三年级下册语文学习园地读读背背日积月累
三年级下册语文园地必掌握内容(全面)
小学语文三年级下册日积月累、读读背背三年级下册语文书的八个学习园地中，都有“日积月累”“读读背背”的要求，现在何安迪同学就把本册书中所有要求读读背背的部分整理如下，孩子们必须掌握，会读、会写、会用！语文园地一：咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
日积月累：我会填束串阵对身支幅眼一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠读读背背：群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴语文园地二：日积月累：清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒读读背背：万壑树参天,千山响杜鹃.(王维)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）语文园地三：日积月累：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
我挑着满满的一担水，走早林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！读读背背：绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
语文园地四：少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
日积月累：我会填：光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）读读背背：博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地语文园地五：日积月累：榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
语文人教版三年级下册语文园地六 我的发现和 日积月累以及读读背背
语文园地六【教学目标】：1．口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并注意听听同学的发明创造，互相交流。
交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
2．习作练习：写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。
做到既清楚又明白，内容有新鲜感，培养学生写作的良好习惯。
3．自主发现：能主动发现多音字，引导学生从音“形”义上加以区分。
4．日积月累：读读背背有关气象方面的谚语，读读认认关于调料的字、词语。
5．拓展延伸：通过宽带网了解科学技术的本领，也可以到图书馆或者上网等收集更多的资料作成剪报。
【教学重难点】：1.口语交际2.习作练习课前准备：收集自己准备的科技新闻。
【教学课时】：3课时第一课时口语交际我想发明的机器人1.激趣导入同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断改变，宇宙奥秘不断被人探索。
我们知道了太阳的许多特点，有了登月之旅，跨上了“信息高速路”，发明了能干农活的果园机器人……机器人还能帮我们干什么？展开想象把你想象发明的机器人告诉同学，并注意听听其他同学的发明。
如果对谁的发明感兴趣，可以和他一起探讨。
2.小组交流前后两方的同学组成四人小组，相互交流自己的想象，共同分享发明创造的快乐，探讨机器人的本领。
交流时可以互相问答，互相补充，互相评价。
3.全班交流每组推荐出介绍得好的，大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。
4.小结延伸同学们的发明真神奇，真美妙！看来只要我们在生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发明，有所收获！不过，想真正发明你们想象中的机器人，必须掌握丰富的科学知识。
希望你们努力学习，掌握科学知识、科学技能，长大后让想象成为现实。
宽带网部分提出：科学技术真神奇，可以让人在暗无天日的海底世界探索，可以克隆一模一样的一个人……请把你课前收集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你资料的来源。
1．读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会。
小结激励：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，掌握丰富先进的科学文化知识，也许你就是未来的科学家、发明家！第二课时习作指导写一篇想象作文1、在口语交际中，我们也交流了自己想象中机器人，孩子们的想象真是神奇美妙。
三年级下册语文园地日积月累、读读背背内容之欧阳术创编
小学语文三年级下册日积月累、读读背背三年级下册语文书的八个学习园地中，都有“日积月累”“读读背背”的要求，现在何安迪同学就把本册书中所有要求读读背背的部分整理如下，孩子们必须掌握，会读、会写、会用！语文园地一：日积月累：我会填束串阵对身支幅眼一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠读读背背：群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴语文园地二：日积月累：清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒读读背背：万壑树参天,千山响杜鹃.(王维)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）语文园地三：日积月累：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
我挑着满满的一担水，走早林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！读读背背：绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
语文园地四：日积月累：我会填：光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）读读背背：博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地语文园地五：日积月累：榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜。
松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
读读背背：游子吟唐：孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文园地六：日积月累：草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。
人教课标版小学语文三年级下册《语文园地四》的读读背背、日积月累中的成语解释及近反义词
1.博览群书【解释】：博：广泛。
广泛地阅读各种书。
形容读书很多。
【近义词】：博学多才、学富五车【反义词】：才疏学浅、目不识丁2.孜孜不倦【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
