我的大学我做主心得体会范文-心得体会范文
我的大学我做主
我的大学我做主经过了高考的洗礼，走进这所大学，我想我们每个人都有或多或少的改变，徜徉在桃李芬芳的校园，展现在面前的是全新的生活画卷，人生里程又翻开了崭新一页。
其实进入大学之后，我们每个人都经历了一个迷惘期。
高中的时候，唯一的目标就是考上好大学，可现在大学考上了，接下来的目标是什么呢？面对未知的一切，难免摸不到头脑。
但是两年的大学生活显然已经让我们找到了答案，自己想要什么，该如何实现，我们在一点点成长，渐渐褪掉稚气，渐渐懂得独立判断、勇于担当。
生活总是多姿多彩的，在大学的半开放式管理中，不同的人根据不同的性格爱好，选择了不同的生活方式。
有的人致力于科学研究，认认真真钻研于专业课知识；有的人热心于学生活动，忙忙碌碌在各种学生组织；有的人喜欢闲适，在图书馆安安静静阅读各种书刊文章；有的人喜欢运动，在健身房跟着快节奏音乐跳舞健身；有的忙于学习各种技能；有的专心于自己的个人爱好……其实无论是哪一种生活方式，只要自己从中有所感悟，有所收获就足够了，不需要跟着其他人的脚步走，找到自己的路，坚持下去，这样才可以有不一样的收获。
对我自己而言，大二的校学生组织生活，带给了自己从未有过的成长。
期间因为与搭档的意见纷争、因为活动开展的种种问题，愤怒过、委屈过，甚至想到放弃。
可是一路走下来，才发现自己真的收获了太多，学会宽容、忍让、理解、反思。
之前所有不愉快就都是值得的，我不会后悔自己的选择，结果从不重要，重要的一直都是这个过程中我们被填满的心脏。
毕竟很多时候，经历过就是一笔可贵的财富！大学时光说长不长说短不短，我们已经走过一半，接下来面临的是更多的选择和挑战。
我们已经脱离了纸上谈兵的阶段，即将面临的是更加真切的现实考验。
无论是考研、考公务员还是出国或者就业，都要紧紧把握眼下的时间，让自己的知识更加丰富、思维更加缜密。
我的大学我做主，坚持自己选择的道路，用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。
我的大学 我做主
我的大学我做主高别中学时代，载着希望与憧憬，迈进大学校门，我迎来了人生崭新的开始。
我人生的理想将在这里确立，我未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。
然而，当我发现自由支配的时间多得令人迷茫；当我发现周边不再有老师的敦促和家长的叮咛；当我发现社会活动不再只是班里举行的联欢会。
我发问：“我的大学谁做主？”我的大学我做主！海量的课余时间。
我可以用来学习知识、培养兴趣，亦可以通过睡觉、打游戏来消磨；没有老师家长的叮嘱。
我可以自我提醒，亦可以放纵自己；社会活动的丰富多彩。
我可以积极参与，亦可以抛之脑后。
这一切的一切全在于我自己。
我的大学、我的青春，我选择我做主！我的大学，是知识的海洋。
这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使广大学生接触广播的知识、培养必要的专业技能。
我的大学有教书育人的良师。
这里聚集着众多学者专家，他们精通本专业的基础理论，了解最新的学术成果，具有丰富的科研经验，熟悉教育教学的客观规律。
我的大学有浓厚的学习研究和成才氛围。
这里是知识创新、传播和运用的基地。
每年都有莘莘学子搞科研，争创新培养自己的理论实践能力和探索创新能力。
所以，我热爱我的大学！我的大学我做主！那么我们应该怎样为自己做主呢？提高独立生活能力。
从一定意义上说，进入大学就意味着独立的走向社会、走向生活。
