高中数学(必修4)第一章 基本初等函数

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数学必修四基本初等函数知识点

数学必修四基本初等函数知识点

数学必修四基本初等函数知识点
数学必修四中的基本初等函数包括:
1. 线性函数:y = kx + b,其中 k 和 b 是常数,表示直线的斜率和截距。

2. 幂函数:y = x^a,其中 a 是常数,表示变量 x 的指数次幂。

3. 指数函数:y = a^x,其中 a 是常数,表示变量 x 的底数为 a 的指数函数。

4. 对数函数:y = loga(x),其中 a 是常数且 a>0,表示变量 x 的以 a 为底的对数函数。

5. 二次函数:y = ax^2 + bx + c,其中 a、b、c 是常数,表示一个抛物线。

6. 反比例函数:y = k/x,其中 k 是常数,表示变量 x 和 y 的反比例关系。

7. 正弦函数:y = sin(x),表示一个周期为 2π的正弦曲线。

8. 余弦函数:y = cos(x),表示一个周期为 2π的余弦曲线。

9. 正切函数:y = tan(x),表示一个周期为π的正切曲线。

这些基本初等函数在数学中具有重要的作用,可以用来描述各种数学问题和现象。

同时,它们也是高中数学学习的基础内容,学生需要掌握它们的性质、图像、关系等方
面的知识。

人教A版高中数学教材目录(全)

