高一期中数学考试反思
高一数学考试分析反思
高一数学考试分析反思考试考完了，还没等成果出来，我已经预料到了这次考试的惨败，高一数学考试后同学需要进行反思总结，那么同学该如何撰写考试反思呢?下面是我给大家带来的高一数学考试分析反思，盼望对你有关心。
高一数学考试分析反思(一)第一次月考结束了，成果也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧急了。
由于成果很不抱负，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我怀疑，更使成老师不解。
由于在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。
因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。
我觉得我们都没有仔细对待这次月考。
我总结了一下我考试失利的缘由，共有两点：第一，复习不严密。
这次考试中，我发觉了很多问题，有些地方我都没有复习到。
其次，复习方法没有把握。
这是在学校阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧急，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的学问，没有一个目标，很盲目，所以只有把全部的书都复习了一遍，但所学的学问太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。
因此，我要常常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要常常复习以前的旧学问，多思索，多问问题。
找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步。
在这次月考中，我学会了很多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。
或许这次月考的成果不是很抱负，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。
有一句话说得好：“人之所以胜利或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。
因此做任何事情都要仔细对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要仔细去做。
假如我们人人都明白这次考试告知我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成果就不重要了，由于我们获得的是比成果更重要、更有意义的东西。
高一数学期中考试总结与反思
高一数学期中考试总结与反思高一数学期中考试总结与反思「篇一」平时考试规范化，向高考标准看齐，不仅有利于检查学生学习和老师改进教学，还有利于提高考试工作人员的操作水平。
从命题，制卷，考场布置，监考，试卷收发装订，阅卷，统分，各环节养成严、精、细，规范操作的习惯。
1命题各学科命题内容和难度基本能达到预期，难度适中，知识点的覆盖面较广，区分度比较好，是适合我校高一学生的成绩检测的一次考试。
通过命题质量可以看出这些出题老师的认真、细致、严谨的工作作风和对学生负责的高度责任感。
但是也有部分学科出现难度过大或超出高考和已学知识范围的现象。
如，语文答案给出的不够准确，数学未关注新课进度，出现未讲解内容及高考不考查的知识点，历史命题无史实性错误，英语任务型读写难度较大，化学过高估计了学生“活学活用”的能力，导致部分题目学生得分率不高，地理中的“天体及天体系统”“太阳活动”中个别选择题中超出课标版内容等。
2监考此次期中考试，每位教师的监考工作量有所增加，但老师毫不埋怨，能按照学校要求做好监考工作。
按时到岗，监考期间未出现教师无故迟到、早退、旷工等现象，在监考过程中，监考老师能够在教室流动监考，把有些考场学生的抄袭行为消灭在萌芽状态，保证了监考工作顺利圆满的完成。
3阅卷和等分这次阅卷采取集中网上阅卷，各备课组严格按照学校之前部署做好任务分配、阅卷时间等要求，并及时填写阅卷反馈单交由组内交流，全面了解卷面情况。
所有试卷于22日上午11点之前全部完成。
这次阅卷及时高效的完成，备课组的工作效率得到了大幅度的提高。
这也为年级组的统分提供了充裕时间，年级成绩分析和校表也于22日下午3点就完成，能让老师和学生尽快了解考试情况。
高一数学期中考试总结与反思「篇二」升入高中第一次的期中考试结束了，一个字，累，两个字，快乐。
我相信付出总会有收获的，像歌曲里唱的“没有追逐和付出哪来的成功，谁说我们一定要走别人的路。
”想想那段拼搏的日子，累并充实着，痛并快乐着，耐着寂寞，耐着想念，结束了这场考试，尝过的那种失落不再有，听老班吕的话：“刘昌俊，要加油，坚持三年你会成功的。
高一数学期中考试总结5篇
高一数学期中考试总结5篇高一数学期中考试总结 (1) 本次考试共分三部分：选择题、填空题和解答题。
第一大题选择题共12小题，每小题4分，共48分。
选择题特别注重基础，由于在平时学生的基础掌握的不是很好，稍加变形学生就不会做。
而且选择题特别注重应用数形结合的思想，在平时虽然经常引导学生，方法虽然简单但是学生不容易接受，所以选择题得分不是很多，得分大约在20分。
第二大题填空题共6小题，每小题3分，共18分。
填空题难度并不大，都是平时经常做的题目，难度相对于选择来说，我认为较容易，可是学生一般来说还是比较喜欢做选择题，填空题由于没有参照，很多学生都选择放弃。
以至于简单的题目也没有得多少分，平均分也就2分。
第三大题解答题共34分，19题第一问主要考查了集合的并集，子集，难度不大，但是大部分学生因为忽略了任何一个集合都是它本身的子集而没有得分，第二问有难度，大多数学生不得分，虽然表面是考交集，但还考了补集。
20题没有难度，就是考查偶函数和增函数的定义，但是很多学生因为马虎而没有证明函数是偶函数，而失分。
21题主要考查对数的运算和性质，由于对数的性质掌握的不是很熟练得分较低。
22题主要考查应用题和分段函数，学生总认为最后一题较难，产生畏惧心理，得分也较低。
通过本次考试，我觉得学生的基础掌握的不好，平时应加强基础练习，师生共同努力，争取下次取得好成绩。
