语文手抄报比赛方案
爱祖国手抄报活动方案
爱祖国手抄报活动方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比赛活动方案白杨沟镇中心学校小学语文组策划：周文英2015-9-25一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
通过手抄报比赛，增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生感受到祖国的伟大，做中国人的自豪。
激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动时间：9月25日——10月9日三、参赛学生：一至六年级各班经班内预选后，优秀作品参加学校评比，获奖作品将在学校展示。
四、活动主题：（一）主题语：“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”（二）主题内容：反映少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人、介讴歌绍新疆的发展历程等积极向上的题材均可。
五、活动说明：1．用纸规格：高年级组（4～6年级）——4开、低年级组（1～3年级）——8开；2．手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”为主题来命名）；3．版面组织要求：低年级组排入文章2篇以上，插图2幅以上；高年级组排入文章3篇以上，插图3幅以上。
4．版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，但高年级组不能使用铅笔（不包括彩色木铅笔）；5．作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方；6．投稿作品请在背面右下角注明姓名、性别、学校、年级、联系电话。
7．奖项设置：评出一、二、三等奖若干名“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比赛活动总结为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
开展手抄报活动策划方案范文
开展手抄报活动策划方案范文一.比赛对象6年级学生二.比赛要求1、刊头醒目、规范，要主办人及班级。
2、内容要以交通安全为主。
3、书写工整，版面整洁。
4、版式应新颖、规范，插图应适当、适量，颜色配搭要恰当。
三.比赛时间20__年11月25日至20__年12月1日四.比赛形式1.先由各班主任从本班评出5份优秀作品,再由五年级语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品。
2.比赛结果12月2日公布。
3.本次活动由苏丽洁老师负责落实，组织五年级老师评选出各等次作品，把结果上报德处。
五.比赛设奖本次比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名。
六.纸张要求统一a3纸活动主题：绘出你心中所想写出你心中所知活动目的：让大学生重温制作手抄报的乐趣的同时也给大学生提供交流美食，分享美食的平台。
将手抄报、美食、诗词歌赋相结合，多方面展示美食的魅力。
主办单位：校团委、校社团联合会策划承办单位：文学院团委、美食协会活动对象：全校在籍学生活动时间：待定活动内容：你有什么私房菜，你有什么健康的饮食建议，你觉得大学生应该如何均衡膳食，只要你有任何关于美食、饮食的建议，都不妨拿出来how一how。
当然，如果你对美食的制作和常识一窍不通也没事，相信身为大学生的你，脑海里一定有不少关于美食的诗词歌赋吧，不妨也写出来比一比，看看谁肚子离得墨水多。
或者，你可以找几道菜肴，配以你精彩的解说，再者你可以给他们取个独一无二的名字。
你是不是已经跃跃欲试了呢，来吧，绘出你的idea，用你的双手来丰富我们的美食大舞台。
期待你的精彩一绘。
(一道或几道美味佳肴的制作方法;你对健康饮食的一些想法;你对饮食搭配的一些独到见解;你所能想到的有关食物、美食的诗词歌赋;给美食配上你独一无二的解说或者取一个特色鲜明的名字。
)活动步骤：一.前期宣传二.作品的收集与评选三.活动结果的告示，优秀作品的展示及活动报导奖项设置：一等奖二等奖三等奖评选方法：总体感观内容字迹结构设计与布局活动主题：感谢师恩诉说心声活动目的：庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
安全教育手抄报比赛方案
安全教育手抄报比赛方案一、比赛目的安全教育手抄报比赛旨在通过创意的手工制作和文字表达，引导学生正确的安全意识、安全知识和自我保护能力，提高学生对安全教育的关注和重视程度。
二、比赛对象全校中小学生。
三、比赛内容1. 安全常识：着重表达火灾、地震、交通安全等生活常见事件的应急知识、避险方法和自救技能。
2. 安全预防：强调生活中一些常见意外事故的预防措施和注意事项，如家庭火灾的预防、食品安全等。
3. 安全习惯：提倡日常生活中养成良好的安全习惯和行为，如过马路时要遵守交规、上下楼梯要扶好护栏等。
四、比赛要求1. 参赛作品形式自由，可以是手抄报、折纸、立体剪纸、拼贴等，也可以带有简短的文字说明。
2. 参赛作品内容应真实、独特、创意、精美，切合比赛主题。
3. 作品原创度要求较高，不得抄袭、复制。
五、比赛流程1. 报名阶段：学校在校园广播、班会、作业本等方式宣传比赛信息，鼓励学生踊跃参与。
