，首先要( )A. 懂得人的心态都由自己选择B. 能正确看待生活的不如意C. 能学会“爱”别人，宽容别人D. 热爱生活，从身边寻找快乐25. “谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至超水平发挥。
”下列对这句话的理解正确的是( )A. 平时训练是次要的，临时发挥才是重要的B. 不管功底牢不牢，比赛时只要认为必胜就能取得胜利C. 正面的情绪感受是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素D. 只要放松，不要太认真，就会有好成绩二、非选择题：（50分）26. 课堂上的“情绪面孔”游戏吸引了很多学生，老师让同学们随机抽取写有不同内容的字条，然后用自己理解的情绪表现出来。
面对同样的事情，有人哭，有人笑；同样一种情绪，有的人夸张，有的人平淡，非常有趣。
授课的专家还给同学们支招：情绪不佳的时候，对着天空大喊，对着墙角猛踢几下，都可以把心里的郁闷发泄出来。
及时发泄，才能避免情绪火山的大爆发。
管理好自己的情绪，就像理财投资，同学们也可以使自己的情绪资产“升值”。
⑴“情绪面孔”的游戏说明了什么问题？（4分）⑵为什么说情绪资产可以“升值”？（6分）27. 材料一：项羽在垓下被刘邦围困。
刘邦让士兵唱起楚歌（项羽故乡的歌），项羽大惊，以为刘邦已攻占楚地。
楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。
材料二：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500.卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。
⑴材料一和材料二分别体现了哪些情绪？（4分）⑵影响情绪的因素主要有哪些？（4分）⑶情绪的作用是怎样的？请运用所学知识加以说明。
（4分）28. 镜头一：李菲和张晓是好朋友。
一天上学路上，李菲看到了张晓，热情地喊着张晓，张晓却骑着车子从她身边飞驰而过。
李菲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢！”镜头二：进了教室，正赶上英语课代表发作业本。
张晓冲着刚进教室的李霏说：没办法，又是满分！李菲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉了，刚蹲下准备捡，就被张晓踩到了手。
李菲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找茬儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到，老师批评她道“李菲，你怎么对同学大喊大叫？”李菲暴跳如雷地大叫“我怎么这么倒霉呀！”⑴李菲为什么会有这些情绪变化？（4分）⑵李菲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？（4分）⑶假如你是李菲，遇到类似情况会怎么做？（4分）29. 在青少年成长过程中，当青少年遇见一些心理应激因素，如转学、受批评、学习负担过重、父母离异等，可能会出现情绪上的问题。
某医院心理卫生中心在该市一所小学进行的抽样调查显示，2%的学生有抑郁、焦虑情绪。
他们接诊了不少青少年抑郁症患者，其中最小的年仅8岁，这大大颠覆了常人的认知。
医学专家提醒：抑郁症不分年龄，如果超过两周处于抑郁状态，可考虑为抑郁症。
⑴当青少年遇见一些心理应激因素，可能会出现情绪上的问题，这说明了什么？（4分）⑵该医院心理卫生中心接诊了不少青少年抑郁症患者。
人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
4.1 青春的情绪一、单项选择题1．“风声鹤唳”“草木皆兵“描写的情绪感受是（）A．喜 B．怒 C．哀 D．惧2．下列关于情绪的表述，正确的是( )A．情绪只有喜、怒、、哀、惧四类B．常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四类C．人的情绪只受个人主观意识的影响D．情绪影响着我们的观念和行动，让我们止步不前3．“喜怒哀乐，人之常情“这里的“情”指的是（）A. 情趣 B．情操 C. 情绪 D．情谊4．每到考试周，小燕觉得学习压力沉重，总担心考不好，每晚都失眠，严重影响第二天的上课。
小燕的这种情绪表现是( )A．内疚 B．害羞 C．厌恶 D．焦虑5．情绪的作用非常神奇。
下列说法属于情绪作用的有( )①情绪影响着我们的观念和行动②它能激励我们克服困难③它可能让我们因为挫败而止步不前④情绪对我们的影响都是积极的A. ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．人的情绪是复杂多样的，情绪的最基本类型是（）A．喜、怒、哀、乐 B．害羞、焦虑、厌恶、内疚C．忧愁、惊恐、盛怒、兴奋 D．喜、怒、哀、惧7．下列因素中，可能对情绪造成影响的有（）①个人的生理周期②同学的嘲讽③阴雨连绵的天气④预期的目标A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④8．青春期的情绪特点体现了青春的( )A．活力 B．力量 C．美好 D．不同9．青春期情绪特点具体表现为( )①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．下列关于青春期的情绪特点，说法正确的有（）①它体现了青春的活力②青春期的情绪不该有烦恼和担忧③它带给我们不同的感受④它让我们的生活更加绚烂多彩A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③11．进人青春期，我们的情绪有些像六月的天了，“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。