【词语结构】AABC式【近义词】勤勤恳恳、废寝忘食【反义词】好逸恶劳、拈轻怕重、3.勤学好问勤学好问，意思是勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习。
4.学而不厌【解释】：厌：满足。
学习总感到不满足。
形容好学。
【【近义词】：手不释卷、虚心好学【反义词】：骄傲自满、好为人师5.坚持不懈【解释】：懈：松懈。
坚持到底，一点不忪懈。
【近义词】：锲而不舍、持之以恒【反义词】：半途而废6.业精于勤【解释】：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。
学业精深是由勤奋得来的。
【近义词】：勤奋好学、孜孜不倦【反义词】：一曝十寒、好吃懒做7.专心致志【解释】：致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
【近义词】：聚精会神、一心一意【反义词】：心不在焉、心猿意马8.聚精会神【解释】：会：集中。
原指君臣协力，集思广益。
后形容精神高度集中。
【近义词】：目不转睛、专心致志、全神贯注【反义词】：心不在焉、心神不定9.废寝忘食【解释】：废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
【近义词】：兢兢业业、夜以继日、发愤忘食10.竭尽全力【解释】：竭尽：用尽。
用尽全部力量。
【近义词】：声嘶力竭、尽心竭力【反义词】：养精蓄锐11.锲而不舍【解释】：锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
【近义词】：坚持不懈、坚韧不拔【反义词】：半途而废、知难而退12.脚踏实地【解释】：脚踏在坚实的土地上。
比喻做事踏实，认真。
【近义词】：足履实地【反义词】：好高骛远13.开门见山【解释】：打开门就能看见山。
比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
【近义词】：直言不讳、单刀直入【反义词】：旁敲侧击、闪烁其辞14.大材小用【解释】：把大的材料当成小的材料用。
三年级下册语文园地日积月累、读读背背内容之欧阳治创编
小学语文三年级下册日积月累、读读背背三年级下册语文书的八个学习园地中，都有“日积月累”“读读背背”的要求，现在何安迪同学就把本册书中所有要求读读背背的部分整理如下，孩子们必须掌握，会读、会写、会用！语文园地一：日积月累：我会填束串阵对身支幅眼一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠读读背背：群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴语文园地二：日积月累：清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒读读背背：万壑树参天,千山响杜鹃.(王维)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）语文园地三：日积月累：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
我挑着满满的一担水，走早林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！读读背背：绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
语文园地四：日积月累：我会填：光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）读读背背：博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地语文园地五：日积月累：榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜。
松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
读读背背：游子吟唐：孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文园地六：日积月累：草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。
三年级下册学习园地三、日积月累
●亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 • 比喻事情要亲自去做了才知道真 实的情况。
●莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
？
？
• 看问题不能只看表面， 而要看实物的本质。
？
●花盆里长不出苍松，鸟笼里飞 不出雄鹰。
• 什么样的环境造就什么样的人或 事物。
●日日行，不怕千万里；常常做， 不怕千万事。
天天走路，不怕千万里那么远；常常做 事，则不怕千万件事那么多。
5我挑着满满的一担水走在林中的石板路上我泼洒了多少珍珠啊
语文园地三《日积月累》
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1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集 似的聚拢来。 2、背上的羽毛像浅绿色的外衣。 3、二月春风似剪刀。 4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 5、我挑着满满的一担水，走在林中 的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
这几句话都用了什么修辞手法？
比喻
“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来。”中是把什么 比作什么？
• 把草、花、叶聚在一起的 情景比作赶集
“背上的羽毛像浅绿色的外衣。” 中把什么比作了什么？
• 把羽毛比作外衣
“二月春风似剪刀”中把什么 比作了什么？
• 把春风比作了剪刀
“我觉得自己仿佛就是一朵荷 花”中把什么比作了什么？
●绳在细处断，冰在薄处裂。 ●亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 ●莫看江面平如镜，要看水底万丈深。、 ●花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 ●日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
作业：
1.抄写读读记记一遍 2.抄写读读背背一遍
•把“我”比作荷花
“我挑着满满一担水，走在林中 的石板路上，我泼洒了多少珍珠 啊！”中把什么比作了什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
小学语文三年级下册中的读读背背与日积月累还有我的发现
日积月累正月梅花香又香，二月兰花盆里装。
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙。
五月十六红似火，六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄。
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆。
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