2. 制作阶段：学生自行设计、制作手抄报作品，注意尊重知识产权，不得抄袭他人作品。
3. 评审阶段：学校组织专家组对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
4. 展示阶段：学校将获奖作品进行展示，向全校师生宣传安全教育知识，增强全校师生的安全意识。
5. 颁奖阶段：学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并发放奖品。
六、比赛评选标准1. 创意度：作品设计新颖独特，富有创意，能够吸引人的眼球。
2. 表现力：作品的视觉效果和美感，能够清晰、生动地表达安全教育知识。
3. 完整性：作品内容完整，表达方式准确，信息全面。
4. 原创性：作品具有一定的原创性，不得抄袭他人作品。
七、比赛奖励1. 一、二、三等奖各一个，优秀奖若干。
2. 获奖学生将获得奖状、奖品和一定的奖金。
3. 同时，学校将组织获奖学生到社区、家庭、其他学校进行安全宣传，发挥榜样的力量，引导更多的学生关注安全教育。
八、比赛后续工作1. 学校组织将优秀作品进行复制，并通过校园宣传栏、班会教育、宣传册等形式进行宣传，让更多的师生受益。
读书手抄报活动方案(5篇可选)
读书手抄报活动方案（5篇可选）第一篇: 读书手抄报活动方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 一至六年级全体学生。
四、活动时间:制作时间: 2015年4月15日至5月6日。
展览评比时间: 2015年5月7日。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
学生在老师或家长的帮助下, 收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等, 每一位学生出一份读书手抄报。
2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报, 于5月6日前上交到政教处。
学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。
六、作品要求:1、作品一律用八开纸, 要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致, 书写规范, 形式不限。
2.在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
黑沟小学2015.4第二篇: 读书手抄报方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 五六年级学生。
四、活动时间:制作时间: 2017年9月28日至9月30日。
展览评比时间: 2017年10月10日下午。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
读书手抄报比赛活动方案
读书手抄报比赛活动方案
一、手抄报活动目的
目的：为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行徐碾小学中、高年级组读书手抄报比赛。
二、手抄报比赛时间：2012年4月5日－10日
三、手抄报参赛对象：三、四、五、六年级全体同学
四、手抄报比赛办法：
1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限）。
2、各班语文教师负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。
3、各班于4月10日之前上交全部作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。
4、学校领导作评委。
五、手抄报评分标准
1、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进。
2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
六、手抄报奖励办法
1、各年级奖励一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
编办一份美观大方的手抄报——小学语文综合实践活动设计方案
编办一份美观大方的手抄报——小学语文综合实践活动设计方案手抄报主题：小学语文综合实践活动设计方案设计理念：手抄报应该简洁明了，美观大方，体现出小学语文综合实践活动的核心理念和重要活动内容。
设计要点：1.标题：小学语文综合实践活动设计方案，以简洁明了，突出实践活动。
2.风格：整个手抄报以亮色系为主题，突出了活动主题的传达与展示。
3.内容：内容分为四部分，分别是实践活动设计的核心理念、重要活动内容、活动的目的和意义以及实践活动展示。
设计步骤：1.选定主题，确定手抄报的整体风格。
2.制定手抄报的草图和设计稿，包含标题、中心图案、分区、配色等方面。
3.收集相关信息和资料，整理编排内容。
4.将文字和图片设计并进行美观处理。
5.调整和美化整个手抄报布局，加强排版、配色和美观度。
6.最后对手抄报进行整体评估，保证符合设计理念和要求。
效果展示：小学语文综合实践活动设计方案核心理念：实践活动应该贯穿整个小学语文学习过程，让学生通过实际操作与感受，增强语文学习的实效性、趣味性、关联性。
重要活动内容：1.语文实践阅读活动；2.语文游戏活动；3.语文拓展活动；4.语文交流活动。
