高中禁毒教案《毒品的危害》
毒品危害讲课教案

毒品危害讲课教案教案标题:毒品危害讲课教案教学目标:1. 了解各类毒品的种类和危害。
2. 掌握如何预防毒品的滥用和危害。
3. 培养学生对毒品的警惕性和拒绝能力。
教学内容:1. 毒品的定义和分类。
2. 各类毒品的危害和对身体、心理和社会的影响。
3. 如何预防毒品的滥用和危害。
4. 毒品滥用的案例分析和相关法律知识。
教学步骤:引入活动:1. 引导学生回忆或分享他们对毒品的了解和认识。
2. 提出问题,激发学生对毒品危害的兴趣和关注。
知识讲授:3. 介绍毒品的定义和分类,包括草本类毒品、化学合成类毒品和麻醉药品等。
4. 分别讲解各类毒品的危害和对身体、心理和社会的影响,通过图片、视频等多媒体形式进行展示和说明。
讨论与互动:5. 组织学生进行小组讨论,让学生就毒品滥用的原因和后果进行交流和思考。
6. 随机抽取小组代表分享讨论结果,并进行整合总结。
预防与拒绝:7. 介绍预防毒品滥用的方法和技巧,如培养良好的兴趣爱好、增强自我保护意识等。
8. 引导学生学习如何拒绝毒品的诱惑和压力,如说“不”、寻求帮助等。
案例分析与法律知识:9. 分析和讨论一些真实的毒品滥用案例,让学生了解毒品滥用对个人和社会的危害。
10. 简要介绍相关的法律知识,如毒品的合法性和滥用的刑事责任等。
总结与评价:11. 总结本节课的重点内容和学习收获。
12. 进行课堂小结和学生的自我评价,了解学生对本课程的掌握情况。
拓展活动:13. 鼓励学生进行进一步的调查和研究,如了解当地毒品滥用的情况、参观毒品戒治中心等。
教学资源:1. 图片、视频等多媒体资料。
2. 毒品滥用案例分析资料。
3. 相关法律知识资料。
评估方式:1. 学生小组讨论和分享的参与程度和质量。
2. 学生对案例分析和法律知识的理解和运用能力。
3. 学生对预防和拒绝毒品的方法的掌握情况。
4. 学生的自我评价和课堂表现。
教学反思:1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和积极参与。
2. 教学内容是否清晰、有逻辑性和可操作性。
高中禁毒教案《毒品的危害》

高中禁毒教案《毒品的危害》-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中禁毒教案之二毒品的危害一、教育教学目标:1、知识目标:知道吸毒对个人、家庭和社会的危害;知道吸毒是违法行为。
2、能力目标:培养学生收集资料,探究问题,分析问题的能力。
3、情感、态度、价值观:增强禁毒意识,知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。
二、教学重难点:毒品对个人、家庭和社会造成的危害三、教学方法:案例分析法、问题探究法、讲授法、多媒体辅助教学法四、教学过程:课程导入:背景介绍:2010年11月18号,孝感市公安局召开禁毒工作新闻发布会,向社会和媒体通报开展禁毒工作的有关情况。
自2010年1月来,孝感市共破获毒品犯罪刑事案件44起,其中50克以上重、特大案件12起;抓获并刑拘毒品犯罪嫌疑人62名,摧毁毒品犯罪团伙12个;查处涉毒行政违法案件411起、涉毒行政违法人员715名,强制隔离戒毒180人。
据了解,由于孝感市毒品预防教育更加普及,人民群众识毒、拒毒、防毒意识逐步增强,“依法禁毒、构建和谐”的理念深入人心。
近年来,我市禁毒工作取得了很大成绩,“301”特大走私、贩卖毒品海洛因案和“303”特大制造、贩卖新型毒品案被公安部列为当年“十大精品大案”。
2010年破获“”特大邮寄新型毒品案的办案单位被省公安厅荣记集体二等功,中央电视台等10余家新闻单位相继作了专题报道。
孝感市公安局禁毒支队负责人表示,今后公安机关将继续保持对毒品违法犯罪活动的严打高压态势,以达到震慑犯罪、教育群众、净化社会、维护稳定的目的。
问题探究:我市政府为什么要广泛开展毒品预防教育公安机关为什么要对毒品违法犯罪活动保持严打高压态势学生回答:教师总结:在前一课时,我们已经了解了常见毒品的种类和特性,知道毒品具有违法性和危害性的基本特征。
