一次科学实验_小学五年级作文300字
一次科学实验
一天，我和弟弟在房间里玩儿乒乓球，一不小心把乒乓球踩瘪了，刚刚好我的小伙伴来找我玩儿，我问他们有没有什么办法让乒乓球恢复原样，他们一起摇头。
突然，我的脑海闪过“热胀冷缩”原理，便迅速下楼，从厨房里提来一壶开水，然后把凹进去的乒乓球放在地上，用3块石头顶着，把踩瘪的一边朝上，用开水不停的向凹下去的地方倒，不一会，“魔术”开始了乒乓球慢慢地鼓了起来，没过多久乒乓球便恢复了原样。
小伙伴们看着那个鼓起来的乒乓球，一边竖起大拇指，一边充满疑惑的问我：“怎么会这样呢?”我想了想告诉他们：“物体一般都有热胀冷缩的原理，乒乓球也不例外，它们遇热以后，球里的空气就能膨胀起来，把刚才凹下去的部分又重新“顶”了起来”。
小伙伴们听了似懂非懂的点了点头。
那天过后我明白了：其实科学知识在生活中无处不在，只有我们做生活中的有心人，就会学到更多，更奇怪的科学知识。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文在一个阳光明媚的下午，学校里有一个科学实验课，大家都兴奋得像小鸟一样。
老师告诉我们，这次实验是关于“神奇的化学反应”。
我心里想着，化学反应听起来就像魔法一样，真是太酷了！实验的内容是用醋和小苏打制作火山喷发。
听到这个，我的心里乐开了花，脑海中浮现出一幅火山爆发的画面，满是泡沫的液体往外喷涌，简直太震撼了！老师准备好了所有的材料：一个小碗、一些醋和小苏打，还有一个塑料杯。
我们每个人都迫不及待地想参与。
我和我的好朋友小明一组。
他长得高高瘦瘦，性格活泼，常常逗我们笑。
我们俩把材料准备好，小心翼翼地把小苏打倒进碗里。
小明一边倒，一边神秘兮兮地说：“准备好迎接火山爆发了吗？”我点点头，心里暗想：这次一定要大大的成功。
接着，我们慢慢地倒入醋。
瞬间，碗里的小苏打像得了“神经病”似的，冒出了好多气泡，白色的泡沫迅速膨胀，像一座小火山一样要喷发出来。
我兴奋得直叫：“哇，快看，快看！”小明的脸上挂着大大的笑容，眼睛亮晶晶的，跟发现新大陆似的。
他抓起手机，咔嚓咔嚓地拍了好多照片，生怕错过这精彩的一刻。
泡沫越来越多，快要溢出来了。
就在这时，我心里突然有些担心，万一真的溅到我身上怎么办？不过，看着那些泡沫不断冒出来，我又觉得特别好玩。
这个时候，老师走过来，脸上露出了满意的笑容。
“你们做得很好，这就是化学反应。
”老师用温柔的声音说道。
看到老师夸奖我们，我的心里别提有多高兴了。
这个实验真让我感受到了科学的魅力，原来化学也可以这么有趣。
小明拍了拍我的肩膀，说：“下次我们再做个更大的火山！”我立刻点头，心里想着下一次要更加疯狂。
实验结束后，老师给我们讲解了这个反应的原理。
其实就是小苏打和醋发生了酸碱反应，产生了二氧化碳气体。
听到这里，我觉得科学真的是一门神奇的学科。
生活中的每一个小细节都可以通过科学来解释，简直太棒了。
回到家后，我把这次实验的过程和感受告诉了爸爸妈妈。
他们听得津津有味，还让我给他们演示了一遍。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文我在学校做过一个有趣的科学实验，至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的下午，我们的老师决定让我们亲自动手，感受科学的魅力。
大家都兴奋得像小鸟一样，心里满是期待。
实验的内容是观察植物生长的过程。
我们每个人都领到了一些小种子和几杯土壤。
我选的是豆子，老师说豆子生长快，非常适合我们观察。
准备好工具后，我轻轻地把豆子种进了土里，心里充满了希望。
想象着它们从土壤里探出头来的样子，我忍不住笑了。
接下来的几天，我们每天都要浇水。
刚开始的时候，土壤是湿润的，豆子也没什么变化。
