语文手抄报比赛方案

合集下载

爱祖国手抄报活动方案

爱祖国手抄报活动方案

爱祖国手抄报活动方案 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT“热爱祖国,祝福祖国,感恩祖国”手抄报比赛活动方案白杨沟镇中心学校小学语文组策划:周文英2015-9-25一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年,讴歌伟大祖国取得的光辉业绩,增进学生热爱祖国的高尚情操,丰富校园文化生活,提高学生的综合素质。

通过手抄报比赛,增强学生的民族自尊心和自豪感,让学生感受到祖国的伟大,做中国人的自豪。

激发学生爱祖国、爱家乡的情感。

二、活动时间:9月25日——10月9日三、参赛学生:一至六年级各班经班内预选后,优秀作品参加学校评比,获奖作品将在学校展示。

四、活动主题:(一)主题语:“热爱祖国,祝福祖国,感恩祖国”(二)主题内容:反映少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人、介讴歌绍新疆的发展历程等积极向上的题材均可。

五、活动说明:1.用纸规格:高年级组(4~6年级)——4开、低年级组(1~3年级)——8开;2.手抄报名称:自定,要求简明、贴切(不能用“手抄报”为主题来命名);3.版面组织要求:低年级组排入文章2篇以上,插图2幅以上;高年级组排入文章3篇以上,插图3幅以上。

4.版面制作均使用手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何剪贴;版面制作用笔可任意选择,但高年级组不能使用铅笔(不包括彩色木铅笔);5.作品需注意报纸元素,主题突出,组稿合理;用色协调、版式美观、图文布局合理;标题制作醒目、大方;6.投稿作品请在背面右下角注明姓名、性别、学校、年级、联系电话。

7.奖项设置:评出一、二、三等奖若干名“热爱祖国,祝福祖国,感恩祖国”手抄报比赛活动总结为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年,讴歌伟大祖国取得的光辉业绩,增进学生热爱祖国的高尚情操,丰富校园文化生活,提高学生的综合素质。

开展手抄报活动策划方案范文

开展手抄报活动策划方案范文

开展手抄报活动策划方案范文一.比赛对象6年级学生二.比赛要求1、刊头醒目、规范,要主办人及班级。

2、内容要以交通安全为主。

3、书写工整,版面整洁。

4、版式应新颖、规范,插图应适当、适量,颜色配搭要恰当。

三.比赛时间20__年11月25日至20__年12月1日四.比赛形式1.先由各班主任从本班评出5份优秀作品,再由五年级语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品。

2.比赛结果12月2日公布。

3.本次活动由苏丽洁老师负责落实,组织五年级老师评选出各等次作品,把结果上报德处。

五.比赛设奖本次比赛设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖10名。

六.纸张要求统一a3纸活动主题:绘出你心中所想写出你心中所知活动目的:让大学生重温制作手抄报的乐趣的同时也给大学生提供交流美食,分享美食的平台。

将手抄报、美食、诗词歌赋相结合,多方面展示美食的魅力。

主办单位:校团委、校社团联合会策划承办单位:文学院团委、美食协会活动对象:全校在籍学生活动时间:待定活动内容:你有什么私房菜,你有什么健康的饮食建议,你觉得大学生应该如何均衡膳食,只要你有任何关于美食、饮食的建议,都不妨拿出来how一how。

当然,如果你对美食的制作和常识一窍不通也没事,相信身为大学生的你,脑海里一定有不少关于美食的诗词歌赋吧,不妨也写出来比一比,看看谁肚子离得墨水多。

或者,你可以找几道菜肴,配以你精彩的解说,再者你可以给他们取个独一无二的名字。

你是不是已经跃跃欲试了呢,来吧,绘出你的idea,用你的双手来丰富我们的美食大舞台。

期待你的精彩一绘。

(一道或几道美味佳肴的制作方法;你对健康饮食的一些想法;你对饮食搭配的一些独到见解;你所能想到的有关食物、美食的诗词歌赋;给美食配上你独一无二的解说或者取一个特色鲜明的名字。

)活动步骤:一.前期宣传二.作品的收集与评选三.活动结果的告示,优秀作品的展示及活动报导奖项设置:一等奖二等奖三等奖评选方法:总体感观内容字迹结构设计与布局活动主题:感谢师恩诉说心声活动目的:庆祝教师节,在师生之间搭建沟通交流的平台,在学校营造教师节的氛围,了解老师工作的辛苦,感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献,由衷地向老师表示敬意,表达学生对老师的感激之情,为老师们献上诚挚的祝福。

安全教育手抄报比赛方案

安全教育手抄报比赛方案

安全教育手抄报比赛方案一、比赛目的安全教育手抄报比赛旨在通过创意的手工制作和文字表达,引导学生正确的安全意识、安全知识和自我保护能力,提高学生对安全教育的关注和重视程度。

