厦门大学金融系金融工程专业硕士研究生培养方案
金融学研究生培养方案
金融学研究生培养方案
一、招生环节
1. 招生计划制定：确定每年招生名额，并根据学校的实力和资源限制进行分配。
2. 招生简章发布：制定并发布招生简章，公布招生政策、报考条件、考试科目等相关信息。
3. 考试组织：组织招生考试，包括综合素质面试和学科功课考试。
4. 考试结果公示：将考试结果在规定时间内公示，包括考试成绩和录取名单。
二、培养环节
1. 课程设置：根据金融学研究生培养目标，制定相关的课程体系，包括必修课和选修课。
2. 导师选择：研究生导师由学校和研究生招生工作专门委员会确定，学生可以根据自身研究兴趣选择导师。
3. 学分要求：规定研究生毕业所需学分，并根据课程设置和学生的学习进展进行相应的学分认定。
4. 学术研究：鼓励学生参与学术研究，培养科研能力，包括撰写论文、参加学术会议等。
5. 实习与实践：安排学生进行实习或实践活动，增强实际应用能力，与金融业界建立联系。
三、评价环节
1. 平时表现：通过课程表现、学术研究成果、实习和实践活动等综合评价学生的平时表现。
2. 期末考试：安排期末考试，测试学生对金融学理论和相关知识的掌握情况。
3. 学位论文：学生在导师指导下完成学位论文，进行学术研究，评审论文质量，并进行答辩。
四、其他环节
1. 学术交流：组织学术研讨会、学术报告等活动，提供学术交流平台。
2. 学生管理：对研究生进行日常管理，包括学籍管理、奖助学金管理、学风建设等。
3. 资源建设：保障研究生培养所需的教学资源和实验设备等。
以上是金融学研究生培养方案的整体流程，每个环节都有详细的描述，方便了解金融学研究生的培养过程和要求。
厦门大学硕士研究生培养方案(世界经济)
5 亚太经济研究 本研究方向以世界经济学、国际经济学、产业经济 陈 雯（*） 学的相关理论为指导，主要研究亚太地区的经济改 革和经济发展、亚太地区的贸易与投资、亚太地区 的产业发展等问题，并探讨中国的相应对策。 特点是理论联系实际，注重现代经济学的分析 方法，强调比较研究和多学科的相互渗透与结合， 既把区域作为研究对象，又进行不同类型国家的比 较以及特定领域和部门的比较研究。
34
现代财务管理
35
世界经济史
学术讲座或职业规划讲座
其他 培养环节
社会、教学、科研实践活动 开题报告
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第一学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
Chinese
2nd year,A 3
56
Lecturer Wang Yongjin
Readings of International Trade(Required)
17
Industrial Organization Theory and Applications 2nd year,A 3
56
Chinese
王永进 陈爱贞 张少军 郑甘澍 何其帼 黄梅波、熊爱宗
金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生培养方案 (专业代码
金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：025100）嘿，亲爱的同学们，我要跟你聊聊金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生的那些事儿。
这可是我根据十年方案写作经验，精心打造的方案哦，废话不多说，咱们直接进入主题。
一、培养目标咱们得明确一下培养目标。
这个专业的硕士毕业生，要具备扎实的金融数学和金融工程理论基础，掌握现代金融分析方法和技能，能熟练运用金融工具和模型，具备一定的创新能力和实践能力，能够在金融机构、政府部门、企事业单位从事金融管理、风险控制、资产定价等工作。
二、课程设置1.公共课程公共课程主要包括马克思主义理论、英语、数学、统计学等，这些课程是培养研究生综合素质的基础。
2.专业课程专业课程分为核心课程和选修课程。
（1）核心课程金融数学、金融工程、金融市场、金融风险管理、金融统计分析、投资学、公司金融等，这些课程是金融数学与金融工程专业的核心知识体系。
（2）选修课程金融衍生品、金融计量学、金融科技、金融伦理与法规、国际金融、金融市场模拟等，这些课程旨在拓宽研究生的知识面，提高专业技能。
3.实践环节实践环节主要包括实习、实践性课题研究、学术交流等，旨在提高研究生实践能力和创新能力。
三、培养方式1.课堂教学课堂教学采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重培养学生的理论素养和实际操作能力。
2.实践教学实践教学包括实习、实践性课题研究等，要求研究生在实际工作中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。
3.学术交流鼓励研究生参加国内外学术会议、研讨会，加强与同行学者的交流，拓宽学术视野。
