关于低碳节能绿色环保主题班会策划
“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）
“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案篇1活动目的：1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。
3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。
辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。
活动用具：多媒体设备、电脑课件。
活动方式与方法：讨论法。
时间安排：40分钟。
活动场地：教室。
活动过程：第一环节引出班会主题观看视频音乐《地球，你好吗?》我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”1. 我们的现状。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。
中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。
在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。
低碳节能主题班会教案11篇
低碳节能主题班会教案11篇低碳节能主题班会教案篇1一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程:一各小队报告人数1.中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
二出队旗，敬队礼。
三齐唱队歌。
四队会过程。
(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园，合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。
请听题：1、眼睛劳累了，看一看(B)色对眼睛有好处。
A.红色B.绿色C.黄色2、为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C.尽量选择乘坐公共交通工具3、减少“白色污染”我们应该(A)A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B.乱扔塑料垃圾C.尽量使用塑料制品4、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种(B)的生活风尚A.追求时尚破坏环境B.保护环境崇尚自然C.保护环境盲目消费5、21世纪是(C)世纪A.科技B.经济C.环保6、选无磷洗衣粉(B)A.保护衣物B.防止污染C.保护双手7、1972年联合国人类环境会议把(C)定位环境日A.4月5日B.5月5日C.6月5日8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
绿色低碳主题班会教案
绿色低碳主题班会教案绿色低碳主题班会教案【5篇】绿色低碳教案都具备一些什么特点呢？作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
下面是小编给大家带来的绿色低碳主题班会教案【5篇】，以供大家参考!绿色低碳主题班会教案篇1一、活动目的：１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。
二、活动主题：倡导低碳生活唤起绿色希望三、活动准备：1、编排小品。
2、调查了解低碳生活的内容。
3、地球上各种不良现象的图片。
4、环保宣传单。
5、CAI课件。
四、活动过程：1、主持人上场，宣布活动开始，导入主题。
主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。
可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。
2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。
3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。
乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
学生谈自己的感受，我们周围有这样的现象吗？课件出示：“地球”，（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）看了图片，你有什么感受？学生自由谈体会。
节能环保绿色低碳主题班会教案
节能环保-绿色低碳主题班会教案一、教案背景随着全球气候变化问题日益严重，节能环保和绿色低碳已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
本教案旨在通过绿色低碳主题班会，让学生了解节能环保的重要性，提高他们的环保意识，培养他们绿色低碳的生活方式。
二、教学目标1. 让学生了解节能环保和绿色低碳的概念和意义。
2. 培养学生节约能源、减少碳排放的良好习惯。
3. 引导学生从自身做起，积极参与节能环保活动。
三、教学内容1. 节能环保的基本概念和重要性。
2. 绿色低碳生活方式的实践方法。
3. 节能环保活动的参与方式。
四、教学方法1. 讲授法：讲解节能环保的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析绿色低碳生活方式的实践方法。
3. 小组讨论法：讨论节能环保活动的参与方式。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于全球气候变化的视频，引起学生的关注。
2. 讲解：讲解节能环保的基本概念和重要性，让学生了解节能环保的必要性。
3. 案例分析：分析一些绿色低碳生活方式的实践方法，如节约用水、减少用电等。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论节能环保活动的参与方式，并提出具体的建议。