要想自己做主，就要培养自己的独立生活意识，摆脱依赖、等待、和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活；就应该虚心求教，细心体察，学会换位思考，学会与老师和同学沟通交流；就必须大胆实践，不断积累经验。
实践是检验真理的唯一标准，让生活做你的老师。
树立新的学习理念。
进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。
我们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且在综合素质上不断提高。
要树立自主学习的理念，主观能动的去获得知识的同时，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
我的大学我做主_演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个主题——我的大学我做主。
这是一个充满挑战与机遇的时代，大学是我们人生中最重要的阶段之一。
在这里，我们将度过人生中最宝贵的四年，塑造我们的未来。
那么，如何在这四年中做到“我的大学我做主”呢？以下是我的一些思考和体会。
一、明确目标，规划未来大学是一个充满无限可能的舞台，但如果没有明确的目标，就犹如在茫茫大海中迷失方向。
因此，我们要在大学之初，明确自己的目标，规划自己的未来。
1. 自我认知：首先要了解自己的兴趣、特长和价值观。
通过参加社团活动、实习实践等方式，不断探索自己的潜力。
2. 专业选择：选择一个与自己兴趣和未来发展方向相符的专业。
不要盲目跟风，要根据自己的实际情况做出明智的选择。
3. 职业规划：结合自己的专业，规划未来的职业道路。
明确自己的职业目标，为未来做好准备。
二、自主学习，拓展知识大学教育强调自主学习，我们要充分利用大学资源，拓展自己的知识面。
1. 课堂学习：认真听讲，积极参与课堂讨论，做好笔记。
遇到不懂的问题，要及时向老师请教。
2. 课外阅读：广泛阅读，不仅限于教材，还要关注时事、科技、人文等各个领域。
通过阅读，提升自己的综合素质。
3. 实践锻炼：积极参加社会实践、实习等活动，将理论知识应用于实际工作中，提高自己的实践能力。
三、全面发展，塑造人格大学是一个全面发展的阶段，我们要在学术、体育、艺术等方面全面发展，塑造健全的人格。
1. 身心健康：注重体育锻炼，保持良好的作息习惯，关注自己的身心健康。
2. 人际交往：学会与人沟通、合作，培养良好的人际关系。
3. 兴趣爱好：培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活，提升生活质量。
四、勇敢尝试，挑战自我大学是一个充满挑战的阶段，我们要勇敢尝试，挑战自我，不断突破自己的极限。
1. 创新思维：敢于质疑，勇于创新，培养自己的创新意识。
2. 团队合作：在团队项目中，发挥自己的优势，与团队成员共同完成任务。
我的大学我做主
我的大学我做主当我踏进这所与蓝天有关的大学校门时，我便明白自己的人生轨迹便已和蓝天相重合，再也无法分开。
也许我将拥有一双不羁的翅膀，驰骋蓝天，让自己的梦想同样可以飞翔于蓝天之上。
也许我将拥有一副宽广的胸膛，海纳百川，让自己的胸怀容纳这无尽的蓝天。
也许我将拥有一双灵巧且踏实的双手，勤劳不懈，让自己在机务这个岗位上守护着千万人的蓝天梦。
在这所与蓝天有关的大学里，我坚信，我的大学应当由我自己做主！我们的大学生活应当是一种受一定规则与制度约束的生活。
罗斯福曾经说过，没有制度约束的自由与没有自由约束的制度同样具有破坏性。
只有规范在一定的制度之下我们的大学生活才可以称得上是真正自由的。
因为一定的制度可以为我们提供充足的保障，让生活像棋盘一样井然有序，而我们就是棋盘中的棋子，相辅相成，才可以使大学这一棋盘运作得完美无缺。
