七年级下册语文作文专项写好开头和结尾(教师版)
七年级下册语文期中常考作文开头结尾
七年级下册语文期中常考作文开头结尾记忆深处，风风吹拂纸张窗外的阳光，暖的地洒在桌上，书页上泛着金黄的光晕。
翻着第一页变黄的练习册，那些个一片黑压压一片的笔记，仿如留下来记录信息的也不是文字，单单这两首歌紧张而又透出出希望的时光。
考试，有如一道关卡，让人既企盼又惶惶不安。
一些个我曾经的愁思我的文言文，几十个让我感到感觉头痛的古诗词，几个充满想象力的课文，它们在考试中，化作一道一个个难解的谜题。
记忆，仿若一条婉蜒的小径，将我带到片尾肯定无法忘的时光。
教室里，老师的声音清脆而健臂，字字珠玑，击打着我的心弦。
同学们拼命地自学，肃然地备考啊着每一个知识点。
期中考试，一场还就没硝烟的战役。
笔尖在纸上飞卷，脑海中现出出老师讲解的每一个知识点。
参加考试巳经结束后后，一种长舒一口气的感觉顿生心生。
期中考试，不但是一场知识的检验，更是一次成长会的历练。
它让我明白了，怎末去学的道路上，唯有不懈地努力再努力再可以争取，才能全面的胜利结果的成功。
明明灭灭的回忆那是一段充满挑战的日子，我们一起有过着五阶的喜悦与困惑。
如今，翻看那本发暗的的练习册，时间彷如静止不动了，那些熟悉的字迹，几个个熟悉的公式，几个熟悉的课文，都带了淡笑地的墨香，将我送往那个透着梦想的青春岁月。
期中考试，我们仅仅只是付出了努力，也高阶妖兽材料了生命晋阶。
它让我们明白，学的道路上，不仅要知识的积累，更要智慧的运用。
爆发求月票翻开第一页那本发暗的练习册，恍若接着再打开了一扇通向过去的窗口，一些熟悉的字迹，几个熟悉的故事，那些个个熟悉的老师，都领着一丝一丝温暖的光芒，映亮着我的记忆。
期中考试，它巳经下一界出去了，但它下了的那些众宝贵的经验，几个个哲理的教训，将永远铭记在我的心中。
未来的路还很长，我将面带这份要一定要坚持，面带这份成长，继续前行，去迎接新的挑战！。
初一优秀作文开头结尾
初一优秀作文开头结尾1.“哎呀，这可咋办呀！”我看着那堆积如山的作业，不禁发起愁来。
就像爬山一样，这作业的山峰好难攀登啊！例子：周末，我正坐在书桌前发愁，妈妈走过来，笑着说：“宝贝，别愁啦，慢慢做呀。
”我无奈地说：“这么多，啥时候能做完呀！”妈妈摸摸我的头，鼓励我继续。
最后我明白了，只要一步一个脚印，总能翻越作业这座山。
2.“嘿，我们今天去打球吧！”小明兴奋地对我喊道。
这声音就像一把火，瞬间点燃了我的热情。
例子：课间，小明跑过来这样一说，我立刻响应：“好呀好呀！”然后我们拉上几个小伙伴就冲向操场，在球场上尽情奔跑、欢笑，那感觉真好，让我知道了友谊和运动的快乐是多么珍贵。
3.“哇，下雪啦！”妹妹在窗边欢呼着。
那雪花就像一个个小精灵，给世界带来了奇妙。
例子：早晨，妹妹的欢呼声把我吵醒，我一看窗外，真的下雪了。
我们赶紧穿好衣服跑出去，在雪地里玩耍，妹妹说：“哥哥，这雪好漂亮呀！”我笑着点头，感受着雪花带来的美好和惊喜。
4.“爸爸，你看我画得好不好？”我拿着画跑向爸爸。
我的画就像我的宝贝，我迫不及待要与人分享。
例子：晚上，我完成了一幅画，兴奋地拿去给爸爸看，爸爸认真地看着，说：“真棒！”我开心极了，觉得画画是我表达内心的最好方式。
5.“妈妈，我好想你呀！”我在电话里对妈妈说。
思念就像一条线，紧紧地连着我和妈妈。
例子：妈妈出差的日子，我每天都要给她打电话，说这句话。