由此看出( )A．青春期的情绪不需要调节，因为它们自己会变化B．青春期情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定C. 青少年的情绪经常处于失常状态D．青少年的情绪不稳定，容易犯错误12．宣传委员小松为班级出黑板报，很多同学赞叹他出得不错，小松心里美滋滋的。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
4.1《青春的情绪》课时训练一、单项选择题：1. 目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就开骂….“路吼族”的上述情绪（）①是一种消极情绪②不利于身心健康③会降低分析和解决问题的能力④一定会引发一些违法行为A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④2. 当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。
所以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。
这是因为（）①人的情绪是丰富多彩的②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛③积极的情绪有益于人们的身心健康④积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者A. ①②③B. ②③C. ①③④D. ②③④3. 对下列名言或俗语分析有误的是（）A. 人逢喜事精神爽--积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增B. 乐极生悲--情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响C. 凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏--以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你D. 如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了--要学会克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁4. 下雨天，农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸,讨厌这鬼天气。
对此理解正确的是（）①农夫和行人的工作不同②对同一件事情，态度不同，会产生不同的情绪③农夫的愿望得到了满足，产生了积极情绪④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响身体的健康A. ②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②5. 近几年来，校园暴力事件在各地时有发生，在本该欢声笑语的校园里，发生了许多令人触目惊心的伤害事件，究其原因往往是一点儿芝麻小事。
这体现了青春期的哪一个情绪特点（）A. 情绪反应强烈B. 情绪波动与固执C. 情绪的细腻性D. 情绪的闭锁性6. 小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。
人教版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课课练
统编版道德与法治七年级下册课课练第二单元做情绪感情的主人第四课揭开情绪的面纱第 1 课时青春的情绪基础训练重点 1情绪面面观1. 下边这一组QQ 表情表现了人类情绪的基本种类，摆列正确的选项是( )A. 喜、怒、哀、惧B. 哀、怒、喜、惧C. 哀、惧、喜、怒D. 哀、惧、怒、喜2.影响我们情绪的要素有( )① 个人的生理周期① 对某件事情的预期① 四周的舆论气氛① 自然环境A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①①3. 赏识下边漫画，以下说法正确的选项是( )A.人的情绪完整部是由自己需要决定的B.人的情绪各不相同，没有规律可循C.面对相同的遭受，人的情绪不必定相同D.在同一情境中，人的情绪是相同的4.美国弗德罕大学的一项研究表示：笑，对心脏、肺、胃和其余器官均有好处；笑，能调理过低和过高的血压，促使消化，加强活力，并延伸寿命。
这表示( )A.优秀的情绪能够充分人的体力和精力B.踊跃快乐的情绪能够治愈全部疾病C.只需保持情绪快乐，就不会生病D.情绪对人的影响都是踊跃的5.有同学说：“每次考试总担忧考不好，结果连会做的题也不会做了。
”有同学说：“我每次都轻松上阵，所以考试结果很满意。
”上述同学的不一样经历告诉我们( )① 不一样情绪对人的能力的发挥会产生不一样的影响① 踊跃情绪有利于成绩的正常发挥① 悲观情绪降低活动效率① 人应该调理自己的情绪A.①①B.①①C.①①①D.①①①①重点 2情绪的青春光调6.人们常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的一个特别期间。
而对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是( )① 青春期的情绪特色表现了青春的活力① 要擅长激发我们的正面情绪感觉①任其宣泄和表现① 关于烦忧和担忧这样的负面情绪，我们要学会踊跃面对A.①①B.①①C.①①D.①①7.七年级学生江某在日志里写道：“我近来的情绪就像天上的云飘忽不定。
快乐时载歌载舞，烦恼时捶胸顿足，怎么也管不住自己，真是烦恼极了。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时练习