那么,毒品对个人,家庭以及我们的社会会造成哪些危害呢案例1:有一个从事戒毒工作的年轻女医生想:许多药品,不就是医生们先在自己身上试验,然后才找到对症下药的方法的吗她自认为自己的毅力总比一般吸毒者强,而且从事的就是戒毒工作,便立志要找到戒毒的良方。
高中禁毒教案《毒品的危害》课件

案列2:16岁的杨某某原先是班上的文 体委员,校足球队队员,成绩优异,是一 名有希望考取重点大学的学生。在与同学 代某某的交往中,经常看到代和其兄弟吸 毒。杨某某知道吸毒是有害的,是学校和 家长所不允许的,但他并不知道危害在哪 里,危害有多深。经不住朋友的劝说,再 加上自己实在好奇,杨某某吸了第一口毒 品,从此杨某某再无心学习,常和毒友纠 合在一起吸毒,不仅输掉了自己的身体, 还输掉了自己的前途。
毒品的危害
案例1:有个从事戒毒工作的年轻女医生想: 许多药品,是医生们先在自己身上试验,然后才 找到对症下药的方法的。她自认为自己的毅力总 比一般吸毒者强,而且从事的就是戒毒工作,便 立志要找到戒毒的良方。她让吸毒者当场吸给她 看,接着自己也试吸了几次。岂知,她从此便上 了瘾,而且再也离不开毒品。先是丈夫离婚,接 着是变卖了所有值钱的东西,再后来是出卖肉体。 她成了十足的晚期吸毒者,骨瘦如柴,绝经,乳 房彻底萎缩,头发甚至也脱光,不思饮食,体表 所有可以注射的大小静脉均被进过针并结痂。最 后,她走上了割脉自杀的绝路,并在留下的遗书 上呼吁:"千万不能吸第一口啊!"
这是吸毒导致心理变态而引发的家庭悲剧。
近二十年来,针对不断蔓延的毒品问题, 我国加快了禁毒立法的步伐。全国人民代 表大会通过了《关于禁毒的决定》、《中 华人民共和国药品管理法》、《中华人民 共和国未成年人保护法》、并修订了《中 华人民共和国刑法》;国务院颁布了《强 制戒毒办法》、《精神药品管理办法》等 一系列法律法规,禁毒法制建设取得了重 大进展。目前,中国已初步形成了以刑事 法律为主,行政法规和地方法规相配套的 禁毒法律体系,为开展禁毒斗争提供了有 力的法律武器。
案例3:自1985年我国发现第一例艾滋病毒感 染者至2001年底,全国共报告艾滋病毒感染者3万 多例,其中经静脉注射吸毒感染的占68.7%。我 国吸毒人员感染艾滋病毒的比例逐年增加,平均 感染率已从1995年的0.04%上升到2000年的4.98 %。吸毒成为我国艾滋病毒传播的主要渠道。由 于我国吸毒人群以吸食海洛因为主,有 53.9%的 吸毒人员采用注射毒品方式吸毒,其中37%的注射 吸毒者共用注射器,因此,在局部地区吸毒人群 中艾滋病仍有进一步流行的可能。
毒品的危害教案

毒品成瘾机制探讨
生理成瘾
毒品通过改变大脑中的神经递质 水平,使人产生快感和愉悦感,
从而形成生理依赖。
心理成瘾
毒品使用者在追求快感和逃避现 实的过程中,逐渐形成心理依赖
和强迫性的觅药行为。
社会因素
社会环境、家庭背景、个人经历 等因素也会对毒品成瘾产生影响 。例如,贫困、家庭破裂、精神 压力等都可能增加个体对毒品的
易感性。
02
身体健康受损
吸毒对生理机能影响
毒品会严重破坏人体的正常生 理机能,如影响神经系统、内 分泌系统、免疫系统等。
吸毒会导致人体出现幻觉、妄 想等症状,严重影响人的感知 、思维和情感。
长期吸毒还会导致身体各器官 功能衰竭,甚至危及生命。
传染性疾病风险增加
吸毒者常常使用未经消毒的注射 器等工具,极易感染艾滋病、乙
犯罪行为。这些行为不仅严重危害社会治安,还可能导致吸毒者自身面
临更严重的法律后果。
05
预防措施与教育策略
提高公众对毒品危害认识水平
广泛宣传毒品对个人 、家庭和社会的危害 ,增强公众自我防范 意识。
利用媒体、网络等渠 道,扩大毒品预防教 育覆盖面。
针对不同年龄段人群 ,开展有针对性的毒 品预防教育活动。
情绪波动、焦虑和抑郁症状
吸毒者常常会出现情绪波动,表 现为易怒、暴躁或情绪低落等。
长期吸毒容易导致焦虑症状,如 不安、张、恐惧等,影响患者
的日常生活和工作。
吸毒还可能引发抑郁症状,表现 为持续的情绪低落、失去兴趣活
力、睡眠障碍等。
自尊心下降和人际关系恶化
吸毒往往导致自尊心下降,患者可能感到自己无能、失败,对自我价值 产生怀疑。