四、学位论文学位论文是研究生培养的重要环节，要求研究生在导师指导下，独立完成具有一定学术价值和实际意义的论文。
论文选题应结合金融数学与金融工程领域的热点问题，注重实证分析和应用研究。
五、培养期限金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生培养期限为2-3年，最长不超过4年。
六、考核与评价1.过程考核对研究生学习过程进行全面考核，包括课堂表现、作业完成情况、实践环节等。
厦门大学金融系金融工程专业(教科类)硕士研究生培养方案
一、主要研究方向注：本表不够可加页。
注：博导请用*标注。
二、培养目标、学制及学分要求三、课程设置III. Curriculum*.S—Spring semester; A—Autumn semester; SS—Summer semester.注：每门课程都须填写此表。
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注：每门课程都须填写此表。
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注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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四、学术活动与社会实践活动的根本要求五、中期考核与分流〔可选填〕六、科研能力与学位论文的根本要求。
金融学硕培养方案
金融学硕培养方案随着金融业的快速发展和国际金融市场的不断变化，金融学硕士课程逐渐成为许多学生追求的热门专业。
金融学硕士课程旨在培养学生在金融领域具有扎实的理论基础和实践能力的专业人才。
本文将介绍金融学硕士课程的培养方案以及其中的核心内容。
金融学硕士课程的培养方案通常包含两个主要部分：学术课程和实践实习。
学术课程旨在为学生提供金融理论和实践的基础知识，包括宏观经济学、微观经济学、金融市场、金融工程、投资学等。
通过学术课程的学习，学生将掌握金融学的核心概念和理论，并能够运用这些知识解决实际金融问题。
除了学术课程，实践实习是金融学硕士课程中不可或缺的一部分。
通过实践实习，学生将有机会在金融机构或企业中进行实际工作，亲身体验金融业的运作和管理。
实践实习可以帮助学生将学到的理论知识应用到实践中，提高解决实际问题的能力和专业素养。
此外，实践实习还能够为学生提供就业机会和职业发展的平台。
金融学硕士课程的核心内容主要包括以下几个方面：1. 金融市场与机构：学习金融市场的运作机制，包括股票市场、债券市场、外汇市场等。
同时，了解金融机构的组织结构和职能，如商业银行、证券公司、保险公司等。
2. 金融理论与实践：学习金融学的基本理论，包括现代金融理论、投资组合理论、资本资产定价模型等。
通过案例分析和实践操作，将理论知识应用到实际金融问题中。
3. 金融风险管理：学习金融风险管理的原理和方法，包括市场风险、信用风险、操作风险等。
通过模型建立和数据分析，评估和控制金融风险。
4. 金融创新与金融科技：学习金融创新和金融科技的发展趋势和应用案例。
了解金融科技对金融业的影响和变革，并掌握相关技术和工具的应用。
5. 国际金融管理：学习国际金融市场的运作规则和国际金融管理的原理。
了解国际金融的特点和挑战，培养跨国企业和跨文化沟通的能力。
金融学硕士课程的培养方案注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
为了提高学生的综合素质，课程设置还包括经济学、管理学、统计学等相关学科的基础知识。
金融学 研究生 培养方案
金融学研究生培养方案金融学研究生培养方案引言：金融学作为一门应用性较强的学科，对于金融行业的发展和人才培养起着重要的作用。
本文将探讨金融学研究生的培养方案，以期为金融学研究生的培养提供一些建议和指导。
一、培养目标：金融学研究生培养方案的首要任务是培养具备扎实的金融理论知识和实践能力的高级专业人才。
他们应具备深厚的金融学理论基础，熟悉金融市场的运作规律，具备金融分析和风险管理的能力，并能在金融机构、企事业单位以及政府部门中从事金融管理和研究工作。
二、课程设置：金融学研究生培养方案的课程设置需要兼顾理论学习和实践能力培养。
理论课程包括金融经济学、投资学、金融市场学、金融工程学等，帮助学生建立起完整的金融学体系。
实践课程包括金融实务、金融分析、金融风险管理等，通过案例分析和实践操作，提升学生的实际应用能力。
三、科研训练：金融学研究生培养方案还应注重科研训练，培养学生的科学研究能力和创新精神。
学生需要参与科研项目，进行独立研究，撰写学术论文，并有机会参与学术会议和学术交流，提升学术水平和国际视野。
四、实习实训：金融学研究生培养方案应注重实习实训环节，帮助学生将理论知识应用于实践。
通过安排实习岗位，使学生能够亲身体验金融行业的工作环境和业务操作，提高实际操作能力和团队协作能力。
