最新【精品课件教案】 不言代价与回报讲学课件
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不言代价与回报(全国一等奖)-课件
（5）你打算怎样向郭明义学习？
①树立责任意识，增强责任感，自觉承 担责任②努力学习，认真完成作业 ③热心公益，服务社会，发扬无私奉献 的精神④继承和发扬中华民族的传统美 德，乐于助人。
公民积极承担责任有何意义？ 社会+个人
• ①②③④⑤
1、我们在承担责任的过程中会付出 哪些代价？又会获得哪些回报？ P14
2、列举面对责任不言代价与回报的 典型人物
郭明义是鞍钢集团一名普通的公路管理员 。十几年来，他每天提前2小时上班，风雨无 阻；十几年来，为贫困者捐款共10多万元， 从未间断；二十多年来，无偿献血6万多毫升 ，乐此不疲……他被誉为“当代雷锋”，2011 年他被评为感动中国十大人物。目前，以他 名字命名的“郭明义爱心团队”已有100多支， 遍布十几个省份，参与爱心团队的6万余名志 愿者以自己的爱心行动使更多的人感受到了 道德的力量。 （1）郭明义身上体现了哪些优秀品质？（我 们应该向他们学习什么）
怎样做一个负责任的公民？
①树立责任意识，增强责任感，自觉承担责任； ②信守承诺，勇担过错，自尊自信，自立自强； ③自觉承担关爱集体的责任，维护集体的荣誉和利益； ④自觉承担关爱社会的责任，维护国家的尊严、荣誉和利益 热心公益，服务社会。
（3）你如何看待郭明义的行为？ ①他的行为是什么行为（体现了
回顾旧知： 1、什么是责任？ 2、我们所承担的责任来源于哪里？ 3、责任与角色之间有何关系？ 4、我对谁负责？ 5、我们应该怎样对自己负责？
第二框：不言代价与回报 学习目标： 1、我们在承担责任的过程中会付出 哪些代价？又会获得哪些回报？ 2、列举面对责任不言代价与回报的 典型人物，并简述其事迹。分析其 行为的意义。
（1）郭明义身上体现了哪些优秀品 质？（我们应该向他学习什么） 高度的责任感；无私奉献的精神； 爱岗敬业；热心公益，服务社会； 亲社会；乐于助人等。 （2）郭明义的行为有何意义？（从 个人和社会两个角度考虑）
不言代价与回报(精品上课课件
3、承担责任的重要意义？
对于个人成长来说，承担责任是自尊自 信的具体表现、自立自强的必然选择、走向 成熟的重要标志。
我们不能因为害怕付出代价而不承担责 任，所以青少年要勇于主动承担责任。
面 对
我们别无选择，惟 有战斗，直到取得最后 的胜利!
在玉兰花开的时节，广东省中医院护士长叶 欣永远离开的人世，牺牲在了抗击“非典”的 战场上。生前，她留下了一句刻骨铭心的话： “这里危险，让我来！” “我已经给这个病人量过体温、听过肺、 吸了痰，你们就别进去了，尽量减少感染的机 会。”在迎战“非典”的日子里，这番话令很 多年轻的护士落泪。她一次次把危险留给自己， 把健康让给同事。
问答题： 材料一：小冯两次参加西部偏远山区义务支 教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默 地用自己的 一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。在遇到困难和挫 折的时候更加坚强而豁达、乐观而向上。 材料二：有一种生活，你没有经历过，就不 知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道 其中的快乐；----摘自小冯日记
请结合上述材料，运用所学知识，说明小冯为 何能在艰辛中依然感到快乐？
原因在于：
（1）小冯具有艰苦奋斗精神。她在工作中奋发 向上、开拓进取、投身创业实践、不畏艰辛、不 断战胜困难和挫折，所以她感到快乐。 （2）小冯具有强烈的社会责任感和奉献精神。 她在扶贫济困、服务群众、奉献社会的过程中感 到快乐。 （3）小冯在扶贫支教过程中，不仅自身的思想 境界得到了提升，而且还会带动更多的人加入到 志愿者行列，共同促进社会文明进步，所以她感 到快乐。
情景导入：
1982年7月11日，一个大学生为了抢 救掏粪落池的老农民，毅然跳进粪 坑救出老人,自己光荣献身.他就是 解放军第四军医大学学生张华.
