少年宫PPT课件
少年宫硬笔书法 全套课件 1 优质课件
10.横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔 后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。 如图：
11.竖折 下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向 右写横，收笔较重。如图：
12.竖折折钩 下笔写短竖，顿笔折向右写 横，再顿笔折向左下写竖钩。如图：
13.横折提 下笔写短横，顿笔折向下写竖， 再顿笔向右上写斜提。如图：
2.弧弯钩 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行 笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出 尖。如图：
3.戈钩 写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大 直、太弯都会影响整个字的美感。如图：
4.卧钩 下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)， 再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上 钩出，钩要出尖，但不宜过大。如图：
17.横折弯 下笔写短横，略顿笔折向下写短竖， 再圆转向右写短横，收笔较重。
18.竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横， 再顿笔向左下撇出，要出尖。
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小结：
从上面介绍的8种基本笔画及其衍生笔画的 书写方法可以看出，汉字笔画书写的运笔规律，
一般是：
横、竖、撇的起笔较重，点的起笔较轻。
转折处要略顿笔，稍重、稍慢。
6.横析钩 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时 稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上 方钩出，一笔写成。如图：
7.横撇 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。 如图：
8.撇折 下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上 写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。
9.撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下 写长点，收笔较重。
（十三）框形结构
闪 同国
（十四）示字旁与衣字旁的写礼补源自（十五）广字头、厂字头、病字头
厅庄病
（十六）单人旁与双人旁
他
行
（十七）三点水与言字旁
少年宫
少年宫建筑设计
一、设计目的
– 加强建筑空间设计，环境设计及人的行为设计，全面考虑建筑、 环境、人三者之间的关系，关注人与空间的互动。 – 培养处理较复杂空间类型间相互组合关系的能力，强调空间雕琢、 注重光影效果。 – 能够综合处理建筑功能、建筑技术的矛盾，重点强调建筑设计的 基本概念。 – 掌握小型公共文化建筑设计的基本原理及设计方法，注重建筑性 格的表达。
少年宫（青少年活动中心）建筑设计任务详解
少年宫建筑设计
少年宫（青少年活动中心）建筑设计
– 少年宫是城市面向全体少年儿童（6-16岁）进行素质教育的重要 基地， – 是城市少年儿童的科技教育中心、团队及艺术活动的基地、信息 交流和健康娱乐的场所， – 是一个以少年儿童为中心，适应少年儿童多种需求及其未来发展 变化趋势的，融教育性、知识性、趣味性、参与性为一体的现代 化公共文化建筑。 – 现拟在北方某城市新建一座4000平方米的少年宫（区级），具体 基地情况详见地形图。
少年宫建筑设计
地形图
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
案例：青浦青少年活动中心
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
少年宫建筑设计
案例：爱知县少年活动中心
– 第1-2周 调查资料，提出设计概念，完成总图及平、立、剖的 初步设计，完成基地模型的制作。 – 第3-4周 设计二草阶段，对初步设计进行调整、修改、深化， 确定建筑设计方案，完成建筑初步模型并推敲设计
– 第5 周 设计三草阶段，对设计内容的每个细节进行深入的设 计，完成工具草图的绘制。
少年宫