可是，我知道耐心是成功的关键。
老师常说：“千里之行，始于足下。
”所以我每天都认真对待，给豆子浇水、观察。
虽然看起来很平常，但每次看到土壤的变化，我心里总会小小激动一下。
终于，在第五天，我发现豆芽从土里冒出了头。
那一刻，我的心情就像放烟花一样，绽放开来！小小的嫩芽绿油油的，真是太可爱了。
我还记得我兴奋地叫了出来，吸引了同学们的注意。
大家纷纷围过来，争着看我的豆芽，仿佛它们是明星。
我们互相分享着发现，那个瞬间特别温暖。
随着时间的推移，豆芽不断成长，叶子变得越来越大。
我给它们取了名字，分别叫“小绿”和“小嫩”。
每天放学回家，我都期待着看到它们的新变化。
有时候，我会幻想小绿和小嫩在土壤里跳舞，特别搞笑。
科学真的是让人充满幻想的东西。
我还做了一个记录本，认真记录每天的变化。
每一页都是我对它们的爱。
我把这些写得活灵活现，像是给小绿和小嫩编了个小故事。
老师也看到我的记录，夸奖我做得好。
那一瞬间，我的心里充满了成就感。
经过几周的照料，豆芽终于长成了小植物，站得笔直。
看着它们，我不仅感受到了生命的力量，还明白了坚持的重要性。
老师说，科学就是观察和实验，让我对这个世界有了更深的了解。
这次实验让我明白，科学并不是枯燥的书本，而是生活中的点点滴滴。
我会继续保持好奇心，去探索更多的未知。
正如那句老话：“好奇心害死猫”，但我觉得，这也是我们成长的动力。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文在一个阳光明媚的下午，我们的科学课上来了个大实验。
老师告诉我们要做“火山爆发”的实验，听到这个消息，我的心里就像喝了蜜一样甜。
想象着火山喷发的场景，我迫不及待地想要参与其中。
我们需要准备的材料有塑料瓶、食醋、苏打粉和一些食用色素。
老师让我们分成小组，我和我的好朋友小明、小丽一起合作。
大家都兴奋得像小鸟一样，在教室里忙得不可开交。
我们首先找来了一个空的塑料瓶，放在桌子，像火山的“火口”。
然后，小丽负责倒食醋，她小心翼翼地把醋倒进瓶子里，脸上挂着紧张又期待的表情。
接下来是苏打粉的环节，我鼓起勇气，将准备好的苏打粉快速倒入瓶中。
瞬间，瓶子里发生了神奇的反应。
白色的泡泡像喷泉一样涌了出来，瞬间染上了红色，就像一场火山喷发的盛宴。
我们全组人都兴奋地欢呼，心里的成就感简直无法用语言形容。
小明还调皮地说：“这是火山的‘吐’出来的果汁！”哈哈，大家笑得前仰后合。
看着泡沫在瓶子外面翻滚，心里总算明白了老师说的科学原理。
虽然我们只是在做一个简单的实验，却让我感受到科学的魅力。
实验结束后，老师给我们总结了这次的过程。
原来，这种反应是因为食醋和苏打粉发生了化学反应，释放出了二氧化碳气体。
听着老师的讲解，我的脑海中浮现出许多问题，想要更深入地了解这些神秘的科学现象。
回到家后，我忍不住把这次实验的经历告诉了爸爸妈妈。
他们也很感兴趣，问我能不能再做一次。
我立刻答应了，心里暗自决定要把这次火山实验做得更好。
准备好材料后，我在阳台上进行了一次“小型火山喷发”。
这次我还加入了蓝色的食用色素，喷发出来的泡泡变成了紫色，像是外星火山的样子。
看着爸爸妈妈惊讶的表情，我心里乐开了花。
通过这个实验，我不仅感受到科学的神奇，还明白了团队合作的重要性。
每个人的参与都让实验变得更加有趣。
我们在欢声笑语中探索知识，仿佛置身于一个小小的科学世界。
这次经历让我更加热爱科学，期待着未来能有更多这样的实验，让我不断去探索、去发现。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文那天，老师宣布我们要做一个小小的科学实验，我的心情一下子就兴奋起来了。
科学实验对我来说，一直都充满了神秘感和吸引力，感觉像是要解开一个个未解的谜团。
老师告诉我们，今天要做的是“水的三态变化”。
