人教版数学三年级上册《测量》PPT课件
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最新人教版三年级数学上册《测量复习》课件ppt
太阳气与下列脏腑相关：
• 肾-肾阳温煦（肾与膀胱相表里） • 胃-胃中津气滋养 • 肺-肺气宣发与敷布。
足太阳膀胱经循行部位：起于目内目此， 上头行项，夹脊，行人身之背。
二、太阳病理
• 太阳病是表气受邪而致营卫失调的病变。 • 病因：外感风寒 • 病机：外邪袭表，正邪交争，营卫失调 • 病位：表 • 病性：表寒证
• 兼证-主治方加减 • 变证-随证治之 • 疑似证-注意鉴别
五、太阳病转归
• 病愈-治疗得当，正复邪退 • 传经-正退邪盛，病情发展
伤阳寒化传三阴 伤阴热化传阳明、少阳 • 变证-治不如法，失治误治
• 1、一辆客车平均每小时行驶50千米，小红 早上8:00乘坐这辆客车去外婆家，中午 11:00到，小红家到奶奶家有多少千米？
• 2、小明从平均每小时行驶4千米，小明3小 时行的路程爸爸只用了2小时。爸爸平均每 小时行多少千米？
• 3、小华步行去青山旅游，平均每小时行驶 5千米,2小时后距离青山还有6千米，那么小 刚家离青山多远？
• 2千米=（2000）米 • 3米—2分米=（28）分米
3米=30分米 30分米-2分米=28分米
• 7千米—2000米=（ 5 ）千米
• 36分米—16分米=（2）米 20分米
• 4厘米的5倍长是( 2 )分米
4×5=20厘米
考点四、解决问题
• 1、足球场是一个椭圆形，一圈是250米， 小东沿着足球场跑了四圈，跑了多少米？ 合多少千米？ 250+250+250+250=1000（米） 1000米=1千米
• 4、羚羊的奔跑速度是每小时90千米，而袋 鼠的奔跑速度是每小时50千米，如果羚羊 与袋鼠赛跑，2小时后，羚羊会落下袋鼠多 少千米？
2014新人教版三年级数学第五册第三单元《测量》练习课1ppt课件
18毫米20厘米Fra bibliotek3厘米
5厘米
三、我会填。 1米－5分米=（ 5 ）分米 ）厘米
62厘米－2分米=（ 42
25厘米+35厘米=（ 6 ）分米
15分米+85分米=（ 10 ）米 3米－6分米=（ 24 ）分米
7分米 －2厘米=（ 50
）厘米
四、我会画。
1.画一条3厘米7毫米长的线段。
2.画一条比1分米短3厘米的线段。
五、我会排。
1、1分米 1厘米 1毫米 1米
1分米 ）＜ （1米 ） （1毫米 ）＜ （ 1厘米 ）＜ （ 2. 300毫米 4米 30分米 20厘米
（ 4米
300毫米 ）＞ （30分米 ）＞ （ ）＞ （ 20厘米 ）
一、我能填上合适的长度单位。 1.一分硬币的厚度大约是1（ 毫米 ）。
2.餐厅的餐桌大约高6（ 分米 ） 3.学校到小王家的距离约1000（ 米 ）。
4.小明的身高大约是130（ 厘米 ）。
5.一本书大约厚14（毫米 ）
二、哪两个长度是一样的，连一连
50毫米 1厘米8毫米 200毫米 25毫米+5毫米
5厘米
三、我会填。 1米－5分米=（ 5 ）分米 ）厘米
62厘米－2分米=（ 42
25厘米+35厘米=（ 6 ）分米
15分米+85分米=（ 10 ）米 3米－6分米=（ 24 ）分米
7分米 －2厘米=（ 50
）厘米
四、我会画。
1.画一条3厘米7毫米长的线段。
2.画一条比1分米短3厘米的线段。
五、我会排。
1、1分米 1厘米 1毫米 1米
1分米 ）＜ （1米 ） （1毫米 ）＜ （ 1厘米 ）＜ （ 2. 300毫米 4米 30分米 20厘米
（ 4米
300毫米 ）＞ （30分米 ）＞ （ ）＞ （ 20厘米 ）
一、我能填上合适的长度单位。 1.一分硬币的厚度大约是1（ 毫米 ）。
2.餐厅的餐桌大约高6（ 分米 ） 3.学校到小王家的距离约1000（ 米 ）。
4.小明的身高大约是130（ 厘米 ）。
5.一本书大约厚14（毫米 ）
二、哪两个长度是一样的，连一连
50毫米 1厘米8毫米 200毫米 25毫米+5毫米
人教版小学数学三年级上册第三单元《测量》教学课件+整理和复习
2
10
20
4
练一练
1. 连一连。
[教材P34 练习七 第1题]
练一练
2.在（ ）里填上合适的单位。[教材P34 练习七 第2题] (1)一个苹果约重220( 克 )。 (2）一头犀牛约重3( 吨)。 (3）一辆出租车每天大约行驶300( 千米 )。
[教材P32 例8]
4 吨 ＝（ 4000 ）千克
数学书的厚度 不到 1 cm，怎 么办？
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
长度不到 1cm 时，该怎样表示呢？ 量比较短的物体的长度或者要求量得比较 精确时，可以用毫米（mm）作单位。 1毫米有多长？
探究新知
1 厘米里的每一个小格的长度是 1 毫米。
1毫米
1厘米=10毫米
数一数，1厘米里有多少毫米。
探究新知
[教材P27 例5]
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是（ 3 ）个1000米。