部编版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课堂练习一、选择题1．情绪的最基本形式有()A．喜、悲、怒、哀、B．喜、怒、哀、惧C．怒、悲、哀、惧D．喜、怒、悲、惧2、中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示49.6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。
这是因为处于青春叛逆期的孩子( )①身体发育不断加快②生活经验不断丰富③生活水平不断提高④心理世界矛盾重重A.②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③3．郦薇在演讲比赛中意外卡壳与奖牌失之交臂，非常郁闷。
周日，好朋友邀她一起去打羽毛球。
本就情绪不佳的她屡次接不住对方的球，她冲着对面的好朋友大发脾气，将球拍砸向地面，结果好朋友也气得不理她了。
这说明表达情绪()①不需要顾忌太多②要顾及别人的感受③要注意表达的方式、场合、时间等④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲A．②④B．②③ C．①④D．①③4．有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。
这告诉我们()A．青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定B．青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起C．青春期的我们通常会产生复杂的情绪D．青春期的情绪主要是负面的情绪5．人们常常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
下列关于青春期情绪的理解正确的是()①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面的情绪感受，我们的生活会更加绚烂多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6、李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗有“平身不下泪，于此泣无穷。
”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
李白的情绪变化主要是因为( )A季节不同B兴趣不同C地点不同D境遇不同7．有专家建议：在心情沮丧、情绪低落的时候，让自己忙碌起来。
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人教版《道德与法治》七年级下册4.1青春的情绪 课时训练1.在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微 笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。
”这里的微笑、愁、苦、 开心、烦恼，都是描写 ______________________________ 的词汇。
（）A.心理B.情绪C.性格D.内心世界2•“哀民生Z 多艰” “风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺 序是（）A.喜怒哀惧B.哀怒惧喜C.哀惧怒喜D.惧喜怒哀3. 观察下面漫画《上班族的一周》，漫画中人物一周的情绪变化说明（）上班族的一周老天爷•帮我渡过这一天加我！！Sunday 星期癸 盼人 ——叶Tuesday 星期二 Thursday 星期四 Wednesday 星期三 老天:DMonday 星期一期待:） Friday Saturday 星期五 星期六你/让我活卞去吧!A.上班族的情绪最复杂B.情绪变化使人无法正常工作C.情绪是复杂多样的D.情绪无法分类4.欣赏下边漫画，下列说法正确的是（）A.人的情绪完全是由自身需要决定的B.人的情绪各不相同，没有规律可循C.面对同样的遭遇，人的情绪反应不相同D.在同一情境中，人的情绪是一-样的5.面对同样美丽的风光，大诗人李口在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A.①②B.②④C.③④D.①③6•情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。
情绪的作用有（）①情绪会影响我们的观念和行动②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的牛活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7•下列不属于青春期情绪特点的是()A.情绪反应强烈B.情绪的波动与固执C.情绪的表现性D.情绪的感染性8.青春期的少男少女情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
第四课揭开情绪的面纱 4.1青春的情绪课时训练一、单项选择题：（50分）1. 在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴：当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明( ) A. 我们有着许多不顺心的事情 B. 我们有着许多开心的事情C. 我们有着许多愤怒的事情D. 人的情绪是复杂多样的2. “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
”上述名言说明( ) A. 不同情绪会对人的身体健康产生不同影响B. 情绪产生的原因是多方面的C. 不同的情绪有不同的表现形式D. 人的情绪是复杂多样的3. “谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至超水平发挥。
