一年级英语下册 Module 4 Unit 1(2)课件 外研版(一起)
一年级下英语教案-Module4 Unit2 These are your legs-外研社(一起)
一年级下英语教案-Module 4 Unit 2 These are your legs-外研社（一起）一、教学目标1. 语言知识目标1.能听懂并掌握单词legs, feet, hands, arms。
2.能理解句型These are your …。
3.能用英语描述自己和他人的身体部位。
2. 情感态度价值观目标1.学生了解并认识自己的身体局部。
2.学生了解并尊重他人的身体局部。
二、教学重难点1.能听懂并掌握单词legs, feet, hands, arms。
2.能理解句型These are your …。
三、教学过程1. Warm-up1.Greeting: Good morning/afternoon, boys and girls! （播放背景音乐）2.Revision: Review the vocabulary of body parts – head, nose, mouth, ears.2. Presentation1.Show a picture of a human body and point at different parts of the body while asking students to repeat after you.2.Introduce the new vocabulary words by showing pictures and saying the words. Repeat with the whole class together.3. Practice1.Show a picture of a child and ask students to identify thedifferent parts of the body.2.Play a game of Simon says, using the new vocabulary (e.g. Simon says, “touch your hands”, etc.)e flashcards to drill the vocabulary words.4. Production1.Ask students to stand up and touch different parts of their body as you name them.2.Divide the class into pairs or groups. Students take turns asking their partner/group member “What are these?” referring to different parts of their body.3.Students can describe their own body parts using the sentence structure “These are …”5. Extension1.Play a game of “I Spy” using t he new vocabulary words.2.Sing a song about body parts such as “Head, shoulders, knees and toes”.四、Homework1.Students should draw and label a picture of a person, identifying different body parts (as many as they can remember from today’s class).2.Students should practice using the vocabulary words with their family members at home.五、教学反思本节课主要通过图片、游戏和互动的形式，使学生掌握身体部位的单词及句型These are your … 。
外研版一年级英语下册Module4unit2theseareyoureyes课件
mouth face head body
What’s this? This is nose.
What’s this? This is head.
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 7:55:26 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
What’s this? This is ear.
What’s this? This is eye.
What’s this? This is mouth.
This is his head. This is his face. This is his mouth.
This is his eye. This is his nose.
Ear ear , this is my ear. Ears ears , these are my ears.
Eye eye , this is my eye. Eyes eyes , these are my eyes. Hands hands, these are my hands. Shoulders shoulders, these are my shoulders. Legs legs, these are my legs. Knees knees, these are my knees. Toes toes, these are my toes.
外研版一起点一年级下册英语 Module 1 Unit 2课件
单元新词
driver
司机
联想 drive v. 开车
例句 My father பைடு நூலகம்s a driver.
我的爸爸是一位司机。
第三页，共十八页。
单元新词
policeman
警察
例句 Jack is a policeman.
杰克是一位警察。
第四页，共十八页。
单元新词
pupil
学生，小学生
THE DOCTOR ON THE BUS The doctor on the bus sings, la la la la la la la la la. The driver on the bus sings, la la la la la la la la la. The nurse on the bus sings, la la la la la la la la la. The clown on the bus sings, la la la la la la la la la.
A. She’s
B. He’s
（ B ）2. This is my _______. She’s a nurse.
A. brother
B.
mother
第十六页，共十八页。
随堂练习
选择正确的答案。
（ A ）3. This is my grandma. She’s a _________.
A. doctor
第十二页，共十八页。
5 Play the game. Point and say.
This is Jack. He’s a policeman. This is Anna. She’s a nurse. This is Chris. He’s a doctor.
外研版(一起)一年级英语上册《Module 4 Unit 1》说课稿
外研版（一起）一年级英语上册《Module 4 Unit 1》说课稿一、教学目标1.掌握以下词汇：bag, pencil, ruler, pencil case, glue, eraser, notebook, book, crayon。
2.能够用英语表达问候和告别的基本用语。
3.能够使用“Do you have…”来询问他人是否拥有某物，并能够用“Yes, I do.”和“No, I don’t.”进行回答。
4.能够用英语描述某人拥有的物品。
二、教学重点1.学习和掌握新的词汇。
2.能够用英语询问他人是否拥有某物，并能够用“Yes, I do.”和“No, I don’t.”进行回答。
三、教学难点1.需要通过实际操作来掌握和使用“Yes, I do.”和“No, I don’t.”这一问答结构。
2.需要帮助学生掌握新词汇的发音和意义。
四、教学方法1.自主学习法：学生通过观看图片和听音频来自主学习新词汇。
2.互动式教学法：教师通过与学生互动和提问，来巩固学生对新词汇和句型的掌握。
3.实践教学法：教师通过实际操作让学生掌握和使用“Yes, I do.”和“No,I don’t.”这一问答结构。
五、教学过程Step 1：学生自主学习新词汇教师首先通过展示图片和播放音频的方式，帮助学生学习以下新词汇：bag, pencil, ruler, pencil case, glue, eraser, notebook, book, crayon。
Step 2：教师引导学生进行问答练习教师将课程内容划分为以下几个问答练习：练习1教师会问学生：“Do you have a bag?”，学生需要使用“Yes, I do.”或“No, I don’t.”进行回答。
练习2教师会问学生：“Do you have a pencil?”，学生需要使用“Yes, I do.”或“No, I don’t.”进行回答。
练习3教师会问学生：“Do you have a pencil case?”，学生需要使用“Yes, I do.”或“No, I don’t.”进行回答。
外研版(一起)一年级英语下册Module4 Unit1之四 PPT课件
Module 4 Unit 1 This is my head.
nose
ear s
faceΒιβλιοθήκη headeye s
mouth
Let’s chant.
• • • • • • • • Nose nose this is my nose. Face face this is my face. Head head this is my head. Mouth mouth this is my mouth. Ear ear this is my ear. Ears ears these are my ears. Eye eye this is my eye. Eyes eyes these are my eyes.
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This is my/your_____.
head
ear s
eye s face mouth
legs
nose hand s
Let’s play a game.
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！