5000米=（ 5 ）千米
想：1000米是1千米，5000米里面有（ 5 ）个1000米。
1. [教材P27 做一做]
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
厘米
10
10
分米
1000
米
千米
100
100
新课导入
如果测量铅笔的长度， 用什么单位比较合适？ 测量教室的长度呢？
新课导入
【选自课本P29练习六 第8题】
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“✕”。
（1）一本小学生字典厚40毫米。
（）
（2）一条毛巾长7厘米。
人教版三年级数学上册《千米的认识》测量教学课件-2篇11
末尾去掉3个0
5000米
7500千米
1.在（ ）里填上合适的单位。
（1）小红每分钟步行50（
）。
（2）小轿车每小时可以行驶70（
ห้องสมุดไป่ตู้
）。
（3）一只燕子每小时飞行150（
）。
（4）一架飞机每小时飞行800（
）。
（5）世界最高的山峰珠穆朗玛峰大约高8848（
）。
【答案】 米；千米；千米；千米；米 【解析】 认识新的长度单位千米，建立1千米的表象。区分几种长度单 位。
小组合作
估一估，从你家到学 校大约有多远？
小组合作
方法 分析
100米约 多少步
100米约 200步
从家到学校 约多少步
从家到学校 约600步
从家到学校 约多少米
600里有3个 200,300米。
小组合作
方法 分析
家到学校 有几站地
家到学校 有3站地
两站之间有 多远
两站之间有 500米
从家到学校 约多少米
4.数学门诊（对的打√，错的打×。） （1）小峰的身高15年后能长到5米。 （2）一条高速公路约长150米。 （3）长度单位之间的进率都是10。
（） （） （）
2024/9/8
【答案】 ×； × ；× 【解析】
（1）本题考查长度单位知识，根据生活常识一个人不可能长5米高，所以是错误 的。 （2）本题考查长度单位知识，根据生活常识一条高速公路约长150千米，所以描 述是错误的。 （3）本题考查长度单位知识，长度单位之间的进率都是10是不正确的。
在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
5分米( ＞)5毫米
8千米( )40000厘米
＜
6分米(= )60厘米
人教版三年级数学上册《千米的认识》测量教学课件-2篇10
【答案】×； × ；×【解析】（1）本题考查长度单位知识，根据生活常识一个人不可能长5米高，所以是错误的。（2）本题考查长度单位知识，根据生活常识一条高速公路约长150千米，所以描述是错误的。（3）本题考查长度单位知识，长度单位之间的进率都是10是不正确的。
2024/9/8
5.计算题。1千米－136米＝（ ）米3000米＋5000米＝（ ）米＝（ ）千米 2400米＋600米＝（ ）千米16千米－9千米＝（ ）米 90米＋9千米＝（ ）米
( )
1000米
1千米
3000米
3千米
5000米
5千米
7千米500米
7500千米
( )
( )
( )
3千米=3000米
末尾加3个0
1000米
1千米
3000米
3千米
5000米
5千米
7千米500米
7500千米
2024/9/8
5.同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？
【答案】方法一：12时－8时=4时 10÷3=3（时）……1（千米）3时多<4时答:12时能到达。方法二：12时－8时=4时 10÷4=2（千米/时）……2（千米）2千米多<3千米答:12时能到达。方法三: 12时－8时=4时 3×4=12 (千米) 12千米>10千米答:12时能到达。
从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。
第二种路线：
拓展练习
这节课你们都学会了哪些知识？
长度单位:千米1千米＝1000米。计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
小结
第三单元 测量（二）千米的认识
2024/9/8
5.计算题。1千米－136米＝（ ）米3000米＋5000米＝（ ）米＝（ ）千米 2400米＋600米＝（ ）千米16千米－9千米＝（ ）米 90米＋9千米＝（ ）米
( )
1000米
1千米
3000米
3千米
5000米
5千米
7千米500米
7500千米
( )
( )
( )
3千米=3000米
末尾加3个0
1000米
1千米
3000米
3千米
5000米
5千米
7千米500米
7500千米
2024/9/8
5.同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？
【答案】方法一：12时－8时=4时 10÷3=3（时）……1（千米）3时多<4时答:12时能到达。方法二：12时－8时=4时 10÷4=2（千米/时）……2（千米）2千米多<3千米答:12时能到达。方法三: 12时－8时=4时 3×4=12 (千米) 12千米>10千米答:12时能到达。