高一数学期中考试总结 (2) 今天早上，年级组长把这次期中考试的所有数据都整理出来了，单看成绩，所教的两个班在同类的班级还算不错的，6班(体育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也较突出，在年级表彰的前20名中，10班包揽了前三名。
尽管表面上的成绩是令人满意的，但细细分析学生的考卷，有几个方面不得不令我深思：一、优生到底是我教会还是学生自己学会的。
因为我校数学科在进行《高中数学必做100题》的实验，本次的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让学生先做了，并且还评讲了，有些题目甚至都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好!这其中的原因是什么呢?反思平时的课堂，我经常是怕自己所讲的内容学生不明白，于是不停地讲，讲到学生好像是明白了。
高一数学期中考试反思总结(3篇)
高一数学期中考试反思总结一是计算，在平时的计算方面需要加强。
学生的计算能力是数学学习的最基本的能力，也是每一位学生都应具备的。
可是这次考试许多学生还是有不足。
只有知不而改进，发现了问题给予解决，才是道理，才能进步。
针对以上问题我想在今后的教学中注意以也下几点：1、注重学生习惯的问题，立足基础，拓展练习。
本次测试发现个别学生因粗心而造成失分，有看错数字的;有漏写单位、等式得数写错的;有计算马虎;有审题不够认真，看错题目要求或题意没理解清楚就开始答题的等。
可见培养学生良好学习习惯是多么重要。
我们一直提倡向____分钟要质量，作为教师应把课备好这是基础，那么在课上除了教学基础知识，让每一个人都掌握外，在练习的设计上也要做到精心，有层次。
既能让所有学生学会知识，更要让好学生吃得饱，在题型变换上下些功夫，培养学生的举一反三、灵活应变的能力。
2、增加练习，提高能力。
俗话说得好“温故而知新”在新授课上学生学会了知识，课后的巩固更不可少，尤其是学困生，他们必须在反复的强化中得以对知识加深印象，掌握方法，从而提高能力。
3、抓好差生，缩小差距。
其实每一个教师对差生都付出了很多的精力，但收获远远没有优生多。
我们班之所以出现了如此大的差距，这也是其中最主要的原因。
今后还要继续加大对他们的辅导，尽量缩小差距。
总之，在以后的教学中，一定要认真分析，研究和探讨教材，正确把握好教材，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣，直观形象的数学教学，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的课堂氛围中获取新知识。
高一数学期中考试反思总结（二）高一数学期中考试按事先约定的计划已圆满地结束了。
从考试的结果看与事前想法基本吻合。
考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果。
现将考前考后的一些东西总结。
（1）考试的内容：本次考试主要考查内容为高中数学必修1全册，从卷面上看，必修1集合部分占29分，约占总分的18%。
函数概念与基本初等函数I部分104分，约占总分的88%。
期中数学考试试卷分析总结与反思精选7篇
期中数学考试试卷分析总结与反思精选7篇一、整体分析在本次期中数学考试中，试卷整体难度适中，考察内容涵盖了各个章节的知识点，但在解题过程中也存在一些常见的错误。
接下来将对试卷中涉及的各个知识点进行分析和总结，以期能更好地提高学生的数学解题能力。
二、代数与函数本次期中试题中代数与函数部分所占比重较大，其中包括了因式分解、方程与不等式、函数与图像等知识点。
部分同学在解题过程中容易出现以下问题：1. 在因式分解中，忽略了最大公因数或因式分解不完全；2. 在解方程与不等式时，忽略了根的判定条件或方程组的联立；3. 在函数与图像的理解上存在一定问题，无法正确绘制函数图像。
针对以上问题，建议同学们在平时的学习中多加强对代数与函数知识点的理解和掌握，并通过刷题来提高解题能力。
三、几何几何部分在本次期中试卷中的出现频率较高，涵盖了平面几何和立体几何的知识点，主要考察了线段、直线、平行线、角、圆等内容。
部分同学在解题过程中容易出现以下问题：1. 对几何定理的记忆有误，导致计算结果错误；2. 对题目中条件的理解存在偏差，给到错误的结论；3. 在平面图形的绘制上存在一定问题，导致结果错误。
解决以上问题的关键在于对几何定理进行深入理解，并在解题过程中注重条件的判断和准确的图形绘制。
四、概率与统计概率与统计部分在试卷中的数量相对较少，但也是需要重视的知识点。
主要考察了概率计算、频率与概率的关系、统计图表等内容。
部分同学在解题过程中容易出现以下问题：1. 对概率计算的方法掌握不牢固，导致计算结果错误；2. 对频率与概率的转换以及统计图表的解读存在困难。
针对以上问题，建议同学们在平时的学习中多进行概率与统计知识点的巩固和练习，灵活运用各种概率计算方法，并熟悉各种统计图表的解读。
五、解题方法与策略在解题方法与策略上，部分同学存在以下问题：1. 在解题过程中缺乏系统性，没有按照步骤进行思考和解答；2. 缺乏实际问题的转化能力，无法将数学知识应用到实际生活中；3. 缺乏解题的灵活性，只会套用模板，无法应对变化的题目。
数学期中考试总结与反思（通用5篇）
数学期中考试总结与反思数学期中考试总结与反思（通用5篇）在现实社会中，我们的工作之一就是教学，反思过往之事，活在当下之时。
那么你有了解过反思吗？下面是小编整理的数学期中考试总结与反思（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
数学期中考试总结与反思1这学期，我执教五（1）班的数学，本班的总人数是52人，参考人数52人。
对于这次期中考试成绩，可以说很不理想。
从本次期中考试试卷来看，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。
在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。
所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中。
