最新我是苹果
我是一个大苹果_三年级作文
我是一个大苹果
我是一个又红又大苹果，我的名字叫红脸蛋，有些朋友叫小黄，有些朋友叫小绿，还有些叫小青......开始我小小的，逐渐的我们就长大了。
有一天，我睡醒起来一看，看见我的朋友已经比昨天更红更大点，我想它们明天就成熟了，第二天，农民伯伯就把我们1从树上摘下来，放到箱子里装好，用货车把我们运到菜市场去卖，不久就有一个阿姨来买苹果了，我长的又红又大，她就把我买回家了，阿姨先把我洗了一下澡，把我的衣服削掉，再切成一块一块的，然后拿去给小朋友吃，我被小朋友一口一口的吃掉2，吃剩的种子被丢到垃圾桶里，后来被堆到垃圾箱里，小鸡出来找虫子吃，但是没找到虫子，就把我的种子吃到肚子里了，第二天，小鸡来到空地上拉臭臭，我的种子也被拉出来了，那里有泥土、阳光、水分，慢慢的种子发芽了，长呀长呀长成了一棵大大的苹果树，还结出了一个个又红又大的苹果。
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介绍一种事物作文说明文范文(精彩8篇)
介绍一种事物作文说明文范文(精彩8篇)介绍一种事物说明文篇一苹果大家好，我是苹果。
英文名称apple。
我在水果王国里可是鼎鼎有名的噢！因为我营养价值非常高，还有许多的作用呢！所以深受广大消费者的喜爱。
我的外表通常是红色的，但也有黄色和绿色的，我是植物的果实。
我穿着一件红得有些泛黄的外套，里面却是一件白色崭新的马夹。
我只有一根头发，那就是头上的那个把，漂亮吧！虽然，我身上有一些细小的白点或黑点，但是摸起来还是很光滑的！我的营养成分高着呢！每百克的我就含有果糖6.5～11.2克，蛋白质0.2克，脂肪0.1克，还有人类最需要的维生素、钙等，有助于人类的生长！我的功能之多令人啧啧称奇！我可以降低血压。
如得了高血压的人，平时就要多吃我们苹果。
这样，发病的几率就会大大地降低。
我可以强化骨骼。
多吃我们苹果，可以有利于钙的吸收和利用，防治骨质疏松。
癌症是我们都知道的一种治都治不好的病，我们苹果里有一种高效抗氧化剂，这种氧化剂可是癌症的克星，吃我们苹果就可以预防癌症哦！吃我们苹果也是有讲究的，俗话说：“早上吃的是金苹果，中午吃的是银苹果，晚上吃的是铜苹果。
”所以说苹果最好早上吃。
饭前半小时或饭后半小时，吃苹果也是有益人体健康的。
我再告诉你们一个小贴士。
苹果不可与胡萝卜同食，易产生不好的症状。
但苹果如果与牛奶同食，可清凉解渴，生津去热。
如果与鱼肉搭配，可让营养更丰富，口味更佳。
如果与洋葱同食，还可保护人类的心脏。
许多人吃我们苹果都喜欢去皮，其实苹果皮的营养也挺高的，吃苹果皮也可以增加维生素，对人体有益。
还可以预防疾病，使发病率降低。
听了我们苹果的`自述，你一定对苹果又了解了不少吧！知道你现在正拿着我。
看我，看我，就把我吃掉！介绍一种事物作文篇二我家有一个“小网红”，你知道它是谁吗？它就是高大的冰箱啦！冰箱有两扇门，一个里面是"哥哥"，另一个里面是“妹妹”，“哥哥”温度低一些，叫冷藏室。
“妹妹”温度高一些，叫保鲜室。
【三年级】我是一个苹果 三年级想象作文400字
【三年级】我是一个苹果三年级想象作文400字我是一个苹果
我是一个红红的苹果，从小就被树上的兄弟姐妹们包围着。
我们每天都凭借着光合作用长大，慢慢地变得越来越大，颜色也变得越来越红。
有一天，一个小朋友来到了果园，他来挑选最好的苹果。
我看见了他的兴奋和开心，不禁心头一动：如果我被选中了，会去哪里呢？
经过一番挑选，小朋友将我放进了篮子里。
吓坏了我，我蹦蹦跳跳，不知道自己要去哪里。
小朋友走到一家酒店里，将我和其他兄弟姐妹们一起装进了一个果盘里。
果盘里的我开始交流着我们不同的经历，有的被做成了苹果派，有的被切成了水果沙拉，还有的被做成了果酱。