”下列对这句话的理解正确的是( )A. 平时训练是次要的，临时发挥才是重要的B. 不管功底牢不牢，比赛时只要认为必胜就能取得胜利C. 正面的情绪感受是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素D. 只要放松，不要太认真，就会有好成绩4. 国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是( ) A. 比较敏感，但不稳定 B. 比较强烈，但相对脆弱C. 变化迅速，但不持久D. 容易冲动，缺乏理智控制5. 下图漫画说明了( )A. 情绪具有多样性和复杂性B. 消极情绪会影响身心健康C. 情绪是可调控的内心体验D. 情绪与人的心态毫无关系6. 如图漫画形象地说明()A. 喜怒哀惧是人最基本的情绪B. 兴趣不同，情绪感受就会不同C. 外部环境因素相同，不同人情绪感受不同D. 我们每个人都是自己情绪的主人7. 随着汽车时代的到来，“路怒症”正在引发关注，有人平时斯文，一开车就急上火，他们被称之为“隐形马路杀手”，由此引发冲突、事件与案件层出不穷，调查显示，23.4%的人承认自己是“路怒族”，对此认识正确的是( ) ①消极情绪不利于人的身心健康②情绪影响我们的观念与行动③消极情绪易使人冲动，要学会调控自己情绪④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”A. ①②③B. ②③C. ①②④D. ①②③④8. 情绪是一种复合的心理状态，各种各样的情绪丰富了我们的生活。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
第四课揭开情绪的面纱 4.1青春的情绪检测试题一、单项选择题：（50分）1. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有( )A. 喜、怒、哀、乐B. 开心、高兴、愤怒、害怕C. 忧愁、惊恐、盛怒、兴奋D. 喜、怒、哀、惧2. 情绪犹如双刃剑。
一方面，可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力；另一方面，也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。
这说明A. 情绪对人有积极影响 B. 情绪对人有消极影响( )C. 情绪对人有积极影响和消极影响D. 情绪对人没有影响3. 美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面的情绪。
此实验结果表明( )A. 正面情绪对于一个人的身体健康具有重要作用B. 正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的C. 正面情绪影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上D. 正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响4. 人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
下列关于青春期情绪的理解正确的是( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面情绪感受，我们的生活会更加多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 如图，观察漫画，我们可以得出的结论是()A. 情绪与一个人的身心健康无关B. 人们的情绪是经常变化的C. 情绪有利于人的身心健康D. 情绪对人们的行为起着削弱、减力作用6. 西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明( )A. 情绪是丰富多彩的B. 情绪犹如双刃剑C. 情绪有积极作用D. 情绪有消极作用7. 小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。
人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
人教版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课时训练一、选择题1.积极的情绪可以提高人体的机能，能够形成一种动力，激励人去努力；消极的情绪会使人感到难受，会抑制人的活力，使人精神颓废。
这说明（ A ）A.不同的情绪对我们的影响不同B.情绪产生的原因是多方面的C.人的情绪是复杂多样的D.不同的情绪给人带来的感受相同2.西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明 ( C )A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑C．情绪有积极作用 D．情绪有消极作用3.人的情绪是复杂多样的，下列属于复杂的情绪有（ D ）A.喜B.怒C.哀D.害羞4.我们的情绪受多方面因素影响，影响情绪的因素是（ A ）①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③5.下列对情绪认识正确的是（ D ）①喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型②中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大③人的情绪易受到外界客观事物的影响④不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着不同的作用A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点，不属于青春期的情绪特点是（ C ）A.情绪反应强烈B.情绪波动与固执C.情绪的开放性D.情绪的细腻性7.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。
