高中生物 人教版 选择性必修2 第1章 种群及其动态 1.3 影响种群数量变化的因素 课件
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种群的数量变化是否受种群外部生物因 素—其他生物的影响呢？
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思考讨论
资料1 1934年，生态学家高斯选用了两种形态和习性 上很接近的草履虫进行了以下实验：取等量数目的双小 核草履虫和大草履虫，以一种杆菌为饲料，放在某个容 器中培养。结果发现：与单独培养不同，混合培养开始 时两个种群的数量也都有增长，但是随后双小核草履虫 个体继续增加，而大草履虫个体数下降，最后完全消失。 这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质
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2.各因素之间的联系 非生物因素对种群数量变化的影响往往是__综__合_性__的
如春夏时节动植物种群普遍迅速增长，除气温升 高外，日照延长、降水增多也是重要原因；
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对于动物来说，食物日益充足也是导致种 群增长的重要因素，这就涉及生物因素了；
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二、生物因素
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1.种群内部的生物因素 随着种群的增长，_种__内_竞__争__会加剧，从而使种群的
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三、制约因素
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1.密度制约因素 ①概念：一般来说，_食__物__和_天__敌__等_生__物_因__素__对种群数 量的作用强度与该种群密度是__相_关___的； ②举例：同样是缺少食物，种群密度_越__高___，该种群 受食物短缺的影响就_越__大__；
2.非密度制约因素 ①概念：_气__温__和_干__旱__等_气__候_因__素__以及_地__震__、_火__灾__等 _自__然__灾_害___，对种群的作用强度与种群密度_无__关__； ②举例：在遭遇寒流时，有些昆虫种群不论其密度 _高__低___，所有个体都会死亡。
种间竞争
种间
捕食
寄生 2
一、非生物因素
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思考讨论
下表为某地人工柳树林中，林下几种草本植物的种 群密度（平均值，单位：株/m2）随林木郁闭度（林冠 层遮阴地面的程度）变化的调查数据：
郁闭度
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
一年蓬
15.3 13.5 10.8 7.4 4.3 2.4
加拿大一枝黄花 10.4 9.5 6.1 5.6 3.0 1.2
春夏时节，草木繁盛，植食性动物食物充足，出生率提高， 死亡率降低；秋冬时节则相反；
植食性动物的种群数量变化，又会影响肉食性动物的出生 率和死亡率；
1
就像“离离原上草”一样，自然界的种群总
是有盛有衰，数量处于不断变动中。 那么，哪些因素可以影响种群数量的变化呢？
阳光
非生物因素
温度
水
生物因素
种内 种内竞争
刺儿菜
3.7 4.3 8.5 4.4 2.2 1.0
郁
郁
闭
闭
度
度
大
小
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讨论
1.影响该地草本植物种群的密度的非生物因素是什么？ 阳光（光照强度）
2.在同样的非生物因素的影响下，刺儿菜的种群密度 变化与一年蓬、加拿大一枝黄花的有较大差异，这是 为什么？
不同种植物对光照条件的适应性是有差异的 3.除了上述因素外，种群数量的变化还受哪些非生物 因素的影响？
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（2）种间竞争 森林中不同植物竞__争__阳__光_和__养__分_，草原上非洲狮与
猎豹__竞__争_猎__物___，这也会导致种群数量的变化
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（3）寄生 作为宿主的动物被_寄__生__虫_寄生，_细__菌__或_病__毒__引
起传染病，也会影响种群的_出__生_率__和__死_亡__率__等特征，进 而影响种群的数量变化.