反观我们周围，我们常常可以看到种种违规违纪现象。
或许在他们看来，违法规则可以给他们带来方便与自由，但他们所不知道的是，当他们自认为享受到了违反规则所带来自由的同时，真正不自由的枷锁已经在无形之中禁锢了他们。
所以说，大学生活虽然是自由的，但是仍然不可以脱离制度的约束。
只有这样我们才能在最大程度上做主着我们自己的大学生活。
我们的大学生活应当是一种不盲目的生活。
我们经常接受这他人的种种信息，同时也被他人的行为所感染。
在大学中我们应该有自己独特的想法与目标，走自己的路，不随波逐流。
或许有时自己的路在他人看来是那么的标新立异，或许在前进过程中我们会承受他人一次又一次的冷嘲热讽，或许路途异常坎坷，且尽头也无法望到，或许你尝尽心酸，同时还要背负众人不解的目光与评论。
但是请相信，真正通向成功的道路才是这样的，真正的大学生活就是应该由自己去掌握，不盲目听从，更不随波逐流。
我们要做的就是努力提高自己，让自己无愧于大学时光。
我们的大学生活应当是一种对待学业认真不懈的生活。
人的一生应当是一个不断学习的过程，更何况我们正处于大学这一黄金阶段。
我的大学我做主
我的大学我做主随着中国高等教育的快速发展，越来越多的年轻人迈入了大学校园。
大学生活不仅是人生重要的阶段，更是一个人成长和自我实现的关键时期。
因此，有人说，大学应该成为一个年轻人发展自我、探索兴趣和发现潜力的地方。
而这种理念，就是“我的大学我做主”。
首先，我的大学，我有权利选择自己的专业。
每个人都有自己的兴趣和才能，而选择适合自己的专业，将对未来的发展产生重要影响。
因此，我坚信，只有在自己真正感兴趣的领域里学习和研究，才能发挥出最大的潜力。
所以，在选择专业时，我会秉持着根据个人喜好和优势进行选择的原则，而不是单纯追求所谓的热门专业或者他人的期望。
毕竟，这个选择将直接与我的未来职业发展息息相关。
其次，我的大学，我有权利参与课程设置。
大学是一个知识的摇篮，而丰富多样的课程设置是培养综合素质的重要途径之一。
然而，在许多高校，学生对于课程设置并没有太大的决策权。
我认为，学生应该有权利参与到课程设置的过程中，可以通过提供建议、参与评审等方式，对课程设置进行合理的调整。
这样做不仅可以更好地满足学生的需求，还能够提高教学质量，促进教育的创新与进步。
另外，我的大学，我有权利参与学校的治理。
学校的发展与管理一直是大家关注的焦点，而学生作为学校的一部分，也应该参与学校的决策和管理中。
学生的声音应该被重视，他们可以通过学生会、学生代表大会等途径与学校管理层进行对话和交流。
学生可以提出自己的看法和建议，共同协商解决不同问题，以促进学校的发展和进步。
此外，我的大学，我有权利参与社团和活动。
大学生活不仅仅是上课和考试，更是一个锻炼自己综合素质和发展个人兴趣的阶段。
而参加社团和活动，可以提供这样一个平台。
我相信，只有在实践中学习，才能真正将所学知识应用到实际中。
并且，参加社团和活动还可以结交志同道合的朋友，丰富自己的人脉资源，扩大自己的社交圈子。
因此，我会积极参与到各种社团和活动中，按照自己的兴趣和需求，选择适合自己的项目参与。
我的大学我做主作文
我的大学我做主作文我的大学，我做主。
大学生活是一个人成长的重要阶段，这是一个让我们变得更加独立和自主的时期。
在这个阶段，我们需要学会独立思考，自主决策，做出自己的选择。
因此，我认为在大学里，我应该做主。
首先，我要做主选择自己的专业和未来的职业发展方向。
在大学里，我们有机会接触到各种各样的学科和课程，我要根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的专业。