五、导师指导：金融学研究生培养方案应加强导师制度，为学生提供个性化的指导和帮助。
学生可以选择自己感兴趣的研究方向，并选择合适的导师进行指导，从而更好地发展自己的研究兴趣和专业能力。
六、国际交流：金融学研究生培养方案应鼓励学生参与国际交流活动，拓宽国际视野。
学生可以选择赴海外大学交流学习，参加国际学术会议，与国际知名学者和同行进行交流，从而提高自己的学术能力和国际竞争力。
七、综合评价：金融学研究生培养方案应建立科学的综合评价体系，评价学生的学术能力、实践能力和创新能力。
评价方式可以包括学术论文评审、课程成绩评定、实习报告评估等多个方面，全面客观地评价学生的综合水平。
厦大王亚楠研究院金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案试行
金融硕士专业学位研究生指导性培养方案试行）一、培养目标及基本要求（一）培养目标 具有扎实的经济、金融学理论基础，富有创新和进取精 神，较强的从事金融实际工作能力的高层次、应用型金融专 门人才。
（二）基本要求1、掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体 系，具备良好的政治素质和职业道德。
2 、具备扎实的金融学理论基础与技能， 具有前瞻性和国 际化视野， 能够应用金融学的相关理论和方法解决实际问题。
3、熟练掌握和运用一门外语。
4 、身心健康。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历三、学习方式与年限 全日制学习年限一般为 2 年； 3 年，其中累计在校学习时间不少于四、培养方式 （一）教学方式注重理论联系实际，采用课堂讲授与案 例教学相结合，培养学生分析问题和解决问题的能力，并聘 请有实践经验的专家、企业家和监管部门的人员开设讲座或 承担部分课程。
（二） 考评方式要综合评定学生的学习成绩， 包括考试、附件：（或本科同等学力 ）人员。
非全日制学习年限一般为 1 年。
平时作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
（三）加强实践环节培养。
（四）注重职业道德培养。
五、课程设置 实行学分制，总学分不少于 37 学分。
（一）先修课（适用于本科非经济和管理类专业学生） 1、会计学原理2、经济学原理 （二）公共基础课（ 5 学分） 1 、外语（ 3学分）中国特色社会主义理论与实践研究（ 10 、金融法（ 2 学分）2 学分）2、 （三）专业必修课（ 12 学分，培养单位任选 4 门）1 、金融理论与政策（ 3 学分）2 、金融机构与市场（3 学分） 3 、财务报表分析（ 3 学分） 4 、投资学（ 3 学分）5 、公司金融（ 3 学分）6 、金融衍生工具（ 3 学分）（四）选修课（ 16 学分，培养单位从以下课程中任选， 或者根据自己的特点设置）商业银行经营管理案例（ 财富管理（ 2 学分） 固定收益证券（ 2 学分） 企业并购与重组案例（ 2 私募股权投资（ 2 学分） 资产定价与风险管理（ 金融营销（ 2学分） 金融危机管理案例（ 金融企业战略管理（ 2 1、2、3、4、5、6、7、8、9、2 学分） 学分） 学分） 学分） 学分）11、行为金融学（2 学分）12、金融史（2 学分）（五）专业实习（4 学分）在金融机构或政府及企事业单位的金融工作岗位实习不少于3 个月，应届本科生实习实践时间不6 个月。
(精编)厦门大学金融系金融工程专业(教科类)硕士研究生培养方案
(精编)厦门大学金融系金融工程专业(教科类)硕士研究生培养方案一、主要研究方向注：本表不够可加页。
注：博导请用*标注。
二、培养目标、学制及学分要求三、课程设置III.Curriculum*.S—Springsemester;A—Autumnsemester;SS—Summersemester.课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
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四、学术活动与社会实践活动的基本要求五、中期考核与分流（可选填）六、科研能力与学位论文的基本要求。
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厦门大学金融系金融工程专业硕士研究生培养方案
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注：博导请用*标注。
二、培养目标、学制及学分要求
三、课程设置
III. Curriculum
*.S—Spring semester; A—Autumn semester; SS—Summer semester.
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四、学术活动与社会实践活动的差不多要求
五、中期考核与分流（可选填）
六、科研能力与学位论文的差不多要求。