加强学校、家庭、社区三方合作教育
《毒品的危害》教案

《毒品的危害》教案
四平职业技术教育中心:刘静波
一、教学目标:
1、要求学生掌握毒品的基本知识,通过讲解认识毒品的种类。
2、提高学生对毒品的警惕性;增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力。
3、培养学生自主、合作能力。
二、教学重点、难点
教学重点:毒品的种类
教学难点:青少年如何提高对毒品的预防能力。
三、教学过程:
教学反思
本次课是在一种轻松、自由、严肃的氛围下进行的,充分体现了“以学生为主体,以教师为主导”的课程理念,学生在与与同学、与教师的对话中和以往惨痛的例子教训中深刻认识到毒品的危害。
据国家权威部门统计,我国吸毒者有80%以上是35岁以下的青少年。
究其原因主要主要有以下几种:
1.犯罪分子利用欺骗的手法引诱青少年吸食毒品:利用青少年对毒品缺乏认识,引诱好奇心强的青少年吸食。
2.青少年受歪曲思想误导:认为“一两次不会上瘾,吸毒治病,吸毒减肥”。
3.很多青少年开始吸毒就是在好奇心的驱使下,抱着试一试的心理。
4.有些青少年心理素质极其差,一旦生活受挫,精神空虚就会受毒品贩子的诱导。
5.甚至有些人把吸毒看作是“人生最高级的享受”,是追求“时髦”,“新潮”的表现,是一个人有“派头”的象征,也是结交朋友的最佳交际手段,他们往往是在“不求长寿,只求享受”等错误言行的影响下,轻信“吸一次不会成瘾,我能够控制自己”而迈出第一步,等到吸毒成瘾,悔之晚矣。
防毒 品危害教育教案

防毒品危害教育教案一、教学目标1、让学生了解毒品的种类和常见形态。
2、使学生认识到毒品对个人、家庭和社会的严重危害。
3、帮助学生掌握预防毒品侵害的方法和技巧。
4、培养学生坚决拒绝毒品的意识和决心。
二、教学重难点1、重点让学生清晰地认识毒品的危害。
教导学生有效的防毒技巧。
2、难点如何使学生深刻理解毒品的成瘾性和不可逆转的危害。
引导学生在实际生活中坚决抵制毒品的诱惑。
三、教学方法1、讲授法讲解毒品的定义、种类、危害等基础知识。
2、案例分析法通过真实案例,让学生直观感受毒品带来的恶果。
3、讨论法组织学生讨论如何预防毒品侵害,激发学生的思考和主动性。
4、多媒体教学法利用图片、视频等多媒体资源,增强教学的吸引力和感染力。
四、教学过程(一)导入(5 分钟)展示一些关于毒品的图片或新闻报道,引起学生的兴趣和关注,提问学生对毒品的了解程度,引导学生思考毒品可能带来的危害,从而引出本节课的主题——防毒品危害教育。
(二)知识讲解(20 分钟)1、毒品的定义和种类解释毒品是指能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
介绍常见的毒品,如鸦片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因等,以及新型毒品,如摇头丸、K 粉、神仙水等。
2、毒品的危害对个人的危害损害身体健康,导致身体器官功能衰竭,如心脏、肝脏、肾脏等受损,甚至危及生命。
影响心理健康,引发焦虑、抑郁、幻觉、妄想等精神问题,导致人格扭曲。
成瘾性,使人难以摆脱毒品的控制,陷入不断追求毒品的恶性循环。
对家庭的危害导致家庭经济负担加重,甚至倾家荡产。
破坏家庭关系,引发家庭成员之间的矛盾和冲突。
对子女的成长产生不良影响,可能导致子女走上违法犯罪的道路。
对社会的危害增加社会治安成本,引发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为。
影响社会稳定,破坏社会和谐。
降低社会生产力,影响经济发展。
(三)案例分析(15 分钟)1、展示一些因吸毒而导致家破人亡、犯罪入狱、身体残疾甚至死亡的真实案例。
2、组织学生分组讨论案例中的人物是如何接触毒品的,毒品对他们的生活造成了哪些具体的危害,以及我们可以从中吸取哪些教训。
安全教育《毒品的危害》教案

七、珍爱生命,拒绝毒品
如果你是一个关爱天下父母的人,如果你是一个关注民族未来的人,请你一定不要沾染毒品!坚决杜绝它,远离它!