其实我以前也听过水能变成冰，变成蒸汽，但亲手操作一次，感觉肯定不一样。
我们每个人的桌子上都有一只小锅，一个量杯，还有一些水。
实验开始之前，老师先给我们讲解了水是怎么从液体变成固体，再从固体变成气体的。
说实话，光是听，我都觉得挺有意思的，想象着水在锅里“跳舞”，突然变成冰块，又突然变成蒸汽，感觉就像是魔术一样。
我很快就开始准备了。
先是往小锅里倒了些水，然后把它放到电炉上加热。
刚开始，锅底一点反应都没有，我有点小紧张，想着是不是水还不够热呢。
可是，过了一会儿，水开始有了些变化，锅底冒出了一些小气泡。
我赶紧凑近一看，原来是水开始加热了。
随着温度的升高，锅里的水变得越来越热，表面开始翻腾。
我小心翼翼地调节着火力，生怕加热过头。
不一会儿，水就沸腾了，锅里蒸气弥漫开来，像白色的薄雾一样。
这时，我觉得自己像个小小科学家，看到的每一刻都特别神奇。
老师在旁边也看着我们，脸上挂着微笑。
她告诉我们，要把水煮成蒸汽是水的液态变成气态。
那一刻，我明白了——原来水变成气体时，会产生大量的蒸汽，就像空气中充满了热情的“气泡”。
接着，我又拿了一些冰块，放进了一个小碗里，观察它们的变化。
随着时间的推移，冰块开始慢慢变小，化成了水。
原来冰是水的固态，而随着温度升高，它们变成了液态。
那时，我才真正明白了水的三态变化是什么样子的。
冰块在碗里的慢慢消失，就像是冬天在温暖的阳光下融化一样，让我想起了寒冷的冬天和温暖的春天交替的样子。
实验结束时，老师让我总结一下观察到的现象。
我兴奋地说：“水有三种形态，可以变成固态、液态和气态。
它们就像不同的‘面孔’，根据温度变化。
”老师点点头，夸奖了我，虽然我的总结没有多么专业，但她的表扬让我心里乐开了花。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文我记得那是一个阳光明媚的下午，我们班进行了一次科学实验。
老师带来了一些神奇的东西，叫做“火山实验”。
她说这是一种能让我们了解化学反应的好机会。
听到这个，我的心情立刻像打了鸡血一样，迫不及待想参与。
实验的材料很简单：一个小瓶子、食醋、苏打粉和红色的食用色素。
老师把我们分成小组，我和我的好朋友小明在一起。
我们小组的任务是制造一个“火山爆发”，听起来就特别酷。
我们先把苏打粉倒进瓶子里，白色的粉末在瓶底安静地待着。
然后，我们小心翼翼地倒入食醋。
就在那一瞬间，红色的液体和白色的粉末混合在一起，像是发生了一场小型的战争。
瓶子里开始冒出泡泡，红色的液体像喷泉一样涌出来，真是太神奇了！看到这一幕，我忍不住大喊：“哇！太厉害了！”小明则在旁边兴奋地跳起来。
实验室里充满了欢声笑语，大家的脸上洋溢着兴奋的神情。
老师在一旁微笑着，似乎也为我们的表现感到自豪。
这个时刻真让我觉得，科学是那么有趣！我们在这个过程中不仅学到了化学反应的原理，还明白了团队合作的重要性。
每个人都有自己的任务，我负责倒食醋，小明负责准备瓶子。
虽然每个人的角色不同，但我们却朝着同一个目标努力。
正如俗话所说，“团结就是力量”。
我们彼此配合得很默契，仿佛就是一个小团队，在为一件伟大的事情而奋斗。
实验结束后，老师给我们讲解了反应的原理。
她说，苏打粉和食醋反应会产生二氧化碳气体，这就是为什么会冒泡的原因。
听完后，我恍若开了窍，原来科学背后是如此深奥。
心中一阵激动，我暗自发誓将来要好好学习，成为一名科学家。
这次实验让我体会到了探索的乐趣。
在课堂上，我们经常只是被动地接受知识，然而亲身参与实验时，那种奇妙的感觉是无法用语言表达的。
每次看到泡沫涌出，就像在看一场精彩的表演，心中充满了惊喜和期待。
科学不再是枯燥的公式，而是充满了未知和可能的奇妙旅程。
放学后，我和小明还在讨论今天的实验。
我们计划下一次也要尝试别的实验，像制作自己的小火箭之类的。