我不会被外界的声音左右，而是会根据自己的兴趣和未来的规划，做出最适合自己的选择。
我要做主决定自己的未来，而不是被别人的期望所左右。
其次，我要做主管理自己的时间和学习。
在大学里，我们有更多的自由和时间，但同时也有更多的责任和挑战。
我要做主安排自己的时间，合理规划学习和生活，不被外界的诱惑和干扰所影响。
我要做主学习，努力提高自己的学习能力和专业素养，为将来的发展打下坚实的基础。
另外，我要做主选择自己的社交圈子和朋友。
大学是一个人际交往的重要平台，我要做主选择自己的朋友和交往的圈子。
我会选择那些对我有益的朋友，和他们一起共同进步，互相帮助。
我不会被一时的虚荣和短视所迷惑，而是会选择那些真正能够帮助我成长的朋友。
最后，我要做主选择自己的兴趣爱好和课外活动。
大学生活不仅仅是学习，还有很多丰富多彩的课外活动和社团组织。
我要做主选择自己感兴趣的领域，参加各种活动和社团，丰富自己的大学生活。
我不会被固定的观念所束缚，而是会尝试各种新的事物，开拓自己的视野。
总之，在我的大学里，我要做主。
我要做主选择自己的未来，管理自己的时间和学习，选择自己的朋友和社交圈子，以及选择自己的兴趣爱好和课外活动。
我相信，只有做主，才能让自己的大学生活更加丰富多彩，更加有意义。
我的大学我做主
我的大学我做主人都说高三是一场噩梦高考是一场酷刑，如今我们从噩梦中醒来，在酷刑下幸存，走进大学，我们意气风发，走进大学，我们挥斥方遒。
我们高声呐喊，我们自由了！然而真正的考验才刚刚开始。
习惯了父母无微不至的照顾，习惯了老师无时无刻的督促，我们的生活和学习曾那样的被安排，我们习惯了服从。
《肖申克的救赎》中有言，一开始你恨它，慢慢的你习惯它，最后你离不开它。
于是扪心自问，作为一个大学生，我能主宰自己的生活吗？我的大学我做主，这不是一句口号，这是青春的勇敢与癫狂。
冲破捆绑，用行动告诉世界，你有多强。
在这里我愿与大家分享一个故事一个我自己的故事。
我想问问大家，还记得作为新生前来报到的时候吗？也许已经淡忘，而对于我，它确那样的清晰。
你能想象到，当时我是怎样拒绝了家人的陪护，怎样在长春站与家人洒脱的挥手告别，又怎样坐了一天一夜的火车，在午夜踏上了一个完全陌生的城市。
我提着重重的行李，叫了一辆出租车，沿途不顾劳累，我记着每一个路牌，每一个转弯。
看到华师的门我激动得想哭，我赶忙给家人报平安，并谎称自己已经找到宿舍，准备休息，其实那时候自己已做好了露宿的准备。
我在北门徘徊，没有迎新的，没有带路的，东二713在心里是个遥不可及的地方。
我如同寻找光明的盲人，摸索着前行，那天觉得华师真的好大，因为从北门到东二我走了足足有一个小时。
也许你想象不到，一个女孩子哪里来的勇气，但是我真的做到了，我相信那一次的行程将是我值得我去回忆一生的。
我用瘦弱的肩膀诠释坚强。
我的大学我做主，抓住没一个机会表达自我主张。
我是平凡的，但我拒绝平庸。
我参与竞选，用独有的方式解释自己的名字，我用破锣一样的嗓子歌唱家乡美，也许我不是最棒的，但我却是独一无二的，我用自己的激情与热情告诉世界自信的力量。
我的大学我做主，我在茫茫人海里让梦想盛开，曾经想当画家，后来想当作家，在后来想当演讲家，而如今，我与在座的各位一样选择做一位光荣的人名教师。
也许你认为我的梦想都没实现，但我却说，我的梦想都实现了，作为教师，我将在一方黑板上写写画画，我将在三尺讲台上侃侃而谈，画家作家演讲家，我的梦想都实现了。
我的大学我做主读后感
我的大学我做主读后感
这部小说让我印象深刻。
在读完它之后，我深深地体会到了大学的珍贵，也明白了大学不仅仅是学习的地方，还是一个可以成长的平台。
小说的主人公是一位大三学生，名叫李晓莹，性格活泼好动，对现实总是抱有希望。