正是因为这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。
这说明（ A ）A.情绪可以激励我们克服困难、努力向上B.情绪发挥的都是积极的作用C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前8.西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明（ C ）A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑C．正面情绪的积极作用 D．负面情绪有消极作用9.我们的情绪受多方面因素影响，影响情绪的因素是（ A ）①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③10.吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
青春的情绪课时训练一．单选题1．如图漫画“你不能左右天气，但能改变心情”告诉我们（）①情绪是可以调控的②情绪与个人态度密切相连③乐观的情绪就能改变天气④积极态度的会带来健康的情绪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．我很担心自己和家人染病，我几乎每天都睡不好，天天憋在家里我都要疯了……新冠肺炎疫情发生以来几乎每个人都遇到类似的心理问题，这些心理问题反映了人们焦躁不安的情绪。
在疫情期间人们最主要的基本情绪表现是（）A．喜B．怒C．哀D．惧3．近日，中国姑娘郑姝音在英国举行的跆拳道世锦赛中大比分领先对手却被裁判判负而失去冠军。
赛后，看到委屈、愤怒的她，现场许多观众也对此次赛果愤愤不平。
这说明（）A．人的情绪是不相同的B．人的情绪都是消极的C．人的情绪状态不会影响他人D．人的情绪具有相通性和感染性4．有人说，情绪是把双刃剑，它有着非常神奇的作用。
主要表现在（）①它影响着我们的观念和行动②它可能激励我们克服困难、努力向上③它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前④它总是使人精神不振，甚至危害我们的身心健康A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④5．英国著名诗人塞谬尔说过：“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。
”这句话启示我们（）A．不同的态度会带来不同的情绪反应B．人生难免有挫折，我们要正视挫折C．积极的态度能够化解一切不良情绪D．坚强、乐观的态度比什么都重要6．《流浪地球》开启了中国科幻电影的新纪元，其强烈的视觉冲击力让观众心跳加快，其独特的人文色彩和人情味的节点总会让人泪流满面。
观众的这一感受说明（）A．情绪与人生相伴，总是变化无常的B．情绪具有多样性，流泪是基本的情绪体验C．人的情绪总是不可控制的D．情绪具有复杂性，要保持积极情绪7．眉飞色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳如雷这四个语句反映的情绪体验依次是（）A．喜、怒、哀、惧B．喜、哀、惧、怒C．喜、惧、哀、怒D．喜、哀、怒、惧8．如图漫画给启示我们是（）A．发怒是一种积极的情绪体验B．负面的情绪一定危害身心健康C．情绪难以预料，无法调试D．情绪与人的身心健康有一定的关系，要学会调节自己不良情绪9．如图所示，在阅读和观看某部文艺作品，我们会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉以自己的思考和遐想中。
人教版《道德与法治》七年级下册：41青春的情绪课时训练.docx
第4课揭开情绪的面纱第1课时课时训练1.许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有吋心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。
这说明（）A.中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定B.人的情绪复杂多变，是不可捉摸的C.青少年的情绪经常处于失常状态D.青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非【解答】此题旨在考查学生对情绪的认识.根据教材知识，由于每个人的需要不同，看问题的角度不同，所以会产生不同的情绪，题干描述说明屮学生情绪丰富、强烈，很不稳定.所以A符合题意；BCD观点错误，因为人的情绪尽管复杂多变, 但不是不可捉摸的；青少年的情绪虽然波动大，但不至于经常处于失常状态；任何人犯错误都要受到惩罚，所以BCD被排除.故选A.2.有时情绪会使人精神焕发，干劲倍增；有时情绪会使人无精打采，萎靡不振。
这说明（）A・情绪具有多样性和复杂性情绪对人有积极作用C.情绪是一种不好的心理现象D.情绪对人有消极作用【解答】有吋情绪会使人精神焕发，干劲倍增；有时情绪会使人无精打采，萎靡不振-一这说明情绪具有多样性和复杂性，情绪在不断变化，所以A符合题意； BD片面，情绪对人既有积极作用，也有消极作用；C错误，情绪不一定是一种不好的心理现彖，有多样性的特点.故选A.3.丰富多彩的情绪构成我们多彩多姿的生活，人生中有多种多样的情绪体验，其中，最常见的情绪是（）A.喜怒哀乐B.悲欢离合C.喜怒哀惧D.爱恨悲欢【解答】根据教材知识，情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，W：喜、怒、哀、惧.所以选项C的观点是正确的，故应选择；选项ABD的观点不符合题意，故应排除之.故选C.4.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一H述。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。