部编版五年级下册语文景阳冈-练习题
《景阳冈》习题
一、读拼音，写词语。
shāi shǎnɡ shào zī bǎnɡɡuǐ
( )酒 ( )午 ( )棒 ( )味 ( )文 ( )计
xiōnɡ pī lì xiè páo sǖ zhān
( )膛 ( ) ( )气 ( )哮 ( )软 ( )笠
二、组词。
晌（）哨（）勿（）耻（）
响（）峭（）匆（）址（）tiǎo（) zhé（）（）
挑折
tiào（）shé（）（）
三、把词语补充完整。
一（）而（）结（）成（）（）（）害命自（）自（）请（）自（）踉踉( )( )（）生（）力三（）不过（）
四、读文填空。
1.《景阳冈》一文节选自（），作者是（）。
课文是按（）的顺序写的，依次写了：（）→（）→（）→（）。
其中详写了（）。
2.老虎的三招是：（）。
3.课文中刻画的武松是一个（）的人。
4.水浒传中的人物：①及时雨（）②豹子头（）③智多星（）④黑旋风（）⑤浪里白条（）
答案
一、读拼音，写词语。
shāi shǎnɡ shào zī bǎnɡɡuǐ(筛)酒 (晌)午 (哨)棒 (滋)味 (榜)文 (诡)计xiōnɡ pī lì xiè páo sǖ zhān (胸)膛 (霹雳) (泄)气 (咆)哮 (酥)软 (毡)笠二、组词。
晌（晌午）哨（哨棒）勿（请勿自误）耻（耻笑）
响（响亮）峭（陡峭）匆（匆忙）址（住址）
tiǎo(挑战) zhé(折断)（存折）
挑折
tiào（挑水） shé（折本）（枝折花落）
三、把词语补充完整。
一（饮）而（尽）结（伙）成（队）（谋）（财）害命
自（言）自（语）请（勿）自（误）踉踉(跄)(跄)
（平）生（气）力三（碗）不过（冈）
四、读文填空。
1.《景阳冈》一文节选自（《水浒传》），作者是（施耐庵）。
课文是按（事情发展）的顺序写的，依次写了：（喝酒）→（上冈）→（打虎）→（下冈）。
其中详写了（喝酒和打虎）。
2.老虎的三招是：（一扑、一掀、一剪）。
3.课文中刻画的武松是一个（豪放倔强、机智勇敢、无所畏惧）的人。
4.水浒传中的人物：①及时雨（宋江）②豹子头（林冲）③智多星（吴用）④黑旋风（李逵）⑤浪里白条（张顺）。
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册6-景阳冈练习卷
部编版语文五年级下册6 景阳冈练习卷一、信息匹配1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
1．只见店主人把三只碗、一双箸⋅（zhù zhè）、一热菜，放在武松面前。
2．武松踉踉跄⋅（cāng qiàng）跄，直奔过乱树林来3．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起个霹⋅（bì pī）雳。
4．近因景阳网大虫伤人，但有过往客商，可于已、年、未三个时辰，结伙成队过冈。
请勿⋅（wùhū）自误。
二、填空题根据拼音写词语。
shān gāng jīkěǎn men xiōng táng（________）（________）（________）（________）bǎng yàng bàn jié xià zhuìshēn shí（________）（________）（________）（________）在括号里填上合适的动词。
1．哨棒从半空（________）将下来。
2．那只大虫翻身又（________）将来。
3．那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都（________）出鲜血来。
4．武松一步步（________）下冈子来。
给下列句子中带点的词语换个说法，意思不变。
1．酒家见武松全然不动，又筛⋅三碗。
（________）2．你如⋅何⋅不肯卖酒与我吃？（________）3．但⋅凡⋅客人来我店中吃了三碗的，便醉了。
（________）三、语言表达按要求写句子。
1．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）________________2．武松问道：“你如何不肯卖酒与我吃？”（改为转述句）________________四、填空题根据课文内容填空。
1．本文记述的故事因________而起，结果真遇到了老虎。
武松本领高强，将老虎伤人的“________”三招一一化解，故事的结果是________。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后习题及答案
部编版五年级语文下册
第6课《景阳冈》课后习题及答案
1.提炼关键词语，按事情发展顺序讲述故事的主要内容。
喝酒——上冈——打虎——下冈
3.用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。
①梳理武松打虎过程：先是一阵狂风后猛虎骤然出现；然后猛虎“一扑”“一掀”“一剪”，武松三次闪过，正要举起“梢棒”打虎，却劈在枯树上，“梢棒”断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生气力把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎还没死，就用断了的“梢棒”又打了一回。
②抓住细节把打虎经过讲生动。
可以加上表示语气、表情和动作词句。
4.对课文中的武松人们有不同的评价，你有什么看法？说说你的理由。
赞成前者：武松性格豪放，打虎时有勇有谋，从容应对。
赞成后者：武松不听别人善意的劝告，自以为是，好面子，太鲁莽，武器折断时情况十分惊险；在打死老虎之后，自己也没什么体力了。
我的评价：
我心中的武松豪爽、倔强、固执；自尊心强、好面子；艺高人胆大；粗中有细，思虑周全：
