高考增分思维导图详解考试篇
最全高考语文小说阅读知识思维导图

步 角度。
骤 第三步、分杂列,规范答。组织答案时,要每个角度的作用单列一条,这样答案要点更明晰。
小 说 形 象 思 维 导 图
1.肖像、神态、动作描写:更好地展现人物的内心及性格特征
2.语言描写:言为心声,人物的语言也体现着人物的思想性格(1)刻画人物性
直接描写 格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展(2)描摹人物的语态,使形象刻画
作
结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体,给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追
用
求,容易引起读者的共鸣。
4.戛然而止的结尾:留下空白,给读者留有无穷回味的余地
对环境的作用:交代/突出人物活动的环境,使环境更具典型性等。
答 内容方面
对人物的作用:塑造人物……形象,表现人物……·性格或精神,刻画人物……心理,使人物形象更加丰满等。 对主题的作用:揭示/表达/寄托/暗示…,…主题,深化…,主题,突出…,…主题,丰富……主题等。
小 说 环 境 思 维 导 图
环 答 工作状态和心境的句子中分析特点④从对描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点。
境 题 第三步、抓修饰,作归纳。小说环境描写往往有诸多修饰性描述,要特别注意抓住修饰性强的形容词(有时是动词)去归纳环境特点。有的可直接选用
特 步 修饰词语,有的则要提炼后概括。
点骤
的
情 节
解 题 方
明考型
2.场面连贯法:小说中的场面是人物活动的重要场所,有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。 3.线索连贯法:线索是串联小说人物、事件的人、事、物感情、时间或地点等,勾画关联线索的语句。抓住线索,就可以围绕线索概 括出情节发展的各个阶段内容。
概 略 暗考型 4.细节连贯法:围绕人物活动,深入阅读文本内容,抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细节,勾画关键词句进行提炼、概括。
古代诗歌鉴赏思维导图(高效识记术语+明确考什么)2021年高考语文古诗鉴赏提分专用(术语+专练)

边关思乡 范仲淹《渔家傲·秋思》
闺中怀人 王昌龄《闺怨》
贬谪失意
闺怨宫怨
遭贬后郁闷、惆怅、失意 白居易《琵琶行》
遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民,但又无用武之地的矛盾心理 屈原《离骚》
寄情山水、以求解脱的心态 苏轼《定风波》
闲适隐逸
山水田园
寄情山水田园的悠闲 王维《山居秋暝》
意境
花鸟缠绵——明丽鲜艳的美 云雷奋发——热烈崇高的美
弦泉幽咽——悲凉凄清的美 雪月空明——和平静穆的美
事物
外在特征,内在品质,生长环境,生活习性
技巧
(略) 动(热烈 繁华 喧闹 生机 绚丽)静(恬静 宁静 幽静 静谧)
悲(清冷 凄凉 萧瑟 幽远) 壮(壮阔 壮丽 空旷 雄浑)美(优美 明丽 雅致 清新)
起兴
兴是先言他物以引起所咏之辞。
【作用】托物引喻,婉转曲折,明朗浅显,耐人寻味,有民歌风格。
“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”(《诗经·桃夭》)这是一首贺婚诗。诗中以嫩红的桃花,硕大的果实,密绿成荫的桃叶比兴美满的婚姻,表达对女子出嫁的纯真美好的祝愿。
衬托
正衬指利用事物的近似条件来衬托一事物;正衬通常就叫烘托,烘云托月。衬体作主体的陪衬,突出主体。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”(贺知章《咏柳》)。诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用比喻,塑造出别具浪漫色彩的新颖形象。
想象
在已有材料和观念的基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思想过程。【作用】创造意境,形象鲜明,拓展内容,深化主旨。
“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)选择月夜遥望的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
高中数学知识框架思维导图

i.