我听着他们的经历，不禁觉得自己还是挺幸运的，能够经历这样多彩的生活。
不久之后，一家人来到了这家酒店，他们点了千层苹果派。
果盘里的我兴奋地说：“我要出去看看！”于是，我被盛在了苹果派里，变身成了爽口的苹果馅。
等到被端到桌子上的时候，我发现自己已经变成了和别的苹果一样，但是我知道，我将会成为那个小孩子心里的美味，他会为我感到开心和满足。
虽然我已经离开了果园，但是我始终还是那个小小的苹果，就像别人一样的存在，期待着未来的旅程。
我是一个大大的苹果_六年级作文
我是一个大大的苹果
我是一个大大的苹果，我的样子特别可爱，红红的、脆脆的、甜甜的、一点点酸。
我的家就在一棵高高的苹果树上，树上还有许许多多的树叶，树上还有我许多的兄弟姐妹。
有的是自己熟透了就掉下来的，有的农民要用一把剪刀才能剪下来，我就是自己掉下来的。
接着我被人们包装好装在纸箱里送到了运输车上，就准备把我送到了菜市场上了，这个运输车上又黑又大没有一点阳光透入进来，经过了好长好长时间的运输我终于到了菜市场,人们把我放在了柜台最显眼的地方,可是过了好久都没人来买我,又等了两天还是没人买,我有些伤心了,我和其他的一些不漂亮的水果被放在了处理水果的地方。
又来来个个小女孩，老板认识她，觉得她家很穷就把我送给了她。
我和小女孩一起高高兴兴的回了家。
她不舍得吃我把我放在了房间。
她家里养了一只可爱的小猫咪，我和小猫咪交了朋友，我和好朋友就开始玩游戏石头剪刀布啦，还有过家家了，真好玩，好玩的我都忘记时间了，我原来在家里的时候从来没有玩过游戏。
我看到小女孩的妈妈爸爸对她特别好，我们全家在吃过晚饭之后一起接着玩游戏。
生活在大家庭里真好呀。
玩了游戏累死了，我甜甜的睡了一觉。
第二天醒来，我发现自己变小了，原来我因为离开树太久变干了。
我赶紧叫来了全家人。
说：“你们赶紧吃掉我吧，再不吃我就会越来越小的。
”他们听了我的话很舍不得我，但想了想后小女
孩还是把我切成了好多瓣，全家人围坐在一起高高兴兴的品尝我的美味。
我的使命也完成了，带给了人们美食和欢乐。
幼儿园小班语言活动教案：我是一个大苹果教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园小班语言活动教案：我是一个大苹果教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班语言活动我是一个大苹果教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维，使幼儿懂得吃东西前要洗手，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我是一个大苹果教案吧。
活动设计背景1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动《长大了，学着做》，我班开展了一系列教育教学活动。
而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。
2、幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。
而我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜欢儿歌，朗朗上口；喜欢角色扮演）和心理特点（活泼、好动；对吃的东西较感兴趣），让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌，并有兴趣地尝试仿编儿歌，在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。
3、在教具的制作上，我采用了“大苹果”的胸饰，形象、生动的“大苹果”让幼儿更快的融入角色之中，仿佛自己就是一个大苹果，更利于幼儿的学习和表演。