妈妈也总是安慰我，说很快就回来。
等妈妈回来时，我扑进她怀里，明白了思念的滋味和亲情的重要。
6.“哈哈，我考了第一名！”我高兴地跳了起来。
这喜悦就像一阵风，吹走了所有的烦恼。
例子：发成绩那天，我看到自己的成绩，兴奋地喊了出来。
同学们都来祝贺我，我开心地和他们分享着快乐，这一刻我懂得了努力后的收获是多么让人开心。
7.“奶奶，我来帮你！”我对正在干活的奶奶说。
我的关心就像阳光，温暖着奶奶的心。
例子：看到奶奶在做家务，我赶紧跑过去帮忙，奶奶笑着说：“乖孩子。
初一作文开头结尾优美段落万能
初一作文开头结尾优美段落万能1. 初一优美作文开头和结尾友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
七年级下册语文万能作文开头结尾
七年级下册语文万能作文开头结尾全文共6篇示例，供读者参考七年级下册语文万能作文开头结尾篇11. 中秋节是我国一年一度节日，是我们最快乐的节日，我盼星星，盼月亮终于盼到了中秋节这一天。
中秋节到了，我们可以吃月饼，放烟花、孔明灯等等，早上起床，我想：“我不吃早餐，我吃月饼，我家有四盒月饼，有水果，花生，沙拉等等。
”我喜欢吃沙拉味的月饼，中午和晚上妈妈给我们做了一个丰富的午餐和晚餐，我们全家快乐幸福的享受这美好的时光。
3. 元旦是新年的开始，元旦这一天，人们的心情总是愉快惬意的，我们全家也是一样，今天大家都很开心!奶奶要包汤圆，并且拿了一元钱，清洗了好多遍。
我很好奇，奇怪的问奶奶：“奶奶，你拿一元钱干什么?”奶奶笑道：“小孙女，你还小，不懂，每到元旦每家每户都要吃汤圆，并且拿一元钱包在里面。
谁要是吃到了这平安钱，上天会保佑她在这一年里都平平安安的。
”“那我一定要吃到”我高兴的大叫。
4. “母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
”每当读到冰心的这首小诗，我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母爱的面容。
我的妈妈是一位中学教师。
她一对闪着智慧光芒的眸子里，透着无尽的慈爱;一双经历千百沧桑的手中，含着厚重的恩泽。
在我的印象里，她的眼睛与双手串联起来，承载起深深的母爱，化作一道道光辉，使我沐浴其中。
5.的眼神里总透露出无限的关怀。
很小的时候，每当我一个人走路时，妈妈总是用她慈爱的目光注视着我，脸上露出淡淡的笑容，似乎在为我扫除前方的障碍;稍大一些，当我能一个人出去的时候，妈妈则先叮嘱一番，再用她关切的目光送我出门，似乎在提醒我路上小心;现在，虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路，但我深知，她那充满关爱的目光，是在注视着我在人生道路上前行……七年级下册语文万能作文开头结尾篇2开头:哇!老师又布置了一篇作文作业,这可真让我头疼啊。
每次老师出这种"开放性"的作文题目,我就完全不知道该写些什么了。
初一优秀作文开头和结尾
初一优秀作文开头和结尾
《初一优秀作文开头和结尾（一）》
开头：
“哇，新的一天开始啦！”我从床上一蹦而起，阳光透过窗户，洒在我的脸上，暖暖的。
今天会有什么好玩的事儿等着我呢？
内容：
（此处可以讲述一天中在学校里和同学们一起参加有趣的活动，比如运动会、手工课等，加入具体的细节和感受）