但学生考出来的成绩却并不理想，究其原因在于：学生中存在相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。
这次考试中40分以下的有6人。
在这些学生主是由于基础差，基础知识薄弱，有2个学生连加、减、乘、除四则运算都不过关。
而这些二、三、四年级的知识不过关，到了五年级就跟不上了。
40—59分的学生有11人，这部分的学生主要是因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，做起题来丢三落四的，容易出错。
60—79分的学生有21人。
原因在于这部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。
而80—99分的学生只有14人，优生人数较少。
这些学生主要是做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。
此外，学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。
在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。
甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。
学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。
再者，根据电访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。
高中数学考试反思
高中数学考试反思高中数学考试反思（精选14篇）考试后的反思，不仅学生需要反思，老师也是需要反思的，只有师生共同努力，才能争取好成绩。
下面是店铺整理的高中数学考试反思，希望对大家有所帮助!高中数学考试反思篇1期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，非常紧张3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念考出好成绩不要骄傲，考出差成绩也不要气馁，成绩的起伏是常事，只要自己敢于直面面对，找出自己前段时间的不足之处，做好考试后的反思和总结，就可以在下次的考试中脱颖而出。
高中数学考试反思篇2数学期中考试已结束了。
从考试的结果看与事前想法基本吻合。
数学期中考试的总结与反思参考范文(8篇)
数学期中考试的总结与反思参考范文期中考试结束，结合考试情况进行认真总结，制定下一步学习策略，找准下一步的主攻方向都是非常重要的，在此提出以下几点。
1、先反思学习态度，事实上每个学生都应有学好的愿望，成功与否关键看行动。
对于追求的目标，很多人只是想想说说，其实心里都不相信自己能达到。
但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。
在我看来，如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力。
你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。
只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。
不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，命运可想而知。
2、正确看待成绩。
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。
3、如何对待做错的题：对试卷中的问题应仔细归类。
不能单纯把错误归为马虎。
对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。
你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向4、八.3班捣蛋学生太多，后来转来的两个学生比原班捣蛋学生还捣蛋，确实给班级管理增加很大难度，3班是捣蛋学生太多的班，影响班级纪律、学习风气。
5、本次考试试题出的偏难，也导致学生成绩偏低，对普通班学生来说题目偏难，期中试题应注重基本题，不应偏难。
6、以后更加严格管理，注重学习效果，能在期末考试考出好成绩。
数学期中考试的总结与反思参考范文（二）时光荏苒,转眼间已在这神往已久的高中度过了一个月的时光。
回想起刚到这所高中时的那份激动与好奇,已然不复存在了。
随之而来的,只是那一张张画着大大的”勾”和”叉”的卷子(显然”叉”要比”勾”多得多)。
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高一期中数学考试反思
高一期中数学考试反思
第一次月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。
因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。
因为在这一个月里，我们同学没有做什么太
出格的事，都安安生生的，不是别乱。
因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。
我觉得我们都没有认真对待这次月考。
我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：第一，复习不严密。
这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有
复习到。
第二，复习方法没有掌握。
这是在初中阶段的第一次重要
考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧张，但又不
知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，
所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东
西就丢掉了，导致考试时会迷惑。
因此，我要经常复习，踏踏实实
地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。
找到一个适合自己的学习方法，争取在考试能