大理石大厦是中国福利会少年宫的标志性建筑，建 成于1924年，因其建材使用了大量的从意大利进口 的大理石，故以“大理石大厦”著称中外。
大理石大厦历史：
建于上世纪20至40年代，是英籍犹太富商埃黎· 西拉斯· 嘉道理的私 邸,故又称“嘉道理公馆”。 四十年代后期，嘉道理家族举家迁往香港，大理石大厦自此空置多 年。因宋庆龄女士曾多次在大理石大厦参加和举办各类慈善活动，故提 议将此“宫殿”留给广大少年儿童参加课外活动用。后经与热衷慈善事 业的嘉道理家族联系，并征得许可后，宋庆龄女士于1953年6月1日在 此创办了中国最早的少年宫——中国福利会少年宫，并邀请毛泽东主席 为少年宫亲笔题写了宫名。整幢建筑至今保存完好，房屋格局基本保持 原样，1989年被列为上海市近代优秀建筑保护单位，并于2001年由政 府投资2000万人民币重新修缮一新。
少年宫简介 少年宫主要分类 国内外著名少年宫一览 中国福利会少年宫 少年宫现状和思考
少年宫：
少年宫是指青少年儿童在校外进行活动的场所。本意上 说少年宫是看节目、做游戏、做手工、学科学的地方。 通俗之意就是一个孩子们玩耍和娱乐的地方。 少年宫一词源于俄语。“宫”是殿堂的意思，指富丽 雄伟的盛大建筑。 少年宫之所以用一个“宫”字， 主要来表达这是少年的天堂，少年在这里寻觅知识和 欢乐。 属于少年宫一类的组织还有少年活动站、少年之家、 少年科技馆（站）、儿童乐园等。它们有的只是名称 上的差异，有的表示规模大小或活动重点的不同。
朝鲜三池渊少年宫 新泽西六旗游乐园 朝鲜万景台少年宫 洛杉矶迪士尼乐园
北京市东城区少年宫始建 于1956年。1991年建成约1万 平方米的新大楼作为少年宫的 活动基地。 这座白色大厦有着墨绿色 琉璃瓦飞檐和菠萝形圆顶，融 汇了民族风格与现代气息，华 丽壮观。
少年宫美术培训课件
少年宫美术培训课件目录CONTENTS•美术基础知识•少年宫美术培训课程介绍•绘画技巧与练习•色彩知识与运用•创意与实践•少年宫美术培训成果展示01美术基础知识美术是一种艺术形式，通过视觉形象来表达创作者的审美感受和思想感情。
它包括绘画、雕塑、建筑、摄影等多种表现形式。
美术的定义根据表现形式和风格的不同，美术可以分为绘画、雕塑、建筑、摄影、设计等多种类型。
美术的分类美术的定义与分类线条是美术的基本要素之一，通过不同的线条可以表现出不同的形态和质感。
线条色彩构图色彩是美术的基本要素之一，不同的色彩可以表达不同的情感和氛围。
构图是美术的基本要素之一，通过合理的构图可以表现出画面的层次感和空间感。
030201美术的基本要素美术的历史与发展古代美术古代美术包括史前美术、古代埃及美术、古代希腊罗马美术等，这些时期的美术作品多以宗教、神话等为主题。
现代美术现代美术主要包括印象派、立体主义、表现主义等流派，这一时期的艺术作品多以表现现代社会和人的内心世界为主。
02少年宫美术培训课程介绍掌握绘画基础技能培养审美意识激发创造力和想象力培养团队合作意识课程目标与内容通过素描、色彩、构图等基础训练，提高学生的绘画技巧和表现力。
鼓励学生发挥想象力和创造力，培养创新思维和独立思考能力。
通过欣赏经典美术作品和创意实践，培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
通过集体创作和小组讨论等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
在理论讲解的基础上，注重实际操作和实践，提高学生的动手能力和实践能力。
根据学生的个性差异和需求，采用个性化教学和集体授课相结合的方式，提高教学效果。
利用多媒体教学资源和技术手段，丰富教学手段和方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
将课堂教学与课外拓展活动相结合，拓宽学生的艺术视野和知识面。
教学方法与手段1 2 3注重过程评价，关注学生的学习过程和进步，同时结合结果评价，全面评估学生的学习效果。
过程评价与结果评价相结合教师根据学生的表现和作品进行评价，同时引导学生进行自我评价和反思，提高自我认知和自我管理能力。
少年宫小班课件DOC
零件表课件第一课：稻草人材料准备：乐高零件本课知识点：乐高零件的组合方式上课流程：1.介绍乐高各种零件的名称，今天的课着重介绍砖（厚的方形零件，斜面的也是砖）、板（厚度只有砖1/3，板有带孔和不带孔之分）、梁（厚度和砖一样，但是侧面有小孔，轴孔梁是特殊的梁）和轴（本课程使用的是3号、6号和8号轴）。
乐高零件的命名是按照零件上面的小点决定。
比如双排2号砖：砖面由4个小点按两排排列组成，每排两个小点。
双排6号板：板面由12个小点按两排排列组成，每排6个小点。
轴的命名是这样的：拿一根16号梁做参照，轴放在边上，轴对应几个小点的长度就是几号轴。
2.老师介绍关于本节课稻草人的相关知识（稻草人是指农民伯伯放置在农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人，因以稻草为之，故名“稻草人”）。