最新人教版九年级思品《不言代价与回报》PPT
3、如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
答：良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识和技能，使 自己的能力得到锻炼和培养。
4、有没有哪种选择不需要付出代价？
答：没有。因为当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的 回报，当然也要付出一定的代价。承担责任与回报代价相伴随。我 们不能因为害怕付出代价而不承担责任，青少年要敢于主动承担责 任。
阅读教材p15材料，并回答材料后的问题
1、你认为，小青这样做值得吗？
答：值得。因为小青一方面承担了责任，使自己的能力得到锻炼和 培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能 等。另一方面，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们 仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是 缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在 肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
2、如果是你，该如何选择？
答：我将选择担任舞蹈对队长。
●社会责任感的集中表现：
履行社会责任，不言代价与回报是一种奉献精 神
阅读教材p16材料，并回答材料后的问题： 1、弗兰克应该偿还储户的存款吗？
答：应该。因为面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心 的人共有的情感。弗兰克也是这样的一个人，应对自己负责，做 一个具有高度责任感的人。
●
承担责任的代价与回报
获得的回报有物质的也有精神的，但无形的财富 才更重要。如良好的自我感觉、他人的赞许、 获得新的知识或技能等（这就是“得”或者说 “回报”） 不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且 还意味着做得不好而受到责备，甚至是处罚。回报：
承担责任 的代价：
●
承担责任的意义
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表 现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
不言代价与回报 ppt课件
思考：●你认为，小青这样做值得吗？
为什么？ 答案：值得。有些该做的事情，并不 是我们自愿选择的，但我们仍然要为 它们承担责任。采取抱怨、懈怠等消 极态度，是缺乏责任心的表现。
我们要做到：我承担，我无悔！
如何理解我承担，我无悔？
答 ：①有些该做的事情，并不是我们自愿选择 的，但我们仍然要为它们承担责任。
如今已是美国证券业界风云人物的苏珊依然心存遗憾： “老实说，至今为止我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如 果能够重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只 能是一个美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何学得那么 棒？不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”“这是我 应尽的职责，必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那都是一定 要面对的，没有理由草草应付。那是对工作负责，也是对自 己负责。”
有没有哪种选择不需要付出代价？
没有
1、承担责任的代价——
①付出时间、精力和金钱，
②可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（补充）
③给自己带来负担，自己会承担更多的忧 虑和担心，自己要放弃一些其他的利益或 牺牲自己的兴趣爱好。
2、承担责任的回报——
①承担责任，往往伴随着获得回报的 权利，这种回报既包括物质方面也包 括精神方面。 ②更重要的是无形的财富，如良好的 自我感觉、得到他人的赞许或肯定、 获得新的知识或技能等。
②如果我们采取抱怨、懈怠等消极态度，同样 是缺乏责任心的表现。
③有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中 的位置，但可以改变我们对待自己该做的事情 的态度。
④只要我们把它们当作一种不可推卸的责任在 肩头，全身心投入，同样能够把事情做得出色。
我们可以说：我承担，我无悔。
不言代价与回报(韦春妹)PPT课件
C 不承担责任所造成的后果。
C. 不承担责任意味着一定要受到处罚。 D. 承担责任需要付出代价。
2.认真看左边的图画，可以得 出的正确观点是
A.承担责任伴随获得回报的权 利
B.承担责任可获得社会尊重 C.承担责任一定会获得客观公 正的评价
D.承担责任必然可获得经济利 益
3．在生活中，有些是该做的事，但并
一旦作出选
择，应该
。
5、怎样正确选择自己承担的责任？
6、勇于承担责任，对个人成长的重 要意义？
（二）我承担 我无悔