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必修1第一章集合与函数概念1.1 集合1.2 函数及其表示1.3 函数的基本性质第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1 指数函数2.2 对数函数2.3 幂函数第三章函数的应用3.1 函数与方程3.2 函数模型及其应用必修2第一章空间几何体1.1 空间几何体的结构1.2 空间几何体的三视图和直观图1.3 空间几何体的表面积与体积第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质2.3 直线、平面垂直的判定及其性质第三章直线与方程3.1 直线的倾斜角与斜率3.2 直线的方程3.3 直线的交点坐标与距离公式必修3第一章算法初步1.1 算法与程序框图1.2 基本算法语句1.3 算法案例阅读与思考割圆术第二章统计2.1 随机抽样阅读与思考一个著名的案例阅读与思考广告中数据的可靠性阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应2.2 用样本估计总体阅读与思考生产过程中的质量控制图2.3 变量间的相关关系阅读与思考相关关系的强与弱第三章概率3.1 随机事件的概率阅读与思考天气变化的认识过程3.2 古典概型3.3 几何概型必修4第一章三角函数1.1 任意角和弧度制1.2 任意角的三角函数1.3 三角函数的诱导公式1.4 三角函数的图象与性质1.5 函数y=Asin(ωx+ψ)1.6 三角函数模型的简单应用第二章平面向量2.1 平面向量的实际背景及基本概念2.2 平面向量的线性运算2.3 平面向量的基本定理及坐标表示2.4 平面向量的数量积2.5 平面向量应用举例第三章三角恒等变换3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2 简单的三角恒等变换必修5第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.2应用举例1.3实习作业第二章数列2.1数列的概念与简单表示法2.2等差数列2.3等差数列的前n项和2.4等比数列2.5等比数列的前n项和第三章不等式3.1不等关系与不等式3.2一元二次不等式及其解法3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题二元一次不等式(组)与平面区域简单的线性规划问题3.4基本不等式选修1-1第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.2充分条件与必要条件1.3简单的逻辑联结词1.4全称量词与存在量词第二章圆锥曲线与方程2.1椭圆2.2双曲线2.3抛物线第三章导数及其应用3.1变化率与导数3.2导数的计算3.3导数在研究函数中的应用3.4生活中的优化问题举例选修1-2第一章统计案例1.1回归分析的基本思想及其初步应用1.2独立性检验的基本思想及其初步应用第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.2直接证明与间接证明第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充和复数的概念3.2复数代数形式的四则运算第四章框图4.1流程图4.2结构图选修2-1第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.2充分条件与必要条件1.3简单的逻辑联结词1.4全称量词与存在量词第二章圆锥曲线与方程2.1曲线与方程2.2椭圆2.3双曲线2.4抛物线第三章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算3.2立体几何中的向量方法选修2-2第一章导数及其应用1.1变化率与导数1.2导数的计算1.3导数在研究函数中的应用1.4生活中的优化问题举例1.5定积分的概念1.6微积分基本定理1.7定积分的简单应用第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.2直接证明与间接证明2.3数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充和复数的概念3.2复数代数形式的四则运算选修2-3第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理1.2排列与组合1.3二项式定理第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.2二项分布及其应用2.3离散型随机变量的均值与方差2.4正态分布第三章统计案例3.1回归分析的基本思想及其初步应用3.2独立性检验的基本思想及其初步应用选修3-1第一讲早期的算术与几何第二讲古希腊数学第三讲中国古代数学瑰宝第四讲平面解析几何的产生第五讲微积分的诞生第六讲近代数学两巨星第七讲千古谜题第八讲对无穷的深入思考第九讲中国现代数学的开拓与发展选修3-2选修3-3第一讲从欧氏几何看球面第二讲球面上的距离和角第三讲球面上的基本图形第四讲球面三角形第五讲球面三角形的全等第六讲球面多边形与欧拉公式第七讲球面三角形的边角关系第八讲欧氏几何与非欧几何选修3-4第一讲平面图形的对称群第二讲代数学中的对称与抽象群的概念第三讲对称与群的故事选修4-1第一讲相似三角形的判定及有关性质第二讲直线与圆的位置关系第三讲圆锥曲线性质的探讨选修4-2第一讲线性变换与二阶矩阵第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法第三讲逆变换与逆矩阵第四讲变换的不变量与矩阵的特征向量选修4-3选修4-4第一讲坐标系第二讲参数方程选修4-5第一讲不等式和绝对值不等式第二讲证明不等式的基本方法第三讲柯西不等式与排序不等式第四讲数学归纳法证明不等式选修4-6第一讲整数的整除第二讲同余与同余方程第三讲一次不定方程第四讲数伦在密码中的应用选修4-7第一讲优选法第二讲试验设计初步选修4-8选修4-9第一讲风险与决策的基本概念第二讲决策树方法第三讲风险型决策的敏感性分析第四讲马尔可夫型决策简介高中人教版(B)教材目录介绍必修一第一章集合1.1 集合与集合的表示方法1.2 集合之间的关系与运算第二章函数word格式-可编辑-感谢下载支持 2.1 函数2.2 一次函数和二次函数2.3 函数的应用(Ⅰ)2.4 函数与方程第三章基本初等函数(Ⅰ)3.1 指数与指数函数3.2 对数与对数函数3.3 幂函数3.4 函数的应用(Ⅱ)必修二第一章立体几何初步1.1 空间几何体1.2 点、线、面之间的位置关系第二章平面解析几何初步2.1 平面真角坐标系中的基本公式2.2 直线方程2.3 圆的方程2.4 空间直角坐标系必修三第一章算法初步1.1 算法与程序框图1.2 基本算法语句1.3 中国古代数学中的算法案例第二章统计2.1 随机抽样2.2 用样本估计总体2.3 变量的相关性第三章概率3.1 随机现象3.2 古典概型3.3 随机数的含义与应用3.4 概率的应用必修四第一章基本初等函(Ⅱ)1.1 任意角的概念与弧度制1.2 任意角的三角函数1.3 三角函数的图象与性质第二章平面向量2.1 向量的线性运算2.2 向量的分解与向量的坐标运算2.3 平面向量的数量积2.4 向量的应用第三章三角恒等变换3.1 和角公式3.2 倍角公式和半角公式3.3 三角函数的积化和差与和差化积必修五第一章解直角三角形1.1 正弦定理和余弦定理1.2 应用举例第二章数列2.1 数列2.2 等差数列2.3 等比数列第三章不等式3.1 不等关系与不等式3.2 均值不等式3.3 一元二次不等式及其解法3.4 不等式的实际应用3.5 二元一次不等式(组)与简单线性规划问题选修1-1第一章常用逻辑用语1.1 命题与量词1.2 基本逻辑联结词1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式第二章圆锥曲线与方程2.1 椭圆2.2 双曲线2.3 抛物线第三章导数及其应用3.1 导数3.2 导数的运算3.3 导数的应用选修1-2第一章统计案例第二章推理与证明第三章数系的扩充与复数的引入第四章框图选修4-5第一章不等式的基本性质和证明的基本方法1.1 不等式的基本性质和一元二次不等式的解法1.2 基本不等式1.3 绝对值不等式的解法1.4 绝对值的三角不等式1.5 不等式证明的基本方法第二章柯西不等式与排序不等式及其应用2.1 柯西不等式2.2 排序不等式2.3 平均值不等式(选学)2.4 最大值与最小值问题,优化的数学模型第三章数学归纳法与贝努利不等式3.1 数学归纳法原理3.2 用数学归纳法证明不等式,贝努利不等式。

高中数学必修4 第一章 三角函数 章末复习课件

高中数学必修4 第一章 三角函数 章末复习课件

x
-2
y O
2
x
[2k- 2 ,2k+ 2 ]↑在[2k-,2k]↑在(k- ,k+ ) 2 2
[-1,1]
[-1,1]
{x|xR且x≠ k+ ,(kZ)} 2
R
(kZ) (kZ) 3 在[2k,2k+]↓ (kZ)上都是 [2k+ 2 ,2k+ 2 ]↓ 增函数 (kZ) (kZ)

2 一个最大值和一个最小 值,且当x 时,y有最大值3,当
)在x (0,7 )内取到
五、章末寄语
三角函数是高中阶段学习的基本初 等函数之一,蕴含丰富的函数思想和 数形结合思想,是高考必考的重点内 容之一。其中三角函数的概念、业:P71章末复习参考题B组1-8题。
图像关于y轴对称,则的一个值是() B
A. 2
B.