①(1 ± i)2 = ±2i;
②1+i = i;1−i = −i;
1−i
1+i
③������ + ������i = i(������ − ������i),
如3+4i = i(4−3i) = i;
4−3i 4−� = ������ + ������i、复平面内点 Z(������, ������)、向量���⃗⃗���⃗⃗���⃗��� = (������, ������)的一一对应关系; 复数模的几何意义:|������| = |������ + ������i| = √������2 + ������2 = |���⃗⃗���⃗⃗���⃗���|
2.对数的运算性质(������>0,且������ ≠1,������>0,������>0):①log������(������ ∙ ������) = log������������ + log������������;
简易逻辑
命题
关系
原命题:若 p 则 q
互否
否命题:若p 则q
互逆
互为逆否 等价关系
互逆
逆命题:若 q 则 p
互否
逆命题:若q 则p
充分条件、必要条件、充要条件 若������ ⇒ ������,则������是������的充分条件,������是������的必要条件
复合命题 量词
或:p q 且:p q 非: p 全称量词 存在量词
2
映射
函数
函数图象 及其变换
第二部分 函数、导数及微积分
������: ������ → ������:一对一,或多对一
2024届高考语文小说题点知识点思维导图

手 排比:增强气势 有感染力
法 反语:比直接更有力 感情强烈
豪放与柔婉、直白与含蓄、质朴与华丽、庄重与诙谐 符合人物身份;有时代特色、 地域特色(方言俚语);口语 充满生活气息,书面语典雅庄重;文白夹杂;语言诗化。
文本元素
解读
关系:“故事(历史)”是“新编(虚构)”的基础,“新编(虚构)”是
小
1
故事与新编 (历史与虚构)
文本元素
解读
关系:(“虚构”体现在典型形象的塑造、情节的编排、环境的描写或
叙述方式,“真实”体现在人物类型、故事类型、环境类型或叙述方
小 说
9
虚构与真实
式) “虚构”是对“生活真实”的提炼(而具有文学性),“文学真实”建
立在“文学虚构”之上[而“真实”则由原来的“生活真实”转化为
常
“文学真实(艺术真实)”]
用
作用 趣,引发读者思考。
照应前文;承上启下;线索,贯串全文;设置悬念,埋下伏笔; 为后面情节做铺垫,推动故事情节发展,使情节曲折生动等。(关 键术语:照应、过渡、悬念、伏笔、铺垫)
叙述人称
第一人称:真实亲切、便于抒情 第二人称:拉近距离、便于抒情 第三人称:客观、自由、全面
叙述 情 手法 节 手 法
形象
次要 人物
情节 作用
对主要 人物 作用
环境 作用
主题 作用
作用
次要人物的见闻,可以把故事相关的情节自然地融合在 一起,推动情节发展;他们往往担当特定的角色,有一 定的叙事功用,常常起到线索作用。
次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现, 突现主要人物的品质,表达思想感情,使主要人物形象 更加鲜明清晰。
社会 环境 描写 的作
用
思维导图-高考生物专题-细胞的分子组成和基本结构

6.蛋白合成、加工、运输过程图解示意图
思维导图——高考生物
写出上图中序号所指结构的名称:①核膜 ,②核糖体,③内质网,④ 高尔基体 , ⑤细胞膜。
xiaycn
思维导图——高考生物
1.渗透作用的原理
考点三 物质出入细胞的方式及实例
(1)渗透装置的两个条件 ①半透膜:动物细胞的 细胞膜 相当于一层半透膜,成熟植物细胞的 原生质层 相 当于一层半透膜。 ②膜两侧溶液具有浓度差:动物细胞的 细胞内液 与外界溶液具有浓度差,成熟植物 细胞的 细胞液 与外界溶液具有浓度差。 (2)植物细胞发生质壁分离的原因 ①外因:外界溶液浓度 大于 细胞液浓度。 ②内因:原生质层(包括 细胞膜 、液泡膜 、两层膜间的细胞质 )的伸缩性 大于 细胞 壁的伸缩性。
①原核生物: 细菌、蓝藻。
②真核生物: 动物、植物、真。菌
(3)两者共有的细胞器是 核糖体 ,遗传物质都是 DNA ,都能产生
的变异是基因突变;原核细胞的遗传物质不与 蛋白质 结合,基因表达时
转录和翻译 同时 进行。
xiaycn
2. 细胞膜的结构、功能关系
思维导图——高考生物
磷脂
进行信息交流
控制物质进出细胞
思维导图——高考生物
生物膜
细胞膜
xiaycn
5.细胞中的水
思维导图——高考生物
自由水 抗利尿激素
参与细胞内的 化学反应 提供液体环境 运输作用
减弱 增强
增强
减弱
xiaycn
考点二 细胞的结构和功能
1.比较原核细胞和真核细胞的异同