1、面对不是自愿选择做的事情，我们还 要不要负责任？该怎么做？ 2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么 样的人？
答：不言代价与回报的人
学校组建舞蹈队，小青被推举 为队长。正上初三的小青，学 习任务相当繁重，而且她还是 市少年宫舞蹈团的成员，每周 都要去参加排练。
（一）什么代价 什么回报
1、承担责任的代价是什么？ 2、承担责任的回报是什么？ 3、面对可以选择的，我们要如何 做？ 4、承担责任有什么意义（重要 性）？
开学了，班上要进行班委 改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委， 你会有更多的机会参与班级 管理，使你的能力得到锻炼， 并且为其他同学提供服务。 这对每个人来说都是宝贵的 人生体验。”
●承担责任有什么重要意义？
对于个人成长来说，承担责任 是自尊自信的具体表现， 自立自强的必然选择， 走向成熟的重要标志。
我们不能因为害怕付出代价而不承担责任， 所以青少年要勇于主动承担责任。
课堂提问
1、承担责任的代价
。
2、承担责任的回报
。
3、责任=
+
。
4、我们可以选择自己承担的责任。
C. 不承担责任意味着一定要受到处罚。 D. 承担责任需要付出代价。
2.认真看左边的图画，可以得 出的正确观点是
A.承担责任伴随获得回报的权 利
B.承担责任可获得社会尊重 C.承担责任一定会获得客观公 正的评价
D.承担责任必然可获得经济利 益
3．在生活中，有些是该做的事，但并
一旦作出选
择，应该
。
5、怎样正确选择自己承担的责任？
6、勇于承担责任，对个人成长的重 要意义？
（二）我承担 我无悔
1、面对不是自愿选择做的事情，我们还 要不要负责任？该怎么做？ 2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么 样的人？
答：不言代价与回报的人
学校组建舞蹈队，小青被推举 为队长。正上初三的小青，学 习任务相当繁重，而且她还是 市少年宫舞蹈团的成员，每周 都要去参加排练。
（一）什么代价 什么回报
1、承担责任的代价是什么？ 2、承担责任的回报是什么？ 3、面对可以选择的，我们要如何 做？ 4、承担责任有什么意义（重要 性）？
开学了，班上要进行班委 改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委， 你会有更多的机会参与班级 管理，使你的能力得到锻炼， 并且为其他同学提供服务。 这对每个人来说都是宝贵的 人生体验。”
●承担责任有什么重要意义？
对于个人成长来说，承担责任 是自尊自信的具体表现， 自立自强的必然选择， 走向成熟的重要标志。
我们不能因为害怕付出代价而不承担责任， 所以青少年要勇于主动承担责任。
课堂提问
1、承担责任的代价
。
2、承担责任的回报
。
3、责任=
+
。
4、我们可以选择自己承担的责任。
不言代价与回报PPT精品课件
2004.3
苏必利尔湖
• 苏必利是世界上最大的淡水湖，它 比我国的鄱阳湖要大22倍。
休伦湖
伊利湖
安大略湖
密歇根湖
圣劳伦斯河
尼亚加拉瀑布风光
• 尼亚加拉瀑布分为南北两段，北端呈半环状，名马蹄瀑布， 属加拿大；南端称亚美利加瀑布，属美国。美、加两国均 在瀑布之上修建了大型水电站。
尼亚加拉瀑布风光 2
材料二:一位成绩优异的名牌大学毕业生在德国留学后准备找工 作，但他却没想到，他的档案袋里有三次乘公共汽车逃票的经历， 使他的求职屡屡受挫。
阅读上述材料，结合九年级关于“责任”的有关如识，回答下 列问题:
（1）材料一、材料二分别说明了什么? （2）有人说洪战辉傻，只有付出，没有回报，你是怎样认识的? （3）作为一个负责任的公民，你应该向洪战辉学习些什么?
年的普通大学生洪战辉入选2005年“感动中国”人物，尽管他做的 都是看似平凡的小事，却让全国人民的心灵震撼。当主持人问他， 是什么力量支持你这样做的时候，他说:“是一份爱，是我对自己负 责，对家人的一种责任。”他的事迹感动了亿万人，不少人为他捐 款，但他表示绝不用一分钱，而是建立“基金会”，让其他贫困生 使用。
8．（1）
①材料一说明，洪战辉之所以成为感动中国人物， 是因为他对自己、对他人、对社会负责。
②材料二说明，对自己不负责任，必然要承担不 负责任的代价。
（2）这种认识是错误的。洪战辉付出了很多，但 同时得到了回报，如社会的赞许认可，社会的捐 赠，被评为“感动中国”人物。在付出的过程中， 他的实践能力、生存能力、意志得到了锻 炼，……洪战辉获得的回报更多的是无形的财富。
（3）自立自强、艰苦奋斗，顽强拼搏、勇于进取 的精神。对自己、对他人、对社会关爱负责的精 神。第十六章Fra bibliotek北美 第一节 概述
苏必利尔湖
• 苏必利是世界上最大的淡水湖，它 比我国的鄱阳湖要大22倍。
休伦湖
伊利湖
安大略湖
密歇根湖
圣劳伦斯河
尼亚加拉瀑布风光
• 尼亚加拉瀑布分为南北两段，北端呈半环状，名马蹄瀑布， 属加拿大；南端称亚美利加瀑布，属美国。美、加两国均 在瀑布之上修建了大型水电站。
尼亚加拉瀑布风光 2
材料二:一位成绩优异的名牌大学毕业生在德国留学后准备找工 作，但他却没想到，他的档案袋里有三次乘公共汽车逃票的经历， 使他的求职屡屡受挫。
阅读上述材料，结合九年级关于“责任”的有关如识，回答下 列问题:
（1）材料一、材料二分别说明了什么? （2）有人说洪战辉傻，只有付出，没有回报，你是怎样认识的? （3）作为一个负责任的公民，你应该向洪战辉学习些什么?