8
C. 4
3 D. 8
四、考点突破
练习3
函数y A sin(x )( A 0, 0, x 6时,y有最小值 - 3. (1)求此函数解析式 . (2)求该函数单调递增区间 . (3)是否存在实数 满足不等式 m A sin( - m 2 2m 3 ) A sin( - m 2 4 )? 若存在,求出m的值(或范围),若不 存在,请说明理由 .
2
sin 商数关系: cos tan
两个基本关系式有哪些运用?
三、知识回顾
4、诱导公式
本章学习了哪些诱导公式?有何用途? • 如何记忆诱导公式?
k 诱导公式是针对角 的各三角函数的化简 2
口诀为:“奇变偶不变,符号看象限”.
三、知识回顾

第一章基本初等函数1.1.2

第一章基本初等函数1.1.2
第一章 1.1 1.1.2
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
导学号34340042 把α=1 690°写成β+2kπ(k∈Z,β∈[0,2π))的形式.
π 25π [解析] 1 690° =180×1 690=8π+ 18 .
第一章
1.1
1.1.2
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导学号34340045
27π 3π ∴ 4 与 4 终边相同. 3π 27π 又∵ 4 是第二象限角,∴ 4 是第二象限角.
第一章 1.1 1.1.2
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39π 3π π 39π π (2) 6 =6π+ 6 =6π+2,∴ 6 与2的终边相同. π 39π 又∵2是象限界角,∴ 6 也是象限界角,它不属于任何象 限.
第一章 1.1 1.1.2
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3π 3 (2)∵β1= 5 =(5×180)° =108° ,与其终边相同的角为 108° +k· 360° ,k∈Z, ∴在-720° ~0° 范围内与 β1 有相同终边的角是-612° 和- 252° . 同理,β2=-420° 且在-720° ~0° 范围内与 β2 有相同终边 的角是-60° ,-420° .
导学号34340033
[答案] B 12π [解析] =720° ,故选 B. 3 =4π=4×180°
第一章 1.1 1.1.2
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2.(2015· 山东烟台高一期末测试)若扇形的半径为 1,圆心 角为 3 弧度,则扇形的面积为( A.1 C.2

高中数学_余弦函数的图像与性质教学设计学情分析教材分析课后反思

高中数学_余弦函数的图像与性质教学设计学情分析教材分析课后反思

1.3.2余弦函数的图象与性质教学设计一、教学内容分析:“余弦函数的图象与性质”是高中人教B 版《数学》必修4第一章基本初等函数(Ⅱ)第三节的内容。

是在学习了三角函数定义、诱导公式及正弦函数的图象与性质的基础上引入的,是对学习了正弦函数图象与性质后的一个很好的方法的应用,又是对后面正切函数的图象与性质的学习,起了更进一步的知识基础和方法储备.这使得余弦函数的图象与性质的教学起到了呈上启下的作用.它与正弦函数一样也是数学中重要的数学模型之一,是研究度量几何的基础,又是研究自然界周期变化规律的最强有力的数学工具.二、学生学习情况分析:本部分内容是在学生学习了三角函数定义,诱导公式及正弦函数的图象和性质的基础上引入的。

学生可类比正弦函数来学习本节内容。

整体说来,学生学起来会比较轻松。

但学生在探究出了余弦函数的图象和性质之后,会暂时出现混淆的状态,所以需要在授课中引导学生时刻和正弦函数作对比,区分记忆.对余弦函数的性质的应用,学生需要在练习中时刻与正弦函数类比,有个逐步熟练的过程。

三、设计思想本节课的设计遵循从已知到未知的原则,时刻抓住正弦与余弦间的联系,由问题引入新课题。

运用类比的数学方法,适当运用多媒体辅助教学手段,让学生在观察分析、自主探索、合作交流的过程中,掌握余弦函数的图象及性质,领会数学的思想方法,养成积极主动、勇于探索、自主学习的学习方式,提高学生的分析问题、解决问题的能力。

四、教学目标1.会利用"图象变换法"和”五点法”作余弦函数的图象;掌握余弦函数的主要性质(定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性)。

并掌握性质的应用;2.培养学生自主探索与合作学习的能力,同时也培养学生应用类比、化归以及数形结合等数学思想方法在解决问题中的应用能力;3. 让学生亲身经历数学的研究过程,使学生在学习活动中获得成功感,感受数学的魅力;体验学习的乐趣,增强自信心,树立积极的学习态度;从而培养学生热爱数学、积极学习数学、应用数学的热情。