从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。
第二种路线：
拓展练习
这节课你们都学会了哪些知识？
长度单位:千米1千米＝1000米。计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
小结
第三单元 测量（二）千米的认识
人教部编版三年级数学上册《测量 吨的认识(第2课时)》PPT教学课件
3 测量
第 6 课 时 吨 的 认 识 （2）
复习导入
一、填空。
8吨＝（8000）千克
2吨－900千克＝（1100 ）千 克 6吨－1吨＝（5000）千克
3000千克＝（ 3 ）吨
复习导入
二、判断对错。
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ×）
2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之 间的进率都是十。 （ √） 3. 一个篮球约重340千克。（ ×）
载质量2吨
载质量3吨
回顾与反思
检验一下，看第①、④两种
方案是不是恰好运完8吨煤。
答：派车方案①和④都可以恰好把煤运完。
归纳小结
➢ 解决问题方案
要找到合理解决问题的方案，可以用列 表的方法把不同的方案都列出来，再选出符 合题目要求的方案。
巩固练习
（教材P张。如 果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？
答：可以用以下几种方案付钱： ① 6张5元。 ② 4张5元的和5张2元的。
课后练习
一、单位换算。
6000千克＝（ 6 ）吨 10000千克＝（ 10 ）吨 5吨600千克＝（ 5600 ）千克 3吨500千克＋500千克＝（ 4 ）吨 1吨－800千克＝（ 200 ）千克 6500千克－500千克＝（ 6 ）吨 500千克＋700千克＝（ 1 ）吨（ 200 ）千克 1000千克－999千克＝（ 1000 ）克
新知探究
下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都 装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
阅读与理解
载质量3吨
已知条件
红色卡车每次载煤2吨， 蓝色卡车每次载煤3吨。
所求问题 怎样安排能恰好运完8吨煤？
新知探究
分析与解答
第 6 课 时 吨 的 认 识 （2）
复习导入
一、填空。
8吨＝（8000）千克
2吨－900千克＝（1100 ）千 克 6吨－1吨＝（5000）千克
3000千克＝（ 3 ）吨
复习导入
二、判断对错。
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ×）
2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之 间的进率都是十。 （ √） 3. 一个篮球约重340千克。（ ×）
载质量2吨
载质量3吨
回顾与反思
检验一下，看第①、④两种
方案是不是恰好运完8吨煤。
答：派车方案①和④都可以恰好把煤运完。
归纳小结
➢ 解决问题方案
要找到合理解决问题的方案，可以用列 表的方法把不同的方案都列出来，再选出符 合题目要求的方案。
巩固练习
（教材P张。如 果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？
答：可以用以下几种方案付钱： ① 6张5元。 ② 4张5元的和5张2元的。
课后练习
一、单位换算。
6000千克＝（ 6 ）吨 10000千克＝（ 10 ）吨 5吨600千克＝（ 5600 ）千克 3吨500千克＋500千克＝（ 4 ）吨 1吨－800千克＝（ 200 ）千克 6500千克－500千克＝（ 6 ）吨 500千克＋700千克＝（ 1 ）吨（ 200 ）千克 1000千克－999千克＝（ 1000 ）克
新知探究
下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都 装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
阅读与理解
载质量3吨
已知条件
红色卡车每次载煤2吨， 蓝色卡车每次载煤3吨。
所求问题 怎样安排能恰好运完8吨煤？
新知探究
分析与解答
人教版三年级数学上册《分米的认识》测量教学课件-2篇5
分米的认识
习题导入 3厘米=（ 30 ）毫米 50毫米=（ 5 ）厘米 15毫米+25毫米=（ 4 ）厘米 1米=（ 1000 ）毫米
方法：根据已学的关系推导。 1米＝100厘米 1分米＝10厘米
想一想： 1米＝＿10＿分米
同学们，你能用手势表示出1分 米的长度吗？
我是这样比的。
我是这样比的。
探究新知 2 在直尺上，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