而背景图片（各种好吃的东西），是可以让幼儿动手操作的，更增添了幼儿学习的兴趣。
实物苹果更满足了幼儿喜欢吃苹果的心理特点。
4、通过活动，培养了幼儿的创造性发散思维和社会性情感，让幼儿不但喜欢吃大苹果，而且也喜欢吃小苹果。
并且愿意请客人先吃苹果。
活动目标1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
五年级写人作文：我是一棵大苹果_450字
三一文库（）五年级写人作文
我是一棵大苹果_450字
我是一个大大的苹果，我是一个又香又甜
的苹果，我有着红红的小脸蛋，还有着绿绿的
头发，我住在一棵大大的苹果树上，这棵苹果
树结满了苹果，它的树叶很宇宙不同，跟其他
树的树叶都不一样，这棵苹果树的树叶是一个
英文字母W。
一天，我成熟了，就从我住在的这棵苹果
树上掉了下来，我掉下来了以后，有一辆货车
开过来了，这辆货车里面黑不溜秋的，没过一
会儿我就被送到了菜市场。
车里面又脏又臭，
所以现在的我也变得又脏又臭，我一直被放在
菜市场里，没有人来买我。
有一天，菜市场飞来了一只小鸟，这只小
鸟长得非常漂亮、可爱、华丽，这只小鸟飞到
了我的头顶，卖苹果的人看这只小鸟这么可爱，就把我直接送给了这只小鸟。
小鸟直接把我领
回了家，这只小鸟的家里非常穷，所以我对它
是非常珍贵的，它舍不得把我吃掉，只把我洗
了又洗擦了又擦，一会儿它把我送给爸爸，爸
20 × 20。
【三年级】我是一个苹果 三年级想象作文400字
【三年级】我是一个苹果三年级想象作文400字我是一个苹果
我是一个苹果，生长在一个大大的果园里。
果园里有很多果树，有梨树、桃树，还有
樱桃树，但我最喜欢和我的伙伴们一起生长。
在春天来临的时候，果园里面绿草茵茵，小花儿开得很艳丽。
这时，我们开始发芽，
小树苗长出了嫩绿的叶子，阳光透过树叶轻轻地照射在我们的身上，感觉真的很舒服。
然后，我们就经历了一个又一个季节，一天天地长大。
我们在夏天开出了洁白的花朵，花儿上有淡淡的花香，香气扑鼻，果园里到处洋溢着甜甜的味道。
然后，秋天来了，我们的果实渐渐地变大，颜色也变得越来越红。
这时，果农大叔来
到果园里，摘下了我们一个个的果实。
我们被装进了篮筐里，感觉跟着果农大叔去了市场，又见到了好多的朋友。
我们的果实被小朋友们捧在手心里，露出了幸福的笑容，这是我们
最快乐的时刻。
我们被卖了出去，成为了小朋友们的美味的零食，甚至被做成了果汁。
我们虽然不在
果园了，但是我们会记得果园里的每一个朋友，还有那个美丽的季节。
我是一个苹果，我虽然不会说话，但是我有着属于我的美好的故事。
希望你们喜欢我
的故事，也喜欢吃我做成的美味果汁。
最新我是一个水果作文范文4篇
最新我是一个水果作文范文4篇如果我是一棵树，我要做一棵让人敬仰的树。
如果我是一棵树，我会挺起笔直的腰杆，伸展茂盛的枝叶，为人们遮阴纳凉，我让天真活泼的儿童在我清凉的树阴下玩耍，嬉戏；让活力四射的年轻人在我清凉的树阴下锻炼身体，畅谈美好的未来，让年迈的老人在我清凉的树荫下常谈过去，回忆美好的往事。
如果我是一棵树，我每天吸入更多的二氧化碳，呼出更多的人们最需要的氧气，我要去净化空气，使大自然变得清新怡人，用我的身躯阻挡封杀的袭击，把祖国的环境变得更加美丽是人们每天都生活在清新舒适的环境中，让人们的生活的更加快乐、幸福。
如果我是一棵树，当我长成参天大树的时候，我的作用会更充分的被人利用，我的枝叶，可以让人们生火做饭；我的躯干，可以做家具，盖房子；就连我的根，可以做成根雕等，许多工艺品，供人们欣赏。
如果我是一棵树，我全身都是宝，我要用我的一生为人们做出最大的贡献。
如果我是一个家长，我的儿子不喜欢写日记，我会每天强制要求他写，因为我觉得记录感受是一件非常重要的事情。