接着播放稻草人的PDF文件，学员按步骤搭建。
要求：先把左上角标出的本步骤需要的零件找齐，再按照中间的图纸来搭建。
3.搭建完稻草人，学员可以用剩余的零件在稻草人周围搭建一些农作物，让稻草人看起来像在保护农作物。
4.课程结束，要求学员把搭建好的作品拆除，放回盒子里。
材料准备：乐高零件、棉线（剪成适当长度）、白纸（做旗子用）、水彩笔、固体胶本课知识点：滑轮的传动作用上课流程：1.复习上节课学习的几种零件，老师拿出零件，让学员来说出零件的名称。
加深记忆。
2.认识新零件：滑轮（滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮）；轴套（是用来固定轴和其他零件的）；插销和半销轴（用来把梁连接起来的零件，半销轴也能把带轴孔的零件和其他零件连接起来）。
3.老师简单介绍升旗仪式的过程，引出本节课的内容，搭建旗杆。
4.播放旗杆的PDF文件，学员按步骤搭建。
要求：先把左上角标出的本步骤需要的零件找齐，再按照中间的图纸来搭建。
所有学员搭建好之后，老师发放棉线，让学员绑到旗杆的滑轮上。
再发放剪成适当大小做旗子用的白纸，让学员先画好旗子，再把旗子粘到棉线上。
5.学员动手升国旗6.课程结束，要求学员把搭建好的作品拆除，放回盒子里。
乡村学校少年宫-长拳_王兰富
30%
3.素质 ：50米 立定跳远 仰卧起坐
4.早操、课外活动 5.态度 交卡考核法
反复测试法30%
10%
好好表现法
10%
6.能力 （附加分）
菜单选择法10%
青州市口埠初中 王兰富
放飞农村孩子的梦想-乡村学校少年宫专用课件
武术-长拳
长拳以其进得远、攻得长、大开 大合、松长舒展而得名。是一种姿 势舒展、动作灵活、快速有力、节 奏显明、拳路清楚、力点明确，并 包括窜蹦跳跃、闪展腾挪和起伏转 折动作技术的拳术。
青州市口埠初中 王兰富
放飞农村孩子的梦想-乡村学校少年宫专用课件
武术-长拳
劲力、方法快而长；动作姿势高而大； 进疾退速刚柔济，精神勇往气势壮；动动 有法，处处发挥“长一寸，强一寸”的优 势。
青州市口埠初中 王兰富
放飞农村孩子的梦想-乡村学校少年宫专用课件
武术-长拳
由于长拳的动作数量多、幅度大、速度快， 所以对于身体的各关节、肌肉、韧带、神经系 统以及内脏器官的技能都有良好的作用，可以 全面地发展身体素质。
青州市口埠初中 王兰富 放飞农村孩子的梦想-乡村学校少年宫专用课件
武术-长拳
7、力要顺达 长拳的劲力须要顺达，如果使劲发力不顺， 也会使运动僵硬，用力顺达，须从“三节”、 “六合”着手。腿脚用力向前弹踢，必须是 “起于跟、顺于中、达于梢”，三节贯通，才 能使力顺而不僵硬。 例如：向上亮掌抖腕时，必须是“梢节起、 中节随、根节追”，三节均动，劲力才能顺达。
青州市口埠初中 王兰富
放飞农村孩子的梦想-乡村学校少年宫专用课件
武术-长拳
再 会！
青州市口埠初中 王兰富
放飞农村孩子的梦想-乡村学校少年宫专用课件
青州市口埠初中 王兰富
深圳市少年宫建筑分析25页27页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
深圳市少年宫建筑分析25页
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
海宁市少年宫汇报最新(精品PPT模板)
财务管理制度健全 严格依法依规办事
健全制度 | 保障各项工作有序开展
安
全 责 任
安全 工作 领导 小组
专职 安保 人员
安全 检查 制度
信息 报告 制度
安全 教育 制度
安全 防范 预案
安防 设备 到位
制
建设队伍 | 提升教职员工整体素质
政府重视 | 打造成长摇篮
加快场所建设 政策经费保障 各级领导支持 促进阵地发展 提升服务能力 调适外部环境
各级领导支持 | 调适外部环境
2014年3月25日，为了进一步加强我市青少 年校外活动场所的建设与管理，市政协主 席会议专程来到市农业实践基地开展调研。
2014年11月28日，共青团浙江省委王征副书记、 团省委宣传部褚君捷副部长等一行6人对海宁市 青少年宫创建青少年校外活动阵地、开展青少年 思想道德教育和校外教育工作进行了指导。
财 政 补 助
近三年市财政一般公共预算补助合计达718万元 彩票公益金扶持391万元
2013年 2014年 2015年
财政补助 彩票公益金
206万 65万
244万 222万
268万 104万
政策经费保障 | 提升服务能力
成立海宁市青少年工作领导小组 出台《海宁市“十二五”儿童发展规划（2011—2015）》 出台《海宁市青少年科学素质行动实施方案》 校外教育教师享受职称评审、评优评先等各项待遇
各级领导支持 | 调适外部环境
2014年2月14日，海宁市委常委、副市长 方芳在团市委书记邬欣的陪同下来海宁市 青少年宫调研工作。
