王什小学教师业务学习计划
业务学习计划小学教师
业务学习计划小学教师一、学习目标作为一名小学教师，我深知业务能力的重要性。
只有不断提升自己的业务水平，才能更好地完成教育教学任务，更好地服务学生。
因此，我的学习目标主要是围绕提升教学能力、优化教学方法和加强教学实践展开，具体包括：1. 提升教学能力，提高授课质量和效果；2. 深化对教育理论和教学方法的理解，灵活运用于实际教学中；3. 不断学习新知识、新技术，保持教育教学领域的前沿；4. 培养学生的创造力、思维能力和实践能力，帮助他们全面发展。
二、学习内容1. 学习教育理论知识，包括教育心理学、课程理论、教学方法等；2. 学习教学案例，了解优秀教师的教学经验和方法；3. 学习新课程标准和教育政策，了解教育教学的最新趋势和要求；4. 学习新技术应用于教学的方法和经验，如信息技术、多媒体教学等；5. 学习关于学生心理健康、人际关系和性教育的知识，为学生的全面发展提供保障；6. 学习学科知识和教材研究，提升对内容的深度和广度。
三、学习方式1. 培训学习：利用学校和教育局组织的教师培训课程，不断更新自己的知识和能力；2. 自主学习：通过阅读教育专业书籍、期刊，关注教育动态和热点话题，不断充实自己；3. 实践探索：在教学实践中不断总结经验，不断改进教学方法，加强教学效果；4. 案例研究：学习优秀教师的教学案例，借鉴其成功经验，丰富自己的教学方法；5. 多角度交流：与同事、家长、学生多交流，获取不同的教学观点和经验。
四、学习计划1. 深入学习教育理论知识，包括教育心理学、课程理论和教学方法。
每周坚持阅读相关书籍和期刊，每月参加一次教育理论知识培训。
2. 关注新课程标准和教育政策动态，及时了解教学的最新要求。
每季度与教育局的政策解读会议，每年参与一次全市教育研讨会。
3. 学习和应用新技术于教学。
每周抽出时间学习新技术的应用，每学期至少开展一次多媒体教学活动。
4. 关注学生心理健康和性教育。
每月定期参加学生心理健康与性教育知识的培训。
小学教师业务学习计划(精选9篇)
小学教师业务学习计划(精选9篇)小学教师业务学习计划1一、指导思想加强业务学习，是教师职业的要求，是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。
在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高适应课程改革的能力。
为进一步推进素质教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应教育改革发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学期的业务学习计划。
二、大力营造学习之风，建设书香校园。
1、本学期，学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论。
确立现代教育的基本理念：以学生的主体性发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建基础教育素质教育的实践体系。
2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。
没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。
作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。
因此，必须继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，吸收能量的需要，是适应新的教育形势的需要，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。
要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教发展的新形势和新要求，加强学习研究，找出符合我校实际的对策和方法。
三、学习内容方法和要求：（一）、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；①课程标准，课程改革理论；②计算机与网络教学基本知识；③与课程研究相关的教育理论。
（二）、学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进行充分的反思。
学习的方式集中学习和自学相结合，以攻读教育专著和教育杂志为主。
小学教师业务学习工作计划
小学教师业务学习工作计划一、学科知识的学习1. 阅读教育教学方面的相关书籍和杂志，增强教育教学的理论基础。
2. 参加学科培训班、教研活动，学习新的课程教学理念和方法。
3. 参加学科知识更新的研讨会和研修班，及时了解最新的学科教学动态。
4. 利用互联网资源，查阅新鲜的学科教学资料，提高教学水平。
二、教学方法的学习1. 认真学习教学法、课程设计、教学评价等方面的专业教育理论。
2. 参加学校组织的教育技术培训班，学习利用多媒体、网络等现代化技术进行教学。