如果我是一个家长，我的孩子不喜欢检查作业，我会只给他签字，不给他检查作业，让他去学校被老师尽情的骂。
让他明白不完成作业会遭遇怎样的后果，并且有些后果只能自己承担。
如果我是一个家长，我的孩子很肥，又不喜欢体育，我会让他每天跑十圈，不跑完就不许进家门。
如果我是一个家长，我的孩子语文、数学、英语成绩很差，我会让他每天做补习作业，直到成绩好起来。
如果我是一个家长，我的孩子不听话，我会让老师把他留在学校，留到明天都可以。
如果他还是不知悔改，我就会给他讲道理，直到他向我保证不再任性。
如果我是一个家长，我会让我的孩子也写一篇这样的作文，让他明白家长的良苦用心。
一天傍晚我回到家，跑进书房写起了作业。
时钟“嘀嗒嘀嗒”响了六下，我想：爸爸怎么还没有回来呀？正在这时叮铃铃门铃响了。
我想：一定是爸爸回来了，我飞快地跑去开门，我一开门，果真是爸爸回来了，他从手中拿出一个苹果说：“这是给你的。
三年级作文：我是一个怎样的苹果【DOC范文整理】
三年级作文：我是一个怎样的苹果今天上课，老师问我们是一个什么样的苹果？并给我们全班举了两个例子：你是愿意当一个红红的大苹果，还是原油当一个垃圾堆里的烂苹果。
我认为我是一个又大又红的苹果。
这要从三个方面说起。
我爱看书，每次不管到哪里都会带几本书看，有时是漫画，有时是故事书，有时是关于科学的书，有时是童话书。
比如我星期二的时候，我在书柜里拿了几本书放在床头，自己坐在床沿上看书，一直从下午四点四十六分看到了七十二十分。
这个时候我已经看完了好几本，准备看完这一本书就重新看。
这时，妈妈回来了，他走到门前敲了敲门，说：“贝贝，快来帮我开一下门。
”我不忍心放下手里的书，便说：“你自己开门，我有事要“完成”。
”妈妈很生气，因为她以为我在玩电脑，就愤怒的推开了门，可她一看见我不是在玩电脑而是在看书的时候，脸色就由阴转晴了。
妈妈笑着对我说：“孩子，对不起，我以为你在玩电脑。
”“哦”我说道。
我爱发言，可陈老师总是不点我发言，让别人发言，这让我很无奈。
“哎”就拿今天说吧。
今天我们上25课《为中华之崛起而读书》这篇课文。
老师先提出了两个问题，个是周恩来在东北发生了什么事？我把小手举了起来，陈老师看见了，可是她就是不点我发言，害得我举了五分钟左右的手。
第二个问题是周恩来进了租借地看见了什么事情？我又是前三个把手举起来的，可陈老师却非不点我起来回答这个问题。
等陈老师把所有举手的人点了一遍后，我心想：终于可以发言了。
可是陈老师却非但没有让我发言反而直接跳过了我去讲下一部分的内容了，我真是“敢怒不敢言啊！”我爱我们这个班集体。
归我扫地的那一天，我一定不用被人千叮呤万嘱咐的催去扫地，而是自觉的保护好我们班集体的卫生环境。
我经常性的想：我们的教师都那么难扫干净，那么那些环卫工人是要花多大的时间和精力来保护整个世界啊。
小朋友们以及家长和老师们，你们认为我是不是一个红红的大苹果呢？你们又是一个怎样的苹果呢？。
我是水果作文400字
我是红富士苹果
大家好，我是一种水果。
那你知道我是哪一种水果吗？别急，我们先来猜一个谜语：皮儿有红也有黄,身子圆圆好模样,连皮带肉一起啃,味道甜甜有营养。
你猜出来了吗？没错，谜底就是我——苹果。
我的名字叫红富士，在我们苹果家族里有很多不同的种类，有红富士苹果、红将军苹果、金帅苹果、乔纳金果、红星苹果、嘎啦苹果、国光苹果、红玉苹果、澳洲青苹、蛇果。
你瞧，我们的家族是不是很庞大啊！我就是其中的红富士苹果。
我们红富士苹果的外形很好看。
我们长得圆头圆脑，底部比较平，果皮颜色粉红中偏点儿深红，我们的个头儿也比一般的苹果要大。
我们的果皮偏厚，蜡质层也比较厚，据说这样是有利于长时间贮存。
切开厚厚的果皮，就是粉黄色的果肉，一口咬下最直观的冲击就是脆，然后是足以征服你的味蕾的甜，接着是多汁，咀嚼时不断爆破分泌的汁水……品尝一口就是一种享受，让人忍不住再吃一口！