一次科学实验五年级作文
一次科学实验五年级作文第1篇：一次神奇的科学实验五年级作文600字直到有一天，爸爸问我：“你喜欢科学吗？”“哎！”我一时没反应过来，“嗯，不讨厌，也不喜欢。
”我笑道。
“那我们做个科学实验吧。
”爸爸说着拿出一张有许多小孔的纸片，盖在装满水的瓶子口上。
“祎祎，如果我将这个瓶子倒过来，你认为会发生什么？”“当然是水漏出来咯。
”我不屑的回答。
“要是我抓住纸片呢？”“那水就从小孔里流出来呗。
”“那请你说出你这样想的原因。
”“这还用得着说原因吗？你看看这纸这么薄上面还有孔，水怎么可能不流出来呢。
”我理所当然地说。
“哦，不要被表面现象所迷惑哦，只要真实体验了才会知道。
”爸爸说着用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下，“看好了。
”爸爸将手轻轻移开。
“纸、纸、它、它、水、水、水、这、这……？”我惊讶地望着依然盖住瓶口的纸片，“纸它竟然没有掉，水竟然也没能留出来，这怎么可能啊？”“但它就有可能.”爸爸笑着说道。
“好厉害啊！真象魔术一样啊！”我不可思议的望着纸片。
“但魔术是使用小道具骗人的，但这是真的哦，只是用了些科学原理而已。
”“科学原理？”“没错，薄纸片能托住瓶中的水，是因为大气压对在瓶口的纸产生了向上的托力。
小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水薄膜，水就不会漏出来。
”“哇！原来是这样啊，我也要试一试。
”我不禁叫道。
从此，我爱上了科学，这个经常让我未完，继续阅读 >第2篇：一次科学实验五年级作文今天，老师带领我们在教室里做了一场科学实验，它的名字叫“洗发香波。
”首先，我们拿了材料，里面有去污剂、增*剂、粘稠剂和一个透明的杯子，杯子里有一个搅拌棒，我们先认真的听老师讲要领，讲完后，老师让我们自己动手做。
我们先把水倒进了杯子，接着放入了去污剂，沿顺时针方向搅拌，搅了很多下后，还是有一些白*的小颗粒在水中向我们做鬼脸，我们一直搅拌，直到水里再也没有白*的小颗粒我们才停手，这个时候，水变得更浑浊了，像一盘白*的溶液。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文那是一个阳光明媚的下午，老师带我们去实验室做科学实验。
心里兴奋得不得了，仿佛要飞起来了。
我们这次的实验是做火山喷发。
我在心里想，火山喷发可真酷，肯定能让我大开眼界。
老师先给我们讲解材料，准备了小塑料杯、醋、苏打粉和食用色素。
听到这些材料，我就觉得好奇，这些东西怎么能变成火山呢？大家都在窃窃私语，像是小鸟在欢快地唱歌。
老师把材料分给每个小组，我和我的小伙伴们兴奋地围在桌子前，准备开始我们的实验。
我们先把苏打粉放进杯子里，像是在给火山“加料”。
然后，我们慢慢倒入醋，那个瞬间真是太神奇了！杯子里的液体开始冒泡，像极了喷发的火山，白色的泡沫不断往外溢，甚至有些还溅到了我们的手上。
我们都忍不住哈哈大笑，欢呼声此起彼伏，实验室里简直成了欢乐的海洋。
看到泡沫翻滚，我们想让火山更好看，于是决定加入食用色素。
我们选择了红色，想象着火山喷出的岩浆，心里充满了期待。
小心翼翼地滴入几滴红色，立刻，火山喷发的效果更加惊艳了。
红色的泡沫像火焰一样，四处喷洒，真有种“轰轰烈烈”的感觉。
一旁的同学们看到这一幕，也纷纷想要试试。
他们的实验比我们的还要疯狂，果然是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
每个小组都在比拼，谁的火山喷发得更壮观。
实验室里满是欢声笑语，仿佛我们变成了小科学家，正在探索未知的世界。
这个实验让我明白了科学并不一定是严肃的，它也可以是快乐的。
老师在旁边看着，脸上露出满意的微笑。