3. 结合自身的教学实际，参与学科教学研究和教改活动，积极尝试新的教学方法。
4. 观摩其他教师的授课，并借鉴其教学经验，提高自己的教学水平。
三、对学生的学习和成长关注与关心1. 了解学生的个性特点和学习习惯，做到因材施教，针对学生的特长和差异化教学。
2. 与学生多沟通交流，关心学生的成长和发展，解决学生学习和生活中的问题。
3. 引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生良好的学习习惯和积极的学习动力。
4. 在教学过程中注重学习兴趣的培养，树立师生互动、生动活泼的教学氛围。
四、班级管理1. 与家长保持密切联系，多了解家庭情况和学生的情况，及时沟通合作解决问题。
2. 做好班级规章制度的建立和执行，营造良好的教育教学环境。
3. 关心学生的身心健康，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 促进班级同学间的团结和友爱，培养学生和睦相处的品质。
五、业务学习与进修1. 积极参加学校组织的业务培训班和研修班，增强业务水平。
2. 参加教师资格证考试辅导班，积极备考争取教师资格证取得。
3. 参加学科知识更新的研讨会和研修班，及时了解最新的学科教学动态。
4. 及时学习新出台的教育政策和教学改革方案，提高对教育政策的理解和把握。
六、个人素养与修养的提高1. 提高自身的语言表达能力，注重修养自身道德素质和评价能力。
2. 树立正确的价值观念和人生观念，树立正确的人际关系。
3. 不断积累教育教学经验，坚持不断反思教育教学中的问题。
2023年小学教师提高个人业务学习计划
2023年小学教师提高个人业务学习计划敬启者：首先，我想向您表达我对您致力于个人业务学习计划的决心的敬意。
作为一名小学教师，不仅要有扎实的专业知识和教学能力，还要不断提高自身的业务水平，以更好地指导和教导学生。
在2023年，我希望通过以下五个方面的学习，提高自己的业务水平。
一、教育理论知识学习作为一名教师，熟悉教育理论知识是十分重要的。
因此，我将通过阅读相关教育理论的书籍，参加教育学习研讨会和培训班，来不断更新自己的教育理论知识，并将其应用到实际教学中。
我计划每周至少阅读一本教育理论著作，并每月参加一次教育学习研讨活动。
二、学科知识和课程改革学习随着时代的发展，学科知识和课程改革也在不断变化。
作为一名小学教师，我需要不断学习和更新自己的学科知识，熟悉最新的课程要求和教学方法。
我计划每个学期选择一门相关的学科课程进行学习，并与同行交流教学经验，互相学习和进步。
三、教育技术与创新学习在现代教育中，教育技术和创新已经成为不可或缺的一部分。
为了提高自己的教育技术和应对未来的教学挑战，我计划参加相关的教育技术培训和研讨会。
我还会积极利用各类教育技术资源，如在线课程、教育软件等，来提高自己的教学水平。
四、教育研究与实践学习教育研究与实践对于提高教育教学质量至关重要。
我打算深入学习和研究小学教育的前沿问题和热点话题，并积极参与相关实践研究项目。
我将与其他教师合作，共同开展研究，提高自己的研究能力和实践经验。
五、教师交流与合作学习教师交流与合作学习是互相学习和进步的重要方式。
我将积极参加学校和区域性的教师交流活动，并加入相关教师组织。
我还打算与同行建立合作研究项目，共同分享教学经验和教学资源，以提高自己的教学水平。
通过以上五个方面的学习计划，我相信我能够在2023年提高自己的个人业务水平。
我将努力学习，与同行交流，不断改进自己的教学方式和方法，为学生们提供更好的教育服务。
非常感谢您对我学习计划的支持和关注。
敬祝教师们工作顺利、身体健康。
小学教师业务学习计划
小学教师业务学习计划工作目标1.提升教学方法多样性：作为一名资深编辑，我计划通过业务学习，深入了解并掌握各种教学方法，如探究式学习、合作学习等，使我在教学过程中能够根据学生的实际情况灵活运用，提高教学效果。
我计划通过阅读相关书籍、参加教育培训等方式来实现这一目标。
2.提高教学内容的深度和广度：我计划通过参加业务学习，不断更新和拓展我的知识储备，以便在教学过程中能够提供更加深入和广泛的知识内容。
我计划通过参加学术研讨会、阅读最新的学术研究成果等方式来实现这一目标。
3.增强与学生的互动和沟通：我计划通过业务学习，提高我与学生的互动和沟通能力，使我在教学过程中能够更好地了解学生的需求和问题，并能够有效地引导学生进行思考和学习。
我计划通过参加教育培训、观察其他优秀教师的教学等方式来实现这一目标。
工作任务1.教学方法的研究与应用：我将定期阅读相关书籍和文章，了解最新的教学方法和技术，并结合自己的教学实践进行尝试和应用。
我还将定期反思和评估自己的教学方法，以便不断改进和提高。
2.教学内容的更新与拓展：我将定期参加学术研讨会和教育培训，了解最新的学术研究成果和行业动态，并将其融入到我的教学内容中。
我还将定期评估和调整自己的教学内容，以确保其深度和广度能够满足学生的需求。
3.与学生的互动和沟通：我将定期观察其他优秀教师的教学，学习他们的互动和沟通技巧，并尝试在自己的教学中应用。