温度
在温带和寒温带地区，许 种子萌发主要是受气温升 多植物种子在春季萌发； 高的影响，蚊类等昆虫死 蚊类等昆虫在寒冷季节到 亡主要是受气温降低的影 来时一般会全部死亡； 响，温度会影响酶的活性
水
干旱缺水会使许多动植物 种群的死亡率升高； 气候干旱可使东亚飞蝗种 群爆发式增长
细胞内许多生物化学反应 都需要水的参与； 土壤湿度会影响蝗虫产卵 和孵化，同时会使青蛙等 天敌死亡率上升；
问题探讨
“离离原上草，一岁一枯荣，野 火烧不尽，春风吹又生。”在我国 北方的原野上，各种草本植物在春 夏时节种群密度越来越高，在秋冬 时节则相反
1.导致这些植物种群数量出现季节性变化的主要环境因素是什么 ？ 阳光、温度、水等非生物因素
2.这些植物种群的数量变化对当地动物种群的出生率和死亡率有 什么影响？
除了光照条件外，还受温度、水、风、火等的影响
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1.非生物因素的例子
在自然界，种群的数量变化受到__阳__光__、__温__度__、 __水___等非生物因素的影响阳光温度水分6因素
举例
影响方式
阳光
森林中林下植物的种群密 度主要取决于林冠层的郁 闭度
林冠层的郁闭度会影响林 下植物受到的光照强度， 光照强度会影响植物的光 合作用强度等
如此循环，二者的种群数量是相互影响的，是循环因果的关系。 17
讨论
5.除猞猁外，影响雪兔种群数量变动的还有其他因素吗?
有； 还有其他捕食者、其他植食性动物的竞争、作为食物 的植物以及非生物因素等
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2.种群外部的生物因素 在自然界，任何一个种群都与其他种群有着密切
的关系： （1）捕食
除顶级捕食者外，每种动植物都可能是其他某 种生物的_捕__食_对__象__，每种动物都需要以其他生物 为食。如果_食__物_匮__乏_，动物种群会出现_出_生__率__降__低_、 _死__亡_率__升__高__的现象
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讨论
3.怎样解释给猞猁和雪兔种群数量变化的同步周期性？
猞猁和雪免之间是捕食关系； 作为猎物的雪免种群数量上升时，猞猁因为食物充足，其 种群出生率上升，死亡率下降，数量会随之上升； 反之，作为猎物的雪免种群数量下降时，猞猁因为食物匮 乏，其种群出生率下降，死亡率上升，数量会随之下降。
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讨论
4.猞猁和雪兔种群的数量变动哪个是因、哪个是果？
猞猁种群数量上升会加大对雪免的捕食压力，导致雪免死亡率上 升而种群数量下降；
雪兔种群数量下降时，导致猞猁食物匮乏，猞猁种群出生率下降、 死亡率上升，种群数量也下降；
猞猁种群数量下降会减轻对雪免的捕食压力，使雪免种群数量得 以恢复；
雪免种群数量上升，猞猁常因食物充足，出生率上升、死亡率下 降，种群数量上升；
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讨论
1.怎样解释资料1中的实验结果？
双小核草履虫和大草履虫之间是竞争关系，竞争力弱 的数量会不断下降
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资料2 生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研 究人员在90多年的时间里，对猞猁和雪兔的种群数量做 了研究，结果如下图所示：
讨论
2.a代表__雪__兔__的数量变化，b代表_猞__猁__的数量变化
人教版高中生物选择性必修2第1章种群及其动态第3节影响种群数量变化的因素练习含答案
第3节影响种群数量变化的因素课后·训练提升基础巩固1.下列因素中不属于影响种群数量变化的非生物因素的是()A.阳光B.温度D.食物2.下列不属于影响春夏时节动植物种群普遍迅速增长的因素的是()A.气温升高B.日照延长D.降水增多3.环境中的很多因素对菜粉蝶(幼虫又称菜青虫,主要采食白菜等十字花科植物)种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,我们把这些因素称为密度制约因素。