请同学们记住我们的誓言:珍爱生命,珍惜青春,拒绝毒品,对毒品说“不”。
全体起立,举起右臂,让我们一起来宣誓。
同学们,现在我们探讨的话题可以揭晓了--------那就是-----珍爱生命,拒绝毒品。
边出示图片边解说
近年来因毒驾而危害公共安全的犯罪行为有上升的趋势。下面请同学们了解一下“毒驾”的危害
出示PPT
毒品对社会的危害是方方面的,下面请同学们再通过视频了解一下毒品的危害,看完之后,请同学们讲讲视频中讲的案例
出示PPT
-吸毒者光天化日抢黄金、闯公安局、大巴司机车祸、湖南和四川两起集体吸食集体死亡事件。
Байду номын сангаас集体宣誓
不直接指出毒品的种类,而是从一个小判断题引入
展示一些毒品的样貌,给同学们视觉上的冲击。
触目惊心的画面使学生身心受到震撼。
对毒品犯罪的违法行为的处分给学生留下深刻印象
学生深刻体会到毒品的危害性,誓言坚决抵制毒品。
教学设计
板书设计
基础设计
个人设计
珍爱生命,拒绝毒品
作业设计
类型
基础作业
拓展作业
课前作业
教 案 首 页
班级
18财会2班
课题
珍爱生命,拒绝毒品
课型
主题班会
课时
1
授课时间
课前活动
搜集有关毒品和毒品危害的材料
教学目标
1、了解生活中常见的毒品。
2、深刻认识毒品的危害。
3、知道与毒品犯罪相关的法律规定。
4、使学生在学习中,体会到“珍爱生命,拒绝毒品”必要性和重要性。
毒品的危害班会教案

的危害班会教案一、教学目标1. 让学生了解的定义和种类,认识到对个人、家庭和社会的危害。
2. 培养学生自觉抵制,健康成长的良好品质。
3. 提高学生防范意识,增强自我保护能力。
二、教学重点1. 的定义和种类2. 对个人、家庭和社会的危害3. 如何抵制,健康成长三、教学难点1. 让学生深刻认识到的危害,提高防范意识2. 培养学生自觉抵制的决心和能力四、教学方法1. 讨论法:分组讨论的危害,提高学生参与度2. 案例分析法:分析真实案例,让学生直观感受危害3. 游戏互动法:设计互动游戏,增强学生防范意识五、教学内容1. 的定义和种类a. 鸦片类(如海洛因、吗啡等)b. 兴奋剂类(如冰毒、摇头丸等)c. 大麻类(如大麻烟、大麻树脂等)d. 致幻剂类(如K粉、LSD等)2. 对个人、家庭和社会的危害a. 对个人的危害:损害身体健康,导致心理依赖,影响学习和生活b. 对家庭的危害:导致家庭破裂,经济破产,亲情丧失c. 对社会的危害:诱发犯罪,破坏社会稳定,影响国家形象3. 如何抵制,健康成长a. 增强防范意识,拒绝诱惑b. 培养健康的生活方式,充实自己的业余生活c. 积极参加各类活动,提高自身综合素质d. 学会与说“不”,坚持自我成长六、教学过程1. 导入:播放禁毒宣传片,引导学生关注问题。
2. 新课导入:介绍的定义和种类,让学生了解的多样性。
3. 案例分析:分享典型案例,让学生直观感受对个人、家庭和社会的危害。
4. 小组讨论:分组讨论如何抵制,培养学生自觉抵制的决心和能力。
5. 互动游戏:设计禁毒知识问答游戏,检验学生对知识的掌握程度。
七、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评价学生的参与度。
2. 知识掌握:通过问答、游戏等方式,检验学生对知识的掌握程度。
3. 情感态度:关注学生在讨论中的态度和观点,评价学生对的认识和防范意识。
八、教学反思1. 反思教学内容:是否全面介绍了的危害,是否有助于学生树立正确的价值观。
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高中禁毒教案之二毒品的危害一、教育教学目标:1、知识目标:知道吸毒对个人、家庭和社会的危害;知道吸毒是违法行为。