①从“我却吃了三碗，如何不醉”“休要胡说。
没地不还你钱，再筛三碗来我吃”“你休说这话来吓我”等语句中体会到武松的豪爽、倔强、固执。
②从“我回去时，须吃他耻笑”，可以看出武松自尊心很强，面子观念很重。
③从“怕甚么！且只顾上去，看怎地”，可以看出他虽有犹豫，但更多是勇往直前的豪气，同时还流露出艺高人胆大的自信。
④从武松将老虎打倒在地后，“只怕大虫不死, 把棒橛又打了一回”，可见他的小心谨慎。
⑤确认老虎已死后，武松发现自己的体力已经耗尽了，这时他想到万一再遇到老虎，肯定难以应付，于是就果断下冈，可见他也有思虑周全的一面。
部编版五年级下册《第6课_景阳冈》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版五年级下册《第6课景阳冈》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 下列加点字的读音相同的一项是（）A.挑三拣四前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前。
B.损兵折将正打在枯树上，把那条梢棒折做两截。
C.抱头鼠窜和身望上一扑，从半空里撺将下来。
D.晴天霹雳尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
2. 读拼音，写汉字。
王五又jī________又渴，便走进路边茶馆。
要了一壶茶，一dié________小菜，他听到茶馆里的人都在议论官府张贴的bǎng________文﹣﹣因为有大虫，所以行人不得独自过景阳gāng________。
3. 给画线部分换一种说法，注意不改变意思。
例：箍了一碗酒。
（斟）（1）如今前面景阳冈上，有只________。
________（2）且挣扎下冈子去，明早却来________。
________（3）我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了________。
________（4）你________不肯卖酒与我吃？________（5）我见你走都不问人，________送了自家性命。
________（6）请________自误。
________4. （《景阳冈》）根据课文内容填空。
（1）本文重点讲了武松________和________这两个故事情节，分别可以看出武松________和________的性格特点。
（2）“便有大虫，我也不怕”这句话是对________说的，表现了武松________的特点。
5. 读句子，完成练习。
A．武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
B．武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
（1）在横线上填入恰当的表示动作的词语。
从这些词语中，你体会到了什么？________（2）动作描写往往能表现人物的某个特点，请你用动作描写表现同学的“快”。
________二、培优训练阅读课内片段，完成练习。
部编版五年级下册语文 5草船借箭 景阳冈 同步练习
草船借箭景阳冈时间: 90分钟满分: 100分一、给加点字选择正确的读音，画“✔”。
(2分)nà( ) chén( ) lè( ) pō( )呐喊丞相肋骨血泊lèi( ) chéng( ) lèi( ) bō( )二、看拼音，写词语。
(8分)dù jì shuǐ zhài shān gāng bǒng yàng( ) ( ) ( ) ( ) léi gǔ dǔ du cáo jūn zhī xī( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词。
(8分)瑜( ) 御( ) 侮( ) 拨( )愉( ) 卸( ) 悔( ) 拔( )弩( ) 勿( ) 杖( ) 膛( )怒( ) 匆( ) 仗( ) 瞠( )四、把下列词语补充完整。
(6分)( )自( )用大( )( )天不( )其( )神机( )( ) 一( )面( ) 五( )投( )五、给加点字选择正确的意思。
(4分)1.定罪( ) ①作恶或犯法的行为②过失，过错③苦难、痛苦2.虚实( ) ①空着②不真实③虚弱3.推却( ) ①后退②去③推辞4.攻无不克( ) ①重量单位②胜③能六、用“\”划去括号里不合适的字词。
(3分)1.我得吩(咐付)军匠们，叫他们故意迟(沿延)，造箭用的材料不给他准备齐全。
2.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我(才财)，害我(性姓)命。
3.回头看这日色时，渐渐地(掉坠)下去了。
4.武松使尽了气力，手脚都(柔软疏软)了。
七、用“然”字组词并填空。
(4分)谁能在三天造好十万支箭呢?( )，这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮( )清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。
后来诸葛亮( )“借”箭成功，令周瑜不得不对他( )起敬。
八、按要求完成句子。
(12分)1.十万支箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)2.诸葛亮神机妙算，我们从心底里感到敬佩。
部编版小学语文五年级下册第6课《景阳冈》阅读专项训练题(含答案)
五年级下册第6课阅读理解训练专项题一、类文阅读武松醉打蒋门神武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。
蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。
武松却好迎着，正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先白吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。
——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。
话说当时武松踏住蒋门神在地下，道：“若要我饶你性命，只依我三件事，便罢！”蒋门神便道：“好汉但说。
蒋忠都依。
”武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。
谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。
”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得！依得！蒋忠都依！”1.从上文看武松痛打蒋门神的原因是___________；蒋门神是个___________的人。
2.第三段中蒋门神连说五六个“依得”，表明：__________。
3.第二段中“踅”应读___________，根据上下文其词意是_________________。
人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业
人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业一、选择题1.下列词语中，不属于第三人称单数的读音相同的一组是：A. 草地B. 布满C. 掉进D. 拣起2.“阳光洒在田野上，田野在轻轻摇曳。
是金是绿的，呼呼吹”这句话表达了作者对景色的怎样的感受？A. 疲劳B. 烦躁C. 悲伤D. 欢乐3.病人呼喊着：“好心人呀！请你送我回家吧！”这里的“好心人”指的是：A. 李卫兵B. 老鹰C. 病人家属D. 态度暴躁的壮汉4.“突然向满山的翠绿处看去，一块火烧般的金黄映入眼帘”中“一块火烧般的金黄”指的是：A. 树叶B. 花朵C. 日落D. 日出5.下列词语中，做定语用的是：A. 山川B. 翠绿C. 只有D. 忍不住二、判断题1.“景阳冈”里面出现的山、谷、草地，都是作者李卫兵综合想象构成的。
（）2.故事里面曾提到一只用心捕到一头狐狸。
（）3.作者李卫兵因为生命住院治疗而写下这篇故事。
（）4.我们往往可以从周围的事物中感知到作者的情感和态度。
（）三、简答题1.请你简要描述一下景阳冈里病友对李卫兵的评价以及李卫兵自己对这个评价的解读。
2.挑选景阳冈中的一个场景，谈谈你的感受和体会。
说明你是如何理解这个场景的。
3.通过本课内容，简述生命旅程中最重要的品质，并说明你对这个品质的理解。
四、作文题就你自己的生活学习感悟或周围环境的变化等主题，写一篇不少于200字的文章。
要求观点明确，内容连贯，语言通顺。
以上是这次《景阳冈》课后练习的题目，希望同学们认真完成，加深对课文的理解，培养自己的写作能力。
祝大家学习进步！。
部编版小学语文五年级下册第6课《景阳冈》同步试题(含答案)
五年级语文下册一课一练试题-第6课景阳冈部编版一、下列带点字读音全部正确的一项是( )。
A．筷子(kuài) 血泊(bó)B．踉跄(làng) 霹雳(lì)C．锤子(chuí) 咆哮(xiào)D．抡起(lún) 蹿出(cuàn)二、根据语境写词语。
晌午时分，武松走得肚中jī kě( )，便进了一家酒店。
他端起一碗酒yī yǐn ér jìn( )，qià hǎo( )吃了三碗酒，店家便不肯来筛。
武松执意吃了十八碗酒，提起哨棒要过景阳冈，店家劝他，他却以为是店家的ɡuǐ jì( )，想bàn yè sān ɡēnɡ( )害他xìn ɡ mìnɡ( )。
三、给加点字词选择正确的意思。
(填序号)1．快拿酒来吃。
( )A．消灭B．喝C．感受2．再筛一碗酒。
( )A．斟 B．敲 C．热3．但凡客人来我店中。
( )A．平常 B．凡是 C．有时4．武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。
A．行路防身用的木棒。
B．装哨子的棒子。
四、读句子，选填人物性格。
A．勇猛无畏B．直率豪放C．身手敏捷D．倔强爱面子1．转身回店吧，一定会叫店家笑话，算不得好汉，不能回去。
( )2．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
( )3．武松从身边拿出银子来，叫道：“别胡说，难道不付你钱！再筛三碗来！”( )4．打了五六十拳，那只大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿不能动弹了。
( )。
五、品读句子，完成练习。
1．原来大虫抓人，只是一( )，一( )，一( )，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
(1)在括号中填上恰当的动词。
(2)这句话主要描写的是__________________________________________________________________ ______。
部编版五年级下册《第6课_景阳冈》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版五年级下册《第6课景阳冈》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共8小题，满分24分）1. 看拼音写词语。