下列因素属于密度制约因素的是()①十字花科植物的数量②鸟、青蛙等天敌的数量③寒流来袭、气温骤降④导致菜粉蝶患“白僵病”的球孢白僵菌的数量⑤菜粉蝶栖息地突发火灾⑥喷洒杀虫剂A.①②④B.③⑤⑥D.②④⑥,食物、天敌、寄生虫、病原体等生物因素,会制约菜粉蝶的种群密度,因此①②④均属于密度制约因素;气温等气候条件、火灾等自然灾害以及杀虫剂等,对种群的作用强度与种群的密度无关,属于非密度制约因素。
4.下列关于影响种群数量变化的因素的叙述,错误的是()A.种群外部生物因素可以影响生物的繁殖力,进而影响种群数量B.某些昆虫在遭遇寒流时,无论种群密度高低所有个体都可能死亡C.林冠层的郁闭度较高,会使所有林下植物的种群数量均下降,说明生物因素对种群数量有影响5.科学家将大草履虫与袋状草履虫放在盛有培养液的试管中混合培养。
试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。
实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如下图所示。
下列叙述正确的是()A.大草履虫和袋状草履虫种群数量不可能呈“J”形增长B.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都呈均匀分布C.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生,大草履虫和袋状草履虫培养在有限的环境中,种群数量不可能呈“J”形增长,A项正确。
大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食,故大草履虫主要分布在培养液上部,袋状草履虫在培养液中随机分布,B项错误。
大草履虫和袋状草履虫之间没有互利关系,不属于互利共生,C项错误。
人教版高中生物选择性必修第2册 第一章 种群及其动态 第一章 第三节 影响种群数量变化的因素
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A．图乙为 c 点后该经济鱼类年龄结构曲线 B．在 b 点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定该种群密度的大小 D．d 点时种群数量达到最大值
Hale Waihona Puke [解析] 由图甲可以看出，b 点时，出生率大于死亡率，且出生率与死亡 率的差值最大，此时种群的增加量最大；d 点时，出生率与死亡率相等，种群 数量达到最大。图乙代表衰退型年龄结构，而 c 点时，出生率大于死亡率， 此时种群仍表现为数量增加。捕捞量维持在 b 点有利于该种群的持续增长， 在 d 点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大。出生率和死亡率是决定种群密度的 直接因素，此外性别比例、迁入率和迁出率等也影响着种群密度和种群数量， 因此，仅估算种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小。
[在深化中提能] 1．比较密度制约因素和非密度制约因素
密度制约因子 一般情况下只涉及种群的一 些个体(如捕食、寄生) 其影响与种群密度有关 种群个体与密度制约因素表 现出相互适应的关系 相当于生物因素，如捕食、 寄生、竞争、种内竞争等
非密度制约因子 对种群中各个个体的影响基本是 一致的 其影响与种群密度无关 种群个体对非密度制约因素只有 单方面的适应 相当于非生物因素，如火灾、地 震、干旱、火山爆发等
解析： 从表中数据可知，该种群的增长速率在调查的七年内，先增大后减 小，符合“S”形增长模型，第四年该种群的增长速率最大，对应的种群数量应 为 K/2，A 正确；种群数量呈“S”形增长的种群，其年龄结构从增长型逐渐向 稳定型转变，B 错误；种群数量呈“S”形增长的种群，其种群密度制约种群的 增长速率，C 错误；当种群数量达到 K 值时，仍会发生变化，D 错误。 答案：A
新知探究二 种群研究的应用 [在探究中学明]
高中生物选择性必修2(学案+练习)：1-3 影响种群数量变化的因素
高中生物选择性必修2（学案+练习）1.3 影响种群数量变化的因素课程标准素养要求举例说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的相互作用都会影响生物的种群特征。
1.生命观念：概括总结影响种群密度的非生物因素和生物因素，建立普遍联系的观念。
2．社会责任：尝试从近期效应和长远效应两个方面分析或探讨人类活动对种群及环境的影响，认同种群研究的重要社会意义，提升社会责任感。