思维导图——高考生物
(1)判断依据: 有无以核膜为界限的细。胞核
(2)举例
xiaycn
一张思维导图弄清高考作文备考内容

实用性阅读与交流 学习任务群 如何清晰的说明事理 写作
实用性阅读与交流 学习任务群 写演讲稿 写作
文学阅读与写作 学习任务群 叙事要引人入胜 写作
思辨性阅读与表达 学习任务群 如何论证 写作
第一单元 第二单元 第三单元 第五单元 第六单元 第八单元
必修上 必修下
选择性必修上
统
编
教
材 写选择性必修中来自作系列
选择性必修下
学习任务群 中国革命传统作品研习 一
写作 材料的积累与运用
学习任务群 中国传统文化经典研习 二
写作 审题与立意 学习任务群 外国作家作品研习 三 写作 学写小小说 学习任务群 语言积累、梳理与探究 四 写作 材料的积累与运用
学习任务群 科学与文化论著研习 一
文学阅读与写作 学习任务群 学写诗歌 写作
实用性阅读与交流 学习任务群 写人要关注事例和细节 写作 文学阅读与写作 学习任务群 学写文学短评 写作 思辨性阅读表达 学习任务群 议论要有针对性 写作 文学阅读与写作 学习任务群 如何做到情景交融 写作
第一单元 第二单元 第三单元 第六单元 第七单元
思辨性阅读表达 学习任务群 如何阐述自己的观点 写作
写作 深化理性思考
学习任务群 外国作家作品研习 四
写作 学写申论
学习任务群 中国现当代作家作品研习 二
写作 语言的锤炼
学习任务群 中国传统文化经典研习 三
写作 说真话,抒真情
学习任务群 科学与文化论著研习 四
写作 文章修改
2025届高考数学题型思维导图

专题01 集合与逻辑用语(选题题8种考法)
专题02 复数(选填题10种考法)
专题03 平面向量(选填题10种考法)
专题04 恒成立与存在性求参(选填题6种考法)
专题05函数性质的综合运用(选填题7种考法)
专题06 零点(选填题8种考法)
专题07 比较大小(选填题11种考法)
专题08 切线(选填题12种考法)
专题09 数列(选填题8种考法)
专题10 三角函数的性质与正余弦定理(选填题10种考法)
专题11 计数原理(选填题10种考法)
专题12 统计概率(选填题
专题01 解三角形(解答题)
专题02 数列(解答题12种考法)
专题03 空间几何(解答题10种考法)
专题04 统计概率(解答题11种考点)
专题05 解析几何(解答题10种考法)
专题06 导数(解答题10种考法)
31。
(2)函数与导数——高考数学一轮复习思维导图

- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高考增分之考试篇一、真正实力(一)掌握考点1.2080法则:扎扎实实的复习,牢固掌握必考点,以及多层次的能力。
全方面解读中、高考教育改革风向标,不难看出中高考命题规律---卷面上80%分数为“核心考点”。
150分的试题中,有110分是考查基础知识、基本原理的,掌握这些核心考点就能得80%的分数。
其次压轴题从“考难题、考运算”变为考思路、考理解。
《考试大纲》明确规定,简单题、中等题、难题比例为3:5:2,而30%的简单题和50%的中等题恰恰就是那些经常考、年年考的知识点就是“核心必考点”,也就是“必考点”!抓住了“核心考点”就相当于用20%的复习时间,达到80%的复习效果,不仅不会加重负担,反而会减轻复习负担。
抓住核心考点就等于提前抓住了高分,以750分的满分计算,就能拿600分,再加上非核心考点的得分,考上理想的名校、重点没有问题。
用20%的时间,抓住80%的分数。
2.核心考点:历年中高考,考的知识点并没有变,只是换了个说法,千变万变考的还是“核心考点”、“必考点”。
识别题目演变,抓住问题关键,迅速提高解题正确率。
考场上见到任何题都会有似曾相识地感觉,见题就知如何下手。
高考所考的知识点是固定的,因为根据考试大纲,所考的内容只能出自这么多考点。
我们做习题的目的只是巩固这些知识点,而不是盲目的做题,所以一些沉溺于题海战术的学生只是为了做题而做题,而知识点还是没有完全掌握透彻。
以高考考点为基础,勾勒出历年高频的考点成为“必考点”,目的就是为了考生能真正透彻的掌握这些知识点,辅以做些少量的习题巩固,做到对每个知识点心中有数,有的放矢!这样才会万变不离其宗,才能在考试中做到收放自如!(二)应试技巧缺乏考试技巧的孩子这样的考生最典型就是做不完试卷,还有就是在一道题上花大量时间,结果得不偿失,后面的题都没有解出来。
当然,做不完试卷,也有可能是基础不扎实,不熟练造成的。
在考试中不是所有的题目都是自己熟悉的,总会遇到许多困难。
考试中经常遇到的困难主要有两类:一是记忆卡壳,平时会做的题,记得很清楚的知识,忽然忘记了;二是题目难度太大,一时间不知道从哪里下手。