二、比赛对象全校中小学生。

三、比赛内容1. 安全常识:着重表达火灾、地震、交通安全等生活常见事件的应急知识、避险方法和自救技能。

2. 安全预防:强调生活中一些常见意外事故的预防措施和注意事项,如家庭火灾的预防、食品安全等。

3. 安全习惯:提倡日常生活中养成良好的安全习惯和行为,如过马路时要遵守交规、上下楼梯要扶好护栏等。

四、比赛要求1. 参赛作品形式自由,可以是手抄报、折纸、立体剪纸、拼贴等,也可以带有简短的文字说明。

2. 参赛作品内容应真实、独特、创意、精美,切合比赛主题。

3. 作品原创度要求较高,不得抄袭、复制。

五、比赛流程1. 报名阶段:学校在校园广播、班会、作业本等方式宣传比赛信息,鼓励学生踊跃参与。

2. 制作阶段:学生自行设计、制作手抄报作品,注意尊重知识产权,不得抄袭他人作品。

3. 评审阶段:学校组织专家组对参赛作品进行评审,评选出优秀作品。

4. 展示阶段:学校将获奖作品进行展示,向全校师生宣传安全教育知识,增强全校师生的安全意识。

5. 颁奖阶段:学校举行颁奖典礼,对获奖学生进行表彰,并发放奖品。

六、比赛评选标准1. 创意度:作品设计新颖独特,富有创意,能够吸引人的眼球。

2. 表现力:作品的视觉效果和美感,能够清晰、生动地表达安全教育知识。

3. 完整性:作品内容完整,表达方式准确,信息全面。

4. 原创性:作品具有一定的原创性,不得抄袭他人作品。

七、比赛奖励1. 一、二、三等奖各一个,优秀奖若干。

2. 获奖学生将获得奖状、奖品和一定的奖金。

3. 同时,学校将组织获奖学生到社区、家庭、其他学校进行安全宣传,发挥榜样的力量,引导更多的学生关注安全教育。

八、比赛后续工作1. 学校组织将优秀作品进行复制,并通过校园宣传栏、班会教育、宣传册等形式进行宣传,让更多的师生受益。

读书手抄报活动方案(5篇可选)

读书手抄报活动方案(5篇可选)

读书手抄报活动方案(5篇可选)第一篇: 读书手抄报活动方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。

二、活动主题:“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 一至六年级全体学生。

四、活动时间:制作时间: 2015年4月15日至5月6日。

展览评比时间: 2015年5月7日。

五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。

学生在老师或家长的帮助下, 收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等, 每一位学生出一份读书手抄报。

2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报, 于5月6日前上交到政教处。

学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。

六、作品要求:1、作品一律用八开纸, 要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致, 书写规范, 形式不限。

2.在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。

黑沟小学2015.4第二篇: 读书手抄报方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。

二、活动主题:“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 五六年级学生。

四、活动时间:制作时间: 2017年9月28日至9月30日。

展览评比时间: 2017年10月10日下午。

五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。

读书手抄报比赛活动方案

读书手抄报比赛活动方案

读书手抄报比赛活动方案
一、手抄报活动目的
目的:为了激发学生学习语文的兴趣,促进学生广泛阅读,开阔视野,丰富知识,也为了让学生正确、端正书写作业,养成良好的书写习惯,特举行徐碾小学中、高年级组读书手抄报比赛。

二、手抄报比赛时间:2012年4月5日-10日
三、手抄报参赛对象:三、四、五、六年级全体同学
四、手抄报比赛办法:
1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报(主题不限)。

2、各班语文教师负责指导(班别、作者姓名书写在作品背面右上角)。

3、各班于4月10日之前上交全部作品,学校将组织评委评定各年级获奖等次。

4、学校领导作评委。

五、手抄报评分标准
1、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进。

2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。

3、书写工整、字迹清析、美观、规范。

4、内容充实、可读性强。

5、整体效果好。

6、图文一律为学生手笔。

六、手抄报奖励办法
1、各年级奖励一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,分别给予表扬及奖品奖励。

2、获奖作品将在学校展出。

编办一份美观大方的手抄报——小学语文综合实践活动设计方案

编办一份美观大方的手抄报——小学语文综合实践活动设计方案

编办一份美观大方的手抄报——小学语文综合实践活动设计方案手抄报主题:小学语文综合实践活动设计方案设计理念:手抄报应该简洁明了,美观大方,体现出小学语文综合实践活动的核心理念和重要活动内容。

设计要点:1.标题:小学语文综合实践活动设计方案,以简洁明了,突出实践活动。

2.风格:整个手抄报以亮色系为主题,突出了活动主题的传达与展示。

3.内容:内容分为四部分,分别是实践活动设计的核心理念、重要活动内容、活动的目的和意义以及实践活动展示。

设计步骤:1.选定主题,确定手抄报的整体风格。

2.制定手抄报的草图和设计稿,包含标题、中心图案、分区、配色等方面。

3.收集相关信息和资料,整理编排内容。

4.将文字和图片设计并进行美观处理。

5.调整和美化整个手抄报布局,加强排版、配色和美观度。

6.最后对手抄报进行整体评估,保证符合设计理念和要求。

效果展示:小学语文综合实践活动设计方案核心理念:实践活动应该贯穿整个小学语文学习过程,让学生通过实际操作与感受,增强语文学习的实效性、趣味性、关联性。

重要活动内容:1.语文实践阅读活动;2.语文游戏活动;3.语文拓展活动;4.语文交流活动。

活动目的和意义:通过实践活动,让学生深化对语文知识的理解和应用,增强语文基础,提高阅读、写作、口头表达等能力,使学生在实践中真正学懂、用好语文知识,培养广泛兴趣和良好的语文修养。