山东省高中数学必修四(人教B版)同步教学课件:第一章+基本初等函数(14份)123

山东省高中数学必修四(人教B版)同步教学课件:第一章+基本初等函数(14份)123

6
tanα=csoinsαα=
3= 3
2.
3
当α是第四象限角时,
sinα=- 1-cos2α=- tanα=csoinsαα=- 2.
1-
332=-
6 3.
(3)∵tanα=- 22<0,∴α是第二、四象限角.
由tanα=csoinsαα=- 22, sin2α+cos2α=1,
解析
(1)由tanα=
sinα csα=-3sinα,代入所求
式得45s-inα3-sin2α- +33ssininαα=-1012sisninαα=-56.
(2)原式=2sin2α-c32ocso2αs+ α·ssiinnα2+α 5cos2α
=2tan2α-32tanα+5·1+t1an2α
2.商数关系: tanα=csoinsαα .
思考探究 1.同角三角函数的基本关系式对任意角α都成立吗? 提示 平方关系对任意角都成立.商数关系对任意不等于 kπ+π2(k∈Z)的角都成立.
2.你知道“同角”的含义吗? 提示 “同角”有两层含义,一是“角相同”,二是对 “任意”一个角(在使函数有意义的前提下)的关系式都成立, 与角的表达形式无关.如:sin23α+cos23α=1等.
变式训练2 已知tanα=2,求下列各式的值: (1)2ccoossαα+-23ssiinnαα; (2)4sin2α-1 9cos2α; (3)4sin2α-3sinαcosα-5cos2α.
由csoinsAA=
2 3
sin2A+cos2A=1
得,cos2A=191,∴sin2A=121.
∴sinA=
22 11 .
答案
22 11
名师点拨 1.当已知一个角的某一个三角函数值时,利用两个关系 式,就可以求出这个角的另外两个三角函数值.用平方关系时 注意符号的选取. 2.除了掌握两个基本公式外,还要熟练掌握其等价形 式: sin2α+cos2α=1⇔sin2α=1-cos2α⇔cos2α=1-sin2α; tanα=csoinsαα⇔sinα=tanα·cosα.

2017-2018学年高中数学人教B版必修4课件:第一章基本初等函Ⅱ第9课时正弦型函数y=Asinωx+φ

2017-2018学年高中数学人教B版必修4课件:第一章基本初等函Ⅱ第9课时正弦型函数y=Asinωx+φ

第一步:列表. 3π π 2π ωx+φ 0 2 φ π φ π φ 3π φ 2π φ x - - - - - ω 2ω ω ω ω 2ω ω ω ω y 0 A 0 0 -A π 2
再将这部分图象向左或向右延伸 kπ(k∈Z)个单位长度, 就可 π 得函数 y=2sin2x-3 (x∈R)的图象. 第二步:在坐标系中描出各点. 第三步:用光滑曲线连接这些点,得到图象.
讲重点 函数 y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)中参数的物理意 义的理解 (1)A:它表示做简谐运动的物体离开平衡位置的最大距离, 称为振幅. 2π (2)T:T= ,它表示做简谐运动的物体往复运动一次所需 ω 要的时间,称为周期. 1 ω (3)f:f= = ,它表示做简谐运动的物体在单位时间内往 T 2π 复运动的次数,称为频率. (4)ωx+φ:称为相位;φ:当 x=0 时的相位,称为初相.
第9课时 正弦型函数y=Asin(ω x+φ )
1 说基础· 名师导读 知识点 1 正弦型函数的概念 形如 y=Asin(ωx+φ)(其中 A,ω,φ 都是常数)的函数,通常 叫做正弦型函数. 当函数 y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,x∈(0,+∞))表示一 2π 个振动量时,则 A 称为振幅;T= 称为这个振动的周期;单位 ω 1 时间内往复振动的次数 f= 称为频率;ωx+φ 称为相位;x=0 T 时,相位 φ ω, φ 为常数, 且 A≠0, 2π ω>0)的周期 T= . ω
(1)相位变换. 向左φ>0或向右φ<0 y=sinx 的图象 ――→ y=sin(x+φ)的图象. 平移|φ|个单位长度 (2)周期变换. 横坐标缩短ω>1或伸长0<ω<1 1 y=sinx 的图象――――――――――――――――――→ 到原来的 倍纵坐标不变 ω y=sinωx 的图象.