年的普通大学生洪战辉入选2005年“感动中国”人物，尽管他做的 都是看似平凡的小事，却让全国人民的心灵震撼。当主持人问他， 是什么力量支持你这样做的时候，他说:“是一份爱，是我对自己负 责，对家人的一种责任。”他的事迹感动了亿万人，不少人为他捐 款，但他表示绝不用一分钱，而是建立“基金会”，让其他贫困生 使用。
8．（1）
①材料一说明，洪战辉之所以成为感动中国人物， 是因为他对自己、对他人、对社会负责。
②材料二说明，对自己不负责任，必然要承担不 负责任的代价。
（2）这种认识是错误的。洪战辉付出了很多，但 同时得到了回报，如社会的赞许认可，社会的捐 赠，被评为“感动中国”人物。在付出的过程中， 他的实践能力、生存能力、意志得到了锻 炼，……洪战辉获得的回报更多的是无形的财富。
（3）自立自强、艰苦奋斗，顽强拼搏、勇于进取 的精神。对自己、对他人、对社会关爱负责的精 神。第十六章Fra bibliotek北美 第一节 概述
【精品课件】不言代价与回报
o
在你看来，弗兰克应该偿还储 户的存款吗？ 如果弗兰克决定不偿还储户的 存款，会有什么后果？这样的 后果会对哪些人产生影响？产 生什么影响？
o
o
弗兰克为了他的决定付出了什 么样的代价？如果他知道负责 任的代价，他还会作出这样的 决定吗？
在我们的社会，面对责任：
1、有种人千方百计逃避自己的责任 2、有种人会努力做好自己份内的工作，付出 自己该付出的，得到自己该得到的 3、还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽 力地承担着社会责任
Ｄ
回报，更重要的是无 形的财富，如良好的自我 感觉（自尊自信等）、使 独立性更强，得到他人的 赞许或肯定、获得新的知 识或能力等。
面对老师、朋友、母亲、父亲的说 法，小柯陷入沉思：
小柯所面临的选择有： ＊让父母为自己作决定。 ＊听同伴的意见。 ＊精心准备，全力一搏。 ＊“管它呢，顺其自然。”
＊有没有哪种选择不需要付出代价？
Ｄ
8、下列初三几位学生的行为中，体现了“自己对自己负责”的是： A、小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” B、小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C、每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业 D、碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教 9、下列能体现积极承担责任的行为有 ①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失 ②通过自己的努力 解决集体遇到的问题 ③当国家的尊严受到侵犯，挺身而出，维护 国家的荣誉和利益 ④参加青年志愿者服务队活动 A、②③ B、③④ C、①②③④ D、①②④ Ｃ
Ｃ
Ｃ
4、我们生活在社会中，应 ①充分认识到自己所扮演的角色 ②具有责任感，自觉承担 责任 ③根据个人爱好选择适当的责任承担 ④事不关己，高 高挂起 A、①②③④ B、①② C、②③④ D、③④
新版九年级政治 不言代价与回报课件
开学了，班上要进行班委 改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委， 你会有更多的机会参与班级 管理，使你的能力得到锻炼， 并且为其他同学提供服务。 这对每个人来说都是宝贵的 人生体验。”
晓柯也想试一试，可是……
我也想试一试，可是……还是，先问问好 朋友和爸爸妈妈吧。
面对老师、朋友、母亲、父亲的说法， 小柯陷入沉思：
可能当选 班干部
以丧失原则为代 价来满足朋友们 的要求
可能当选， 承担竞选 的压力 可能淘汰 可能当选， 听天由命， 接受选举 可能淘汰 结果
避免难以选择 带来的烦恼
责 任 ＝ 回 报 ＋ 代 价
（抄在P14左边）
当我们在承担一项责任的时候，往往会
获得一定的回报，当然也要付出一定的代
价。
★ 3.承担责任的重要意义
5．班上要进行班委改选，老师提倡大家自 愿参加竞选，这对每个人来说都是宝贵人生 经验。小军也想试试，你支持他的理由是 A. 成为班干部能提高学习成绩 B. 成为班干部能提升自己的各种能力，也使 自己得到锻炼 C. 成为班干部能管同学，比其他同学体面 D. 成为班干部．八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常打网 游至深夜1～2点钟，早上经常迟到，受到老师批 评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧， 受到学校警告处分。以下对责任与代价关系理解 错误的是 A. 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但 我们仍要承担其责任。 B. 小强没有承担按时上学的责任，受到处罚是其 不承担责任所造成的后果。 C. 不承担责任意味着一定要受到处罚。 D. 承担责任需要付出代价。