我觉得那一刻，老师就像一位引导我们探索的“航海家”。
通过这个小小的实验，我不仅学到了知识，更体验到了团队合作的乐趣。
实验结束后，老师让我们总结经验。
我认真思考，发现科学其实就在我们身边，只要我们肯去观察，去尝试。
这个实验让我感受到学习的快乐，仿佛是在打开一扇窗，看到更广阔的世界。
回家的路上，我忍不住跟爸妈分享我的实验经历。
他们听得津津有味，脸上满是笑容。
爸爸夸我有勇气，妈妈则说我真聪明。
我心里美滋滋的，觉得这次实验不仅让我收获了知识，还让我感受到了家人的骄傲。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文那天，我们班的科学实验让人既兴奋又有点小紧张。
我们要做一个实验来证明气体的存在。
老师给我们准备了一个特别的材料包，里面有透明的塑料瓶、洗洁精、食盐，还有一个神秘的“泡泡液”。
一开始，老师让我们分组。
我跟小明、小红组成了一组，我们都超兴奋，仿佛要去征服一座小山一样。
首先，我们把一个小瓶子拿出来，里面装满了水。
小明负责倒入洗洁精，他一边倒一边还嘴里念叨：“要加得均匀点，不然泡泡可能跑掉。
”小红则在一旁摆弄“泡泡液”，她有点不安地说：“老师说要加点盐，不知道会不会弄坏呢？”我给她打了打气：“别担心，盐能让泡泡更多，不就是盐嘛。
”接下来，我们在瓶口盖上了一个小气球，然后让小明摇晃瓶子。
过了几秒钟，小瓶子里竟然开始冒泡了！那些泡泡像小小的水珠一样在瓶子里翻滚，看到这里，我的心里有点小小的得意。
小红眼睛亮晶晶地说：“哇，真的起泡了！”我笑着点头：“对啊，我们终于成功了！”不过，实验的乐趣才刚开始。
我们决定再试一次，这次把泡泡液多加点。
结果，瓶子里的泡泡涨得特别快，几乎要溢出来。
小明赶紧把瓶子拿到水池边，小红和我都大笑不止，小明则认真地说：“看来泡泡液的量真的很重要。
”当实验结束后，老师过来检查我们做的实验，她一边看一边笑着说：“你们的泡泡实验做得非常棒，不过记住，下次再做实验时，注意泡泡液的量，别让泡泡‘逃’出瓶子哦！”我们都点了点头，心里充满了成就感。
最后，我觉得这次科学实验不仅让我们学到了知识，更让我们体验到了合作的乐趣。
看到小明、小红的兴奋模样，我真的觉得，做实验真的是一件特别有趣的事情。
希望下次还有更多这样的机会，让我们一起去“搞点大事”吧！。
一次科学实验作文300
篇一:《一次科学小实验作文》一次科学小实验作文一次科学小实验作文（一）星期天，我和妈妈在家里做温馨家园里的科学小实验。
我们准备好塑料杯、大米和竹筷子。
实验开始了，我们按照要求往塑料杯里倒满大米，把筷子从手指缝插进去。
可是，筷子很容易就被我拉了出来。
难道是杯子太重了吗？妈妈又给我找来一次性塑料杯，我又重新试了一次，还是不行。
妈妈问我：“你觉得结果应该是怎样呢？”“我觉得杯子应该能被提起来，可是为什么不行呢？”我说。
最后，妈妈给我找来我小时候的塑料奶瓶。
我把奶瓶里倒满大米，使劲地压紧。
然后把筷子往里插，这次感觉和前两次可不一样。
筷子往下插得很费力，这次可能会成功。
我在心里暗暗想。
我小心翼翼地提起杯子。
哈哈，成功了！我高兴地大叫起来，杯子被我稳稳地提了起来。
筷子就像被大米咬住一样，根本就不用担心会掉下来。
我明白了，前两次没有成功是因为杯子太大，我把大米压得不够紧。
而最后一次，大米里的空气被我全部压出来了，杯子外面的压力大于杯子里的压力，杯子就被稳稳地提起来了。
一次科学小实验作文（二）我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识。
下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。