高中数学必修4-基本初等函数小结

高中数学必修4-基本初等函数小结

高中数学必修4-基本初等函数小结高中数学必修4-基本初等函数小结基本初等函数是高中数学中最重要的内容之一,它是研究数学的基础,也是理解其他数学分支的重要工具。

基本初等函数包括幂函数、指数函数、对数函数、三角函数和反三角函数。

幂函数是一种非常基础的函数,它的形式为y=x^n,其中n为任意实数。

它有两个特殊情况:n为正整数时,函数图像是单调递增的,n为负整数时,函数图像是单调递减的。

幂函数有很多重要的性质,比如定义域和值域的确定,奇偶性的判断和函数图像的变化规律。

指数函数是以指数为自变量,以底数为底的函数,它的形式为y=a^x,其中a为一个实数且大于0且不等于1。

指数函数是以底数是常数的变异函数,具有指数函数特有的性质。

指数函数的图像具有一些重要的特点,比如当a>1时,函数图像是上升的;当0<a<1时,函数图像是下降的;在反比例函数中,a=1时,函数图像变为常数。

对数函数是指数函数的逆函数,它的形式为y=loga(x),其中a 为一个实数且大于0且不等于1。

对数函数有很多重要的性质,比如定义域和值域的确定,奇偶性的判断和函数图像的变化规律。

对数函数和指数函数是基本相关的,可以通过对数函数求解指数函数问题。

三角函数是研究三角关系的基础,它的形式为y=sin(x),y=cos(x)和y=tan(x)。

三角函数有很多重要的性质,比如定义域和值域的确定,周期性和奇偶性的判断。

在解决三角关系的问题中,三角函数起着重要的作用,可以通过三角函数的计算来求解各种三角关系。

反三角函数是三角函数的逆函数,它的形式为y=arcsin(x),y=arccos(x)和y=arctan(x)。

反三角函数有很多重要的性质,比如定义域和值域的确定,函数图像的变化规律。

在解决三角关系的问题中,反三角函数起着重要的作用,它可以通过三角函数的计算来求解各种三角关系。

总结而言,基本初等函数在高中数学中起着非常重要的作用,它们是数学学习的基础,也是理解其他数学分支的重要工具。

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第一章 基本初等函数(Ⅱ)测试一 任意角的概念与弧度制Ⅰ 学习目标1.了解弧度制,并能进行弧度与度的换算. 2.会用集合表示终边相同的角.Ⅱ 基础性训练一、选择题1.下列命题中正确的是( ) (A )第一象限角必是锐角 (B )终边相同的角必相等 (C )相等的角终边位置必定相同 (D )不相等的角终边位置必定不相同 2.α 是任意角,则α 与-α 的终边( ) (A )关于坐标原点对称 (B )关于x 轴对称 (C )关于y 轴对称 (D )关于直线y =x 对称 3.若α 是第一象限角,则下列各角中是第四象限角的是( ) (A )90°-α (B )90°+α (C )360°-α (D )180°+α 4.将分针拨快20分钟,则分针转过的弧度数为( )(A )32π-(B )32π (C )3π- (D )3π 5.设集合},2π)1(π|{Z ∈-+==⋅k k x x A k ,},2ππ2|{(Z ∈+==k k x x B ,则集合A 与B 之间的关系为( ) (A )AB(B )A B(C )A =B(D )A ∩B =∅二、填空题6.若0°≤α <360°,且α 与-1050°的终边相同,则α =______.7.一个半径为R 的扇形中,弦长为R 的扇形的圆心角的弧度数是______. 8.将下列各角写成α +2k π),π20(Z ∈<≤k α的形式: (1)649π-=______;(2)537π______. 9.若α 为锐角,k ·180°+α)(Z ∈k 所在的象限是____________.10.若角α =30°,钝角β 与α 的终边关于y 轴对称,则α +β =______;若任意角α ,β 的终边关于y 轴对称,则α ,β 的关系是____________. 三、解答题11.圆的半径是2cm ,则30°的圆心角与其所对的圆弧围成的扇形面积是多少?12.自行车大轮有48个齿,小轮有20个齿,当大轮转一周时,小轮转过的角度是多少?等于多少弧度.Ⅲ拓展性训练13.一个不大于180°的正角α ,它的7倍角的终边与角α 的终边相同,求角α 的大小.14.如果一个扇形的周长为20cm,那么扇形的半径和圆心角各取什么值时,才能使扇形的面积最大.测试二 三角函数的定义Ⅰ 学习目标1.借助单位圆理解三角函数的定义,会用三角函数线比较三角函数值的大小. 2.掌握各函数在各象限的符号.Ⅱ 基础性训练一、选择题1.角α 的终边过点P (a ,a )(a <0),则sin α 的值为( )(A )22(B )22-(C )22±(D )12.已知sin α cos α <0,则角α 在( ) (A )一、二象限 (B )二、三象限 (C )三、四象限(D )二、四象限3.设2π4π<<α,角α 的正弦、余弦的值分别为a ,b ,则( ) (A )a <b (B )b <a (C )a =b (D )a ,b 大小关系不定4.设α =10,下列函数值中为负值的是( ) (A )cos (-2α )(B )cos α(C )2cosα(D ))2sin(α-5.已知点P (sin α -cos α ,tan α )在第一象限,则在[0,2π]内α 的取值范围是( )(A ))4π3,2π(∪)45π,π( (B ))2π,4π(∪)4π5,π((C ))4π3,2π(∪)2π3,4π5((D ))2π,4π(∪)π,4π3(二、填空题6.已知角α 的终边经过点Q (3-,1),则cos α =______,sin α =______,tan α =______. 7.若角480°终边上有一点(-4,α ),则α 的值为______. 8.若cos α=23-,且α 的终边过点P (x ,2),则α 是第______象限角,x =______. 