活动目的和意义：通过实践活动，让学生深化对语文知识的理解和应用，增强语文基础，提高阅读、写作、口头表达等能力，使学生在实践中真正学懂、用好语文知识，培养广泛兴趣和良好的语文修养。
实践活动展示：1.实践活动的照片和证书；2.实践活动和成果的视频与展映；3.学生独立思考或团队协作的成果展现与分享；4.学生课后作品的展示。
学生手抄报比赛活动方案
学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。
一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。
2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。
二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。
四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。
2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。
3、对优秀作品将进行表彰奖励。
五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。
2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。
六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。
②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
养成教育手抄报比赛方案
东营联小养成教育手抄报比赛方案
为了进一步培养学生美德养成教育习惯，更好地弘扬中华优秀传统美德，结合中小学生美德养成教育，经研究定于4月初在全校组织一次美德养成教育手抄报比赛。
望各班认真组织，搞好班级的预赛及选拔工作，并以此次比赛为契机，再次掀起美德养成教育活动的高潮。
具体事项通知如下：
一、组织办法
1.用学校统一发图画纸制作手抄报（四边各留出2厘米距离）。
2.以“美德养成教育”为主题，内容充实；用钢笔或圆珠笔书写，版面设计美观合理，形式多样，图案要用彩笔描绘。
3.可以以合作的形式完成（三、四年级学生可每份手抄报最多3人合作，五学生可每份手抄报最多2人合作），也可个人独立制作一份参加比赛。
4.各班经班内预选后，选送5幅作品参加全校评比。
5.每份作品要求在后面注明班别、作者及日期。
二、作品交稿时间：截止至下周星期二
三、作品评审方式：
由语文老师、美术老师，班主任老师和学生代表组成评委组，集中进行具体项目的评分。
四、奖励办法：
1.个人奖：①一等奖：2名②二等奖：3名③三等奖：4名
④鼓励奖：6名
2.单项奖：每项一名①最佳创意奖②最佳美工奖③最佳书写奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四寨民族小学学生手抄报评比活动方案一、手抄报活动目的：
为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采，同时为促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，让学生养成良好的书写习惯，特举行本次学生手抄报比赛活动。
二、活动主题：低年级组“我爱读书”、高年级组“书海拾贝”
三、时间：作品创作时间10月24-31日；上交时间11月1日；评比时间11月3日。
四、手抄报参赛对象：全体学生
五、手抄报评比标准
1.比赛要求：
（1）内容要求：选材要新颖、健康，以活动为主题，应具有可读性，选材内容贴近校园学习生活或能反映学生心理思想的内容；
(2) 形式要求：手抄报统一为.统一用8开素描纸（只写一面）。
，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
(3) 作品创设、构思新颖。
2.参赛形式：
(1) 以年级组为单位，进行参赛。
（每班8份）
(2) 本次活动设三个奖次：一等奖１名；二等奖2名，三等奖3名。
学生奖品、辅导教师纪念品经费预计570元左右。
3.版面要求：
(1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
（2）版面制作不能有任何粘贴。
（3）版面制作用笔可任意选择，1、2年级铅笔除外（不包括彩色木铅笔）其他中性笔及钢笔。
4.评比规则：
（1) 只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
（2) 评比标准：
a 、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
b 、有自己的作文或读书心得体会，
c 、栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、
美观。
D、报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，
整体效果好
e 绘画部分不得超过整个版面的1/4,手抄报不要办成了绘画
作品。
5.优秀作品展示：
所有获奖作品均在校园内展出。
六、评委老师
1-3年级：杨通继罗朝凯陆光富陈伟
4-6年级：郑元梅石如芬方雯赵金忠
四寨民族小学语文教研组
2016年10月18日。