上一个星期日的早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。
突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。
于是，我吃完早餐，就开始动手操作。
我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。
把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。
杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。
“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。
于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽。
由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。
科学实验的作文精选6篇
科学实验的作文精选6篇写作文时，保持自己的独特见解，可以让文章更具个性和特色，通过写作优秀的作文，我们能够提升自我的表达能力，更加自信地面对各种挑战，以下是本店铺精心为您推荐的科学实验的作文精选6篇，供大家参考。
科学实验的作文篇1做科学小实验是一件深奥、有趣、非常有吸引力的一件事，它能让我们知道不可思议的奥秘。
今天，老师说：今天，我们来做一个科学小实验，如果我把一个纸杯里面装满水，再拿一张白纸摁上去，最后把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？同学们立刻七嘴八舌地议论起来，有的说会，有的说不会，有的充满疑惑，但没有一个人能说出原因。
徐老师神秘地说：到底会出现什么样的结果，让我们来试试看吧！只见徐老师把杯子装满水，然后把白纸摁在下面，最后迅速地倒过来，大家屏息凝视，拭目以待，徐老师大声说：验证奇迹的时刻到了。
徐老师把摁着白纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上面，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧气。
徐老师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。
陈和颜被徐老师选中。
她兴奋不已，别看她很高兴走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说了声加油！走上讲台，她先把杯子里面倒满水，接着拿了一张白纸用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了过来。
大概翻过来的速度太慢，水全部流了出来，实验失败！虽然实验没成功，但陈和颜心里还是乐滋滋的，因为她学到了知识。
我也从这个实验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要通过科学的方法小心的求证。
科学实验的作文篇2今天老师给我们上了一节妙趣横生，让我们受益匪浅的科学课。
铃声响了，同学们急急忙忙地跑回教室。
老师也随着铃声走进了教室。
老师拿着了小苏打、白醋等实验材料和器材。
让我们观察了小苏打和白醋后便开始了实验。
老师拿出事先准备好的烧杯，把小苏打和白醋按1、6的量依次倒了进去。
刚把白醋倒进杯里，奇迹发生了。
只见烧杯里瞬间冒出大量的气泡，但是没过几秒就全消散了。
但更让我们大吃一惊的还在后面，正当我们惊讶的时候，老师又神神秘秘地拿出打火机和一张小纸条对我们说：同学们，如果我现在把纸条点燃后，再把它放进杯里会怎样？这还用说，肯定会继续燃烧呀！大家马上答道。