9.α 为第二象限角,给出下列命题: ①α 的正弦值与正切值同号; ②sin α cos α tan α >0; ③αtan 1+总有意义; ④1-cos α >1.其中正确命题的序号为______. 10.若tan α >sin α >cos α(2π2π<<-α ),则角α 的范围是______. 三、解答题11.已知角α 终边上一点P (3-,y ) (y ≠0),且sin α=42y . 求cos α 和tan α 的值.12.角α 的顶点为坐标原点,终边在直线y =3x 上,且sin α <0;P (m ,n )是α 终边上的一点,且OP =10,求m -n 的值.Ⅲ 拓展性训练13.在单位圆中利用三角函数线求出满足21sin <α的角α 的范围.14.若0<α <π,试利用三角函数线讨论sin α +cos α 值的变化规律.测试三 同角三角函数的基本关系与诱导公式Ⅰ 学习目标初步掌握同角三角函数的基本关系和诱导公式;利用公式进行化简求值.Ⅱ 基础性训练一、选择题1.sin210°的值是( ) (A )21 (B )21-(C )23 (D )23-2.若31)πsin(-=+A ,则sin (6π-A )的值为( ) (A )31 (B )31-(C )322-(D )322 3.已知)2π3,π(,31)2πsin(∈-=+αα,则sin (3π-α )的值为( ) (A )31 (B )31-(C )322-(D )322 4.设tan α =2,且sin α <0,则cos α 的值等于( ) (A )55 (B )51-(C )55-(D )515.化简)2πcos()2πsin(21--+的结果是( ) (A )sin2-cos2 (B )cos2-sin2 (C )±(sin2-cos2)(D )sin2二、填空题6.)22πcos()2πsin(++-的值为__________. 7.)210cos()210tan(︒--︒-=__________. 8.设2cos sin =+αα,则sin α cos α 的值为______.9.π23π,31tan <<=αα,则sin α ·cos α 的值为______. 10.)1050sin(315sin 120cos )570cos(︒--的值是______.三、解答题 11.计算:π655tan π637cos )π346sin()π635tan(⋅⋅---.12.设)cos()180(cos 221)90sin(2)360(sin cos 2)(223x x x x x x f -++︒++++--= ,求)3π(f 的值.Ⅲ 拓展性训练13.已知sin θ +sin 2θ =1,求3cos 2θ +cos 4θ -2sin θ +1的值.14.化简:)π414cos()π414sin(αα-++--n n ,Z ∈n .测试四 正弦函数的图象与性质Ⅰ 学习目标掌握正弦函数的图象与性质;会解决正弦型函数中关于周期性、单调性、奇偶性、对称性、最值或值域、图象变换等相关问题.Ⅱ 基础性训练一、选择题1.函数,sin x y =]3π2,6π[∈x ,则y 的取值范围是( ) (A )[-1,1](B )]1,21[(C )]23,21[ (D )]1,23[2.下列直线中,是函数)2π53sin(+=x y 的对称轴的是( ) (A )6π=x (B )6π-=x (C )3π=x (D )2π=x3.在下列各区间中,是函数)4πsin(+=x y 的单调递增区间的是( )(A )]π,2π[ (B )]4π,0[ (C )[-π,0] (D )]2π,4π[4.函数y =sin x -|sin x |的值域是( ) (A )[-2,0] (B )[-2,2] (C )[-1,1](D )[-1,0]5.函数)3π2sin(-=x y 在区间]π,2π[-的简图是( )二、填空题6.函数)3πsin(3-=x y ω的最小正周期为4π,则ω =______.7.函数xy sin 213+=的定义域是____________.8.已知函数)3π4sin(--=x b a y (b >0)的最大值是5,最小值是1,则a =______,b =______.9.已知函数f (x )=ax +b sin x -1,且f (2)=6,则f (-2)=______. 10.函数y =2sin 2x -2sin x +1的值域是______. 三、解答题11.函数)3π2sin(-=x y 的图象是由y =sin x 的图象如何得到的?12.已知)sin()(ϕω+=x A x f (其中A >0,ω >0,0<ϕ<π)在一个周期内的图象如下图所示.(1)试确定A ,ω ,ϕ的值. (2)求3=y 与函数f (x )的交点坐标.13.用五点法作出函数)3π2sin(2+=x y 在一个周期内的图象,并指出函数的单调区间.Ⅲ 拓展性训练14.已知函数0,0(,)sin()(>>+=ωϕωA x A x f ,)2π||<ϕ的图象与y 轴的交点为(0,1),且在y 轴右侧的第一个最大值点和最小值点分别为(x 0,2),(x 0+3π,-2). (1)求函数f (x )的解析式及x 0的值; (2)求函数f (x )的单调递增区间;(3)叙述由y =sin x 的图象如何变换为f (x )的图象.测试五 余弦函数、正切函数的图象与性质Ⅰ 学习目标掌握余弦函数、正切函数的图象与性质.Ⅱ 基础性训练一、选择题1.函数y =cos x 和y =sin x 都是增函数的区间是( ) (A )]π,2π[(B )]2π,0[(C )]0,2π[-(D )]2π,π[--2.下列不等式成立的是( )(A )6πsin 5πsin<(B )6πcos 5πcos> (C ))6πsin()5πsin(->-(D ))6πcos()5πcos(-<-3.