遇到困难时首先是不要紧张,因为上述两种情况往往是太紧张、太兴奋造成的。
正确的方法是:1.“三先三后”原则:先做分多的后做分少的;先做会做的后做不会的;先做客观的后做主观的。
先做易解的题,这是应试技巧,更是增强信心的心理调适方法,每解一题便会增加一份自信,但要记住:“人易我易我不大意”,要仔细,待思路流畅后再做难题;“人难我难我不畏难”,你感觉难时别人更是无从下手,这样想想心理会平静很多,利于提高士气、正常发挥。
2.“三保证三争取”原则:保证对的对争取做的对;保证必得分争取同情分;保证不漏题争取有检查。
争取做到“慢做会的求全对,稳做中档试题一分也不浪费,舍去全不会。
”3.检查技巧与原则:留出5~10分钟的检查时间。
答完试题后,如果离考试终了还有一段时间,最好不要提前离场,而要在座位上看好自己的试卷,做好检查、补充两项工作。
仔细检查有没有遗漏或没有做完的题目,如有就抓紧补全。
复查各题的解答过程和结果。
如时间已经不多,就重点复查有疑问的地方。
对于选择题,没有足够的把握,不要随意更改已有的结果;论述题和计算证明类试题,着重检查有没有可以补充的计分点和答题的关键步骤;论述题和作文题还应检查基本观点是否正确,有没有错别字、语病和需要补正的标点符号;计算证明题还可检查引用公式是否有错,量纲是否准确一致,计算结果是否与生活实际和常识相悖等。
检查后的涂改方式要讲究:要划掉重新写,忌原地用涂黑的方式改,这会使阅卷老师看不清。
如果对现有的题解不满意想重新写,要先写出正确的,再划去错误的。
有的同学先把原来写的题解涂抹了,写新题解的时间又不够,本来可能得的分数被自己涂掉了。
检查试卷和答题卡上的姓名、考号、座位号是否已按规定准确地书写(填涂)齐全;答题卡上有无漏涂、错涂(错位错号),填涂的信息点是否清晰,卷面是否整洁。
检查试卷和答题卡上是否有与答案不相干的文字或符号。
如有,务必擦去。
另外,做完试题后,不要东张西望,也不要交头接耳,更不要偷看或让别人偷看答卷。
二、考前准备(一)熟悉考场由于许多考点校门前道路较窄,没有机动车停车位,周边交通拥堵,建议考生提前到考点熟悉周边环境,预计好行驶路线及时间。
考生需要了解清楚自己的考场在哪个楼、第几层,哪个教室,具体座位大约在哪里,厕所和其他服务设施在哪里?另外,考生前往踩点考场的途中应计算考场离居住地有多远?有几种交通工具可选择?需要花多少时间?坐私家车去的考生需要留心考点周边是否有停车位,家远的要查看考点周边有哪些餐馆。
特别是有些考点名字很相像,易混淆,考生不小心就会“走错门”。
因此,准考证下发后,请考生认真阅读,再三确认自己的考场以及所在位置,在考前实地踩点。
温馨提示:如果有在考场附近宾馆预定高考房的同学一定要注意了:1.尽量提前一两天入住宾馆,以便了解和适应宾馆的环境与设施;2.身体注意保温,由于宾馆一般由中央空调制冷,宾馆内外温差大,考生很容易感冒,每年都有这样的事情发生而影响高考。
(二)考场规则考生需要认真了解考试规则,避免违反几类容易忽视的考场考纪考规,如携带规定以外的物品进入考场或未放指定位置;考试开始信号发出前抢答和结束信号发出后拖答;将试卷、答题卡、草稿纸随垫板带出考场以及在规定之外的地方书写姓名、考号和其他标记信息。
温馨提示:据了解,从2010年开始,高考增加了在答题卡上粘贴条形码的环节。
根据考务规定,条形码的下发和粘贴在考前15分钟进行,所以建议尽量提前半小时至20分钟到场。
进入考场后应立即对号入座,将准考证打开放在课桌右上方。
答题卡发下来后,应按监考人员的指令将本人姓名、考号写在答题卡上指定空格内,同时用涂卡笔在指定栏格内将考号、科目代号涂好。
注意一定要填写准确,否则计算机可能无法阅读。
答题一定要在开考铃响之后,如提前答题将以违纪论处。
勿带禁用物品考试需要的东西,如钢笔、考试涂卡工具(2B专用涂卡笔、橡皮、垫板等)、准考证、相应考试科目所需文具(直尺、三角板、圆规)等,考生事先一定要装好,不过,不该拿的东西,可千万别拿,例如手机。
《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》指出:考生入场,严禁携带各种通讯工具(如手机、寻呼机及其他无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正液等物品。
根据《国家教育考试违规处理办法》规定,携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的,视为违纪。
对考生如在考试中有违纪行为,取消该科目的考试成绩。
考生使用的考试用品由教育考试院统一提供,考前考生都会从学校领到一个考试用品袋,里面包括2B铅笔、0.5mm签字笔、橡皮、尺子等各一个。