2、能力目标:培养学生收集资料,探究问题,分析问题的能力。
3、情感、态度、价值观:增强禁毒意识,知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。
二、教学重难点:毒品对个人、家庭和社会造成的危害三、教学方法:案例分析法、问题探究法、讲授法、多媒体辅助教学法四、教学过程:课程导入:背景介绍:2010年11月18号,孝感市公安局召开禁毒工作新闻发布会,向社会和媒体通报开展禁毒工作的有关情况。
自2010年1月来,孝感市共破获毒品犯罪刑事案件44起,其中50克以上重、特大案件12起;抓获并刑拘毒品犯罪嫌疑人62名,摧毁毒品犯罪团伙12个;查处涉毒行政违法案件411起、涉毒行政违法人员715名,强制隔离戒毒180人。
据了解,由于孝感市毒品预防教育更加普及,人民群众识毒、拒毒、防毒意识逐步增强,“依法禁毒、构建和谐”的理念深入人心。
近年来,我市禁毒工作取得了很大成绩,“301”特大走私、贩卖毒品海洛因案和“303”特大制造、贩卖新型毒品案被公安部列为当年“十大精品大案”。
2010年破获“5.14”特大邮寄新型毒品案的办案单位被省公安厅荣记集体二等功,中央电视台等10余家新闻单位相继作了专题报道。
孝感市公安局禁毒支队负责人表示,今后公安机关将继续保持对毒品违法犯罪活动的严打高压态势,以达到震慑犯罪、教育群众、净化社会、维护稳定的目的。
问题探究:我市政府为什么要广泛开展毒品预防教育?公安机关为什么要对毒品违法犯罪活动保持严打高压态势?学生回答:教师总结:在前一课时,我们已经了解了常见毒品的种类和特性,知道毒品具有违法性和危害性的基本特征。
那么,毒品对个人,家庭以及我们的社会会造成哪些危害呢?案例1:有一个从事戒毒工作的年轻女医生想:许多药品,不就是医生们先在自己身上试验,然后才找到对症下药的方法的吗?她自认为自己的毅力总比一般吸毒者强,而且从事的就是戒毒工作,便立志要找到戒毒的良方。
她让吸毒者当场吸给她看,接着自己也试吸了几次。
岂知,她从此便上了瘾,而且再也离不开毒品。
先是丈夫离婚,接着是变卖了所有值钱的东西,再后来是出卖肉体。
她成了十足的晚期吸毒者,骨瘦如柴,绝经,乳房彻底萎缩,头发甚至也脱光,不思饮食,体表所有可以注射的大小静脉均被进过针并结痂。
最后,她走上了割脉自杀的绝路,并在留下的遗书上呼吁:“千万不能吸第一口啊!”案例2:16岁的杨某某原先是班上的文体委员,校足球队队员,成绩优异,是一名有希望考取重点大学的学生。
在与同学代某某的交往中,经常看到代和其兄弟吸毒。
杨某某知道吸毒是有害的,是学校和家长所不允许的,但他并不知道危害在哪里,危害有多深。
经不住朋友的劝说,再加上自己实在好奇,杨某某吸了第一口毒品,从此杨某某再无心学习,常和毒友纠合在一起吸毒,不仅输掉了自己的身体,还输掉了自己的前途。
案例3:自1985年我国发现第一例艾滋病毒感染者至2001年底,全国共报告艾滋病毒感染者3万多例,其中经静脉注射吸毒感染的占68.7%。
我国吸毒人员感染艾滋病毒的比例逐年增加,平均感染率已从1995年的0.04%上升到2000年的4.98%。
吸毒成为我国艾滋病毒传播的主要渠道。
由于我国吸毒人群以吸食海洛因为主,有53.9%的吸毒人员采用注射毒品方式吸毒,其中37%的注射吸毒者共用注射器,因此,在局部地区吸毒人群中艾滋病仍有进一步流行的可能。
问题探究:透过这些案例分析,毒品对吸食者本人会造成什么样的危害呢?学生讨论发言:教师总结:吸毒对人的身体健康、心理健康都会造成严重的危害。
(一)吸毒对个人的危害1.吸毒严重摧残人的身体:吸毒破坏人体正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。
