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二年级的语文手抄报的图片欣赏二年级的语文手抄报图片1二年级的语文手抄报图片2二年级的语文手抄报图片3二年级的语文手抄报图片4二年级的语文手抄报图片5二年级的语文手抄报图片6二年级的语文手抄报图片7二年级的语文手抄报的内容：寓言故事在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。
白帆鼓满了风，推送着渔船前进。
它欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风!于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆!你呢?什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉!”木桨一声不吭，好像真的睡着了。
傍晚，渔船要返航了。
渔夫解开缆绳，白帆“刷”地从桅杆上落下，卷了起来。
接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。
白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢?为什么使用那无能的木浆呢?”“哈哈，现在你该明白了吧?”木桨带着哗哗的水声，说：“你只能在顺风的时候神气十足!而我，虽然本事不大，却肯于逆风而上!”二年级的语文手抄报的资料：成语故事【成语】：见怪不怪【拼音】：jiàn guài bù guài【解释】：看到怪异的现象不要大惊小怪。
指遇到不常见的事物或意外情况，要沉着镇静。
【成语故事】：宋代有个文学家写过一篇《姜子家猪》，记载了一个奇怪的故事。
有个叫姜七的人开了一家客店。
这年春天，姜七隐约听到后院有人的哭声，开门去看，却又没有声音。
有一天，五个客人住店。
半夜里，他们听到了悲悲切切的哭声。
他们循着哭声来到猪圈旁边，原来是一头老母猪在哭。
有个客人喝道：畜生，为什么在此作怪?母猪说人话：我本是姜七的亲母……客人们大为惊奇，那母猪继续说：我生前以养猪、卖猪为业，靠此发家……母猪突然翻了个身坐起来：我死之后，受罚投生为猪，如今后悔莫及……第二天早晨，客人们把昨夜见到的事告诉姜七，劝他奉养那头老母猪。
哪知姜七恼怒地说：畜生的话何足为信!见怪不怪，其怪自败!两天后姜七突然发病，他怀疑母猪作怪，叫人把它杀了。
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四年级语文知识手抄报的图片欣赏四年级语文知识手抄报图片1四年级语文知识手抄报图片2四年级语文知识手抄报图片3四年级语文知识手抄报图片4四年级语文知识手抄报图片5四年级语文知识手抄报的资料：好句子摘抄1、一簇簇的小吊兰就是新的生命，春风轻轻吹过，这些小吊兰随着春风摇摆，好像一个个天真可爱的小朋友在荡秋千，又像绿色仙子，翩翩起舞。
给人们带来无限遐想。
2、匍匐茎上面竟然开了一朵朵小白花，小白花有六个花瓣，中间有黄黄的花蕊，一朵朵小白花均匀地分布在匍匐茎上，满盆的绿叶衬托着小白花显得格外出众。
3、晒台上微风吹来，吊兰就跟随左右摆动，像仙女们在翩翩起舞。
4、夏季，吊兰长得更加茂盛了。
不知什么时候，我惊奇地发现，叶丛中抽出了一根根柔软的枝条，枝条上绽放出一朵朵小白花，小巧玲珑。
中间黄色的花蕊伸长脖子，探出脑袋，迫不及待地想看看这个美丽的世界。
我把鼻子凑到小白花前，闻起来还有淡淡的清香，沁人心脾。
那白色的小花儿就像是一个个害羞的小姑娘，躲进了茂密的叶丛中，与我玩起了捉迷藏。
那枝条越长越长，沿着盆沿向外斜垂下来。
枝条的各个茎端，又生长出大大小小的新株。
那悬动的丛丛新株，远远望去，就像是一位少女的垂发，又像是一个个晃动的“小秋千”，又好比是一个个翠绿的“小花篮”，十分有趣。
5、兰的叶子像翡翠那样碧绿，叶子的中间有一条像波纹一样的叶脉。
从远处看，叶子有宝石般的光泽。
吊兰的叶子大约有三四十厘米长，长出来的“花茎”垂下来，有六七十厘米长，花蕾长在“花茎”上，又能长出一朵新的兰花，这大概就是称它为“吊兰”的原因吧。
6、吊兰是个爱喝水的小姑娘，水浇得越多它就长得越水灵灵的。
可是，它怕冷，冬天的时候只要不放在室外，不让它沾到霜雪，只要白天给它晒晒温暖的太阳，晚上端到室内，它依然鲜绿。
就是在寒冷的冬天也会给你带来无限的生机。
7、吊兰是一种生命力旺盛、非常惹人喜爱的植物，它有很短的根，生长在湿润的泥土里。
枝茎不长，长条型叶子展开了就像菊花一样又嫩又绿，每片叶子的两边是白色的，中间是绿色的，白绿相间格外引人注目，叶头尖尖的像针一样。
小学生四年级语文手抄报
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老师讲课的时候用心去听，那么就能理解课文讲的是一个什么内容，告诉了我们一个什么道理，运用了一些什么方法，段落采用的是什么形式，过渡句有什么作用，开头句和结尾句在文中起什么作用。
生字要记牢。
生字是小学的基础，所以对于小学生来说生字必须硬过关，而且要反复的记，尤其是一些不常用到的字。
词语要理解。
课文里出现的一些词语要及时理解，理解到会运用为止。
课文要读熟。
熟读课文就是理解课文，俗话说，熟能生巧，读的多了，对写作也是有一定帮助的。
多看书。
看的书多了理解能力自然而然会提高，那么学习能力也会增强，而且对写作有相当的好处。
多积累。
积累课内和课外的一些好词好句经常的去读背以便以后写作的时候能用到。
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语文手抄报小学生描写太湖美景的作文500字-吴中的明珠_四年级作文太湖，早就在家乡苏州闻名遐耳，那细水泛起的层层涟漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下头去，柔情似水，更是让数以百计的中外游客深深陶醉。
而我，也有幸一睹她夕阳西下婀娜多姿的身姿。
夕阳西下，我乘车缓缓来到太湖畔，漫步在芦苇丛边，真是别有一番情趣。
翠绿的芦苇伴着木桥，影子倒映在木板上，层层波水透过茂盛的芦苇，不受芦苇的禁锢，调皮地渗到脚丫上，一股清凉的感觉顿时弥漫开来。
夕阳笼罩着波光粼粼的太湖。
远处望去，满载而归的渔船缓缓穿过细水，来到岸边，夕阳余晖为开心的渔民们送去真诚的祝福，也为在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其乐融融。
一叶扁舟在远处缓缓向岸边靠近，夕阳的余晖洒在湖面上，湖面立刻变成了金黄色，层层波纹在湖面上荡漾。
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语文主题学习手抄报图片大全语文主题学习手抄报图(1)语文主题学习手抄报图(2)语文主题学习手抄报图(3)语文主题学习手抄报图(4)语文主题学习手抄报图(5)语文主题学习手抄报图(6)一、趣味猜字谜中国开放有奔头(打一字)——谜底:因草盖鸟身(打一字)——谜底:莺嘴巴长痘(打一字)——谜底:凸一条长方形的鱼(打一字)——谜底:鲂旭日东升映窗前(打一字)——谜底:究拔草洒下汗点点(打一字)——谜底:萍水边的怪兽(打一字)——谜底:漪花前双方表爱心(打一字)——谜底:营二、古诗名句1)此情可待成追忆?只是当时已惘然。