题西林壁宋苏轼横看横岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪）岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（刑俊臣）望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们又大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿。
费尔斯曼）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河去探索无穷的真理吧。
（郭沫若）日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。
（北京颐和园月波楼）树红树绿高低影，烟淡烟浓远近秋。
（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。
（江苏苏州沧浪亭）感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
（爱因斯坦）友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。
（培根）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（王昌龄）过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
读读背背群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴八仙过海--------各显神通孙悟空大闹天空--------慌了神韩信点兵--------多多益善张飞穿针--------粗中有细包公断案---------铁面无私姜太公钓鱼-------愿者上钩关羽失荆州-------骄兵必败王羲之写字-------入木三分周瑜打晁盖--------一个愿打一个愿挨我的发现引导差异继续断开旅游旋转凶狠恶狼科学照料归来破旧运载截断端正瑞士草坪评价苹果分辨辫子花瓣干燥急躁做操俄国嫦娥饥饿。
人教课标版小学语文三年级下册《语文园地四》的读读背背日积月累中的成语解释及近反义词
人教课标版小学三年级语文下册《语文园地四》《读读背背》及《趣味语文》中的的成语解释和近反义词1.博览群书【解释】：博：广泛。
广泛地阅读各种书。
形容读书很多。
【出自】：《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。
……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。
”【近义词】：博学多才、学富五车、才高八斗【反义词】：不学无术、才疏学浅、目不识丁【语法】：动宾式；作谓语、定语；用于学识渊博的人2.孜孜不倦【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
【出自】：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。
”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。
”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。
”【示例】：他长年累月～地工作。
书面写作：zī zī bù juàｎ【汉语注音】口头读作：zī zī bú juàn【成语注释】指工作或学习勤奋不知疲倦。
孜孜：勤奋。
不倦：不知疲倦。
【成语用法】作状语、谓语或者定语，用于工作和学习。
【感情色彩】褒义词【语法结构】并列式【词语结构】AABC式【近义词】勤勤恳恳、废寝忘食、如饥似渴、乐此不疲。
【反义词】好逸恶劳、拈轻怕重、游手好闲、饱食终日。
【出处】①《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。
” 1、《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。
” 【英文】persevere成语示例2、《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。
” 3、他常常孜孜不倦学习到深夜。
4、孜孜不倦的学习是我们应该养成的良好习惯之一编辑本段成语故事远古时期，洪水滔天，百姓流离失所，禹奉命带人打猎把兽肉分给百姓吃，又带领大家疏通沟渠江河，把大水引入海中。
还教导人们播种庄稼，让人们按需要交换物资，使天下太平。
禹对舜帝说：“予思日孜孜。
”3.勤学好问勤学好问，意思是勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习。
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三年级下册园地、日积月累、读读背背汇总
三年级下册语文书的八个学习园地中，都有“日积月累”“读
读背背”的要求，现在就把本册书中所有要求读读背背的部
分整理如下，孩子们必须掌握，会读、会写、会用！
语文园地一：
日积月累：
我会填
束 串 阵 对 身 支 幅 眼
一（ ）歌曲 一（ ）微风
一（ ）羽毛 一（ ）清泉
一（ ）翅膀 一（ ）金光
一（ ）画面 一（ ）珍珠
读读背背：
群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱
喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空
崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴
语文园地二：
日积月累：
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏
奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
读读背背：
万壑树参天,千山响杜鹃.(王维)
三年级下册园地、日积月累、读读背背汇总
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
语文园地三：
日积月累：
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
我挑着满满的一担水，走早林中的石板路上，我泼洒了多少
珍珠啊！
读读背背：
绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
语文园地四：
日积月累：
三年级下册园地、日积月累、读读背背汇总
我会填：
光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）
弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）
鲜花开得（ ） 时间过得（ ）
读读背背：
博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌
坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神
废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地
语文园地五：
日积月累：
榆树高，槐树壮，
梧桐树叶像手掌。
石榴开花红似火，
桂树花开十里香，
桑树结果紫又甜。
松树四季披绿装，
棕树喜暖在南方，
橡树耐寒守边疆。
读读背背：
游子吟
唐：孟郊