5. 总结：总结本次班会的内容，强调节能环保的重要性，并鼓励学生从自身做起，积极参与节能环保活动。
六、教学延伸1. 环保实践活动：组织学生参与校园或社区的环保活动，如植树造林、垃圾分类、节能宣传等。
2. 低碳生活方式：引导学生从日常生活中的小事做起，如步行、骑自行车代替乘车，节约用纸，减少浪费等。
3. 环保科技创新：介绍一些环保科技创新案例，如太阳能、风能、地热能等可再生能源的利用。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们的参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的建议。
3. 课后实践报告：收集学生参与环保活动的报告，评估他们的实践效果。
八、教学资源1. 教材：选用与节能环保、绿色低碳相关的教材或教辅资料。
节能环保绿色低碳主题班会教案
节能环保-绿色低碳主题班会教案第一章：班会主题介绍1.1 班会背景：随着全球气候变化问题日益严重，节能环保、绿色低碳已经成为我国社会发展的重要议题。
为了增强同学们环保意识，提高节能减排能力，特举办此次班会。
1.2 班会目标：1. 了解节能环保、绿色低碳的基本概念及其重要性；2. 分析当前我国能源形势及环保政策；3. 学习节能减排的方法与技巧；4. 培养同学们的环保责任感，积极参与低碳生活。
第二章：节能环保知识讲解2.1 节能环保概述：介绍节能环保的定义、意义和重要性，让同学们认识到节能环保对我国可持续发展的重要性。
2.2 我国能源形势与环保政策：分析我国能源消费结构、能源供需状况，讲解国家在节能减排方面的政策措施，使同学们了解我国节能环保工作的现状及发展趋势。
第三章：绿色低碳生活实践3.1 节能减排方法与技巧：介绍日常生活中节能减排的方法与技巧，如节约用水、用电，绿色出行等，引导同学们从身边小事做起，践行低碳生活。
3.2 低碳环保活动分享：组织同学们分享自己在低碳环保方面的实际行动，如参加志愿服务、开展环保宣传活动等，激发大家的环保热情。
第四章：环保意识提升4.1 观看环保纪录片：观看一部关于节能环保的纪录片，让同学们更直观地了解全球气候变化对人类生活的影响。
4.2 讨论与反思：组织同学们针对纪录片中所反映的问题进行讨论，引导大家思考如何在生活中减少碳足迹，为绿色低碳发展贡献力量。
第五章：总结与展望5.1 班会总结：回顾本次班会所学内容，强调节能环保、绿色低碳的重要性，总结同学们在会中的表现及收获。
5.2 后续行动安排：鼓励同学们将所学知识运用到日常生活中，持续关注节能环保、绿色低碳方面的动态，积极参与相关实践活动。
第六章：绿色校园行动6.1 绿色校园建设意义：解释绿色校园的概念，阐述其对于培养学生环保意识、打造环保校园文化的重要性。
6.2 绿色校园实践案例：介绍一些成功实施绿色校园行动的案例，包括校园绿化、节能改造、废弃物分类等，激发同学们参与绿色校园建设的热情。
节能环保,绿色低碳主题班会教案
节能环保，绿色低碳主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解节能环保，绿色低碳的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。
二、教学内容1. 节能环保，绿色低碳的含义和意义。
2. 节能环保的基本原则和方法。
3. 绿色低碳生活方式的实践案例。
三、教学过程1. 导入：通过播放一段关于节能环保，绿色低碳的短视频，引发学生的关注和思考。
2. 新课导入：介绍节能环保，绿色低碳的含义和意义，让学生明白为什么要节能环保，绿色低碳。
3. 知识讲解：讲解节能环保的基本原则和方法，让学生了解如何做到节能环保，绿色低碳。
4. 案例分享：分享一些绿色低碳生活方式的实践案例，让学生看到节能环保，绿色低碳的实际效果。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的生活中实践节能环保，绿色低碳的生活方式。
6. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调节能环保，绿色低碳的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。
四、教学评价1. 学生对节能环保，绿色低碳的理解和认识程度。
2. 学生对节能环保，绿色低碳生活方式的实践和应用能力。
3. 学生的环保意识和行动力。
五、教学资源1. 节能环保，绿色低碳的短视频。
2. 节能环保，绿色低碳的相关文章和案例。
3. 小组讨论的指导。
六、教学活动1. 互动游戏：设计一个关于节能环保的互动游戏，如节能问答、绿色低碳接力等，让学生在游戏中学习节能环保知识，增强实践能力。
2. 环保手工制作：组织学生进行环保手工制作活动，如用废旧物品制作环保制品，提倡循环利用，培养学生节能环保的意识和行为。
3. 环保主题演讲：鼓励学生参加环保主题演讲活动，让学生分享自己对节能环保，绿色低碳的认识和体会，提高学生的表达能力和环保意识。
七、教学实践1. 校园节能环保巡查：组织学生进行校园节能环保巡查，检查校园中的节能环保设施是否完好，发现问题及时上报，并提出改进措施。
2. 家庭节能环保实践：鼓励学生将所学到的节能环保知识应用到家庭生活中，如关灯节水、减少一次性用品使用等，培养家庭节能环保的良好习惯。
环保低碳节能主题班会活动设计
环保低碳节能主题班会活动设计标题：共同呵护地球家园，开展环保低碳节能主题班会活动一、活动目的和意义：环保低碳节能是当今全球热议的话题，我们每个人都能为地球环境做出贡献。
通过开展环保低碳节能主题班会活动，可以增强学生对环保意识的培养，引导学生积极参与环保活动，倡导低碳生活方式，共同保护地球家园。
二、活动过程设计：1. 主题班会开场（5分钟）主持人介绍活动目的和意义，呼吁学生们共同参与环保低碳节能活动，为地球环境出一分力。
2. 反思环保行为（10分钟）通过幻灯片展示，回顾全球暖化、水污染等环境问题的成因和影响，引发学生对环境问题的反思，并提醒大家每个人应该从小事做起，共同改善环境。
3. 环保行动分享（15分钟）学生代表分享自己在环保方面的行动，可以是减少用水、垃圾分类、节约用电等等。