____李商隐《锦瑟》2)怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
____俞彦《长相思·折花枝》3)自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》4)取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
____元稹《离思五首·其四》5)少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
____辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》6)若是前生未有缘，待重结、来生愿。
____乐婉《卜算子·答施》7)疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
____林逋《山园小梅·其一》8)时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
____晏殊《采桑子·时光只解催人老》9)人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
____崔护《题都城南庄》10)一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》三、歇后语积累1)林冲上山…………………官逼民反2)孙二娘开店………………谋财害命3)石迁偷鸡…………………不打自招4)潘金莲给武松敬酒………别有用心5)刘备当皇叔………………时来运转6)东吴招亲…………………弄假成真7)曹操杀吉平………………恼羞成怒8)诸葛亮放孟获……………欲擒故纵9)黄忠射箭…………………百发百中10)吕布拜董卓………………认贼作父。
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2021年关于语文的手抄报大全关于语文的手抄报1关于语文的手抄报2关于语文的手抄报3关于语文的手抄报4关于语文的手抄报5关于语文的手抄报6关于语文的手抄报7关于语文的手抄报8关于语文的手抄报9关于语文的手抄报10关于语文的手抄报11关于语文的手抄报12关于语文的手抄报13关于语文的手抄报14关于语文的手抄报15想要学好语文必须养成的十大习惯背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。
但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。
其实，背诵也要注意讲究方法。
只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。
下面介绍几种行之有效的方法。
1、线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆络。
如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。
《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。
利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。
2、串连法（1）层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。
如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图。
然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。
背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状；次说艰难能造就人的原因；最后作结。
然后再把三个层次串连成诵。
（2）词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。
根据关联词语，串连成诵。
3、支点法即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。
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【成语故事】：春秋时，秦国发生粮荒，向晋国买粮，而晋惠公不肯卖给曾给晋国很大帮助的秦国粮食。
结果两国发生战争，晋国被打败，晋惠公也成秦国的俘虏。
秦军带着晋惠公返回秦国，晋国的大夫们垂头丧气地跟在后面。
秦穆公对晋国的官员们说：虽然晋惠公忘恩负义，但我们秦国也不会把你们作为俘虏带回国去。
晋国的大夫们纷纷下拜叩头：群臣在下风，听到了您在上风头说的话，希望您说话算数。
后来秦穆公果然把他们都放了。
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语文手抄报精选模板大全5张流年浅唱，花落无声，于过往岁月里，见过早阳的初升，也见过夕阳的西下，见过花的盛开，也见过花的凋谢，时间的脚步，总是游走在我们没有察觉的步调里，轮回的影子，总是充斥在我们的身边的各个角落里。
这里给大家分享一些关于语文手抄报，供大家参考。
语文手抄报1语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。
在我的童年，他给了我无限的帮助。
而现在，在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。
令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已;语文是一潭清水，洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。
您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。
“三人行，必有我师焉。
”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。
这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。
你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧!”这时，我的信心就马上大增。
“对啊，台上一分钟，台下十年功。
我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。
”我心里想着。
于是我就把心一横，下定决心做好。
接着我就在台上展示了我的水平。
完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。