对于考生自行准备的2B铅笔,为防止买到假货,考生需到正规文具店选购。
温馨提示:根据规定,携带手机等规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的,属于考试违纪,会取消该科考试成绩。
建议考生在考前,把不该带的东西交给老师或者家长保管,千万不能带进考场。
提早15分钟进入考场,看一看教室四周,熟悉一下陌生的环境。
坐在座位上,尽快进入角色;不再考虑成败、得失;调整情绪。
文具摆好,眼镜摘下擦一擦,证件放在桌角,以便老师检验。
把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。
三、应考心态(一)心理暗示当考生来到考场后,会发现以下一些现象:许多陪考的家长在校门外对自己的孩子不断地嘱咐,一些警察在四周巡视,考场外画有醒目的白色警戒线,鼓励考生的标语悬挂在墙上。
这种氛围往往会造成考生感到有些紧张。
著名心理学家王极盛说:“考场发挥好坏,成绩可以相差±60分!”超常发挥和失常应考,高考成绩相差120分以上!王极盛教授连续三年对北京大学、清华大学的高考状元们进行详细问卷跟踪调查显示:考场心态、考场发挥被排列第一位,是高考成功的重要因素。
1.积极的心理暗示:考生可进行简单的放松训练,如做几次深呼吸,积极的进行心理暗示,自我对话。
“我今天状态很好”“今天身体状态真好”“我真棒!今天运气真好!”在考前几分钟应该自己安静独处,不要再和别人讨论知识上的问题,以免破坏自己胸有成竹的感觉。
坐在考场中,先调节一下呼吸,使呼吸节奏匀、缓、细、悠长,并不断对自己说:“今天我的考运最佳”。
2.阿Q精神:遇到暂时做不出来的题目时这样想:“我做不出来,别人也做不出来。
”“别急,别人心理比我还紧张一百倍呢。
”故事:《秀才解梦》有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。
考试前两天他做了三个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞,第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起,但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。
算命的一听,连拍大腿说:“你还是回家吧。
你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹都脱光了躺在一张床上了,却背靠背,不是没戏吗?”秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。
店老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了?”秀才如此这般说了一番,店老板乐了:“哟,我也会解梦的。
我倒觉得,你这次一定要留下来。
你想想,墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹脱光了背靠背躺在床上,不是说明你翻身的时候就要到了吗?”秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花。
温馨提示:同为一梦,解析却大为不同。
积极的人,像太阳,照到哪里哪里亮,消极的人,像月亮,初一十五不一样。
态度决定我们的生活,有什么样的态度,就有什么样的未来。
(二)情绪调整考生考试时尽量选择清雅淡色衣物,不要穿着太艳,给自己一个“平静”的心态。
考试前活动一下面部表情,可以缓解紧张的情绪。
考试过程中,始终做到:眉目、面部、嘴角、额部微微带有乐呵呵喜滋滋的笑意,如同内心中有一件特别高兴的事儿。
喜通心,心通血。
考场上保持一种愉快喜悦的好心情有利于脑啡呔的分泌。
在浏览全卷的过程中,发现自己熟悉的不要过分狂喜,发现自己不会的也不要过分紧张,要保持镇定的心态,应该想到:“我难人亦难,我易人亦易。
”使用142呼吸法情绪就会镇静自若。
四、考场夺分(一)通览全局考卷发下之后,千万不要忙着开始答题,而应看清楚监考老师在黑板上写明的试题本页数和答题卡的张数,然后认真检查是否缺页、漏印或字迹不清等现象。
如果考生觉得有问题,可向监考老师示意,由监考老师查验并负责解决。
开考后,试题本和答题卡一律不再更换。
如果开考铃还未敲响,可大致浏览试卷,对全卷有一个总体印象。
首先把整个考卷浏览一遍,对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数。
然后确定自己的答题方案,即对自己答题的顺序和在各个题目上的时间分配做出全局性的安排,同时还应预留检查全卷的时间。