鼓励学生分享环保心得和体会，激发更多同学的参与。
4. 低碳生活方式介绍（20分钟）通过展示低碳生活的具体实例和案例，介绍低碳生活的概念和重要性。
引导学生从生活和学习中寻找低碳生活的方式，形成节约资源、保护环境的良好习惯。
5. 环保手工制作（30分钟）组织学生们进行环保手工制作，如废物利用制作装饰品、家居用品等。
通过亲身参与制作过程，学生们深刻体会到废物再利用的价值，让环保理念深入人心。
6. 环保征文比赛（20分钟）组织环保主题征文比赛，学生们可以写感人的环保故事、对未来环境的畅想、提出自己的环保建议等。
激发学生的创作激情，增强他们对环保主题的思考和思想表达能力。
7. 低碳影视欣赏（20分钟）播放一些与环保低碳有关的影片，让学生进一步了解低碳生活的重要性和影响。
通过影片中的事例和故事，激发学生的环保意识和行动。
8. 活动总结和展望（10分钟）主持人对整个班会活动进行总结，强调环保低碳是一项长期的任务，希望同学们能将环保理念融入到日常生活中，坚持践行。
三、活动预期成果：1. 提高学生们的环保意识和责任感。
2. 促使学生们思考如何在日常生活中节约资源。
低碳生活绿色校园主题班会五篇
低碳生活绿色校园主题班会五篇第一篇：低碳生活绿色校园主题班会低碳生活绿色校园主题班会一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：1.我们面临的环境问题有哪些(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2.小结：(学生总结)以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。
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关于低碳节能绿色环保主题班会策划
以下是为大家的【“低碳节能、绿色环保”主题班会策划】，
希望对大家有所帮助！
[活动目标]
引导学生关注环境问题，了解环保知识，使学生认识到“保护
环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。
[活动准备]两位主持人、小品、倡议书
活动内容与过程：
步骤一：
师：请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染)
教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题?
生齐答：环境问题。
解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天，我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性!
师：今天，有几位朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗?
生齐答：想!
师：好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
(五位同学上)
苹果树：我是华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
竹子：我是四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。
梧桐树：我是蒲江江畔的一棵梧桐树。
盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。
师：原来我们生活的环境是如此的优美。
可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。
同学们，看!地球妈妈来了。
下面请欣赏小品《就医》
(一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场)
“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。
现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。
医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)
“医生”：你怎么啦?
“地球”：我觉得难受极了。
皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细诊断)
“医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。
那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。
可如今……(不断地摇头作无奈状)
“地球”：(哭丧着脸)我到底得了什么病?
“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧!
“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。
对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，
只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：人类啊，请你们保护环境，救救我吧?
师：那哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)
师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。
是啊，保护环境对于我们人类来说实在太重要了。
在今后的生活中我们应该如何去做，来保护珍惜我们的地球妈妈呢?生自由交流
师：通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。
我希望大家能够从现在起就树立起保护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。
下面就由我们班长来宣读《低碳节能倡议书》。
内容略
内容仅供参考。