2. 下列带点字的读音全部正确的一组是（）A.恰好（qià）踉跄（làng）B.胯下（kuà）霹雳（pì）C.咆哮（xiào）簌簌（shù）D.迸出（bìng）血泊（pō）3. 下列词语书写正确的一组是（）A.碗筷哨棒景阳岗B.敝开腰胯铁锤C.揪住迸出毡立儿D.踉跄霹雳半截4. 形近字组词。
5. 品读句子，填写人物特点。
A．豪爽 B．机智 C．勇敢（1）武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒真有气力！”________（2）武松道：“就有大虫，我也不怕。
”________（3）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
________6. 填上恰当的关联词。
（1）店家道“：我家的酒________是村里的酒，________比得上老酒得滋味。
”（2）店家________说________摇著头，走进店里去了。
（3）________店家怎样劝武松不要上冈，武松________不听，执意上冈。
（4）________武松不把老虎打死，________会被老虎吃掉。
7. 我知道下列句中带点字的意思。
（1）你如何不肯卖酒给我吃？________（2）但凡客人来我店中，吃了三碗没有不醉的。
________（3）岂不白白送了自家性命？________（4）少说也走过了一二十遭。
________8. 按要求写句子。
（1）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）________（2）武松心里想道：“我就把只死大虫拖下冈去。
”（改为第三人称）________（3）武松提起铁锤般的大小的拳头，使尽平生气力只顾打。
（仿写比喻句）________二、阅读短文，回答问题．阅读课文选段，完成练习。
那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。
部编版语文五年级下册第二单元《5 景阳冈》习题(2)
部编版语文五年级下册第二单元《5 景阳冈》习题(2)
一、选择题
1.下列关于《5 景阳冈》的叙述中，不正确的是： A. 故事主要发生在
一个小山村 B. 小说中展现了人们的善良与勇敢 C. 景阳冈是山村的一个神奇景点 D. 小说中的角色多为农民
2.下列哪个句子的标点使用不正确？A. “别紧张了，这是那。
” B. “别紧
张了，这是李老爷。
” C. “别紧张了，这是我们”的马老头。
”
3.故事中的“景阳冈”取名自于什么？ A. 村里的一个老人 B. 近处的一个
山丘 C. 一个神话故事 D. 一位历史人物
4.作者通过怎样的手法展示出农民的智慧和勇敢？ A. 描述他们的外貌
B. 描述他们的日常生活
C. 通过他们的行为和言语
D. 描述他们的家庭情况
二、填空题
1.小说中的主人公是___。
2.故事中描绘的山村叫什么名字？
3.描述山村景色最为突出的地方是___。
4.故事中描述的农民是___。
三、问答题
1.请简要描述一下《5 景阳冈》这个小说的故事情节。
2.作者通过《5 景阳冈》这个故事想要表达什么样的主题？
3.你认为小说中哪个情节最能展现出农民智慧和勇敢的一面？请进行简
要描述。
四、综合题
小说《5 景阳冈》通过展示山村农民的智慧和勇敢，传达了一种特殊的乡土情怀。
请结合你的理解，谈谈你对乡土文学的认识以及对“乡土情怀”的理解。
你认为这种情感在当下社会仍然具有重要意义吗？为什么？
以上是《5 景阳冈》的习题，希望同学们认真作答，加深对故事内容的理解。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后练习题(附答案解析)
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后练习题（附答案解析）一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒得滋味。
”2、店家（）说（）摇著头，走进店里去了。
3、（）店家怎样劝武松不要上冈，武松（）不听，执意上冈。
4、（）武松不把老虎打死，（）会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。
（）2、你如何不肯卖酒给我吃？（）3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
（）4、店家无奈，只好又给武松筛酒。
（）5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（）6、请勿自误。
（）三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：（）——（）——（）——（）2、本文重点了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。
”这句话是对说的，表现了他的特点。
四、课内阅读武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（），从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。
武松一（），又（）在一边。
大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。
武松一（），又（）在一边。
1、按课文内容在括号里填上动词。
2、这一段文字是写_______________________的场面。
“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
答案：二倒为什么凡是没有办法难道不要四2、武松灵活闪开大虫进攻消耗大虫的体力。