一、影响种群数量变化的因素[提醒]非生物因素主要通过影响生物的细胞代谢而影响其生长发育，进而影响其死亡率；还通过影响其生殖(如长日植物，干旱条件下蝗虫受精卵容易孵化等)进而影响其出生率。
二、种群研究的应用(1)动物缺水发生个体死亡，是水通过影响种群的出生率而影响种群密度的。
()(2)除顶级捕食者外，每种动植物都可能是其他某种生物的捕食对象。
()(3)林木郁闭度越小，草本植物种群密度越小。
()(4)气温、干旱、食物等属于非密度制约因素。
()(5)为了持续获得较大的鱼产量，应在K值左右时进行捕捞。
()答案：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×知识点一影响种群数量变化的因素1．“三看法”分析影响种群数量变化的因素2．密度制约因素和非密度制约因素[温馨提示](1)种群密度越大，密度制约因素作用强度就越大。
(2)非密度制约作用强度与种群密度无关。
1．20世纪初，人们将驼鹿引入加拿大的一个孤岛。
该种群从1915年到1960年的数量变化情况如下表所示，下列说法不正确的是()年份1915 1917 1921 1925 1928 1930数量/只200 300 1 000 2 000 2 500 3 000年份1934 1943 1947 1950 1960数量/只400 170 600 500 600A．岛上驼鹿的种群数量主要由出生率和死亡率决定B．1915～1930年间，驼鹿的种群数量不断增加的原因可能是食物充足、没有敌害C．1930～1943年间，驼鹿数量急剧下降的原因最可能是天敌数量的增加D．岛上驼鹿种群的K值是可以变化的解析：选C。
人教版高中生物选择性必修2第1章第3节影响种群数量变化的因素作业含答案
第3节影响种群数量变化的因素基础巩固1.下列有关非生物因素对种群数量影响的叙述中,错误的是( C )A.光照的年节律变化是一些动物迁徙的影响因素,可以影响种群的迁入、迁出B.昆虫的孵化需要一定的温度条件,倒春寒的低温会影响春天昆虫种群的孵化率C.生物的生存离不开水,在干旱时所有动植物种群数量都会下降D.某些昆虫在遭受寒流时无论种群密度高低所有个体都可能死亡解析:生物的生存离不开水,在干旱时多数动植物种群数量会下降, 但也有例外,如气候干旱是东亚飞蝗种群爆发式增长的主要原因。
2.科学家对森林中的林旅鼠和猫头鹰种群数量变化进行调查研究。
林旅鼠因患一种病毒性传染病导致种群数量下降。
正常情况下,猫头鹰以林旅鼠为食,林旅鼠数量下降时,成年猫头鹰的数量保持稳定,新孵出的猫头鹰却大大减少,下列相关说法不合理的是( C )A.猫头鹰种群出生率下降B.传染病导致林旅鼠死亡率上升C.猫头鹰种群年龄结构向稳定型发展D.具有抗病能力的林旅鼠在生存斗争中占优势解析:“成年猫头鹰的数量保持稳定, 新孵出的猫头鹰却大大减少”, 说明猫头鹰种群出生率下降, 年龄结构向衰退型发展。
3.影响种群数量变化的因素分两类,一类是密度制约因素,即影响程度与种群密度有密切关系的因素,如食物、流行性传染病等;另一类是非密度制约因素,即影响程度与种群密度无关的因素,如气温、气候以及火灾等。
下列有关说法不正确的是( C )A.天敌对猎物的影响属于密度制约因素B.遭遇寒流时,某昆虫种群数量越多,死亡数就越多,寒流是非密度制约因素C.密度制约因素对种群数量的影响不存在反馈调节D.同样是缺少食物,种群密度越高,该种群受食物短缺的影响就越大解析:猎物种群密度越大,越容易被天敌捕食,所以天敌对猎物的影响属于密度制约因素;寒流属于环境因素,影响程度与种群密度无关,属于非密度制约因素;密度制约因素对种群数量变化的影响是通过反馈调节而实现的,如最初食物充足,随着种群数量增加,造成食物逐渐不足,致使种群数量减少;同样是缺少食物,种群密度越高,种内斗争越激烈,该种群受食物短缺的影响就越大。
1.3影响种群数量变化的因素教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2
教学设计课程基本信息学科生物学年级高二学期秋季课题影响种群数量变化的因素教学目标1.举例说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的相互作用都会影响生物的种群特征，能用稳态与平衡观认识生态林的林下植物、红火蚁等的种群数量变化的规律，并形成生物与环境相互依赖、相互影响的生命观念。
2.通过对红火蚁案例的深度分析，阐明种群数量变化受到内因和外因的影响，外因通过内因而起作用。