实践活动展示:1.实践活动的照片和证书;2.实践活动和成果的视频与展映;3.学生独立思考或团队协作的成果展现与分享;4.学生课后作品的展示。

学生手抄报比赛活动方案

学生手抄报比赛活动方案

学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统,培养中小学生高尚的道德情操,学校组织了本次活动。

一、活动目的:
1、培养学生动手能力,使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中,激发阅读的兴趣,营建读书氛围,增长识字量。

2、以手抄报为形式,宣传文明知识,感触感染文明乐趣,推动文明活动广泛开展。

二、活动时间:
2023年12月
三、活动对象及要求:
全校小学生均可报名,独立完成,杜绝抄袭。

四、活动过程:
1、作品必须于2013年12月31日前上交。

2、在学生完成手抄报的基础上,学校组织评选。

3、对优秀作品将进行表彰奖励。

五、比赛要求:
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题,兼容课内外读物、精美文章,交流文明心得。

2、版面要求:
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。

(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图,抄写要公正美观,涂色要匀称洁净,版面制作不能有任何粘贴。

六、评比规则:
①内容康健,积极向上,突出主题,宏扬主旋律。

②报纸的名称贴切,版面预设新颖,有创意,版面图文并茂,整体效果好。

养成教育手抄报比赛方案

养成教育手抄报比赛方案

东营联小养成教育手抄报比赛方案
为了进一步培养学生美德养成教育习惯,更好地弘扬中华优秀传统美德,结合中小学生美德养成教育,经研究定于4月初在全校组织一次美德养成教育手抄报比赛。

望各班认真组织,搞好班级的预赛及选拔工作,并以此次比赛为契机,再次掀起美德养成教育活动的高潮。

具体事项通知如下:
一、组织办法
1.用学校统一发图画纸制作手抄报(四边各留出2厘米距离)。

2.以“美德养成教育”为主题,内容充实;用钢笔或圆珠笔书写,版面设计美观合理,形式多样,图案要用彩笔描绘。

3.可以以合作的形式完成(三、四年级学生可每份手抄报最多3人合作,五学生可每份手抄报最多2人合作),也可个人独立制作一份参加比赛。

4.各班经班内预选后,选送5幅作品参加全校评比。

5.每份作品要求在后面注明班别、作者及日期。

二、作品交稿时间:截止至下周星期二
三、作品评审方式:
由语文老师、美术老师,班主任老师和学生代表组成评委组,集中进行具体项目的评分。

四、奖励办法:
1.个人奖:①一等奖:2名②二等奖:3名③三等奖:4名
④鼓励奖:6名
2.单项奖:每项一名①最佳创意奖②最佳美工奖③最佳书写奖。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

四寨民族小学学生手抄报评比活动方案一、手抄报活动目的:
为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,培养学生动手、动脑能力,激发学生学习兴趣及创新能力,尽情展示我校学生的风采,同时为促进学生广泛阅读,开阔视野,丰富知识,让学生养成良好的书写习惯,特举行本次学生手抄报比赛活动。

二、活动主题:低年级组“我爱读书”、高年级组“书海拾贝”
三、时间:作品创作时间10月24-31日;上交时间11月1日;评比时间11月3日。

四、手抄报参赛对象:全体学生
五、手抄报评比标准
1.比赛要求:
(1)内容要求:选材要新颖、健康,以活动为主题,应具有可读性,选材内容贴近校园学习生活或能反映学生心理思想的内容;
(2) 形式要求:手抄报统一为.统一用8开素描纸(只写一面)。

,版面布局合理,知识性和观赏性有机统一。

(3) 作品创设、构思新颖。

2.参赛形式:
(1) 以年级组为单位,进行参赛。

(每班8份)
(2) 本次活动设三个奖次:一等奖1名;二等奖2名,三等奖3名。

学生奖品、辅导教师纪念品经费预计570元左右。

3.版面要求:
(1)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分,报头下面须用注明班级和编者等。

(2)版面制作不能有任何粘贴。

(3)版面制作用笔可任意选择,1、2年级铅笔除外(不包括彩色木铅笔)其他中性笔及钢笔。

4.评比规则:
(1) 只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

(2) 评比标准:
a 、内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。

b 、有自己的作文或读书心得体会,
c 、栏目丰富,文章有文采,文章流畅,字迹工整、清楚、
美观。

D、报纸的名称贴切,版面设计新颖,有创意,版面图文并茂,
整体效果好
e 绘画部分不得超过整个版面的1/4,手抄报不要办成了绘画
作品。

5.优秀作品展示:
所有获奖作品均在校园内展出。

六、评委老师
1-3年级:杨通继罗朝凯陆光富陈伟
4-6年级:郑元梅石如芬方雯赵金忠
四寨民族小学语文教研组
2016年10月18日。

相关文档
最新文档