若tan x ≤0,则( ) (A )Z ∈<<-k k x k π,22ππ2 (B )Z ∈+<<+k k x k ,π)12(2ππ2 (C )Z ∈≤<-k k x k ,π2ππ (D )Z ∈≤≤-k k x k ,π2ππ4.函数|)6πcos(|+=x y 的最小正周期为( )(A )2π(B )π(C )2π (D )6π5 5.若函数)5π2πcos()(+=x x f 对于任意的x ∈R 都有f (x 1)≤f (x )≤f (x 2)成立,则 |x 1-x 2|的最小值为( ) (A )1 (B )2 (C )π(D )4二、填空题6.函数y =tan πx 的最小正周期是______. 7.已知tan α=33(0<α <2π),那么α 所有可能的值是______. 8.函数)(cos log 21x y =的定义域是______.9.给出下列命题:①存在实数x ,使sin x cos x =1; ②存在实数x ,使sin x +cos x =3; ③)22π5sin(x y -=是偶函数; ④(0,2π)是y =tan x 的对称中心 其中正确的是______.10.在平面直角坐标系中,横、纵坐标均为整数的点叫做格点.若函数y =f (x )的图象恰好经过k 个格点,则称该函数f (x )为k 阶格点函数.下列函数中是一阶格点函数的是____________. ①y =sin x ;②)6πcos(+=x y ; ③y =cos x -1; ④y =x 2三、解答题11.已知)3π2cos(+=x y ,写出这个函数的周期、最大值、对称轴,并说明其图象是由函数y =cos x 怎样变换得到的.12.已知f (x )是奇函数,又是周期为6的周期函数,且f (-1)=1,求f (-5)的值.Ⅲ 拓展性训练13.已知4πcos)(n n f =,求f (1)+f (2)+…+f (100)的值.14.已知a ,b 为常数,f (x )=(a -3)sin x +b ,g (x )=a +b cos x ,且f (x )为偶函数.(1)求a 的值;(2)若g (x )的最小值为-1,且sin b >0,求b .测试六 三角函数全章综合练习一、选择题1.函数)6π52cos(3-=x y 的最小正周期是( ) (A )π52 (B )π25 (C )2π (D )5π2.若sin α cos α >0,则角α 的终边在( )象限 (A )第一 (B )第四 (C )第二或第三 (D )第一或第三3.函数xy sin 213-=的定义域为( )(A )},6ππ2|{Z ∈+=/k k x x(B )},6ππ2|{Z ∈-=/k k x x (C )R(D )},6π5π2,6ππ2|{Z ∈+=/+=/k k x k x x 且 4.已知函数)2ππsin()(-=x x f ,那么下列命题正确的是( )(A )f (x )是周期为1的奇函数 (B )f (x )是周期为2的偶函数 (C )f (x )是周期为1的非奇非偶函数 (D )f (x )是周期为2的非奇非偶函数 5.下列函数中,图象的一部分如图所示的是( )(A )y =)6πsin(+x (B )y =)6π2sin(-x(C )y =)3π4cos(-x(D )y =)6π2cos(-x二、填空题 6.计算)3π17sin(-=______. 7.已知552sin =α,π2π≤≤α,an α =______. 8.函数)6πsin(+=x y 图象的一个对称中心为____________. 9.函数f (x )=A sin (ω x +ϕ)(A >0,ω >0)的部分图象如图所示, 则f (1)+f (2)+f (3)+…+f (11)=______.10.如图所示,一个半径为3米的圆形水轮,水轮圆心O距水面2米,已知水轮每分钟绕圆心O逆时针旋转3圈.若点P从如图位置开始旋转(OP平行于水面),那么5秒钟后点P到水面的距离为______米,试进一步写出点P到水面的距离y(米)与时间x(秒)满足的函数关系式________.三、解答题11.已知,02π<<-α,求)cos()πcos(cos)2πcos(αααα--+的值.12.已知21tan=α,求ααααcossincos3sin+-的值.13.已知函数)3πsin(2)(+=xxfω)0(>ω的最小正周期为π.(1)求ω 的值;(2)求f(x)在]4π,4π[-上的取值范围.14.已知函数)(1(0),)π0,()sin()(xff>xxf,=≤≤+=ϕωϕω的图象关于点)0,4π3(M对称,且在区间]2π,0[上是单调函数,求ω ,ϕ的值.参考答案第一章 基本初等函数(Ⅱ)测试一 任意角的概念与弧度制一、选择题1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 提示:5.对于集合A ,当k =2n 时,Z ∈+=-+=n n n x n,2ππ22π)1(π22; 此时x 表示终边在y 轴正半轴上的任意角. 当k =2n +1时,Z ∈+=-+=-++=+n n n n x n ,2ππ22πππ22π)1(π)12(12, 此时x 仍表示终边在y 轴正半轴上的任意角.综上,A =B . 二、填空题 6.30° 7.3π 8.(1)611π10π+-, (2)57π6π+ 9.第一、三象限 10.180°,α +β =(2k +1)·180°,k ∈Z .提示:10.由已知,做出30°角终边,依终边对称性可得β =150°,所以α +β =180°;由上述分析,换一个角度看,可以得出一般性结论:β 与π-α 终边相同,所以β =(180°-α )+k ·360°,即α +β =(2k +1)·180°,k ∈Z . 三、解答题 11.2cm 3π. 12.解:依题意,大轮转过一周48齿,小轮也转过48齿.则小轮转过4.22048=周,所以,小轮转过的角度为360°×2.4=864°; 864°=π524180π864=⨯弧度.13.