2015年5月4日，海宁市委副书记周红霞，市委 常委组织部长沈雨祥及各街道团委、市青联、 青企协和青年社团组织代表60多人参加了海宁 市青年中心启动仪式。
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• 五、成果要求
张）
• 图纸内容
– 总平面图 1：500 – 各层平面图 1：200 – 立面图（不少于2个） 1：200 – 剖面图（不少于2个） 1：200 – 模型或建筑透视图 – 分析图
– 5 模型辅助设计要贯穿于整个设计过程中。 – 6 保持建筑方案深化发展过程中的延续性。
• 三、设计内容
– 青少年时期身心发展的特征：
• 身心发展突变性 • 身心发展不平衡 • 由幼稚向成熟过渡
– 青少年课外教育活动特征：
• 自愿性 • 实践性 • 探索性 • 灵活性 • 开放性 • 综合性
• 三、设计内容 总建筑面积4000平方米，各 组成部分如下：
– 3 展览（600平方米）设置临时展厅和固定展厅3 个
• 少年宫各部分功能设计——阅览室
– 基本要求——灵活、开敞、安静、朝向、采光、 通风、照明
– 阅览桌尺寸——900-1200X650-750 – 开间的确定——既是书架间距的倍数： 1250 – 也是阅览桌间距的倍数： 2500
• 少年宫各部分功能设计——多功能厅
• 地形图
• 案例：青浦青少年活动中心
• 案例：爱知县少年活动中心
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
51
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
• 少年宫各部分功能设计——多功能厅
– 基本要求：视线（300座以下可不考虑视高遮 挡），疏散，声学
– 偏座水平控制角 28-50° – 最佳坐席视角30-60°，前排最大不超过120°
• 少年宫各部分功能设计——多功能厅
• 少年宫各部分功能设计——展厅
• 少年宫各部分功能设计——游艺活动
– 现拟在北方某城市新建一座4000平方米的少年 宫（区级），具体基地情况详见地形图。
• 一、设计目的
– 加强建筑空间设计，环境设计及人的行为设计， 全面考虑建筑、环境、人三者之间的关系，关 注人与空间的互动。
– 培养处理较复杂空间类型间相互组合关系的能 力，强调空间雕琢、注重光影效果。
– 能够综合处理建筑功能、建筑技术的矛盾，重 点强调建筑设计的基本概念。
– 掌握小型公共文化建筑设计的基本原理及设计 方法，注重建筑性格的表达。
• 二、设计要求
– 1 强调建筑设计构思和理念，加强学生建筑学 基本功的训练。
– 2 要求对空间、功能、造型、结构有整体的认 识。
– 3 注重建筑的开放性、参与性、标志性及与周 边环境的整体性。
– 4 对小型城市公共文化建筑的空间形态有一定 的认识与掌握。
– 1 图书阅览（600平方米）（以下所注均为使用 面积） 设置阅览室 4 间
•A 文化期刊阅览室：主要存放期刊杂志及其过刊。 •B 文化书籍阅览室：主要存放图书资料 •C 多媒体资料室：主要存放数字化视听资料
– 2 多功能厅（300平方米）
•多功能厅（200座）：要求有小舞台，具有表演、放映 等功能，能够举办报告会及小型文艺演出。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
少年宫（青少年活动中心）建筑设计任务 详解
• 少年宫（青少年活动中心）建筑设计
– 少年宫是城市面向全体少年儿童（6-16岁）进 行素质教育的重要基地，
– 是城市少年儿童的科技教育中心、团队及艺术 活动的基地、信息交流和健康娱乐的场所，
– 是一个以少年儿童为中心，适应少年儿童多种 需求及其未来发展变化趋势的，融教育性、知 识性、趣味性、参与性为一体的现代化公共文 化建筑。
– 厅堂的高度是一个较灵活的指标，随厅堂面积 大小变动。以标准的最低限度是：100平方左 右不低于3米，200平方左右不低于3.5米，300 平方左右不低于4米，超过400平方不低于4.5米， 对于梁底高度可降低0.5米左右。至于高度的上 限，在现在条件下一般是越高越好。
– 厅堂大小及几何形状对建筑声环境的影响十分 明显，有时甚至是决定性的。要取得多功能厅 好的效果，首先要求厅堂的几何形状呈矩形、 扇形等，不宜呈钟形、要杜绝圆形。矩形、扇 形的厅堂，其长宽比例一般要求在（1－3）:1 之内。
– 棋类 – 乒乓球：场地14X7米，净空4米 – 毽球：场地11.88X6.1米，周边留2米，净空6米。 – 健美操
• 四、设计进度
– 第1-2周 调查资料，提出设计概念，完成总图 及平、立、剖的 初步设计，完成基地模型的制 作。
– 第3-4周 设计二草阶段，对初步设计进行调整、 修改、深化，确定建筑设计方案，完成建筑初 步模型并推敲设计