具体表现在:(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
如果吸毒过量还会造成突然死亡。
2.吸毒扭曲人格,自毁前程:吸毒者毒瘾发作时,大都会不顾廉耻,丧失自尊,无法进行正常的生活、学习和工作,他们普遍丧失正常的人生观、价值观,人格扭曲,难以自拔,引发自伤、自残、自杀等行为,即使是有才华的人,一旦吸毒就掉进了死神和魔鬼的陷井,都不可避免走向堕落的深渊,从而毁掉自己的生活和前途。
3.吸毒容易感染爱滋病等传染性疾病:吸毒会导致人的免疫功能下降,使人容易患上肝炎、皮肤病等,特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险行为,极易导致爱滋病的交叉感染。
据统计,在我国现有爱滋病毒感染者中,有超过63.7%的患者是通过静脉注射毒品感染的。
4.吸毒除了对个人身心造成巨大伤害,还会产生哪些影响呢?案例4:刘某13岁时,父亲因吸毒成瘾吸光了所有的家产,母亲因此出走。
此后,刘某常看见父亲与毒友在家里吸毒,等父亲和毒友们走了之后,刘某便捡起被扔在地上的锡箔纸和吸管,模仿大人们的样子寻找“感觉”,有时他还偷了父亲的毒品来尝。
一年后,刘某的父亲被公安机关抓获,刘某因此没了依靠,开始通过盗窃、抢劫来筹措毒资。
案例5:1995年9月14日,吸毒人员陈某毒瘾发作时向母亲要钱不成,竟用刀将亲生母亲活活砍死,这位母亲做梦也不会想到,在她头上连砍28刀,并且刀刀致命的凶犯竟是自己不满19岁的亲生骨肉。
19年来,母亲天天用这把菜刀给儿子切菜、做饭,其间溶入了多少母亲的心血和期待。
案例6:2000年3月,家住成都市的梁某与丈夫李某下班回家,发现前夫高某坐在屋里,说:“我要孩子。
”可是离婚一年多来,高某从未关心过女儿。
梁某态度鲜明地告诉高某,如果想要孩子就去找法院。
她的拒绝引起了高某的不满,他们激烈地争吵了起来。
这时,女儿过来了,盛怒之下的高某冲向女儿,抬手狠狠抽了女儿两个耳光。
见梁某要报警,高某转身冲进厨房,操起一把砍刀,将电话线砍成了几截。
在激烈的争执中,高某把自己和女儿一起反锁在里屋。
梁某夫妇用力拍打房门,高某叫嚣着:“再敲,我就杀了她!”梁某夫妇只得住手。
情急之下,梁某趴在地上,从门缝里往里看:只见高某手持利剪,将女儿按在床上,连刺数下。
剧痛中,女儿翻下床,一边绕床爬行一边哭喊……梁某跑到邻居家打了110。
当她重新回到家中时,只见女儿已不省人事倒在地上,一个31岁的父亲竟用一把锋利的剪刀,在年幼的亲生女儿身上戳下20多个窟窿!高某很快被随后赶到的民警抓获,据悉高某没有正当职业,在婚后不久染上毒瘾,梁某规劝无效与之离婚,孩子归她抚养。
这次事件的发生是因为吸毒成瘾后导致心理严重变态引发的家庭悲剧。
问题探究:透过这些案例,我们可以发现吸毒对家庭会造成什么样的危害?学生讨论发言:教师总结:毒品不仅摧残吸毒者本人的身体,还会破坏幸福和美的家庭生活。
(二)吸毒对家庭的危害1、吸毒对家庭成员造成精神摧残:家庭中只要有一人吸毒,这个家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐,导致家庭内部关系恶化,同时还破坏周围邻里的和睦关系,给家庭生活及家庭成员心理造成很大影响。
2、吸毒导致倾家荡产,家破人亡、众叛亲离:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了,吸毒者在自我毁灭的同时,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