3.基于对循环因果等复杂因果关系的认识，能用流程图、数学模型等形式表征种群数量变化趋势，并能批判性思考种群数量变化受非生物和生物因素综合影响的实际情况。
4.在真实情境下探讨人类活动对种群及环境的影响，以防治红火蚁、提高鱼产量、保护濒危动植物为例，认同种群研究的重要社会意义，增强保护野生生物种群、合理利用生物资源、保护生态环境等社会责任，树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，形成生态意识。
教学内容教学重点：非生物因素和生物因素对种群数量变化的影响。
教学难点：1.非生物因素和生物因素对种群数量变化影响的综合性。
2.通过分析真实的科研案例，提升系统思维能力，理解生物界复杂的因果关系。
教学过程教学环节教学活动及组织设计意图情境导入【介绍】公益林是以生态效益和社会效益为主体功能，依据生态区位重要性划定的森林、林木和林地，是国土生态最重要的绿色屏障。
截至2022年，全省公益林建设规模达4567.1万亩，已成为浙江林业建设史上规模最大、惠农最广、功能最全的生态工程和民生工程，实现了生态、经济和社会效益的同步提升。
【提问】你的身边有哪些公益林呢？展示生态林资料和教师在日常生活中拍的生态林照片来引起学生注意，引导学生在根据已有的知识和经验回答问题，激发学生寻【展示】摄于杭州市西湖风景区的生态景观林、拍摄于宁波市四明湖畔的水源涵养林、摄于宁波市四明山区的自然保存林【介绍】公益林与我们的生活息息相关，也许你在交通干线两侧见过它，也许你在水源附近见过它，也许你在森林公园见过它。
新人教版高中生物 选择性必修二 第1章第2节 种群的数量变化 知识点总结
高中生物选择性必修二 生物与环境 第一章 种群及其动态第2、3节 种群数量的变化及影响因素知识点总结一、构建种群增长模型的方法： 1、数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
2、构建步骤： ①观察研究对象，提出问题。
②提出合理的假设。
③根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达。
④通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。
3、表达形式：二、种群的“J”形增长：1、含义：自然界有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J ”型。
2、模型假设（适用条件）：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下。
●或以下情况之一：物种入侵早期阶段、没有环境阻力、理想条件下。
3、数学模型：N t ＝N 0λt其中： N 0为该种群的起始数量t 为时间N t 表示t 年后该种群的数量λ表示该年种群数量是上一年种群数量的倍数4、增长率：（1）定义：该年种群数量比上一年种群数量多了多少倍。
必修1相关知识链接： 模型1、模型定义：是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。
2、模型形式：物理模型、概念模型、数学模型。
3、物理模型：以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。
●注意：拍摄的实物照片与视频不是模型。
4、概念模型：是指以文字表达来抽象概括出事物本身特征的模型。
（2）增长率与λ的关系：增长率=λ-1。
①λ>1，增长率>0，种群数量上升，该种群年龄结构为增长型。
②λ=1，增长率=0，种群数量不变，该种群年龄结构为稳定型。
③λ<1，增长率<0，种群数量下降，该种群年龄结构为衰退型。
（3）“J”型曲线增长率：由于“J”型曲线的λ是常数，值不变，所以其增长率不变。
5、增长速率（看斜率）：（1）定义：单位时间内增加的个体数。
（2）计算方法：（3）“J”型曲线增长率：持续增加。
人教版高中生物选择性必修第2册 精品讲义 影响种群数量变化的因素(学生版)
1.3 影响种群数量变化的因素教学目标教学重点非生物因素和生物因素对种群数量变化的影响。
教学难点非生物因素和生物因素对种群数量变化影响的综合性。
知识点01 影响种群数量变化的因素课程标准目标解读不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落。
举例说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的相互作用都会影响生物的种群特征。
