青少年心理卫生__最全的知识总结
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第一章青少年心理卫生概述
第一节什么是心理卫生
一、心理卫生又称精神卫生、是相对生理卫生而言的、它的基本含义是维护心理健康. P.1
心理卫生和心理健康的关系是:手段和目的的关系.
二、心理卫生学:是一门新兴的综合性学科,它主要运用心理学的一般原理及其分支学科的研究成果,并综合医学和其他有关学科如社会学、教育学、法学、环境保护学以及自然科学中的有关知识,探讨人类如何维护和增进心理健康的原则和措施。P.1
1843年美国斯威萨撰写世界上第一部心理卫生专著,书中正式使用了“心理卫生”一词。
1906年克朗斯托出版《心理卫生》的原则和措施。
三、心理卫生的任务是:
1、维护和增进人们的心理健康、提高人们的社会适应能力、预防各种心理疾病和不良行为的发生.
2、帮助人们及早发现心理异常、积极治疗心理疾病.
四、心理健康的标准: P.2
健康不仅是指躯体没有疾病、还必须包括心理、生理、社会适应良好和道德上的健康.
五、青少年心理健康的标准: P.2
1、自我意识良好.
2、人格健全。
3、智力正常.
4、情绪乐观.
5、意志坚定。
6、人际关系和谐.
7、社会适应良好.
8、心理行为特点与年龄特征相符合.
六、青少年心理异常的几个成次: P.4
1、轻度心理异常、也称轻微心理失调、具有偶发性和暂时性.
2、中度心理异常、也称心理障碍、包括各种神经症和异常人格.
3、重度心理异常、也称严重心理疾病、包括各类精神病.
第二节心理卫生运动的兴起与发展P.4~ P.6
1908年,比尔斯发表《自觉的心》在其家乡成立了“康涅狄格州心理卫生协会”,世界上第一个心理卫生组织。1917年,美国心理卫生委员会创办了《心理卫生》杂志。1930年,第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开。
1960年世界卫生健康年
1936年中国心理卫生协会成立、翌年抗日爆发后被迫停止、新中国成立后、1985
年4月重新成立.
第三节青少年心理卫生工作
一、心理卫生的意义: P.7
1、维护青少年心理健康的需要.
2、青少年心理成长的需要.
3、培养高素质人才的需要.
二、青少年心理卫生的内容P.10
1、性心理卫生
2、个性与心理卫生
3、自我意识与心理卫生
4、情绪与心理卫生
5、意志与心理卫生
6、学习与心理卫生
7、人际交往与心理卫生
8、生活习惯与心理卫生
9、环境与心理卫生
10、心理危机干预
三、青少年心理卫生的原则: P.11
1、面向全体与个别对待的原则.
2、矫治、预防与发展相结合的原则.
3、主体性原则. 主观能动性、积极性.
4、全社会共同参与原则.
第四节青少年心理卫生研究的方法
青少年心理卫生研究的方法有: 实验法、
观察法、调查法、个案法.测验法.
P.12
第二章青少年身心发展
第一节青少年的生理发育特点
P.15
一、青春期时一个生理学概念,是以性
成熟为主的一系列身体外形、生理
器官以及心理、行为的突出阶段。
二、青春期身体外形的变化主要表现:身
高,体重,第二性征三个方面。
三、青少年生理发育对心理发展的影响:
P.19
1、对身体容貌的敏感性增强。
2、产生性
意识。3、产生成人感。4、独立性与封闭
性的发展。
第二节青少年的心理发展特点
P.20
一、青少年心理发展的一般规律是:1、
连续性和阶段性。2、方向性和顺序性。3、
不平衡性。4、差异性。
二、青少年认知发展P.21
1、认知是指个体对内外信息的接受、加
工、存储和提取的复杂过程。
2、皮亚杰的认知发展理论
P.21
个体在青少年时期主要经历了
具体运算和形式运算两个认知发展阶段
维果斯基的最近发展区理论
P.22
教学应当走在发展的前面跳一跳
就能摘到桃子
三、青少年认知发展的特点
P.22
1、青少年的观察能力已经达到比较完善
的程度
2、青少年的注意逐渐向高级形态发展,
注意品质也得到了进一步完善
3、青少年的有意记忆和意义记忆的效果
都不断提高
4、青少年的思维能力迅速发展,抽象思
维由经验型向理论型过渡
5、随着年龄的增长,青少年的思维品质
也有了较大的发展,主要表现在思维的深
刻性、批判性和创造性等方面
6、青少年的思维品质具备深刻性和批判
性的同时,也表现出表面化和片面化的特
征
第三节影响青少年心理发展的因素:
一、影响青少年心理发展的因素P.25
生物因素。包括遗传和先天素质。P.26
环境因素。包括家庭教育。P.27
主观因素。主观意识,态度,活动等。
二、高尔顿认为遗传决定论
华生认为环境决定论
1、生物影响是心理发展的生物前提
2、一般认为素质是个体心理发展的自然
前提
3、个体的主观能动性是其心理发展的内
在动力
第三章青少年性心理卫生
第一节青春期性心理发展
一、性心理:指性征,性欲以两性交往等
有关的心理状况和心理活动。P.29
二、青少年性心理活动的表现:
P.30
1、对性知识的追求。
2、性欲望和性冲动。
3、性的自慰行动。
4、对异性的爱慕。
三、性心理的发展阶段:1、异性疏远期。
2异性好感期。3、异性爱慕期。4、两性
恋爱期。P.32
第二节青少年的早恋现象
一、早恋:指18岁以下的未成年人过早
的建立恋爱关系行为。
二、早恋的特征有:朦胧性,矛盾性,变
异性,和差异性。
三、早恋的类型有7种:爱慕型,好奇型,
模仿型,从众型,补偿型,叛逆型,病理
型。P.33
爱慕型有可分为:仪表型,专长型,