俗话说，日常一颗好苹果，医生从此远离我。
虽然我们红富士很平凡、很普通，可是我们的营养价值却不容小觑。
我们红富士中所含溶解性的磷和铁，易于消化和吸收，我们含有多种维生素、矿物质、脂肪、糖类等构成大脑所必须的营养成分，对增进人体健康大有益处。
你看，我们红富士不仅好看，还好吃，营养价值也高呢！你喜欢我们吗？。
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3、苹果为什么愿意做这一切呢？读了第3-4段就明白了。
二、 学习3-4段
1、齐读3-4段
2、四人小组讨论：是谁造就了苹果？结合完成课后题。
3、反馈：
第一句：是太阳、大地、叶子、花儿一起造就了苹果的生命。大地给苹果生长的地方，太阳给了苹果温暖，在叶子、花朵的共同努力下，才能结出苹果。
7、背诵课文1-2段
五、 作业
1、抄字组词，抄写词语
2、收集有关苹果的资料。
板书
给老人、孩子带来愉快和满足
苹 果给远行的海员和行者带来生存的希望
促进或增进人类的身心的健康。
备注
总第14课时
课 时
第二课时
教学内容
理解诗歌内容，感受苹果为人类所做的一切。
教学过程
教学随感
一、 复习
1、听写词语，校对订正。
教学准备
苹果
教学课时
二课时
总第13课时
步了解诗歌内容。
教学过程
教学随感
一、 导入
1、出示课题，齐读
2、思考：课文会写些什么？
二、 初读课文，了解大意
1、听录音，反馈：课文写了什么？
2、师小结：这是一篇儿童诗，他用优美的语言赞美了苹果。
三、 学习生字词
1、自学生字新词
2、思考：小小的苹果给人类带来那些好处？
3、反馈：苹果给老人、孩子带来愉快和满足；给远行的海员和行者带来生存的希望；能促进或增进人类的身心健康。
4、你知道苹果还有那些作用？
5、师小结：小小的苹果给所有的人带来了多方面的好处，你觉得它心里会有什么想法？他会说什么呢？
6、用快乐、满足的语气有感情朗读1-2段
第二句：苹果像月亮、星星、珍珠、贝壳一样美好、可爱。
第三句：苹果的生命还是农民辛勤劳动赋予的。苹果想给大家带来更多的希望和快乐。
3、苹果在感谢谁？他会怎么说？
4、用感激的语气有感情朗读3-4段
5、背诵3-4段
三、 学习第五段
1、齐读第五段，有什么发现？
2、四人小组讨论：1、3、5段的文字完全一样，他们所包含的情感是不是一样呢？
我是苹果
教学课题
5 我是苹果
教
学
目
标
知识与技能
学会本课6个生字，理解11个新词。
过程与方法
引导学生运用识字的方法独立识字；学习1-2两段。
情感与价值观
理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。
教学重难点
教学重点
理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。
教学难点
理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。
2、检查反馈：
字音：开火车认读生字新词
字形：复：中间是个日
凝：右边放大书空，第11、12画是（ ）
提出不懂得词：
充饥：能让人吃饱信念：人生的追求、目标
凝固：由于某种原因，从液体变为固体结晶：
3、指名读课文，注意读音正确，不多字漏字，不读破句
4、齐读课文，读出诗固有的节奏
四、 学习课文1-2段
1、自由读1-2段
反馈：
第一段，表达了苹果乐于奉献的情感；
第二段，表达了苹果对大地、太阳、叶子、花朵、特别是劳动者的感激之情；
第三段，表达了苹果的自豪。
四、 有感情背诵全文
五、 作业
1、默写第一段。
2、完成课堂作业。
板书
5、我是苹果
大地、太阳、叶子、花朵、劳动者
备注