我还将定期与学生进行交流和反馈，了解他们的需求和问题，并据此调整我的教学方法和内容。
任务措施1.教学方法研究与实践：我计划定期参与教学方法研讨会，与同行交流经验，共同探讨如何将新的教学方法应用于实际教学中。
此外，我还将利用业余时间阅读相关书籍和文章，了解最新的教学理念和方法，并结合自己的教学实践进行尝试和应用。
通过持续的研究和实践，我将不断提高自己的教学水平。
2.教学内容更新与拓展：为了确保教学内容的深度和广度，我计划定期参加学术研讨会和教育培训，了解最新的学术研究成果和行业动态。
2024年小学教师提高个人业务学习计划
2024年小学教师提高个人业务学习计划一、引言作为一名小学教师，不仅要具备扎实的教学基本功，还需要不断提高自身的业务水平。
在新的一年里，我制定了以下个人业务学习计划，旨在提高自己的专业能力，以更好地服务于学生的成长与发展。
二、教育理论学习1. 学习教育心理学：深入了解学生的心理发展规律，掌握不同年龄段学生的认知特点、情感需求和行为特征，从而更好地引导和教育学生。
2. 学习教育学理论：系统学习教育学的基本理论和现代教育理念，提高教学设计的科学性和针对性，构建适合学生自主学习和发展的教育环境。
三、课程设计与教学方法研究1. 学习优秀教材的使用与设计：研读一些经典的小学教材，了解其设计理念和教学方法，借鉴其中的教学思路和技巧，提高自己的课程设计和教学效果。
2. 探索多元化的教学方法：学习运用多种教学方法和手段，如游戏教学、讨论式教学、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂互动和学习效果。
四、信息技术应用于教育1. 学习使用教育技术工具：了解最新的教育技术工具和平台，如在线课堂、教育APP等，掌握其操作和应用方法，提高信息技术在教学中的应用水平。
2. 学习开展网络教学：学习如何利用网络资源进行教学，开展在线课堂，提供学生自主学习的机会，提高学生信息获取和处理能力。
五、专业能力提升1. 学习科学课堂管理：学习科学的课堂管理理论，掌握管理学生的方法和策略，提高教学秩序和效率。
2. 学习问题解决与反思能力：通过学习案例分析和实践经验总结，提高解决问题和反思教学的能力，不断优化自己的教学方式和方法。
3. 学习教学评价方法：学习不同类型的教学评价方法，提高自己对学生学习情况的把握能力，为学生提供个性化的反馈和指导。
六、继续教育与交流1. 参加教研活动与研讨会：定期参加学校的教研活动和研讨会，与其他教师进行交流和分享，开阔视野，提高教学水平。
2. 参加培训课程和学习班：了解教育界的最新动态和理论，参加相关培训课程和学习班，提升个人业务水平。
小学教师学期业务学习计划
小学教师学期业务学习计划一、学期业务学习目标本学期，我将以提高教学质量、培养学生综合素质为主要目标，通过系统学习和深入实践，提升我的专业素养和教学水平，使学生能够更好地发展个性，提高学习能力和综合素质，实现个性化的教育目标。
二、学期业务学习内容1. 了解教学大纲和课程标准，深入学习教材和相关教学资料，全面掌握本学科的教学内容，弄清教学重点和难点，掌握教材的教学要求、教学目标和教学方式。
2. 关注学生学业、生活情况，学好两学一做等相关理论知识，了解当前小学生的心理特点、发展规律和需求，学习如何通过教育手段促进学生健康发展。
3. 深入了解教育教学管理法规法规、政策法规等相关政策法规，提高对学校管理制度、工作流程的认识，确保教学工作符合国家政策和教育法律法规的要求。
4. 深入学习教育教学理论与方法，提高对教育教学活动的设计和实施能力，学好教育教学技能、方法和策略。
5. 学会使用多种教学手段和方法，培养创新思维，开展教学改革和教学实践，积极探索教学新路。
三、学期业务学习安排1. 课前准备每天督促自己准确备课，精心设计每⼀节课，充分利用课前时间了解学生的学情，确保预习布置有针对性，做到课前有充分准备。
2. 教学实践以多方位教学手段建设课堂，使学生主体地扮演教学主体，利�用情境教学创设教学氛围激发学精心设置教学活动，根据学生的不同特点合理分配教学步骤，关注每个学生每堂课程的掌握情况。
3. 个人自主学习利用业余时间认真学习教学理论，用心揣摩课堂教学实践，遇到问题及时同学习者交流沟通，积极参加学校组织的业务学习活动。
4. 教学研讨利�用课余时间组织教学研讨，积极参加学科教研活动，借鉴他人的教学经验，共同探讨教学方法，提�升教学质量。
5. 教学反思每节课结束后及时对教学情况做反思总结，对学生学�习情况进行跟进，及时对学生提出建议，使每节课都能有所收获。
6. 每学期结束做教学工作验收，收集学生作业、课堂成绩和测验结果，用心分析改进上一学期教学方案，做经验总结，为下学期做好准备。
教师业务工作学习计划(11篇)
教师业务工作学习计划（11篇）教师业务工作学习计划 1一、学习背景我是一名新教师，入职时间不长，即使在教学实践中有过一些经验，但对课程设计和教学方法仍然比较陌生。
同时，由于工作任务繁重，不利于长期从事多样化的业务学习。
因此，需要通过规划一份详尽的工作学习计划，顺利开展教学工作。