取得进步。
在这次月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。
也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月考却给
我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做
事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才
对得起自己，对得起支持自己的人。
有一句话说得好：“人之所以
成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。
因此做任何事情
都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论
是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认
真去做。
假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们
在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。
这次月考已经结束了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个勇敢坚强的人爬不起来，反而会让这个勇敢坚强的
人变得更加坚韧、成熟，这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败
低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的
方向和希望。
中国人常说“闻过则喜”，意思是听到自己有过失，
就高兴。
虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了不足，有了方向，我们应该吸取教训。
我相信，我们八班一定是最棒的，我们八班一定可以在考试时一举成功。
一、准备工作
根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5%②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。
③各班级做好期中复习工作。
④严肃考风考纪，严禁作弊。
⑤营造考试氛围，精心安排考场。
二、阅卷工作
本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进行，由教导处，统一安排。
上午考试，下午教师集体评卷。
阅卷过程中，各位老师都能
服从分配，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真
出色地完成任务，大大提高了考试的`可信度，实效性，保证了考试
的公平、公正，真正达到了阶段性评价教学的目的。
总得说来，阅
卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期
中阅卷工作。
四、考后工作
考试结束后，我们主要做了如下工作：①学校及时计算出教师成绩，上发至教办邮箱，②教师写出了试卷分析.
五、反思
有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的原因。
找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。
期中考毕竟只是阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“绝对化”，家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。
建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题：①成绩跟以往相比是上升还是下滑？②如果上升，是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之)，还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了？③如果下滑，问题又出在哪里？
针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的处境，以及所要努力的方向了。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好
基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、
解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错
误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的
精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考
试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯
与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大
考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那
些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出
头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时
候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁
也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的基础题
要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要
学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。