结尾：
《初一优秀作文开头和结尾（二）》
开头：
“哈哈，终于放假啦！”我欢呼着，像一只自由的小鸟。
书包一扔，就开始计划我的快乐假期。
内容：
（这里可以描述假期和家人一起去公园游玩，看到美丽的花朵、热闹的人群，或者和小伙伴一起做游戏的场景）
结尾：
《初一优秀作文开头和结尾（三）》
开头：
“哎呀，这道数学题可真难！”我抓耳挠腮，盯着作业本上的题目，脑袋都快想破了。
内容：
（详细讲述自己在学习中遇到困难，然后通过请教老师或者同学，最终解决问题的过程）
结尾：
当我算出答案的那一刻，心里别提多高兴了。
我明白了，只要不放弃，就没有解决不了的难题！
《初一优秀作文开头和结尾（四）》
开头：
“叮铃铃……”上课铃响了，我赶紧跑回教室，心里想着这节课老师会讲什么有趣的知识呢？
内容：
（描述课堂上老师生动有趣的讲解，同学们积极回答问题的情景，以及自己的收获）
结尾：
下课铃响了，我还沉浸在知识的海洋里。
这节课，让我学到了好多，真期待下一节课的到来！。
七下作文选开头和结尾
七下作文选开头和结尾
开头一：
哈哈，今天天气真给力，大太阳直接照进屋里，感觉整个人都
暖洋洋的。
一早就听到小鸟在叫，好像在跟我说，“起床啦，起床啦！”这种天气，不出去走走真是可惜了。
开头二：
哎呀，这秋天的叶子怎么落得这么勤快啊？走在小巷里，感觉
就像踩在一个个金黄的小地毯上，沙沙作响，特有感觉。
看着这些
叶子，突然就想起了小时候在家乡的那片大树林，也是这样的秋天，也是这样的落叶。
开头三：
晚上了，外面星空好美啊！就这样躺在草地上，感觉整个世界
都安静了下来。
看着那些星星，好像在对我眨眼睛，跟我说，“你看，我们多亮啊！”这种时候，什么烦恼都没有了，只想一直这样
看着。
结尾一：
哈哈，今天真是过得太充实了，感觉整个人都精神焕发。
明天又是新的一天，继续加油，让生活充满阳光！
结尾二：
看着这片金黄的落叶，心里不禁有些感慨。
时间过得真快，转眼就又是秋天了。
不过，每个季节都有它的美，就像人生一样，每个阶段都有它的意义。
珍惜当下，享受每一个瞬间吧！
结尾三：
哎呀，夜深了，该回家了。
不过，这片星空真美，让我今天的心情都变得特别好。
回家的路上，心里还是忍不住想，下次一定还要再来这里看星星！。
(完整版)初中语文作文开头结尾万能句精选
初中语文作文开头结尾万能句精选1、意犹痴，思难语，一庭秋千荡荡，任梦回。
蓦然回首，烟消人乍立，岁已零，沉醉归何处?千秋低，芳苔谢，落了一身尘，谁理?从头读，相思盈，何足意!一地枯荣，声声敲砌，空庭只余一声堪笑相回。
心如落叶，风过留痕。
寒风拂落了一地寂寥，流过的岁月，斑驳了记忆，飘落在时光里的繁华，彼岸坠落的烟火，风中残留的那一丝落红，轻轻的在花满芳菲的梦里游荡，若隐若现的画面，不禁令人如痴如醉。
2、笑看流年，轻语岁月，人生就是这样有许多沉沉浮浮。
有句话说的好‘人生难免遭受挫折，风雨过后就是彩虹;生活难免遭受苦难，雨过天晴后终有阳光。
’只有坚持不懈，努力向前，相信穿透了泪水，终究就有美丽的彩虹。
岁月如歌，孤影阑珊。
时光在季节的走廊里游弋，划出一道道优美的弧线，逝去的年华里总有太多过往，太多伤怀，难以忘却。
踌躇的步伐里，一路漂泊的孤独，旅途中忽略的景色，当静静的回想时，又是那么留恋。
3、时光荏苒，流年匆匆。
总是那般，令人心醉，令人沉沦。