二、学习目标本次工作学习计划的目标是帮助我全面提高自己的教育教学素质，使自己更好地承担课程设计和教学指导工作，并进一步提升自己在教育教学领域的专业水准，使自己成为拥有扎实知识和较高能力的'“教育生产者”。
三、学习内容1.课程设计方面（1）学习教育教学基本理论，如心理学、教育学等；（2）了解学科核心素养，注重对学生学科基础能力培养；（3）通过教材分析，深入理解课程目标和要求，制定符合实际的教学计划；（4）通过教育信息化手段，开发教学资源，提高课程设计的实用性和可操作性。
2.教学方法方面（1）针对性掌握教学方法，学习分层教学法、探究学习法等；（2）注重灵活运用多种教学方法，如互动教学、案例教学、小组合作等；（3）结合教育教学信息化手段，开发多样化教学资源，使教学更具有吸引力和趣味性；（4）关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高学生的学习效果。
3.手册制作方面（1）了解教学手册的制作流程和标准化要求；（2）结合具体的教学内容，合理规划内容、排版和插图；（3）注重语言表达清晰，逻辑性强，更加便于学生查阅和使用；（4）不断改进和完善手册的设计，提供更专业的教学支持。
四、学习时间表（1）整体计划：3个月的时间；（2）具体计划如下：第1个月：学习教育教学基本理论和课程设计基本技能第2个月：学习多种教学方法和教学信息化；第3个月：学习手册制作技能和学科核心素养。
五、学习评估（1）团队内部小组讨论和评估；（2）开展教学实践，观察教育教学质量；（3）通过问卷调查，了解学生对教学质量的评价。
六、总结教育教学工作需要不断地学习和实践才能取得较好的教学效果，而如何规划科学的学习计划则是提高教育教学效果的重要基础工作。
业务学习计划小学教师个人
业务学习计划小学教师个人一、学习目标作为一名小学教师，我深知教育是一个永无止境的事业，而教学能力的提升是教师持续发展的重要保障。
因此，我制定了以下学习目标：1. 提升教学能力：通过系统性学习，掌握新的教学方法和技巧，提高学生的学习效果和教学质量。
2. 了解最新的教育政策和教学理念：及时掌握最新的教育政策和教学理念，指导教学实践，使教学更加符合教育要求。
3. 加强班级管理能力：提升对班级管理理论的理解，同时学习班级管理的实际操作方法，提高班级管理效果。
4. 提升专业素养：通过学习，加强对学科知识的掌握和理解，提升自身的专业素养。
二、学习计划1. 提升教学能力本次学习将主要通过以下几种途径来提升教学能力：（1）课堂教学观摩：观摩其他优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧，并将之运用到自己的教学实践中。
（2）学习教学理论：通过阅读相关的教学理论书籍和文献，加强对教学方法和策略的理解，做到理论联系实际，提高教学水平。
（3）参加教师培训班：报名参加相关的教师培训班，通过系统学习，掌握最新的教学方法和技巧。
2. 了解最新的教育政策和教学理念（1）定期关注教育政策发布的消息，及时了解最新的教育政策内容。
（2）参加学校组织的教育政策学习会，听取学校领导和专家的讲解，深入学习相关政策内容。
（3）参加相关的教育研讨会和论坛，与其他教师交流学习，加深对最新教学理念的了解。
3. 加强班级管理能力（1）学习班级管理理论：通过阅读相关的班级管理理论书籍和文献，加强对班级管理的理解。
（2）实际操作班级管理方法：将学到的班级管理理论落实到实际操作中，不断总结实践经验，不断改进班级管理方式，提高班级管理效果。
4. 提升专业素养（1）加强学科知识的学习：阅读相关学科的专业书籍和文献，巩固和增进自己的学科知识。
（2）参加相关学科的研讨会和讲座，学习相关学科的最新发展动态，提高自身的专业素养。
三、学习方法1. 多方面学习：不仅仅局限于书本知识，还要通过观摩、实践等多种途径学习，丰富自己的学识。
小学教师业务工作学习计划
小学教师业务工作学习计划一、学习目标作为一名小学教师，我要不断提高自己的教育教学水平和专业素养，努力为学生创造良好的学习环境，促进学生成长成才。
具体来说，我的学习目标分为以下几个方面：1. 提高教育教学水平，不断拓展教学方法和手段，提高学生学习兴趣和效果；2. 不断提升自身专业素养，不断学习和掌握教育教学理论知识；3. 不断完善课程建设和教学设计，努力提供优质的课程和教学服务；4. 积极参与学校教师团队合作，提高教学质量和学校声誉。
二、学习计划1. 提高教育教学水平为了提高教育教学水平，我将通过以下途径来提升自己的教学能力：（1）学习教育教学理论知识，比如课程设计、评价方法等。
（2）定期参加学校和教育局组织的教学培训和学术研讨会，了解最新的教学方法和趋势。
（3）观摩其他老师的课堂，借鉴他们的教学经验和方法，拓展自己的教学风格。
（4）充分利用课外时间，自主学习教学相关的书籍和资料，提高自己的专业知识水平。
2. 提高自身专业素养为了不断提升自身的专业素养，我将通过以下途径来学习和掌握教育教学理论知识：（1）阅读教育教学相关的书籍和资料，了解最新的教学理论和方法。
（2）参加学校组织的教学观摩和研究活动，与同行交流、讨论，共同提高教学水平。
（3）积极参加教育教学相关的专业培训和考试，不断提升自己的专业水平。