我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。
语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。
在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。
你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。
你让我学到了“开卷有益”的看法。
我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。
希望以后我能学到你更多的知识。
我和语文的故事将延续到未来的尽头。
希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。
在我的故事中继续与语文为伴。
语文手抄报2语文与我而言是一本百科全书，走进她你会发现她包罗万象，人文、历史、山川、哲学……应有尽有，用心去学习语文，你一定会在这个宝藏中找到你喜欢的。
语文手抄报精美漂亮5张
语文手抄报精美漂亮5张我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。
绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，直润得“池塘生春草，园柳变鸣禽”。
滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。
这里给大家分享一些关于语文手抄报，供大家参考。
语文手抄报1新学期开始了，我们的语文教师虞红霞换成了吴校长，一听说语文老师是吴校长，这可把我吓坏了。
因为在我的心目中，校长是严肃的，很凶的，这几年我们可就没好果子吃喽!但是一节语文课后，我发现吴校长不凶还十分和蔼可亲。
你瞧，她瘦瘦的，一头乌黑光亮的头发闪闪发光，一双炯炯有神的眼睛充满智慧和自信，喜欢穿素色的连衣裙，看上去非常端庄秀丽。
吴老师不但和蔼可亲，还善于发现同学们不正确的地方，细心的教会同学，给予同学自信和鼓励。
记得有一次：吴老师给我们朗读《陶校长的演讲》中的第二小节，她先让董钲原上来朗读，董钲原迈着自信的步伐走上了讲台，吴老师及时说了一句：“董钲原同学迈得步既有力有自信，大家要向他学习!”董钲原上来就说：“第一问……”老师说：“怎么没鞠躬呢?作为一个演讲者，鞠躬是起码的礼貌啊!”于是董钲原又重来了一遍：“第一问，自己的身体有没有进步?有，进步了多少……”“董钲原演讲的非常好!大家要向他学习!”我非常喜欢吴老师，相信我只要认真学习，她就能把我带到成功彼岸!语文手抄报2生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文。
是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀得更加美丽;是语文这轮普照万世的太阳把生活照耀得更加温暖;是语文这团轰轰烈烈的大火把生活点燃的更加明亮。
语文是充满魅力的，语文是充满乐趣的，所以，语文与生活是息息相关的。
语文在生活中扮演着无比重要的角色，它的身影随处可见：招牌、广告词、对联、流行语、标语等。
还有人们的交流、通讯中，各种报纸刊物中，电视屏幕和传递信息中……语文无时无刻不在向我们展示它的魅力。
走进音像店，听到优美动听的歌曲，看到样式各异的光盘，我便想到了语文，如果没有语文，哪能作出如此美妙的歌词?哪能创出如此悦耳的歌曲?来到路边小摊，看到各式各样的招牌与广告词，我便想到了语文，如果没有语文，哪能有如此独特的招牌与广告词?哪能做到吸引路人的功效?观看辩论会时，享受着他们的唇枪舌剑，我便想到了语文，如果没有语文，大家哪能进行交流?哪还会有如此激烈的辩论会?是呀，语文对我们是多么的重要!它是我们的母语，更是生活中必不可少的工具，所以，我们务必要学好它。
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篇一：三年级数学手抄报图片及资料大全
三年级数学手抄报大全
数学的起源：
（máthēma），其有学习、学问、科学之意。
古希腊学数学，源自于古希腊语的μθημα
者视其为哲学之起点，“学问的基础”。
另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。
中国古代的算术是六艺之
一（六艺中称为“数”）。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经
积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。
从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和
经验所得，没有综合结论和证明。
但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
数学谜语
1、两牛打架(数学名词)——对顶角
2、三十分（数学名词）——三角
3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母
4、大同小异（数学名词）——近似值
5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数
6、1000×10＝10000（成语）——成千上万
7、周而复始(数学名词)———循环小数．
8、考试不作弊(数学名词)——真分数
9、五四三二一（数学名词）——倒数
10、一元钱. (数学名词)——百分数
1、数学格言:
1、数学是无穷的科学. ——外尔(Weil)
2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(P.R.Halmos )
3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(Hilbert )
4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯(Gauss)
5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(Gauss)
/shouchaobao/shouchaobao_12048.html
6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。
他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈
的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。
7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义
8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。