世事无常，诸多变幻莫测，想过故事里感慨的声音，沉醉在那一场相遇的风花雪月，昨日留下的种种风情，都幻化了万般落寞。
离别之后的悲欢离合，繁花嫣留的孤独，当再次静静的回想时，守候在心牢的寂寥，又有几人懂。
如水月色，万千柔情洒落，一纸素笺，承载起如许的思念。
或许，天涯太过遥远，遥远的如叹息声里的怅惘，那么忧伤那么漫长。
一缕茶香冉冉飘散，一如你彼时初遇的温柔。
琴声一缕，远远传来，是谁的指尖撷起谁的流年，将思念化作零落的音符，坠入梦里声声凝噎?4、人生淼淼，岁月无情的将眷恋与温柔，堙没在滚滚红尘里，留下的哀叹，点缀了尘世的阑珊。
遗忘在彼岸的轮回，孤独的唱响宿命的悲歌。
你端坐闲庭，素手弄弦，琴声悠扬，若高山流水的的前世今生。
甩开水袖，将《霓裳羽衣舞》为你跳到极致。
君可知?眷眷红尘只因有你，繁华三千我只恋一人，不愿倾国倾城，只为倾尽你心。
流年如水，只想牵你之手，一起走向红尘深处，哪怕就此老去，亦不悔。
初一优秀作文开头结尾
初一优秀作文开头结尾
1. “哎呀，今天会发生啥好玩的事儿呢？”早上我一睁眼就嘟囔着。
就比如昨天，我和小伙伴们在公园里疯玩了一整天，那笑声仿佛还在耳边回荡呢。
2. “哇，这道题也太难了吧！”我愁眉苦脸地对同桌说。
就像爬山遇到了陡峭的山峰，真让人头疼啊，但我可不会轻易放弃！
3. “嘿嘿，这次考试我肯定能考好！”我自信满满地对妈妈说。
好比即将出征的战士，充满了斗志，我要证明自己！
4. “你怎么能这样啊！”我生气地冲朋友喊。
就像平静的湖面被扔进了一块大石头，泛起了层层波澜，友谊的小船可不能翻啊。
5. “太棒了，终于放假啦！”我高兴地跳起来。
仿佛一只被放飞的小鸟，终于可以自由自在地翱翔了。
6. “妈妈，我好想你呀！”我在电话里撒娇地说。
犹如漂泊的小船渴望回到温暖的港湾，妈妈的爱永远是最温暖的。
7. “我一定要赢！”我暗暗给自己鼓劲。
如同即将起跑的运动员，紧紧盯着终点线，全力以赴。
8. “这可怎么办呀？”我着急地走来走去。
好似热锅上的蚂蚁，急得团团转，可一定要想到办法呀。
9. “哈哈，太有意思啦！”我和同学们在操场上追逐嬉戏。
仿佛一群快乐的小精灵，无忧无虑地享受着美好的时光。
10. “下次我一定会做得更好！”我坚定地对自己说。
就像一个勇敢的战士，在失败后重新站起来，准备迎接新的挑战。
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开头和结尾是重要的组成部分，二者在激发读者阅读兴趣、增强文本的表现力、深化主题等方面发挥着至关重要的作用，从某种意义上，首尾的优劣直接影响、甚至决定着文章的成败。
我们判定一篇作文的开头和结尾好坏的标准：元 代·乔梦符“豹头凤尾”；唐 代·白居易“首句标其目，卒章显其志”；明 代·谢 榛“起句如当炮竹，骤响易彻；结句当如庄重，清音有余”；现 代：首尾呼应，前后照应，互相呼应。
学习内容 知识与能力目标说明难度系数作文开头 1.掌握作文开头常用的方法：（1）直接切题，开门见山；（2）巧用题记，亮人耳目； （3）汇景开篇，铺路搭桥；（4）妙用修辞，蓄意铺陈；（5）旁征博引，彰显底蕴；（6）巧设悬念，引人入胜；（7）开篇设问，总领下文；（8）精心入事，别出心裁；2.掌握作文结尾常用的方法：（1）照应开头，首尾圆合；（2）象征升华，内蕴丰富；（3）哲理结尾，引人深思；（4）引用佳句，多姿多彩； （5）对比烘托，结构优美；(6)呼唤美好，劝诫号召；（7）景物烘托，情景交融；★★★☆☆作文结尾★★★★☆开 头：简洁明了点题，新颖别致创新，响亮夺目诱人，秀气悬念神秘； 结 尾：卒章显志扣题，呼应开头严密，深刻含蓄隽永，气质耐思神奇；第一节轻启皓齿香拂面——为作文开个好头一、开头常见的误区：1.云山雾罩，不知所云：①解题错误，表意不明，②前言不搭后语，③前后矛盾，④声东击西。