（4）定期进行自我评估和反思，及时发现和解决自己存在的教学问题和不足。
3. 完善课程建设和教学设计为了提供优质的课程和教学服务，我将通过以下途径来完善自己的课程建设和教学设计：（1）结合学科特点和学生需求，不断改进课程建设和教学设计，提高课程的针对性和实用性。
（2）充分了解学生的学习水平和兴趣，根据他们的需求，合理安排教学进度和方式。
（3）及时对课程和教学效果进行评估，了解学生的学习情况，及时进行调整和改进。
（4）积极参与学校的教研活动，与同事共同研究和探讨课程建设和教学设计的问题，提高教学质量和效果。
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前游子庄小学教师业务培训计划
一、指导思想：
新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。
新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。
基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。
二、学习目标；
结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。
通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。
三、学习内容：
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。
3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。
四、学习重点：
（一）各学科新课程标准
1、教师角色的定位
教师是课程改革的主力。
转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生
的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。
教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。
2、学习新课程标准的基础理念
（1）全面提高学生的素养。
新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。
（2）正确把握各学科教育的特点。
应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。
（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。
学生是学习和发展的主体。
各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。
应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。
（二）学习《基础教育课程改革纲要》
（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。
五、学习方式及组织实施
（一）培训学习
1、集中培训。
主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。
本学期我们计划将邀请教研室领导和通过观看VCD 光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教导处具体组织实施。
本学期，教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。
通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
（二）自学、自练
教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。
各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于2篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。
七、保障措施
1、成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。
2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。
3、每双周二下午大课间为教师业务学习时间。
八、学习安排
第2周:学习《新课标学习》
第4周:学习《新课标学习》
第5周:学习《如何注重小学数学教学环节创设》
第7周:学习《好课要达到的基本要求》
第9周:学习《数学与信息技术的整合》
第11周: 学习《如何把教学艺术运用于数学教学中》
第12周: 学习《阅读教学中如何促进学生自主学习》
第14周:
第16周：《如何进行期末总复习》
第18周：学习《语文教学中的目标意识、过关意识》
王什中心小学
2013、9。