知识精讲目标导航1.非生物因素在自然界中，种群的数量变化受到阳光、温度、水等非生物因素的影响。
特点：非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。
对于动物来说，食物日益充足也是导致种群增长的重要因素。
2.生物因素（1）种群内部生物因素的影响随着种群的增长，种内竞争会加剧，从而使种群的增长受到限制，这说明种群数量的变化受到种群内部生物因素的影响。
（2）种群外部生物因素的影响①竞争：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。
竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。
②捕食：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。
③寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
对寄生者有利，对寄主有害。
知识点02 制约因素的类型1.密度制约因素影响种群数量的因素，其作用强度随着种群密度的变化而变化，这样的因素称为密度制约因素，如食物、天敌等。
2.非密度制约因素影响种群数量的因素，其作用强度与种群密度无关，这样的因素称为非密度制约因素，如干旱、严寒等。
生物因素一般是密度制约因素，非生物因素多数是非密度制约因素。
有时非生物因素可以通过影响生物因素发挥作用。
知识点03 种群研究的应用研究种群的特征和数量变化的规律，在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面都有重要意义。
1.对野生生物资源的合理利用和保护(鱼类的捕捞)一般野生动植物种群的数量控制在环境容纳量的一半，即K/2值时，此时种群增长速度最快，可提供的资源数量也最多，而又不影响资源的再生。
人教版高中生物选择性必修第2册 第1章 第3节 影响种群数量变化的因素
非生物因素和生物因素
[知识归纳] 环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响： 非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因 素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响。
课前·新知导学
课堂·素养初培
小练·素养达成
课后提升集训
生物学 选择性必修2 配人教版
第1章 种群及其动态
①阳光：只有在光照条件下，植物才能进行光合作用，制造有机 物，并且储存能量。光对植物的生理和分布起着决定性的作用。有些植 物只有在强光下才能生长得好，如小麦、玉米等。有些植物只有在密林 下层较阴暗处才能生长得好，如人参、三七等。光对动物的影响也很明 显。如蛾类多在夜间活动，绝大多数动物在白天活动。鼠妇(潮虫)总是 在阴暗的地方出现。
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第1章 种群及其动态
微思考 如何保护濒危动植物？ 如何防治有害生物？
提示： 对于濒危动植物而言，由于环境污染、人类破坏等，导致 此种生物的K值变小，因此通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量， 是保护这些生物的根本措施。在农林害虫的防治方面，降低农林害虫的 环境容纳量是防治的根本，杀虫效果最好的时期则在K/2之前。
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第1章 种群及其动态
A．甲为捕食者，乙为被捕食者 B．甲、乙两者相互制约，互为因果 C．去除甲后，乙的数量仍然可能呈现周期性波动 D．该模型能精确反映自然生态系统中各种群的变化情况 【答案】D
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第1章 种群及其动态
高中生物选择性必修2第一章种群、第二章群落知识点
第一章种群及其动态5.1种群的数量特征1.种群的概念：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体所形成的集合。
分析：大明湖里所有的鱼不是一个种群；大明湖里所有的鲤鱼是一个种群（填“是”或“不是”）。
2.种群密度：指种群在单位面积或单位体积中的个体数。
种群密度是种群最基本的数量特征。