例如，以“路过”为题：语言是美好的，它用自己华丽的衣裳为人们编织着梦想；语言是邪恶的，它用自己尖锐的刀锋伤害了人们脆弱的心灵；语言是万能的！（评：东来西扯未点题）2.故弄玄虚，弄巧成拙：为了设置悬念，夺人眼球，装神弄鬼。
例如，以“点赞”为题：你知道吗？世界上每天都有很多稀奇古怪的事情发生。
在每天发生的稀奇古怪的事情中，有很多事情值得我们点赞。
你知道它们为什么值得我们点赞吗？因为它们的与众不同。
正是因为它与众不同，我们才会被感动，感动得为它们点赞。
你知道我要为哪些感动的事情点赞吗？请让我一一道来！（评：废话连篇降低阅读兴趣）3.万能格式，呆板乏味：千篇一律，套话连篇。
例如以“我心中的幸福”为题：在改革开放的35年里，祖国各地发生了翻天覆地的变化，城市里高楼林立，车水马龙；山野间鲜花正在吐露芬芳，田野里稻谷翻滚着麦浪，我为这一切充满蓬勃生机的世界感到幸福……（评：虚情假意假大空）4.堆砌辞藻，华而不实：过分追求语言的华丽，而忽视对内容的刻画。
例如以“走进大自然”为题：看苍茫世间，美景无数，感谢大自然的鬼斧神工、精雕细琢，让我们怀着无比崇敬、景仰、敬畏的心情，走进大自然吧！你一定会被它琳琅满目、五彩缤纷、形色各异、应接不暇的美景所陶醉……（评：语言实在高大上，内容不奢华不低调无内涵）二、技法点睛1.写好开头的标准短：语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内。
超过五行，就要分段。
快：快速引出主题、开篇切题。
雅：新颖别致、文采斐然、富有诗意。
2.几种常见的开头技巧。
（1）直接切题，开门见山或是落笔入题，说明写作缘由；或是开宗明义，揭示全文主旨；或是言归正传，即速讲故事；或是单刀直人，直接挑明观点，让人一看就知道文章要写什么、说什么、表达什么。
【示例一】老师，我真想看见你的笑。
( 20XX年陕西中考满分作文《想看见你的笑》开头)【示例二】人们看到金榜题名的学子，总以为他们天生聪慧。
殊不知任何成绩的取得，都离不开学习的智慧。
(20XX年湖北武汉中考满分作文《学贵有智》开头) 示例一开篇直言，揭示主旨，干净利落，不枝不蔓，让读者在轻松的氛围里一下人文，省去了繁缛的构思，可渭简洁；示例二是议论文的开头，观点鲜明，态度坚决，为后文论证做好了准备。
（2）巧用题记，亮人耳目题记是写在题目下面、正文之前的文字，巧妙设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容、揭示文章主旨、激发读者的阅读兴趣。
作文题记的形式多样，可以引用名言警句，表现含蓄隽永之美；也可以借用题记，诠释文题内涵。
如20XX年浙江宁波满分作文《他，不普通》中，采用了这样的题记：“数点梅花，一江恨水，几分明月？”巧用诗词为题记，即情即景，为回顾霸王项羽悲壮的一生确定了感情基调。
如此开头，真是匠心独运，新颖独到。