解:由已知,7α =k ·360°+α ,k ∈Z ,所以α =k ·60°,又0°<α ≤180°,所以,α =60°,120°或180°. 14.解:设扇形中心角为θ ,半径为r .则2r +θ r =20,即0220>-=rrθ. 因为r >0,所以0<r <10.22102121r r r lr S -===θ. 所以,当r =5cm ,θ =2时扇形面积最大,最大面积为25cm 2.测试二 三角函数的定义一、选择题1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 提示:4.α ≈570°,与210°终边相同;︒≈2852α;-2α ≈-1140°与60°终边相同.5.由题意sin α -cos α >0且tan α >0,所以作出三角函数线,得到角的范围. 二、填空题 6.33,21,23--7.34 8.二,32-=x 9.②④ 10.)2π,4π(. 提示:8.由定义,232cos 22-=+=x x α,解得.32-=x 三、解答题 11.略解.由已知y y y4232=+,解得5±=y ,则46cos -=α,315tan ±=α.12.略解.由已知n =3m ,并且m <0,n <0.又m 2+n 2=10,∴m =-1,n =-3,m -n=2.13.答:)613ππ2,65ππ2(++k k 14.答:当2π0<<α时,2π;1cos sin =+ααα>时,sin α +cos α =1;当4π32π<<α时,4π3;1cos sin 0=+ααα<<时,sin α +cos α =0; 当π4π3<<α时,-1<sin α +cos α <0.测试三 同角三角函数的基本关系与诱导公式一、选择题1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 提示:1.21120sin 30sin )30180sin(210sin -=︒-=︒-=︒+︒=︒. 5.=--+)2πcos()2πsin(212cos 2cos 2sin 22sin 2cos 2sin 2122+-=-2cos 2sin |2cos 2sin |)2cos 2(sin 2-=-=-=,(因为sin2>cos2). 二、填空题 6.0 7.638.21 9.103 10.46-提示:7.因为-210°=-360°+150°,所以原式632333150cos 150tan =+-=︒-︒= 8.(sin α +cos α )2=sin 2α +cos 2α +2sin α ·cos α =1+2sin α ·cos α =2.所以sin α ·cos α=⋅21 当需要找sin α ±cos α 与sin α ·cos α 的关系时,一般通过(sin α ±cos α )2=1±2sin α cos α 来沟通. 三、解答题 11.0 12.21.化简得f (x )=cos x ,所以,21)3π(=f . 13.2提示:由已知,sin θ =1-sin 2θ =cos 2θ ,故原式=3sin θ +sin 2θ -2sin θ +1=sin 2θ +sin θ +1=2. 14.0提示:当n =2k 时,原式)4πcos()4πsin()4ππ2cos()4ππ2sin(αααα-+--=-++--=k k 0)4πsin()4πsin(=+++-=αα;当n =2k +1时, 原式)45πcos()43πsin()45ππ2cos()43ππ2sin(ααα-+-=-++-+=k a k 0)4πsin()4πsin()4πcos()4πsin(=+-+=--+=a a a a .测试四 正弦函数的图象与性质一、选择题1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 提示:4.⎩⎨⎧<≥=-=,0sin ,sin 2,0sin ,0|sin |sin x x x x x y 据此画出函数的示意图,结合图形,可得函数的值域. 二、填空题 6.21±7.Z ∈+=/+=/k k x k x ,6π11π26π7π2且 8.3,2 9.-8 10.]5,21[ 提示:9.f (x )=ax +b sin x -1,f (2)=6,得f (2)=2a +b sin2-1=6,………① 而所求f (-2)=-2a +b sin (-2)-1=-2a -b sin2-1, 由①知,2a +b sin2=7,所以,-2a -b sin2=-7, 所以,f (-2)=-8. 三、解答题11.答:先把y =sin x 的图象上所有的点向右平行移动3π个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的21倍(纵坐标不变),得)3π2sin(-=x y 的图象.12.答:(1)A =2,4π,21==ϕω. (2)令,3)4π21sin(2=+x得3ππ24π21+=+k x 或Z ∈+=+k k x ,3π2π24π21 即6ππ4+=k x 或,,6π5π4Z ∈+=k k x所以,交点坐标为)3,6ππ4(+k 或)3,6π5π4(+k ,Z ∈k .13.答:函数周期为π,结合图象知函数的递减区间为]12π7π,12ππ[++k k (k ∈Z ),递增区间为]12ππ,125ππ[+-k k .14.解:(1))6π31sin(2)(+=x x f ,π0=x ;(2)单调递增区间为[6k π-2π,6k π+π](k ∈Z ) (3)首先左移6π,然后将图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的3倍;最后将图象上各点的横坐标不变,纵坐标变为原来的2倍。

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