正所谓“未闻炮声震响,打得妻离子散锡纸半张”“不见烟火冲天,烧尽田地房屋大家想”。
3、吸毒贻害后代:吸毒不仅危害自身的健康,还影响人类的生育能力,父母吸毒对胎儿和儿童生长将造成严重损害。
许多先天性呆痴、残疾的婴儿就是由父母吸毒而引起的。
毒品除了危害个人、家庭,还会威胁社会的安宁。
问题探究:国际禁毒日是什么时候?为什么要制定国际禁毒日?学生回答:教师讲解:毒品已经使世界1000万人丧失了劳动能力。
因为吸毒,每年有10万人死去。
毒品已成为当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。
它严重威胁着人类的生存与发展,尤其是青少年更是最大的受害者。
1987年6月12—26日,联合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议,有138个国家的3000多名代表参加。
会议提出了“爱生命,不吸毒”的口号,通过了《政治宣言》,宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。
会议还确定今后每年的6月26日为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。
问题探究:世界各国对毒品问题为什么如此重视,毒品对我们的社会又会造成哪些危害?学生讨论发言:教师总结:吸毒不仅危害个人、家庭,而且也给社会带来严重的危害。
吸毒已经成为影响社会稳定、威胁人类生存与发展的消极因素。
(三)吸毒对社会的危害1.吸毒诱发犯罪,影响社会稳定:吸毒与犯罪是一对孪生兄弟,吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后,为了维持吸毒,往往就会铤而走险,走上犯罪道路。
据统计,在一些地区抓获的犯罪嫌疑人中,有60%-70%与吸毒有关。
据北京等10个省(市)的不完全统计:1999年由毒引发的杀人、盗窃、抢劫、诈骗、伤害等刑事案件高达2.6万起,各类治安案件高达3.8万起。
2.吸毒吞噬社会巨额财富:吸毒不仅不会创造任何意义上的社会财富,而且严重损耗社会财富,纯粹是一种恶性消费。
据调查,全国每年因吸毒耗资上百亿。
3.吸毒影响国民素质:吸毒者在吸毒成瘾后,身体消瘦,体力和智力水平下降,使得吸毒者不能进行有益于社会的活动,不能为社会创造财富,成为社会废人。
正所谓“一旦吸毒,十年戒毒,终生想毒”。
课堂总结:正是因为毒品对个人、对家庭、对社会的巨大危害,所以它已经引起了世界各国的高度重视。
我国高度重视禁毒法制建设,坚持依法禁毒。
近二十年来,针对不断蔓延的毒品问题,我国加快了禁毒立法的步伐。
全国人民代表大会通过了《关于禁毒的决定》、《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、并修订了《中华人民共和国刑法》;国务院颁布了《强制戒毒办法》、《精神药品管理办法》等一系列法律法规,禁毒法制建设取得了重大进展。
目前,中国已初步形成了以刑事法律为主,行政法规和地方法规相配套的禁毒法律体系,为开展禁毒斗争提供了有力的法律武器。
同学们,我们是国家和民族的未来和希望,我们一定要珍惜青春,努力学习,积极要求进步,不断提高身体素质,共同担负起历史和时代的重任。
让我们行动起来,从我做起,抵制毒品,做到不吸食毒品,不参与毒品违法犯罪活动;做到远离毒品,远离歌舞厅、游戏厅等不利于青少年成长的娱乐场所;做到注意学习,历练品格,强健体魄,立志做一名有益于人民、有益于国家、有益于民族的人。
课后作业:请各位同学课后收集国家严厉打击毒品以及青少年如何预防毒品的材料。