3.种群密度的调查方法（1）逐个计数法：适用于调查范围小、个体较大的种群。
（2）估算法①样方法：范围：试用于植物、活动范围小的动物，如昆虫的卵、作物上蚜虫、蜘蛛、跳蝻等。
步骤：确定调查对象（一般选择双子叶植物，原因：单子叶植物丛生或蔓生，不好辨别）；确定样方的大小：一般以1m2正方形为宜；若样方内的个体数偏小应适当扩大样方面积，最好选择种群密度稳定时所对应的最小样方。
取样的关键：是要做到随机取样，随机取样的方法：五点取样法和等距取样法；计数：统计样方内和相邻两边夹角上的个体。
对于边界上的个体，遵循“计上不计下、计左不计右”计算：以所有样方的种群密度平均值作为该种群的种群密度估算值。
②标记重捕法：范围：适用于活动能力强、活动范围比较大的生物。
步骤：第一次捕获生物量，记为m，并做好标记，放回一段时间，保证充分混合。
第二次捕获生物量，记为N，其中带标记的生物量记为n。
设种群的生物总量为M，则m/M=n/N注意：若标志物脱落，导致第二次捕获的标记数偏少，测得M值偏大；标记后易被天敌捕食，导致第二次捕获的标记数偏少，测得M值偏大；标记个体变得更难捕捉，导致第二次捕获的标记数偏少，测得M值偏大；第一次标记后，较短时间内进行重捕，则会导致导致第二次捕获的标记数偏大，测得M值偏小。
若捕获时，网眼偏大，则会导致导致两次捕获数量偏小，测得的M值偏。
③黑光灯诱捕法范围：适用于有趋光性的昆虫。
4.与种群数量有关的其他数量特征及关系（1）直接决定种群密度的数量特征有：出生率和死亡率、迁入率和迁出率；（2）年龄结构通过影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度。
2023新教材高中生物第1章种群及其动态第3节影响种群数量变化的因素课后习题新人教版选择性必修2
第3节影响种群数量变化的因素必备知识基础练1.北极熊不能在热带生活,杨柳不能在沙漠生长,影响它们生活的非生物因素分别是( )A.温度、水分B.温度、阳光C.水分、阳光D.阳光、水分2.在稻田中,影响水稻生活的生物因素有( )①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧3.(2021湖南高三月考)影响种群数量变化的因素分两类,一类是密度制约因素,即影响程度与种群密度有密切关系的因素,如食物、流行性传染病等;另一类是非密度制约因素,即影响程度与种群密度无关的因素,如气候、季节、降水等的变化。
下列有关说法不正确的是( )A.天敌对猎物的影响属于密度制约因素B.遭遇寒流时,某昆虫种群数量越多,死亡数就越多,寒流是非密度制约因素C.密度制约因素对种群数量的影响不存在负反馈调节D.同样是缺少食物,种群密度越高,该种群受食物短缺的影响就越大4.环境影响生物的生存,环境因子的变化必然影响着生态系统各种群数量的变化。
下图表示环境变化前(A以表示)某生物群落中各种群数量情况,若环境因子由A转变为B(B以表示)后,四个种群数量比例最可能是( )5.蝼蛄主要以农作物的根为食,对农作物危害很大。
科研人员连续三年调查了农田中蝼蛄数量的变化情况,统计结果如下图所示。
下列有关叙述正确的是( )注:1亩=1/15公顷A.每年的5—7月间,蝼蛄都呈“J”形增长B.从总体来看,这三年每年年底蝼蛄的数量都很少,因此不必进行防治C.从三年的统计状况来看,每亩农田中蝼蛄的最大容纳量约为10只D.每年10—11月份引起蝼蛄种群数量骤减的主要原因很可能是天敌数量的增加6.(2022河北唐县一中模拟)科研人员对高原鼠兔的被捕食风险进行了相关实验,结果如图。
以下关于种群的叙述,正确的是( )注:警戒距离是指当高原鼠兔有警戒行为时与捕食者之间的距离,与个体被捕食风险呈负相关。
A.该实验的自变量是高原鼠兔的种群密度和植被群落高度B.直接影响高原鼠兔种群密度的因素包括迁入率和迁出率、捕食者数量等C.植被既能为高原鼠兔的生存提供食物和栖息空间,也能直接影响增长率D.高原鼠兔种群密度越大、生存环境的植被生长越旺盛,被捕食风险越低7.下图表示某一动物种群迁入适宜环境后的增长曲线图,下列有关说法错误的是( )A.此种群的增长曲线是“S”形,该环境条件所能维持的最大种群数量大约是500只B.如果此种群是鱼类,则捕捞后的种群数量控制在曲线的B点最合适C.如果此种动物是老鼠,限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值D.种群的增长速率最快点在B点,种群数量到K值后,数量不变8.研究人员在千岛湖地区2个岛屿上调查了社鼠的种群数量动态变化,结果如下图所示。