做到：我承担，我无悔！
责任就是对自己要求 去做的事情有一种爱。 ——歌德
★ 5、有些该做的事情，并不是我
们自愿选择的，那么，还应该对此 负责任吗？(面对不是自愿选择做的事情，
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6．甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们
对水平地面的压强相等，且ρ甲<ρ乙 。若沿竖直方 向将甲、乙两物体各切除厚度相等的部分，再将切
除部分分别叠放在各自剩余部分上面，则水平地面
受到甲、乙的压强关系C是（ ）
A. p甲＞p乙 C. p甲<p乙
B. p甲=p乙 D. 以上情况均有可能
7. 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放
【精品课件教案】 不言代价与 回报
丛 飞 救 助 失 学 儿 童
【活动四：“奉献者之歌”】 在我们身边有很多人都在无悔地承担责 任，不言代价与回报
新时期军嫂的楷模王惠萍 援藏干部的楷模——孔繁森 “杂交水稻之父”的袁隆平
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍
A．若△h＜L时，A、B剩余部分对水平桌面的压强关系为pA′＞pB′ B．若△h＜L时，A、B剩余部分对水平桌面的压强关系为pA′＜pB′ C．若△h＞L时，A、B剩余部分对水平桌面的压强关系为pA′=pB′ D．若△h＞L时，A、B剩余部分对水平桌面的压强关系为pA′＞pB′
三、固体切割、叠放问题：
是（ ） B
A 、ρ1＜ρ2＜ρ3 B 、ρ1＞ρ2＞ρ3 C 、ρ1﹦ρ2﹦ρ3 D 、ρ1﹦ρ2＞ρ3
4. 如图所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，他们对地 面的压力相等，现在A、B上沿水平方向截去相同高度△h，若 △h=L时，A、B剩余部分对水平桌面的压强关系为pA′=pB′．下列
说法中正确的是（ ） A
在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两
个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度
的部分，则它们对地面压力的变化量△F甲、△F乙
（）
A
A．△F甲一定大于△F乙
B．△F甲可能大于△F乙 C．△F甲一定小于△F乙
甲 乙
D．△F甲可能小于△F乙
8．放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它 们的长、宽、高如图所示。物体A的密度为0.8×103千克/米3， 物体B的质量为9.6千克。求:① 物体A的质量② 求长方体A、 B的重力之比GA： GB。 ③ 若在长方体A、B的右侧沿竖直方向按相同比例截取一部分 长方体，叠放在对方剩余部分的上表面，这时A、B剩余部分 对水平地面的压强为pA′、pB′，请通过计算比较它们的大小关 系及其对应的比例n的取值范围。
为p甲、p乙、p丙，则p甲：p乙：p丙为（ ） A
A．3︰2︰4 B．3︰3︰4 C．1︰1︰2 D．3︰2︰3
2.现将边长为a，密度为ρ的正方体放在水平桌面上，
则它对水平桌能大于ρga
C.可能小于ρga
D.一定大于ρga
切割问题：
3. 三个实心正方体对水平地面的压强相等，现将它们沿 竖直方向切去厚度相等的部分，剩余部分对水平地面的 压力大小关系是F1＜F2＜F3，则它们的密度的大小关系
啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
爱的奉献
柱状固体压强的计算
公式： P=F/S P=ρgh
一般问题：
1．如图所示，取6个完全相同的正方体物块，分别以 甲、乙、丙三种方式叠放（均放在中央位置），在三 种叠放方式中，其中底层物块上表面受到的压强分别
5．甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它
们对水平地面的压强相等，且ρ甲<ρ乙 。若沿竖直 方向将甲、乙两物体各切除一部分，且使甲、乙两
个正方体剩余部分的厚度相同，再将切除部分分别
叠放在各自剩余部分上面，则水平地面受到甲、乙
的压强关系A是（ ）
A. p甲＞p乙 C. p甲<p乙
B. p甲=p乙 D. 以上情况均有可能