1分米
数一数1分米里面有几个1厘米？
1分米＝10厘米
用手势表示出1分米的长度。
课桌的长是97厘米，用几分米几厘米表示 是多少？
10厘米＝1分米，97厘米里面有9个 10厘米，是9分米，再加上7厘米。
97厘米＝9分米7厘米
想一想：1米等于多少分米？
归纳小结
➢ 认识分米 10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数，1
米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所以1米 =10分米。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。
人教版·数学·三年级·上册
第三单元 测 量
分米的认识
复习导入
想一想 我 们 学 习 过 哪 些 长 度 单 位 呢 ？ 学 过 的 长 度 单位中最大的长度单位是什么？最小的长 度单位是什么？
1米＝10分米
生活中哪些物品的长度大约 是1分米？
粉笔盒高大约 一拃长大约
是1分米。
是1分米。
手掌宽大约 是1分米。
3
70厘米
3厘米
3厘米＝（30）毫米 70厘米＝（ 7）分米
想：1厘米是10毫米，3
想：10厘米是1分米，70厘米
厘米是（ 3）个10毫米。 里面有（ 7）个10厘米。
试着分组讨论，填一填， 汇报结果。
习题导入 3厘米=（ 30 ）毫米 50毫米=（ 5 ）厘米 15毫米+25毫米=（ 4 ）厘米 1米=（ 1000 ）毫米
方法：根据已学的关系推导。 1米＝100厘米 1分米＝10厘米
想一想： 1米＝＿10＿分米
同学们，你能用手势表示出1分 米的长度吗？
我是这样比的。
我是这样比的。
探究新知 2 在直尺上，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
1分米
数一数1分米里面有几个1厘米？
1分米＝10厘米
用手势表示出1分米的长度。
课桌的长是97厘米，用几分米几厘米表示 是多少？
10厘米＝1分米，97厘米里面有9个 10厘米，是9分米，再加上7厘米。
97厘米＝9分米7厘米
想一想：1米等于多少分米？
归纳小结
➢ 认识分米 10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数，1
米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所以1米 =10分米。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。
人教版·数学·三年级·上册
第三单元 测 量
分米的认识
复习导入
想一想 我 们 学 习 过 哪 些 长 度 单 位 呢 ？ 学 过 的 长 度 单位中最大的长度单位是什么？最小的长 度单位是什么？
1米＝10分米
生活中哪些物品的长度大约 是1分米？
粉笔盒高大约 一拃长大约
是1分米。
是1分米。
手掌宽大约 是1分米。
3
70厘米
3厘米
3厘米＝（30）毫米 70厘米＝（ 7）分米
想：1厘米是10毫米，3
想：10厘米是1分米，70厘米
厘米是（ 3）个10毫米。 里面有（ 7）个10厘米。
试着分组讨论，填一填， 汇报结果。
2017-2018最新小学三年级上册数学《测量》-千米的认识教学说课课件PPT模板多媒体课件(26页)
教学反思:
针对教学效果，课后要求学生通过亲 身体验来加强认识。可以到操场上跑道走 走,再走一走从家到哪里有1千米的路程.
最后设计了一道开放题，让学生课外 之余对千米进一步研究，拓展知识的延续 性。学生都很有兴致地交来了他们的调查 报告.我想像这样一个与生活紧密联系的 知识点,可以不断地延续与渗透,让学生在 不同时间段有不同的认知和感受.
教学反思:
我在备课的时候，充分考虑学生对知 识点的接受能力。从学生实际出发，查阅 大量的资料，提供给学生熟悉的、具体形 象的素材，帮助学生感知和体验1千米的 长度。
教学活动中设计的每个环节，是促使 学生对1千米有扎实的感悟和灵活运用解 决问题，形成对千米的量感。但实际教学 中学生对1千米有多长概念还是很模糊,特 别是估计从学校到哪里有1千米长,没有一 定的量感.因此我觉得必须让学生亲自走 一走,亲身体验才会有感觉.
古北口 58KM
Gu bei kou
你知道1千米有多长吗？
你知道1千米有多长吗？
1千米就是10个100米
环形跑道通常一圈长400米
要跑几圈就是 1千米？
判断下列说法是否正确。
1.汽车每小时行40米。
（× ）
2.电线杆高6km。
（×）
3.小明身高135厘米。
( ∨)
4.飞机每小时飞行1800千米。( ∨ )
计量路程的远近，通常用千米（km)做单位
1千米记作“1Km”
选择合适的长度单位填在括号里。
1、小明从家里到学校要走520（米 ） 2、两个县城间的公路长80 （千米 ） 3、一本日记本长110（毫米 ） 4、排球队队员的平均身高为2（米 ） 5、1千米=（1000 ）米
承 德 161KM
Cheng de