再如，20XX年安徽中考满分作文《在我们这个年龄》的开头，用了这样的题记：“凭栏远眺，纵览旖旎风光；随心而舞，演绎绚烂花季。
”。
作者自造妙语哲思，概括全文内容，揭示深刻主题，以含蓄优美的语句深深吸引着读者，可谓技艺高超。
（3）汇景开篇，铺路搭桥“景”包括自然之景和社会之景，绘景开篇的手法在记叙文中较为适用，可以是客观的景物描写，也可以对人物的惑受进行描写。
不管采用哪一种，使用的笔墨都不宜太多，简笔勾勒即可。
采用这种技法开头，笔法不是重点，主要应该表现在表达的角度和使用的目的上。
【示例一】中午，太阳照得人心里暖洋洋，遍地是阳光的味道！(20XX年山东济南满分作文《阳光灿烂的日子》开头)【示例二】晚上没有月亮，薄纱般的雾霭从地平线上悄然升起，依稀可见的几颗小星粘在夜空、有一种醉人的香甜。
（20XX年江苏苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》开头）两个示例都是对自然景物的巧妙点染，凝练的文字开拓了独特的境界，让阅卷者在开篇便闻到了文字的清香，体会到如沐春风般的阅读享受。
细细品味三个例子，景物的描写却各有所用：示例一关于“太阳”的精炼描述，充分表现了文中人物喜悦的心情；示例二对于恬淡夜景的描绘，为人物的活动设置了场景。
（4）妙用修辞，蓄意铺陈修辞手法是美化语言的法宝，若能将此法宝运用到文章的开篇，必能使其绚丽缤纷、靓丽诱人。
如下面几个示例：【示例一】时间如白驹过隙般，匆匆地流动着，永远都不肯停息。
人们还是奔波着，不辞劳苦，为了各自的梦。
(20XX年广东中考满分作文《在感动中前行》开头) 【示例二】人生如堤坝，是一沙一石的凝聚；人生如大厦，是一砖一瓦的镶砌；人生如战场，是一兵一马的疆集：人生如汪洋，是一川一流的融合。
人生，是一步再一步，脚踏实地走出来的。
走一步，再走一步，走到成功彼岸，走出精彩人生！(20XX年福建福州中考满分作文《走一步，再走一步》开头)示例一采用比喻的修辞，将“时光流逝”比喻成“白驹过隙”，形象生动，表达传神，极富魅力：示例二采用比喻、排比两种修辞，将“人生”比喻成“堤坝…‘大厦…‘战场…‘汪洋”，四句又构成整体的排比句，气势磅礴，响亮秀美。
（5）旁征博引，彰显底蕴古今中外哲思妙语无数，包括名人名言、诗词歌赋、俗语谚语，具有很强的哲理意蕴和启示作用，运用到文章开头能让文章落笔有神，彰显出文风典雅大气之美。
如以下几个示例：【示倒一】“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能运航……”唱着这首充满激情的歌，我要努力地向前远航，因为前进，所以我快乐！(20XX年四川达州中考满分作文《远航》开头)【示例二】“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。
”夜深入静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。
(20XX年广西百色中考满分作文《独处，也是一种享受》开头)示例一中，作者巧妙引用了羽泉的歌曲《奔跑》的歌词，准确表达了自己“一路远航”的决心，如此开篇，让人在似曾相识间深受感染，为文章积蓄了引人人胜的能量；示例二中弓i用古人诗句，书卷香、意蕴深，不仅展示了考生丰厚的文化底蕴，更提升了文章的品味。