她去到了某个地方国外求学，在大学里认识了新朋友、学习了新知识，收获了更多的新体会。
李晓莹是一个坚强的女孩，她在看完失恋的悲伤之后，依旧保持乐观积极的态度，并且从《管理学》课上学习到了很多对如何处理情绪有帮助的技巧。
尽管有很多困难，但她依然勇敢地去面对，最终以优异的成绩毕业。
大学的四年就像一段超级大的旅程，李晓莹在大学里也经历了很多事情，拉开了自己的人生新一页。
她没有因为失恋而沮丧，而是通过努力学习，认真复习，取得了出色的成绩，拿到了一份好的工作。
在读完《我的大学我做主》之后，我深深地受到了李晓莹的励志故事的启发，这部小说从某种程度上说，证明了大学可以做到让人变得更加坚强，也可以成为一个人成长的平台。
读完这部小说，我既感到激动，也感到有所收获。
它让我意识到要把握大学四年的时间，勇敢地去拼搏，学习和探索自己的兴趣，勇敢地去追求自己想要的东西，实现自己的梦想，发掘出你自己更强大的一面，让自己更加优秀。
《我的大学我做主》所传达的信息是：让我们在大学里有所收获，
不仅仅是学习，更重要的是体验，发现自己，学习如何处理问题，形成良好的自信心和责任感，把握大学里最宝贵的时光，成长为一个真正的成年人。
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我的大学我做主心得体会范文-心得体会范
文
不知道大家是否还记得去年那个炎热的夏天那个我们挥汗如雨的季节，大家都在忙碌而紧张的为一场即将来临的没有硝烟的战争–高考做最后的战前准备。
那个时候的我们心中都有了自己计划去的大学，心中都有了对美好未来的期盼，那个时候大家都信心百倍，都斗志昂扬，都有自己的梦想，都有对自己大学生活的雏形规划。
那个时候的我也和你们一样，也有对今后人生生活的各种幻想，我们都有梦，人生正是因为有了梦想，所以缤纷多彩。
高考过后的暑假，那封来自远方的录取通知书就好比给我们这些人插上了飞翔的翅膀，当然也有许多人认为他那是折翼的翅膀，可是这些都不重要，重要的是我们都还活着，而不是像某些一接到通知书就想不开干了傻事的人一样，重要的是我们都还可以进入大学，重要的是我们的梦想并未被就此终结，就这样我开始了我的梦想之旅。
20xx．09．14，我带着忐忑不安、激情澎湃等各种复杂的心情，来到了我所在的大学––中南林业科技大学涉外学院，首先迎接我的就是为期13天的军训，在军训期间校领导开展了一次送给新生的谈话讲座，其主题为––我们该如何度过大学。
听了讲座后，我总结为七个字，那就是––我的大学我做主。
我的大学我做主并不是那种肆意妄为的做主，而是那种有明确目
标、正确方向的做主，我的想法是，我要改变过去的那些不好的东西，我要不再活在别人的目光下，不再是为别人而活，而是为自己而活；我要走出自我的禁锢生存空间，要主动与人沟通交流；要有自己的见的，并不是大众认可的就一定适合我……单单有了行动目标还不行，还要真正的付诸实施才是王道，就在上个月，我开始坐在教室前排听课，而不是和其他人一样坐在后排远离老师，尽管我还是觉得老师比较森严可怕；我开始建立自己的生活体系，而不是随波随流，没有和其他人一样去网吧玩游戏了；就在最近，尽管我仍然十分紧张，但我还是开始主动和老师沟通交流了，这让我发现原来老师也是那么的和蔼可亲；我开始站在设计系学生会分会例会教室的讲台上进行演讲发言……
亲，你的大学你将如何做主呢？你是否已经有了主人翁的意识？你是否还在犹豫是不是要马上行动起来为你的梦想、你的计划付诸你的实施呢？你是否还在害怕什么？针对以上种种情况，我只想说，别犹豫了，不要害怕，勇敢的向前出发，不要让时间洗涤了你的那颗正充满满腔热血的心，快点对症下药，马上行动起来，为实现你的梦想作出努力吧！。