（6）巧设悬念，引人入胜设置悬念往往借助于“倒叙”手法的运用，运用此技法能够达到扣人心弦的效果，从而增强文章的感染力，激发读者的好奇心，达到吸引读者的开篇功效。
如，一中考满分作文《神秘的纸条》中，这样开头：“刘老师！你要小心一点！”清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。
竟然有学生写条子警告老师，谁这么胆大包天？文中“刘老师！你要小心一点！”的字条，十分神秘诡异，蕴涵着打击报复的心理，文章以此开篇可谓“引线埋雷…‘煞有介事”，将一场误会写得既光怪陆离又合情合理，让人如浏览小报，屏气凝神，增强了文章的可读性和艺术性。
（7）开篇设问，总领下文发问是引发思考的最有效的方法，将问号放在文章开篇，不仅能起到总领全篇的作用，还能从始至终吸引着读者去寻找答案，如此“'两全其美”之法，在考场作文中并不鲜见。
如20XX年上海市中考满分怍文《悄悄地提醒》，这样开头：“在诗意的自然里，你能发现那些悄悄地提醒吗？”开篇便问，直截了当，用问题巧妙地引出下文，并与下文构成设问，以此吸引读者急于读完全篇，寻找问题的解答。
由此，读者对文章内容有更加深入的了解，留下更加深刻的印象。
（8）精心入事，别出心裁此技法主要运用于记叙文写作，在叙事的某个点上寻找切入的机会，可以是事件的关键转机，也可以是人物间的对话，还可以是讲述形式开篇。
不管用哪种方式，都应该将叙事的先后顺序梳理清楚，不可以因沉湎技法而混淆文章的脉络。
如,20XX年广东深圳中考满分作文《给自己一些阳光》的开头：“咚咚咚……”“谁啊？”“是我。
”“怎么了？”“早点睡，不要熬夜了。
”“好。
”刚刚在耳畔还响起一阵急促有力的敲门声，尔后又传来一阵阵温暖的声音。
是妈妈的声音……文章运用母子间的对话开篇，不费吹灰之力就自然过渡到正文的写作中，笔法娴熟，运用得当。
从开头的效果看，文段表述简洁干练，内容真实具体，场景温馨动人，感情至真至纯。
在阅读开篇文字中，读者的心灵就受到触动，被文中的温情所感染。
第二节回眸一笑百媚生——为作文做好结尾一、结尾常见误区1. 拖泥带水，画蛇添足。
例如20XX年福建中考作文《走一步，再走一步》这样结尾：不要想着距离有多远，只要想着你是在走一小步。
坚持地走一步，再走一步，直到抵达你所要到达的地方。
其实，坚持，不是谁特别拥有的品质。
只要愿意，任何人都可以坚持到底，成为胜利者。
这以坚持到底成为胜利者。
这时，你便可以惊奇而自豪的回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
如此结尾，拖沓累赘，主题也因此被冲淡了。
2. 点睛错笔，偏离主题。
例如：20XX年福建中考《走一步，再走一步》，文中全篇以“坚持不懈”为主题中心，精心选才，生动表达，结果却因结尾弄得“鸡飞蛋打”，错失高分。
其结尾为：“满载着对未来的希冀启程吧！相信你一定会乘着自信的风帆劈波斩浪，一路高歌！”3. 泛泛而谈，空喊口号。
例如:亲爱的同学们，让我们紧紧团结在党中央的周围，好好学习，天天向上，为了祖国更加繁荣昌盛而努力奋斗！这样的结尾，其情可感，其志可嘉，但作为考场作文，如此结尾“信誓旦旦”，反而有讨好之嫌，不但不能引起读者的共鸣，反而让文章光彩尽失。
二、技法点拨俗话说：“编筐编篓，全在收口。
”结尾是人物思想性格的完成，是故事矛盾冲突的解决，是文章主题思想的升华，是作者感情的凝聚。